六年级环保教育教案
六年级综合实践教案 我是环保小卫士
六年级综合实践教案我是环保小卫士一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念和重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从身边小事做起，养成环保习惯。
3. 引导学生探究环保问题，提高解决问题的能力。
4. 培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 环保基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 身边的小环保：节电、节水、减少垃圾等。
3. 环保问题探究：查找身边的环保问题，提出解决方案。
4. 团队协作：分组讨论，共同完成环保任务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保的基本概念和重要性，培养学生从身边小事做起，养成环保习惯。
2. 教学难点：引导学生探究环保问题，提高解决问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环保案例，引导学生从实际出发。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，提出解决方案。
4. 实践操作法：让学生从身边小事做起，养成环保习惯。
五、教学过程1. 导入：讲解环保的基本概念和重要性，引起学生兴趣。
2. 身边的小环保：讲解节电、节水、减少垃圾等方面的知识，让学生了解身边的小环保。
3. 环保问题探究：让学生查找身边的环保问题，分组讨论，提出解决方案。
4. 团队协作：分组完成环保任务，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、教学评价1. 学生对环保基本概念的理解程度。
2. 学生是否能从身边小事做起，养成环保习惯。
3. 学生对环保问题探究的能力。
4. 学生在团队协作和沟通方面的表现。
七、教学资源1. 环保宣传资料：包括文章、图片、视频等。
2. 网络资源：用于查找身边的环保问题和解决方案。
3. 实践活动所需材料：如环保手工制作材料等。
八、教学进度安排1. 第一课时：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 第二课时：讲解身边的小环保，让学生了解节电、节水、减少垃圾等方面的知识。
3. 第三课时：让学生查找身边的环保问题，分组讨论，提出解决方案。
4. 第四课时：分组完成环保任务，培养学生的团队协作和沟通能力。
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案一、教学目标知识与技能学生能够理解生态环境的概念及其重要性，了解人类活动对生态环境的影响，掌握基本的生态环境保护知识和方法。
过程与方法通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
情感态度价值观培养学生对生态环境保护的意识和责任感，形成积极的生活态度和健康的生活方式。
二、教学内容1. 生态环境的概念及其重要性- 介绍生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
2. 人类活动对生态环境的影响- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
3. 生态环境保护知识和方法- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
三、教学过程第一课时：生态环境的概念及其重要性导入（10分钟）- 通过图片或视频引导学生思考生态环境的概念。
主体（35分钟）- 讲解生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第二课时：人类活动对生态环境的影响导入（10分钟）- 通过案例或图片引导学生思考人类活动对生态环境的影响。
主体（35分钟）- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第三课时：生态环境保护知识和方法导入（10分钟）- 通过问题引导学生思考生态环境保护的重要性。
主体（35分钟）- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
四、教学评价通过课堂参与、作业完成情况、小组讨论等方式对学生进行评价。
五、教学资源- 教材或教学参考资料。
- 图片或视频资料。
- 案例分析。
六、教学建议- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点。
小学六年级自然保护教育教案
小学六年级自然保护教育教案目标本教案旨在引导小学六年级学生了解和关注自然保护问题，并激发他们保护自然环境的意识和行动。
教学内容1. 自然保护的意义和重要性2. 生物多样性的重要性和威胁3. 资源的合理利用和节约4. 垃圾分类和可持续消费5. 环境保护行动和个人责任教学过程第一课：自然保护的意义和重要性- 简要介绍自然保护的定义和意义- 讨论自然保护对人类和其他生物的重要性- 观看相关视频和图片，引发学生对自然保护的思考和兴趣第二课：生物多样性的重要性和威胁- 解释生物多样性的概念和重要性- 介绍生物多样性遭受的威胁，如生境破坏和物种灭绝- 进行小组讨论，让学生思考如何保护生物多样性第三课：资源的合理利用和节约- 引导学生了解资源的概念和分类- 讨论资源的合理利用和节约对环境和人类的影响- 提供案例研究和游戏活动，让学生亲身体验资源的重要性和取得平衡的方法第四课：垃圾分类和可持续消费- 介绍垃圾分类的目的和方法- 解释可持续消费的概念和实践- 组织学生参与垃圾分类活动和讨论可持续消费的具体行动第五课：环境保护行动和个人责任- 提供一些环境保护行动的例子，如植树、节水和减少碳排放等- 分组讨论并鼓励学生提出个人责任和行动计划- 家庭作业：学生制定并实施一个环境保护行动计划，并记录反馈结果教学评估- 课堂讨论和小组活动中的参与度和表现- 学生完成的作业和书面反馈- 学生个人行动计划的执行情况和成果课堂扩展- 邀请专业人士或志愿者来讲解自然保护和环境保护方面的知识- 举办相关主题活动，如校内环保展览或社区清洁活动结束语通过本教案的学习和实践，希望能够激发小学六年级学生保护自然环境的意识，培养他们的环保责任感，并促使他们行动起来，共同为可持续的未来努力。
六年级环境教育教案
六年级环境教育教案第一单元大地的呻吟1 农药带给我们什么教学目标：明确农药的使用价值及农药的危害。
解决农药对我们的伤害。
教学重难点：去除果蔬残留农药的方法。
教学课时：一课时教学过程：一、导入阅读小故事提出疑问：为什么要用农药呢？二、讲授新课农药的价值农药的危害怎样解决农药对我们的伤害呢？三、讨论交流怎样去除果蔬残留农药的方法？四、作业调查当地农药的使用。
五、教后反思2 化肥带给我们什么教学目标：掌握化肥使用的价值和过量施用的危害。
学会合理施用化肥，节约资源。
教学重难点：合理施用化肥，节约资源。
教学课时：一课时教学过程：一、导入阅读《淮河的污染》提出疑问：为什么会造成这种状况？导出新课。
二、讲授新课施用化肥的价值过量施用化肥的危害三、讨论交流怎样何苦施用化肥，节约资源？制作有机肥的优势。
四、作业调查当地的化肥施用情况。
五、教后反思3 湿地的“呼唤”教学目标：明确湿地的概念。
如何保护湿地。
教学重难点：如何保护湿地。
教学课时：一课时教学过程：一、导入阅读生活在线《黄河湿地被毁》提出疑问：为什么会造成这种状况？导出新课。
二、讲授新课追根求源：什么是湿地？湿地的种类湿地的功能三、讨论交流交流我们周围湿地的情况。
如何保护湿地。
四、作业调查当地湿地所面临的主要威胁调查及分析。
五、教后反思4 大地的“呻吟”教学目标：明确湿地的概念。
如何保护湿地。
教学重难点：如何保护湿地。
教学课时：一课时教学过程：活动一生活在线阅读《长江流域洪灾》讨论：你赞同专家的这种观点吗？活动二追根求源我国的水土流失状况。
活动三环保在行动查阅书籍或登录网站，收集有关我国水土流失方面的资料。
解决措施：植树造林，防治水土流失。
活动四绿色延长线调查家乡水土流失的情况。
教后反思第二单元空中杀手5 不和谐的声音教学目标利用课外时间进行调查、查阅资料、撰写报告等。
过程与方法1．调查收集桂林市环境问题的资料，拍摄一些实景照片，绘制一些图片。
2．开展研究性学习，通过网络查询使学生了解环境问题产生的危害，结合调查撰写报告。
六年级环保教育教案
六年级环保教育教案【篇一：六年级环境教育教案】六年级上册第一单元迷失的资源教学目标：1、使学生掌握我国自然资源的数量特征，并学会用辩证的方法认识和分析这种特征。
2、通过分析图表，进一步提高学生使用图表的能力，并重点培养学生分析归纳地理问题的能力。
3、在学习我国自然资源基本特征的基础上，使学生了解我国自然资源的现状，对学生进行国情教育，并培养学生树立正确的资源观。
教学重难点：重点：我国自然资源的基本数量特征。
难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征教学过程：导入新课[教师讲解] 前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。
大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。
我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源及其利用？自然资源的概况[板书][提问] 请举例说明自然资源在经济中有什么作用？回答课本“想一想”中的问题。
一、什么是自然资源？二、正确认识我国自然资源的数量特征 [板书][教师归纳] 在经济建设中，自然资源可以为工农业提供原料和动力，还可以解决人类的衣、食、住、行等生活需要。
（一）我国自然资源的品种齐全，总量丰富[板书][教师讲解] 在我们的生产和生活中，可以直接从自然界中获得一些有用的物质，用于生产和生活，这些物质被我们称为自然资源。
我国有哪些自然资源，它们在世界中的地位如何呢？[演示] 我国主要资源总量在世界的位置：[提问] 分析演示后，回答：我国自然资源在数量和种类上有何特征？ [教师归纳] 品种齐全，总量丰富。
[教师归纳] 我国是一个资源大国，但同时又是一个人口大国，至使人均占有量极少，使得我国在资源的利用上出现了危机。
（二）、我国自然资源的人均占有量极少[板书][展示演示] “中国与世界资源人占有量”比较表，指导学生分析，进一步加深学生对我国自然资源人均占有量低这一特点的认识。
小学《环保教育》主题班会教案
小学《环保教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
二、教学重点：1. 环保的含义和重要性。
2. 环保行为的培养和实践。
三、教学难点：1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边小事做起，践行环保。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组选定一个环保主题。
五、教学过程：1. 导入：播放环保宣传片，引导学生思考环保的含义和重要性。
2. 新课导入：讲解环保的含义和重要性，让学生认识到环保是我们每个人的责任。
3. 小组讨论：学生分组，每组选定一个环保主题，讨论如何从身边小事做起，践行环保。
4. 分享成果：各组代表分享本组的讨论成果，互相学习和借鉴。
5. 实践演练：根据各组的讨论成果，设计一场环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
6. 总结：总结本次班会的内容，强调环保的重要性，鼓励学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
7. 课后作业：让学生制定一个环保行动计划，从家庭、学校、社区三个方面入手，践行环保。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行反思，总结教学效果，为下一次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 组织学生参加学校或社区的环保活动，如植树节、世界环境日等。
2. 开展环保主题的绘画、写作、演讲比赛，激发学生的创造力。
七、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
3. 学生环保行为的改变和环保意识的提升。
八、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受环保的重要性。
2. 鼓励学生发挥主动性，创新环保活动形式。
3. 教师要起到引导和推动作用，关注学生的成长和进步。
九、教学资源：1. 环保知识手册。
2. 环保实践活动案例。
3. 环保相关网站和资料。
十、教学时间安排：1. 班会时间：40分钟。
2. 课后实践时间：一周。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
六年级环境教育教学教案
欢迎阅读六年级环境教育教案绿色社区畅想教学目标：1、知道什么样的社区才是绿色社区。
2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。
污水进入城市污水收集管网；不使用和销售一次性发泡餐具，生活垃圾分类收集，日产日清；工业固体废物综合利用，危险废物定点处置；建筑施工场地、家庭装演管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁；小区、路岛、河道两侧无裸露地面，达到“出门十米见绿”的要求；河道整洁，河面无漂浮物，岸边无违章和垃圾堆放；普及环保知识，设置环保宣传栏和环保公益广告。
）三、实践活动：1、寻找自己社区的环境问题。
（提醒学生注意安全）2、交流社区环境情况。
组织学生比较出社区亟待解决的问题。
四、快速阅读怎样创建绿色社区？1、建立环境管理和监督体系，推动社区环境建设。
2、绿化面积必须达到一定的比例，护养绿色植物的工作要落实到每垃圾的新生教学目标：1、使学生知道垃圾怎样分类。
2、了解垃圾的危害及垃圾的处理方法。
3、学习并参与环境的实地考察，养成爱护环境的习惯。
教学重、难点：知道垃圾的分类和处理。
教学过程：一、教学引入教师口述：垃圾桶的自述。
1、有些人总是喂我不喜欢吃的东西，害得我常常消化不良。
2、瞧我多漂亮，可是有人对我熟视无睹。
3、我的周围生活着很多苍蝇、蚊子和老鼠，其实我很不喜欢它们。
源，并释放出有毒气体，产生大量的有毒有害炉渣和灰尘。
大量未经分类就填埋或焚烧垃圾，既是对资源的巨大浪费，又会产生二次污染。
2、日本的垃圾处理方式。
日本民众在扔垃圾前要经过认真处理并按规定放在固定地点。
为了分拣垃圾方便，从20世纪90年代初开始，日本政府决定将垃圾袋全部改为白色透明的。
每年年底楼里的住户都会收到一张来年的日历，每月的日期都由黄、绿、蓝等不同的颜色来标注。
每种颜色代表那一天可以扔何种垃圾。
四、议一议：如何减少垃圾对环境造成的污染。
五、游戏与表达1、学生表演。
学生用自述的方式向同学介绍哪些垃圾是可回收利用的。
2、在学生的阅读和活动中，了解我们生活中哪些地方浪费了能源。
小学生态环境教育教案范文(精选6篇)
小学生态环境教育教案范文（精选6篇）小学生态环境教育教案1一、歌曲导入：1.上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。
2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?3.学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。
二、环保知识小竞答：本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。
1.同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日。
”2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明，共享未来”3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流。
大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放……4.教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
三、保护环境，人人有责：1.教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。
2.学生讨论交流感受。
3.下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。
(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。
仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。
(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。
这些数字给大家什么启示呢?学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。
生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林??保护环境人人有责。
四、我们的环保宣言：1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。
2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。
小学绿色环保教育教案(通用5篇)
小学绿色环保教育教案（通用5篇）小学绿色环保教育教案1活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程：一、小品引入主题（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：破坏我们生存环境的有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
小学绿色环保教育教案2培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
(完整版)六年级科学渗透环保教育教案
(完整版)六年级科学渗透环保教育教案1. 教案背景本教案适用于六年级学生，旨在渗透科学知识，并通过环保教育培养学生的环保意识和责任心。
2. 教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 理解环境保护的重要性；- 掌握环境污染的成因与影响；- 学会采取有效的环保措施；- 培养环保意识与责任心。
3. 教学内容3.1 环境保护概述- 环境保护的定义和意义；- 环境保护与个人责任的关系；- 当前环境问题的现状。
3.2 环境污染的成因与影响- 大气污染的主要原因和影响；- 水污染的来源和对人类和生态系统的影响；- 土壤污染的成因及其对农作物和人体健康的影响；- 噪音污染对人类生活的影响。
3.3 有效的环保措施- 减少废弃物的产生与合理处理；- 节约能源和水资源；- 使用环保产品与材料；- 推广可持续发展的生活方式；4. 教学方法- 利用多媒体展示环境保护的图片和视频；- 进行小组讨论，加深学生对环境保护问题的理解；- 实施环保实践活动，并进行反思和总结；- 鼓励学生参与环保项目，如校园清洁日、节能宣传活动等。
5. 教学评价- 学生在小组讨论和实践活动中的参与程度；- 学生对环境保护知识的掌握程度；- 学生对环境保护意识的培养程度。
6. 教学资源- 多媒体设备；- 环境保护相关的图片和视频；- 环保实践活动所需的相关物品。
7. 教学安排本教案共分为5个课时，具体安排如下：- 第一课时：环境保护概述；- 第二课时：大气污染与水污染；- 第三课时：土壤污染与噪音污染；- 第四课时：有效的环保措施；- 第五课时：环保实践活动和总结。
8. 教学延伸- 学校可组织环保宣传活动，鼓励学生积极参与；- 鼓励学生观察和记录身边的环保问题，并提出改进建议；- 将环保教育渗透到其他学科的教学中。
以上为《六年级科学渗透环保教育教案》的完整版。
希望通过这份教案能够培养学生的环保意识和责任心，使他们成为环境保护的积极参与者和推动者。
六年级环保教育教案2
六年级环保教育教案2一、教学目标：1.知识目标：学习和了解环保的重要性，了解保护环境的方法和措施。
2.能力目标：培养学生关注环境保护的意识，提高学生的环保能力，用实际行动保护环境。
二、教学内容：1.通过观看环保视频，引发学生对环境保护的思考。
2.学习环保的基本知识，了解保护环境的方法和措施。
3.组织学生开展环保主题活动。
三、教学过程：1.导入环境保护的话题教师问学生：你们知道什么是环境保护吗？为什么环境保护很重要呢？学生回答：环境保护是指保护大自然的丰富资源，保护环境的方法有很多，比如节约用水、节约用电、减少垃圾等。
环境保护很重要，因为它能让地球更美丽，让我们的生活更好。
导入环保视频教师播放一段关于环境保护的视频，让学生观看。
视频内容包括：环境污染、节约用水、节约用电、垃圾分类等。
观看完视频后，教师与学生一起讨论视频中的内容，并引导学生反思自己在日常生活中是否存在浪费资源的行为。
2.学习环保的基本知识教师通过图片和实物，向学生介绍环境保护的常识。
1)节约用水：通过图片和实物，让学生了解如何合理使用水资源，如洗脸时不要一直开水龙头，洗手时用少量的水等。
2)节约用电：通过图片和实物，让学生了解如何合理使用电能资源，如关灯、关电视、关空调等。
3)垃圾分类：通过图片和实物，让学生认识不同种类的垃圾应该分别放在不同的垃圾桶中。
通过图片和实物的展示，教师向学生强调节约用水、节约用电和垃圾分类对环境保护的重要性，并提醒学生在日常生活中要做到节约用水、节约用电和垃圾分类。
3.开展环保主题活动教师组织学生开展环保主题活动，可以选择以下几种方式：1)宣传海报：让学生结合自己学到的环保知识，设计并制作环保主题的宣传海报。
2)环保演讲：让学生分组进行演讲比赛，主题为环保。
每个小组选取一位代表进行演讲。
3)环保手抄报：让学生自主选择环保主题，用手写或打印的方式制作环保手抄报。
4)环保保护活动：教师组织学生进行户外活动，如植树、捡垃圾等。
小学六年级科学教案认识生态环境保护
小学六年级科学教案认识生态环境保护标题：小学六年级科学教案——认识生态环境保护导语：本教案旨在帮助小学六年级的学生认识生态环境保护的重要性，培养他们对环境的责任感和积极参与环境保护活动的意识。
通过多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，达到提高学生科学素养的目标。
一、教学目标1. 了解生态环境保护的概念和重要性；2. 熟悉几种常见的环境问题，并能就其原因和解决方法进行思考；3. 发展学生的环境保护意识，培养对环境的责任感和积极参与环保活动的意识。
二、教学重点1. 认识生态环境保护的概念；2. 掌握一些常见的环境问题及其解决方法；3. 培养学生环境保护意识和积极参与环保活动的意识。
三、教学准备1. 教材：小学科学课本；2. 多媒体设备；3. 实物和图片展示环境问题。
四、教学过程【导入】（约5分钟）教师可以以一个引人入胜的问题开始，如：“你们在日常生活中是否有遇到过一些与环境有关的问题呢？”利用学生的互动回答，引导他们思考环境问题以及出现这些问题的原因。
【探究】（约15分钟）1. 向学生介绍生态环境保护的概念，并通过图片和实物展示例子，加深学生对环境问题的认识。
2. 引导学生主动思考环境问题的原因，并分成小组进行讨论。
教师可以提出以下问题：- 造成水污染的原因是什么？我们应该怎么做才能避免水污染？- 造成空气污染的主要原因是什么？我们可以通过哪些方式减少空气污染？- 垃圾分类对环境保护有何重要性？- ……3. 每个小组派代表汇报讨论结果，教师及时给予肯定和指导。
【拓展】（约20分钟）1. 教师通过多媒体设备向学生展示全球范围内的一些环境问题，例如雾霾、海洋垃圾等，并对这些问题进行简要解释。
2. 引导学生思考解决这些问题的方法，教师提出提纲，包括节约能源、减少废物、保护植被等方面的措施。
学生可以自由发表自己的意见，提出更多的解决方法。
【巩固】（约15分钟）1. 教师播放有关环境保护的小视频，以生动形象的方式展示环境问题和环保活动，并引导学生对视频内容进行讨论。
六年级综合实践环保渗透教案
六年级综合实践环保渗透教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环保的重要性：环境问题的现状、环保对人类和地球的影响等。
3. 环保的行动：节约用水、节约用电、垃圾分类、绿色出行等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本概念、环保的重要性、环保的行动。
2. 教学难点：如何让学生理解环保的重要性，并将其付诸实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保行动的实例，引导学生从中学习。
3. 小组讨论法：分组讨论环保行动的实施，培养学生团队合作精神。
五、教学准备1. 教材：环保相关书籍、案例资料。
2. 教具：投影仪、白板、markers。
3. 场地：教室。
六、教学过程1. 导入：通过播放环保短片或讲解环保现状，引起学生对环保的关注。
2. 新课导入：讲解环保的基本概念和重要性。
3. 案例分析：分析环保行动的实例，如垃圾分类、节约用水等，引导学生从中学习。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实施环保行动，培养学生团队合作精神。
5. 实践环节：安排一次环保实践活动，如校园垃圾分类、节约用水等。
6. 总结与反思：让学生分享实践心得，总结环保行动的意义。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对环保知识的理解和运用。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作、交流、分享等。
3. 实践环节：评价学生在实践活动中的表现，如环保行动的实施、成果等。
4. 学生反思：评价学生在总结与反思环节的分享，了解其对环保行动的认识和体会。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保比赛，如环保绘画、征文等。
2. 开展环保主题活动，如世界环境日、地球熄灯一小时等。
3. 邀请环保专家进行讲座，拓宽学生的环保视野。
小学生态文明与环境保护教育教案(精选7篇)
小学生态文明与环境保护教育教案（精选7篇）小学生态文明与环境保护教育教案1一、活动目标：1、引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
3、认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
4、学生了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
二、教学准备：1、学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。
三、课前准备：1、教师用展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
3、学生研究用的方案和宣传稿。
四、教学课时：1课时五、教学方法：谈话法、讨论法、观察法六、活动过程：一、观看录象：（看一看）春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。
大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。
1、学生观看录象。
（平整宽敞的街面，各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮，还会有白色垃圾闪动的身影，很大的垃圾场，随风摆动的垃圾袋。
）2、师：“看了刚才的录象，使我们感触很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想我们身边还有更多的垃圾，真的很可怕啊！我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？可以吗？”生：用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。
师：同学们有这种精神，老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。
生活垃圾无处不在，大家想知道都有哪些垃圾吗？二、统计：（算一算）今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么？学生汇报生活垃圾的种类，教师板书整理。
学生汇报，教师板书。
六年级上册环境教案
六年级上册环境教案第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物种类等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球上的生物种类：动物、植物、微生物等。
教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的外观。
2. 引导学生思考地球的结构，通过小组讨论的方式了解地球的内部构造。
3. 让学生展示自己了解的地球上的生物种类，分享自己的知识。
作业：1. 绘制一幅地球的结构图。
2. 写一篇关于地球上生物种类的短文。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的定义：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：对人类、动植物、自然生态的影响。
教学活动：1. 让学生举例说明自己了解的环境污染现象。
2. 观看环境污染的图片，让学生感受环境污染的严重性。
3. 小组讨论环境污染对人类、动植物、自然生态的影响。
作业：1. 调查身边的环境污染现象，写一份调查报告。
2. 设计一幅关于环境保护的宣传画。
第三章：我国的环境保护政策教学目标：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本内容。
2. 培养学生遵守环境保护政策的意识。
教学内容：1. 我国环境保护政策的基本原则：经济建设与环境保护相结合、可持续发展等。
2. 我国环境保护政策的主要措施：防治污染、保护生态环境等。
教学活动：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本原则和主要措施。
2. 小组讨论如何在生活中落实环境保护政策。
作业：1. 写一篇关于我国环境保护政策的小短文。
2. 制定一个个人环保行动计划，践行环境保护。
第四章：环保行动，从我做起教学目标：1. 让学生认识到每个人都有保护环境的责任和义务。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环保行动的形式：垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。
六年级综合实践环保渗透教案
六年级综合实践环保渗透教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的含义，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。
二、教学内容：1. 环保的含义及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规简介4. 环保实践活动策划与实施5. 环保意识培养与践行三、教学重点与难点：重点：让学生了解环保的含义，认识到环境保护的重要性，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
难点：如何引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的含义、我国环境现状、环保法律法规等内容。
2. 案例分析法：分析环保实践活动案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就如何践行环保行动进行讨论，激发学生的环保意识。
4. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，将理论知识运用到实际中。
五、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍环保的含义及其重要性。
2. 讲解我国环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
3. 介绍环保法律法规，让学生知道法律对环境保护的规定。
4. 分析环保实践活动案例，让学生从中体会到环保的重要性。
5. 组织学生讨论如何践行环保行动，引导学生从身边的小事做起。
6. 总结本节课的内容，布置课后作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个环保行动计划。
教学评价：通过课后作业的完成情况，评价学生对环保知识的掌握程度及环保意识的提高。
观察学生在日常生活中的环保行为，评估本节课的教学效果。
六、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生了解环保设施的工作原理及其重要性。
2. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环保知识。
3. 开展环保主题的实践活动，如植树造林、垃圾分类等。
七、教学评价：1. 课后作业：评估学生对环保知识的理解和环保意识的提升。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习情况。
六年级综合实践教案 我是环保小卫士
六年级综合实践教案我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个公民的责任和义务。
2. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，养成环保的生活习惯。
3. 提高学生的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
二、教学内容：1. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行、环保手工制作等。
3. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握环保知识，培养环保意识和行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识，普及环保意识。
2. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，提高动手能力。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养团队协作能力。
4. 演讲比赛法：举办环保主题演讲，提高学生的表达能力和创新思维。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问或情景创设，引导学生关注环保问题，引发学生的思考。
2. 环保知识讲解：教师讲解环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
3. 环保实践活动：学生分组进行垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等实践活动。
4. 环保手工制作：学生利用废旧物品制作环保手工作品，培养创新思维和动手能力。
5. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在日常生活中如何做到环保。
六、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的环保行为表现。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和创造性。
4. 学生环保主题演讲的表达能力和思维深度。
七、教学资源：1. 环保知识资料：包括环保法律法规、环保案例等。
2. 环保实践工具：如垃圾分类箱、节水装置等。
3. 废旧物品：用于环保手工制作。
4. 演讲比赛场地和音响设备。
八、教学进度安排：1. 第一课时：环保知识讲解，了解环保的重要性。
六年级环境教育全册教案
六年级环境教育全册教案一、第一章：认识环境1. 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识。
2. 教学内容：环境的定义和分类环境对人类和生物的影响环境保护的重要性3. 教学方法：讲授法：讲解环境的定义和分类，环境对人类和生物的影响。
讨论法：引导学生讨论环境保护的重要性。
4. 教学资源：环境图片和视频环境保护相关文章5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习二、第二章：污染与治理1. 教学目标：让学生了解环境污染的种类和危害。
培养学生学习环境保护的方法和技巧。
环境污染的种类和危害环境保护的方法和技巧3. 教学方法：讲授法：讲解环境污染的种类和危害。
实践操作：引导学生学习环境保护的方法和技巧。
4. 教学资源：环境污染案例和相关视频环境保护方法的相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习三、第三章：资源利用与可持续发展1. 教学目标：让学生了解自然资源的种类和利用。
培养学生学习可持续发展的重要性。
2. 教学内容：自然资源的种类和利用可持续发展的重要性3. 教学方法：讲授法：讲解自然资源的种类和利用。
小组讨论：引导学生讨论可持续发展的重要性。
自然资源的种类和利用的相关图片和视频可持续发展相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习四、第四章：生态平衡与生物多样性1. 教学目标：让学生了解生态平衡的概念和重要性。
培养学生学习生物多样性的保护。
2. 教学内容：生态平衡的概念和重要性生物多样性的保护3. 教学方法：讲授法：讲解生态平衡的概念和重要性。
实践活动：引导学生学习生物多样性的保护。
4. 教学资源：生态平衡和生物多样性的相关图片和视频生物多样性保护相关文章和资料5. 教学评估：学生课堂参与度学生作业和练习五、第五章：环保法律法规与公民责任1. 教学目标：让学生了解环保法律法规的基本内容。
培养学生学习环保法律法规的意识和行动。
2. 教学内容：环保法律法规的基本内容公民环保责任和行动3. 教学方法：讲授法：讲解环保法律法规的基本内容。
转载：山东省地方课程六年级环境教育教案
山东省地方课程六年级环境教育教案环境保护是当今社会最重要的问题之一。
环境质量的下降不仅会直接影响人们的生活质量，也会给人类带来严重的健康问题。
环境教育在当今教育中占据了重要的位置。
为了加强环境教育的教学效果，山东省制定了六年级环境教育教案。
一、教学目标1. 学生了解环境保护的概念和意义。
2. 学生了解人类活动对环境的影响。
3. 学生掌握环境保护的基本知识和技能。
二、教学内容本教案主要内容如下：一、环境保护的概念和意义。
二、人类活动对环境的影响。
三、环境保护的基本知识和技能。
三、教学方法1.讲授法2.探究法3.课堂讨论法4.小组活动法5. 观察法四、教学步骤步骤一：导入老师可以从环境问题、环境保护的意义等方面展开讨论，引起学生对环境保护的关注。
步骤二：学习环境保护的基本知识教师应该带领学生学习环境保护的基本知识。
讲解有关环境污染的原因，常见的环境污染物，以及如何减少这些污染物对环境的影响。
步骤三：课堂讨论教师可以在课堂上和学生讨论如何保护我们的环境。
通过这种方式，学生可以了解环境保护的重要性，并学习到一些实用的环境保护技能。
步骤四：小组活动教师可以让学生分为小组，通过小组活动的方式，让他们了解环境保护的关键问题，并让他们思考如何解决这些问题。
通过这种方式，学生可以培养他们创新思维、团队协作等能力。
步骤五：总结在本节课的教师应该对所学知识做一个总结，并评价学生的学习成果。
同时，应该鼓励学生在生活中积极参与环境保护，积极行动起来。
五、教学方法本教案通过讲授法、探究法、课堂讨论法、小组活动法、观察法等多种教学方法，通过多种角度引导学生了解环境保护的知识和技能，培养他们对环境问题的认识和责任感。
六、教学效果通过本教案的教学，学生可以了解环境保护的意义和重要性，了解人类活动对环境的影响，并掌握环境保护的基本知识和技能。
同时，学生也能够培养创新思维、团队协作等能力，积极参与环境保护，积极应对环境问题。
七、教学建议为了取得更好的教学效果，我们还需要做到以下几点：1.注意教学过程中环境的培育。
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小学生环保教育教案：拯救地球妈妈教学目标:
1、了解环境现状。
2、掌握一定的环境知识，懂得一些环境保护的方法。
3、培养学生从小树立环境意识，并把对环境的认识转变为保护地球的具体行动。
教学重点:
对学生进行爱护环境的教育，使学生懂得怎样把环保行为落实到行动上。
教学手段:多媒体教学
教学过程:
(一)创设情境，导入主题
教师:同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的大地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑……是什么原因使地球妈妈得了这么重的病——环境污染。
同学们，看，地球母亲来了。
(一个学生身披着世界地图，装扮成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
医生，医生！
(另一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦？
“地球”:我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！
(“医生”为“地球”仔细诊断)
“医生”:咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今……(不断地摇头，作无奈状)
“地球”:那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”:你的病是由于人类不注意保护环境造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧！
老师小结:同学们，保护环境对于人类来说太重要了。
作为地球上的一分子，我们应该从小就树立环境意识，增强环保的责任感。
(板书:拯救地球妈妈)
(二)联系实际，学习讨论
1、展示图片:说明地球与人类的关系。
2、展示环境污染图，同时配各种噪声的音响。
(1)提问:说说图中存在哪些环境问题？如果住在附近，这样的环境会对我们生活学习造成什么影响？
(2)教师小结:地球环境的好坏与每一个人息息相关……
3、指导阅读材料:《环境污染不受国界限制》。
(1)提问:这段文字告诉了我们什么？
(2)调查报告交流:家庭产生的污染物给周围环境造成了怎样的污染？
(3)教师小结:家庭环境的好坏也会影响到全球环境……
5、分组讨论
(1)我们可以采取哪些实际行动保护我们的环境？
讨论结束后，派代表发言。
(2)教师小结:进一步强调环保要从每一个人、每个家庭做起。
(三)循序渐进，引导行为
1、播放优美环境的视频，让学生感受天蓝、地绿、水清的环境，教育学生要爱护环境。
2、提问:在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？(同学们思考后，举手发言)
3、再分组讨论:看到破坏环境的行为，该怎么做？讨论结束后，派代表发言。
(四)教师总结。