幼儿园大班健康教案：感冒了
大班健康活动教案：感冒了教案
一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的症状和预防感冒的方法。
3. 通过观察、体验，让幼儿学会关心他人，培养同情心。
4. 发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、活动准备：1. 教具：感冒症状图片、感冒药图片、病毒模型等。
2. 材料：纸巾、水杯、玩具电话等。
3. 环境：保持室内温暖、舒适，营造家庭氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事《感冒的小兔子》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察故事中小兔子的症状，讨论感冒的特点。
2. 探究：教师展示感冒症状图片，让幼儿说出感冒的症状，引导幼儿了解感冒的传播途径和预防方法。
3. 体验：教师组织幼儿模拟感冒时的情景，让幼儿体验感冒的不适感，培养幼儿关心他人的情感。
4. 实践：教师引导幼儿学习正确的擤鼻涕方法，示范戴口罩、勤洗手等预防感冒的行为，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调预防感冒的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做好个人防护。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法，提醒家人注意保暖、勤洗手等。
2. 环境创设：在班级环境中设置“感冒知识角”，展示感冒相关图片、文字等，让幼儿随时了解感冒知识。
3. 区域活动：在角色区设置“医院”场景，让幼儿扮演医生、病人，运用所学知识开展感冒治疗游戏。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中感冒预防行为的实施情况，收集家长意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，评价自己的表现。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、教学内容：1. 学习感冒的基本知识，包括感冒的定义、症状和持续时间。
2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 掌握预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解感冒的基本知识和预防感冒的方法。
幼儿园大班健康教案-感冒了1500字
幼儿园大班健康教案-感冒了1500字幼儿园大班健康教案-感冒了一、教学目标：1、了解感冒的症状和原因；2、学习正确预防感冒的方法；3、培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点：1、了解感冒的发生原因和常见症状；2、学习感冒的预防方法。
三、教学难点：1、培养幼儿正确的卫生习惯；2、学会正确的预防感冒的方法。
四、教学准备：1、PPT课件；2、图片资料；3、幼儿园保健室。
五、教学过程：1、导入（1）教师介绍新的教学内容：“今天我们要学习一个重要的话题，那就是感冒了。
”（2）展示图片，让幼儿观察图片，回答问题：“你们知道什么是感冒吗？”（3）引导幼儿一起讨论感冒的症状和表现。
2、知识讲解（1）通过PPT课件向幼儿传达感冒的症状和表现，例如：流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
（2）简单介绍感冒的原因，例如：病毒感染、接触病人、天气变化等。
3、实际操作（1）让幼儿观察一张感冒患者的图片，问幼儿：“你们觉得这个小朋友感冒了吗？他有哪些病症？”（2）引导幼儿分析图片，找出感冒的症状，并让幼儿说出这个小朋友应该如何正确处理。
4、小组活动（1）将幼儿分成小组，让每个小组选择一个小组代表，给他们发放洗手液。
（2）教师发出一道题目：“当你接触到一个感冒的人，你应该做什么？”（3）让每个小组代表尝试回答，并邀请其他小组成员补充，并考察他们是否会用洗手液洗手。
5、总结（1）教师引导幼儿回顾今天的学习内容：感冒的病症、原因和预防方法。
（2）和幼儿一起总结正确预防感冒的方法，例如：勤洗手、避免接触病人、保持室内通风等。
（3）鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，重点强调勤洗手的重要性。
六、教学延伸：1、家校合作：建议家长和孩子一起参与学习，加强对感冒知识的理解和实践。
2、课外拓展：可以组织幼儿观察身边的感冒例子，加深对感冒知识的认识。
七、教学评价：通过观察幼儿在小组活动中的表现，了解他们对感冒知识的掌握情况。
同时，可以通过提交的绘画作品、问答等形式进行评价。
《感冒了》大班健康教案
《感冒了》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体小秘密》第三节《感冒了》。
详细内容主要围绕感冒的症状、原因以及预防措施展开，通过故事、讨论、实践等方式，使幼儿了解感冒的相关知识，学会自我保护。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的症状、原因和预防措施，提高他们的健康意识。
3. 通过活动，培养幼儿关爱同伴、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感冒的原因和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卫生纸、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演感冒的小朋友，出现打喷嚏、咳嗽等症状，引导幼儿关注并讨论如何帮助这位感冒的同伴。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《感冒了》，引导幼儿关注故事中主人公感冒的症状、原因和预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解感冒的症状、原因和预防措施，让幼儿加深理解。
4. 讨论与交流（10分钟）教师提出问题，引导幼儿分组讨论如何预防感冒，并请各组代表分享讨论成果。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出预防感冒的方法，并进行展示。
6. 实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“感冒小卫士”活动，让幼儿模拟预防感冒的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 内容：感冒的症状：打喷嚏、咳嗽、流鼻涕等感冒的原因：病毒感染、受凉等预防感冒：勤洗手、戴口罩、多喝水等七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出预防感冒的方法。
写一写：向家长介绍感冒的原因和预防措施。
2. 答案：画一画：幼儿作品，以预防感冒为主题。
写一写：感冒的原因是病毒感染或受凉，预防措施包括勤洗手、戴口罩、多喝水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师反思：本节课的活动设计是否符合幼儿的兴趣和需求，教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸家庭作业：向家长宣传感冒预防知识，共同培养幼儿的健康意识。
《感冒了》大班健康教案
《感冒了》大班健康教案一、教学内容1. 感冒的预防：如何避免感冒病毒的侵入，如勤洗手、戴口罩等。
2. 感冒的症状：发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
3. 感冒的治疗方法：休息、喝水、用药等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的预防措施，提高自我保护意识。
2. 让幼儿知道感冒的症状，能够在生活中及时发现并处理。
3. 培养幼儿正确的用药观念，不滥用药物。
三、教学难点与重点重点：感冒的预防措施及症状。
难点：感冒的治疗方法及正确的用药观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、感冒药、口罩等。
学具：画纸、彩笔、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿感冒的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考感冒的原因和治疗方法。
2. 知识讲解：利用PPT展示感冒的预防措施、症状和治疗方法，让幼儿了解并掌握相关知识。
3. 例题讲解：通过图片和实物，讲解感冒的症状和治疗方法，使幼儿能够直观地理解。
4. 随堂练习：让幼儿画出感冒的症状，并写出治疗方法，检查他们对于知识的理解和掌握。
5. 教具演示：展示感冒药和口罩，让幼儿了解如何在感冒时正确使用这些物品。
6. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中预防感冒，并分享讨论结果。
六、板书设计板书内容：感冒的预防、症状和治疗方法。
七、作业设计1. 画出感冒的症状。
2. 写出感冒的治疗方法。
3. 设计一个感冒预防计划。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿掌握了感冒的预防措施、症状和治疗方法，能够在生活中及时发现并处理感冒。
但在教学过程中，发现部分幼儿对感冒药的使用存在误解，需要在今后的教学中进一步加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起进行家庭健康活动，如制定感冒预防计划、学习正确的洗手方法等，将健康知识融入到日常生活中。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注2. 感冒的症状：详细介绍感冒的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等，以便幼儿能够及时发现并理解。
3. 感冒的治疗方法：讲解感冒时的休息、喝水、用药等基本治疗方法，引导幼儿形成正确的用药观念。
大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。
2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。
二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。
2. 感冒的病因、症状及预防措施。
三、教学重点1. 听说能力的培养。
2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。
四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。
五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。
六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。
2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。
（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。
2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。
（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。
3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。
（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。
2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。
（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。
七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。
2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状及预防措施，培养幼儿关注自身健康的好习惯。
二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强健康观念。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确处理方法。
教学重点：感冒的原因、症状及危害。
四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、健康小手册、PPT课件、医生扮演道具。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生，模拟给感冒的幼儿看病的场景，让幼儿了解感冒的症状，引导幼儿关注自身健康。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解感冒的原因、症状及危害。
（2）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享预防感冒的方法，并进行角色扮演，巩固所学知识。
4. 小组活动（10分钟）（1）每组发放一张感冒症状卡片，让幼儿用画笔、彩泥等材料制作预防感冒的宣传画。
（2）评选出最佳宣传画，并进行展示。
六、板书设计1. 感冒的原因、症状、危害及预防措施。
2. 预防感冒的宣传画展示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份预防感冒的宣传画。
作业要求：（1）包含感冒的原因、症状、危害及预防措施。
（2）色彩丰富，图文并茂，富有创意。
答案示例：画一个可爱的卡通形象，旁边标注感冒的原因、症状、危害及预防措施。
例如：（1）原因：病毒感染、气候变化等。
（2）症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
（3）危害：影响食欲、睡眠，严重时可引发肺炎等。
（4）预防措施：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，互动良好，达到了预期的教学目标。
但在实践环节，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够到位，需要加强引导。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。
内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。
二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。
2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。
重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。
（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。
（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。
（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。
2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。
勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。
增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。
但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒的原因及预防方法。
3. 增强学生的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。
教学重点：感冒的症状识别、预防方法和个人卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、纸巾等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的症状及原因（10分钟）结合教材内容，详细讲解感冒的症状、原因和预防措施。
3. 演示正确的擤鼻涕方法（5分钟）教师演示正确的擤鼻涕方法，并引导学生模仿练习。
4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让学生判断哪些行为容易导致感冒，并说明理由。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享预防感冒的好方法，并进行画图展示。
教师点评学生作品，强调正确预防感冒的重要性。
7. 课后作业布置（5分钟）设计一份关于感冒预防的绘画作业，要求学生画出一幅预防感冒的宣传画。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的原因3. 感冒的预防措施4. 正确的擤鼻涕方法七、作业设计作业题目：预防感冒，从我做起答案：2. 多参加户外活动，增强体质。
3. 避免接触感冒患者，减少感染机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对感冒症状的了解程度较高，但对预防措施掌握不足，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 实践环节中，学生积极参与讨论，但部分学生擤鼻涕方法仍不正确，需个别指导。
3. 拓展延伸：开展家庭健康教育活动，让学生向家人宣传预防感冒的方法，提高全家人的健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确擤鼻涕方法的演示与练习4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 课后作业的设计与家庭健康教育的拓展详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法是本节课的难点和重点。
大班健康课教案《感冒了》
大班健康课教案《感冒了》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为“感冒了”一节。
通过本节课的学习，让学生了解感冒的基本知识，学会预防感冒，并在感冒时进行正确的自我照顾。
二、教学目标1. 让学生掌握感冒的定义、原因、症状及传播途径。
3. 教会学生在感冒时如何进行自我照顾，减轻病情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒的传播途径及预防措施。
2. 教学重点：感冒的症状及自我照顾方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卫生纸、口罩等。
2. 学具：画笔、纸张、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小朋友感冒的故事，引发学生对感冒的关注。
2. 讲解：利用PPT、图片和视频，详细讲解感冒的定义、原因、症状及传播途径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己预防感冒的方法。
4. 例题讲解：讲解如何正确佩戴口罩，避免感冒传播。
5. 随堂练习：让学生模拟感冒时如何进行自我照顾，如多喝水、休息等。
六、板书设计1. 感冒的定义、原因、症状及传播途径。
2. 预防感冒的方法。
3. 感冒时的自我照顾方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是健康小卫士”为主题，画一幅预防感冒的宣传画。
（1）正确的佩戴口罩；（2）勤洗手；（3）保持室内通风；（4）多喝水；（5）适当运动，增强免疫力。
2. 课后实践：与家长一起制定家庭预防感冒计划，并付诸实践。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对感冒知识的掌握程度，了解教学效果，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展健康教育活动，提高学生的健康素养。
同时，鼓励学生将所学知识分享给身边的人，共同预防感冒。
重点和难点解析1. 教学难点：感冒的传播途径及预防措施。
2. 实践情景引入：分组讨论，分享预防感冒的方法。
3. 例题讲解：如何正确佩戴口罩。
4. 作业设计：预防感冒宣传画的创作和家庭预防感冒计划的制定。
5. 课后反思及拓展延伸：家长参与和知识分享。
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的症状、原因和预防方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，减少感冒的发生。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。
四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾、洗手液。
学具：健康手册、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒现象。
2. 讲解感冒知识（1）教师出示感冒图片，引导幼儿观察并说出感冒的症状。
（2）教师讲解感冒的原因和预防方法。
3. 学习正确擤鼻涕方法（1）教师演示正确擤鼻涕的方法。
（2）幼儿模仿练习，教师指导。
4. 良好卫生习惯的培养（1）教师讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。
（2）幼儿练习洗手，教师指导。
5. 随堂练习（1）请幼儿画一幅关于预防感冒的画。
（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。
六、板书设计1. 感冒的症状、原因和预防方法。
2. 正确擤鼻涕的方法。
3. 良好卫生习惯的培养。
七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士（1）用画笔画出预防感冒的方法。
（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践情景引入、讲解感冒知识、学习正确擤鼻涕方法等环节，使幼儿对感冒有了更深入的了解，提高了幼儿的自我保护意识和能力。
2. 拓展延伸（1）组织家长座谈会，分享感冒预防方法。
（2）开展“健康小卫士”主题活动，加强幼儿的健康教育。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，教师的角色扮演及引导幼儿关注感冒现象的方式。
2. 讲解感冒知识时，如何让幼儿更好地理解和记住感冒的症状、原因和预防方法。
3. 学习正确擤鼻涕方法的教学演示和幼儿的模仿练习。
4. 良好卫生习惯的培养，特别是洗手的重要性及正确洗手方法的教授。
5. 作业设计中的亲子互动，以及如何确保作业能够有效巩固课堂所学。
详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入中，教师扮演医生的角色，通过模拟医生为幼儿检查身体的场景，可以极大地吸引幼儿的注意力。
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】感冒的一些特征图片。
【活动过程】一、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。
（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
【活动反思】活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小秘密》第三节《感冒了》。
内容主要包括：感冒的症状、感冒的原因、如何预防感冒以及感冒后的处理方法。
二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒是由病毒引起的。
2. 学会如何预防感冒，增强自我保护意识。
3. 掌握感冒后的处理方法，关心自己的身体健康。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防方法及感冒后的处理方法。
教学重点：感冒的症状及原因。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、感冒药盒、口罩、体温计。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位扮演“感冒”的小朋友，描述自己的症状，引导幼儿观察并说出自己感冒时的感受。
（2）讨论：为什么会感冒？感冒了该怎么办？2. 教学内容讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解感冒的症状、原因、预防方法及处理方法。
（2）结合感冒药盒、口罩、体温计等教具，让幼儿更加直观地了解感冒。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示题目：小熊感冒了，你能帮它找出正确的预防方法吗？（2）引导幼儿思考，共同讨论正确答案。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出感冒的症状。
（2）分组讨论，每组选出一个代表分享自己的作品。
六、板书设计1. 感冒的症状：流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发烧等。
2. 感冒的原因：病毒感染。
4. 感冒后的处理：多喝水、休息、按时吃药、注意保暖等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出感冒时的自己，并写出预防感冒的方法。
2. 答案：幼儿作品，以绘画和文字形式展现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了感冒的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，扮演“感冒”的小朋友描述症状的环节。
2. 教学内容讲解中，感冒预防方法及处理方法的详细讲解。
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三小节《感冒了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状以及预防措施，提高幼儿的健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。
3. 提高幼儿的观察、表达和交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒的原因、症状和预防方法的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿关注健康话题，如：“小朋友们，你们知道什么是感冒吗？感冒了会有哪些不舒服的感觉？”2. 讲解：利用PPT、图片和视频，讲解感冒的原因、症状和预防方法。
3. 实践情景引入：邀请几名幼儿模拟感冒场景，让其他幼儿观察并描述感冒症状。
4. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩等预防感冒的方法。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、戴口罩的实际操作。
7. 互动环节：让幼儿分享自己的观察和体验，提高幼儿的表达和交流能力。
六、板书设计1. 感冒了2. 内容：（1）感冒的原因：病毒感染、受凉等。
（2）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出自己感冒时的症状。
（2）写一写：用简单的文字描述预防感冒的方法。
2. 答案：（1）画一画：幼儿根据自己的体验，画出感冒症状。
（2）写一写：如“勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了感冒的相关知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握预防感冒的方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观卫生室，了解更多健康知识。
（2）开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小卫士》，详细内容为第一课时“感冒了”。
通过学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防和处理感冒的方法。
二、教学目标1. 知道感冒的成因、症状和传播途径，提高幼儿对感冒的认识。
3. 能够关心同伴，学会关爱和照顾生病的同伴。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防方法。
教学重点：感冒的成因、症状及预防措施。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书、感冒药模型等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，发现部分幼儿“感冒”，引导幼儿讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒知识（10分钟）利用PPT课件、图片、视频等形式，讲解感冒的成因、症状、传播途径和预防方法。
3. 例题讲解（5分钟）通过故事书中的小案例，引导幼儿学会关心同伴，讨论如何照顾生病的同伴。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一幅预防感冒的宣传画，教师巡回指导。
各组展示宣传画，分享预防感冒的好方法。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 感冒的成因2. 感冒的症状3. 感冒的传播途径4. 预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅预防感冒的宣传画。
答案：幼儿可根据所学内容，发挥想象，设计具有创意的宣传画。
2. 作业题目：讲述如何照顾生病的同伴。
答案：幼儿可结合自己的生活经验，讲述照顾生病的同伴的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了感冒的基本知识，提高了预防意识。
但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解医生如何治疗感冒，增强幼儿的卫生保健意识。
同时，邀请家长参与活动，共同关注幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 预防感冒的宣传画设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在扮演医生时，要注重形象生动，语气亲切，让幼儿感受到医生的关爱。
大班健康课教案《感冒了》
大班健康课教案《感冒了》教学目标1.让学生了解什么是感冒及其病因。
2.提醒学生如何预防感冒。
3.帮助学生掌握感冒后的正确治疗方法。
教学重点学生能够正确理解什么是感冒，如何预防感冒以及治疗感冒的方法。
教学难点帮助学生明确感冒的是不同于普通的感冒，还是其他的疾病，真正的感冒应该如何根据感冒症状进行治疗。
教学过程1. 感冒定义及病因的介绍1.引导学生回想一下自己的感冒经历，观察感冒症状，提问“你感冒的时候会有些什么症状？”2.通过引导，让学生回答了多数人常见的感冒症状，如发烧，咳嗽，流鼻涕等。
3.引导学生思考感冒的病因，及时引导他们得出感冒是因为病毒感染而引起的结论。
强调感冒是由多种病毒引起的，所以它并不像其他疾病那样有很好的预防措施。
2. 如何预防感冒1.鼓励学生掌握清洁卫生习惯，提醒他们再次洗手之前，观察自己的手部是否清洁，然后再用肥皂水彻底洗手。
2.强调，自己不要随便沾其他人的东西，如：帽子，手绢，餐具等，化脓的病人的咳嗽或打喷嚏的病人也要与他们保持足够的距离。
保护自己，也要保护他人。
3.鼓励学生保持良好的生活习惯，并持续运动。
3. 治疗感冒的方式1.鼓励学生向家长或老师报告感冒症状，并了解家长给予的治疗方式。
2.强调孩子可以在家休息，家长可以给孩子喝稠稠的汤和热水来缓解喉咙的疼痛。
这些都是可以缓解症状和提高身体免疫力的方式。
3.如果症状变化不明显，建议学生前往医院咨询。
总结本文介绍了太感冒以及引起感冒的病因，让学生知道预防感冒的方法，提醒学生感冒后的相应治疗方式。
通过教学，让学生知道应该如何做，才能让身体保持健康。
幼儿园大班健康教案-感冒了
幼儿园大班健康教案-感冒了教案主题：幼儿园大班健康教案-感冒了教案目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，包括感冒的症状、传播途径等；2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用手肘遮住口鼻等；3. 培养幼儿自我保护意识，当感到身体不适时及时告知老师和家长。
教学准备：1. 幼儿感冒的图片或幻灯片；2. 洗手液和水槽；3. 纸巾和口罩。
教学活动：1. 感冒知识普及（5分钟）- 展示感冒的图片或幻灯片，介绍感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等。
- 通过简单的语言解释感冒是怎么传染的，如接触感染、呼吸道传播等。
引导幼儿明白感冒是因为病毒感染导致的，并非因为别人不干净或者冷。
- 强调感冒是常见的疾病，任何人都可能得感冒。
2. 卫生习惯培养（15分钟）- 引导幼儿讨论感冒可以通过什么方式预防，如勤洗手、避免与感冒患者密切接触等。
- 打开水龙头，指导幼儿正确洗手步骤：用流水润湿双手，取适量洗手液搓手，搓揉手心、手背、手指缝、指关节、指甲缝等，彻底清洗手部。
- 指导幼儿正确使用纸巾，咳嗽时用手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
- 强调养成良好的卫生习惯能有效预防传染病，为自己和他人创造一个健康的环境。
3. 自我保护意识培养（10分钟）- 让幼儿认识到当他们感觉身体不适时要及时告知老师和家长。
- 通过游戏形式，让幼儿分辨不舒服和舒服的感觉，并学会用简单的语言表达自己的不适。
- 强调幼儿要养成良好的休息、饮食和锻炼习惯，增强身体的抵抗力，预防感冒的发生。
4. 总结和延伸活动（5分钟）- 回顾今天的主题，让幼儿复述感冒的症状和预防措施。
- 引导幼儿设计一份宣传海报，提醒大家预防感冒，如洗手等。
- 发放纸巾和口罩给每个幼儿，鼓励他们在家中和幼儿园中都能正确使用。
教学反思：通过本节健康教育的教学活动，幼儿们对感冒有了更深入的了解，明白了感冒的症状、传播途径以及预防措施。
幼儿们能够正确地洗手、咳嗽时用手肘遮住口鼻，在感到身体不适时能够及时告知老师和家长。
大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》一、教学目标1.了解感冒的症状和传播方式。
2.能够掌握日常预防感冒的方法。
3.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容1.了解感冒的症状和传播方式–通过视频、图片等多媒体教学，介绍感冒的常见症状，包括喉咙疼、流鼻涕、咳嗽等。
同时，让学生了解感冒的传播方式，例如打喷嚏、咳嗽、接触污染物品等。
2.日常预防感冒的方法–鼓励学生养成勤洗手的好习惯，特别是在接触了垃圾、公共物品等后一定要及时洗手。
–使用纸巾、手帕等防止污染传播。
–保持室内空气流通，扫除灰尘、清洗地面等。
–饮食上要注意多吃含有维生素的水果和蔬菜，增强身体免疫力。
3.培养良好的卫生习惯–鼓励学生养成良好的口鼻卫生习惯，在咳嗽和打喷嚏时及时使用口罩、纸巾等遮挡，同时还要注意正确的使用和处理。
–教育学生在感冒时要及时去医院就诊，防止病情加重。
三、教学过程1.导入环节–引入感冒的症状和传播方式，让学生对感冒有初步的了解。
2.正文部分–利用教学图片、视频、文化课讲义等多媒体教学方式，让学生更直观地了解感冒的症状和预防方法，同时向学生讲解营养学知识，让学生理解食物中的各种营养成分。
–培养学生良好的卫生习惯，包括勤洗手、使用纸巾、清洗卫生间、饮食和口鼻卫生等。
3.总结环节–总结本节课的教学内容，让学生能够对感冒有更具体的认识和掌握。
四、教学反思本阶段主要围绕感冒这一疾病展开教学，通过多种手段，让学生对感冒的症状和预防方法有了深入的了解。
同时也要注重培养学生良好的卫生习惯，为了确保教学效果，应该充分利用多媒体设备，引入更多生活化的案例，例如最近热门的流行病例，可以更深入的让学生明白卫生习惯的重要性和受众。
讲解时还可以借助多种实物，例如口罩、纸巾、食品等，让学生能够有更直观的印象。
在教学中要注意和学生的互动，例如提问，让学生动手答疑解惑，体现情感教育的重要性，从而达到良好的教学目的。
《感冒了》大班健康教案
《感冒了》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体的小秘密》第三节《感冒了》，详细内容主要包括：感冒的定义与原因、感冒的症状、如何预防感冒以及感冒时的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，掌握预防感冒的方法。
2. 使学生能够识别感冒的常见症状，学会在感冒时进行自我照顾。
三、教学难点与重点重点：感冒的定义、症状、预防方法及注意事项。
难点：感冒的预防措施及感冒时的自我照顾。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、视频、感冒症状卡片。
学具：彩笔、画纸、健康手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的情景，引导学生关注感冒问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什么是感冒？感冒是由什么引起的？（2）感冒有哪些常见症状？（3）如何预防感冒？（4）感冒时有哪些注意事项？3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据感冒症状卡片讨论预防感冒的方法，并分享感冒时的注意事项。
六、板书设计1. 感冒的定义与原因2. 感冒的症状3. 预防感冒的方法4. 感冒时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒的宣传画。
（1）感冒的症状；（2）预防感冒的方法；（3）感冒时的注意事项。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了感冒的基本知识，培养了学生的健康意识。
2. 拓展延伸：建议学生回家后与家长一起查阅健康手册，了解更多关于感冒的知识，提高自我保健能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键，它直接影响到学生对知识的掌握程度。
1. 教学重点：（1）感冒的定义、症状、预防方法及注意事项；（2）如何预防感冒，提高学生的健康意识。
2. 教学难点：（1）感冒的预防措施，尤其是针对大班学生的实际生活场景；（2）感冒时的自我照顾，包括正确用药、休息、饮食等方面。
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一、活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？
2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）
4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，
教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。