奥数 二年级 讲义 小二教案 小学二年级升三年级暑假教学计划

启明星小学二年级升三年级暑假教学计划二年级升三年级的暑假，是启明星奥数教学非常关键的一个转折点。因为启明星奥数对一二年级的教育主要以启蒙为主，重在对孩子兴趣的熏陶和思维的启迪；而从三年级开始，孩子们将对奥数开始系统地教育和训练，重在基础知识结构的搭建和思维方法的训练。因此，这个暑假是教学的一个重要转型期。

上述原因决定了本暑期教学在内容上的一些特点。

首先，这个暑假对基本计算能力的训练要占比较高的比重，计算的教学进度也有适当的超前。计算教学的内容包括多位数乘以一位数、多位数乘以两位数、多位数乘以多位数、多位数除以一位数、多位数除以两位数的竖式计算，教学时间比例约为20%至40%左右。之所以加大计算教学的力度是因为，加减乘除的四则混合计算是小学数学的基础，没有计算的基础，真正的数学教学则无从谈起或者是空中楼阁。试想，当同学们对加减乘除的认识尚且比较粗浅的时候，那么对重要的数学思维方法的理解就只能是隔靴搔痒。

此外，这个暑假全部的教学重点都将落在基本应用题之上。从本暑假开始，小同学们将开始系统地学习应用题当中最基本最典型的题型和解题方法。本暑期有几个重要的教学关：一是除法关，因为相对来讲，除法应用题的题型比较多，也比较容易混淆，所以这是暑期第一阶段教学的重点；二是倍数关，倍数问题至关重要，是奥数题型中最最基本的一种题型，是很多奥数题型和思维方法的基础，因此这是暑期第二阶段教学的重点；三是典型奥数应用题，顺利通过前两关的小同学，就进入丰富多彩的应用题世界，植树问题、鸡兔问题、年龄问题、还原问题、消去问题等题型，各有各的特点，各有各的解法，这些是暑期最后一个阶段教学的重点。

因此，经过本暑期后，小同学们的计算能力就过关了，还会掌握相当的基本应用题题型和思维方法，例如：线段图法、假设法、逆推法等等。经过本暑期教学对基础的强化训练后，

相信小同学们会顺利地进入正轨系统地奥数学习的状态，也算一次小小的厚积薄发。

以下是本暑期的大致教学框架，任课教师也会根据各班级的不同情况，有小的调整。同时也请家长们提出宝贵的意见！谢谢！