湖心亭看雪对比阅读
《湖心亭看雪》《初至西湖记》对比阅读答案(2014年徐州市中考语文)
（2014·徐州）阅读下面两篇文言文，完成5—8题。
（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
5．解释下列加点的词语。
（4分）（1）上下一白（）（2）从武林门而西（）（3）即棹小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归（） 6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分） A.①湖中人鸟声俱绝②奇山异水，天下独绝 B. ①才一举头②今亡亦死，举大计亦死 C. ①草草领略，未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者 D. ①次早得陶石篑帖子②二者不可得兼 7.用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
8.下面分析不恰当的一项是（）（3分） A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》阅读下列文言文，完成小题。
【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”【丙】登泰山记（节选）姚鼐泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
当其南北分者，古长城也。
最高日观峰，在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒲数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
湖心亭看雪对比阅读
湖心亭看雪对比阅读一）阅读下面两段文言，完成26——29题。
(14分)甲.崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪三天，湖中的人和鸟声都消失了。
那天晚上，我准备好小船、毛衣和火炉，独自前往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天空、云、山和水都一片白茫茫。
湖上只有一条长堤、一个湖心亭和我的小船和两三个人的影子。
乙.那晚，天空放晴，林间月光明亮，可以数毫发。
于是我放弃了小船，步行沿着湖边，拿着拐杖。
经过雷峰、南屏，到惠因涧洗了脚，进入灵石坞，沿着支径上风篁岭，休息在龙井亭，喝了泉水。
在普宁寺和寿圣院，我走过了十五个佛寺，都是寂静的，没有人声。
路边的房屋，灯火闪烁，草木茂盛，流水激荡，几乎不像人间的景象。
走了两个时辰，才到达朝音堂，拜访了辨才先生，第二天才回去。
(选自张岱《西湖梦寻》)注]霁：雨过天晴。
参廖、辨才：人名。
并湖：沿湖。
雷峰、南屏、灵石坞：山名。
普宁、寿圣院：寺名。
惠因涧：山涧名。
殆：大概。
26.解释下列句子中加点的词。
(4分)1)湖中人鸟声俱绝(鸟声和人声都消失了)2)上下一白(一片白茫茫)3)濯足于惠因涧(在惠因涧洗了脚)4)谒辨才于朝音堂(拜访辨才先生在朝音堂)27.下列句子加点字含义相同的一组是(。
)(2分)A.余：余住西湖/余人各复延至其家B.与：天与云与山与水/选贤与能C.于：憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中D.乃：明日乃还/见渔人，乃大惊答案：C28.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)1)我划着小船，穿着毛衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
2)那晚，天空放晴，林间月光明亮，可以看得清楚。
29.甲乙两文中，“大雪三日”“天宇开霁”表明游览时间都在晚上，“湖中人鸟声俱绝”“十五个佛寺，皆寂不闻人声”直接表明环境都很幽静。
(4分)二）比较阅读：湖心亭看雪、初至西湖记甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪三天，湖中的人和鸟声都消失了。
那天晚上，我准备好小船、毛衣和火炉，独自前往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天空、云、山和水都一片白茫茫。
《湖心亭看雪》与课外对比阅读训练及答案汇集(5套)
（一）阅读下面甲乙两文，完成小题（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）（乙）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
（节选自周密《观潮》）（注）艨艟（méng chōng）战船72．解释下列字词。
（1）余拏一小舟拏（____）（2）客此客（_____）（3）人物略不相睹略不（____）（4）皆披发文身文（______）73．乙文中画波浪线的句子的句读正确的一项是（）A．倏尔黄烟四起∕人物略不∕相睹水爆轰震声∕如崩山B．倏尔∕黄烟四起人物∕略不相睹水爆轰震∕声如崩山C．倏尔黄烟四起∕人物略不相睹∕水爆轰震∕声如崩山D．倏尔黄烟四起人∕物略不相睹水∕爆轰震声∕如崩山74．下列句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同的一项是:（）A．以其境过请B．以光先帝遗德C．何以战D．皆以美于徐公75．用现代汉语写出下列句子的意思。
①余强饮三大白而别。
②并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
76．甲乙两文作者一个“看雪”一个“观潮”，请结合两文分析作者对所看（观）之景的描写手法的异同。
人教部编版九年级语文上册《湖心亭看雪》——文言文对比阅读(解析版)
13、湖心亭看雪——群文阅读文言文对比阅读写景散文,作者常常通过借景抒情、融情于景等手法来表达情感。
本文作者通过对醉翁亭秀丽环境、自然风光的描绘,抒发了与民同乐的思想感情。
【考点解读】比较阅读是一种联系课内外知识、促进我们学会迁移的重要形式,它可以是课内两篇(段)文言材料的比较阅读,也可以是课内外各一篇(段)文言材料的比较阅读。
当然,用来作比较的文言选段,也可能不止两篇(段),可能将古代诗词,甚至现代文与文言文结合起来考查。
常见的考查方式有：仍以字词为主,也涉及对内容的理解。
【技法点拨】比较阅读的基本方法是“异中求同,同中求异”。
“异中求同”是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同特点，揭示一般规律；“同中求异”则是从现象入手,分析材料,弄清各自表达的内容，找出各自的个性，揭示个性特征。
解题的基本步骤:1.初读文言语段,整体把握其主要内容。
先浏览全文,明确文中的时间、地点、人物、事情的前因后果,分析其关系,以求更准确地理解。
2.落实题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同”或“同中求异”。
如在回答词义、句义及用法时，要从与之相关的语句和试题的考查点入手，找准答题的切入点。
同时要注意文段的出处、注释、备选项、寻找突破口。
这样可以化难为易,事半功倍。
3.联系全文，整体分析，按题目要求将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。
解答时只要努力回忆和运用课本上学到的知识，举一反三，融会贯通，绝大部分题目是能迎刃而解的。
【真题演练】（一）阅读下面文言文，回答以下各题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
湖心亭看雪与庞公池对比阅读答案
湖心亭看雪与庞公池对比阅读答案庞公池（明）张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。
自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。
山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。
余设凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。
歌终忽寤，㖤㗅④赞之，寻复鼾齁。
小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。
舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高舂⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。
【注】①凉簟（diàn）：凉席。
②小傒：奴仆。
③嗒（dā）然：悄悄地。
④㖤㗅：同“含糊”。
⑤黑甜：黑甜香，即睡梦。
⑥高舂（chōng）：指太阳升起。
（1）下列划线词意思不相同的一项是（）A .缘城至北海坂缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》）B .往返可五里潭中鱼可百许头（《小石潭记》）C .寻复鼾齁寻十余里（《河中石兽》）D .不晓世间何物谓之忧愁是谓大同（《大道之行也》）（2）请用“/”给文中划线的句子断句。
（限断三处）自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出（3）本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。
参考示例，为文中画横线句作批注。
示例：舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。
（4）张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。
提示：本文作于作者读书时代，《湖心亭看雪》作于国破家亡，家族衰变之后。
答案：A（2）自余读书 /山艇子辄留小舟于池中月夜夜/ 夜出（3）略（4）略。
九年级语文上册第13课《湖心亭看雪》对比阅读练习题(含答案)
九年级语文上册第13课《湖心亭看雪》对比阅读练习题庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）10．下列加点字注音正确的一项是（）A．属予作文（shǔ）B．浩浩汤汤（dàng）C．长堤一痕（dī）D．强饮三大白（qiáng）11．解释下列加点词语。
（1）百废具兴( )（2）先天下之忧而忧( )（3）余拏一小舟( )（4）客此( )12．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）微斯人，吾谁与归？（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！13．【甲】【乙】两文作者都借景抒情，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
四、阅读下面两段选文，完成下面小题。
五、阅读下面两段选文，完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
西湖七月半和湖心亭看雪对比阅读
西湖七月半和湖心亭看雪对比阅读西湖七月半和湖心亭看雪，这两者就像是一对老朋友，各有各的特色。
七月的西湖，简直热闹非凡，满眼绿树成荫，湖面上波光粼粼，简直像是撒了星星的水面。
游客们三三两两，拍照、游玩，真是热火朝天。
那时候，西湖就像个大派对，大家在这里聚集，享受夏天的乐趣。
尤其是那乌镇的灯会，更是让人眼花缭乱。
不得不提那些小吃，真是让人垂涎欲滴，臭豆腐、龙井虾仁，哎呀，光想想就让人嘴巴流口水，简直是吃货的乐园。
再看看湖心亭，那可真是另一个世界。
冬天的湖心亭，雪花纷飞，整个世界像是被一层洁白的羽绒被包裹着。
走在湖边，脚下咯吱咯吱的声音，仿佛在和冬天对话。
那种静谧的感觉，真让人心醉。
湖心亭就像个白衣公主，傲然屹立在湖，周围的雪花轻舞飞扬，仿佛在为她伴舞。
寒风中，远处的山影隐约可见，模糊而神秘，真是一个让人陶醉的地方。
说到七月半，大家总是兴奋得不得了。
那是西湖最热闹的时刻，游船上，人人都在享受着夏天的阳光。
可这可不是个单纯的游乐场，听说七月半还有“鬼节”的传说，家家户户都会祭祖，简直是个文化盛宴。
那时，游客们在西湖游玩，看到那些传说中的“鬼”，哎呀，吓得胆战心惊，但又忍不住想一探究竟。
人们嘴里讨论着鬼故事，心里却都在偷笑，真是一种奇妙的体验。
而湖心亭看雪，大家的心情又是完全不同。
那是一种恬静，像是和自己的灵魂对话的时刻。
站在亭子里，俯瞰湖面，整个世界都被雪覆盖，静谧得让人心跳都慢下来了。
只听得见雪花落下的声音，连呼吸都变得小心翼翼。
此时此刻，仿佛一切烦恼都被雪花带走了，只剩下那份纯净。
朋友们聚在一起，互相开玩笑，笑声在这个寂静的环境中显得格外动听。
七月的西湖，真的热闹得很，大家的笑声像是空气中的音乐。
大伙儿喝着冰镇的西湖龙井，唉，真是爽啊！而湖心亭的雪天，大家则是一副“哎呀，快来拍照”的样子，想要把这美好的一瞬间留住。
虽然风冷得让人打颤，但心里却暖暖的，都是友谊和温情的滋润。
时光在这里流转，七月的热烈和冬天的冷冽，在这里交织成了一幅美丽的画卷。
湖心亭看雪对比阅读
湖心亭看雪对比阅读（二）（一）阅读下面两段文言，完成 26―― 29题。
（14分）甲.崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣， 余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下 一白。
湖上影子，甬长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
乙.是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁也憩于龙井亭，酌 泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。
道旁庐舍，灯火隐显，草 木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。
行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂, 明日乃还。
（选自张岱《西湖梦寻》）［注］霁：雨过天晴。
参廖、辨才：人名。
并湖：沿湖。
雷峰、南屏、灵石 坞：山名。
普宁、寿圣院：寺名。
惠因涧：山涧名。
殆：大概。
26. 解释下列句子中加点的词。
（4分）⑴湖中人鸟声俱绝（） （2） （3）濯足于惠因涧（）（4） 27. 下列句子加点字含义相同的一组是（）（2A. 余：余住西湖/余人各复延至其家B. 与：天与云与山与水/选贤与能C. 于：憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中D. 乃：明日乃还/见渔人，乃大惊28. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分） （1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
29. __________________________ 甲乙两文中，“ _____ ”“ ”表明游览时间都在晚上，“ _______________ ”“ ______________ ”直接表明环境都很幽寂。
（4分）（二）比较阅读：湖心亭看雪、初至西湖记【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与 云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
中考语文专题6湖心亭看雪对比阅读(解析版)
湖心亭看雪（一）（2022·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。
时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。
跌坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。
堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。
而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。
寂子，一和尚名，其人不详。
②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。
④茗（níng）饮：饮茶。
⑥侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。
⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。
⑦诟（gòu）：骂。
⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。
1．解释下面加点词的意思。
（1）拥．毳炉火，独往湖心亭看雪拥：______（2）而余等亦窃谓．彼筵中人谓：______2．下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。
你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（批注：景象寒气逼人）（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。
（批注：文中有画）3．【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？4．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。
湖心亭看雪比较阅读
湖心亭看雪比较阅读
【实用版】
目录
1.概述湖心亭和看雪的基本情况
2.对比阅读湖心亭和看雪的感受
3.分析两者之间的异同点
4.总结对湖心亭和看雪的感受
正文
湖心亭，位于我国杭州市西湖的中心，是西湖上著名的景点之一。
在冬季，西湖的湖心亭更是一处欣赏雪景的绝佳之地。
而看雪，则是人们对这一美景的向往和享受。
在这里，我们将通过对比阅读湖心亭和看雪的感受，来分析两者之间的异同点。
首先，湖心亭以其独特的地理位置和优美的环境，成为了游客们观赏雪景的理想之地。
站在湖心亭上，可以看到雪花在空中飞舞，仿佛置身于仙境之中。
而看雪，则是人们对这一美景的直接感受。
无论是在湖心亭上，还是在西湖的其他地方，看雪都给人们带来了无尽的惊喜和愉悦。
其次，湖心亭和看雪在感受上也存在一些异同点。
相同点在于，两者都让人们感受到了大自然的鬼斧神工和奇妙。
不同点在于，湖心亭的雪景更加宁静和祥和，而看雪则更加直接和热烈。
湖心亭的雪景给人一种远离尘嚣、宁静致远的感觉，而看雪则给人一种充满生命力和活力的感觉。
总的来说，湖心亭和看雪都是西湖冬季的独特美景，它们给人们带来了不同的感受和体验。
第1页共1页。
《湖心亭看雪》对比阅读
阅读下面[甲][乙]两段文字，回答问题。
「甲]崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。
日晡②，至北固，舣③舟江口。
月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。
余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。
经龙王堂，入大殿，皆漆静。
林下漏月光，疏疏如残雪，余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。
锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。
有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。
徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。
剧完，将曙，解缆过江。
山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。
(选自张岱《金山夜戏》) [注释]:①兖:兖州。
②日晡(bū):傍晚时分。
③舣(vǐ):停船。
④噀(xùn):喷。
⑤傒(xī):奴仆。
⑥韩蕲王:南宋名将。
⑦喧阗(ttán):哄闹声。
[乙]崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心事看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心事一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”(选自张岱《湖心亭看雪》) (1)请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。
(划一处)唱韩蕲王金山及长江大战诸剧(2)解释加点的词语。
①已二鼓矣:②盛张灯火:③拥毳衣炉火:_④焉得．．更有此人:(3)翻译句子。
①徐定睛，视为何许人，以何事何时至。
②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(4)[甲]文中张岱也有“痴”的表现，请简要概括。
(5)结合全文说说[甲][乙]两文画线句有何相同的作用。
1.（2分）唱／韩蕲王金山及长江大战诸剧2. ①击鼓、敲鼓②大③裹、围④哪能、怎么3.①慢慢地定睛(看着我们)，到底该看作什么人，为了什么事情，什么时候来到的。
（译文中的也可以，意对即可）②大雪下了三天，西湖中人、鸟声全都消失了。
文言文《湖心亭看雪》《初至西湖记》对比阅读答案
文言文《湖心亭看雪》《初至西湖记》对比阅读答案（2014·徐州）阅读下面两篇文言文，完成5—8题。
（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
5．解释下列加点的词语。
（4分）（1）上下一白（）（2）从武林门而西（）（3）即棹小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归（）6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.①湖中人鸟声俱绝②奇山异水，天下独绝B. ①才一举头②今亡亦死，举大计亦死C. ①草草领略，未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者D. ①次早得陶石篑帖子②二者不可得兼7.用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
8.下面分析不恰当的一项是（）（3分）A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
《三峡》《湖心亭看雪》对比阅读答案
《三峡》《湖心亭看雪》对比阅读答案《三峡》和《湖心亭看雪》是两篇具有代表性的文学作品，通过对自然景观的描写，展现了作者对大自然的独特感悟和情感体验。
尽管两篇作品的主题截然不同，一篇描述了宏伟壮丽的三峡景观，另一篇则写了湖心亭下的冬日雪景，但它们仍然有着一些相似之处。
本文将对这两篇作品进行对比阅读，以便更好地理解作者的写作意图和感受。
首先，对于两篇作品的主题，可以看出《三峡》着重描绘了大自然的雄伟与壮丽。
文章开头就提到了“东方的终极流觞”，将读者的目光引向了三峡大坝的宏伟景观，接着又详细描写了三峡的急流和险峻山壁，以及它们所带来的恢弘气势。
而在《湖心亭看雪》中，作者则以她心底的感叹作为开篇，从感悟雪景美丽之中表达出对大自然的敬畏之情。
通过对雪的形态、颜色、声音和触感的描绘，作者将读者带入了一个安静而祥和的雪天世界，感受大自然给人带来的美妙体验。
其次，无论是《三峡》还是《湖心亭看雪》，作者都注重细节的描写，通过细腻入微的观察和感受，展现出对自然景观的深入理解。
在《三峡》中，作者用“万象更新，时朝时夕，波光浩瀚，万里节奏”等词语，描绘了华丽动人的景色，通过其丰富的形容词和修辞手法，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的魅力。
而在《湖心亭看雪》中，作者用“无风无声，片片雪花宛如水晶琉璃”，以及“稚嫩的立柱，独立玲珑，如芭蕉遮掩的蝴蝶”，描述了细腻而独特的雪景。
通过对雪的观察和感受，作者展示了她对雪景的独特理解和对大自然的敏感洞察力。
此外，无论是《三峡》还是《湖心亭看雪》，都展现了作者对自然景观的情感表达。
在《三峡》中，作者将大自然的壮丽景色与自己的内心进行对照，用“世外桃源，乎逍遥乎”，表达了他对自然之美的向往和对现实社会的厌倦。
而在《湖心亭看雪》中，作者则以自然景色为媒介，通过对雪景的描绘，表达了她对自然之美的喜悦和对自由自在的向往。
作者从心灵的角度出发，表达了她对大自然的深深眷恋和对自由的向往之情。
综上所述，虽然《三峡》和《湖心亭看雪》是两篇不同主题的作品，但通过对比阅读可以发现它们都以细腻入微的描写、情感表达为特点。
湖心亭看雪中考对比阅读
阅读下面的文言文，完成16—20题。
（14分）【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。
晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王生、马小卿、潘小妃②侍，万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。
坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。
马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。
余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
【注释】①霁：雨后或雪后转睛。
②李岕（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。
生，指男演员。
马小卿、潘小妃为女伶。
③呆白：苍白。
④苍头：这里指年纪大的伙计。
⑤欱（h ē）：同“喝”。
16、下列对《湖心亭看雪》的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.文章开篇巧妙注解“文题”，交代了看雪的时间、地点、人物和环境，交代了作者的追忆和怀念之意，并为下文作了铺垫。
B.本文按照从局部到整体的顺序写景，局部描写按由大到小、由远及近的顺序，整体描写按由下到上的顺序。
C.作者运用了多种修辞手法——排比、对比、比喻，使景物描写更加生动形象。
C.作者以舟子的喃喃之语收束全文，用“痴”人不止“余”一个人巧妙进行侧面烘托，画龙点睛，深化意境。
17、下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）（2分）A.湖中人鸟声俱绝．至于夏水襄陵，沿溯阻绝．B.是．金陵人，客此不知木兰是．女郎C.上下一白．余强饮三大白．而别D.是日更．定矣湖中焉得更．有此人18、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
人教部编版九年级上册课内文言文第12课《湖心亭看雪》对比阅读(9篇)
人教部,编版,九年级,上册,课内,文言文,第,《,《湖心亭看雪》对比阅读崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”【一】【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》)【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。
晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。
万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。
坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦⑤之，竞不得醉。
马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。
余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)[注释]①霁：雨后或雪后转晴。
②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。
生，指男演员。
马小卿、潘小妃为女伶。
③呆白：苍白。
④苍头：这里指年纪大的伙计。
⑤欲(hē)：通“喝”。
【阅读提示】张岱（1597--1679）字宗子，号陶庵，绍兴山阴人。
出身官僚家庭，一生未做官。
他继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。
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湖心亭看雪对比阅读 （二）（一）阅读下面两段文言,完成26―― 29题。
（14分）甲.崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定 矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与 水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。
乙.是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
遂弃舟，从参寥策杖并湖而 行。
出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井 亭，酌泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。
道旁庐舍，灯火 隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。
行二鼓，始至寿圣院，谒辨 才于朝音堂，明日乃还。
（选自张岱〈西湖梦寻》［注］霁：雨过天晴。
参廖、辨才：人名。
并湖：沿湖。
雷峰、南屏、灵 石坞：山名。
普宁、寿圣院：寺名。
惠因涧：山涧名。
殆：大概。
26.解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）湖中人鸟声俱绝（）⑶濯足于惠因涧（ ）27•下列句子加点字含义相同的一组是（ A. 余：余住西湖/余人各复延至其家B 与:天与云与山与水/选贤与能C.于：憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中 D 乃：明日乃还/见渔人，乃大惊28. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发 29.甲乙两文中， “ _ “”表明游览时间都在晚上， ”“ 直接表明环境都很幽寂。
（4分）（二）比较阅读：湖心亭看雪、初至西湖记甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天 与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：湖中焉 得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及 下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱〈湖心亭看雪》乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭 庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举 头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时⑵上下一白（ ） （4）谒辨才于朝音堂（） ）也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草 草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚 至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道初至西湖记》） 注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女 神。
曹植 洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净 慈寺。
1•解释下列加点的词语。
（4分）（2）从武林门而西（ ） ⑷取道••…石径塘而归（） 2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）3. 用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）湖中焉得更有此人！⑵莫说相公痴，更有痴似相公者！⑶此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也4. 下面分析不恰当的一项是（）（3分）A. 湖中人鸟声俱绝”中的绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
则心已飞湖上也”中的 飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡 ，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B. 写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特 迷人。
湖山好友，一时凑集矣”则突出了山”湖好友”齐聚的喜悦。
C. 痴”字与开头 独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
大约 如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D. 天与云与山与水”，连用三个 与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个 比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
（三）甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与 为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（1） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼〈记承天寺夜游》）乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（1）上下一白（）⑶即棹小舟入湖（）A. ①湖中人鸟声俱绝B. ①才一举头C. ①草草领略，未及遍赏D. ①次早得陶石篑帖子 ② 奇山异水，天下独绝②今亡亦死，举大计亦死②若有作奸犯科及为忠善者②二者不可得兼（2）雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子,惟长堤一 痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余，大喜，曰：湖中 焉得更有此人？ ”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪》）10. 下列句子中加点词解释有误的一项是 （ ）A. 念无与为乐者（想念，思念） B .相与步于中庭（一同，共同）C .与余舟一芥（小草）D .余强饮三大白而别（大酒杯）11. 下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（天将降大任于斯人也（〈生于忧患，死于安乐》） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（〈木兰诗》）溪深而鱼肥（〈醉翁亭记》） 其门人甚众（〈劳山道士》） 12. 下面表述不正确的一项是 （ ）A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B. 甲文第二、三句中的 遂”亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C. 乙文湖中人鸟声俱绝”中的绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D .甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人 13. 把画线句子翻译成现代汉语。
（4分）（1） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文： ____________________________________________（2） 雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
译文： ____________________________________________14. 古游记大多较简。
通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇 末感怀。
甲乙两文也是如此，甲文强调 闲”，乙文着重 痴”，你是如何理解这闲”与痴”的？ （2分）答： _____________________________________________________________________（四）阅读下面文言文，完成24〜28题。
（12分）甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。
② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清荣峻茂，良多趣味。
A. 相与步于中庭B. 但少闲人如吾两人者耳C. 余强饮三大白而别D. 问其姓氏，是金陵人④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （三峡》）乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（锄心亭看雪》）1、解释下面划线词的含义。
（2分）①虽乘奔御风（）②其间千二百里（）③是日更定（）④湖中人鸟声俱绝（）2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、用现代汉语翻译甲】文中自非亭午夜分，不见曦月”这句话（2 分）4、下面分析有误的一项是（）（2分）A、甲文第①段重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、甲文第③段清荣峻茂”四字状四物，表现了水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙，前后照应。
如末段写空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的两岸连山，略无阙处”。
D、独往湖心亭看雪”中的独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的痴”。
5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）湖心亭看雪对比阅读（二）参考答案（一）26.（1）消失（2）全、完全⑶洗、洗涤（4）拜访27.C28. （1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（2）这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（连）头发都能数清。
29. 是日更定矣是夕湖中人鸟声俱绝皆寂不闻人声（二） 1.（4分，每词1分，意思对即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，马上）⑷回去（回来）2. （3分）D（得到A.①消失②绝妙的，到极点的B.①抬起②发动C.①来得及② 和）3. （6分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）（1）湖中哪能还有这样的人!（想不到湖中还会有这样的人!）（2）不要说相公您痴”，还有像您一样痴”的人啊!（不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷于此的人啊!）（3）这时候想要用一句话描写（眼前美景）却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时（那种惊艳的感觉吧）。
4. （3分）B（写湖心亭上与金陵人同饮，主要表达幸逢知己之乐。
）附译文：从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可（诗人的）心早已到西湖之上。
中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。
山的颜色，就像美人的眉毛；（岸上）花的美丽，就像少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人;湖中波纹，似白绫一样起伏。
刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了。
这时候我想用一句话把这种境况描写出来，竟然不知怎么写。
大约好像洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。
我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。
游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。
很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。
到了十九日，收到了陶石篑的请帖，第二天早上，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。
（三）答案：10.A 11.C 12.D13 •⑴庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。