调查抽样方案设计

某某计算机培训学校市场需求

调查抽样方案设计

一．抽样调查的目的

抽样调查的目的在于根据样本调查的结果来推断总体的数量特征。从而明确整个市场的需求，确定企业的发展新方向和新目标。在此次的调查中我们旨在解决市场的最新需求。准确系统的把计算机等级证书考证这个逐渐发展成熟的市场进行深入的调查，分析出自身与竞争对手的实力的差距或者优势明确市场需求特征以求更好的满足其需求。找出自己的市场竞争点的所在，做出新的市场分析。力求做到把握市场的最新动向，了解自己与竞争对手的实力对比做到有的放矢。在调查的过程中做到数据有效性，得到的数据要具有明显得针对性。没有对市场的正确认识和分析，就不可能在日益激烈的市场竞争中战胜对手，壮大自己，发展自己。正确及时而客观的市场调查，可帮助兰天正确评估自身市场态势、市场地位、市场竞争力，帮助兰天迅速及时地作出经营决策，化解经营中各种矛盾冲突，保持兰天良好态势和健康的发展。市场调查成为兰天发展中不可或缺的重要工具。

争取根据样本推断总体中时从中发现一些对于调整市场营销策略及课程结构调整有价值的数据，从而知道自己的优势和劣势，发现不足，扬长避短，找准未来的发展方向。

二．抽样市场调查的特点和优点

抽样市场调查又称概率抽样调查或随机抽样调查，是指调查者为了特定的调研目的，按照随机原则从调查总体中抽取一部分单位作为样本而进行的一种非全面调查。

其主要特点为：首先样本是按随机原则抽取的，其次是用样本数据推断总体的数量特征。再次为抽样误差不可避免，但可以计算和控制。

抽样市场调查的优点：首先是调查方式的科学性，它有充分的数据依据，能够将调查样本的代表性误差控制在允许的范围内，调查费用的经济性调查规模比全面调查小，资料收集，汇总处理工作量小可以节省人力,物力，财力，从而

降低市场调查费用，信息获取的时效性和调研结果的准确性，其样本按随机原则抽取的，从而排除了主观因素的干扰，能够保证样本推断总体的客观性。

三．确定总体范围和总体单位

总体是所要调查研究的现象的全体，它是由具有同质性和差异性的许多个别事物的集合体。样本是按随机原则从总体中抽出来的一部分单位的综合体，样本中包含的单位个数成为样本量。

总体范围的确定应该从时间和空间两方面考虑，即被调查者的入学时间和所在的区域分布。本次调研的总体范围是西安在校大学生，通过时间及空间的界定，我们确定本次调查的总体范围在长安南路及长安区大学城地带，对于时间我们界定在在校的大学生主要是大二和大三学生。根据学校的不同可以根据各学校分为不同的子总体，例如可以划分为邮电学院，政法，西安外国语，陕师大等不同的总体。而且本次调研总体还应划分专业，我们主要的调查对象是对于非计算机以及非通信工程类的本科生，他们对于计算机了解有着更高的要求，而且专业的不同对于课程的需求也会不同。总共预计500名被调查者，即有500名总体单位。然后从中抽取50个样本进行调查。

四．确定抽样推断的主要项目

调查项目和内容主要包括以下几个方面：

1.被调查者的基本信息：主要包括姓名，性别，学校，专业及以后的就业方向，年级，学习计划等。

2.被调查者的报班动机，如考证，培训技能等。

3.被调查者的需求偏好：主要包括学校师资配置，学校硬件配备，教学点交通方便与否，教学环境，考证过关率等。

4.被调查者对于西安培训学校的了解方式：主要包括自己的认识了解，广告上看到的，以及同学朋友们的评论等。

5.被调查者对于我们的心理认识：主要包括我们的优势，更重要的是我们的不足之处及未来的发展趋势及对于其他培训机构的了解及对于我们的期望。

五．确定抽样的组织方式

本次调查我们拟采用简单随机抽样的市场调查方式进行，简单随机抽样又称随机抽样，是一种最基本的抽样方式，是指从总体的全部单位中按随机原则直接抽取n个单位组成样本进行调查。从调查总体中随机的抽取50个样本进行问卷调查。在总体调查范围内的总体单位太多我们无法进行全面的调查选择随机的抽样调查既能达到本次市场调查的目的，又可以减少调研费用。运用抽样调查的调查方式还可以达到信息的实效性和准确性。

六．抽样框的确定

抽样框是一个包括全部总体单位的框架，用来代表总体，以便从中抽取样本的一个框架。它是指供抽样所用的所有被调查对象的详细名单。

七．确定抽样方法

本次调查拟采用的是简单随机抽样的组织方式，确定为在总体范围内进行非重复的随机对50名样本进行调查。

具体实施方法如下：

对于两个不同的调查区域进行分组调查，调查人员分为两路进行抽样调查。调查员5人，其中3人负责在各大高校做问卷的派发，完成问卷的调查；2人负责在培训机构调查。

调查对象为学生，我们的调查人员选择在校园内进行随机抽样，确定抽样的样本总量为50名。

八．确定主要指标的精确度

根据样本指标推断总体指标，其误差是不可避免的，但可以计算和控制。

访问人员在现场所做的记录往复在匆忙中完成的，因此经常会出现所刻录的文字过于简单或潦草，也会出现漏填一些内容，或者在刻录开放式问题时把一些不可理解的答案照样记录下来。这时需要找到访问人员将这些刻录进行修正或解释。如果不能提出有效的解决方法，就必须要考虑补救方法，例如找到该问卷的受访者再回答一次，或者干脆剔除此样本。

=［0.962/300*（1-300/800000）］1/2=0.96

δ

1

抽样的标准误差应确定在2%~5%之间，可信程度应达到95%以上。

九制定抽样的实施细则

为了保证样本单位的有效抽取，我们制定了详细的抽样实施细则。具体实施细则如下：

1.对于样本量的分配，长安大学城的学生人数较多，对于其分配30名的样本量，对于长安南路分配剩余的20名样本量。

2.样本数量的具体分配依据上述样本框所述进行分配。

3．调查人员在调查过程中应该尽量做到有礼有据，并能够随机应变，如遇到拒绝者可以灵活更换被调查者。

十．数据的处理

在抽样结果的处理中，要切实做到数据的准确性。统计的过程中要做到科学化与现代化相结合，实事求是原则，独立性原则和责任制原则。在进行数据录入与分析的过程中应努力做到准确，避免出现数据录入的失误所造成的误差。问卷题目被回答了95%以上为有效问卷，破损严重，字迹不清，题目回答低于95%或丢失等视为无效问卷。在把调查问卷收回来后，第一步按照不同区域将问卷进行分类整理，接着是进行数据的录入：若是封闭式问题即选择题则在EXCEL电子表格软件中先对问题进行编码和问题的录入，然后再依次输入数据；若是开放式问题即简答，则是先把该题的问题在普通的文本文件编辑软件如Word中罗列出来，再按照一定的顺序把被访问者的答案列出，再合并答案成最终的结果；若是半封闭式问题，则按上述的方法将数据罗列整理出来。