三年级语文期中考试卷

很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。
种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分矮小，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难。
一天种子在白云上俯瞰大地，突然发现了一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。一阵风吹来，推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不语的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。”
欣（ ） 换（ ） 淡（ ） 功（ ） 迷（ ）
欢（ ） 唤（ ） 谈（ ） 攻（ ） 谜（ ）
2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分)
穿
A.破,使通透。 B.放在动词后,表示通透或揭开。
C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上
(1)你的小心思,早就被我看穿了。( )
(2)子弹把这堵墙打穿了。( )
三年级语文期中考试卷
一、看拼音,写汉字。(12分)
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)
哞哞(mōu mū) 给(gěi jǐ)予
蹭(cèng zèng)来蹭去 放假(jiǎ jià)
憧(chōng chuāng)憬 雨靴(xuē xiē)
三、词语运用。(26分)
1.比一比,组词语。(10分)
六、阅读短文，完成练习。（9分）
云中的种子
一粒种子被风吹落大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中去。”
一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不在这儿呢？”种子不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说：“那你快带我去吧！”
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.根据短文内容填空。(3分)
1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( )
2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。( )
3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。( )
4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。( )
六、根据课文内容填空。(3分)
1.一年好景君须记 ,最是时。这句话的意思是:。
1.本文三次引用了“”的历史故事来增添文章的情趣。(1分)
2.请概括出三次吃面情节的共同点。 (2分)
3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“”画出来。(2分)
4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分)
5.请给短文起一个合适的题目:《》。(1分)
十、习作。(25分)
回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。
A.悲哀 B.激昂 C.安慰 D.自豪
3.下列对青头的做法理解正确的一项是（ ）。（3分）
A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情
B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力
C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用
B.________________________，无理寸步难行。
C.________________________，万古胜负在于理。
（1）这几句话都是有关________________________的谚语。
（2）告诉我们“只要有理，走到什么地方都能行得通；无理无论走到哪里都站不住脚”这一道
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！”
1.选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“”画出来。（3分）
2.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“_______”的句子时要用（ ）的语气，读画“”的句子时应用（ ）的语气。（2分）
4.照样子，写词语。（2分）
争先恐后（含反义词）：___________________ ___________________
四面八方（含有数字）：___________________ ___________________
5.与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（ ）。（2分）
2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:。
七、口语交际。(5分)
暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢?
八、课内阅读。(7分)
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。
不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。
1. “鸟儿笑着对种子说："我可以帮你达成愿望。’”联系上下文想一想，种子的愿望是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________（3）他的数学作业基本上全部完成了。
____________________________________________________2.把下面的句子补充完整，并完成填空。（5分）
A.灯不拨不亮，________________________。
四、按要求完成句子练习。(4分)
1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
2.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
树。
3.我们应该明确学习态度。(修改病句)
4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)
水泥道像。
梧桐树的落叶像。
棕红色的小雨靴像。
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“”画出来。(2分)
3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分)
九、课外阅读。(8分)
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲
问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做
“绅士”状。 “那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗
里也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让
梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗
里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
(3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。”
4.选出下列句子使用的修辞手法。(3分)
A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人
(1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。( )
(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )
(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”( )
要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。
第三 单元知识能力运用（共49分）
一、汉字积累屋。（17分）
1.看拼音，写词语。（8分）
2.给加点字选择正确的读音。（2分）
shāo shào
（1）有时，我们只要稍（ ）微动动脑筋，就会发现很多题目并不难。
（2）注意啦，全体都有！稍（ ）息！立──正！向后——转！
2.下列词语搭配不正确的一项是（ ）。（2分）
A.寒冷的冬天 集合队伍 B.顽强的纪律 闭上眼睛
C.油亮亮的衣裳 挺直腰杆 D.美丽的木地板 钻出地面
3.选择恰当的动词填在括号里。（2分）
A.叼 B.搬 C.拽 D.抬
（1）那块奶酪实在太大了，他既（ ）不起，又（ ）不动。
（2）蚂蚁队长（ ）着奶酪的一角往前（ ）着。
jī jǐ
（3）这几（ ）张茶几（ ）都快要散架了。
3.读下面的汉字，完成练习。（7分）
①嗡 ②啃 ③吞 ④吱 ⑤哗 ⑥啼
⑦嚼 ⑧吼 ⑨喊 ⑩唤⑪咽⑫啪
（1）这些生字的共同点是：偏旁都是“_________”。（1分）
（2）按要求给上面的生字分类。（填序号）（6分）
表示嘴巴动作的有：______________________________________
3.《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的__________________，还需要领导者________________________________________________。
阅读理解感悟（共21分）
五、阅读课内片段，完成练习。（12分）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。( )
(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。( )
3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分)
秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目
( )( )多彩 万( )( )新 意( )( )长
(1)同学们把教室打扮得( )。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。
理的是上面的______________。（填序号）
四、按课文内容填空。（6分）
1.《去年的树》通过______________次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿___________________的高尚品质以及她与树之间令人感动的________________________。
2.《在牛肚子里旅行》让我们体会到了____________________为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。
A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
B.我们要把敌人消灭光。百度文库
C.清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。
三、句子训练营。（14分）
1.修改下面病句。（9分）
（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
____________________________________________________（2）异口同声地说：“赞成！”
表示声音的有：__________________________________________
表示用嘴出声的有：______________________________________
二、词语游艺厅。（12分）
1.比一比，再组词。（4分）
伸（ ） 招（ ） 踪（ ） 怜（ ）
申（ ） 召（ ） 宗（ ） 令（ ）
4.结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________