201x版八年级物理下册 10.2 认识浮力导学案教科版

2019版八年级物理下册 10.2 认识浮力导学案（新版）教科版

学习目标

1.通过生活中的现象认识、感受浮力，知道浮力的定义及方向。

2.学会用弹簧测力计测量浮力，通过受力分析，掌握“实验法”计算浮力大小。

3.经历推理历程，理解浮力产生的原因，并能用“压力差法”计算浮力大小

预习导学

一、浮力概念的形成

器材：水槽、水、乒乓球、石块、木块、细线、

1.学生活动：感受、体验和认识浮力

（1）把乒乓球放入盛有水的水槽中，用力将乒乓球压入水中，放手后观察其运动情况，并表达出来。

①.乒乓球放手后作运动。说明：乒乓球在水中受到一个向的力。

②.画出乒乓球漂浮在水面时所受力的示意图

③.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是。请用你手边的器材设计一个实验来验证浮力的方向。

（2）把石块放入水中后放手，石块会怎样？在水中用手托着石块，感觉和在空气中托着一样吗？（3）用细线系住的木块拉入水中，观察细线方向。

2. 交流讨论：你还能举出生活中物体受到浮力的实例吗？（至少写出2个）

3．通过交流你能得出浮力的定义吗？

（1）浮力的定义：（2）施力物体：

（3）受力物体：(4)方向

二、浮力的测量：

阅读教材64页，观察：“测量浮力”这个实验过程，思考：

1、实验：如下图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测

力计的示数F1把重物浸入水中，再读出测

力计的示数F2，示数怎样变化？这个变

化说明了什么？

在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与F1和F2有什么关系？由此你能得出浮力大小是。

2、如何测量浮力？小组合作探究,并把实验中测量的数据填写在下表中

3、称重法测浮力 若用G 表示石块受到的重力，F 示表示

石块在水中时弹簧测力计对石块的拉力，则计算浮力的公式

F

浮

=

4、你认为在做这个实验的过程中应注意哪些？（至少谈2条） 三、浮力产生的原因： 思考:浮力产生的原因是什么?

你又可以得出一个计算浮力大小的方法,即:F 浮= 归纳总结：

一、认识浮力：1、浮力定义：

2、浮力方向：

二、浮力的测量：实验法测浮力公式： 一、浮力产生的原因：物体的 压力差 压力差法计算浮力公式： 巩固应用

1、木块漂浮在水面上,受到两个力的作用，一个是重力,方向 ，一个是 ，施力物体是 ，方向 .

2、一切浸在或中的物体，都受到液体或气体对它向

托的力，这个力叫浮力．浮力方向总是的 ．浮力的施力物体是 (液体或气体)． 3、一个石块重20N ，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N ，则该石块受到液体的浮力为 __N 。浮力的方向 ，施力物体是 _______ ，此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

5.一个边长为10cm 的正方体浸没在水中时，上表面距离水面10cm ，则下表面受到向上的压强是 Pa ，压力是 N ，上表面受到水的压力是 N ，物体受到的浮力是 N 。（g ＝

金属块

在空气中弹簧测力

计的读数G （N ） 物体浸在液体中弹

簧测力计读数F

（N ） 物体受到的浮力 F （N ）

铜块 铁块 铝块

10N/kg）

6.桥墩浸没在水中的体积是25m3 ,它所受到的浮力为牛如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！