人教版高中政治必修四：认识运动_把握规律 公开课课件(共28页)
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人教版高中政治必修四 4.2 认识运动 把握规律(共43张PPT)
！注意：在运动和物质的关系上，反对两种倾向： 离开运动谈物质——形而上学 （慧能大师“心动”） 离开物质谈运动——唯心主义 （刻舟求剑）
思考6：人能否徒手抓住子弹？为什么？
第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时用 手抓住了一颗子弹，这个飞行员很容易的抓住子弹。 只要你的运动方向、速度都与子弹相同，也就是说 子弹相对你是静止的，那么你就可以徒手抓住飞行 中的子弹。
物质
主体
根本属性 存在方式
动中有静
运动
静止
静中有动普Fra bibliotek性规律
客观性
遵循规律，利用规律
1．规律是客观的，不以人的意志为转
移，人在规律面前无能为力。×
2．人们可以改变规律起作用的条件和
范围，为人类谋福利。√
3．人们可以发现、认识和利用规律，
也可以制定、修改、废除、创造、消
灭和改变规律。
×
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
思考6：人能否徒手抓住子弹？为什么？
第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时用 手抓住了一颗子弹，这个飞行员很容易的抓住子弹。 只要你的运动方向、速度都与子弹相同，也就是说 子弹相对你是静止的，那么你就可以徒手抓住飞行 中的子弹。
物质
主体
根本属性 存在方式
动中有静
运动
静止
静中有动普Fra bibliotek性规律
客观性
遵循规律，利用规律
1．规律是客观的，不以人的意志为转
移，人在规律面前无能为力。×
2．人们可以改变规律起作用的条件和
范围，为人类谋福利。√
3．人们可以发现、认识和利用规律，
也可以制定、修改、废除、创造、消
灭和改变规律。
×
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中政治人教版必修四4.2认识运动 把握规律(共27张PPT)
——摘自《十九大报告》
二、运动是有规律的
2、规律的特征
（1）规律是普遍的。
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能 被创造也不能被消灭。要求我们：尊重规律，按客观规 律办事，而不能违背规律，否则必然受到规律的惩罚。 （3）人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主 观能动性，认识和利用规律，造福自己。要求我们： 尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。
它们停止运动会怎样？
物质是运动的物质。运动是物质固有的根
本属性和存在方式。 所以，流水不腐，户枢不蠹原因何在？ 物质因运动而存在
那么，是什么在生生不息的运动？运动的载体是什么？
运动 运动 眨眼睛 眨眼睛 呼吸 笑 微笑 霍金思维运动
霍金思维运动 温泉河环境的
载体 载体
眼睑
肺 面部肌肉、神经
人脑
结论 结论
❷事物根本性质没有发生变化
（一定阶段和一定时期）
（2）运动是绝对的无条件的和永恒的 静止是相对的有条件的和暂时的
（3）物质世界是 绝对运动 和 相对静止 的统一
欧布里德向朋友借钱后，一直拖 着不还，朋友只好前去讨债。 欧布里德：一切皆流，一切皆变 ，借钱的我是过去的我，过去的 我不是现在的我，您要讨债就向 过去的我讨吧！”
课前小游戏
任选一个，看你能坚持多久？ 1.憋气 2.瞪眼睛
认识运动 把握规律
学习目标
1.运动、静止、规律的含义 2.物质与运动、运动与静止的关系 3.规律的客观性和普遍性原理及其方法论要求。
一、物质是运动的
——世界上一切事物都处于运动和变化之中。（运动是绝对的）
（一）运动的含义
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 变化和过程
1.“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。”
二、运动是有规律的
2、规律的特征
（1）规律是普遍的。
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能 被创造也不能被消灭。要求我们：尊重规律，按客观规 律办事，而不能违背规律，否则必然受到规律的惩罚。 （3）人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主 观能动性，认识和利用规律，造福自己。要求我们： 尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。
它们停止运动会怎样？
物质是运动的物质。运动是物质固有的根
本属性和存在方式。 所以，流水不腐，户枢不蠹原因何在？ 物质因运动而存在
那么，是什么在生生不息的运动？运动的载体是什么？
运动 运动 眨眼睛 眨眼睛 呼吸 笑 微笑 霍金思维运动
霍金思维运动 温泉河环境的
载体 载体
眼睑
肺 面部肌肉、神经
人脑
结论 结论
❷事物根本性质没有发生变化
（一定阶段和一定时期）
（2）运动是绝对的无条件的和永恒的 静止是相对的有条件的和暂时的
（3）物质世界是 绝对运动 和 相对静止 的统一
欧布里德向朋友借钱后，一直拖 着不还，朋友只好前去讨债。 欧布里德：一切皆流，一切皆变 ，借钱的我是过去的我，过去的 我不是现在的我，您要讨债就向 过去的我讨吧！”
课前小游戏
任选一个，看你能坚持多久？ 1.憋气 2.瞪眼睛
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学习目标
1.运动、静止、规律的含义 2.物质与运动、运动与静止的关系 3.规律的客观性和普遍性原理及其方法论要求。
一、物质是运动的
——世界上一切事物都处于运动和变化之中。（运动是绝对的）
（一）运动的含义
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 变化和过程
1.“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。”
政治必修Ⅳ人教新课标2-4-2认识运动把握规律课件(29张)
政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
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透析•时政热点
第二框 认识运动 把握规律
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古时候宋国有个农夫，种了庄稼后， 便希望能早早收成。每天他到田里时，都 发现那些禾苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：怎么样才能 使禾苗长得高，长得快呢？想了又想，他终于想到一个“最佳 方法”，就是将禾苗拔高几分。经过一番辛劳后，他满意地扛 锄头回家休息。然后回去对家里的人表白： “今天可把我累 坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！”他儿子赶快跑到地里去一 看，禾苗全都枯死了。 【思考】 农夫的做法为什么会事 与愿违？这中间有什么道理，你能说出 来吗？
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3．方法论 (1)必须_尊__重__规__律___，按客观规律办事，而不能违__背__规__律__。 一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 _利__用__规__律___，改造客观世界，造福人类。
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古时候宋国有个农夫，种了庄稼后， 便希望能早早收成。每天他到田里时，都 发现那些禾苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：怎么样才能 使禾苗长得高，长得快呢？想了又想，他终于想到一个“最佳 方法”，就是将禾苗拔高几分。经过一番辛劳后，他满意地扛 锄头回家休息。然后回去对家里的人表白： “今天可把我累 坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！”他儿子赶快跑到地里去一 看，禾苗全都枯死了。 【思考】 农夫的做法为什么会事 与愿违？这中间有什么道理，你能说出 来吗？
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3．方法论 (1)必须_尊__重__规__律___，按客观规律办事，而不能违__背__规__律__。 一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 _利__用__规__律___，改造客观世界，造福人类。
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高中政治人教版必修四4.2认识运动,把握规律(共25张PPT)
事物客观的 事物内在 联系,不是 的联系， 外部强加的、不是表面 也不是人主 的、现象 观赋予的 的联系
是确定 不移的, 不是偶 然的联 系
规律不是多 变的、易逝 的联系，具 有重复性
下列哪些属于规律？
①逢八必发
规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
②水往低处流 ③万有引力定律
规律不是表面现象，是隐藏在 现象背后稳定的、深刻的东西
人体一刻也没有停止新陈代谢的运动，渐渐在变老 根本性质相对稳定
运动和静止的关系
我没有动 ——空间位置相对稳定
真是这样吗？ 相对教室没有运动，但是在 随地球运动，变化……
我没有变——根本性质相对稳定
真是这样吗？人体一刻也没有停止新陈代 谢的运动，渐渐在变老
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
《坛经》记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧 幡动,议论不一。慧能进日:“不是风动,不是幡 动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开物质谈运动，就会陷入唯心主义
说有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河 中，他在船上用刀刻下记号，说：“这是我的 剑掉下去的地方，一会儿到岸的时候我就在这 跳下去找剑。”当船停下时，他沿着记号跳入 河中找剑，遍寻不获。
是自然界本身固有的规律
④守株待兔
规律不是偶然的联系，而是必 然的、稳定的联系。
⑤价值规律 ⑥艾宾浩斯遗忘曲线
是商品经济发展固有的规律，属 于人类社会固有的规律
人的思维运动是有规律的
正确答案：③⑤⑥
2.规律的特征
一切事物的运动都是有规的
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的
人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共27张PPT)
（2）普遍性：规律是普遍的。自然界、人类社会和 人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵 循其固有的规律。
方法论一：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律， 按客观规律办事，而不能违背规律。 方法论二：在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福人类。
①有些运动变化是可以忽略的
②离开科学仪器人们无法了解事物的变化
③静止是一种特殊的运动
④物质是运动的物质
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
3.有两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画家画了一个湖，湖面 平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍 直泄的瀑布，旁边一棵小树 ，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡
ห้องสมุดไป่ตู้明（ ） A.规律是以人的意识为转移的
B
B.人可以改变规律发生作用的条件和形式
C.人可以创造规律，但不能消灭规律
D.人可以改造规律，造福于人类
（4）规律是事物运动过程中 固有的 、 本质的 、 必然的 、
稳定的 的联系。 规律特征：规律是具有 客观性
和 普遍性
斯芬克斯之谜
思考：
1.人在变化，生活中还有哪些事物在变化、 运动？举例说明
（小组之间讨论合作，并写下来）
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义：
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象 的变化和过程。
第四课 探究世界的本质
1.识记运动、静止、规律的含义； 2.理解物质和运动的辩证关系，运动 和静止的辩证关系；
3.理解规律的客观性和普遍性，及其 方法论；
1.物质和运动的关系 ; 2.规律是客观的以及人与规律的关系;
方法论一：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律， 按客观规律办事，而不能违背规律。 方法论二：在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福人类。
①有些运动变化是可以忽略的
②离开科学仪器人们无法了解事物的变化
③静止是一种特殊的运动
④物质是运动的物质
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
3.有两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画家画了一个湖，湖面 平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍 直泄的瀑布，旁边一棵小树 ，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡
ห้องสมุดไป่ตู้明（ ） A.规律是以人的意识为转移的
B
B.人可以改变规律发生作用的条件和形式
C.人可以创造规律，但不能消灭规律
D.人可以改造规律，造福于人类
（4）规律是事物运动过程中 固有的 、 本质的 、 必然的 、
稳定的 的联系。 规律特征：规律是具有 客观性
和 普遍性
斯芬克斯之谜
思考：
1.人在变化，生活中还有哪些事物在变化、 运动？举例说明
（小组之间讨论合作，并写下来）
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义：
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象 的变化和过程。
第四课 探究世界的本质
1.识记运动、静止、规律的含义； 2.理解物质和运动的辩证关系，运动 和静止的辩证关系；
3.理解规律的客观性和普遍性，及其 方法论；
1.物质和运动的关系 ; 2.规律是客观的以及人与规律的关系;
人教版高中政治必修4第4课第二框《认识运动,把握规律—运动是物质固有的根本属性》优质课件
结合你课下查阅 资料和自己的理 解，你欣赏哪种 观点？谈谈你的 理由。
10
【哲学经典命题思考与哲学点亮生活】 《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一 僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是 幡动，仁者心动！” 观点一：“幡动”“风动”，都表达了运动的主 体是物质，而“仁者心动”则把运动主体归结为心， 是主观唯心主义，我们不提倡。
运动的内涵：变化 和过程 运动—物质 （根本属性、 存在方式）
物质和运 动的关系
物质—运动 （承担者、载 体） 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
静止是有有条 件的、暂时的 和相对的
物质世界 是绝对运 动和相对 静止的统 一
【哲学经典命题思考与哲 学点亮生活】 《坛经》记载：时有 风吹幡动，一僧曰风动， 一僧曰幡动，议论不已。 慧能进曰：“不是风动， 不是幡动，仁者心动！”
论证的逻辑： 唯物主义与唯心主义观点（判断的依据）— —风动、幡动隶属观点；心动隶属观点（论 据）——形成自己的观点判断：坚持与反对
运 动 是 物 质 固 有 的 根 本 属 性
运动的内涵：变化 和过程 运动—物质 （根本属性、 存在方式）
物质和运 动的关系
反对否认 运动的形 而上学不 变论
物质—运动 （承担者、载 体） 运动是无条件 的、永恒的和 绝对的
更高层次：心动—哲学源于人们在实践中 对世界的追问，成于思考。慧能大师从人 与世界的关系角度分析原因，上升到哲学 的层面认识世界。
第二层次：产生 这种现象的原因 解析——“风 动”，类似于科 学态度、科学分 析原因的思维。 第一层次：现象认 识——“幡动”， 日常的生活态度
【恰同学少年：深度思考的学习品质比努力更重要】 学生作文分享：（镇江一中高二5班杨潇） 完成任务： 1.请给这篇作文增加一个标题，并说明理由。 2.请给这篇作文作一个点评。
人教版高中政治必修四课件：4.2认识运动把握规律 (共63张PPT)
流”。
• （广东卷· 23）关于运动有几种看法： 甲说：“太阳每天都是新的”；乙说： “方生方死，方死方生”；丙说： “飞鸟之景未尝动也”。这些观点按 照顺序分别是 • A.辩证法、相对主义、形而上学 A • B.二元论、形而上学、辩证法 • C.辩证法、相对主义、两点论 • D. 辩证法、形而上学、 相对主义
想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？
一切事物都在运动没有静止
世界上一切事物都处于运动和变化之中, 那么有没有静止的物质呢？
“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” ——毛泽东
王夫之说：“静者静动，非不 动也。静即含动，动不舍静。”
◆课堂探究： ⊕世界上有没有绝对静止的事物?
世界上一切事物都处在运 没有 动变化中，没有不运动的物质， ⊕有人说，世界上存在着不运动的 因而运动是绝对的、无条件的 物质，例如，某些物体从出现的第 一天起就没动过，大雁塔在西安， 和永恒的。
4.2 认识运动 把握规律
小故事
欧布里德承认事物是运动变 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还， 化的，但是却否认了相对静 朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是 止的存在，叫相对主义和诡 现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他 辩论。事物的相对静止是人 的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他， 朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时 们认识事物的基础。所以， 的我。你要告，就去告彼时的我吧！” 物质世界是绝对运动和相对 想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？ 静止的统一。
有没有离开物质的运动呢？
机械运动的载体—— 宏观物体 化学运动的载体——— 原子、离子 生物运动的载体——— 生命有机体 社会运动的载体——— 生产方式 思维或精神运动的载体—— 人脑
人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律(共26张ppt)
同学们，你们能断这个案子吗？
“人不能两次踏进同一条河 流”。 ——赫拉克利特 正确。承认运动的绝对性。 “人甚至一次也不能踏进同 一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
三、运动是有规律的 １、规律的含义：
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系
们它 东 隐 所要 西 藏 认怎 通 在 识样 常 现 ？才 是 象 能什背 被么后 人？的 是人 呢为 我 什们 ？什 看 么所 么 见 ？看 没 了 见 看苹 的 见果 往 引落 往 力地
到静它 事止只 物，看 的而到 运没了 动有相 。看对
3、静止的含义 ①运动的一种特殊状态 ②事物在它发展的一定阶段和一定时 期,其根本性质没有发生变化
③物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动，或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
刘德华还是刘德华，不是周润 发，不是周星驰，也不是周杰伦
运动 )是物质固有的根本属性和存在方式,
世界上不存在脱离( 运动 )的物质 ②、运动是(
物质
)的运动，(
物质
)是运动
的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的
③离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错误的
有人说，世界上存在着 不运动的物质，例如，某些 物体从出现的第一天起就没 动过，大雁塔在西安，故宫 在北京就是如此。请你分析 一下，此话错在哪里？
本课小结：
1、物质和 运动的关系
2、运动和 静止的关系
运动的含义
物质与运动的关系
静止的含义 运动与静止的关系 规律的普遍性 规律的客观性 方法论 要求
3、把握规律， 按客观规律办事
课堂练习
4.2认识运动、把握规律 公开课课件
①区别：A 含义不同 B 特点不同：运动是无条件的、永恒的、绝对 的;静止是有条件的、暂时的、相对的 ②联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运 动与相对静止的统一。
反对两种错误的倾向
只承认绝对运动而否认相对静止（相对主义 和诡辩论）
只承认静止而否认运动（形而上学的不变论）
下列属于相对主义和诡辩论的是
（2）物质和运动的关系
A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ——物质离不开运动
一切存在物，一切生活在地 上和水中的东西，只是由于某种 运动才得以存在、生活。
刻舟求剑者在物质和运动 关系上犯了什么样的错误？
“不是风动，不是幡动，仁者心动”。
①能不能把世界万物的运动归结 为人的“心”、概念或精神的运动？
思维领域事物的运动是有规律的
这一遗忘规律告诉我们，要想保持 和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在 遗忘之前及早复习，及时巩固。例如， 每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固 一次，晚自习或做作业时再巩固消化一 次，做到“今日事，今日毕”。下次上 课之前再挤时间回忆印证一次，单元小 结再巩固一次，期中期末再纳入知识体 系系统复习，这样多次重复，看似繁琐， 实则高效，对熟练掌握大有益处。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化。 B、物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内 没有进行某种特殊的运动。
两种 情形
空间位置——保持不变 性 质——基本不变
静止是相对的、有条件的、暂时的。
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，
朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切
（内容）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定 的联系，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。规律是普 遍的整个世界都遵循其固有的联系 （方法论） 这一原理要求我们，必须遵循规律，按客观规律 办事，而不能违背规律 （2）客观规律性和主观能动性关系原理（人与规律的关系原理） （内容）规律是客观的，是不以人的意志为转移的 ，但在客观规 律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改 造客观世界，造福于人类。
反对两种错误的倾向
只承认绝对运动而否认相对静止（相对主义 和诡辩论）
只承认静止而否认运动（形而上学的不变论）
下列属于相对主义和诡辩论的是
（2）物质和运动的关系
A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ——物质离不开运动
一切存在物，一切生活在地 上和水中的东西，只是由于某种 运动才得以存在、生活。
刻舟求剑者在物质和运动 关系上犯了什么样的错误？
“不是风动，不是幡动，仁者心动”。
①能不能把世界万物的运动归结 为人的“心”、概念或精神的运动？
思维领域事物的运动是有规律的
这一遗忘规律告诉我们，要想保持 和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在 遗忘之前及早复习，及时巩固。例如， 每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固 一次，晚自习或做作业时再巩固消化一 次，做到“今日事，今日毕”。下次上 课之前再挤时间回忆印证一次，单元小 结再巩固一次，期中期末再纳入知识体 系系统复习，这样多次重复，看似繁琐， 实则高效，对熟练掌握大有益处。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化。 B、物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内 没有进行某种特殊的运动。
两种 情形
空间位置——保持不变 性 质——基本不变
静止是相对的、有条件的、暂时的。
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，
朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切
（内容）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定 的联系，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。规律是普 遍的整个世界都遵循其固有的联系 （方法论） 这一原理要求我们，必须遵循规律，按客观规律 办事，而不能违背规律 （2）客观规律性和主观能动性关系原理（人与规律的关系原理） （内容）规律是客观的，是不以人的意志为转移的 ，但在客观规 律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改 造客观世界，造福于人类。
人教版高中政治必修四：认识运动_把握规律 课件(共28张PPT)
③违背规律，必受惩罚（突出表现）
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
运动与静止的辩证关系
区别
联系
含义
特点
静止是一种不
运 宇宙中一切事 动 物的变化和过
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
事物客观的 系，不是表面 是确定不移 具有重复性，不
联系，不是 的、现象的联 的,不是偶 是多变易逝的
外部强加的 系
然的联系
主观联系 ２.规律的特征：客观性、普遍性
３.规律的方法论意义 (如何对待规律?)
(1)判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律
4、红灯停，绿灯行
注意1：规律不是主观想象的联系，
而是事物本身固有的联系。
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律 是商品经济发展固有的规律
(2)你知道哪些是规律吗？ 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：
规律不是现象的联系，而是本质的 联系
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
运动与静止的辩证关系
区别
联系
含义
特点
静止是一种不
运 宇宙中一切事 动 物的变化和过
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
事物客观的 系，不是表面 是确定不移 具有重复性，不
联系，不是 的、现象的联 的,不是偶 是多变易逝的
外部强加的 系
然的联系
主观联系 ２.规律的特征：客观性、普遍性
３.规律的方法论意义 (如何对待规律?)
(1)判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律
4、红灯停，绿灯行
注意1：规律不是主观想象的联系，
而是事物本身固有的联系。
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律 是商品经济发展固有的规律
(2)你知道哪些是规律吗？ 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：
规律不是现象的联系，而是本质的 联系
政治必修Ⅳ人教新课标2-4-2认识运动把握规律课件(46张)
▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
结论3：规律不是偶然的联系，而是必 然的联系
对于规律的理解：
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－不是偶然的，是确定不移的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
规律是一种联系。但并不是所有联系都是规律。
（一）运动是物质固有的根本属性
1、运动的概念：
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事 物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系：
（1）运动是物质的固有属性 和存在方式 世界上不存在 脱离运动的物质。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承 担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
(2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊
状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相 等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹 相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住 飞行中的子弹。
(3)说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
3.运动和静止
（1）静止的含义：静止是运动的一种特 殊状态（不显著的运动）。
• 区别：通过感觉器官可以直接感知的是现象；不 可以直接感知、只能运用抽象思维去揭示的是规 律
• 联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，现象 是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现， 现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识 规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思 维才能揭示规律
判断下列哪些是规律：
自然界是不断运动的
• 离离原上草，一岁一枯荣
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义
结论3：规律不是偶然的联系，而是必 然的联系
对于规律的理解：
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－不是偶然的，是确定不移的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
规律是一种联系。但并不是所有联系都是规律。
（一）运动是物质固有的根本属性
1、运动的概念：
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事 物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系：
（1）运动是物质的固有属性 和存在方式 世界上不存在 脱离运动的物质。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承 担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
(2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊
状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相 等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹 相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住 飞行中的子弹。
(3)说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
3.运动和静止
（1）静止的含义：静止是运动的一种特 殊状态（不显著的运动）。
• 区别：通过感觉器官可以直接感知的是现象；不 可以直接感知、只能运用抽象思维去揭示的是规 律
• 联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，现象 是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现， 现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识 规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思 维才能揭示规律
判断下列哪些是规律：
自然界是不断运动的
• 离离原上草，一岁一枯荣
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义
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而是事物本身固有的联系。
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律 是商品经济发展固有的规律
(2)你知道哪些是规律吗？ 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：
规律不是现象的联系，而是本质的 联系
(3)判断下列哪些是规律：
1、守株待兔
2、近朱者赤，近墨者黑
3、生产关系一定要适应生产力发展状况
③违背规律，必受惩罚（突出表现）
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
低
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进 程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快， 以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就 不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快
小组交流
1.辨析实例，说明规律具有普遍 性与客观性，要求我们怎么做？
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不 看对象，白费劲。但现代科学却证明：
定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。1983年,一位 法国科学家把一副耳机套在番茄上,每天让它“欣 赏”3个小时的音乐,这个番茄竟长到两公斤重。美国 和印度科学家对水稻、甜菜、卷心菜、花生和烟叶等 用音乐做了类似的试验,都收到增加作物重量的效果。 这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按 一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物 能、化学能，促进动植物的生长和发育。
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征：
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，方法论要求？
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
这则材料体现了什么哲学道理？
本课的逻辑关系：
世界是物质的
原 物质是运动的 理 事物的运动是有规律的
规律是客观的、普遍的
（方法论）遵循规律，按客观规律办事
1 . 和 平 是当 今世界 的主题 。我国 高举和 平、发 展、合 作大旗 ，始终 不渝地 走和平 发展道 路，对 维护世 界和平 发挥着 举足轻 重的作 用。 2 . 发 展 是当 今世界 的又一 主题。 中国作 为最大 的发展 中国家 和经济 大国、 贸易大 国，坚 持对外 开放基 本国策 ，积极 发展全 球伙伴 关系， 推动着 世界经 济的发 展。
日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则 暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉
四季更替
这说明什么问题？
高
共产主义社会
社会主义社会
生产力高度 发达
资本主义社会
封建社会
低结论：奴隶人社会类社会是运动变化的
原始社会 生产力低下
社会形态的更 替
对宇宙认识的演变
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知 之甚多。
二、认识运动 把握规律
1.识记运动、相对静止、规律的概念。 2.理解物质与运动的关系，运动与静止的关系，人与 客观规律的关系。（重点） 3.理解规律的普遍性与客观性。（重难点） 4.能够分析实例说明物质是运动的，运动是有规律的 规律是可以认识的。（难点）
自学指导
1.运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。 2.静止的含义、特点，运动和静止的辩证关系。 3.规律的含义，特点，以及对应的方法论。
事物客观的 系，不是表面 是确定不移 具有重复性，不
联系，不是 的、现象的联 的,不是偶 是多变易逝的
外部强加的 系
然的联系
主观联系 ２.规律的特征：客观性、普遍性
３.规律的方法论意义 (如何对待规律?)
(1)判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2、新陈代谢
3、价值规律
4、红灯停，绿灯行
注意1：规律不是主观想象的联系，
程
无条件的、 绝对的、 永恒的
显著的运动， 是运动的特殊 状态，动中有 静,静中有动。
静 性质相对稳定； 有条件的、 物质世界是绝 止 位置或运动状态 相对的、 对运动与相对
相对稳定
暂时的
静止的统一。
情景分析：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋 友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不 是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋 友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德 要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我， 彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我 吧！” 想一想：欧布里德的错误在哪里？这
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系
有人说：“牛顿创造 了万有引力规律。 ” 对吗？为什么？
天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍 广。
荀子的话说明—了—什荀么子？
2.规律的特征： (1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人 的意识为转移。 ②规律既不能被创造，也不能 被消灭。
《坛经》记载:时风吹幡动, 一僧曰风动,一僧幡动,议论 不一。慧能进日:“不是风动, 不是幡动,仁者心动!”
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误？
1.以某一个具体物质为例，分析它是运动 的，还是静止的？为什么？
运动与静止的辩证关系
区别
联系
含义
特点
静止是一种不
运 宇宙中一切事 动 物的变化和过
天方地圆盖天说
犹如鸡蛋浑天说
结论：人的思维也是运动变化的。
托勒密地心说
哥白尼日心说
河外星系说
我们身边的物质运动
化
学
机
运
械
动
运
动
生
命
运
动
情景分析：
否认事物的运 动，离开运动 谈物质，是一 种形而上学的 观点。
请分析：
１、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？
２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
3 . 我 国 应进一 步深化 改革， 扩大开 放，扩 大国际 合作与 交流， 共同应 对挑战 ，为世 界和平 与发展 做出更 大贡献 。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；
一故事说明了什么哲学道理？
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
二、认识运动 把握规律
(三)运动是有规律的
1.规律的含义： ——就是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定的联系 。
事物内在的联