舒兰市第二高级中学校报到日应急演练
2024年二中应急疏散演练方案
2024年二中应急疏散演练方案一、背景随着社会的发展与进步，人们对于安全问题的关注也越来越高。
在校园中，学校安全成为家长和社会的关注焦点。
为了加强学校的安全意识和应急处置能力，二中决定在2024年进行一次应急疏散演练，旨在提高学生和教职工的应急意识，让他们掌握基本的自我保护技能，做好灾害事故发生时的疏散和逃生准备。
二、目标1. 提高学生和教职工的应急疏散意识，掌握学校应急疏散预案。
2. 检验学校应急疏散预案的可行性和有效性，及时发现存在的问题并进行改进。
3. 增强学生和教职工的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。
三、演练内容1. 时间：根据学校实际情况确定具体日期和时间，通常选择公共假日或周末进行演练。
2. 地点：演练将在学校进行，主要包括教学楼、操场、食堂、宿舍等区域。
3. 演练内容：(1) 灾害事故模拟：根据学校实际情况选择合适的灾害事故模拟，如火灾、地震、泄露等。
(2) 演练流程：根据应急疏散预案，组织学生和教职工进行应急疏散演练。
包括警报响起、撤离指导、逃生路线指引、集合点安排等。
(3) 疏散演练：按照预案指示，学生和教职工按照指定的逃生路线，有序、快速地撤离教学楼，到达集合点。
同时，教职工将检查并确保学生的人身安全，避免落下学生。
(4) 集结演练：学生和教职工在集合点按班级、年级进行排队集结，待领导组织安排后，迅速有序地撤离集合点。
(5) 救援演练：在集合点完成后，组织学生和教职工进行灾后救援演练，包括急救、搜救等。
四、演练方案1. 前期准备：(1) 建立组织机构：成立演练组织机构，包括领导小组、组织筹备组、指挥部等。
(2) 制定演练方案：根据学校实际情况，制定具体的演练方案，明确演练目标、内容、时间、地点等。
(3) 安排人员：确定各个职责部门和人员，明确责任和分工。
(4) 环境准备：清理演练场地，标识逃生通道和集合点，确保演练过程的安全。
(5) 通知和宣传：向学生、教职工以及家长发送通知，说明演练的目的和内容，并进行宣传教育，提高参与积极性。
学校开学应急联勤联动演练简报范文
学校开学应急联勤联动演练简报范文全文共3篇示例，供读者参考为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。
我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。
一、制定疏散方案在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
二、强化宣传教育，进行动员学习学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。
组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
三、职责明确，分工合作按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。
四、多次预演，做到熟练有序为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。
各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。
学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。
应急救护进校园简报
应急救护进校园简报
应急救护进校园简报
尊敬的师生们：
近年来，突发公共安全事件层出不穷，对学校的安全管理提出了更高的要求。
为了保障校园内师生们的生命安全，我校决定引进应急救护进校园工作。
现将相关信息简要通报如下：
1. 目标和意义：引入应急救护进校园工作，旨在提高师生的应急处理能力，提升学校的综合安全能力，为紧急情况下的救护行动提供支持。
2. 内容和方式：引入应急救护进校园工作包括救护培训和设施建设两方面。
救护培训将组织专业救护人员为师生们进行基本急救知识和技能的讲解和演练，以提高其应急处理能力。
设施建设方面，学校将配备必要的急救设备和药品，并建立应急救护中心，负责救护工作的组织和协调。
3. 实施计划：应急救护进校园工作将分阶段进行。
首先，将组织救护培训，计划在本学期内完成全校师生的培训工作；接着，逐步配备急救设备和药品，并建立应急救护中心，计划在下学期运行。
4. 相关要求：学校希望全体师生都能积极参与应急救护进校园工作，重视学习基本急救知识和技能，并在紧急情况下保持冷静、正确应对。
应急救护进校园工作的引入，是学校为提升安全管理水平、保障师生生命安全所做的一项重要举措。
希望各位师生都能认真对待该工作，将应急救护的知识和技能应用于实际生活和学习中，为学校的安全发展贡献力量。
谢谢大家！
校安全办公室
日期：。
校园常态应急演练方案及流程
一、演练目的为了提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在发生紧急情况时能够快速、有序、有效地进行疏散和救援，保障师生的生命财产安全，特制定本演练方案。
二、演练内容1. 火灾逃生演练2. 防震减灾演练3. 防恐防暴演练4. 校园疫情防控演练三、演练组织1. 成立应急演练领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员。
2. 制定详细的演练方案，明确各部门职责和任务。
3. 成立应急演练指挥部，负责指挥和协调演练活动。
四、演练流程1. 火灾逃生演练（1）发布警报：当发现火灾时，立即启动火灾警报系统，全校师生听到警报声后，立即停止一切活动，按照预案开始疏散。
（2）组织疏散：班主任迅速组织本班学生按照疏散路线有序撤离，各楼层负责人协助班主任维持秩序。
（3）安全到达指定地点：师生到达指定地点后，各班主任清点人数，确保无遗漏。
（4）应急演练总结：演练结束后，应急演练指挥部对演练过程进行总结，提出改进意见。
2. 防震减灾演练（1）发布警报：当发生地震时，立即启动地震警报系统，全校师生听到警报声后，立即停止一切活动，按照预案开始避震。
（2）组织避震：班主任迅速组织本班学生按照避震路线有序撤离到安全地带，各楼层负责人协助班主任维持秩序。
（3）安全到达指定地点：师生到达指定地点后，各班主任清点人数，确保无遗漏。
（4）应急演练总结：演练结束后，应急演练指挥部对演练过程进行总结，提出改进意见。
3. 防恐防暴演练（1）发布警报：当发生恐怖袭击时，立即启动防恐防暴警报系统，全校师生听到警报声后，立即停止一切活动，按照预案开始防恐防暴。
（2）组织防恐防暴：安保人员迅速制止恐怖袭击，其他师生按照疏散路线有序撤离。
（3）安全到达指定地点：师生到达指定地点后，各班主任清点人数，确保无遗漏。
（4）应急演练总结：演练结束后，应急演练指挥部对演练过程进行总结，提出改进意见。
4. 校园疫情防控演练（1）发布警报：当发现疑似病例时，立即启动疫情防控警报系统，全校师生听到警报声后，立即停止一切活动，按照预案开始疫情防控。
2024年二中食物中毒事件处理应急预案
2024年二中食物中毒事件处理应急预案一、背景介绍2024年，某市二中发生了一起食物中毒事件，导致多名师生中毒。
鉴于食物中毒事件的严重性和突发性，为了保障师生的生命安全和身体健康，二中制定了相应的应急预案。
二、应急预案目标本应急预案的目标是迅速、有效地处理食物中毒事件，确保受害者得到及时救治，并在最短的时间内恢复学校正常的教学秩序。
三、应急预案组织体系1. 领导小组：负责协调指挥整个应急处理过程，由学校领导、总务处、保卫处等组成。
2. 危机指挥部：负责现场指挥和协调各部门工作，由校领导和相关职能科室负责人组成。
3. 应急小组：负责具体的救援和处理工作，包括医护人员、总务人员、保卫人员等。
四、应急预案流程1. 接警和立即行动- 当接到关于食物中毒的警报时，应急小组立即启动应急预案并前往现场调查。
- 与此同时，学校卫生所及保卫人员应迅速组织人员清理食堂，并封存食物样品用于后续检测。
- 同时，学校保卫处立即通知有关公安、卫生和食品监管部门，并请求其提供支援。
2. 现场处置- 学校卫生所和医务室的医护人员应迅速为中毒者进行急救，对症处理。
- 同时要开展中毒源头排查，确定中毒原因。
- 请卫生和食品监管部门的人员对食物进行采样和检测，判断食物中是否存在有毒物质。
- 同时要对食物来源进行调查，查明食物的来源和流向。
3. 中毒者救治和后续处理- 中毒者应尽快送往医院进行救治，保证生命安全。
- 就诊时，学校保卫人员应与医院保持紧密联系，及时了解中毒者病情和治疗进展。
- 医院要积极组织医护人员对中毒者进行综合治疗，并建立病历档案。
- 同时，学校要及时向家长通报中毒事件的情况和中毒者的救治进展，并安抚家长情绪。
4. 事件调查和处理- 卫生和食品监管部门要尽快完成对食物的检测，并报告检测结果。
- 学校要组织调查组对食物中毒事件进行调查，查明责任人，并向上级部门报告相关情况。
- 对食堂负责人、食品供应商等人员进行责任追究，并及时公布处理结果。
中班防震减灾安全教案（精选13篇）
中班防震减灾安全教案中班防震减灾安全教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班防震减灾安全教案（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
中班防震减灾安全教案篇1一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：xx2、演练时间：20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩音器播放防震警报。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2022年舒兰市高中阶段新生军事训练工作的通知
2022年舒兰市高中阶段新生军事训练工作的通知舒兰市各高中学校：为深入贯彻落实《中共舒兰市委舒兰市人民政府舒兰市军区关于加强新形势下全省国防教育工作的若干意见》（舒兰委发[2022]33号）精神，依据《高级中学学生军事训练教学大纲》，现就做好2022年我市学生军事训练工作提出如下要求，请认真费彻执行，一、认真执行军训教学大纲。
各校应结合实际，按照《高级中学学生军事训练教学大纲》要求，制定学校军训实施方案，明确军训科目、教学内容、时间和实训方式，认真组织实施，确保高中学生接受军事讲座和军事训练时间不少于7天。
学校和承训单位在施训中不得随意减少训练教学内容和课时数。
二、切实加强学生军训期间安全工作。
各校要成立由校长任组长的学校军训安全工作领导小组，并结合本校实际建立和完善军训安全工作制度或预案，对训练和教学的各个环节要作出具体规定。
各校要做好学生军训前身体健康状况排查并建立档案，高中学校须将学生健康状况以书面形式告知家长，因身体健康原因不能参加军训的学生，学校班主任要做好工作，可参加军训期间的军事理论学习。
切实加强军训期间师生的饮食卫生、医疗保障工作，严格执行气温在35℃及以上时（以当地气象台站预报为准），不组织室外训练，严防中暑、食物中毒等事件的发生。
受训学校要做好承训教官的生活保障，确保军训任务顺利完成。
三、做好军训期间各项疫情防控工作。
疫情期间各校务必切实做好防范工作，把学生健康放在第一位，严格落实《温州市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于切实加强暑假和秋季开学疫情防控工作的紧急通知》（[2022]6号）《乐清市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组关于全力做好当前疫情防控工作的通知》（乐防[2022]6号），提升校园防控水平，学生入校时查验健康码，检测体温，每日进行体温监测，及时掌握学生健康状况。
一旦发生突发事件，要迅速启动安全预案，并在第一时间向市教育局及相关部门报告。
四、做好学生军训经费和器材保障工作。
2023年二中住宿生紧急疏散演练预案
2023年二中住宿生紧急疏散演练预案一、背景介绍二中作为一所中学，为了确保学生的安全，进行紧急疏散演练是非常重要的。
此次预案主要针对2023年二中住宿生进行紧急疏散演练，以提高学生在突发状况下的安全意识和自救能力，为可能发生的紧急情况做好预防和应对准备。
二、演练目标1. 进一步提高住宿生的安全意识，掌握紧急疏散时的行动规范；2. 锻炼住宿生在紧急情况下的自救和互救能力；3. 检验校园警报系统和疏散路线的有效性；4. 评估和改进学生疏散演练的效果。
三、演练时间和地点演练时间：2023年11月1日演练地点：二中住宿楼及周边区域四、演练组织人员1. 演练组组长：相关教职工一位，负责整体的组织、指挥和协调工作；2. 演练小组成员：包括教职工、保安人员、校医、住宿生工作人员等，负责具体的演练工作；3. 观察员：请相关单位的专家作为观察员，对演练过程进行评估和反馈。
五、演练步骤及流程1. 演练准备阶段：（1）确定演练时间、地点和参与人员；（2）制定演练计划，并将计划向参与人员进行公示；（3）进行疏散路线的规划和标示，确保通道的畅通；（4）检查校园警报系统的运行情况，确保其可靠性；（5）制定相关演练安全规范。
2. 演练组织阶段：（1）由演练组组长带领参与人员进行演练场地的勘察和演练区域的规划；（2）指定人员负责演练场地的布置和道路的标示；（3）安排疏散路线导员，指导学生在疏散过程中的行动；（4）组织演练前的安全培训，提醒演练参与人员注意安全。
3. 演练实施阶段：（1）演练前，由演练组组长宣布演练开始，并播放预警警报；（2）全体住宿生根据疏散路线图，按照各自的宿舍编组有序疏散；（3）通过示范和安全员的指导，确保学生了解疏散路线及行动规范；（4）演练结束，演练组组长宣布演练结束，并对演练过程进行总结评估。
六、演练要点和注意事项1. 在演练过程中，要确保学生的人身安全，特别是老年、残疾人和病患学生，要有特殊人员协助疏散；2. 安排足够的安全员和教职工参与演练，确保学生行走的安全和疏散效果；3. 演练前要提前通知学生和家长，告知演练目的、时间和注意事项，以免引起恐慌；4. 在演练前和演练过程中，要加强对学生的安全教育，提醒学生在日常生活中注意安全；5. 在演练过程中，要督促学生按照疏散路线和指示行动，不得擅自离队或逗留在危险区域；6. 演练后要及时评估和总结，发现问题及时改进和完善预案。
20200402高三指南
舒兰市第二高级中学校2020年高三年级春季学期开学指南根据“教育部对开学的三个原则性要求”、《中小学校新冠病毒肺炎防控指南》和按照《吉林省各级各类学校制定错峰错时开学实施方案工作指南》、《关于切实做好全省2020年春季学期中小学开学有关工作的通知》的要求，认真落实舒兰市中小学校2020年春季开学准备工作会议精神，依据我校《错时错峰上放学方案》，制定本指南。
第一部分学生和家长返校指南一、开学前的准备为切实做好2020年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，依据“科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控”的防控原则，按照舒兰市教育局的要求，调整完善防控措施，落实差异化防控策略，全力做好高三开学前的各项准备工作，守护师生健康、维护校园稳定，确保顺利开学、平安开学。
开学前学生需要准备的用品和材料及注意事项：1.在班级群下载《舒兰市学生返校健康状况信息登记表》打印或手绘。
要求：（1）所有返校复课学生逐项填完整并确保内容真实；（2）寒假期间有外出史的学生出具分诊单 (必备）及车票、机票等相关凭证并且隔离已满14天；（单独告知班主任）；（3）在家自主复习不返校的学生书写“自主复习申请书”和“安全承诺书”，学生手写签名、家长签字拍照发给班主任，上交年级政教主任存档。
2.在班级群下载电子版《中小学校新冠病毒肺炎防控指南》。
家长和学生学习第3-7页“新冠病毒基本知识”和第20-26页关于“家长和学生职责”的内容。
3.准备好足够一个月使用的学习、生活用品。
（1）教材、复习资料和笔、本等学习用品；（2）换洗的内衣、鞋袜、洗漱用品及春秋校服等；（3）除水果、面包（糕点）、牛奶以外，严禁将其他食物带进校园。
（4）准备一个信封或塑料袋写上班级和姓名，入校时把手机关机后装手机、充电宝、数据线和耳机。
4.个人防控物品和个人卫生要求。
（1）准备个人使用的体温计1支，一次性防护口罩若干个，酒精消毒湿巾或其它消毒湿巾、面巾纸、手纸等；（2）开学前处理好个人卫生，包括洗澡、理发、剪指甲，因为是高三最关键的复习阶段，建议都留短发，既好打理又讲卫生，更重要的是节省宝贵的学习时间。
2024年二中校内学生意外伤害事故处理应急预案
2024年二中校内学生意外伤害事故处理应急预案一、背景近年来，学校意外伤害事故发生频率较高，对师生的生命安全和身体健康造成了严重威胁。
为此，制定一份详细的校内学生意外伤害事故处理应急预案，有助于学校保障学生的安全。
二、目的本预案的目的是在学生意外伤害事故发生时，能够及时、有效地进行应急处理，保护学生的人身安全，减少事故的损失。
三、预案制定与修订预案的制定和修订应由学校安全管理部门负责，须定期组织演练、实测试行，将有关学校教职员工培训、教育事故处理方针纳入预案修订内容。
四、强调意识1.学校是安全教育的阵地，每个教职员工都应强化安全意识，将安全教育纳入课堂教学，增强学生的安全意识。
2.学生、家长应重视安全教育，了解预案内容，并配合学校开展相关的安全演练。
五、救援组织1.应急救援部门：包括学校安全管理部门、学校医务室、学校保卫部门、学校行政办公室等部门的人员组成的救援小组。
2.医疗救援组织：学校医务室的医务人员和相关人员组成的医疗救援小组。
六、救援流程1.事故初期(1)事故发生后，第一时间组织学校保卫、医务、安全管理等人员赶到现场进行初步救助，并保持现场场景，进行相关证据的保全。
(2)呼叫急救电话，协调院前急救车到达现场，保障学生的生命安全。
(3)迅速通知家长或紧急联系人前来学校，了解伤情并协助处理。
2.事故处理(1)根据伤情的轻重，结合医务人员的专业意见，决定是否就地处理或紧急转院。
(2)妥善安排学生的家长或紧急联系人陪同学生转院，进一步进行治疗。
3.信息报送与处理(1)学校要及时向学生家长报告伤情，掌握孩子的康复情况，并在必要的情况下协助就医。
(2)学校安全管理部门要及时向学校上级主管部门提交事故情况报告，并配合相关部门进行调查，落实事故责任。
4.事故善后处理(1)学校要组织开展事故善后工作，包括对事故原因进行深入研究，并采取相应的措施防止类似事故再次发生。
(2)学校要做好学生及其家长的心理辅导工作，关注学生的身心健康。
高中防火演练预案
第一高级中学防火应急疏散预案为确保学校的安全与稳定，在突发事件出现时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼或宿舍楼内的师生，使安全事故损失降低到最低限度，特制定本应急疏散预案。
一、实施对象和范围当发生火灾等需要紧急疏散教学楼或宿舍楼内的学生、老师时，启动本预案二、工作要求1．各班主任负责安排好本班学生从教室紧急疏散时的撤离顺序(建议参考学生所坐排次距前、后门的远近分散撤离)。
讲清不同时段的本班疏散路线和安全场地。
2．紧急情况发生时，学校以广播警报或一长两短的哨声等形式进行通知疏散。
3．听到紧急疏散信号后，各层楼梯口、楼梯拐角处责任班主任或职工要在第一时间到岗履行好学生疏散职责，引导督促学生按事先明确的顺序和路线迅速撤离到安全场地，尽力使得学生保持镇定、不拥挤、不相互推搡、不随意停留、不逆行而上，以防发生踩踏事故，做到最大限度地保障学生生命安全。
4．紧急情况发生时，若学生正在上课或自习，各班教室内上课或辅导的教师要自觉担负起该班班主任的疏散引导任务，班主任到位后继续协同工作直至疏散结束。
若无老师在场，建议该班班长带领本班同学有序撤离。
5．晚就寝和午休时间，宿舍内，各楼层宿管为该楼层疏散引导第一负责人，建议各宿舍寝室长做好配合，带领本宿舍同学及时撤离。
6．午休期间，学生在教室休息的，要按上课或自习期间的安排疏散到安全场地，午休值班老师为责任人。
7．当值政教人员和安全场地负责老师要做好撤离途中和场地上的学生保护和管理服务。
8．疏散结束后在教学楼或宿舍楼的责任教师或职工立即转赴安全场地清点各班或各宿舍的人数和未到达安全场地的学生姓名和去处，并尽快报到学校疏散指挥中心.9．在应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实到位。
三、疏散路线及责任分工北校区2014级疏散预案⒈教学楼示意图：南教学楼⒉疏散路线：1）南教学楼第一层学生成一列纵队径直往操场指定位置,注意17,18班同学不要穿过一楼平台。
应急演练预案(精选7篇)
应急演练预案（精选7篇）应急演练预案篇1一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。
通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：1．要保持镇定，切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：各班班队课时间。
五、注意事项安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
应急演练预案篇2为了在我市公路遭受破坏性地震时，使各有关部门高效而有序地开展抗震应急工作，限度地减轻地震灾害。
开展安全逃生应急疏散演练简报
教育简报
学校2024年5月13日
应急疏散演练，筑牢安全根基为进一步强化师生安全意识，提高防范突遇灾情自救能力，让全校师生熟悉逃生路线，2024年4月30日，我校开展了2024年春季安全逃生应急疏散演练。
为确保应急疏散演练顺利高效进行，我校安全处制订出切实可行的应急疏散演练方案——《我校2024年春季安全逃生应急疏散演练方案》，细致安排每位教职工演练中的岗位和职责，做到人人熟悉流程、清晰演练要求和目标。
在演练前，各班班主任也在各班进行了地震就地避险预演，对突发火灾应急自救的安全教育，学生了解并熟悉逃生技能和逃生注意事项。
随着警报声报响起，全体学生在教师的正确引领下捂住口鼻，弯腰俯身，按演练前规划的消防安全逃生路线迅速向安全区域有序撤离，整个逃生演练过程快速有序，全体师生在最佳逃生时间内完成撤离。
安全处主任对本次演练进行总结，吴主任强调，全体师生要增强消防意识，要谨记消防逃生路线，要提升自救技能。
本次校园安全逃生应急疏散演练，达到了活动预期效果，增强了学生的安全防范意识和面临地震等灾害来临时的逃生自救技巧。
往后，我校将进一步加强安全教育，增强师生安全防范意识和自救知识与能力。
舒兰二中延期开学工作方案
舒兰市第二高级中学校2019-2020第二学期延期开学工作方案舒兰市第二高级中学校2019-2020第二学期延期开学工作方案根据国家、省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，依据舒兰市教育局相关通知精神，结合我校实际，现就做好我校延期开学工作制定方案如下。
一、指导思想以《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》精神为指导，依据《舒兰市教育局关于全市中小学校、幼儿园疫情防控期间及春季学期延期开学期间开展网络教育教学工作的实施方案》、《舒兰市教育系统防控新冠肺炎疫情确保开学安全工作预案》要求，以确保我校全体师生身体健康为第一要务，有效减少人员聚集，高标准抓好延期开学各项措施的落实。
二、工作目标全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，充分利用网络信息化教学手段，发挥线上“钉钉”教学平台作用，步步为营、稳抓稳打，力争实现教师信息技术专业素质全面提升、学生网络学习全员参与、线上与线下教学效果基本等值。
三、延迟开学时间具体延迟开学的时间节点，以舒兰市教育局具体通知时间为准。
在未开学前学生一律不得返校，教师实行弹性上班制，居家远程办公和实施线上教学。
四、主要工作任务（一）提高政治站位，狠抓落实校园疫情防控工作。
科学制定学校新冠肺炎疫情防控工作预案、方案、应急预案，健全疫情防控制度、机制。
严格执行校园封闭式管理，开学前及开学后，学校全面实行校园封闭管理；持续做好排查和报告工作，建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制，全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档；落实外地返舒师生重点包保和学生全员包保两个责任；落实返舒师生审批、隔离工作；做好防控物资储备和日常消毒工作，规范设置隔离观察室；狠抓校园环境清洁整治，开展卫生大清扫活动，彻底消除死角，保证校园卫生整洁。
（二）认清严峻形势，全面加强综合管控工作。
大力开展心理援助活动,为师生和家长提供无偿的心理咨询服务；加强师生居家工作、学习生活指导，引导师生树立科学的防控观念；加强家庭特殊困难学生管理，学校党员干部和教师对建档立卡、低保、特困救助供养、残疾以及受到疫情影响等家庭特殊困难学生，建立一对一帮扶；加强疫情防控常识教育，从实战的角度对疫情防控工作人员及关键岗位负责人进行培训，为开学后开展好防疫和食品安全工作奠定基础。
2024年二中校内学生意外伤害事故处理应急预案
2024年二中校内学生意外伤害事故处理应急预案第一章引言为了有效应对校园内发生的学生意外伤害事故，保障学生的生命安全和身体健康，二中制定本应急预案。
本预案旨在明确各级责任单位的职责、协调机制和处置流程，提高应急处理的效率和准确性，最大限度地减少伤害事故对学生的危害。
第二章思想原则1. 人民至上，生命至上。
无论何时何地，人民的利益和生命安全都应放在第一位。
2. 预防为主，综合施策。
通过完善校园安全管理制度和教育教学环境，加强安全意识培养，预防和控制事故的发生。
3. 快速反应，高效应对。
一旦发生学生意外伤害事故，应立即组织相关人员快速反应和高效应对，最大程度地减少伤害。
4. 全员参与，合力应对。
学校的管理、教职员工和学生应当共同参与应急处理工作，互相配合，形成合力，确保应急处理工作的顺利实施。
第三章应急处置机构和人员一、应急处置机构1. 校领导小组：由校长作为组长，各职能部门负责人作为成员，负责协调组织校内学生意外伤害事故的应急工作。
2. 应急处置小组：由校医、保卫处、心理教育中心等相关职能部门的负责人组成，负责具体的应急处置工作。
二、应急处置人员1. 学校工作人员：包括校医、保卫人员、心理教育中心人员等，负责快速反应和紧急救助工作。
2. 辅导员：负责协调学生事务和心理疏导工作。
3. 教师：作为学生的监护人之一，负责组织学生撤离、报警和紧急救助工作。
4. 学生：应配合学校的工作人员和教师的指示，遵守应急处理的要求。
第四章应急预案流程一、事故发生初期处置1. 迅速判断：一旦发生学生意外伤害事故，工作人员应迅速判断事故的性质和危险程度，确保第一时间采取紧急措施。
2. 警报和救助：工作人员应及时触发警报系统，通知校内相关人员和外部应急救援力量，同时进行紧急救助。
3. 控制事故场所：工作人员应立即采取措施，对事故场所进行控制，防止次生事故的发生。
4. 集中伤员：将伤员集中到安全地点，确保其得到必要的急救和治疗。
异常状况应急演练方案
五一中心小学异常状况应急处置演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织疫情防控应急演练。
演练方案如下:一、人员分工及主要职责校长吴跃担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成八个工作组:（一）信息管理组：组长：徐苗苗成员：佘烁及各班主任职责：负责上级文件指示精神的及时传达；负责各班信息收集、整理和统一上报；负责全校值班管理、会议组织等工作。
负责了解掌握学生假期去向、身体和心理状况，做好信息登记；负责教职员工的管理工作；了解掌握全校教职员工及其家属身体健康情况，及时掌握动向，做到精准摸排；负责开学后返校师生的健康监测指导。
（二）应急处理组：组长：刘亚兰成员：方丽娟陈炼职责：负责与上级疾病防控部门的对接；负责医务室和临时性观察室设置管理，承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。
如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间（2小时）内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。
（三）健康知识宣传组组长：舒思琪成员：各班主任职责：负责提供新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控办法、相应知识和宣教资料；负责全校疫情防控工作的技术指导；负责宣传教育，及时收集整理疫情防控动态信息和处置情况，对疫情防控工作情况进行宣传报道，强化校内舆情监测与引导；及时总结和推广各小组疫情防控工作的经验和做法。
（四）体温监测组：组长：刘亚兰成员：方丽娟（全体师生）熊伟（后勤职工）胡双全（外来人员）职责：方丽娟负责带领班主任配合校医做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检，并负责教师体温测量工作和摸排工作，熊伟负责后勤职工管理和摸排工作；胡双全负责学校外来人员的测温工作。
逃生演练过程
逃生演练过程——（一）防震逃生安全演练褚庙一中七二班第4节上课铃响后，班主任立即到本班教室，利用5分钟时间，再次强调安全逃生常识及相关知识及要点、演练纪律要求。
待学校安全警报响起，本年度褚庙乡第一中学防震安全逃生演练正式开始。
演练过程中，班主任及相关人员要认真执行安全纪律，认真指挥，学生逃生过程中不得相互推搡、特别是门口处、走廊内、及出口处，坚决避免演练过程中出现踩踏等意外伤害、事故。
逃离“危险的学生”本班的学生要到南操场（东教学楼前）指定位置集结（李洁老师负责的集结标志处）。
逃离过程中师生选择的逃身路线要远离建筑物，避免被屋顶（高处）掉落的砖头、瓦片等伤到。
到集结地后师生最好采取低身姿：下蹲以确保不受到余震的伤害。
逃生过程中，教师一定保证做到有效指挥并最后一个撤离现场，到达集结地点后班主任教师要及时清点本班人数，并上报学校进行全面统计。
全面统计完成后由领导小组宣布防震安全逃生演练活动结束。
逃生演练过程——（二）防火逃生安全演练褚庙一中七二班防火演练在防震演练活动结束学生回到本班15分钟后进行。
学校警报再次鸣响后，班主任要组织本班学生有组织、有秩序撤离本班教室。
安全逃生过程中，学生们一定要按着事先掌握的防火逃生常识和知识去做。
学生在安全逃生过程中一定采用低身姿，同时，用相应物品（湿毛巾，手帕、如来不及时亦可以用自己的衣角、书包等）掩住口鼻、（在火灾发生时，切忌不要高声叫喊、避免吸入有毒烟雾）以确保呼吸畅通、并迅速逃离危险地带、远离火场远离空气污浊地从而避免中毒或窒息。
切忌：学生没有能力扑救时，一定不要组织学生去救火，应让他们安全逃生。
学生逃生过程中，要有秩序，不得互相推搡拥挤，尤其是在狭窄的安全出口处，教师要镇定指挥，避免出现摔倒、踩踏等不安全事故的发生。
逃离教室后的学生要迅速向指定的安全集结地点集中。
逃离“危险的学生”要到南操场指定位置集结（李洁老师负责的集结。
标志处）。
逃生过程中，教师一定保证做到有效指挥并最后一个撤离现场，到达集结地点后班主任教师要及时清点本班人数，并上报学校进行全面统计。
20201216二中冬季春疫情常态化期间学生入校演练
舒兰市第二高级中学校2020年冬春季疫情防控演练方案为认真贯彻落实国家卫生健康委、教育部联合印发的《中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》、《舒兰市常态化疫情防控指引》、《舒兰市教育系统 2020年冬春季疫情防控工作再排查再整治活动实施方案》和《舒兰市教育系统冬春季疫情防控工作应急预案（试行）》等相关冬春疫情防控文件精神，按照“规范操作、完善标准、配足人员、加强培训”四个方面的内容，进一步开展全覆盖检查指导。
进一步防范今冬明春新冠肺炎疫情与其他冬春季传染病相互叠加的风险，坚决保障师生健康，坚决守护教育阵地，切实巩固来之不易的防控成果，本着严防、严控、严演练，防疫阻疫于未然，制定本演练预案。
一、成立2020年冬春季疫情防控演练指挥部总指挥：吴凤刚（责任校长）副总指挥：朱凤辉（德育安全副校长）曹凤文（党支部副书记）成员：闫喜军白殿学季德锴张清涛李国栋张琦王宪民陈广东林英南马立波曾丹丹门卫校警年级干事各班主任二、演练场景及演练内容（一）场景1：学生入校检测、问询校门导演指挥：李国栋（安全办主任）校门安保：校警通道管理：年级干事体温检测：门卫、保安员地面消毒：孙建春终末消毒：曾丹丹卫生监督员：曹凤文（兼）张琦（兼）曾丹丹学生：学生代表演练内容：学生保持1米以上有秩序的从通道走进校门，通过体温检测门，由值班领导和校警检查体温检测门温度显示，当体温高于37.2摄氏度时拦截学生进入校门处隔离室。
（二）场景2：发热学生在校门隔离室处置演练人员：校门处校警、值班领导曾丹丹虚拟体温异常学生演练内容：由卫生监督员问询并用水银体温计进行再次体温检测。
如体温复检正常放行，如体温超过37.2摄氏度，立即启动应急预案，拨打120送发热门诊，并上报北城街道卫生服务中心和主管领导。
（三）场景3：学生进入教学楼二次测温，入班检测、巡检问询教学楼导演指挥：闫喜军（教学副校长）通道管理：白殿学（教学副校长）王宪民（工会主席）地面消毒：孙建春班主任：郭道友学生：学生代表演练内容：学生有秩序的进入教学楼，经过消毒地毯，走测温通道，经体温检测正常进入班级，如体温超过37.2摄氏度由体温检测监管值班领导将其送入教学楼隔离观察室，由卫生监督员进行复检。
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舒兰市第二高级中学校
2020年春季高三返校学生报到日演练预案
根据《中小学校新冠病毒肺炎防控指南》和《关于切实做好全省2020年春季学期中小学开学有关工作的通知》的要求，认真落实舒兰市中小学校2020年春季开学准备工作会议精神，依据我校《错时错峰开学方案》，为确保我校高三学生返校复学严格按照以上文件、指南操作，本着严防、严控、严演练，防疫阻疫于未然，制定本演练预案。
一、学校成立学生返校报到日演练指挥部
总指挥：吴凤刚（责任校长）
副总指挥：朱凤辉（德育安全副校长）
保障指挥：季德锴（后勤副校长）
保障指导：林英南（后勤主任）
卫生指导：曹凤文（团委书记）
防疫指导：张美玉（市疾控中心科长）
安保指导：李振华（北城派出所片区民警）
（一）场景1：学生入校检测、问询
校门导演指挥：李国栋（安全办主任）
校门安保：李振华、校警
通道管理：周延新、任旭东
体温检测：张志军、赵守宇、史欣坤、张玉泽、吕蔚
健康证明收集：陈广东、高三班主任
行李消毒：孙建春
终末消毒：张美玉
卫生监督员：曹凤文曾丹丹
学生：食堂员工客串
（二）场景2：学生入班检测、巡检问询教学楼导演指挥：闫喜军（教学副校长）
通道管理：白殿学、王宪民（教导主任）
地面消毒：孙建春
班主任：张清涛
学生：食堂员工客串
（三）场景3：学生入寝检测、巡检问询宿舍楼导演指挥：张清涛（政教处主任）
通道管理：林英南（后勤主任）王雪
体温检测：张清涛
宿舍管理员：李丽娟索淑清杨淑敏
闫爱春刘桂芬孙淑芹学生：食堂员工客串
（四）场景4：学生就餐检测、行走路线及餐位
食堂导演指挥：于立民（副校长）
通道管理：郭雨学（工会主席）
体温检测：曹艳萍、杨雪
就餐指导：王继业、孙秀丽（食堂管理员）
学生：食堂员工客串
二、具体演练流程
（一）场景1：学生入校检测、问询
1.当副总指挥请示总指挥后下达演练命令，演练开始。
2.返校学生进入校门安全区后，间隔1米排队，按照男生走3、4号通道；女生走1、2号通道接受体温检测；
3.学生体温检测后使用学校提供的“免洗洗手消毒液”按照“七步消毒洗手法”进行手部消毒；
4.向班主任上交《舒兰市学生返校健康状况信息登记表》，班主任仔细核验，无问题后放行；
5.携带书包、行李等大件物品的经消毒后进入教室或宿舍；
6.如果体温出现高于3
7.3摄氏度或者健康状况登记表有外出史且未曾上报，应由卫生监督员带领进入隔离室进行隔离询问，按照晨检操作流程处置。
*通道管理人员站在校门外指挥学生按照顺序排队接受体温检测，学生在等候的过程中如有聚集说话或家长、社会人员进入安全区要进行制止，禁止家长、社会人员和车辆在校门前停留。
*如果检测出现学生出现健康异常进入隔离室留观后，卫生防疫人员在学生走出隔离室后进行终末消毒。
（二）场景2：学生入班检测、巡检问询
1.学生按照右侧通行、保持1米间隔从教室后门进入教室座好；
2.班主任首先让学生使用体温计进行体温自测，出现体温高于37.3℃的学生应联系卫生监督员去就近隔离室隔离并按照晨检操作流程处置；
3.班主任对全学生进行巡检问询，如出现学生身体异常，联系卫生监督员将学生带离班级，去就近隔离室隔离并按照晨检操作流程处置。
*晨检、巡检发现学生身体出现异常处置程序：报卫生监督员→到就近隔离室隔离→卫生监督员上报学校主管领导处置。
（三）场景3：学生入寝检测、巡检问询
1.住宿生在宿舍门前按照1米以上间隔有序在宿舍门厅进行体温检测，如学生出现体温异常，就近进入宿舍楼一楼隔离观察室由卫生监督员进一步体温检测并问询；
2.体温检测无异常的学生由宿舍管理员引导进入指定寝室，安排到指定床位。
3.学生进入寝室后，宿舍管理员查寝，清点人数并进行宿舍巡检，询问学生身体健康状况，如学生出现身体异常，
将学生送一楼隔离观察室，由卫生监督员做进一步检测，并通知班主任和学校主管领导处置。
（四）场景4：学生就餐检测、行走路线及餐位
1.就餐学生在餐厅入口按照不少于1米间隔有序排队进行体温检测，体温正常进入餐厅就餐，体温出现异常的学生联系卫生监督员带领至校门处隔离观察室做进一步检测和
问询，并通知班主任上报学校主管领导处置；
2.学生进入餐厅后使用墙壁上的“免洗洗手液”装置或使用自来水配“抗菌洗手液”按照“七步洗手法”洗手对手消毒；
3洗手后按照食堂管理员的指挥，在取餐口前不少于1米间隔排队取餐，取餐后按照地面红色箭头指引去餐桌就餐；
4.学生走到餐厅最里侧依次按照餐桌上贴有“笑脸”图标的位置坐好，开始就餐。
5.学生用餐结束后，统一起立，按照疏散路线行走把餐具放到餐具回收处，走餐厅出口，就餐结束。
三、演练物资保障
1.校门处配置：警戒线、隔离桩、2米线、检疫台、额温枪、免洗消毒洗手液、消毒喷壶；体温检测员装备防护服、口罩、护目镜或防护面罩、一次性手套；其他工作志愿者装备口罩、防护面罩、一次性手套。
2.教学楼处：配置喷壶、2米线、消毒喷壶、其他工作人员装备口罩、防滑面罩，一次性手套或白手套。
3.宿舍楼处：配置检疫台、额温枪、1米线，体温检测人员装备口罩、防护面罩、一次性手套或白手套、白大褂。
4.食堂餐厅处：配置检疫台、额温枪、1米线，体温检测人员装备口罩、防护面罩、一次性手套或白手套、白大褂。
四、演练要求
1.所有演练工作人员服从指挥，准时到岗。
2.所有工作人员在演练前参加岗位角色培训。
培训后按照岗位配置演练器材、物品，按照演练角色着装，除体温检测员和卫生监督员穿隔离服、白大褂以外其他志愿者穿志愿者马甲。
3.演练结束后负责各自岗位器材物品回收入库。
4.每次演练结束后，到三楼学校疫情防控指挥中心开总结会。
2020年3月22日。