(工业企业管理)课程大纲

《工业企业管理》教学大纲工业企业管理

《工业企业管理》教学大纲工业企业管理《工业企业管理》 Industrial Enterprise Management 教学大纲一、课程性质与目的《工业企业管理》是为机电和材料工程专业所设的主要专业限选课。

工业企业管理的研究对象是工业企业管理的活动过程和规律。

该课程从理论和实践两方面系统的传授制造业企业相关的管理理论知识和管理方法，是一门实践性较强的课程。

通过本课程学习，学生将掌握工业企业管理学中的所有基本概念；掌握企业管理各专项管理的基本管理思想，以及各种管理方法与手段在实际应用的基本条件；理解各种管理数学模型的应用环境及局限性。

了解目前世界最新企业管理思想与方法，包括企业运营管理的变革与发展。

帮助学生用新思想新方法解决工业企业运营中的问题。

培养学生的开创性思维能力；判断决策能力；灵活运用各方面知识分析问题、解决问题的能力。

二、课程教学基本内容及基本要求第一章管理学概论1、教学基本内容第一节管理的基本概念什么是管理、管理和领导的关系第二节管理的基本职能计划、组织、领导、控制第三节管理发展历史第四节现代管理理念2、教学基本要求掌握：掌握管理的基本概念、管理的基本职能；了解：管理科学的研究方法和研究内容；管理的发展过程；现代管理理念。

第二章企业战略 1、教学基本内容第一节企业战略管理什么是战略、战略管理的主要内容第二节战略制定方法SWOT方法第三节目标管理 2、教学基本要求掌握：战略管理概念、战略决策方法，目标管理理论；了解：战略管理过程的内容第三章市场营销 1、教学基本内容第一节市场营销概念市场营销的概念、营销的发展过程第二节市场细分和市场选择市场细分、目标市场、市场定位第三节市场营销策略产品、定价、促销、渠道 2、教学基本要求掌握：市场营销含义、市场选择的原理和方法；了解：市场营销策略第四章流程分析 1、教学基本内容第一节生产类型按不同标志划分生产类型，如按生产工艺特征划分、按接受生产任务的方式划分、按产品生产的重复性与专业化程度划分，以及进行生产类型决策需考虑的因素等内容。

企业管理课程大纲

企业管理课程大纲第一部分：导论- 课程介绍- 目标和学习成果- 教学方法和评估方式- 参考书目和资源第二部分：组织管理- 组织理论的概述- 组织结构和设计- 决策与问题解决- 领导与管理第三部分：人力资源管理- 招聘与面试- 培训与发展- 绩效管理- 薪酬与福利- 劳动法律法规第四部分：战略管理- 战略规划与分析- 竞争优势与可持续发展- 战略执行与控制- 创新与变革管理第五部分：运营管理- 供应链管理- 质量管理与六西格玛- 项目管理- 制造与生产管理第六部分：营销管理- 市场分析与定位- 市场营销策略- 产品与品牌管理- 销售与推广第七部分：金融与会计管理- 财务管理基础- 资本预算和投资决策- 成本管理与控制- 财务报告与分析第八部分：信息技术与管理- 信息系统的基本原理- 数据管理与分析- 电子商务与数字化转型- 信息安全与风险管理第九部分：国际化与全球管理- 跨文化管理- 国际市场拓展- 跨国公司管理- 全球合作与竞争第十部分：伦理与企业社会责任- 商业伦理与道德决策- 社会责任概念与实践- 可持续发展与企业行为结语：- 总结与回顾- 学习心得与反思- 课程评价反馈- 推荐的进一步学习资源以上是一个企业管理课程的大纲示例，通过分部分的方式介绍了该课程涵盖的主要内容。

每个部分讨论的主题和关键点都可以根据具体课程的要求进行进一步的深入和拓展。

这样的大纲结构可以帮助学生了解整个课程的框架，同时使教师能够系统地进行教学和评估。

希望该大纲能够满足你对企业管理课程大纲的需求。

工业企业管理教案

工业企业管理教案一、引言1.1 课程背景工业革命以来，工业生产得到了迅猛发展，企业管理逐渐成为提高生产效率、降低成本、提升产品质量的关键因素。

本课程旨在帮助学生了解工业企业管理的基本原理和方法，提升企业管理水平。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解工业企业管理的基本概念和原理；（2）掌握工业生产组织、人力资源管理、质量管理等方面的基本方法；（3）提高解决实际工业企业管理问题的能力。

二、工业生产组织2.1 工业生产的特征2.2 生产过程的组织2.3 生产线的布局与设计2.4 案例分析：某汽车制造企业的生产组织与管理三、人力资源管理3.1 人力资源管理概述3.2 员工招聘与选拔3.3 员工培训与发展3.4 绩效考核与激励机制3.5 案例分析：某电子企业的员工管理实践四、质量管理4.1 质量管理概述4.2 质量管理体系4.3 质量控制方法4.4 质量改进与创新4.5 案例分析：某食品企业的质量管理实践五、企业经营战略与决策5.1 企业战略概述5.2 企业战略规划与实施5.3 企业决策方法5.4 案例分析：某家电企业的战略管理与决策六、供应链与物流管理6.1 供应链管理概述6.2 供应链设计与管理6.3 物流与配送管理6.4 案例分析：某零售企业的供应链与物流管理实践七、市场营销管理7.1 市场营销概述7.2 市场调研与分析7.3 营销策略与组合7.4 营销渠道与网络7.5 案例分析：某饮料企业的市场营销策略八、财务管理8.1 财务管理概述8.2 财务报表分析8.3 投资决策与融资决策8.4 成本控制与成本管理8.5 案例分析：某制造企业的财务管理实践九、企业安全生产管理9.1 安全生产管理概述9.2 安全生产法律法规与标准9.3 安全生产责任制与管理制度9.4 安全风险识别与预防9.5 案例分析：某化工企业的安全生产管理十、企业环境保护与可持续发展10.1 环境保护概述10.2 环境管理体系10.3 环境友好型生产技术与工艺10.4 节能减排与循环经济10.5 案例分析：某电力企业的环境保护与可持续发展十一、企业信息化管理11.1 信息化管理概述11.2 企业资源规划（ERP）11.3 客户关系管理（CRM）11.4 供应链管理（SCM）11.5 案例分析：某制造企业的信息化管理实践十二、企业创新与研发管理12.1 企业创新管理概述12.2 研发组织与管理12.3 技术创新与管理的策略12.4 知识产权保护与管理12.5 案例分析：某科技企业的创新与研发管理十三、企业法律风险与管理13.1 企业法律风险概述13.2 企业法律顾问制度13.3 合同管理13.4 知识产权保护13.5 案例分析：某企业的法律风险防范与管理十四、企业社会责任与伦理管理14.1 企业社会责任概述14.2 企业伦理管理14.3 企业环境保护与社会责任14.4 企业慈善与社区关系14.5 案例分析：某知名企业的社会责任与伦理管理十五、国际企业管理15.1 国际企业管理概述15.2 跨国公司的管理模式15.3 国际市场进入策略15.4 跨文化管理与沟通15.5 案例分析：某跨国企业的国际管理实践教案内容应根据学生的实际情况和教学目标进行调整和优化，以保证教学效果。

企业管理课程教学大纲

《企业管理》课程教学大纲课程名称：企业管理学时：72 开课院系：管理系一、使用层次、专业本大纲适用于高职高专工商管理专业设置“企业管理"课程，同时可以供企业管理的从业人员参考学习二、课程性质、地位和任务《企业管理》是具体研究如何应用现代企业管理的知识和理念,来满足经济发展对企业管理要求的一门学科,它是工商管理专业的一门专业基础课程。

其主要任务是：通过课程的学习,使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。

三、章节、学时分配、习题和作业量四、教学内容第一章管理总述1、教学要求：明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。

2、内容提要：（1)管理及其沿革(2)管理基本职能(3）现代管理理念3、重点：管理的职能，现代管理的理念。

管理的基本概念和原理。

4、难点：掌握管理科学的研究方法和内容。

第二章企业管理及其组织结构1、教学要求：明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征;掌握企业结构形式及特点;掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作.2、内容提要：(1)企业及企业管理(2）企业组织结构（3）企业管理基础工作3、重点：企业管理概念;企业结构形式和特点。

4、难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。

第三章现代企业制度1、教学要求:理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容;掌握现代企业制度的基本组织形式和特点.2、内容提要:（1）现代企业制度的基本特征（2）现代企业制度的基本内容（3)现代企业制度的基本组织形式3、重点：现代企业制度的基本特征和主要内容;现代企业制度的基本组织形式和特点.4、难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。

第四章管理信息系统导论1、教学要求：明确管理信息系统的概念,熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。

《企业管理》课程教学大纲-新

《企业管理》课程教学大纲-新《企业管理》课程教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景《企业管理》是一门旨在培养学生对企业管理理论和实践的理解和应用能力的课程。

随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈，企业管理成为了现代企业不可或缺的一部分。

本课程旨在向学生介绍企业管理的基本概念，培养他们的管理思维和实践能力，为未来的职业发展提供基础。

1.2 课程目标本课程的目标是培养学生掌握企业管理的基本理论和方法，具备解决企业管理实际问题的能力，具备创新和领导企业的潜力。

学生将通过本课程的学习，了解企业管理的基本原理和实践，培养他们的团队合作意识和创新能力，为将来进入企业管理岗位打下基础。

二、课程内容和教学方法2.1 课程内容本课程将包括以下几个方面的内容：- 企业管理的基本概念与原理- 企业战略与发展- 组织与人力资源管理- 营销管理- 财务管理- 创新与创业管理- 领导与团队管理- 企业风险管理2.2 教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法：- 理论讲授：通过教师的课堂讲解和学生的参与讨论，向学生介绍企业管理的基本概念和原理。

- 案例分析：通过分析实际企业案例，让学生了解企业管理的实践，并思考解决问题的方法。

- 项目实践：通过小组项目实践，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

学生将在实践中运用所学的企业管理知识和技能，解决实际问题。

- 基于问题的学习：通过提出实际问题，让学生在教师的引导下，独立思考和解决问题。

教师将起到指导和辅助的作用。

三、课程评估和考核方式3.1 课程评估本课程将采用多种评估方法，包括平时成绩、课堂表现、小组项目和期末考试。

其中，平时成绩将占总评成绩的30%，包括课堂出勤、课堂讨论和小组项目；期末考试占70%。

3.2 考核方式- 平时成绩评估：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性和质量、小组项目的完成情况进行评估。

- 期末考试：组织一次综合性的闭卷考试，测试学生对企业管理知识的理解和应用能力。

企业管理教学大纲

《企业管理》课程教学大纲课程名称：企业管理参考总学时数和学分：本课程计划36学时，2学分实验或上机参考学时：0学时先修及后续课程要求：无一、课程的性质和任务《企业管理》是为机械制造与自动化专业开设的一门专业限选课。

该课程是一门将经济管理知识与专业知识相结合的综合课程。

让学生了解企业以及企业管理模式，为毕业后更快适应企业环境和为职业发展打下基础。

二、基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。

2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外企业管理理论与实践的最新发展。

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

三、与其它课程的关系现代企业管理方法是一门建立在管理科学、经济科学、数学、心理学、计算机科学等基础之上的应用科学，与之相关联的学科涉及企业经营管理的方方面面，诸如市场营销学、工商企业经营管理、企业生产管理、人力资源管理、财务管理、企业信息管理等。

五、实践教学环节无六、教学建议1、要系统、全面、准确地阐述企业管理的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。

对一些专业术语应配英文对照；2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。

同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会；3、日常的辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。

建议布置作业，以综合练习和案例分析的形式为主，必要时，可编入学习指导书中。

七、考试与成绩评定本课程采用理论考试，理论考试采用闭卷笔答形式满分100分。

总评成绩=平时成绩 30%+期中考试 30%+期末考试 40%。

八、制定教材与教学参考书[1]《现代企业管理原理》. 周秀淦,宋亚非. 中国财政经济出版社.2005[2]《现代企业管理教学》. 李启明.高等教育出版社.2003九、补充说明在教课过程中要紧密联系实际，分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高学生分析问题、解决问题的能力。

《工业企业管理与技术经济学》课程教学大纲(本科)

《工业企业管理与技术经济学》课程教学大纲课程编号：11031111课程名称：工业企业管理与技术经济学英文名称：Industrial Enterprise Management and Technological Economics课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：工科类专业一、课程性质与任务《工业企业管理与技术经济学》是工科专业学生必修课。

本课程主要介绍企业的基本知识及其活动基本规律、企业管理的基本原理和基本方法，主要内容包括现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理、技术经济学等。

使学生熟悉工业企业的各管理职能及协作方式，为更好更快的融入企业打下基础。

使学生了解企业员工的职业规范和沟通准则，使学生增强自主学习的能力和团队合作的意识，具备以团队协作的方式来解决任务的沟通技巧和观念。

使学生掌握项目经济效果分析的基本原理和方法，掌握管理与经济决策中常用的理论和方法，能够对项目实施的效益进行分析和判断。

二、课程与其他课程的联系工业企业管理与技术经济学这门课程是在工科类专业大二的第二学期开设的，通过本课程的学习，学生将对工业企业的经营管理活动有全景式的了解，掌握企业的各个职能模块的运作及关联，为后续专业课的学习奠定基础。

三、课程教学目标1．通过对《工业企业管理与技术经济学》课程的学习，在掌握工业企业管理与技术经济学的理论框架基础上，能够理解工业企业管理与技术经济活动的各项职能和各种规律，并能运用所学的工业企业管理与技术经济学思想和工业企业管理与技术经济学方法来分析并解决实际问题。

同时为学习其它相关课程打下了坚实的基础。

（支撑毕业能力要求4,5,6）2．将系统分析的方法贯穿于整个教学过程中，即把系统分析方法应用到工业企业管理与技术经济学课程讲授和课程建设中去，引导学生用系统的观念看待工业企业管理，并为日后实际工作的管理与经济决策提供一些理论和实践上的指导。

《工业企业管理》教学大纲

《工业企业管理》教学大纲一、课程的性质和任务课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类，非管理类专业的一门专业基础课。

主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，为今后适应企业的发展，打下良好的基础。

三、课程教学内容第一章管理总述明确管理的基本概念，熟悉管理的职能，掌握企业管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。

重点：管理的职能，现代管理的理念。

管理的基本概念和原理。

难点：掌握企业管理科学的研究方法和内容。

第二章企业创立明确企业事业领域，掌握确定企业经营规模和方法，了解选择企业法律形式和筹集企业创立资金。

重点：明确企业事业领域的确定。

难点：确定企业经营规模和方法。

第三章企业设计掌握企业系统构成要素及硬软件要素的设计。

重点：企业系统构成要素难点：硬软件要素的设计。

第四章企业战略掌握企业战略分析内容，明确战略鉴别和选择方法，了解战略实施要求和步骤。

重点：企业战略分析内容，战略鉴别难点：战略选择方法。

第五章技术开发明确新产品的概念及其种类，掌握产品开发的方式，步骤，价值工程应用，熟悉工艺技术选择。

重点：新产品的概念及其种类，产品开发的方式，步骤。

难点：价值工程应用。

第六章生产组织明确生产组织对象与要求，掌握生产组织与市场需求，了解现场文明生产要求和管理。

重点：生产组织对象与要求，现场文明生产要求和管理。

难点：生产组织与市场需求。

第七章生产计划明确生产计划是企业生产管理的依据，做好生产计划前期准备，掌握生产预测方法和生产能力的测定，了解生产任务总体安排和网络技术。

重点：生产计划前期准备，生产预测方法难点：生产能力的测定第八章生产控制明确和掌握生产进度，工序质量，物资消耗与库存，设备运作等控制的方法和具体要求。

重点：生产进度、工序质量、物资消耗与库存、设备运作等控制的具体要求。

难点：各方面控制的方法。

四川大学机械工程学院本科课程《工业企业管理》教学大纲

H
其中工业管理的理论知识既包括工业
评价工程实践对社会和环境可
项目对社会和环境造成的损害和影响。
能造成的损害和隐患；
11.1 能够理解并掌握工程管理
课程目标 3 中涉及工业企业管理中各
课程目标 3
H
原理与经济决策方法；
方面的理论内容，包括掌握营销管理、
技术创新管理、生产运营管理、战略管理等企业管理的基本原理，学生可学习工程管理原理与经济决策方法。
11.2 能够将工程管理原理与经
课程目标 4 涉及培养学生在工程案例
济决策方法应用于仪器产品设
的应用中提出管理方法的能力，包含了
课程目标 4
H
计、制造、运行过程的多学科
在仪器产品的设计、制造和运行过程中
环境中；
运用工程管理的原理与经济决策方法。
注：H 表示课程为强支撑课程，L 表示课程为弱支撑课程。五、达成课程目标的途径与措施
械设计、光电检测技术等
测控技术与仪器
修改时间
必修 32/2 开卷考试李二龙
专业教学指导组 2019.9
一、课程目标课程具体目标为： 1、学习企业管理、企业管理环境等现代企业管理的基本内容，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识，能够复述企业管理人员需要的基本素质； 2、能够解释营销管理、技术创新管理、生产运营管理、战略管理等企业管理和企业可持续发展战略等工业管理的理论知识； 3、使用企业管理中的基本方法，结合工业管理的理论知识，能够与企业管理人员良好沟通，为从事企业管理及相关工作奠定基础； 4、能够根据工业企业管理的基本原则，充分考虑工业企业管理的各种制约因素，制定相应的策略，优化工业企业管理方法。
业企业管理方法。

材料工业企业管理课程教学大纲1

材料工业企业管理课程教学大纲课程代码：1121161 学时：32 学分：2适用专业：金属材料工程一、课程的性质和任务1.课程的性质本课程是金属材料工程专业的学科选修课程。

2.课程的任务及目的本课程通过现代企业管理的基本概念、现代企业制度、生产管理、人力资源管理、技术创新管理、质量管理、财务管理、营销管理、材料加工企业管理特点等内容的学习，使学生系统地掌握现代工业企业管理的基础理论知识和先进的管理方法，了解工业企业管理特点及改革与发展要求。

达到提高学生利用科学的、先进的企业管理知识和手段分析解决材料加工企业管理中实际问题能力的目的。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配（一）学时分配（二）理论教学内容的基本要求、重点和难点1．企业管理概述（1）掌握企业的概念、类型和素质；（2）熟练掌握企业管理的基本概念、性质和职能；（3）了解国内外企业管理发展概况；重点：企业管理的基本概念、性质和职能。

2．现代企业制度（1）熟练掌握现代企业制度的概念与特征；（2）理解现代企业产权制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度的内涵；（3）了解现代企业法人治理结构的内在机制构成及职权划分；（4）掌握现代企业制度的环境保证。

重点：现代企业制度的概念与特征；现代企业产权制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度的内涵。

难点：企业法人治理结构的内在机制构成及职权划分。

3．企业战略管理（1）熟练掌握企业战略管理的产生与发展及企业战略的内涵；（2）掌握企业战略的构成要素；（3）了解企业战略管理的层次和目标体系；（4）掌握企业战略目标的制定方法、实施的要求与控制手段。

重点企业战略管理的产生与发展及企业战略的内涵：。

难点：企业战略管理的层次和目标体系。

4．生产运作管理（1）了解生产管理的意义与职能；（2）熟练掌握生产组织的概念、生产过程的构成及合理组织生产过程的基本要求；（3）掌握生产过程的空间组织、时间组织概念和管理要素；（4）了解生产作业计划的内容和编制方法；（5）掌握生产能力的核算方法。

《工业企业管理》课件

国际市场运营管理要点
市场调研：了解目标市场的文化、消费习惯、法律法规等
产品定位：根据目标市场的需求，制定合适的产品策略
渠道选择：选择合适的销售渠道，如线上、线下、代理商等
品牌推广：制定品牌推广计划，提高品牌知名度和美誉度
售后服务：提供优质的售后服务，提高客户满意度和忠诚度
战略评估：定期评估战略实施效果，并根据情况进行调整
企业战略实施过程
战略制定：分析企业内外部环境，确定战略目标、战略方针和战略措
施
战略分解：将战略目标分解为具体的任务和指标，明确责任部门和责
任人
战略执行：按照战略计划，实施各项任务和措施，确保战略目标的实
现
战略监控：对战略实施过程进行监控和评估，发现问题及时调整，确保战略目标的
趋势分析法：通过比较不同时期的财务数据，分析企业的发展趋势和变化
因素分析法：通过分析影响企业财务状况和经营成果的各种因素，找出影响企业财务状况和经营成果的主要原因
综合分析法：将多种分析方法结合起来，全面、系统地分析企业的财务状况和经营成果
成本控制策略
预算管理：制定合理的预算，控制成本支出
组织结构设计原则
明确目标：根据企业战略目标设计组织结构权责分明：确保各部门和岗位的职责和权限清晰明确协调配合：各部门之间要相互协调，形成合力灵活调整：根据企业内外部环境的变化，适时调整组织结构
组织结构的运行机制
决策机制：包括决策主体、决策程序、决策方法等
运行机制：包括决策、执行、监督、反馈等环节
《工业企业管理》PPT课件
汇报人：PPT
单击输入目录标题课件介绍工业企业管理概述工业企业的组织管理工业企业的生产管理工业企业的财务管理

《工业企业管理与工程经济学》课程教学大纲(本科)

《工业企业管理与工程经济学》课程教学大纲课程编号：11183251课程名称：工业企业管理与工程经济学英文名称：Industrial Enteiprise Management and Engineering Economy课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：32/2 （讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程—'课程性质与任务《工业企业管理与技术经济》是机械设计制造及其自动化和车辆工程专业的学科基础课。

工业企业管理的研究对象是工业企业管理的活动过程和规律，通过从理论和实践两方面系统的传授制造业企业相关的管理理论知识和管理方法，有较强的实践性。

通过工业企业管理学中的基本概念、基本理论以及各种管理方法与手段，帮助学生用新思想新方法解决工业企业运营中的问题。

培养学生的开创性思维能力、判断决策能力以及灵活运用各方面知识分析问题和解决问题的能力。

工程经济学是一门研究工程技术的先进性与经济的合理性协调结合，以期有效利用稀缺资源促进经济发展的应用性科学。

工程经济学在教学内容方面着重强调工程经济学的基本原理和方法及其在工程中的应用，使学生能够掌握投资项目分析与评价的程序和方法，培养学生对项目前期进行策划和评估、投资分析、编写可行性研究报告能力，培养学生对工程实践项目的系统分析与综合评价的能力。

二、课程与其他课程的联系先修高等数学、线性代数、概率论与数理统计，为本学科学习奠定数学基础。

三、课程教学目标1.掌握企业管理及企业文化的相关概念及功能，对本专业及相关领域的发展状况有基本了解，能够针对具体问题提出一定的解决方案，培养学生进行有效沟通和交流的能力。

（支撑毕业要求10.1）2.掌握企业组织理论，对组织结构、组织设计、组织变革与学习型组织有一定深度的认识，并利用相关理论分析企业的组织结构演化。

（支撑毕业要求9.2）3.掌握市场营销管理、企业人力资源管理的相关理论和方法，能够针对具体营销问题做出相应的分析和判断，并逐步提高学生在人力资源管理方面解决实际问题的能力。

工业企业管理专业课程

工业企业管理专业课程导言工业企业管理专业课程是培养学生掌握工业企业管理知识和技能的重要课程。

随着工业企业管理的重要性日益突出，学习该课程能帮助学生了解工业企业的运营、管理和发展，为未来的职业发展打下坚实的基础。

本文将介绍工业企业管理专业课程的内容和意义。

课程内容工业企业管理专业课程旨在培养学生具备工业企业管理所需的综合能力和专业知识。

课程内容涵盖以下几个主要方面：1. 工业企业管理基础该部分主要介绍工业企业管理的基本概念、原理和理论。

学生将学习到工业企业的组织结构、职能划分、决策过程等基本知识，了解工业企业管理的基本框架和要素。

2. 供应链管理供应链管理是工业企业管理中的重要内容。

学生将学习到供应链管理的概念、目标和方法，了解供应链各个环节的运作和协调机制，以及供应链优化的实践经验和工具。

3. 生产与运营管理生产与运营管理是工业企业管理中的核心内容。

学生将学习到生产计划与控制、质量管理、设备维护等方面的知识，掌握生产与运营管理的基本原则和方法，能够有效地组织和管理企业的生产活动。

4. 人力资源管理人力资源是企业最重要的资本之一。

学生将学习到人力资源管理的基本理论和方法，包括招聘、培训、绩效考核等方面的内容，掌握如何合理配置和开发企业的人力资源，提高人力资源的利用效率和质量。

5. 营销管理营销管理是企业实现业务增长和盈利的重要手段。

学生将学习到营销管理的基本原理和方法，包括市场分析、产品定位和品牌推广等方面的内容，掌握如何制定和实施营销策略，提升企业的市场竞争力。

学习意义学习工业企业管理专业课程具有重要的意义和价值。

以下是几个主要方面：1. 提升就业竞争力工业企业管理专业课程培养学生掌握工业企业管理的知识和技能，为学生未来就业提供了重要的竞争优势。

在工业企业中，需要专业的管理人才来协调各个部门的工作，提高企业的效率和竞争力。

学习该课程可以让学生具备相关的专业知识和实践经验，更好地适应工业企业的需求。

《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲

《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲课程目标：通过本课程的学习，使企业生产质量管理人员与生产、检验操作者，理解基本的质量概念，掌握质量管理体系的基本内涵和要求，明确企业质量部门的基本职责，明确质量检验、控制的基本要点和方法以及提升企业质量形象的措施、步骤等。

受训对象：适合企业董事长、总经理、副总经理、生产、质量、技术、采购部门经理，质检员、车间主任、班组长等人员；一、质量的概念1、质量的意义；2、质量特性；3、与质量有关的概念；4、产品质量特性；5、关键质量特性，质量不合格分级表；6、质量概念的发展；二、质量管理的基本知识1、管理基本知识；2、管理的基本原则；3、管理的主要职能；4、企业质量管理问题的主要表现；5、建立质量管理的五项基本措施；6、企业赢得竞争优势的四个方面；7、质量方针和质量目标；①质量目标的内涵；②质量目标的要求；③质量目标的考核；三、质量管理的发展阶段1、质量检验阶段；2、统计质量控制阶段；3、全面质量管理阶段；A）战略质量管理时代；B）由点、线、面、体的全面发展；C）实现质量管理发展的四重境界。

四、质量管理体系的介绍ISO9001质量管理体系介绍；1、质量体系的来源；2、国际标准化组织；3、ISO9000的基本特性。

（概括起来就是“1个精髓和1个中心、2个基本点；3种特性、4个凡事和4大产品、5大模块、6个文件、8项原则”）。

五、质量管理的职责1）质量部门的组织架构；2）质量检验部门的八大权力；3）质量检验部门八大职责；4）质检员的职权；5）采购部门的职责；6）生产部门的职责；7）技术部门的职责；8）营销部门的质量职责；六、质量检验与控制1、质量检验的概念：1）质量检验的概念；2）质量检验的作用；3）质量检验的分类；2、质量检验的功能；1）把关；2）预防；3）鉴别；4）报告。

3、质量检验的步骤：4、对产品质量检验的控制；5、对不合格品的控制；1）进料（购进）检验；2）过程检验：3）线上检验；4）出货成品检验；6、坚持质量“三检制”；7、落实“三不放过”原则；第七讲：质量经营战略管理1、质量经营战略管理的四个要素；2、质量管理工作的三项内容；3、零缺陷管理的基本要求；4、质量过程控制的要求；5、质量改进的8个步骤；6、防止废品的8大要诀；7、需摒弃的五个质量错误认识，走出质量管理的误区；8、创建质量文化的14个步骤；9、企业质量形象的塑造；第八讲、质量管理的八个原则1、以顾客为关注的焦点；2、领导作用；3、全员参与；4、过程方法；（介绍PDCA循环方法）5、管理的系统方法；6、持续改进；7、基于事实的决策方法；8、与供方互利的关系；。

工业企业管理(第3版)课程标准

工业企业管理(第3版)课程标准
工业企业管理（第3版）的课程标准主要包括以下几个方面：
1. 课程目标：本课程旨在培养学生掌握工业企业管理的基本理论、方法、技能和实践，培养具有创新精神和实践能力的工业企业管理人才。

2. 课程内容：本课程主要包括工业企业的基本概念、组织结构、战略管理、市场营销、生产管理、质量管理、人力资源管理、财务管理等方面的内容。

3. 课程要求：要求学生掌握工业企业管理的基本理论和方法，能够运用所学知识解决实际问题，具备创新能力和实践能力。

4. 课程评价：本课程的评价主要包括平时成绩和期末考试成绩两部分。

平时成绩主要考核学生的课堂表现、作业完成情况等；期末考试主要考核学生对基本理论、方法的掌握和应用能力。

5. 课程实施：本课程采用讲授、案例分析、实践调查等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

6. 课程资源：本课程可利用的资源包括教材、课件、案例库、习题库等，同时也需要不断更新和完善课程资源，以满足学生的学习需求。

总之，工业企业管理（第3版）的课程标准注重培养学生的实际操作能力和创新精神，通过系统的教学和实践，帮助学生掌握工业企业管理的基本理论和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。

《工业企业管理》课程教学大纲

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述：《工业企业管理》是研究现代工业企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。

作为与企业经济活动尤其是生产活动关系密切的机械工程系的学生，必须掌握现代企业管理尤其是生产管理、质量管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理尤其是生产管理、质量管理实际问题的能力，才能适应企业经济活动尤其是生产活动之需要。

本课是本科非管理专业的一门企业管理基础课程，这门课程的开设对于提高学生的综合素质，改善学生的知识结构和面向就业及就业后快速适用工作环境非常重要。

2.设计思路：本课程是一门企业管理类的管理课程，要求学生掌握管理知识、管理理论及管理科学，要联系具体优秀管理企业战略目标、管理模式进行分析，让学生从分析企业的管理中真正掌握优秀的企业管理方法。

课程是培养本科生从技术走向企业管理的管理类课程，为将来从事企业管理打下基础，达成能力矩阵为1.4、3.5、3.6项要求见下表。

- 1 -2.1了解管理和工业企业管理的定义，工业企业的分类，了解企业管理的内容。

2.2掌握工业企业管理中目标、团队、机制、成果之间的逻辑关系，并能够学会制定企业目标，同时明白企业管理根本的目的是提升企业的竞争力。

2.3学会分析不同工业企业的管理模式和方法，并能根据企业所处的社会背景，判断企业管理的优缺点。

2.4 树立科学的管理理念为毕业后从技术人员到企业管理人员奠定基础。

3. 课程与其他课程的关系《工业企业管理》是一门管理课程，旨在培养本科生的企业管理能力，为毕业后从事技术研究的学生从技术走向管理，打下基础。

先修课程：(无）二、课程目标本课程的目标是培养学生的企业管理能力，达到国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工业企业管理人才。

通过本课程学习，学生将掌握工业企业管理学中的所有基本概念；掌握企业管理各专项管理的基本管理思想，以及各种管理方法与手段在实际应用的基本条件；理解各种管理数学模型的应用环境及局限性。

工业企业管理教案,DOC

欢迎阅读第一章工业企业管理概述企业与工业企业教学方法：采用教师讲授为主，学生讨论为辅；课堂教学为主，课后练习加以巩固。

教具：教材，教案，讲稿，黑板，粉笔目的及要求：1.企业的概念及基本要素；2.现代企业的特征和类型；3.企业的特征和目标；重点、难点：重点：企业的概念及基本要素；难点：现代企业的特征和类型；教学过程：教学备注1.组织教学：考勤，师生问候2.新课导入：导入案例1 威尼斯兵工厂的管理实践3.课堂内容：第一节企业与工业企业一、企业的概念企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以产品或劳务满足社会需要，以盈利为目的，自主经营、自负盈亏、依法设立的经济组织，是现代社会经济的基本单位。

企业的基本要素:⑴拥有一定的资源，即既拥有一定数量、一定技术水平的生产设备和资金，又拥有一定技能、一定数量的生产者和经营管理者；⑵拥有开展一定生产规模和经营活动的场所；⑶从事社会商品的生产、流通或服务等经济活动；⑷生产经营的目的是获取利润，在经济上必须独立核算、自负盈亏，具有自我发展和自我改造能力；⑸法律上具有法人地位，有一定的义务和权利。

任何企业都应具有这些基本要素，其中最本质的要素是企业的生产经营活动必须获取利润。

二、企业的特征和目标1.企业的特征：首先，企业是一个经济组织，它与行政组织或政权组织不同，它的主要任务是执行政策法令和发展规划，直接从事生产流通等经济活动。

其次，企业必须是盈利性的经济组织，是一个基本核算单位，实行独立核算，自负盈亏，那些虽然也从事生产和服务活动，但是非盈利性的组织，则不是企业。

此外，企业必须经过政府批准设立，在法律上取得“法人”地位，企业直接承担在经济活动中的法律责任，法律也同时保护企业的合法经济权益。

2.企业的目标：获取利润、承担社会责任。

三、工业企业工业生产—运用物理、化学、生物等技术，对自然资源、农产品及中间产品进行采掘、加工使之成为具有一定功能的产品的活动。

工业企业—凡是从事工业性产品或劳务生产经营活动的企业，均成为工业企业。

(工业企业管理)课程大纲

教学大纲模板及范例
附件2：教学大纲
《工业企业管理》教学大纲
学时：34
适用专业：所有专业一、课程性质和任务（一）课程性质
本书内容包括十个章节，是中等职业学校各专业的必修课。

工业企业管理的研究对象是现代工人所处生产现场的班组及其管理。

该课程针对工科专业学生在生产一线工作的实际情况，讲述与生产有关的管理知识和使用操作技能，是一门实践性较强的课程。

（二）课程任务
本书的的任务是对学生进行以班组为主线的企业管理基本知识教育。

通过各章的学习，让学生了解在市场经济条件下进行生产经营活动的企业及其管理的重要特点，增强科学管理意识，初步掌握班组的作业管理、质量管理、成本管理等基本知识与方法。

二、课程基本要求
让学生在巩固理论知识的同时，也培养自己的创新能力，将理论与实践紧密联系在一起。

三、教学条件
专业书本，课件，视频，习题资料
四、教学内容及教学时数学
4
2
4
4
4
2
五、课时分配表
为衡量课程教学的基本要求的实现情况，主要采用平时考察与期末考核相结合的形
式进行检查，平时考察成绩占总成绩的40%，期末考核成绩占总成绩的60%。

平时考察的
内容有作业、期中考试等，期末考核采用一纸开卷方式。

七、教学说明
本课程主要教授如何管理工业企业的相关的基本管理学、企业运营管理等内容。

在开设本课程前需具有一定的统计学知识。

八、选用教材和参考书
教材：郭艳菲、周丽芳编著《工业企业管理》经济科学出版社，2008年5月版；
教学参考资料：
张泽起《现代企业管理》中国传媒大学出版社；。

工业企业管理课程设计

工业企业管理课程设计一. 课程设计背景近年来，随着全球经济的快速发展，工业企业企业的生产规模和经营范围逐渐扩大。

然而，随之而来的是企业管理日益复杂的问题。

如何提高工业企业的管理水平，使其有更好的生产效率和经济效益，成为了当今工业企业不可忽视的重要课题。

因此，开展一门针对工业企业的管理课程设计，对于提高企业管理和运营水平，具有重要意义。

二. 课程目标通过本课程的学习，学生应该能够了解并掌握以下能力和知识：1.熟知工业企业管理的基本要素，学习并掌握常见的管理策略；2.能够评估企业的内外部环境，并制定相应的管理方案；3.学会了解人力资源管理的基本模式及其流程；4.了解物流管理的基本概念和重要性，并能够应用到实践中；5.能够掌握金融管理的基本知识和技能。

三. 课程组成和内容1. 工业企业管理基础•管理定义和目标•常见管理理论和方法•工业企业管理的基本要素•常用的管理策略2. 环境分析和管理方案制定•企业内外部环境分析ةيمنتلا•تايجيتارتسإ•管理方案制定和执行3. 人力资源管理•人力资源管理的基本概念和模式•人力资源管理的流程和步骤•员工绩效管理4. 物流管理•物流管理的基本概念和重要性•物流管理的流程和实践•如何进行物流成本和效益分析5. 金融管理•金融管理的基本知识和技能•财务报表的基本分析•资金筹措和资本运用四. 课程教学形式本课程以案例教学和实践为主要形式，即学生在课程中需要学习相关的理论知识，并结合具体的实例进行分析和解决。

此外，学生需要组成团队，进行一个实际的工业企业管理方案的制定和实践。

这样的教学形式能够更好地培养学生的综合素质和实践能力，使其更好地适应企业管理和运营的需求。

五. 课程评价和反馈本课程将采取多种评价方式，包括平时表现、课堂考试、小组讨论和大作业等。

教师将通过以上方式对学生的课程完成情况进行综合评价，并对学生的问题和不足进行指正和提高。

六. 总结本课程是一门针对工业企业管理的课程设计，旨在提高学生的相关实践能力和管理水平。

林产工业企业管理教学大纲

《林产工业企业管理》教学大纲课程编号052061A 课程性质学科基础、选修学时32 学分 2适用专业工商管理I大纲文本一、课程内容（一）现代企业与企业管理1. 现代企业概述2. 现代企业的组织形式3. 现代企业制度（二）现代企业管理基本理论1. 企业管理理论的发展2. 现代管理原理3. 企业管理现代化（三）现代企业领导者1. 现代企业领导者的素质2. 企业领导者的行为理论3. 企业领导行为的权变理论（四）现代企业管理思想1. 现代企业管理思想的概念2. 现代企业管理思想3. 现代思维方式（五）现代管理方法1. 科学预测方法2. 目标管理（六）企业经营方式1. 经营方式的概念2. 承包制3. 租赁制4. 股份制（七）企业经营战略1. 经营战略及其类型2. 经营战略的制订3. 几种经营战略（八）企业经营决策1. 企业经营决策的概念2. 经营决策的程序3. 经营决策的方法（九）企业生产要素管理1. 劳动者数量管理2. 劳动者组合机构优化3. 劳动时间管理优化。

（十）企业组织管理1. 企业组织管理原则2. 企业组织体制4. 企业激励系统（十一）生产运作管理1. 木材工业生产运作管理2. 林产化工生产运作管理3. 制浆造纸生产运作管理4. 林业生产运作管理（十二）人力资源管理1. 人力资源管理的基本概念2. 工作分析与人员招聘3. 绩效管理二、课外作业见教材三、实验无四、实习无五、课程设计无六教材及参考书教材：《现代企业管理理论与实务》，任启芳等主编，中国林业大学出版社，1999.12参考书：《现代企业管理学》，滕铸主编，上海财经大学出版社，1997.3《现代企业管理》，俞明南编着，大连理工大学出版社，2000.12Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务本课程是为非管理工科类专业开设的企业管理基础知识课，主要内容包括管理的基本概念、企业管理的历史演变、企业管理的基本职能、市场调查与预测、新产品开发、生产过程的合理组织、综合计划与生产计划、生产作业计划、质量管理以及人力资源管理等。