四年级个性化作业完整版
四年级趣味假期作业(1)
四年级趣味假期作业
一、照片大整理——将照片整理成电子书
1.《我这N年》：从自己出生到现在的照片整理——开学来个成长大分享，
2.《相亲相爱一家人》：将自己亲朋好友整理——送亲友，送自己，多美好的作品
3.《发现》——拿了照相机，走出家门，发现有意思的东西，拍下来……——开学来个摄影大比赛，或看一看我的发现多有趣
二、绘图作业：
1.《最美的风光》——把你暑假见到的、给你留下最深印象的一幅美景画下来。
2.《班级13怪》——选择班级N个有特点的学生，画下来，写下来——开学来了"猜猜写的谁"
3.《我的梦想》——写出自己的梦想，并画出来——开学来了梦想大比拼
三、异想天开的作业：
1.我家住在月球上——想象月球上的生活
2.我与悟空去西天——想象自己的快乐生活
3.史前一万年的我——想象当时的生活
……
四、快乐阅读和习字
1．阅读自己喜欢的2——3本书，感兴趣的做一做读书笔记或批注。
假期回来后向同学们介绍一本好书。
（其中阅读一本关于数学的故事书）2．静心练字。
五、做力所能及的家务事，减轻父母的负担。
六、完成《暑假英语作业》登记表。
七、完成《暑假作业》。
温馨提示：假期注意安全，祝同学们度过一个愉快有意义的假期。
四年级语文个性化拓展内容3
四年级（上）语文个性化作业第三周3柳笛★钟岩松春天又来到了，我们欢快地奔向村外青翠葱郁的山林中。
一路上，我们吹着柳笛，柳笛里飞出一串串清悦的音符，清悦的音符在阳光的五线谱上蹦蹦跳跳。
山林里的春色真浓啊！野花又多又香，像夜空中迷乱的星星，数也数不清。
它们或是一朵朵，或是一大片，浮在绿色湖一样的草坡上，冲着我们神秘地眨着眼睛。
山林里的小鸟真活泼，真逗人呐！它们从这个枝头灵巧地跃上那个枝头，转动着毛茸茸的小脑袋，叽叽喳喳地讲着它们的故事。
虽然我们怎么也听不懂，可我们怎么也听不够呀！山林里的小溪真活泼啊！无忧无虑地沿着谷涧奔跑。
它们总是耐不住寂寞，一边跑，一边给身边的小花小草们讲着大山深处的趣闻。
脚下的石头嫉妒了，不时挡住小溪的脚步。
小溪也不生气，调皮地绕着小石头们转几圈，然后抛几朵洁白的小水花到它们身上，又咯咯地笑着向前跑去……我们全都陶醉了，陶醉在这美好的大自然中。
不知谁提了一个建议，用我们的柳笛声，把山林中的景象吹奏成一支支曲子。
于是，我们一齐用心吹了起来。
于是，从我们嫩嫩的唇间，从我们明澈的眸子里，飘飞出了绿绿的草坡，妍丽的野花，欢快的小鸟，活泼的小溪……我们用心地吹啊吹啊，一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飞……快乐起航1.本文语言优美，请你摘抄几个自己喜欢的词语，并从中选一个词语写一个生动的句子。
2.从文中找出合适的词语填空。
（）的音符（）的眸子（）的小溪（）的唇间（）地奔（）地眨（）地跃（）地讲自悟空间3.找出文中描写笛声的句子并写下来。
4.听着清悦的笛音，你好像看到了什么？童心妙笔5.照样子写句子。
一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飞；像；像。
6.本文第二至四自然段都是采用先总后分的构段方式来写的，你能仿照这样的方式来写一写春天的美景吗？春天多像一幅画！。
四年级作业设计优秀案例
四年级作业设计优秀案例以下是符合要求的十个四年级作业设计优秀案例：1. 语文作业设计：阅读理解题目：《小猪佩奇去游泳》要求：阅读短文，回答问题短文：小猪佩奇和家人去了游泳池，佩奇非常高兴。
她和乔治一起游泳，还学会了蛙泳。
最后，他们一起吃了冰淇淋。
问题：1. 小猪佩奇和谁一起去游泳的？2. 小猪佩奇学会了什么泳姿？3. 最后他们一起做了什么？2. 数学作业设计：加减法练习题目：口算练习要求：计算下列算式1. 32 + 17 =2. 75 - 28 =3. 63 + 49 =4. 92 - 67 =5. 18 + 86 =6. 51 - 37 =3. 英语作业设计：单词拼写题目：单词拼写要求：根据所给中文意思拼写单词1. 桌子（desk）2. 篮球（basketball）3. 水果（fruit）4. 大象（elephant）5. 电视（television）6. 红色（red）4. 科学作业设计：植物生长实验题目：观察植物生长要求：观察两个植物的生长情况，记录数据并比较实验步骤：1. 将两个相同大小的花盆装上土壤2. 在两个花盆里分别种上相同大小的豌豆种子3. 给两个花盆浇水4. 每天观察并记录两个植物的生长情况，包括高度、叶子数量等5. 比较两个植物生长情况的差异5. 社会作业设计：家庭树题目：我的家庭树要求：画出自己的家庭树，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等提示：可以先在草稿纸上画出大致的家庭树，再用彩笔或彩色纸粘贴完成6. 美术作业设计：水彩画题目：春天的小花园要求：用水彩画画出春天的小花园提示：可以先在草稿纸上画出大致的图案，再用水彩画完成7. 音乐作业设计：唱歌练习题目：唱歌练习要求：熟练掌握《小兔子乖乖》这首歌曲，准确唱出每个音节。
歌词：小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。
小鸟儿叽叽，在门外边，快点儿进来，别站在那边。
8. 体育作业设计：跳绳比赛题目：跳绳比赛要求：在校园内进行跳绳比赛，记录最多跳绳次数比赛规则：1. 比赛时间为3分钟2. 每个人轮流跳绳，跳绳过程中不能停止3. 跳绳次数最多的人为获胜者9. 语文作业设计：写作练习题目：我的暑假要求：写一篇关于暑假的作文，不少于100个字内容要点：1. 暑假做了什么2. 最喜欢做什么3. 学到了什么10. 数学作业设计：乘法口诀练习题目：乘法口诀表要求：背诵乘法口诀表乘法口诀表：1x1=1 1x2=2 1x3=3 ……2x1=2 2x2=4 2x3=6 ……3x1=3 3x2=6 3x3=9 ……。
部编四年级下册语文小学寒假创意作业(含各学科方案)
创意寒假作业就这样布置，孩子太爱啦！（附各科设计方案）明明刚开学时的紧张和兴奋还历历在目，一眨眼的功夫，马上就要和这个学期道别，在迎接美好寒假之前，你想好给班里的“小鬼”们布置什么有意义的作业了吗？语文* DIY小手工（一年级）给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜气，独特、美观；大小皆可。
同时也可以学习整理自己的东西，养成良好习惯。
* 绘本手册（二年级）发给孩子们一本空白的册子，按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活，再配以一段文字作为解说。
在绘本里又可以画又可以写，不仅能锻炼美术，还能锻炼语文。
* 图文旅行游记（三年级及以上）可以利用Ipad中的APP软件，也可以手写，制作图文并貌的旅行游记，将自己去过的地方图文并茂地展示给大家。
* 我的祝福短信（三年级）寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请学生收集10条祝福短信，在创作5条祝福短信。
并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长和自己。
* 搜集有意思的春联、灯谜（四年级及以上）收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄写等方式记下，制成PPT。
* 我和书的约会（五六年级）可以老师提供书单，也可以小朋友自己挑选课外书，并作阅读记录。
这个作业还可灵活变通，比如开展“我来推荐一本书”活动，说说为什么要推荐这本书给自己的同学。
* 生活中的错别字（所有年级）1、收集在日常生活中发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字。
2、建议随走随收集，用照相、扫描等方式记录所发现的错别字，制成PPT，指出错在哪里，正确的字该怎么写。
* 其他1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
2、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。
开学后请推荐一本喜欢的书。
3、采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
小学四年级数学个性化作业设计
小学四年级数学个性化作业设计一、复习准备。
1、出示平行四边形图。
2、回答：这就是什么图形？晓得底和高会求面积吗？如果剪去这个平行四边形的一角，剩的会获得什么图形呢？哪个图形的面积你可以轻易排序？梯形的面积该怎样排序呢？3、揭题。
二、新授。
1、出示梯形图。
（1）回答：这就是什么图形？说道说道梯形各部分的名称。
提示信息：谋梯形的面积能够无法像是推论三角形面积计算公式一样，把它转化成已经研习过的图形，排序它的面积？（2）操作实验。
意见反馈：你拆成了什么图形？王莎莎比拼一比拼。
指导拼法。
①重合。
②旋转。
哪个梯形旋转？一般可以怎样移动一个梯形？旋转到两下底成一条直线为止。
③位移。
思考：通过重合、旋转、平移的方法将两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形，每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？反过来还可以怎么说？2、出具直角梯形图。
（1）两个完全一样的直角梯形又能拼成一个怎样的图形，动手拼一拼。
（2）回答：拆成了什么图形？平行四边形与梯形存有什么关系？（3）观察：每个直角梯形的面积与拼成的长方形的面积有什么关系？小结：两个全然一样的梯形经过重合、转动、位移的方法可以拆成一个平行四边形或长方形，并且每个梯形的面积就是拆成的平行四边形或长方形的一半。
3、观察拼成的平行四边形。
思索：（1）比较梯形的上时底下底与拆成的平行四边形的底存有什么关系？（2）比较梯形的高与拼成的平行四边形的高有什么关系？同桌探讨顺利完成填空题。
4、填表。
（1）回答：是不是所有的全然一样的两个梯形都能够拆成平行四边形呢？掏出梯形用同样的方法比拼一比拼，并把数据插入表。
（2）从实验中你有什么发现？说说怎样求梯形的面积？5、教学字母公式。
提示：可以将梯形转化成平行四边形来推导它的面积计算公式，还可以将它转化成别的图形来推导它的面积计算公式。
课后思考。
三、应用领域。
1、应用公式求梯形面积必须知道什么？知道梯形的上底、下底和高怎样求出梯形的面积？2、自学例题。
四年级语文个性化作业设计2
个性化作业设计阶段性汇报——如何进行个性化作业设计法国思想家教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们就会造成一些年轻的博士和老态龙钟的儿童。
”我们的语文能为学生一生的发展做些什么？我认为小学阶段应该是：“字词学习，打好扎实基础；习惯培养，形成持久学力；兴趣激发，引入读书殿堂；价值引领，铺垫人生底色。
”现在我们的语文课堂提倡高效课堂，优化作业设计，提倡“练之有效”，开发每一个学生的多元智能，使学生的整体素质在语文教学中得到良好的发展。
因此自从我参与了“作业个性化设计”的课题研究后。
如何在语文作业方面进行个性化设计，成为我研究的目标，下面就向大家汇报一下我本学期的研究过程、研究成果以及研究过程中的一些困惑。
一、加强学习，从实际出发本学期在自身学习上，我在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题精选材料，我学习了于永正老师主编的《个性化作业设计经验》，撰写了心得体会。
我还从网上下载与课题相关的一些教学案例和研究论文等学习，以进一步指导和充实我们的课题研究。
结合自己的学习，在个性化作业设计的类型和布置上做了以下工作。
二、家庭作业的设计——利用资源、发挥个性长期以来，学生的家庭作业一直被视为“课堂教学的延伸和补充”。
但是作业内容封闭、僵化、形式单一、机械使老师布置的作业经常远离学生生活实际且缺乏趣味性。
严重阻碍了学生自身能力的发展，学生的学习积极性、自主性在某种程度上有所挫伤。
学生的发展是课程改革的出发点和归宿。
因此，我们的个性化作业设计课题，恰好符合了新课标的要求，立足于这个出发点，为学生的终身可持续发展奠定基础。
对于四年级的学生，在过去几年的训练中，他们已具备了一定的自主能力，如果我们能帮他们把这个能力延伸到课外，将真正体现出每个学生的主体性和自主性。
所以，本学期我在这方面进行一些探索和尝试，找到一条课内、课外有机结合，发展学生自主能力的通渠。
2024秋学期四年级语文上册第八单元个性化作业
1.根据形声字声旁表音的特点猜一猜，下列选项中读音相同或相近的一组是（）
A.键锈钢B.授揍凑C.俱惧镇D.缤滨膑
2.下列选项中，与其他三个成语不是同一类的一项是( )。
A.眉清目秀B.鹤发童颜C.手舞足蹈D.膀大腰圆
3.朗读下列句子，停顿恰当的一项是( )。
A.看/道边李/树多子折枝B.看道边李树多子/折枝
C.看道边李/树多子折枝D.看道边李树/多子折枝
4.《王戎不取道旁李》一文中“取之，信然”的“然”指的是( )。
A.道边李树多子折枝B.王戎七岁
C.此必苦李D.树在道边而多子
评价标准
自我评价
1.认真审题☆
教师评价
1.书写端正☆
2.书写端正☆☆
2.规范作答☆☆
3.规范作答☆☆☆
3.对课文内容的掌握☆☆☆
这里，令人特别奇怪的事——它为什么要歌唱呢？照例说这应该是在唱情歌，但蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。不过，蝉们眼睛很好，在树上叫着的时候你走近前去，它会撒你一脸的尿后，急忙飞去了，可是，你若在它后边拍手高呼，它却全不在意。记得法布尔曾经做过试验，在有蝉的树下放了两响炮仗，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么歌唱呢？我想，大概只是为表示生的欢乐吧！
评价标准
自我评价
1.语言积累运用☆
教师评价
1.语言积累运用☆
2.细致观察☆☆
2.细致观察☆☆
3.想象与创意表达☆☆☆
3.想象与创意表达☆☆☆
( 1 )什么是“复育”？用“________”在文中画出相关的句子。
( 2 )蝉的一生只有三样工作，分别是________________________________。
( 3 )蝉是怎样钻出地面的呢？我能从文中找到相关的句子用“﹏﹏﹏”画下来。
2024年部编版四年级下学期语文暑假特色作业四升五
姓名：学校：班级：四年级（）班「写在前面的话」亲爱的同学们：伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，校园生活悄悄地溜走了，快乐的暑假又开始了。
老师衷心地希望你们在这两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。
以下作业分为必做题和选做题两部分。
同学们，当你们选择自己最喜欢的作业题目进行时，一定要注意过程的积累，材料的整理，要有计划地进行。
不可以在临近开学时，马马虎虎地完成。
注意，过程很重要哦！另外，除非不得已，作业最好不需要父母插手，因为，那是你的作业。
开学的时候，将你的暑假作业上交给班主任老师。
祝暑假快乐！❤爱你们的X老师2024年07月暑假作业任务清单一、我的暑假我做主（必做）二、笔走龙蛇写好字（必做）三、声入人心诵美文（必做）四、广泛阅读以养心（必做）五、山河壮阔话祖国（选做）六、热爱劳动学分担（必做）七、我爱运动身体棒（必做）八、心灵手巧制手工（选做）九、美好生活需记录（选做）【作业要求】1、此份暑假作业布置表以及所有作业下学期来都要上交，务必保管好！2、所有作业字迹工整，卷面整洁！3、该作业要求整本打印，有条件的同学可以彩印。
4、所有作业做完后请家长检查并在此处签名。
家长签名：我的暑假我做主同学们，在假期伊始，制定一份合理的寒假计划，科学安排学习、生活和各种活动，就是向着这个缤纷暑期之梦迈出了第一步。
当然，在制定暑假目标时，要尽量考虑内容的多样性，把平常一些因为时间限制无法实施的行动安排到暑假中来完成。
Lets go! 我们先来做一份符合个人实际的暑假计划表吧！效果仅供参考开动你的小脑筋吧。
老师提供的“暑假计划表”仅供参考，你可以任意形式表达，可以手绘、可以表格打印、也可以……完成后，我们及时把它分享到班级群吧~笔走龙蛇写好字漫长的假期千篇一律，好看的书法万里挑一。
如何在茫茫人群中，让老师pick你呢？一手好字定能让你在班级同学们中C位出道！给您书法高手炼成秘籍！完成五年级上册写字表钢笔楷书字帖（附后）。
(完整)四年级英语创新暑假作业
老师首先要提醒你的是每天要有计划的完成《暑假生活》中的作业哦！如果每天做完一个模块那最好了！亲爱的同学们：在暑假期间亲自动手做一本自己的English book吧！相信你一定会做得很棒！下面是我为大家设计的目录：第一页：画一幅简单的学校的平面图，并用英语介绍学校的一些设施（如操场、教室、图书室、办公室等我们第一单元学过的词汇）。
第二页：复习学过的服装名称，并自行设计一件服装。
第三页：1.复习学过的水果蔬菜名称，把自己做的美食和大家分享一下。
2.写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。
我爱我母校下面是我设计的平面图，看我画得漂亮吗？画完以后在图上用英语表示出各种设施名称，再看我用英语的介绍吧！我的学校平面图：Hi! My name is .I am a (boy/girl).I’m years old. This is my school,Jingbo Hope Primary School.It’s very beautiful.Where is my classroom? It’s (在一楼或者二楼）.In my school,we have (音乐教室）、（美术教室）、（计算机教室）.Our (操场）is big.I love my school.I believe:I am the best !我相信我是最棒的！我是小小服装设计师我们在本学期学过很多的服装名词,根据老师给你的图片在横线上写出相应的英语单词吧。
然后再自己设计一件你认为的漂亮衣服并画出来吧！我是小小美食家看到这些鲜艳的的图片，是否觉得垂涎欲滴呢？炎炎夏日，多吃水果和蔬菜对我们的健康成长非常有利。
在暑假中，我希望同学们能够学做一盘水果沙拉或者炒一个自己喜欢吃的菜，然后拍下来贴在下面，大家一起欣赏一下自己的美食作品吧！我的下学期学习计划：家长寄语（对你的计划的评价和监督）：最后再一次祝你们在未来的2013年中万事如意，合家欢乐！。
四年级语文特色作业设计
四年级语文特色作业设计一、作业设计背景随着教育的不断发展，语文教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。
为激发四年级学生学习语文的兴趣，提高他们的语文素养，培养创新精神和实践能力，特制定本套特色作业设计方案。
二、作业设计原则1. 趣味性：作业内容要贴近学生生活，富有吸引力，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业。
2. 层次性：作业难度要适中，既要满足基础较弱学生的需求，又要兼顾优秀生的提高。
3. 实践性：注重培养学生的实践能力，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4. 创新性：鼓励学生发挥想象，勇于创新，培养独特的思维品质。
三、作业内容设计1. 诗词积累：每周安排一首古诗词，要求学生熟读成诵，并用自己的话进行简要解读。
2. 阅读理解：选取适合四年级学生的文章，设计阅读题目，引导学生深入理解文章内容，提高阅读能力。
3. 写作训练：以记叙文、议论文、说明文等不同文体为主题，进行写作训练，培养学生的写作技巧。
4. 语文实践活动：结合课本内容，设计有趣的语文实践活动，如成语接龙、对联创作、角色扮演等。
四、作业评价与反馈1. 作业评价：教师要及时对学生的作业进行批改，从知识掌握、能力提升、创新意识等方面进行全面评价。
2. 反馈机制：针对学生的作业表现，给予个性化的指导和建议，鼓励学生持续进步。
3. 成果展示：定期举办作业成果展示活动，让学生相互学习、交流，激发学习兴趣。
五、作业实施与监控1. 制定作业计划：根据教学进度，合理安排作业内容和时间，确保作业质量。
2. 落实作业检查：加强对学生作业的检查，确保学生按时完成作业，提高作业效果。
3. 家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，促进作业的顺利完成。
4. 定期调整：根据作业实施情况，及时调整作业设计方案，使其更具针对性和实效性。
六、总结与展望5. 教师培训：加强教师对特色作业设计的认识和培训，提高教师在作业设计与实施中的专业素养，确保作业设计的科学性和有效性。
四年级第一单元特色作业
四年级第一单元特色作业
四年级第一单元的特色作业可以设计为：
主题：探索自然世界
作业内容：
观察日记：选择一种你感兴趣的自然物体（如植物、动物、天气等），持续观察一周，记录它的变化，并写下你的观察心得。
自然探索之旅：设计一次户外探索活动，可以是公园、山区、海滩等，记录你的行程和发现，写下你的体验和感受。
自然画作：用你的画笔描绘出你观察到的自然物体或景象，展示你的艺术才华。
制作自然手册：收集你感兴趣的自然物体或现象的图片、资料，制作一本小手册，记录你对自然的认识和了解。
这个特色作业旨在引导学生关注自然世界，培养他们的观察力和探索精神，同时提高他们的写作、绘画和动手能力。
通过观察、探索、绘画和制作手册，学生可以更深入地了解自然世界，提升他们的科学素养。
双减背景下小学四年级上册第四单元道德与法治作业个性化设计
双减背景下小学四年级上册第四单元道德与法治作业个性化设计
以下是一些小学四年级上册第四单元道德与法治作业的个性化设计，希望能给您一些启示：
1. 观看一段与“学雷锋好榜样”相关的视频，然后记录下视频中主人公所表现出的好品质，并谈谈自己在日常生活中如何发扬这些品质。
2. 设计一张道德与法治的成语卡片，每张卡片上要包括成语的意思、例句以及与成语相关的道德故事。
3. 阅读一篇讲述中国法律制度的文章，然后写一篇短文谈谈你对中国法律的看法以及自己在未来如何遵守法律。
4. 通过走访社区、采访家庭成员等方式，调查了解在周围生活中的违法行为或不道德行为，然后撰写一篇报告，表述这些不良行为的损害和影响，并谈谈自己对此应该如何去处理和应对。
5. 选取一本与道德与法治相关的图书进行阅读，并撰写读后感，谈谈自己从中学到了什么，以及如何运用其中的知识和思想来提高自己的道德与法治素养。
提示：每位学生的实际情况和兴趣都不同，可以根据学生的兴趣倾向以及实际情况进行差异化设置，帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识。
同时，请确保所有作业内容合法、合规，不涉及任何敏感内容。
四年级数学个性化作业
这样的大客车？
2.有200朵花，如果每24朵扎成一束，最多可以扎成几束？
3琳琳在计算□-40÷4时，先算了减法，得到的结果是50，它的正确结果是（
9月22日
1.不计算，直接写出下列各题的商是几位数。
相关文档小学数学个性化作业四年级下册数学作业四年级趣味数学题四年级数学特色作业四年级暑假数学作业小学生数学作业小学数学个性化作业设计初探小学数学个性化作业设计分析研究课题开题论证报告小学数学个性化作业设计三年级下册数学特色作业小学数学个性化作业设计浅谈小学数学个性化作业《小学数学个性化作业设计与应用的研究》结题报告小学数学特色作业设计的思考与总结汇编三年级数学特色作业
英语特色作业四年级上册
英语特色作业四年级上册My favorite season is spring. Spring is the time when flowers bloom and trees start to grow new leaves. The weather is usually warm but not too hot. I love to see all the different colors of the flowers, like pink cherry blossoms and yellow daffodils.One of the best things about spring is that I can go outside and play more often. I like to ride my bike and collect flowers to make a colorful bouquet. Sometimes I even have a picnic with my family in the park.In spring, there are also many fun activities to do. I can fly a kite, have an Easter egg hunt, or play with baby animals like little chicks and bunnies. It's a season of new beginnings and I always feel happy and energetic.I also enjoy the delicious fruits that come into season in spring, like strawberries and watermelon. They are so sweet and juicy!Overall, spring is my favorite season because of the beautiful flowers, pleasant weather, and fun outdoor activities. I look forward to it every year and cherish every moment of it.。
小学四年级语文暑假个性化作业完整版
小学四年级语文暑假个性化作业HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学四年级语文暑假个性化作业同学们：快乐的暑假又来到了，两个月的时间，你会合理安排吗？为了让自己的暑假过得充实而又意义，相信你一定能做好以下几件事：一、完成《暑假作业》的语文部分。
二、坚持收看《新闻联播》，关心国家大事。
建议：把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。
三、“乐在读书”书签设计1、作品内容：以“我读书、我快乐”为主题，设计一个书签。
2、作品建议：（1）作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息画面美观,具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现，也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现，设计作品电脑制作、手绘均可，大小适中，并注明设计意图。
四、“乐在读书”阅读活动多读书，养成读书习惯，能丰富自己的语言积累，拓展自己的知识面。
这既是学好语文唯一的一条捷径，也能为自己的生命奠定一种文化底蕴。
建议同学们在暑假里能多读书，读好书。
并认真做好批注，写一篇读书心得体会。
推荐书目：《爱心树》《时代广场的蟋蟀》《窗边的小豆豆》《三毛流浪记全集》《钢铁是怎样炼成的》《纳尼亚王国传奇》（7册）《林汉达中国历史故事集》《沈石溪激情动物档案系列》（3册）五、实践活动1、以《安全教育读本》为依据，办一份安全小报。
要求：用卡纸制作，主题突出，设计新颖，版面整洁。
2、利用假期学会至少一种运动技能，如：踢毽子、羽毛球、乒乓球、跳橡皮筋等3、感恩父母，为父母做力所能及的事情。
四年级语文创意作业模板
尊敬的老师：您好！我是XX，是四年级X班的学生。
在这个学期的语文课上，我非常喜欢老师给我们布置的创意作业题目，因此我特地写信给您，请求您给我一个四年级语文创意作业的模板，我想要用这个模板来完成一个1200字以上的创意作业。
对于这个创意作业，我想要写一篇关于春天的故事。
我会通过这个故事来展示春天的美丽和变化，同时也希望通过故事中的人物和情节，传达一些关于友情、勇气或是其他美好品质的价值观。
以下是我希望使用的模板：--------------------------作业模板开始----------------------------标题：春天的奇迹一、引子（100字左右）描述春天的美丽和变化，为故事的背景铺垫。
可以包括大自然苏醒，百花盛开，小动物们活跃等内容。
二、主要人物介绍（200字左右）介绍主要的人物，包括主人公和朋友等。
可以描述他们的特点、性格等。
三、冲突引发（200字左右）通过一个小冲突引发故事的展开。
可以是主人公遇到的问题，或是与朋友之间的矛盾等。
四、友情与勇气（300字左右）在冲突解决的过程中，朋友之间展现出的美好友情和勇气。
可以写出他们相互帮助的场景和对彼此的理解与支持。
五、春天的奇迹（300字左右）故事达到高潮，通过主人公们的努力，问题得以解决，也展现出春天的美丽和奇迹。
可以包括主人公在春天中的成长和进步，以及对大自然的敬畏和感激之情。
结尾（100字左右）总结全文，给读者留下回味和思考的余地，可以对春天的奇迹进行一些寓意性的总结和感悟。
--------------------------作业模板结束----------------------------非常期待您能够审阅我的创意作业，并给予我宝贵的指导和评价。
我会认真按照模板完成作业，并努力发挥自己的想象力和语文表达能力。
再次感谢您给予我这个机会，并期待您对我的作业的评价。
祝好！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级个性化作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级数学个性化作业班级姓名得分
一、填空。
（17分）
1、三位数除以两位数，商不是（）位数，就是（）位数。
2、要使□53÷48的商是一位数，□里最大填（）；要使□53÷48的商是
两位数，□里最小填（）。
3、680÷17=40,51÷3=17，列成综合算式是
（）。
4、96时=（）日 25升=（）毫升 2时=（）秒
5、（）和26相乘的积最接近183，而又小于183。
6、在△△○△△○△△○……中，12个△之间有（）○；第16个是
（），在前50个图形中有（）△。
7、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意
摸一块橡皮，摸到（）橡皮的可能性大，如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（）块（）橡皮。
8、★÷△＝18……18，△最小是（），★最小是（）。
二、计算。
1、直接写得数。
（8分）
540÷6 25×2 40×70 24×5
720÷8 87-29 23-18÷3 （25+75）×5
2、能简便计算的就简便计算。
（8分）
630÷45 11000÷125÷8 540÷9×6 40+60×3
3、脱式计算。
（18分）
360+360÷12 837÷27+65×4 （720-360）÷（12×6）
（742-42×15）÷56 540÷［12×（80-75）］ 420÷［（205-198）×4］
4、竖式计算并验算。
（12分）
973÷48 774÷24 480÷68 580÷70
三、解决问题。
（37分）
1、义务献血时，每次的献血量一般为200毫升。
照这样计算，一天某单
位有10名员工参加了义务献血，一共献了多少升？
2、小李参加唱歌比赛，八名评委的评分分别是：96分、100分、93分、
89分、94分、88分、97分、95分。
去掉一个最高分和一个最低分，小李
最后的平均得分是多少分？
3、小红和小丽一起去买同一种练习本，小红买6本练习本用去了42
元，小丽买8本练习本需要多少钱？
4、小华和她另外的3个好朋友5天一共写了320个毛笔字，平均每人每
天写多少个？
5、一本童话书共有165页，小强前4天看了60页。
照这样计算，看完这本书
一共要用多少天？
6、古筝组有男生11人，女生5人。
绘画组的人数是古筝组的3倍。
合
唱组的人数比绘画组人数的4倍少8人。
合唱组有多少人？
7、李宁从大象馆出发经过孔雀馆到熊猫馆需要14分钟。
如果他以同样
的速度从大象馆到熊猫馆需要多少分钟？
熊猫馆
737m
318m
大象馆孔雀馆。