2017年教师个人继续教育工作计划

合集下载

2017中学教师继续教育工作计划

2017中学教师继续教育工作计划2017中学教师继续教育工作计划中学教师继续教育工作计划一：为了进一步提高全乡教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，根据《“十一五”期间习水县教师继续教育工程实施方案》、《二郎乡中学“十一五”期间教师继续教育工程实施方案》、《二郎乡中学201X—201X学年度教育教学工作意见》，特拟定本工作计划。

一、指导思想以党的XX大精神和科学发展观为指导;以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标;以“一德三新”(师德教育、新理念、新课程、新技术)为主要内容;以“决战课堂，新教材大练兵”活动为抓手;以骨干教师为引领;以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。

通过新一年教师继续教育工作，全面提高全乡教师实施素质教育的能力和水平，为我乡全面深化素质教育和实施新课程提供高水平的师资。

二、工作目标任务1、以“一德三新”(师德教育、新理念、新课程、新技术)为主要内容，组织教师参加继续教育全员培训。

各学校要采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等举措来推动这一全员培训工作的开展，使每位教师在这一年内接受不少于76学时(师德教育10学时、新理念14学时、新课程30学时、新技术22学时)的集中培训。

2、各小学必须制定出符合实际的《××小学“十一五”教师继续教育工程实施方案》和《××小学201X年度教师继续教育工作计划》，并认真抓落实，在年底要上交继续教育年度工作总结。

3、各校要分别指派四个教师担任《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术培训教程》的主讲人。

主讲人要制定出科学合理的学期培训计划，精心备课，认真施教。

每位教师均有4本对应的学习记录。

此外，学科培训课程由各教研组长负责组识培训，可采取组内培训和教师个人自学相结合的办法。

每门学科培训课程要写有专门的读书笔记。

2017年教师个人继续教育工作计划

老师个人继续教育工作计划拟写人：张凯云作为一名教育前线工作者，要不停充实自己，不停武装自己。

为了很好提升自己教育教学水平，为了愈加好提升本身素质修养，提升本身能力，要不停努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来装扮自己。

身为老师就必需不停学习,不停提升，树立终生学习理念。

为此，特确定个人继续教育学习计划以下：一、学习内容及思绪以《心理健康教育》、《法律法规》、《师德师风》、《教育信息技术》、《班主任工作》、《课堂技能》、《多媒体教学系统及设备使用》、《Photoshop》软件应用、《Adobe Audixion》软件使用等教材为关键学习内容，主动参与学校组织教研教改工作，不停提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力。

树立以人为本、以学生为本教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生意识。

提升认识，更新教育观念。

二、学习形式及方法1、以自学为主，按时参与学校组织集中培训。

2、认真完成作业，作好学习笔记。

3、认真拟写反思、心得、总结。

4、主动参与数学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

5、利用课余时间进行自学和培训学习，主动参与教学理念和教学经验学习和讨论。

6、勇于实践，勇于开拓创新。

三、具体方法1、主动参与教研组活动。

2、主动参与校本培训，认真学习，努力实践，不停充实自己，不停提升自己教育教学能力。

3、按学校继续教育安排，主动参与学习要求继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训老师部署培训作业。

认真拟写反思，心得和总结4、利用课余时间进行自学。

主动参与开网上开展教学探究、教育教学经验交流和讨论。

5、主动参与学校及上级举行各级各类培训和学习。

在以后教育教学过程中，我会不停学习，不停充实自己。

树立终生学习理念。

不停锤炼自己，不停更新知识结构，全方面提升自己教育教学水平，全方面提升处理业务能力，为做一名优异教育工作者而拼搏。

.3.1。

2017学年教师个人继续教育工作计划

2017学年教师个人继续教育工作计划2017学年教师个人继续教育工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高教学水平，提高教育教学质量。

2. 增强职业素养，提高自身综合素质。

3. 积极参加各类教育培训，提高教育教学专业能力。

4. 借鉴先进的教育理念、教学方法，不断开拓创新。

二、工作任务和时间安排1. 积极参加各类学科竞赛和学科研究。

时间安排：每周抽出1小时进行学科研究和备课工作；每月参加至少2次同行评课活动。

2. 注重职业素养的提升。

时间安排：观看1-2本教育类书籍；参与1-2次教育论坛，交流、学习和分享教育经验；参加1-2个职业素质提升的培训。

3. 积极参加各种学科培训。

时间安排：每学期参加至少1-2次学科培训或者教研活动；每学期定期进行教师交流会议，及时总结和分享通识经验。

4. 探索新的教育教学策略和方法。

时间安排：尝试1-2种新的教学策略和方法，并不断改进，使其更符合学生的学习需求和学科知识点。

每月花费3小时进行教育教学创新实验。

三、资源调配和预算计划1. 在满足日常生活，必要支出和意外开销的基础上，每月安排500元作为学习和培训基金。

2. 优先选择那些性价比更高的学科领域内的培训机构活动，如学科研究机构、国家教育教学中心、优质的培训机构等。

四、项目风险评估和管理1. 对于各项培训计划，提前与学科主管沟通，评估各项风险，并根据实际情况对工作计划进行调整。

2. 做好各项培训和活动的资料收集、资料整理，制定培训记录和总结报告。

五、工作绩效管理1. 设定目标和落实方案，根据实际情况定期进行自我评估和绩效总结，做好绩效评估和评价工作。

2. 及时反馈个人学习和培训效果，分享自己的学习和培训经验，鼓励教育教学工作的互动。

六、作沟通和协调1. 与学科主管和领导沟通交流，及时汇报学习和培训情况。

2. 加强与同行之间的交流和协作，借其之长，取长补短，做好学科建设和学生教育工作。

七、工作总结和复盘1. 定期进行工作总结和复盘，分析和总结工作成果和不足之处，探索改进，加强个人软实力和学科专业能力提升，提高绩效和价值。

2017学年教师个人继续教育工作计划

2017学年教师个人继续教育工作计划【2017学年教师个人继续教育工作计划一】本文为小学教师个人工作计划，主要从指导思想、奋斗目标等为自己制定了工作计划，具体内容请查看全文。

一、指导思想以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标1 、师德考核达到良好以上。

2 、使全班学生的考试成绩全部合格。

3 、基本功验收合格。

4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

三、重点工作1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

2017年教师继续教育工作计划

2017年教师继续教育工作计划继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。

在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。

我校根据县研训学校关于教师断续教育要求精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新课程、新知识、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。

二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。

三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。

（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。

1、组织教师学习党的十八大会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。

写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。

以达到互相学习，互相提高的目的。

2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座，并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看。

2017年中学教师继续教育学习计划

2017年中学教师继续教育学习计划2017年中学教师继续教育学习计划为了使自己能适应二十一世纪科技日新月异发展的今天社会对教师的要求，使自己无愧于人民教师的光荣称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。

终生学习已成为时代对新一代教师的要求，因此，须科学地制定继续教育发展规划，为今后的学习发展指明方向。

根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，结合自身的实际，特拟定如下达标计划:一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求围绕强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透一德四新的学科培训为主要内容，以中小学教师国家级培训计划为引领，以中小学省级培训计划为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

使自己的业务能力达到质的进步。

四、学习内容及目标任务1.师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

教师个人继续教育工作计划参考范文(三篇)

教师个人继续教育工作计划参考范文为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想以____为指导，以____为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

三、培训内容1、时事政治教育：以____为重要思想，将学习、____和实践____，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习：以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式：以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。

采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

2017年教师个人继续教育学习计划

2017年教师个人继续教育学习计划一、指导思想通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、按县教育局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

5、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全县课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

教师继续教育的个人工作计划范文2篇

教师继续教育的个人工作计划范文 (2)教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（一）个人工作计划一、背景介绍教师继续教育对于提升教师的专业素养、教学能力和教育教学水平具有重要意义。

因此，作为一名教师，我制定了个人工作计划，以持续学习和提升自己的教育教学能力。

二、目标设定1. 提高教育教学理论素养，掌握新观念、新理论和新技术。

2. 提高教学设计和教学实施能力，创新教学方法和教育教学手段。

3. 深入研究学科知识和教材，提高学科教学能力。

4. 加强教育教学研究，提升科研能力。

5. 参与教师交流和合作，丰富教育教学经验。

三、具体计划1. 定期参加相关培训：参加教育教学培训班、学术研讨会以及教育教学研究讨论活动，了解最新的教育教学理论和实践经验，更新自己的知识结构。

2. 阅读相关书籍和期刊：定期阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，扩大自己的学术视野，提高自己的专业素养。

3. 参与课题研究：参与学校或教育局的教育教学课题研究，深入研究学科知识和教材，在实践中提升自己的教学能力。

4. 制定教学计划和教案：对每一门课程进行详细的教学计划和教案编写，全面考虑学生的特点和需求，提高自己的教学设计和实施能力。

5. 反思总结教育教学经验：每周或每月对自己的教学进行反思总结，找出不足之处并加以改进，不断提高教育教学质量。

6. 主动寻求交流和合作机会：与其他教师加强交流和合作，分享教育教学经验，互相学习、借鉴，并共同成长。

四、预期成果1. 拓宽教育教学视野，更新教育教学理念和方法。

2. 提高教学设计和实施能力，创新教学方法和手段。

3. 提高学科知识水平和教学能力。

4. 提升科研潜力和科研输出能力。

5. 丰富自己的教育教学经验，对学生有更好的指导和帮助。

五、评估与调整每半年对个人工作计划进行评估和调整，根据实际情况重新制定下一阶段的工作计划，确保个人工作计划的有效执行和目标的实现。

教师继续教育的个人工作计划范文 (2)精选2篇（二）个人工作计划：教师继续教育目标：提高教育教学水平，不断更新教育观念和教育方法，提升教师专业能力。

教师继教个人工作计划

教师继教个人工作计划一、继续提高专业知识水平作为一名教师，要不断提高专业知识水平，不断改进教学方法，适应不断变化的教学需求。

因此，我计划在下一阶段的工作中，要继续深入学习专业知识，不断充实自己的知识储备，提高自己的专业水平。

1.1 阅读专业相关书籍和论文我将继续阅读相关领域的专业书籍和论文，深入学习课程教学的理论和实践，提高自己的教学水平。

我计划每周至少保证一至两本相关领域的书籍和论文，持续提升自己的专业知识水平。

1.2 参加相关领域的学术研讨会和培训我计划积极参加相关领域的学术研讨会和专业培训，了解最新的教学理念和方法，与同行们进行交流和学习。

通过参加这些活动，我可以不断提高自己的专业知识水平，并且可以结识更多的同行，加强与他们的交流和合作。

1.3 参与专业社群和学术交流我将积极参与相关领域的社群和学术交流活动，在这些平台上，我可以与同行们进行深入的交流和学习，获取最新的教学资源和信息，不断提高自己的专业水平。

二、不断改善教学方法和手段在教学过程中，要不断改善教学方法和手段，提高教学效果，让学生更好地掌握知识。

因此，我计划在下一阶段的工作中，不断改善自己的教学方法和手段，提高教学质量。

2.1 进一步学习教学方法和技巧我将继续学习各种教学方法和技巧，包括多媒体教学、案例教学、课堂互动等，使自己在教学过程中更加灵活和多样化，提高教学效果。

2.2 探索新的教学手段和工具我将积极探索新的教学手段和教学工具，包括使用互联网资源、教学软件等，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高教学的吸引力和效果。

2.3 反思教学过程，及时调整教学方法我将及时反思自己的教学过程，了解学生的学习情况，根据实际情况及时调整教学方法，使教学更具针对性和实效性。

三、提高自我管理能力作为一名教师，要提高自我管理能力，做到高效有序地完成教学任务，提高工作效率。

因此，我计划在下一阶段的工作中，提高自我管理能力，提高工作效率。

2017教师继续教育个人学习计划

2017教师继续教育个人学习计划教师继续教育个人研究计划教育是国家振兴的基础，而教师则是教育事业的中坚力量。

如今的时代不断进步，要求教师不断研究文化知识，提高专业素质，以迎接时代的挑战。

因此，我拟定了以下个人继续教育研究计划：一、研究内容及思路我将以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要研究内容。

结合“国培计划”，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

通过提高认识，更育观念。

二、研究目标围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成各项研究任务，完成培训笔记。

通过研究，力求达到：1.完成教育教学任务，并得到大多数学生的认可。

2.根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3.认真研究本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更育教学观念。

三、具体措施1.积极参与校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真研究，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2.按学校继续教育指南，积极参加规定的继续教育教材，在研究中认真做好研究笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3.利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式研究。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和研究。

5.积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在未来的教育教学过程中，我将注重发现问题，解决问题和提高教育教学实践能力。

我将突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断研究，不断更新知识结构，为全面实施素质教育而努力奋斗！。

2017年度教师个人继续教育学习计划

2017年度教师个人继续教育学习计划孙泽国为了更好的完成2017年度个人继续教育学习任务，特制订2017年度个人继续教育学习计划：一、加强学习，做一个有知识素养的教师当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。

”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

二、参加每周的师德师风学习注重自察自省积极参加每周的师德师风大讨论，主动学习，认真讨论，反省自我。

在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。

多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

三、认认真真学习，踏踏实实做笔记素质低下的教师怎么能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。

”四、提高自身素质，增强自身能力提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

2017年教师个人继续教育学习计划

2017年教师个人继续教育学习计划为了切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下计划：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。

面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切，始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习要求1、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识，认真钻研教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教育教学水平。

尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民教师，当学生、家长满意的教师。

2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记、及时写反思。

3、利用课余时间，看一些教育专著，如：《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》并做好读书笔记。

4、每天用20分钟的时间，进行普通话训练，努力提高自己的普通话表达努能力。

5、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。

6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范。

7、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作之余学习、自学，在网络上学习自己专业的课改资源。

同行之间，共同研究和探讨。

三、学习形式1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨。

2、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使自己的业务水平有所提高。

3、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。

4、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。

2017教师继续教育学习个人计划

2017教师继续教育学习个人计划【2017教师继续教育学习个人计划1】一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。

面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。

通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。

二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。

(一)通过培训使全校教师更新师德观念;(二)熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养;(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。

三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。

四、培训内容1、理论学习学习《全省2009—2010学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。

2、问题研讨。

围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。

3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。

学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。

4、专家引领。

聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。

四、培训要求1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参与培训、体味快乐、有所收获。

2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。

教师个人继续教育工作计划(精选3篇)

教师个人继续教育工作计划（精选3篇）教师个人继续教育工作计划（精选3篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的教师个人继续教育工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人继续教育工作计划1 1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。

认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。

2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

教师个人继续教育工作计划2 一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的`教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。

”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

教师个人继续教育工作计划参考范本(四篇)

教师个人继续教育工作计划参考范本提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。

为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，结合学校“____教师继续教育工程的‘实施计划’、‘实施方案’、‘实施措施’”的内容和要求，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。

现就我自己的继续教师学习作如下计划：一、学习计划的可操作性和实效性首先要学习《教师教育观念的转变与更新》，要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。

认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程改革的学习，提高教育科研能力，积极参加心理健康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增强解决实际问题的能力。

二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。

多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

三、认真学习，做好笔记在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。

四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

教师个人继续教育工作计划参考范本（二）一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

透过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

2017年教师个人继续教育学习计划

2017年教师个人继续教育学习计划一、指导思想:通过各种方式～学习新的教育理论～学习先进的教学经验～学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念～掌握科学的教育方法～使自己的工作真正做到面向全体学生～促进学生的全面发展～为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标:通过学习～进一步激发对人民教育事业的热爱～更深刻理解新课标理念～把握新时期学生生理、心理特点～不断获取本学科的最新知识和信息～熟悉所任学科教材内容～掌握先进的教学方法～提高教育教学能力～使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动、听从学校安排～按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

、按区教体局和学校继续教育要求～自学规定的继续教育材料～做好自学笔记～撰写学习体会。

、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

1 / 6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点～贯彻服从市教研室的工作安排～认真学习和践行新课程的理论和方法～正确运用课程标准～用课程标准指导教师上课～以全市课程改革为切入点～以提高有效教学为落脚点～用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师～逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍～培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平～提升自己的素质。

、坚持理论研究与课堂实践相结合～切实加强课堂教学实效性的研究。

、有计划、有选择的对基层学校的本学科～进行全面听课～踏实的做好常规工作。

、以净月开发区为展示平台～以教研科研中心为支撑～组织开展形式多样的教研活动。

、进一步加强研训指导工作～形成结构合理的学科教师梯队～注重培养年轻的骨干教师～鼓励其加强教育理论的学习～并在实践中加以指导。

)积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动～鼓2 / 6励教师进行创新教学～进行校本研究～编写本学科的校本教材,在科研方面指导教师总结教学经验～提升教学水平～增强科研意识～激发科研热情。