一年级下册安全教案55663
一年级下册安全教育教案（精选12篇）
一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案篇1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:安全(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 增强学生之间的团结协作能力，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 课堂导入：引导学生关注身边的安全问题，了解安全的重要性。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如按时过马路、走人行道、佩戴安全带等。
3. 校园安全：教育学生遵守校园规章制度，不追逐打闹、不爬窗户、不玩火等。
4. 家庭安全：教育学生掌握一些家庭安全知识，如不触电、不玩火、不随便吃陌生人给的食物等。
5. 个人安全：教育学生保护个人信息，如不告诉陌生人自己的名字、地址、电话等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、校园安全、家庭安全和个人安全等方面的知识。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验。
3. 情景模拟：设置一些安全情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
4. 观看安全教育视频：让学生观看安全教育视频，增强安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论等。
2. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的表现，是否能够正确处理安全问题。
3. 课后作业：布置有关安全知识的课后作业，检查学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 安全教育教材：提供一年级下学期安全教育课的教材。
2. 安全图片：收集一些与交通安全、校园安全、家庭安全和个人安全相关的图片。
3. 安全教育视频：寻找适合一年级学生的安全教育视频。
4. 情景模拟道具：准备一些情景模拟所需的道具，如安全标志、模拟电话等。
六、教学步骤1. 课堂导入：通过讲解身边的安全事故案例，引起学生对安全的关注，导入新课。
2. 交通安全学习：讲解交通安全知识，如遵守交通信号灯、走人行道、佩戴安全带等，并引导学生讨论如何正确过马路。
3. 校园安全讨论：引导学生分享自己在校园中的安全经验，讨论如何避免危险行为，如不追逐打闹、不爬窗户等。
安全教育教案小学一年级下册
安全教育教案：小学一年级下册一、教学目标1.了解安全的概念，培养学生的安全意识。
2.掌握交通安全常识，培养学生的出行安全习惯。
3.学习简单的防火、防盗、防溺水等安全知识，增强学生的自我保护能力。
二、教学内容与方法1. 观察与讨论通过观察图片和视频等教具，引导学生发现生活中的安全隐患，例如电器插座未用安全盖、玩具乱放等，并进行讨论。
2. 安全常识学习（1）交通安全•学习红绿灯的含义及遵守红绿灯的规则。
•学习过马路时注意事项，如等待绿灯亮起后才可过马路，与同伴手牵手等。
•学习乘坐公交车或小汽车时的安全常识，例如保持稳固的姿势、不乱扔废物等。
（2）火灾安全•学习防火常识，如遇到火灾应迅速报警、保持冷静等。
•学习灭火常识，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿布堵住门缝等。
（3）防盗安全•学习保管财物的方法，如将贵重物品放在安全的地方。
•学习防范陌生人的方法，如不轻易开门给陌生人、不与陌生人说话等。
（4）防溺水安全•学习游泳时的注意事项，如到指定游泳池游泳、不乱跳入深水区等。
•学习不在没有成人监护下接近水域，如河流、湖泊等。
3. 角色扮演通过分组进行角色扮演，让学生模拟不同的安全情境，例如遇到火灾时如何逃生、路口等待红绿灯等，培养学生的应变能力和安全意识。
三、教学时序安排第一课时：交通安全1.观察图示，讨论交通安全的重要性（10分钟）。
2.学习红绿灯的含义及遵守红绿灯的规则（15分钟）。
3.角色扮演：过马路时遵守交通规则（15分钟）。
第二课时：火灾安全1.观看火灾安全教育视频，学习防火常识和灭火常识（20分钟）。
2.角色扮演：遇到火灾时的逃生方法（15分钟）。
第三课时：防盗安全1.讨论保管财物和防范陌生人的重要性（10分钟）。
2.学习保管财物的方法和防范陌生人的方法（15分钟）。
3.角色扮演：如何应对不法侵入者（15分钟）。
第四课时：防溺水安全1.观看防溺水安全教育视频，了解游泳安全的重要性（20分钟）。
2.学习游泳时的注意事项和不能靠近水域的原因（15分钟）。
新一年级下学期安全教案
乘坐交通工具注意事项
01
安全乘坐公交车
教育学生在乘坐公交车时要排队等候，不要拥挤争抢；上车后要坐好或
扶好，不要将头和手伸出窗外；下车时要等车停稳后再下车。
02 03
安全乘坐地铁
告诉学生在乘坐地铁时要站在黄色安全线内等候，不要攀爬或跨越围栏 ；上车后要抓好扶手，不要随意走动或大声喧哗；遇到紧急情况时要听 从工作人员指挥，有序疏散。
不携带易燃易爆物品进入校园，确保公 共安全。
遵守校规校纪，确保人身安全
严格遵守学校的作息时间，不迟到 、不早退、不旷课。
尊重师长，团结同学，避免发生校 园暴力事件。
不私自离校，有事需请假并征得老 师同意。
不参与打架斗殴、欺凌同学等不良 行为，维护校园和谐。
紧急情况下自救与互救方法
熟悉校园安全疏散路线和紧 急集合地点，遇到火灾等紧
开展形式多样的安全 教育活动，提高学生 的安全意识和自我保 护能力。
加强校园巡逻和安保 力度，及时发现并解 决潜在的安全隐患。
02
校园安全知识普及
校园内安全注意事项
不在走廊、楼梯等狭窄通道奔跑、推搡 ，防止发生意外。
不攀爬围墙、树木、栏杆等危险物，避 免高空坠落。
上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行，确 保安全。
通过安全教育，让学生学会在紧急情况下采取正确的应 对措施。
预防意外事故发生
01
教育学生遵守校规校纪，不 在校园内追逐打闹，避免发
生意外事故。
02
告诫学生不随意触碰陌生物 品，不乱动电器开关，以防
触电或引发火灾。
03
提醒学生在进行体育活动或 课外活动时，注意自身安全
，避免受伤。
营造安全校园环境
学校应建立完善的安 全管理制度，确保校 园内的安全设施完备 有效。
一年级下安全教育教案
一年级下安全教育教案一年级安全教案XXX庄小学XXX一年级安全教育计划以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用地方课程时间，带领学生研究《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生研究、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，XXX回家”的主题，开展上放学平安教诲。
教诲学生在家长的陪同下上放学，自发遵守交通规则，不在马路上逗留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教诲学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地收支教室；没有教师答应不随便出校园；不攀爬危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
15、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教诲学生注意规则，按顺序举行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；10、加强对学生举行平安教诲及交通平安常识教诲；11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用；13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静和应变能力。
二、教学内容1. 课堂常规安全：让学生了解课堂上的安全要求，如不随意离开座位，不玩危险物品等。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要看红绿灯等。
3. 防火安全：让学生了解火灾的危险性，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
4. 防溺水安全：教育学生不要在没有大人陪伴的情况下游泳，远离危险水域。
5. 个人保护：教育学生保护个人信息，不随意告诉陌生人自己的名字、地址等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，让学生了解安全的重要性。
2. 示范法：教师示范正确的安全行为，学生跟随模仿。
3. 情景模拟：创设安全情境，让学生在实际操作中学会保护自己。
4. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的安全意识和生活经验。
四、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解：分别讲解课堂常规安全、交通安全、防火安全、防溺水安全和个人信息保护等方面的知识。
3. 示范：教师示范正确的安全行为，学生跟随模仿。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会保护自己。
5. 总结：对本节课的安全知识进行回顾总结，强调重点内容。
五、作业布置1. 让学生绘制一幅关于安全的手抄报，可以是课堂常规安全、交通安全、防火安全等方面的内容。
2. 让学生回家后向家长讲述本节课所学习的安全知识，检验学生对安全知识的掌握程度。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生真正学会保护自己。
2. 针对不同年龄段的学生，要采用适当的教学方法和语言，确保教学效果。
3. 教学中注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和内容，使学生充分参与其中。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的兴趣和接受程度。
一年级下学期安全教育教案
一、教学目标：1.通过安全教育，培养学生的安全意识，学会保护自己。
2.能够掌握基本的安全知识和技能，提高自我防护能力。
3.能够合理利用安全知识和技能，预防并处理一些常见的安全事故。
二、教学内容：1.交通安全教育2.火灾防范教育3.食品安全教育4.水域安全教育5.自然灾害防范教育等三、教学重点：1.学习并掌握交通安全的基本规则。
2.学习并掌握火灾防范的基本知识和应对措施。
3.学习并掌握食品安全的基本常识和注意事项。
4.学习并掌握水域安全的基本知识和自救技巧。
5.学习并掌握自然灾害的基本防范原则和应对策略。
四、教学方法：1.情景教学法：通过模拟真实的安全事故情景，引导学生观察和分析，学会正确应对。
2.游戏教学法：通过设置安全游戏，让学生在游戏中学会安全知识和技能。
3.视频教学法：播放与安全教育相关的视频，让学生通过观看视频的方式了解安全知识。
4.讲解示范法：结合实际物品或图片，通过讲解和示范，让学生学习并模仿正确的安全行为。
五、教学步骤：第一课：交通安全教育1.导入：与学生进行交谈，询问学生在上学和回家的路上有没有发生过交通事故，要求学生描述事故的情况。
2.学习交通规则：引导学生学习红绿灯的含义，通过图片和实物示范，教授斑马线的过马路方法。
3.安全行为模拟：根据学生的实际情况，设计一些过马路的情景，让学生模仿正确的过马路方式，如等待绿灯，抓牢家长的手等。
4.游戏教学：设置交通安全小游戏，让学生在游戏中巩固所学的交通安全知识和技能。
5.总结：引导学生总结本节课所学的交通安全知识和技能，并请学生列举一些他们觉得交通安全很重要的原因。
第二课：火灾防范教育1.导入：利用图片和视频，给学生展示火灾现场的情景，引发学生对火灾的注意。
2.学习火灾防范知识：讲解火灾的起因和常见的火灾事故，引导学生掌握逃生的基本原则和防火常识。
3.火灾应对练习：请学生模拟火灾现场，学会使用湿毛巾捂住口鼻、遇到浓烟时低姿势前行等逃生技巧，并注意观察火灾现场标志和疏散通道。
一年级下册安全教育第一节教案
一年级下册安全教育第一节教案教学目标
了解安全教育的重要性
研究如何在日常生活中遵守安全规则
掌握紧急情况下的自救技能
教学准备
PowerPoint幻灯片
安全教育相关图片
小册子或手册
教学步骤
1.引入：通过播放安全教育相关的视频或图片，引起学生对安全教育的兴趣。
2.导入：提问学生们是否知道什么是安全教育，为什么安全教育很重要。
提示问题：孩子们在日常生活中可能面对哪些安全隐患？为什么要遵守安全规则？
3.讲解：通过PPT或手册向学生们介绍安全教育的内容和重要性。
介绍安全教育的定义和目标。
强调安全教育在日常生活中的应用，如道路交通安全、火灾防范、食品安全等。
引导学生们意识到安全教育的重要性，以及如何在不同场景下保护自己和他人的安全。
4.实践：通过角色扮演、小组讨论或案例分析等方式，让学生们参与到实际安全场景中，研究如何应对紧急情况和自救技能。
举例：如火灾发生时，学生们应该如何逃生？如何正确使用灭火器？
5.总结：对本节课的内容和研究成果进行总结，强调安全教育的持续性和重要性。
展示与评估
学生们可以根据自己的理解绘制一幅关于安全教育的画，展示在教室或学校的安全宣传板上。
根据学生的参与度和对安全教育的理解能力进行评估。
注意事项
适当根据学生的实际情况和年龄特点进行教学内容和方式的调整。
常与学生进行讨论和互动，鼓励他们提出问题和分享自己的观点。
强调在学校和家庭中的安全责任，培养学生的安全意识和自我保护能力。
一年级下学期安全教案
一年级下学期安全教案【篇一：一年级下册安全教案】第一单元安全时刻记心间课题: 身边莫带锋利物品教学目标：1．引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。
2．让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。
活动准备图钉、小刀、铁钉、小盒子。
活动过程一、学习“单元一”真实故事1．学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。
2．教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？3．教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。
二、学习《身边莫带锋利物品》课文1．学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。
2．教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？3．引导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易伤人。
要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。
)4．学习“安全小提示”。
让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。
5．引导学生回答“安全小问号”的问题。
上厕所莫大意教学目标：增加学生对教室安全方面的防范。
教学过程：一、引入生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。
上厕所时我们也会遇到一些意外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。
二、学习上《厕所莫大意》课文1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答）教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。
2．让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。
3．让学生回答“安全小问号”中的问题。
门砰的开开关关容易夹伤学生的手。
三、单元总结1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。
2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。
3．完成“我要这样做”的内容。
第二单元在家里需要记住的几个数字教学目标：1．通过学习，提高学生的自我保护意识。
小学生一年级下册安全教育教案
小学生一年级下册安全教育教案一年级下册安全教案2020版第一课：火的世界备课时间：2020年5月27日执行时间：2020年6月3日教学目标：1、了解火的用处和危险；2、知道玩火的危害，杜绝玩火。
交流：传说在很久很久以前，人们没有用过火，食物都是生吃的。
突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是保留了火种，并逐渐学会了用火。
同学们，你知道火有什么用途吗？知识屋：生活离不开火交流：说一说你家里有哪些时候会用到火呢？知识屋：小小火苗也危险火的用处很大，但用火不当也会带来危害与灾难，一个小小的火苗就可能引发大火灾。
大火能烧毁房屋、草地和森林等，每年都有很多人在火灾中失去生命。
案列：2018年2月，在南宁市古城路一单位宿舍区的工地围挡内，一堆杂物燃起了熊熊大火，停在一旁的一辆小车被殃及受损。
好在消防及时赶到扑灭了大火，没有造成人员伤亡。
据目前把握的情况来看，这是一同熊孩子玩火造成的，事发前居民看到有几个小孩在里面玩耍。
交流：看了这个新闻你有什么想说的吗？知识屋：不能在山林里野炊、玩火，更不能在林中乱扔未熄灭的烟头，这些行为容易引起森林火灾。
课堂活动：周末的时候，邻居家的孩子找你一起用打火机点树叶玩，你会怎么说怎么做？和同桌模拟一下吧。
第二课：玩水危险备课时间：2020年6月1日执行时间：2020年6月6日教学目标：1、知道水很重要，同时也有风险；2、知道去水库等地游泳有风险，不偷偷去玩水。
教学过程：案列播放：2018年8月，3岁林姓男童2日在幼儿园组织下前往新北市三峡区1间民宿吃烤肉玩水，不幸溺水身亡。
值得留意的是，该幼儿园因核查未通过，本年并没有拿到营业注销执照。
想想，为甚么不能去野外或池塘玩水或游泳？知识屋：清冷的水有了水，地球上才有生命，才有秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……夏日，水更是人类的好朋友，它可让我们洗去炎热，感受清冷。
水，是统统生命之源。
知识屋：不偷偷去玩水水是我们的朋友，但独自玩水却十分危险。
一年级下安全教育教案6篇
一年级下安全教育教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下安全教育教案精选7篇
一年级下安全教育教案精选7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级学校安全教育教案（共5篇）
小学一年级学校安全教育教案（共5篇）第一篇：小学一年级学校安全教育教案小学一年级学校安全教育教案教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。
一年级下学期安全教育教案
一年级下学期安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的姓名、年龄、性别和家庭情况。
2. 培养学生自我介绍的能力，增进同学之间的了解。
教学内容：1. 引导学生认识自己的姓名、年龄、性别。
2. 让学生介绍自己的家庭成员。
3. 组织学生进行自我介绍，增进同学之间的了解。
教学活动：1. 教师提问，学生回答自己的姓名、年龄、性别。
2. 学生轮流介绍自己的家庭成员。
3. 组织学生进行自我介绍，其他同学倾听并给予掌声。
二、第二章：遵守纪律教学目标：1. 让学生了解学校的基本纪律要求。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
教学内容：1. 引导学生了解学校的基本纪律要求，如按时到校、遵守课堂纪律等。
2. 教育学生自觉遵守纪律，做到不迟到、不早退、不打闹。
教学活动：1. 教师讲解学校的基本纪律要求。
2. 学生讨论如何自觉遵守纪律。
3. 教师总结并强调遵守纪律的重要性。
三、第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 引导学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
2. 教育学生自觉遵守交通规则，确保自身安全。
教学活动：1. 教师讲解基本的交通规则。
2. 学生讨论如何自觉遵守交通规则。
3. 教师组织学生进行交通规则游戏，巩固所学内容。
四、第四章：防火安全教学目标：1. 让学生了解基本的防火知识。
2. 培养学生遇到火灾时正确的应对方法。
教学内容：1. 引导学生了解基本的防火知识，如不玩火、不靠近火源等。
2. 教育学生遇到火灾时，正确的应对方法，如报警、逃生等。
教学活动：1. 教师讲解基本的防火知识。
2. 学生讨论遇到火灾时如何正确应对。
3. 教师组织学生进行防火安全演练，提高学生的应对能力。
五、第五章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识。
2. 培养学生遇到地震时正确的应对方法。
教学内容：1. 引导学生了解地震的基本知识，如地震发生的原因、地震的特点等。
一年级下册安全教案
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容：1. 学习交通安全规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
2. 学习家庭安全知识，如不玩火、不触电等。
3. 学习校园安全知识，如不追逐打闹、不爬高处等。
三、教学重点：1. 交通安全规则的掌握。
2. 家庭安全知识的应用。
3. 校园安全习惯的培养。
四、教学难点：1. 交通安全规则的理解和遵守。
2. 家庭安全知识的实际操作。
3. 校园安全习惯的养成。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全规则、家庭安全知识和校园安全习惯。
2. 演示法：演示如何过马路、如何正确使用电器等。
3. 练习法：学生模拟过马路、演示火灾逃生等。
教案内容请根据实际教学情况进行调整和补充。
六、教学准备：1. 准备相关的图片、视频、道具等教学资源。
2. 准备教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
3. 准备模拟场景，如模拟过马路、模拟火灾逃生等。
七、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等引起学生对安全的关注，引导学生思考安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通安全规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 案例分析：通过实际案例，分析违反交通安全规则的后果，让学生深刻理解规则的重要性。
4. 家庭安全知识：讲解家庭安全知识，如不玩火、不触电等，并通过演示或模拟场景让学生实际操作。
5. 校园安全知识：讲解校园安全知识，如不追逐打闹、不爬高处等，并通过演示或模拟场景让学生实际操作。
6. 课堂练习：通过提问、小组讨论等方式，检查学生对交通安全规则、家庭安全知识和校园安全习惯的掌握情况。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调安全的重要性和遵守规则的必要性。
八、作业布置：1. 请学生回家后，向家人分享所学的交通安全规则、家庭安全知识和校园安全习惯。
2. 请学生和家长一起制定家庭安全计划，包括火灾逃生路线、电器使用规则等。
一年级下安全教育教案
一年级下安全教育教案一、教学目标本课程的目标是使学生了解并掌握基本的安全知识和技能，强化安全意识，以便在日常生活中能够运用所学知识进行自我保护。
具体目标包括：知识目标：使学生了解常见的安全风险和安全隐患，包括但不限于交通安全、防火防灾、食品安全、网络安全等。
技能目标：通过案例分析、模拟演练等方式，使学生能够掌握应对突发事件的初步处理技能，提高自我保护能力。
情感目标：引导学生树立安全意识，养成良好的安全习惯，珍惜生命积极应对生活中的各种安全风险。
1. 了解并理解基本的安全常识和规则通过本课程的教学，一年级的学生应当能够了解和理解基本的安全常识和规则，包括日常生活中的安全注意事项、交通安全规则、防火防灾知识等，提高学生的自我保护意识和能力。
通过生动有趣的动画、图片或者小故事，引起学生对安全教育的兴趣，让学生认识到学习安全知识的重要性。
个人安全：介绍个人安全防范知识，如不和陌生人走、不接受陌生人给的食物和礼物等。
通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生深入理解并记住这些安全常识。
居家安全：强调学生在家要注意用电、用水、用火等安全，不乱动家用电器，不乱扔火柴等易燃物品。
通过实物展示和讲解，让学生直观了解居家安全的注意事项。
行人安全：教授学生过马路要走人行横道，遵守交通信号灯，不随意穿越马路等。
通过交通安全的儿歌、动画等形式，让学生牢记交通安全规则。
骑车安全：对于已经学会骑自行车的学生，教育他们骑车时要遵守交通规则，不载人、不超速、不逆行等。
通过实际演练和案例分析，让学生理解骑车安全的重要性。
火灾预防：教授学生不玩火、不乱扔火柴等易燃物品，了解火灾的危害性和预防措施。
通过实物展示和讲解，让学生了解灭火器的使用方法。
灾害应对：教育学生遇到自然灾害如地震、洪水等时，要保持冷静，按照老师的指示进行避险和逃生。
通过模拟演练，让学生熟悉应急疏散路线和安全避险方法。
采用讲解、演示、讨论、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全常识和规则。
安全教育一年级下册教案
教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强学生自我保护能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的交通安全知识。
2. 让学生了解火灾、地震等自然灾害的应对方法。
3. 培养学生良好的生活习惯。
教学难点：1. 让学生理解并遵守安全规则的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静应对能力。
教学准备：1. 课件或多媒体设备。
2. 安全教育教材。
3. 安全教育图片、视频等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一幅交通事故的图片，引导学生思考：“同学们，你们知道这是什么吗？为什么会有这样的事故发生？”2. 学生回答，教师总结：这是交通事故，因为司机没有遵守交通规则，所以发生了这样的悲剧。
二、交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，包括：过马路要看红绿灯、遵守交通规则、不闯红灯、不翻越护栏等。
2. 学生观看交通安全视频，加深对交通安全知识的理解。
3. 教师组织学生进行交通安全角色扮演，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
三、自然灾害应对教育1. 教师讲解火灾、地震等自然灾害的应对方法，包括：火灾逃生、地震避险等。
2. 学生观看相关视频，了解自然灾害的危害和应对方法。
3. 教师组织学生进行火灾逃生、地震避险演练，提高学生的应急能力。
四、生活习惯教育1. 教师讲解良好的生活习惯，如：勤洗手、不乱扔垃圾、不玩火等。
2. 学生分享自己遵守良好生活习惯的经验。
3. 教师引导学生制定自己的良好生活习惯计划。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学的安全知识，强调遵守安全规则的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守安全规则。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调安全意识的重要性。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生对自然灾害应对方法的了解程度。
3. 学生良好生活习惯的养成情况。
教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。
一年级下册安全教案
一年级下册安全教案教案标题：一年级下册安全教案教学目标：1. 了解安全的概念，并能正确理解安全对个人和社会的重要性。
2. 学习如何预防常见的事故和危险情况，并能采取适当的行动保护自己和他人的安全。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 安全的概念和重要性2. 交通安全3. 火灾和火灾逃生4. 水上安全5. 食品安全6. 自然灾害和应对措施教学重点：1. 了解安全的概念和重要性。
2. 学习交通安全规则并能正确应用。
3. 学习火灾逃生的基本知识和技能。
4. 学习水上安全知识和自救技巧。
5. 学习食品安全的基本原则。
6. 了解自然灾害的种类和基本应对措施。
教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实情境，让学生亲身体验并学习应对危险的方法。
2. 组织小组讨论：鼓励学生分享自己的安全经验和观点，促进彼此之间的互动和学习。
3. 视觉辅助教具：使用图片、视频等视觉辅助教具，帮助学生更直观地理解和记忆安全知识。
教学步骤：第一课：安全的概念和重要性1. 引入：通过与学生的互动，让学生了解安全的概念，并讨论为什么安全对个人和社会的重要性。
2. 教学内容：介绍不同场景下的安全问题，如家庭、学校、公共场所等，引导学生思考如何保护自己和他人的安全。
3. 情景模拟：设计一些常见的安全场景，让学生分组进行讨论和解决。
第二课：交通安全1. 引入：通过观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的重视。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则，如过马路时要走人行横道、等红绿灯等。
3. 视觉辅助教具：展示交通标志和交通信号灯的图片，让学生认识并理解它们的含义。
4. 情景模拟：设计过马路的情景，让学生模拟正确的过马路方式。
第三课：火灾和火灾逃生1. 引入：通过讲故事或观看相关视频，向学生介绍火灾的危害和火灾逃生的重要性。
2. 教学内容：讲解火灾逃生的基本知识和技巧，如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 情景模拟：在教室或学校其他场所进行火灾逃生演练，让学生学会正确的逃生方法。
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一年级下学期安全教案第一课认识五件宝教学目的：1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。
2、使学生如何保护好自己的五件宝。
教学重、难点：如何保护好自己的五件宝。
教学过程：一、与学生谈话，导入新课。
二、认识五件宝。
1、出示“五件宝”的课件。
让学生认识。
2、读“顺口溜”。
知道它们各自的作用。
三、如何保护好五件宝。
1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。
（1）、自由读，并读熟。
（2）、指名读。
（3）、讨论这段话中主要讲了什么？（4）、小结。
2、演练。
五人一小组，做一做“我爱我的五件宝”的游戏。
3、说说哪些游戏有什么危险。
（1）、出示课件。
“拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。
（2）、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。
四、评一评，你的五件宝保护得怎样？给☆涂上红颜色。
五、总结。
第二课交通法规教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（4）教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
第三课时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
（2）自行车的铃、闸齐全并有效。
（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
第四课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办？（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第五课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第六课学习一些食品安全的知识教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
第七课水上安全教学目的：1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：一、导入如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
（2）三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：（1）不要在雨天、风大浪急时划船。
（2）不要在船上站立和打闹。
（3）不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
（1）把船浆或结实的绳子递给落水人。
（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
（3）大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。