小学四年级数学：三步计算的应用题
比较容易的三步计算的应用题(二)_四年级数学教案_模板
比较容易的三步计算的应用题(二)_四年级数学教案_模板教学内容：教科书第15—16页例4，第16页“做一做”的第1—3题，练习四的第4—6 题。
教学目的：使学生学会解答这类比较容易的三步应用题，理解它的数量关系，掌握解题思路；培养学生分析、推理的能力。
教具准备：小黑板。
教学过程（）：一、复习。
做练习四的第4题，怎样简便就怎样计算。
二、新课教师出示例4，请一位学生读题后，引导学生理解题意。
教师提问：这道题说的是什么事？要求的是什么?给出的条件是什么?待学生一一弄明白这些问题后，教师提问：怎样用线段图表示出来呢?让学生讨论，教师根据学生的意见，把线段图画在黑板上：(把表示120米的线段平均分成3第一队：份表示修了3天。
)第二队：(把表示102米的线段平均分成3份表示修了3天。
)教师：注意要把两条线段左端对齐，这样才容易比较两个队平均每天修路的米数。
教师：知道了两队3天各自修路的米数，要求出平均每天第一队比第二队多修路的米数，应该怎样计算?应该先算什么，再算什么?动脑筋想一想，自己做在练习本上。
学生独立解答，教师巡视，注意看一看是否有不同的解法。
学生解答完之后，让学生说一说自己的解法，集体订正，教师把学生的解法写在黑板上。
如果有不同的解法，教师要引导学生共同讨论哪一种解法是对的，为什么是对的；哪一种解法更为简便一些。
如果学生没有得出第二种解法，教师要引导学生结合线段图想一想，还有没有其它解法。
教师可以给予适当的启发。
如教师画出第二种解法的线段图：第一队：第二队：可提问：从线段图上看，第一队右边长出的部分表示什么?(表示第一队比第二队多修路的米·数。
)为什么会多出那么多?(因为是3天多修的。
)知道了这一部分是3天里第一队比第二队多修的路，那么怎样求出多修路的米数呢? (120－102＝18) ’知道了第一队比第二队3天多修路18米，怎样求出第一队比第二队每天多修路的米数呢？(18÷3＝6)这时黑板上的板书是：在黑板的左侧和右侧，线段图的下面，并列写着两种解法。
四年级数学四则混合运算和应用题1[人教版]
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四年级数学四则混合运算和应用题1[人教版]三、四则混合运算和应用题一、教材分析本单元教材包括四则混合运算和应用题两部分内容。
混合运算是在学生学过三步式题的基础上进一步学习的。
本单元出现的四步主要有小括号、中括号及括号内有两级运算的式题，以进一步巩固先算括号内后算括号外的运算，若元括号要先算乘除后算加减，为列综合算式解答应用题打下基础。
本单元编排了一定数量的文字题，在文字题教学时要着重说明解题的分析思路，帮助学生理解由文字题动式题的演变过程。
本单元的应用题都由已学过的两步计算应用题，增加一个条件或改变问题而演变成的“有几倍求和或差”的应用题，发展的“归一”和“归总”应用题。
教材要求我们在教学时应当由数字、图形（线段图）关键词（字），算式统一起来进行分析。
即由式题动文字题动应用题，或应用题动文字题身式题的演变来提高学生分析和解答应用题的能力。
二、教学目标1．明确运算顺序，正确进行四则混合运算。
2．掌握三步计算的文字题，会列综合算式。
3．会用线段图表示应用题的数量关系，解答相关应用题。
三、教学重点、难点、疑点教学重点：本单元教学重点是掌握四则混合运算的顺序，能正确计算并验算，以及能用综合算式解答相关应用题。
教学难点：应用题的分析与解答。
教学疑点：求间隔数问题（两端两边的植树问题）1．四则混合运算（1）四则计算的混合式题教学内容六年制小学数学第八册第47页例1，例2。
教学目标1．通过学习，使学生掌握四步计算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。
2、通过。
悔，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。
教学准备实物投影仪，投影片，小黑板。
教学过程（一）复习准备（小黑板出示）先读出下面各题的运算顺序，再算出来。
120－144÷18＋35（58＋37）÷（64－45）1．学生口述运算顺序，教师用框线图表示顺序。
2．集体校对，说明注意点。
（二）新课教学1．教学例1。
（1）把准备题①中的144改写成36某4的形式，引出例1，120－36某4÷18＋35(2）问这道题中应先算什么？再算什么？乘除法在一起，你认为应当怎样计算？（3）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评。
飞翔2021沪教四年级数学下册应用题题型汇总
飞翔2021沪教四年级数学下册应用题题型汇总飞翔教研社出品四年级应用题主要是以三步计算为主的简单实际问题。
学生能够结合生活实际，初步掌握分析方法，能够解答两三步计算的实际问题，并对答案进行估计和检验。
主要题型有以下几种：①小数加减应用题②复合应用题③归一问题④归总问题⑤行程问题⑥倍数问题⑦置换问题微信公众号：飞翔教研社现在分别对以上几种应用题题型进行详细讲解一、小数加减应用题：利用小数加减进行计算的应用题。
能够理解题意并列式，可以熟练掌握小数加减法。
例1：妈妈去菜市场买蔬菜，她买了4.2千克的冬瓜，比买的西红柿多1.8千克，又买了500克的葱，妈妈一共买了多少千克的蔬菜？分析：首先算出妈妈买的西红柿有多少千克，然后将所有蔬菜重量的单位进行统一后相加就是妈妈一共买的蔬菜。
即：4.2－1.8＝2.4(千克)500克＝0.5千克4.2＋2.4＋0.5＝7.1(千克)答：妈妈一共买了7.1千克的蔬菜。
例2：一根电线长400米，第一次剪去132.6米，第二次比第一次多剪去78.3米，这根电线还剩下多少米？分析：先算出第二次剪去多少米，然后用总的电线长度减去两次剪去的电线长度。
即：132.6＋78.3＝210.9(米)400－132.6－210.9＝56.5(米)答：这根电线还剩下56.5米。
二、复合应用题：有两个或两个以上的基本数量关系，用两步或两步以上运算解答的应用题叫做复合应用题。
四年级应用题多是复合应用题。
例：买3张桌子和5把椅子一共需要505元，而买同样的3张桌子和8把椅子需要655元。
那么买1张桌子和1把椅子共需要多少元？分析：从题中可知多买3把椅子需要多付(655－505)元，故而可以先求出每把椅子微信公众号：飞翔教研社的单价，然后再将椅子的单价代入求出每张桌子的单价。
即：(655－505)÷(8－5)＝50(元)(505－5×50)÷3＝85(元)50＋85＝135(元)答：那么买1张桌子和1把椅子共需要135元。
四年级数学应用题50道(附答案)
1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算，他8小时做多少个零件？2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱？3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱? 8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人？11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本？13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。
由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗？19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
四年级上册数学应用题练习题50道附答案
四年级上册数学应用题练习题50道附答案四年级上册数学应用题练习题50道1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算，他8小时做多少个零件?2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱?3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱?4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元?5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员?6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
假如每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋?7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱?8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍?9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元?小明给小强多少元两人钱数一样多?10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人?11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米?往返的平均速度是多少?12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本?13、学校食堂运来1吨煤，方案烧40天。
由于改良炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天?14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完?15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本?16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次?17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱?18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗?19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
小学4年级数学应用题库100道及答案(完整版)
小学4年级数学应用题库100道及答案(完整版)题目1：学校买来5 盒羽毛球，每盒12 个，共用240 元，平均每个羽毛球多少元？答案：240÷（5×12）= 4（元）题目2：小明3 分钟走180 米，照这样计算，他15 分钟可以走多少米？答案：180÷3×15 = 900（米）题目3：一辆汽车4 小时行驶320 千米，照这样的速度，7 小时行驶多少千米？答案：320÷4×7 = 560（千米）题目4：果园里有苹果树300 棵，梨树比苹果树少50 棵，梨树有多少棵？答案：300 - 50 = 250（棵）题目5：学校买了8 套桌椅，每套桌椅150 元，一共花了多少钱？答案：8×150 = 1200（元）题目6：工厂要生产500 个零件，已经生产了3 天，每天生产80 个，还剩多少个零件没生产？答案：500 - 3×80 = 260（个）题目7：一本故事书有240 页，小明每天看30 页，多少天可以看完？答案：240÷30 = 8（天）题目8：一条裤子85 元，一件上衣的价钱是裤子的3 倍，买一套衣服要多少钱？答案：85×3 + 85 = 340（元）题目9：养殖场有鸡450 只，鸭的只数是鸡的2 倍，养殖场有鸡和鸭一共多少只？答案：450×2 + 450 = 1350（只）题目10：同学们去植树，每行种20 棵，刚好种15 行，如果每行种30 棵，可以种多少行？答案：20×15÷30 = 10（行）题目11：学校买了6 个篮球，每个80 元，又买了 5 个足球，每个60 元，买篮球和足球一共花了多少钱？答案：6×80 + 5×60 = 780（元）题目12：图书馆有科技书360 本，比故事书少120 本，故事书有多少本？答案：360 + 120 = 480（本）题目13：一辆客车从甲地到乙地，每小时行60 千米，8 小时到达，如果每小时行80 千米，几小时到达？题目14：工人叔叔修一条路，已经修了250 米，还剩150 米没修，这条路长多少米？答案：250 + 150 = 400（米）题目15：学校组织同学们去参观博物馆，一共租了9 辆车，每辆车坐45 人，一共有多少人去参观？答案：9×45 = 405（人）题目16：一箱苹果有30 个，吃了10 个，还剩下这箱苹果的几分之几？答案：（30 - 10）÷30 = 2/3题目17：一块长方形菜地，长20 米，宽15 米，它的周长是多少米？答案：（20 + 15）×2 = 70（米）题目18：商店运来8 箱苹果，每箱30 千克，一共运来多少千克苹果？答案：8×30 = 240（千克）题目19：小明有120 元零花钱，花了40 元，还剩零花钱的几分之几？答案：（120 - 40）÷120 = 2/3题目20：一张长方形纸，长36 厘米，宽24 厘米，要把它剪成同样大小的正方形，且没有剩余，正方形的边长最长是多少厘米？答案：12 厘米题目21：一本童话书18 元，一本故事书15 元，小明各买了5 本，一共花了多少钱？答案：（18 + 15）×5 = 165（元）题目22：学校有80 根跳绳，借给三年级25 根，借给四年级30 根，还剩多少根？答案：80 - 25 - 30 = 25（根）题目23：同学们做了120 朵花，每8 朵扎一束，可以扎多少束？答案：120÷8 = 15（束）题目24：三年级有4 个班，每班45 人，四年级的人数比三年级多20 人，四年级有多少人？答案：4×45 + 20 = 200（人）题目25：王老师买了 5 个排球，每个60 元，又买了3 个篮球，每个80 元，王老师一共花了多少钱？答案：5×60 + 3×80 = 540（元）题目26：果园里有180 棵桃树，梨树的棵数是桃树的2 倍，苹果树比梨树多30 棵，苹果树有多少棵？题目27：一辆汽车从上午9 时到下午3 时，一共行驶了360 千米，平均每小时行驶多少千米？答案：下午3 时= 15 时，15 - 9 = 6（小时），360÷6 = 60（千米/小时）题目28：一块正方形手帕，边长20 厘米，它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？答案：周长：20×4 = 80（厘米），面积：20×20 = 400（平方厘米）题目29：学校食堂买了50 千克大米，吃了4 天，还剩18 千克，平均每天吃多少千克？答案：（50 - 18）÷4 = 8（千克）题目30：小明每分钟走65 米，小红每分钟走60 米，两人同时从家出发去学校，经过8 分钟，小明比小红多走多少米？答案：（65 - 60）×8 = 40（米）题目31：一个长方形的宽是12 米，长是宽的3 倍，这个长方形的面积是多少平方米？答案：长：12×3 = 36（米），面积：36×12 = 432（平方米）题目32：有48 个同学参加合唱队，平均分成6 排，每排有多少个同学？答案：48÷6 = 8（个）题目33：一辆汽车5 小时行驶了450 千米，照这样计算，9 小时能行驶多少千米？答案：450÷5×9 = 810（千米）题目34：学校买了12 盒乒乓球，每盒10 个，又买了8 个羽毛球，乒乓球的个数是羽毛球的多少倍？答案：12×10÷8 = 15题目35：三年级同学去植树，男生有50 人，女生有40 人，每6 人一组，可以分成多少组？答案：（50 + 40）÷6 = 15（组）题目36：一本书有360 页，小明每天看30 页，多少天可以看完？答案：360÷30 = 12（天）题目37：商店运来4 箱饮料，每箱24 瓶，卖出56 瓶，还剩多少瓶？答案：4×24 - 56 = 40（瓶）题目38：一块长方形菜地，长30 米，宽20 米，这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米收菜5 千克，一共可以收菜多少千克？答案：面积：30×20 = 600（平方米），收菜：600×5 = 3000（千克）题目39：一条路长560 米，已经修了280 米，剩下的要4 天修完，平均每天修多少米？答案：（560 - 280）÷4 = 70（米）题目40：小明买了3 个笔记本，每个5 元，又买了一支钢笔，花了18 元，小明一共花了多少钱？答案：3×5 + 18 = 33（元）题目41：一辆货车每次能运8 吨货物，15 次能运多少吨货物？答案：8×15 = 120（吨）题目42：学校舞蹈队有女生36 人，男生比女生少12 人，舞蹈队一共有多少人？答案：36 - 12 + 36 = 60（人）题目43：果园里有苹果树240 棵，梨树180 棵，桃树比苹果树和梨树的总数少60 棵，桃树有多少棵？答案：240 + 180 - 60 = 360（棵）题目44：工厂要生产800 个零件，第一天生产了250 个，第二天生产了300 个，还剩多少个零件没生产？答案：800 - 250 - 300 = 250（个）题目45：一张桌子120 元，一把椅子80 元，买5 套桌椅一共要多少钱？答案：（120 + 80）×5 = 1000（元）题目46：同学们去划船，每条船坐6 人，租了8 条船，还有5 个同学没上船，一共有多少个同学？答案：6×8 + 5 = 53（个）题目47：一个长方形花坛，长45 米，宽30 米，它的占地面积是多少平方米？如果在花坛周围围一圈篱笆，篱笆长多少米？答案：面积：45×30 = 1350（平方米），篱笆长：（45 + 30）×2 = 150（米）题目48：小红有15 张邮票，小明的邮票数是小红的3 倍，小明比小红多多少张邮票？答案：15×3 - 15 = 30（张）题目49：学校买了18 个足球，每个75 元，又买了12 个篮球，每个60 元，买足球比买篮球多花了多少钱？答案：18×75 - 12×60 = 630（元）题目50：一辆汽车从甲地开往乙地，前3 小时行驶了180 千米，照这样的速度，再行驶2 小时到达乙地，甲乙两地相距多少千米？答案：180÷3×（3 + 2）= 300（千米）题目51：学校买了20 盒彩色粉笔，每盒50 支，用去了10 盒，还剩多少支彩色粉笔？答案：（20 - 10）×50 = 500（支）题目52：小明家离学校1200 米，他每天早上步行上学，每分钟走80 米，要走多少分钟才能到学校？答案：1200 ÷80 = 15（分钟）题目53：工厂生产了960 个零件，每8 个装一盒，能装多少盒？答案：960 ÷8 = 120（盒）题目54：一块长方形草坪，长50 米，宽30 米，在它的四周铺上宽1 米的小路，小路的面积是多少平方米？答案：（50 + 2）×（30 + 2）- 50 ×30 = 164（平方米）题目55：有30 个苹果，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分几个？答案：30 ÷ 5 = 6（个）题目56：一辆汽车3 小时行驶270 千米，照这样计算，6 小时行驶多少千米？答案：270 ÷3 ×6 = 540（千米）题目57：四年级同学参加植树活动，一班植树120 棵，二班植树的棵数是一班的2 倍，两个班一共植树多少棵？答案：120 + 120 ×2 = 360（棵）题目58：学校买了15 套桌椅，每套桌椅包括一张桌子和一把椅子，桌子每张80 元，椅子每把40 元，一共花了多少钱？答案：（80 + 40）×15 = 1800（元）题目59：一个长方形的长是18 厘米，宽比长短5 厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？答案：宽：18 - 5 = 13（厘米），面积：18 ×13 = 234（平方厘米）题目60：超市里有8 箱牛奶，每箱24 袋，卖出150 袋，还剩多少袋？答案：8 ×24 - 150 = 42（袋）题目61：同学们做早操，每行站20 人，正好站18 行，如果每行站24 人，可以站多少行？答案：20 ×18 ÷24 = 15（行）题目62：果园里有苹果树350 棵，梨树280 棵，桃树的棵数是苹果树和梨树总数的2 倍，桃树有多少棵？答案：（350 + 280）×2 = 1260（棵）题目63：一本书有450 页，小明已经看了150 页，剩下的要在10 天内看完，平均每天看多少页？答案：（450 - 150）÷10 = 30（页）题目64：玩具厂要生产1200 个玩具，已经生产了 5 天，每天生产80 个，还要生产多少个才能完成任务？答案：1200 - 5 ×80 = 800（个）题目65：一块正方形菜地的边长是16 米，如果每平方米收菜8 千克，这块地一共可以收菜多少千克？答案：16 ×16 ×8 = 2048（千克）题目66：学校买了9 个足球，每个65 元，又买了7 个篮球，每个78 元，买足球比买篮球多花多少钱？答案：9 ×65 - 7 ×78 = 21（元）题目67：小明有200 元零花钱，买文具用了80 元，买书籍用了50 元，还剩多少钱？答案：200 - 80 - 50 = 70（元）题目68：一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是70 千米/小时，用了4 小时，返回时用了5 小时，返回时的速度是多少？答案：70 × 4 ÷5 = 56（千米/小时）题目69：一个长方形操场，长80 米，宽60 米，小明沿着操场跑了3 圈，一共跑了多少米？答案：（80 + 60）×2 ×3 = 840（米）题目70：商店运来5 箱苹果，每箱30 千克，每千克苹果卖8 元，这些苹果一共可以卖多少钱？答案：5 ×30 ×8 = 1200（元）题目71：有一块长方形的稻田，长400 米，宽250 米，如果每公顷收稻谷8000 千克，这块稻田能收稻谷多少千克？答案：400 ×250 = 100000（平方米）= 10 公顷，8000 ×10 = 80000（千克）题目72：学校图书馆有科技书480 本，是故事书的3 倍，科技书和故事书一共有多少本？答案：480 ÷3 + 480 = 640（本）题目73：一条裤子98 元，一件上衣的价钱是裤子的2 倍，买一套这样的衣服需要多少钱？答案：98 × 2 + 98 = 294（元）题目74：一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，客车每小时行80 千米，货车每小时行60 千米，经过4 小时两车相遇，两地相距多少千米？答案：（80 + 60）×4 = 560（千米）题目75：四年级同学去参观科技馆，男生有120 人，女生有100 人，每20 人一组，一共可以分成多少组？答案：（120 + 100）÷20 = 11（组）题目76：一块长方形菜地，面积是720 平方米，长是30 米，宽是多少米？答案：720 ÷30 = 24（米）题目77：小明买了5 本笔记本，每本8 元，又买了一支15 元的钢笔，一共花了多少钱？答案：5 ×8 + 15 = 55（元）题目78：工厂要生产一批零件，计划每天生产60 个，15 天完成，实际每天多生产15 个，实际多少天完成？答案：60 ×15 ÷（60 + 15）= 12（天）题目79：学校组织同学们去植树，一共要植480 棵树，每行植20 棵，可以植多少行？答案：480 ÷20 = 24（行）题目80：超市运来12 箱矿泉水，每箱24 瓶，卖出了180 瓶，还剩下多少瓶？答案：12 ×24 - 180 = 108（瓶）题目81：一个正方形的周长是36 厘米，它的面积是多少平方厘米？答案：边长：36 ÷4 = 9（厘米），面积：9 ×9 = 81（平方厘米）题目82：学校买了8 套桌椅，每张桌子120 元，每把椅子80 元，一共花了多少钱？答案：（120 + 80）×8 = 1600（元）题目83：一辆汽车5 小时行驶了450 千米，照这样的速度，8 小时能行驶多少千米？答案：450 ÷5 ×8 = 720（千米）题目84：果园里有3 行苹果树，每行120 棵，梨树比苹果树少90 棵，梨树有多少棵？答案：3 ×120 - 90 = 270（棵）题目85：四年级同学做手工，一共做了200 个，平均每人做5 个，四年级有多少人参加手工活动？答案：200 ÷5 = 40（人）题目86：一个长方形的长是15 分米，宽是8 分米，如果长增加3 分米，宽不变，面积增加多少平方分米？答案：8 ×3 = 24（平方分米）题目87：学校买了20 个足球，每个70 元，买足球的钱可以买35 个排球，每个排球多少钱？答案：20 ×70 ÷35 = 40（元）题目88：小明从家到学校，每分钟走75 米，走了12 分钟，离学校还有300 米，小明家到学校有多远？答案：75 ×12 + 300 = 1200（米）题目89：有一块三角形的菜地，底是25 米，高是18 米，如果每平方米收菜6 千克，这块地一共可以收菜多少千克？答案：25 ×18 ÷2 ×6 = 1350（千克）题目90：商店里有18 盒铅笔，每盒12 支，卖出了216 支，还剩下多少支？答案：18 ×12 - 216 = 0（支）题目91：一辆汽车4 小时行了320 千米，照这样计算，10 小时能行多少千米？答案：320 ÷4 ×10 = 800（千米）题目92：一块长方形的布，长8 米，宽4 米，要做成边长是2 分米的正方形手帕，能做多少块？答案：80 ×40 ÷（2 ×2）= 800（块）题目93：学校买了16 个篮球，每个90 元，买篮球的钱比买足球多240 元，买足球花了多少钱？答案：16 ×90 - 240 = 1200（元）题目94：小明家有一块长方形的菜地，长30 米，宽20 米，要在菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？答案：（30 + 20）×2 = 100（米）题目95：一本故事书有560 页，小明每天看35 页，多少天可以看完？答案：560 ÷35 = 16（天）题目96：工厂生产了1800 件产品，已经包装了600 件，剩下的要在5 天内包装完，平均每天要包装多少件？答案：（1800 - 600）÷5 = 240（件）题目97：一个等腰三角形的周长是48 厘米，其中一条腰长18 厘米，底边长多少厘米？答案：48 - 18 ×2 = 12（厘米）题目98：学校买了15 包练习本，每包20 本，每本 1 元，一共花了多少钱？答案：15 ×20 ×1 = 300（元）题目99：一辆客车从甲地开往乙地，每小时行90 千米，行了4 小时后，离乙地还有200 千米，甲乙两地相距多少千米？答案：90 × 4 + 200 = 560（千米）题目100：有一块长方形的果园，长500 米，宽300 米，如果每公顷种果树800 棵，这个果园一共可以种多少棵果树？答案：500 ×300 = 150000（平方米）= 15 公顷，800 ×15 = 12000（棵）。
人教版四年级下册数学教案：《三步计算应用题一》
人教版四年级下册数学教案：《三步计算应用题一》教学目标：1.让学生掌握三步计算应用题的结构和解答方法。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.提高学生运用数学知识解决实际问题的意识。
教学重点：1.三步计算应用题的解答方法。
2.学生分析问题、解决问题的能力。
教学难点：1.学生对问题分析能力的培养。
2.学生对问题解决策略的运用。
教学准备：1.教学课件。
2.学生练习题。
教学过程：一、导入1.教师出示一道简单的两步计算应用题，让学生解答。
2.教师引导学生回顾两步计算应用题的解答方法。
二、新课讲解1.教师出示一道三步计算应用题，让学生阅读题目。
2.教师引导学生分析题目，找出已知条件和所求问题。
3.教师引导学生列出解题步骤，并讲解每一步的计算方法。
例题：小明有20个球，小华比小明多8个球，小刚比小华少4个球。
请问小刚有多少个球？解题步骤：第一步：求小华有多少个球。
小明有20个球，小华比小明多8个球，所以小华有20+8=28个球。
第二步：求小刚比小华少几个球。
小刚比小华少4个球，所以小刚有284=24个球。
第三步：得出小刚有多少个球。
根据前两步的计算，小刚有24个球。
三、课堂练习1.教师出示几道三步计算应用题，让学生独立解答。
2.教师挑选几名学生上台展示解题过程，并对学生的解答进行评价。
练习题：1.小红有30个苹果，小明比小红少5个苹果，小华比小明多7个苹果。
请问小华有多少个苹果？2.小刚有15本书，小华比小刚多4本书，小强比小华少3本书。
请问小强有多少本书？四、课堂小结1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固三步计算应用题的解答方法。
2.教师鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决实际问题。
五、课后作业1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2.家长签字确认，监督学生完成作业。
课后作业：1.完成课后练习题。
2.家长签字确认。
教学反思：本节课通过讲解例题和课堂练习，让学生掌握了三步计算应用题的解答方法。
四年级数学应用题50道(附答案)
1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算，他8小时做多少个零件？2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱？3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱?8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人？11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本？13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。
由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗？19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
《三步计算的应用题》教案6篇
《三步计算的应用题》教案6篇《三步计算的应用题》教案1教学内容：教材15页例4素质教育目标：1、使学生借助线段图能够理解简单应用题的数量关系，并会用两种方法解答这类应用题。
2、进一步培养学生的分析问题能力和灵活解题的能力。
3、渗透数形结合和事物相互联系的辩证唯物主义观点。
教学重点：掌握三步应用题的解题方法。
教学难点：分析并理解三步应用题的解题思路。
教学过程：1、根据条件补充问题，使之成为一道三步计算的应用题。
（1）请说说解题的思路和相应的算式。
（2）这道题还可以怎样解答？2、教学例4：出示例题（1）指名读题，找出题中的已知条件和所求问题。
（2）借助线段图分析数量关系。
想一想：根据题里的条件，前面的线段图该怎样修改？所求问题在线段图上怎样表示？讨论题：（3）比较两种方法哪种比较简便。
3、引导概括解答应用题不但方法可以不一样，而且计算的步骤也不相同。
有的三步题可以用两步来解答。
这样使计算变得比较简便。
所以解题时应该注意选择合理、简便的方法进行解答。
4、综合与应用：（课件）5、板书教学内容：教科书例5及第19页“做一做”，练习五第1、2题。
一、素质教育目标（一）知识教学点1、理解三步计算的应用题的数量关系：掌握解题思路。
2、能分步解答较容易的三步计算应用题。
（二）能力训练点1、培养学生类推能力、分析比较能力。
2、培养学生理解应用题数量关系的能力。
（三）德育渗透点渗透事物间相互联系的思想。
（四）美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。
二、学法引导指导学生运用已有经验，合作研究、讨论、试算，感知算理和计算方法。
三、重点、难点教学重点：理解应用题的数量关系。
教学难点：确定应用题的解题步骤。
四、教具准备小黑板、投影片等。
五、教学步骤（一）铺垫孕伏1、练习题：（出示口算卡片）56×2+5678×4—78168—17×4100—100÷5×32、复习题：读题，分析解题思路。
人教版小学四年级上册数学应用题100道
【导语】⼩学数学应⽤题通常分为两类：只⽤加、减、乘、除⼀步运算进⾏解答的称简单应⽤题；需⽤两步或两步以上运算进⾏解答的称复合应⽤题。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！1.⼈教版⼩学四年级上册数学应⽤题 1.⼀辆汽车3⼩时⾏了135千⽶，⼀架飞机飞⾏的速度是汽车的28倍还少60千⽶，这架飞机每⼩时⾏多少千⽶? 2.⼀个服装⼚5天⽣产西服850套，照这样计算，⼀个⽉⽣产西服多少套?(⼀个⽉按30天计算) 3.商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来⽔果多少千克? 4.⼀块长⽅形地，长是宽的4倍，若长减少5⽶，宽增加2⽶，则⾯积⽐原来长⽅形增加35平⽅⽶，求原来的长⽅形的⾯积。
5.修⼀条公路，计划每天修1.2千⽶，⽐实际少修0.2千⽶，结果提前5天修完，这条路全长多少⽶? 6.飞机的速度是每⼩时1044千⽶，是⽕车速度的14.5倍，⽽⽕车的速度⼜是汽车速度的1.6被倍，那么汽车每⼩时是多少千⽶? 7.1.2与0.4的和乘以6的积去除4.8，商是多少? 8.⼀只鲸的体重⽐⼀只⼤象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,⼤象的体重是多少吨? 9.有甲、⼄两个书架.已知甲书架有540本书,⽐⼄书架的3倍少30本.⼄书架有多少本书? 10.甲、⼄两⼈做零件.甲做了240个,⽐⼄做的2倍还多40个.⼄做了多少个? 11.培英⼩学有学⽣350⼈,⽐红星⼩学的学⽣的3倍少19⼈.红星⼩学有学⽣多少⼈? 12.⽔果店运来橘⼦340千克,⽐运来苹果的3倍少80千克.运来苹果多少千克? 13.买4枝钢笔⽐买5枝圆珠笔要多花2.2元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每枝钢笔是多少元? 14.甲⼄两地相距360千⽶,⼀辆货车从甲地开往⼄地1.5⼩时后,⼀辆客车从⼄地往甲地开出,货车每⼩时⾏40千⽶,客车每⼩时⾏42千⽶,客车⾏驶⼏⼩时后两车才能相遇? 15.商店运回苹果和桔⼦共250千克,苹果的千克数是桔⼦的1.5倍,运回的苹果和桔⼦各多少千克? 16.某⼯程队修⼀条路,原计划每天修4.2千⽶,20天修完,实际每天多修1.8千⽶,实际多少天修完? 17.化⼯⼚⽣产⼀批原料,如果每天⽣产432千克,需要25天完成.实际每天多⽣产了108千克,实际⼏天完成? 18.⼀个长⽅形的周长为9.8厘⽶，已知长⽐宽多0.5厘⽶。
四年级三步计算应用题
三步计算应用题1、张师傅工作了 4 小时，平均每小时生产零件 50 个，王师傅工作了 5 小时，平均每小时生产零件 36 个。
两人一共生产零件多少个？2、东方小学四年级有 4 个班，每班 45 人，五年级有 5 个班，每班 48 人。
四年级比五年级少多少人？3、四年级一班有 48 人，二班有 52 人。
每人为“希望工程”捐款 5 元。
两个班一共捐款多少元？4、一个修配厂原来做 52 个配件，用钢材 4160 克，技术改革后，做 46 个同样的配件只用钢材 3128 克。
现在做一个配件比原来节约钢材多少克？5、水果商店上午卖出苹果375 千克，下午又卖出300 千克，这些苹果每箱15 千克，这一天共卖出苹果多少箱？6、学校组织同学听科学家报告。
四年级有 85 人参加，五年级参加的人数是四年级的 2 倍，六年级参加的人数比四、五年级人数的总和还多 5 人。
六年级有多少人参加？7、人民路小学科技组有26 人，数学组的人数比科技组的 2 倍少 10 人。
两个组共有多少人？8、蛋品商店第一天上午卖出鸡蛋450 千克，下午比上午多卖出80 千克；第二天卖出的数量是第一天的 3 倍。
第二天卖出多少千克？9、大丰乡要修一条长6000 米的路，第一周修了1460 米，第二周修的是第一周的 2 倍，余下的第三周完成。
第三周修多少米？10、甲乙两个修路队合修一条长 2250 米的公路，甲队每天修 25 米，乙队每天修的是甲队的2 倍，两个队共同修完这条公路，需要多少天？11、小林出差，乘汽车 2 小时，每小时行45 千米，乘火车 6 小时，每小时行65 千米，小林共行了多少千米？12、大华商场八月份上半月（15 天）平均每天卖出洗衣粉69 袋；下半月（ 16 天）平均每天卖出洗衣粉 75 袋。
这个月一共卖出洗衣粉多少袋？13、一个锅炉原来 15 天烧煤 615 千克，改进操作工艺后 5 天烧煤 155 千克。
现在每天比原来可节约用煤多少千克？14、用一轴汽车运送化肥。
四年级数学应用题大全(人教版)
56、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？
57、在三只盒子里，一只装有两个红球，一只装有两个白球，还有一只装有红球和白球各一个。现在三只盒子上的标签全贴错了。你能只从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么颜色的球吗？
58、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？
59、ห้องสมุดไป่ตู้星小学计划20天收集树种120千克。实际每天比原计划多收集2千克，收集这批树种实际用了多少天？
60、食堂买来280千克大米，计划吃7天。实际每天比计划少吃5千克，这批大米实际吃了多少天？
61、一个生产小组要加工一批汽车配件。原计划每天加工200个，15天完成任务。实际每天加工了250个。这样比原计划提前几天完成任务？
49、东关小学体育队有71人，其中15人是篮球队员，田径队员的人数是篮球队员的2.4倍，其余的是足球队员。足球队有多少人？
50、水稻专业组有一块早稻田。面积450平方米，平均每平方米产水稻1.3千克，这块早稻田的产量是多少千克？
51、先锋小学要用长0.96米，宽0.69米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高1.92米，长3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？8、一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
62、解放军某部进行野营训练。原计划每天行军35千米，15天走完全程。实际提前1天走完，平均每天走多少千米？
63、洗衣机厂计划全年生产洗衣机16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产洗衣机多少台？
小学四年级数学下册应用题300题
四年级下学期应用题（一）1. 某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？2. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)3. 工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件?4. 工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天比原计划节约多少千克?5. 工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车, 一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)6. 农具厂上半年生产农具4650件，下半年生产农具5382件，全年平均每月生产多少件？7. 服装加工部用120米布可做成人制服24套, 如果做儿童服装, 可做30套, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米?8. 一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只, 两个月一共卖出多少只鸡?9. 某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?11. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算)12. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分?13. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算)14. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?15. 一个长方形长21厘米,是宽的3倍,求这个长方形的周长和面积各是多少?16. 一吨废纸可以生产纸张700千克, 如果一千克纸能制成25本练习本, 那么12吨废纸生产的纸张能制成多少本练习本?17. 录制一份气功报告需要4盒录音带, 录满一面录音带需要30分, 这份报告一共录了多少小时?18. 一台推土机3小时可铺路600米,如果每小时多铺20米,8小时能铺多少米?19. 李庄农民往粮库运小麦, 第一天运了10车, 第二天运了7车, 每车运小麦2吨400千克, 两天共运多少千克? 合多20. 100块湿砖重450千克, 每块砖吹干后减轻850克, 100块湿砖在吹干后重多少千克?21. 一台自动包装机用20秒包装135块糖, 照这样计算, 这个机器1小时能包装多少块糖?22. 一根钢管长9米，用去了3.6米，剩下的比用去的长多少米？23. 某造纸厂七月份造纸1.56吨，八月份造纸1.68吨，九月份造纸数比七、八月份的和少0.74吨，九月份造纸多少吨？24. 工厂食堂上半年烧煤30吨，下半年比上半年节约了2.45吨，下半年烧煤多少吨？25. 一双布鞋7.8元，一双球鞋9.5元，一双球鞋比一双布鞋贵多少元？26. 有两个粮仓，第一个粮仓里有粮食56.5吨，比第二个粮仓少9吨，两个粮仓共有粮食多少吨？27. 甲乙两队合铺一条长94.6千米的公路，甲队铺了32.5千米，乙队铺了29.5千米，还剩多少千米没有铺？28.一个等腰三角形周长1米，腰长是0.4米，这个三角形底边长多少米？29．一台磨面机每小时磨面800千克，照这样计算，6台磨面机5小时能磨面粉多少千克？(用两种方法解答)30．一堆煤共800吨，用5辆卡车，16次可以运完，平均每辆卡车每次运几吨？31．一辆汽车6小时行了300千米，一列火车6小时行了600千米，火车比汽车每小时多行多少千米？33．向阳小学气象小组一周中，测得每天的最高气温分别为：31、31、34、32、33、30、33度．这一周最高平均气温是多少度？34．小华步行4千米680米，用了1时18分，平均每分行多少米？35．一辆自重3吨的卡车，车上装有7000千克木料，要通过一座限重11吨的桥．算一算，卡车能否通过这座桥？36．28行播种机的宽度是4米．用拖拉机牵引，每小时行5千米，可以播种多少公顷土地？37．甲、乙两堆货物共重8000千克，已知甲堆货物的重量是乙堆货物的4倍．求甲、乙两堆货物各重多少千克？38．一列火车上午6小时行了366千米，下午4小时行了276千米．下午比上午平均每小时多行多少千米？39．一个工厂前6个月用煤120吨，后半年用煤102吨．每吨煤按80元计算，后半年比前半年平均每月用煤节约多少元？40．一个林场前年植树1480棵，去年植树的棵数是前年的2倍，今年植树比前两年植树的总数还多420棵，今年植树多少棵？41．100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克？42．1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克？1000千克黄豆呢？43．张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元？买100支这样的钢笔应付多少元？44．甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍？45．学校买足球和篮球共用65.76元，已知买足球用了42.86元，买篮球用了多少钱？46．同学们采集树种子，一班采集了32.56千克，二班采集了38.45千克，两个班共采集多少千克？47．李老师买数学参考书用了24.28元，买语文参考书用了23.76元，他付给售货员50元，应找回多少钱？48．工人叔叔修路，第一天修了18.65米，第二天比第一天多修了5.6米，两天共修多少米？50．同学们去春游．每辆汽车运了48人，用3辆汽车运了2趟才把所有师生送去．春游的师生共有多少人？51.装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？52.汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？53.一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？54.两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？55．据统计篮鲸3小时能游108米，海豚5小时能游245米，每小时篮鲸比海豚少游多少米？56．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？57．华联商厦一天卖出“南极人”纯棉内衣90套，上午卖出38套，每套纯棉内衣218元，上午比下午少卖出多少元？58．粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时．第一台每小时磨面314千克，第二台每小时磨面多少千克？59．小刚读一本书，第一天读10页，以后每天都比前一天多读5页，最后一天读40页正好读完．他一共读了多少天？60.一本书，小华看了45页，没看的比看了的3倍少8页，这本书共有多少页？61.师徒二人共同加工一批零件，师傅每小时加工125个，徒弟每小时加工100个，8小时完成任务，完成任务时，师傅比徒弟共多加工多少个零件？师傅和徒弟共加工多少个零件？62.已知甲、乙、丙三个数的平均数是268，丁数为148，求这四个数的平均数是多少？63.同学们参加环保活动，六一班42人，平均每人清理环境80平方米，六二班38人，共清理环境2800平方米，两个班平均每人清理环境多少平方米？64.小华骑车行20千米400米，用了1时20分．平均每小时骑车行多少千米多少米？65.工厂运来一批原料，已经运来15吨400千克，剩下的比运来的3倍多500千克．这批原料共有多少千克？合多少吨多少千克？66.打字员每分钟打150个字，要打一份30000字的书稿需要几小时几分钟？67.一块长方形稻田，宽200米，长是宽的2倍，这块稻田有多少公顷？如果每公顷稻田收稻谷6500千克，这块地共收稻谷多少千克？68．10吨小麦可磨面粉8.5吨，100千克小麦可磨面粉多少吨？69．100吨海水含盐3吨，10吨海水含盐多少吨？70．五金厂共生产铁钉3000千克，装进100只木箱后，还剩500千克，还需要多少只木箱？71．一袋米吃去32.18千克，还有17.82千克，这袋米原有多少千克？73．一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？74．两根电线，第一根长48.3米，比第二根长6.5米，第一根用去9.4米后，比第二根少多少米？75．一把椅子35.4元，比一张桌子便宜16.2元，学校买了100套桌椅，共用多少元？76．一根绳子分成三段，第一、二段长38.7米，第二、三段长41.6米，第一、三段长39.7米．求三段绳子各长多少米？77．甲仓有粮58.4吨，乙仓有粮44吨，从甲仓运走多少吨粮以后，乙仓存粮是甲仓的2倍？78．学校买来320套课桌椅，每张桌子55元，每把椅子36元，学校共花多少元？(用两种方法解答)79．7名工人8天加工服装2632件，照这样计算，再增加3名工人，1天能加工服装多少件？80．果园里有梨树132棵，比桃树少44棵，苹果树的棵数等于梨树、桃树总棵数的2倍，果园里有苹果树多少棵？81．学校为同学们买排球花了360元，买足球花的钱比买排球的2倍少60元，又恰好是买篮球的2倍，学校买篮球比买排球少花了多少元？82．学校把清扫一块长39米，宽20米的绿地任务分配给两个班，甲班有40人，乙班有38人，如果按人数分配，每班应清扫多少平方米？83．三筐苹果共重110.5千克，如果从第一筐取出18.6千克，从第二筐取出23.5千克，从第三筐取出20.4千克，则三筐所剩的苹果重量相同，原来三筐苹果各有多少千克？84．公园里有松树64棵，比柳树少16棵，杨树的棵数等于松树、柳树棵数和的3倍，公园里有杨树多少棵？85．儿童节时两组同学用3小时共做花240朵，第一组每小时做44朵花，第二组有6人，平均每人每小时做花多少朵？86．民工队修一条水渠，计划每天修84米，34天可以完成，结果每天修102米，可以提前几天完成？87．一块长方形菜地面积是1公顷，长125米．一块麦田长250米，这两块地的宽相等，麦田的面积是多少平方米？合多少公顷？88．一辆汽车从甲地开往乙地，前两小时行了90千米，第三小时行了48千米，正好到达乙地．这辆汽车平均每小时行多少千米？89．果园收一批苹果．用小筐装每筐能装25千克，需要28个筐，如果改用10个大筐装，还要剩下50千克．平均每个大筐装多少千克？90．甲、乙两个班都有学生48人，每人做16朵纸花送给幼儿园，一共送了多少朵？91．甲、乙两地相距456千米，一列火车从甲地开往乙地，平均每小时行76千米，需要几小时？92．有两个粮食仓库，如果第一个仓库运走2500千克，两个仓库存粮一样多，已知第二个仓库存粮原有50200千克，原来两个粮库共存粮多少千克？93．师傅每小时生产机器零件64个，徒弟每小时生产48个零件，师傅3小时生产的零件，徒弟要几小时完成？94．一块长方形菜地长120米，宽60米，如果每12平方分米种一棵西红柿，这块菜地一共可以种多少棵西红柿？如果每棵西红柿收3千克，一共收西红柿多少千克？95．甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？96．一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？97．商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？98．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？99．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？(用两种方法解答)100．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？101. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？102. 一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时？103．新修一条公路，已经完成64千米，剩下的比完成的3倍少25千米，这条公路全长多少千米？104．化肥厂六月份生产化肥483.6吨，七月份上半月生产254.8吨，下半月生产287.4吨，七月份比六月份多生产化肥105．师傅每天加工200个零件，徒弟5天的工作量等于师傅4天的工作量．徒弟单独工作要多少天才能完成1120个零件？106．要架一条7200米长的电缆，计划12天完成任务，实际9天就完成任务，实际每天比计划每天多架设多少米？107．一双布鞋25.65元，一双皮鞋比布鞋贵216.45元，王老师买一双皮鞋付给售货员300元，应找回多少元钱？108．果园里种苹果树2600棵，桃树1150棵，梨树1250棵．平均每棵树占地14平方米，这个果园占地多少公顷？109. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？110. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？111. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？112. 一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)113. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？114. 某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答) 115. 甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时可以到达乙地？(列出含有未知数的等式再解)116. 小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔？117．某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？118．3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？119．甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米．两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米？120．一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米？100．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？101. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？四年级数学下册应用题练习题（二）1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。
小学数学四年级下册应用题题库(三)
小学数学四年级下册应用题题库〔三〕四年级下册应用题题库〔三〕1、地球外表积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？2、一个同学在计算a-34.6+7.2时，错算成a-34.6+72。
这样算得的结果和正确结果比，有什么变化？3、在一次跳高比赛中，张英跳过了1.1米，肖红比张英跳的低0.05米，李强比肖红跳的高0.25米。
李强跳过多少米？4、学校买了一批足球、篮球和排球。
买足球用去649.6元，比买篮球多用了227.6元，比买篮球与排球所用钱的总数少39.2元。
买排球用了多少元？5、食品店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的2倍。
食品店运来多少瓶酸奶？6、修一条水渠，原方案每天修0.84千米，实际每天比原方案多修0.16千米。
12天后还差0.4千米没有修。
这条水渠有多长？7、买了3千克香蕉和2千克苹果。
1千克苹果的价钱是2元，1千克香蕉比苹果贵1元。
一共要付多少钱？8、建国路小学四、五年级同学去参观科技展览。
346人排成两路纵队，相邻两人前后各相距1米，队伍每分钟走59米。
如今要过一座长889米的桥，从排头两人上桥到排尾两人分开桥，共需要多少分钟？9、一个物体从高空下落，经过4秒落地。
第一秒下落的间隔是6米，以后每一秒下落的间隔都比前一秒多11米。
这个物体在下落前距地面多少米？10、玉山农场新建一座温室，室内耕地面积是285平方米，全部栽种西红柿，一般平均每平方米产12千克。
每千克按2元计算，一共可以收入多少元？11、松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气。
假如1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，25公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？12、一只梅花鹿高1.5米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。
梅花鹿比长颈鹿矮多少米？13、生物小组同学饲养兔子和鸽子，饲养一只兔子一天需要1元，饲养一只鸽子一天需要0.5元，该小组每月有30元活动经费，他们能饲养多少只鸽子？多少只兔子？14、一只鸵鸟每小时跑40千米，一只兔子每小时跑的路程是鸵鸟的2倍，一只小羚羊每小时比兔子多跑8千米，小羚羊每小时跑多少千米？15、用激光测远间隔既准确又迅速。
(小学)四年级数学上册50道解决实际问题应用题(附答案详解)
（小学）四年级数学上册50道解决实际问题应用题（附答案详解）1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算算，他8小时做多少个零件？2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱？3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱?8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人？11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本？13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。
由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗？19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
小学四年级上册数学应用题100道
小学四年级上册数学应用题100道假期可以延长，学习却不能停止，一起来复习一下上学期的数学知识吧！以下是小编为大家精心整理的小学四年级上册数学应用题100道，欢迎大家阅读。
小学四年级上册数学应用题100道（1）1、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。
还剩多少元钱？3、小明在60米的跑道上走了4次，第一次152步，第二次155步，第三次145步，第四次148步。
他平均每步走多少分米？4、一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米？5、一个等腰三角形的顶角是70度，沿底边上的高把它对折后，得到两个直角三角形，每个直角三角形中的两个锐角各是多少度？6、山东豆腐王做150斤豆腐，只用25斤黄豆，照此计算，要做450斤豆腐，需要多少斤黄豆？7、文文家新房子装修，打算给长方形的客厅铺上木地板，客厅长7.5米，宽4.6米，家居市场给出的木地板的价格是每平方米120元。
他家客厅木地板大约需要多少钱？8、帝王大厦高384米，比世界之窗仿造的埃菲尔铁塔的3倍还多60米，仿造的埃菲尔铁塔高多少米？（用方程解）9、从北京运至天津58吨货物，如果用载重5吨的大卡车运一趟，运费150元；用载重2吨的中卡车运一趟，运费80元；用载重1吨的小卡车运一趟，运费50元，要想用最少的钱一次运完这批货物，需大、中、小车各多少辆？10、一筐梨，连筐共重48千克，取出一半后，连筐共25千克，这只筐原来有多重？11、6月14日为“世界献血日”。
这天中午，某市共有320人参加了义务献血，义务献血者每次献血量一般为200毫升，献血量共是多少升？12、一种感冒药，一瓶装药液100毫升，上面有每次用量提示（如下表）。
小军10岁了，他喝完一瓶药最少几次，最多呢？13、93号汽油现在每升的价格大约是7元，出租车按一天用20升汽油计算，每个月（按30天计算）要用多少元？14、学校组织同学们参加植树活动。
【免费】小学四年级数学下册应用题解答方法公式汇总
小学四年级数学下册应用题解答方法公式汇总一、整数和小数的应用1、简单应用题（1）简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。
（2）解题步骤：a .审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。
读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。
也可以复述条件和问题，帮助理解题意。
b.选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。
从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。
c.检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。
如果发现错误，马上改正。
2、复合应用题（1）有两个或两个以上的基本数量关系组成的，用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题。
（2）含有三个已知条件的两步计算的应用题。
求比两个数的和多（少）几个数的应用题。
比较两数差与倍数关系的应用题。
（3）含有两个已知条件的两步计算的应用题。
已知两数相差多少（或倍数关系）与其中一个数，求两个数的和（或差）。
已知两数之和与其中一个数，求两个数相差多少（或倍数关系）。
（4）解答连乘连除应用题。
（5）解答三步计算的应用题。
（6）解答小数计算的应用题：小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。
答案：根据计算的结果，先口答，逐步过渡到笔答。
( 7 ) 解答加法应用题：a.求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。
b.求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。
(8 ) 解答减法应用题：a.求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。
b.求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。
人教版四年级上册《应用题》小学数学-有答案-单元测试卷
人教版四年级上册《应用题》单元测试卷一、1. 一个计算器24元，李老师要买4个，他带了100元钱，够吗？2. 学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共________元。
3. 大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。
（1）两种运动服各需付多少钱？（2）一共要付多少钱？4. 学校要添制44套课桌椅，桌子每张128元，椅子每张17元，一共要花________元钱。
5. 每棵树苗16元，买3棵送1棵，一次买3棵，每棵便宜多少元？6. 下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？7. 妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少钱？8. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，全校还需要留40本作为备用。
学校应买多少本练习本？9. 一辆汽车15小时行驶了675千米，汽车的速度是多少千米/小时。
10. 从甲地到乙地，小华每小时走6千米，25小时就到达。
如果乘汽车3小时就到了，汽车的速度是多少千米/时？11. 一辆长途客车3小时行驶了174千米，照这样的速度，它12小时可以行驶多少千米？12. 一台电视机780元，王老师要买12台。
他带了1200元，够钱吗？13. 一辆汽车在平原和山区速度分别是50千米/时和30千米/时，在平原和山区各行了2小时，最后到达目的地。
这段路程有多长？14. 一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是64千米/时，共用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？15. 星期天，王亮去爬山，他从山脚爬到山顶用了15分钟，从山顶原路返回山脚用了9分钟，已知王亮上山的速度是60米/分。
（1）从山脚到山顶有多远？（2）王亮返回时每分钟行多少米？16. 一辆汽车从甲地到乙地，先用60千米/时的速度行驶了3时，然后又用80千米/时的速度行驶了2时，正好达到乙地。
小学四年级数学教案 三步计算的应用题9篇
小学四年级数学教案三步计算的应用题9篇三步计算的应用题 1教学目标1.使学生理解较容易的三步应用题的解题思路，正确解答这类应用题.2.培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力.3.渗透比较、转化的数学思想，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美.教学重点学会分析问题的方法，理解题目的数量关系.教学难点利用线段图帮助学生理解数量关系.教学过程一、复习.1.新镇小学三年级有四个班，每班40人，四年级有114人.三年级和四年级一共有多少人？2.根据问题补充相应的条件并列式.（1）有5个教室，每个教室有8盏灯，_______________________？（2）_______________________，3台抽水机4小时浇地多少亩？二、探究新知.1.出示例3：新镇小学三年级有四个班，每班40人；四年级有三个班，每班38人.三年级和四年级一共有多少人？（1）读题，与复习题1题进行比较，并找出已知条件和所求问题.问：要想求“三、四年级共多少人”，应该知道哪两个条件呢？这两个条件题中直接告诉了吗？该怎样用线段图表示题中的数量关系呢？并引导学生画线段.（2）根据线段图，引导学生口述，教师书写小标题，形成板书.其他学生把书中第14页的空白填写完整.①三年级有多少人？40×4＝160（人）②四年级有多少人？38×3＝114（人）③三年级和四年级共多少人？160＋114＝274（人）答：三年级和四年级共274人.（3）引导总结：从问题入手，推想出能直接解决问题的两个条件，再看这两个直接条件题中是不是直接给出了，如没有直接给出，再思考利用哪些条件可求出直接条件，进而确定先求什么，再求什么，最后算什么.2.类推学习例4.（1）出示例4：两个修路队共同修一条路，3天修完.第一天修了120米，第二天修了102米.平均每天第一队比第二队多修多少米？（2）分析题意，指名学生在原例题的线段图上标注所求问题.（3）学生独立在练习本上分步完成，指名学生板演，形成板书，最后集体订正.①第一队每天修多少米？120÷3＝40（米）②第二队每天修多少米？102÷3＝34（米）③第一队比第二队多修多少米？40－34＝6（米）答：第一队比第二队多修6米.三、课堂总结.这堂课我们学习了三步应用题的解法：分析这类应用题可以从问题入手，并先求出解决问题的两个条件.四、巩固发展.1.少年宫装了8串彩色灯泡，每串15个.还安装了6串普通灯泡，每串20个，一共安装了多少个灯泡？（先讨论分析解题思路，再独立解答）2.口头列算式解答，投影出示下图情景，分组根据图意补充条件，分别组成一步、两步、三步应用题，并请其他组解答._______________________，菊花和芍药花共有多少盆？五、布置作业.商店运来一批水果，其中有香蕉375千克，有桔子500千克.每25千克装一筐.香蕉比桔子少几筐？（用两种方法解）板书设计三步计算的应用题 2教学目标1.理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路.2.能分步解答较容易的三步计算应用题.3.继续培养学生类推、分析、比较能力.教学重点理解应用题的数量关系.教学难点确定应用题的解题步骤.教学步骤一、铺垫孕伏.1.口算.56×2＋56＝ 78×4－22＝ 45÷（3＋2×6）＝168－17×4＝ 100－100÷5×3＝（100－100÷5）×3＝2.华山小学三年级栽树56棵，四年级栽的棵数是三年级的2倍.三年级和四年级一共栽树多少棵？提示：要想求出“三、四年级一共栽树多少棵”，必须知道哪两个条件？四年级栽树棵数怎样求？为什么用“56×2”，你们是根据哪句话这样求的？二、探究新知.1.改复习题为例5：华山小学三年级栽树56棵，四年级栽的棵数是三年级的2倍，五年级栽的比三、四年级栽的总数少10棵，五年级栽树多少棵？2.读题，找出已知条件和所求问题.讨论：你认为这道题的关键句是哪一句？（教师在“五年级栽的比四年级总数少10棵”下面画出曲线.）3.怎样用线段图表示题中的数量关系呢？4.根据线段图和题意，讨论思考：要求出五年级栽树多少棵，必须先知道什么？你是根据什么这样说的？为什么？启发学生：“三、四年级一共栽树多少棵”能直接求出来吗？解答这道题，第一步求什么？第二步求什么？第三步求什么？（通过线段图，帮助学生理解算理.）5.通过交流汇报，确定解题思路，教师板书小标题，指定一名学生板演，形成板书：（1）四年级栽树多少棵？56×2＝112（棵）（2）三、四年级一共栽树多少棵？56＋112＝168（棵）（3）五年级栽树多少棵？168－10＝158（棵）答：五年级栽树158棵.6.反馈练习.学校举行运动会，三年级有35人参加比赛，四年级参加的人数是三年级3倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数多12人.五年级参加比赛的有多少人？三、巩固发展.1.学校里有柳树36棵，松树比柳树少12棵，杨树的棵树等于松树和柳树总棵数的4倍.有杨树多少棵？同桌互相说这道题的关键句是什么，应先求什么，再求什么，最后求什么.2.狮子可以活40年，大象活的年数是狮子的2倍，海龟活的年数比大象活的年数的2倍还多20年.海龟能活多少年？（先画图表示已知条件和问题，再列式计算）四、课堂小结.第一：回顾本课学习内容，指出这类应用题是三步计算应用题.第二：解答此类应用题，要抓住关键语句，明确数量关系，通过分析关键语句确定的数量关系，明确解题步骤.第三：提示同学，有的已知条件在解题时不止用一次.五、布置作业.学校组织数学比赛.五年级参加60人，四年级参加45人，五年级参加的人数是三年级的2倍.三个年级一共有多少人参加比赛？（画图并计算）板书设计三步计算的应用题 3[案例]1、三步计算的应用题师：请看题板，你能提出些什么问题？三年级有4个班，每班40人新镇小学四年级有3个班，每班38人生：三年级有多少人？四年级有多少人？三、四年级一共多少个班？三、四年级一共多少人？师：不错呀，提了这么多问题。
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三步计算的应用题
四年级数学教案
教学内容：教材14页例3一、素质教育目标1、使学生学会分步解答含有四个已知条件的三步应用题，在理解数量关系的基础上明确接替思路，掌握接替方法。
2、培养学生运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力，体验数学的应用价值。
3、结合内容渗透思想教育。
二、学法指导1．引导学生从新旧知识的生长点出发引出新课，运用知识迁移，指导学生学习新知。
2．引导学生试算，掌握计算方法。
三、重点、难点
1，教学重点：分析理解题目的数量关系，确定求某个问题需知道哪两个直接条件，进而确定解题步骤。
2．教学难点：利用线段图帮助学生理解数量关系。
四、教具准备小黑板、投影片。
五、教学步骤(一)铺垫孕伏1．根据问题补充相应的条件并列式 2．改(3)为下面习题。
新镇小学三年级有四个班，每班40人，————。
三年级和四年级一共有多少人? 这道题要求三、四年级一共有多少人，必须知道哪些条件?缺少什么条件?要求学生直接补充四年级人数。
列式，分步解答。
（二）探究新知有个学生是这样补充的条件，同学们看一看，这道题你能不能解答呢?如果能解答，该怎样解答呢? 出示例3： (通过补充条件的练习，自然引出例题，可使学生容易建立起三步计算应用题与一步、两步计算应用题间的联系，进而理解三步计算应用题的数量关系。
) (1) 、读题，找出已知条件和所求问题，分析与复习题的区别和联系。
(补充了两个条件，有四个已知条件，所求问题没有改变。
)(2) 、问：要想求“三、四年级共多少人”，应该知道哪两个条件呢?三年级有多少人？四年级有多少人？（3）、让学生自己解答。
（4）、想一想，如果把上题的问题改成“三年级比四
年级多多少人？”该怎样解答？4．反馈练习：“做一做”第2题。
(三)、巩固发展 1．练习四第1、2题先讨论分析解题思路，再独立解答。
2．投影出示下图情景，分组根据图意补充条件，分别组成一步、两步应用题，并请其他组口头列算式解答。
菊花和芍药花共有多少盆? (通过此题的练习，使学生进一步理解三步计算应用题与一、二步计算应用题间的联系，深化对数量关系的理解。
) (四)课堂小结引导学生总结解三步应用题的解答思路及解答方法。
六、布置作业练习四第3题七、板书设计（略）教学内容：教材15页例4素质教育
四年级数学教案
2、进一步培养学生的分析问题能力和灵活解题的能力。
3、
渗透数形结合和事物相互联系的辩证唯物主义观点。
教学重点：掌握三步应用题的解题方法。
教学难点：分析并理解三步应用题的解题思路。
教学过程：1、根据条件补充问题，使之成为一道三步计算的应用题。
（1）、请说说解题的思路和相应的算式。
（2）、这道题还可以怎样解答？2、教学例4：出示例题（1）指名读题，找出题中的已知条件和所求问题。
（2）借助线段图分析数量关系。
想一想：根据题里的条件，前面的线段图该怎样修改？所求问题在线段图上怎样表示？讨论题：（3）比较两种方法哪种比较简便。
3、引导概括解答应用题不但方法可以不一样，而且计算的步骤也不相同。
有的三步题可以用两步来解答。
这样使计算变得比较简便。
所以解题时应该注意选择合理、简便的方法进行解答。
4、综合与应用：（课件）5、板书教学内容：教科书例5及第19页“做一做”，练习五第1、2题。
一、素质教育目标(一)、知识教学点1．理解三步计算的应用题的数量关系：掌握解题思路。
2．能分步解答较容易的三步计算应用题。
(二)能力训练点1．培养学生类推能力、分析比较能力。
2．培养学生理解应用题数量关系的能力。
(三)德育渗透点渗透事物间相互联系的思想。
(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。
二、学法引导指导学生运用已有经验，合作学习、讨论、试算，感知算理和计算方法。
三、重点、难点教学重点：理解应用题的数量关系。
教学难点：确定应用题的解题步骤。
四、教具准备小黑板、投影片等。
五、教学步骤(一)、铺垫孕伏1．练习：(出示口算卡片)56×2+56 78×4—78168—17×4 100—100÷5×32．复习题：读题，分析解题思路。
提示：要想求出“三、四年级一共栽树多少棵”，必须知道哪两个条件?四年级栽树棵数怎样求?为什么用“56×2”，你们是根据哪句话这样求的? 学生独立解答、订正。
(二)探索新知 1．利用投影片改复习题为例5。
(课件。