生物输血与血型课件(人教版七年级下期)
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人教版生物七下《输血与血型》ppt课件
达标测试
• 1．在ABO血型系统中,把人的血型分为A ___ 、B ___ ___ 和___ 。 型 型、 AB 型 O型 • 2.一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行 抢救，应以输入 同型血 为原则。任何血型的人都可以输入 少量的 O型 血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输 B 型血。 入少量的 A __ 型___ • 3．成年人的血量大致相当于本人体重的 7%~8%。 • 4．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不 超过 400 mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得 到补充。 • 5．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡 18~55 _______ 周岁的健康公民自愿献血
能力提升
1.一个B型血的人需要输血， 可以接受少量的 O 型血； 但如果这个病人失血过多，原则上给他输的血应是 B型 。 2.一个体重为80千克的成年人，他体内的血液总量为（D ） A. 5~7.8升 B. 4.5~5.4升 C. 1~1.2升 D. 5.6~6.4升 3.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈 输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血 又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（A ） A.爸爸Ｏ型、妈妈AB型、小明B型 B.爸爸Ｏ型、妈妈A型、小明B型 C.爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型
第四节 输血与血型
温 故 知
血液 血浆 红细胞 血细胞 白细胞 血小板
新
学习目标：
1、了解血型的发现 2、了解输血的一般原则
3、了解献血的可行性和重要性
一、血型
1、ABO血型的发现者是谁？
奥地利科学家兰德斯坦纳
2、常见的ABO血型分成几种什么先要检查血型?
输血与血型(课件)七年级生物下册(人教版)
红细胞 表面
血清
注：A型抗原与A抗体会发生凝集，B型抗原与B抗体也会发生凝集反应。
输血时，不同血型的血液混合后就可能发生凝集反应， 使红细胞凝集成团，阻碍血液循环，甚至导致病人死亡。 因此，输血前，首先要血型鉴定。
正常情况下的红细胞
凝集成团的红细胞
先在两个培养皿中分别滴入“A型标准血清”和“B型标准血清”，再分 别滴入需要鉴定血型的血液，观察有无凝集现象。
经过进一步的研究，他发 现了血液有不同的类型，并将 它们分为A型、B型、AB型和O 型，也就是ABO血型。
ABO血型
人类红细胞膜上存在不同的凝集原。而血清中存在着能与 红细胞膜上相应凝集原发生反应的物质，称为凝集素（就是一 种抗体）。而每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原 相对抗的凝集素。
ABO血型系统由红细胞膜上的凝集原A（A抗原）和凝集原B （B抗原）决定，这两种凝集原可组合为四种血型（A型、B型、 AB型、O型）。
病人
A型标准血清 B型标准血清 （抗B凝集素） （抗A凝集素）
血型
赵
A
张
B
刘
O
陈
AB
只用一种标准血清能否鉴定血型？
ABO血型相互关系
输血的时候，主要考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发 生凝集反应。
献血者 红细胞 （含凝集原）
受血者血清（含凝集素） A（抗B） B（抗A） AB（无）
O（抗A、 抗B）
每年的6月14日为“世界献血者日”。感谢那些奉献爱心的人们感谢他们为了 他人的健康和生命无私地献出自己的部分血液。
输血技术的探索
1628年,英国学者哈 维通过实验提出了著 名的“血液在人体内 循环往复”的见解, 促使人们开始了关于 输血的探索。
人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)
１９０２年，兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到１５５人，又 发现了较为稀少的ＡＢ型血。１９２７年，国际上正式采纳了兰德斯坦纳 原定的字母命名，确定血型有Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ四种类型。至此，现代血 型系统正式确立。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标： 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量，以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点： 1了解ABO血型的类型。2人体的血量， 以及输血原则 三教学难点：1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答：血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6：什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答：O型血
问7：什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血？
答：AB型
问8：成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处？
答（1）长期坚持适量献血的人，体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者， 其精力更充沛，身体更健康。（2）保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血？
答： 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标： 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量，以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点： 1了解ABO血型的类型。2人体的血量， 以及输血原则 三教学难点：1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答：血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6：什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答：O型血
问7：什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血？
答：AB型
问8：成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处？
答（1）长期坚持适量献血的人，体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者， 其精力更充沛，身体更健康。（2）保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血？
答： 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)
（抗B）
（抗A）
血型
Ａ Ｂ Ｏ ＡＢ
几个人将大量失血者送到医院，医生安排 两位护士分别准备手术和验血，旁边有人质疑 为什么要验血，再不抓紧就来不及了。
问题：在伤者大量失血的紧急情况下，医生 为什么不立刻给伤者输血，还要先验血呢？
验出伤者的血型后有三个人同时献血，但 并不是每个人血型都匹配。
问题：应该选择谁作为输血者呢？
正常 体重的7%-8%
<血量的10%
失血
>血量的30%
4000mL 表现正常 <400mL 无明显影响
>1200mL 有生命危险
一、血型的发现
德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年， 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
随后，兰德斯坦纳进一步发现人的
血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗 体，可分为不同类型，不同血型的血液 混合在一起，就会发生凝血、溶血现象。 他将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种，确立了ABO血型系统。
ABO血型系统 种类：A型，B型，O型，AB型
正常
凝集
抢答游戏
问题一：不经过验血直接输血可能导致什么 后果？
问题二：世界上第一个发现ABO血型的人是 谁？
问题三：他将血型分为哪几种？
输血关系图
O
在危急情况下可以异血型
输血，此时要考虑供血者的红
O
细胞中凝集原是否会与受血者 B B
AA
血清中凝集素发生反应，造成
问题：是不是血型匹配，抽多少都没事？ 请同学们阅读教材, 血量和输血
问题一：成年人的血量相当于本人体重的多少？ 问题二：对于健康成年人，一次失血超过多少就会 有生命危险？ 问题三：一次失血超过800毫升会有什么症状？ 问题四：健康人每次献血多少不会影响健康？
人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)
献血的益处：
1、可预防、缓减高粘血症； 2、可预防、降低心脑血管病的 发生； 3、促进骨髓的造血功能； 4、促进血液的更新。
RH血型
Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个
字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时， 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的抗 原物质，故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗 原（又称D抗原）的，称为Rh阳性，而缺乏Rh抗原的 人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O及AB 四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划分为 Rh 阳性和阴性两种。 根据有关资料介绍，Rh阳性血型在我国汉族及大 多数民族人中约占99.7%，个别少数民族约为90%。在 国外的一些民族中，Rh阳性血型的人约为85%，其中 在欧美白种人钟，Rh阴性血型人约占15%。
左 体 循 环: 心 室
组织细胞 二氧化碳 氧、营养 等废物 主 全身各处 上下腔 动 毛细血管 静脉 脉
右 心 房
右 肺 循 环: 心 室
肺 动 脉
肺 肺部毛细 静 血管 脉 氧 二氧化碳 肺泡
左 心 房
第四节 输血与血型
一、血量与输血
1.一个正常人的血量是多少?占体重 1、成年人体内血量相当于体重的7%-8% 的多少?
人类血型种类：
A型、B型、AB型、O型
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中 抗体的种类而定义的。
红细胞凝集原 A型凝集原 B型凝集原
血清凝集素
抗A型凝集素 抗B型凝集素
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
B.身体大面积烧伤者
人教版七年级下册生物：4.4输血和血型 课件(共36张PPT)
A、7％~8％ B、8％~9％ C、5％~6％ D、10％~20％
我能行
7、在紧急情况下，可以接受少量A型血或B型血的人，其血型
一定是（ C ）
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题： 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则，但在紧急情况时，任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_％___~__8_％__，一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升，就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表：
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时，因血型不符合会发生凝集反应而危及生命，凝集成
团的是（ A ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给（ C ）的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的（ A ）
答案：应输入 1）大量血浆；2）红细胞；3）血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量？ 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现？
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题：
我能行
7、在紧急情况下，可以接受少量A型血或B型血的人，其血型
一定是（ C ）
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题： 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则，但在紧急情况时，任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_％___~__8_％__，一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升，就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表：
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时，因血型不符合会发生凝集反应而危及生命，凝集成
团的是（ A ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给（ C ）的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的（ A ）
答案：应输入 1）大量血浆；2）红细胞；3）血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量？ 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现？
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题：
人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共26张PPT)
A B
凝集素 （血清）
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员，赵、钱、孙、 李，伤情严重，情况紧急，急需输血，但 是并不知道他们的血型，如果你是抢救医 生，如何鉴定他们的血型？
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具： 第一组：A型血清，B型血清 第二组：赵，钱，孙，李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤： （1）将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 （2）向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 （3)将被鉴定人的血液 （2滴）分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中，观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升，出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状；
• 失血超过1200~1500毫升，有生命 危险；
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定：我国公
民献血年龄为18－55 周岁，两次献 血间隔为6 个月以上，每次献血量 为200－400 毫升。如果一名符合献
提示：贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处：
1.可预防、缓减高粘血症； 2.可预防、降低心脑血管病
的发生； 3.促进骨髓的造血功能； 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候，
必须通过输血进行抢救，应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血；
凝集素 （血清）
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员，赵、钱、孙、 李，伤情严重，情况紧急，急需输血，但 是并不知道他们的血型，如果你是抢救医 生，如何鉴定他们的血型？
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具： 第一组：A型血清，B型血清 第二组：赵，钱，孙，李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤： （1）将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 （2）向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 （3)将被鉴定人的血液 （2滴）分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中，观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升，出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状；
• 失血超过1200~1500毫升，有生命 危险；
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定：我国公
民献血年龄为18－55 周岁，两次献 血间隔为6 个月以上，每次献血量 为200－400 毫升。如果一名符合献
提示：贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处：
1.可预防、缓减高粘血症； 2.可预防、降低心脑血管病
的发生； 3.促进骨髓的造血功能； 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候，
必须通过输血进行抢救，应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血；
人教部编版七年级生物下册 4.4.4 输血和血型 课件(共18张PPT)
讨论
将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者
c.浓缩红细胞悬液
患者需要的血液都来自其 他健康人，那么献血会不 会影响自身的健康呢？
临床实践和科学研究表明： 长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞含量 明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更健康。一 个健康成年人每次献血200～300ml不会影响身体健 康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
（2）小明的血可以给哪个血型的病人使用？ B型
（3）献血200毫升会不会影响小明的身体健康？为什么？
不会；一个健康的成年人每次献血不超过400ml不会影响身体健康， 而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
课堂总结
输血与血型
血量和输血
ABO型：A型、B型、AB型和O型 血型
其他血型
一般同血型输血最好 安全输血
随堂巩固
小明是大学三年级的学生，周末他在公园广场看到流动献血车，就主动 要求献血。医生首先让他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型， 是B型血。身体检查合格后，小明无偿献血200毫升。请结合你所了解 的献血常识，回答下列问题： （1）献血时，医生为什么要化验小明的血型？
输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集，所以在输血前必须作血型 鉴定，以输同型血为原则。
救治。
少量失血（小于400毫升）： 2～3周得到补充而恢复。 一次失血800～1000毫升：头晕、心跳、眼发黑、出冷汗。 一次失血1200～1500毫升（血液总量的30% ）：危及生命！
血型及输血
血型的发现 1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升
羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血， 结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。
4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)
万能受 B
血者
万能输 AB
血者
O
B、O A、B、AB、
O
O
B、AB AB
A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血可
输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢输 入少量的O型血；AB型血的人也可缓慢输入少量 的A型、B型、O型三种血。
输血原则： 同血型输血
O型
Hale Waihona Puke O输血关系图 A型 A
B
B型
AB
AB型
在没有同型血而又情况紧急时，任何血型都可以输入少 量的O型血 AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型 或B型血。
请输入标题
我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》 什么样的人可参加献血？ 国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
一次献血量是多少？
二、血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现：
遇到
红细胞
血浆
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
二、血型
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A 型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
三、安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事？
血型不合，受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
受伤严重，需要 立即输血！！！
输 血 和 血 型
学习目标
1、指明人体的血量与输血的 关系。 2、解释ABO血型的类型以及 安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度，建立 健康成年公民应当积极的参 加无偿献血的一个意识。
一、血量和输血
初中生物人教版七年级下册4.4输血和血型课件 (共27张PPT)
请判断：
王小帅，今年20周岁， 乙肝病毒携带者，是 否可以献血？
请判断：
陆小千，今年60周岁， 身体健康，是否可以献 血？
请判断：
张展达，今年14周 岁，身体健康，是 否可以献血？献血后Fra bibliotek血应享受的待遇？
献血者享受的用血待遇：公
民无偿献血后凭《无偿献血证》 和身份证，献血后5年内无限量 免费用血；5年后终身享受与其 献血量等量的免费用血；无偿献 血累计800毫升以上者终身免费 用血。
献血者直系亲属享受的 用血待遇：无偿献血者的父 母、配偶、子女或未成年弟 妹终身享受与其献血等量的 免费用血。
身边的榜样：
郭明义20年来累计无偿 献血已达6万毫升, 相当于自身全部血量 的10倍.
一个人因大量出血 而危及生命的时候，必 须通过输血进行抢救。 输血的时候，可以输入 同型血为原则。
问题：
1.人体失去多少血液会失去生命？ 2.除ABO血型系统外还有哪些血型？ 3.人类的血型有多少种？ 4.对无偿献血者有什么要求？ 5.献血者有什么待遇？ 6.献血对人体会产生影响么？
第四节 输血与血型
工作人员工作中手部流出少量的血，可 能是什么血管出血？如何处理？
沃恩左脚踝动脉出血，此时该 如何处理？
讨论：
A型血液 AB型血液 O型血液 B型 血液
讨论：
A型血液 B型血液 O型血液
AB型 血液
讨论：
A型血液 B型血液 AB型血液 O型 血液
某人的 可接受血型 血型
A AO
可输给的血型
A AB
B B O B AB
AB AB A B O AB
OO
O A B AB
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
人教版七年级下册生物第四章第四节 输血与血型课件
除了ABO血型系统外，人类还有一 些其它的血型系统，比如Rh血型系 统等。
1、血型的发现
①发现者: 1900年奥地利科学家兰
德斯坦纳. ②发现的血型：
ABO血型系统。
2、血型（ABO血型系统）
①种类：
A型（最多），B型，
AB型（最少） ， O型
②凝集原：
A型凝集原
红细胞凝集原
B型凝集原
凝集原 （红细胞）
兰德斯坦纳做出了解释，红细胞上有 两种特异的结构，在血清中有这种 特异性结构的抗体－凝集素，如果
它与红细胞上的特异结构相遇，就会产 生凝集反应，给人输血时如果遇到这种 情况，就会产生危险 。
1900年奥地利科学家兰德斯 坦纳经过研究，将人的血液 分为A型、B型、AB型、O型 四种，也就是ABO血型。
凝集素 （血清）
抗B 抗A
无
抗A和抗B
⑤输血时：主要是考虑献血者的 红细胞（凝集原）与受血者的血 清（凝集素）之间是否会产生凝 集反应。
红细胞 红细胞凝集成
模拟血型鉴定
A型标准血 清（抗B）
B型标准血清 血型
（抗A）
A
B
O AB
请你来鉴定:
A型标准 B型标准 血型
血清
血清
赵 凝集 不凝集 B
钱 凝集 凝集 AB 孙 不凝集 不凝集 O
一 命危险 次 ②800~1000毫升：头晕、 失 心跳、眼前发黑、出冷汗 血 等。
③200~300毫升（即＜400
毫升）：不会影响健康
二、人体的血型
17世纪 哈维 发现血液循环以后， 人类就开始进行输血的尝试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和
外科医生埃默雷兹 将250毫升羊血 输给了一个病人，这是人类历史上有 文字记载的第一次输血，结果当然没 有成功。出现了病人死亡的悲剧。
1、血型的发现
①发现者: 1900年奥地利科学家兰
德斯坦纳. ②发现的血型：
ABO血型系统。
2、血型（ABO血型系统）
①种类：
A型（最多），B型，
AB型（最少） ， O型
②凝集原：
A型凝集原
红细胞凝集原
B型凝集原
凝集原 （红细胞）
兰德斯坦纳做出了解释，红细胞上有 两种特异的结构，在血清中有这种 特异性结构的抗体－凝集素，如果
它与红细胞上的特异结构相遇，就会产 生凝集反应，给人输血时如果遇到这种 情况，就会产生危险 。
1900年奥地利科学家兰德斯 坦纳经过研究，将人的血液 分为A型、B型、AB型、O型 四种，也就是ABO血型。
凝集素 （血清）
抗B 抗A
无
抗A和抗B
⑤输血时：主要是考虑献血者的 红细胞（凝集原）与受血者的血 清（凝集素）之间是否会产生凝 集反应。
红细胞 红细胞凝集成
模拟血型鉴定
A型标准血 清（抗B）
B型标准血清 血型
（抗A）
A
B
O AB
请你来鉴定:
A型标准 B型标准 血型
血清
血清
赵 凝集 不凝集 B
钱 凝集 凝集 AB 孙 不凝集 不凝集 O
一 命危险 次 ②800~1000毫升：头晕、 失 心跳、眼前发黑、出冷汗 血 等。
③200~300毫升（即＜400
毫升）：不会影响健康
二、人体的血型
17世纪 哈维 发现血液循环以后， 人类就开始进行输血的尝试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和
外科医生埃默雷兹 将250毫升羊血 输给了一个病人，这是人类历史上有 文字记载的第一次输血，结果当然没 有成功。出现了病人死亡的悲剧。
人教版七年级下册生物 4.4.4 输血与血型课件
会不会产生抗体B？
不会
0型血液
会不会产生抗体A或B？ 会
安全输血
1、同型输血：应以输_同__型__血__为原则；在没有同型血且情 况紧急时，可输入_少__量__异__型__血__。（P70）
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A A、O A、AB
B B、O B、AB
AB AB、A.B.O
AB
O O O.A.B.AB
严重贫血患者 血小板减少患者 大面积烧伤患者 失血过多患者
主要补红细胞 主要补血小板 主要补 血浆 主要补 全血
无偿献血
1、
无偿献血是指为挽救他人生命，志
愿将自身的血液无私奉献给社会公益事业。
我国在_1_9_9_8_年开始实行了无偿献血
制度，提倡__1_8_~_5_5_岁公民自愿献血。无 偿献血不仅能够挽救伤患，而且对自身健
输血与血型
学习目标 1、人的血型系统是什么 2、明确该血型系统中有几种血型 3、安全输血的原则
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些 人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是产生凝集；遇到另一些人的血浆，却不 会产生凝集。为什么会有这样的不同呢？ 经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B 型、 AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上 实际可行的重要治疗措施。1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔医学奖、生理学奖。
人的血型
人主要是ABO式血型，血型包括：A型、B型、AB型和0型 怎么来判断一个人的血型？
红细胞
血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦 纳在实验中发现：
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
不会
0型血液
会不会产生抗体A或B？ 会
安全输血
1、同型输血：应以输_同__型__血__为原则；在没有同型血且情 况紧急时，可输入_少__量__异__型__血__。（P70）
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A A、O A、AB
B B、O B、AB
AB AB、A.B.O
AB
O O O.A.B.AB
严重贫血患者 血小板减少患者 大面积烧伤患者 失血过多患者
主要补红细胞 主要补血小板 主要补 血浆 主要补 全血
无偿献血
1、
无偿献血是指为挽救他人生命，志
愿将自身的血液无私奉献给社会公益事业。
我国在_1_9_9_8_年开始实行了无偿献血
制度，提倡__1_8_~_5_5_岁公民自愿献血。无 偿献血不仅能够挽救伤患，而且对自身健
输血与血型
学习目标 1、人的血型系统是什么 2、明确该血型系统中有几种血型 3、安全输血的原则
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些 人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是产生凝集；遇到另一些人的血浆，却不 会产生凝集。为什么会有这样的不同呢？ 经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B 型、 AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上 实际可行的重要治疗措施。1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔医学奖、生理学奖。
人的血型
人主要是ABO式血型，血型包括：A型、B型、AB型和0型 怎么来判断一个人的血型？
红细胞
血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦 纳在实验中发现：
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
人教版七下生物 输血与血型课件
1.未失血或者失血量少，不需要输血
2.突发情况，应冷静冷静及时拨打120 急救电话
1.检查病人意识，进行输血
输血3要点：（1）同型血 （2）18-55周岁 （3）健康的人
没有同型血怎么 办？？
在危急情况下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可异血型输血，但要进行交 叉配血实验,量要少、速度要慢。
（ 如果输的太多太快，输进来 的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应）
健康、适龄公民献血不会影响到献血者 健康。
有些患者只缺少血液中的某些成分，并 不需输全血。根据病人病情有针对性
地为患者补充缺少的成分，即成分输血
比如：烧伤病人主要是血浆量减少、出血性
疾病主要是血小板量少
血荒
• 。血荒蔓延引关注。随着各类 手术量的增加，血液供不应求 .部分地区“无血可用”的情况 仍在蔓延
◆你知道人有哪些血型吗？
• 除ABO血型系统 • Rh 血型系统 • MNS血型系统如果其他血型分类不
和也会导致输血反应
O型
O
A型
A
B
B型
AB
AB型
血型由什么决定的?
ABO血型是由红细胞上所带凝集 原的种类决定的。例：
血型
凝集原(红细胞) 凝集素(血清)
A
A
抗B
B
B
抗A
AB
A、B
无
O
无
抗A、抗B
A.5~7.8 升 B. 4.5~5.4升 C. 1~1.2升 D. 5.6~6.4升
等你长大了， 你愿意参加 无偿献血吗？
无偿献血者及家属
用血时有优惠
• 《中华人民共和国献血法〉办法》规 定，无偿献血者自献血之日起，4年之 内可按献血量的3倍免费用血，4年之后 按献血量等量免费用血，献血1000毫升 以上者可毕生无限量免费用血。献血者 直系亲属（父母、配偶、子女）可按献 血量等量免费用血。
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2.常见的ABO血型分成几种类型？ A型、B型、AB型、O型四种。
3.输血原则是什么？ 以输同型血为原则。
随堂训练
4.2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震。在救灾中，
一消防官兵救出了一位大量失血的AB型重伤者，急需输血。
下列供血中，应该输入的血型是（ D ）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第四节 输血与血型
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
科学史记载：17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个 生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他 医生纷纷效仿，结果却造成大量受血者死亡。
1818年，英国一位医生给一位濒临死亡的产妇输入人血， 产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的 死亡。
什么样的人可参加献血？
国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
讲授新课
一次献血量是多少？
200~300毫升
讲授新课
献血意义：
保证医疗临床用血需要和安全； 保障献血者和用血者身体健康； 提高用血质量； 发扬人道主义精神。
讲授新课
献血实例：
长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞 含量明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更 健康。菲律宾前总统拉莫斯于1997年3月第41次 无偿献血，以此作为69岁的生日纪念，他常说： 献血使自己更显年轻。
1900年，奥地利人卡尔·兰德斯坦纳发现健康人的血清 对不同人的红细胞有凝集作用。通过大量的实验，卡尔·兰 德斯坦纳提出了人类的ABO血型系统，从而打开了科学输血 的大门。让我们共同来了解输血与血型的知识吧！
导入新课
学习目标
1.说出人体的血量与输血的关系。 2.说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3.认同无偿献血制度，建立健康成年公民应当积 极参加无偿献血的意识。
5.某一健康的成年人一次失血多少就会引发生命危险？
（A）
A.1200～1500毫升
B.800～1000毫升
C.600～700毫升
D.400～500毫升
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前言
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B
B、O
AB
A、B、AB、O
O
O
可输给的血型
A、AB B、AB
AB A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血
可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓 慢输入少量的O型血；AB型血的人也可缓慢输 入少量的A型、B型、O型三种血。
讲授新课
我国何时实行无偿献血制度？
1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
目录
01
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02
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03
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04
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讲授新课
一 血量和输血
➢ 成人的血量大约是体重的7%~8%； ➢ 一次失血超过1200~1500毫升，有
生命危险；超过800~1000毫升，出 现头晕、心跳、眼前发黑等症状。
讲授新课
二 血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现：
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
讲授新课
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保Байду номын сангаас文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们 分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
讲授新课
三 安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事？
血型不合，受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
讲授新课
输血关系表：
某人的血型 可接受的血型
A
A、O
课堂小结
输血与血型
血量：成年人体内的血量大致相当于 本人体重的7%-8%
血型
安全 输血
血型的发现者：1900 年，奥地利 科学家卡尔·兰德斯坦纳 血型：A型、B型、AB型和O型 以输同型血为原则 成分输血
无偿献血：健康成年人每次献血200～300毫 升不会影响健康
随堂训练
1.血型最早是谁发现的？ 1900年奥地利兰德斯坦纳。
3.输血原则是什么？ 以输同型血为原则。
随堂训练
4.2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震。在救灾中，
一消防官兵救出了一位大量失血的AB型重伤者，急需输血。
下列供血中，应该输入的血型是（ D ）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第四节 输血与血型
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
科学史记载：17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个 生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他 医生纷纷效仿，结果却造成大量受血者死亡。
1818年，英国一位医生给一位濒临死亡的产妇输入人血， 产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的 死亡。
什么样的人可参加献血？
国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
讲授新课
一次献血量是多少？
200~300毫升
讲授新课
献血意义：
保证医疗临床用血需要和安全； 保障献血者和用血者身体健康； 提高用血质量； 发扬人道主义精神。
讲授新课
献血实例：
长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞 含量明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更 健康。菲律宾前总统拉莫斯于1997年3月第41次 无偿献血，以此作为69岁的生日纪念，他常说： 献血使自己更显年轻。
1900年，奥地利人卡尔·兰德斯坦纳发现健康人的血清 对不同人的红细胞有凝集作用。通过大量的实验，卡尔·兰 德斯坦纳提出了人类的ABO血型系统，从而打开了科学输血 的大门。让我们共同来了解输血与血型的知识吧！
导入新课
学习目标
1.说出人体的血量与输血的关系。 2.说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3.认同无偿献血制度，建立健康成年公民应当积 极参加无偿献血的意识。
5.某一健康的成年人一次失血多少就会引发生命危险？
（A）
A.1200～1500毫升
B.800～1000毫升
C.600～700毫升
D.400～500毫升
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前言
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B
B、O
AB
A、B、AB、O
O
O
可输给的血型
A、AB B、AB
AB A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血
可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓 慢输入少量的O型血；AB型血的人也可缓慢输 入少量的A型、B型、O型三种血。
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我国何时实行无偿献血制度？
1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
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一 血量和输血
➢ 成人的血量大约是体重的7%~8%； ➢ 一次失血超过1200~1500毫升，有
生命危险；超过800~1000毫升，出 现头晕、心跳、眼前发黑等症状。
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二 血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现：
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
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兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们 分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
讲授新课
三 安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事？
血型不合，受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
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输血关系表：
某人的血型 可接受的血型
A
A、O
课堂小结
输血与血型
血量：成年人体内的血量大致相当于 本人体重的7%-8%
血型
安全 输血
血型的发现者：1900 年，奥地利 科学家卡尔·兰德斯坦纳 血型：A型、B型、AB型和O型 以输同型血为原则 成分输血
无偿献血：健康成年人每次献血200～300毫 升不会影响健康
随堂训练
1.血型最早是谁发现的？ 1900年奥地利兰德斯坦纳。