人教版四年级语文上册31飞上蓝天的恐龙

31、飞向蓝天的恐龙（第三稿）

教学目标

1 ．会写生字13个，认识生字7 个, 正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、轻盈、敏捷”等词语。

2．能正确、流利地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；课时安排：2 课时

第一课时

学习目标：

1 ．会写生字13 个，认识生字7 个，能正确读写本课的新词。

2 ．能正确、流利地朗读课文，整体感知课文. 教具准备：多媒体教学过程：

一、板书标题

今天我们学习第31 课《飞向蓝天的恐龙》，请同学们和我一起书空“恐龙”。

图中的恐龙和鸟儿会发生怎样的故事，让我们一起走进课文，

二、这节课我们的学习目标：

1 ．会写生字13 个，认识生字7 个，能正确读写本课的新词。

2 ．能正确、流利地朗读课文，整体感知课文。

（自读目标）明确目标的请举手，为了完成今天的学习目标，我们进行三场比赛

三、比认字词（第一次“先学后教” ）

第一场比赛：比谁课文字音读的正确

自学指导：

1. 自读课文，读准字音，认准字形，难读的字、词划出来，问同桌、问老师，同桌

检测。

2. 难读的句子多读几遍。

5 分钟后比谁的收获多学生轮流朗读，教师板书学生读错的字于黑板上，请其他

同学更正。

1．指名读课文。

（师板书易错字）

迟钝d in 后裔y i 凌I ing 衍y峦颅I u 毋w u

2．指名读——齐读易错字。

师：课文中易错的生字我们学了一遍，下面我们来检测，看看你们掌握的情况。

我能读准下面的词语：（学困生过关）自由读，两分钟后检测。

凶猛轻盈敏捷迟钝崭新后裔繁衍凌空翱翔茹毛饮血毋庸置疑赫胥黎我们解决了读准的问题，还要继续努力，争取把字也写好。

四、我会写字（第二次“先学后教” ）

第二场比赛1．自己观察生字，自由学写生字。2．同桌交流难写字。

老师和大家共同研讨一个字盈：乃的里面是又。

本课还有一些难写的字，你想提醒大家什么？3．检测我能写好字（提写，后进生上台板演。）要求：生字的笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。

凶猛轻盈敏捷崭新4．师生共评、同桌对改。（每个词2.5 分，总分10 分）生字、词语都解决了，现在就让我们比读课文，看谁能把课文读得既正确又流利，这样吧，我们小组赛读）

五、比读课文

第三场比赛：比谁课文读得正确、流利。

读文要求：1、吐字清晰、字音准确、声音响亮。2、不加字落字、句子读得流利。

3、听读的同学请认真倾听。

六、整体感知课文从课文中找出一句话，说说近年来人们通过大量化石发现了什么？出示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（分析语句表达的准确）

这篇课文向我们介绍了恐龙的（）经过（）的（），变化为（）的过程。

自读补充资料，了解鸟类和恐龙的联系。小结：我们知道恐龙现在已经灭绝了，通过本节课的学习，我们初步了解到这种庞然大物与灵活的鸟儿有着千丝万缕的联系，下节课让我们跟随科学家一起去了解它的演化过程。

七、作业：查阅资料：在恐龙这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上了天空？是怎么演化的？

下节课我们来分享。

八、板书

31 飞向蓝天的恐龙

演化

恐龙（一支）鸟儿