人工智能-第4章 与或图搜索
《人工智能》详细教学大纲.doc
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《人工智能》教学大纲 课程名称:人工智能 英语名称:Artificial Intelligence 课程代码:130234 课程性质:专业必修 学分学时数: 5/80 适用专业:计算机应用技术 修(制)订人: 修(制)订日期:2009年2月 审核人: 审核日期: 审定人: 审定日期: 一、课程的性质和目的 (一)课程性质 人工智能是计算机科学理论基础研究的重要组成部分,人工智能课程是计算机科学技术专业的专业拓展选修课。
通过本课程的学习使学生了解人工智能的提出、几种智能观、重要研究领域,掌握人工智能求解方法的特点。
掌握人工智能的基本概念、基本方法,会用知识表示方法、推理方法和机器学习等方法求解简单问题等。
(二)课程目的 1、基本理论要求: 课程介绍人工智能的主要思想和基本技术、方法以及有关问题的入门知识。
要求学生了解人工智能的主要思想和方法。
2、基本技能要求: 学生在较坚实打好的人工智能数学基础(数理逻辑、概率论、模糊理论、数值分析)上,能够利用这些数学手段对确定性和不确定性的知识完成推理;在理解Herbrand 域概念和Horn 子句的基础上,应用Robinson 归结原理进行定理证明;应掌握问题求解(GPS )的状态空间法,能应用几种主要的盲目搜索和启发式搜索算法(宽度优先、深度优先、有代价的搜索、A 算法、A*算法、博弈数的极大—极小法、α―β剪枝技术)完成问题求解;并能熟悉几种重要的不确定推理方法,如确定因子法、主观Bayes 方法、D —S 证据理论等,利用数值分析中常用方法进行正确计算。
3、职业素质要求:结合实战,初步理解和掌握人工智能的相关技术。
二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 第一章:人工智能概述(2学时)……………………………………………………………………装……订……线…………………………………………………………………………………………………………… …………………………1、讲授内容:(1)人工智能的概念(2)人工智能的研究途径和方法(3)人工智能的分之领域(4)人工智能的基本技术(5)人工智能的发展概况2、教学要求:了解:研究途径和方法、人工智能的分之领域、基本技术和发展概况。
人工智能知识表示方法第四章
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清华大学
VISITING TEAM
篮球比赛
ISA SCORE
G25
HOME TEAM
北京大学
85:89
语义网络法
❖ 连接词和量词的表示
✓ 合取和析取的表示:可通过
增加合取节点和析取节点来实 现
✓ 例如:用语义网络表示:“参 赛者有教师有学生,参赛者的 身高有高有低”
✓ 分析参赛者的不同情况,可得 到以下四种情况:
✓ 蕴含的表示:通过增加蕴含关系节点来实现。在蕴含关系中,有 两条指向蕴含节点的弧,一条代表前提条件(Antecedent) ,标记为 ANTE;另一条代表结论(Consequence) ,标记为CONSE
✓ 例如:用语义网络表示:“如果学校组织大学生机器人竞赛活动, 那么李强就参加比赛”
智能机器
比赛 AKO
Artificial Intelligence (AI)
人工智能
第4章:知识 表示
内容提要
第4章:知识表示
1.状态空间法 2.问题归约法 3.谓词逻辑法 4.语义网络法 5.其他方法
语义网络法
❖语义网络法( Semantic Network Representation )
✓ 语义网络是奎廉(J. R. Quillian) 1968年在研究人类联想 记忆时提出的一种心理学模型,认为记忆是由概念间的 联系实现的。随后,奎廉又把它用作知识表示。
Can
Can
运动
动物
吃
语义网络法
❖ 二元关系:二元语义网络表示
✓ 可用二元谓词P(x,y)表示的关系。其中,x,y为实体,P为实 体之间的关系。
✓ 单个二元关系可直接用一个基本网元来表示 ✓ 对复杂关系,可通过一些相对独立的二元或一元关系的组合
人工智能第4章图搜索技术
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例4.4 对于八数码问题,应用
深度优先搜索策略,可得如图4—
6所示的搜索树。
283
深度优先搜索亦称为纵向搜 1 4 765
索。由于一个有解的问题树可能
含有无穷分枝,深度优先搜索如
果误入无穷分枝(即深度无限,但
解不在该分支内),则不可能找到
目标节点。所以,深度优先搜索
策略是不完备的。另外,应用此
例4.6 设A城是出发地,E城是目的地,边上的数字代表 两城之间的交通费。试求从A到E最小费用的旅行路线。
B 4
6
A
3
4
A
E
C 3
D1
3
4
D2 23
E1 3
C
D
2
(a)
E2
B2 6
深度优先搜索算法:
步1 把初始节点S0放入OPEN表中; 步2 若OPEN表为空,则搜索失败,退出。
步3 取OPEN表头节点N放入CLOSED表中,并冠以顺序编号n;
步4 若目标节点Sg=N,则搜索成功,结束。 步5 若N不可扩展,则转步2; 步6 扩展N,将其所有子节点配上指向N的返回指针依次放入
2831 14 765
第4章 图搜索技术
2 283
14 765
6 83
214 765
7 283 714 65
14 83 214 765
15 283 714 65
22 83 214 765
23 813 24 765
3 23 184 765
8 23
1 84 7 65
9 23 184 765
16 1 23
第4章 图搜索技术
步1 把S0放入OPEN表中,置S0的深度d(S0)=0; 步2 若OPEN表为空,则失败,退出。 步3 取OPEN表头节点N,放入CLOSED表中,并 冠以顺序编号n; 步4 若目标节点Sg=N,则成功,结束。 步5 若N的深度d(N)=dm(深度限制值),或者若N无 子节点,则转步2; 步6 扩展N,将其所有子节点Ni配上指向N的返回 指针后依次放入OPEN表中前部,置d(Ni)=d(N)+1,转 步2。
人工智能06-07期末试题答案
![人工智能06-07期末试题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/10da2333c5da50e2524d7fbc.png)
只有一个孤独的影子,她,倚在栏杆上;她有眼,才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意,望着这发狂似的世界,茫然地像不解这人生的谜。
她是时代的落伍者了,在青年的温馨的世界中,她在无形中已被摈弃了。
她再没有这资格,心情,来追随那些站立时代前面的人们了!在甜梦初醒的时候,她所有的惟有空虚,怅惘;怅惘自己的黄金时代的遗失。
咳!苍苍者天,既已给与人们的生命,赋与人们创造社会的青红,怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢?。
华师大必修1 第4章第3节 人工智能的作用及影响
![华师大必修1 第4章第3节 人工智能的作用及影响](https://img.taocdn.com/s3/m/809f87f6d05abe23482fb4daa58da0116c171f1c.png)
2018年 4月,“博鳌亚洲论坛 ,来自世界各国的 两千多位嘉宾。 首次使用人工智能翻译机(如图 4.25所 示),实现了中文和英语、日语、韩语、法语、 西班牙语等多种语言的实时互译,为现场嘉宾提供 服务。 思考: 1. 人工智能应用在哪些方面具有人类所不具 备的
优势? 随着人工智能技术的发展,哪些行业或 工种会受到比较大的冲击? 又会出现哪些新的 行业? 2. 与人工智能应用相比,人类自身有哪些优势? 人 类与人工智能应该建立什么样的合作 关系?
图 4.27 智能农业
3. 智能物流
智能物流通过加强智能化装卸搬运、分拣包装、 加工配送等智能 物流装备的研发和推广应用,建设深 度感知智能仓储系统,提升仓储运营 管理水平和效 率,如图4.28所示。
在国内某公司正着力打造的智慧物流中心里,从 入库、在库到拣货、 分拣、装车,整个过程都无需人力参与,使得仓储管理拥有极高的效率和 出色的灵活性。这种以“无人仓”作为载体的全新一代智能物流技术, 其核心特色体现为数据感知、 机器人融入和算法指导生产,可以全面改 变目前仓储的运营模式,极 大提升效率并降低人力消耗。与传统的仓储 模式相比,“无人仓”在运 营效率、灵活性、吞吐量等方面跨上了一个新 的台阶。
图 4.25 人工智能翻译机
一、人工智能在不同领域发挥的作用
为了加快推进产业智能化升级,推动人工智能与各 行业融合创新,我国将在制造、农业、物流、金融、家 居等重点行业和领域开展人工智能应用试点示范,推动 人工智能规模化应用,全面提升产业发展智能化水平。
制造
农业
物流
金融
家居
1. 智能制造
在国内某智能手机制造商的自动化生产线上,从 送料开始到 包装出货,每隔28.5秒就可以生产出一台 智能手机。生产的全过 程采用智能化管理,包括向生 产基地运货、物料自动仓储入库、 生产线自动提取配 件、成品出库等各个环节。生产组装过程中, 采用人机 结合的方式,由机器完成其中的大部分工作。同样贯 穿 在全部生产过程中的还有生产数据的可视化管理,每一台生产设 备、 每一件物料,甚至是每一位员工,都可以转化为一个可视化的 节点。
4.1认识人工智能 课件 2023—2024学年人教_中图版(2019)高中信息技术必修1
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阿拉斯加
采集特征
哈士奇
输入
判断
特征库对比
识别狗品种
4.1.2 感受人工智能的魅力
② 图像识别与生物特征识别
• 生物特征识别技术是在图像识别的基础上发展起来的,是利 用生物特征(指纹、虹膜和人脸)进行识别。
• 生物特征识别技术:通过对个体生物特征或行为特征对个体身份进行 识别认证的技术,主要对生物特征进行取样,从中取得其唯一的特征, 并转换成相应的代码,并进一步将这些代码的组合成具有代表性的特
服务机器人
4.1.2 感受人工智能的魅力
猜猜你的内心:AI是否能读懂你的内心?
4.1.2 感受人工智能的魅力
① 人机交互
主要研究人与计算机之间的信息交换,包括人到计 算机和计算机到人的信息交换两部分。
输出设备:打 印机、绘图仪、 显示器、音箱 等
输入设备:键盘、 鼠标、话筒、操纵 杆、数据手套、眼 动跟踪器、位置跟 踪器等
4.1.1 人工智能的产生与发展
➢ 人工智能的产生
图灵,是发明计算机的先驱者, 被称为计算机之父、人工智能之父。 为了纪念他,计算机界的最高奖项被 命名为“图灵奖”。
1950年,图灵发表一篇论文《计算 机器与智能》,提出测试机器智能的 方法,就是著名的“图灵测试”。
4.1.1 人工智能的产生与发展
➢ 人工智能的产生
人工智能 (ArtificialIntelligence),简称AI, 这一术语是在1956年在美国的达特茅斯学 院举行的一次学术会议上被提出的。它现 在包括一系列技术,例如: 机器学习:实现人工智能的方法; 深度学习:实现机器学习的利器; 大数据:人工智能的基石。
4.1.1 人工智能的产生与发展
• 完成教材138页的实践活动:体验“机器翻译” 技术。
人工智能基础与应用 第四章--课后题答案[5页]
![人工智能基础与应用 第四章--课后题答案[5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ec95696db207e87101f69e3143323968011cf48c.png)
4.6 习题练习1 一元线性回归模型函数的几何意义是什么?一元线性回归求解就是拟合直线系数W和b的最佳估计值,使得预测值Y的误差最小。
只要这两个系数确定了,直线方程也就确定了,就可以把要预测的值X代入方程求得对应的Y值。
练习2 解释和分析梯度下降算法的原理。
梯度下降法的基本思想可以类比为一个下山的过程,可以类比为一个下山的过程,假设这样一个场景∶一个人被困在山上,需要从山上下来(找到山的最低点,也就是山谷)。
但此时山上的浓雾很大,导致可视度很低。
因此,下山的路径就无法确定,他必须利用自己周围的信息去找到下山的路径。
这个时候,他就可以利用梯度下降算法来帮助自己下山。
具体来说就是,以他当前所处的位置为基准,寻找这个位置最陡峭的地方,然后朝着山的高度下降最多的地方走,(同理,如果我们的目标是上山,也就是爬到山顶,那么此时应该是朝着最陡峭的方向往上走)。
然后每走一段距离,都反复采用同一个方法,最后就能成功的抵达山谷。
梯度下降示意图原理:在微积分里面,对多元函数的参数求偏导数,把求得的各个参数的偏导数以向量的形式写出来,就是梯度。
比如函数f(x,y), 分别对x,y 求偏导数,求得的梯度向量就是(∂f ∂x ,∂f ∂y)T ,梯度向量的几何意义就是函数变化增加最快的地方。
具体来说,对于函数f(x,y),在点(x0,y0),沿着梯度向量的方向就是(∂f ∂x 0,∂f ∂y 0)T 的方向是f(x,y)增加最快的地方。
或者说,沿着梯度向量的方向,更加容易找到函数的最大值。
反过来说,沿着梯度向量相反的方向,也就是−(∂f ∂x 0,∂f ∂y 0)T 的方向,梯度减少最快,也就是更加容易找到函数的最小值。
练习3 说明逻辑回归的Sigmod 函数原理是什么? Sigmod 函数:x ex -+=11)(SSigmod 函数图像:Sigmod 函数可以将任意实数映射到(0, 1)之间,比较适合做二分类。
逻辑回归的输入是线性回归的输出,将Sigmoid 函数作用于线性回归的输出得到输出结果。
人工智能第三版课件第4章 图搜索策略
![人工智能第三版课件第4章 图搜索策略](https://img.taocdn.com/s3/m/d10dc77058fb770bf78a5592.png)
4.1 图搜索策略
(2)若p∈M且在closed表中,这说明: a. p在n之前已是某一节点m的后继,所以需 要作如(1)同样的处理,如下图右部。 b.p在closed表中,说明p的后继也在n之前 已生成,我们称为Ps,那么对Ps同样可能由 于n→p这一路径的加入又必须比较多条路径 代价后而取代价小的一条,如下图左部。
但由命题3可知:A*终止前,open表上必 存在一点n’,满足
f(n’)≤f*(S0) 即open表不会空,所以,不会终止于第3步。
推论2 凡open表中任一点n,若f(n)< f*(S0), 最终都将被A*算法挑选出来求后继,也 即被挑选出来进行扩充。
证:用反证法,设f(n)< 来作后继
f*(S0)且n没有被选出
证明: 在证明之前需要说明,在图搜索过程中, 若 某一点有几个先辈节点,则只保留最小费用的那 条路,所以A1 和A2搜索的结果是树而不是图。
下面以A2搜索树中节点的深度来归纳证明。
归纳基础 设A2扩充的点n的深度d=0,即n=S0, 显然A1也扩充点n,因为A1 、A2都要从S0开始。
归纳假设 假设A1扩充了A2搜索树中一切深度 d≤k的节点。
4.1.2 A算法与A*算法
1.A算法与A*算法定义
或图通用算法在采用如下形式的估计函数时, 称 为A算法。
f(n)=g(n)+h(n)
其中g(n)表示从S0到n点费用的估计,因为n为当 前节点,搜索已达到n点,所以g(n)可计算出。 h(n)表示从n到Sg接近程度的估计,因为尚未 找到解路径,所以h(n)仅仅是估计值。
命题3 若问题有解,在A* 终止前,open表上
4-与或图搜索
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对垒过程中,双方都了解当前格局及过去的历史
非偶然
双方都是理智的分析决定自己的行动,不存在“碰运气”的偶然因
素
11
人工智能
sspu 王帅
博弈树
在博弈过程中,任何一方都希望自己取得胜利。因此,在 某一方当前有多个行动方案可供选择时,他总是挑选对自 己最有利而对对方最不利的那个方案行动。 如果我们站在A方立场,则可供A选择的若干方案之间是 “或”关系,因为主动权在A方手里,他或者选择这个方 案,或者选择另一个方案,完全由A决定 但若B也有若干可供选择的方案,则对A来说这些方案之间 是“与”关系,因为这时主动权在B,这些可供选择的方 案中的任何一个都可能被B选中,A必须考虑对自己最不利 的情况的发生 把上述博弈过程用图表示出来,得到的是一棵“与/或” 树 注意:该“与/或”树是始终站在某一方(例如A方)的 立场上得出的,不能一会站在A方立场,一会又站在B方 立场
24
人工智能 sspu 王帅
极大极小法—计算倒推值示例
1
b
0
1
a
0
3
1
6
极大
极小
0
-3
3
-3
-3
-2
1
-3
6
-3
0
5
-3
3
3
-3
0
2
2
-3
0
-2
3 5 4
1
-3
0 6
8 9
-3
25
人工智能
sspu 王帅
-剪枝
S0
3 ≥3 S2 ≤2
S1
3
3 5 S3 S4
2 S5 S6
设有博弈树,各端点的估值如 图所示,其中S6还没计算估值。 由S3与S4的估值得到S1的倒推 值为3,这表示S0的倒推值最小 为3。另外,由S5的估值得知S2 的倒推值最大为2,因此S0的倒 推值为3。 这里,虽然没有计算S6的估值, 仍然不影响对上层节点倒推值 的推算,这表示S6这个分枝可 以从博弈树中剪去
《人工智能》课程教学大纲
![《人工智能》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5139f61a11661ed9ad51f01dc281e53a58025112.png)
《人工智能》课程教学大纲《人工智能》课程教学大纲一、课程基本信息开课单位课程名称开课对象学时/学分先修课程课程简介:人工智能是计算机科学的重要分支,是研究如何利用计算机来模拟人脑所从事的感知、XXX人工智能课程类别课程编码开课学期个性拓展GT第4或6学期网络工程专业、计算机科学与技术专业36学时/2学分(理论课:28学时/1.5学分;实验课:8学时/0.5学分)离散数学、数据结构、程序设计推理、研究、思考、规划等人类智能活动,来解决需要用人类智能才能解决的问题,以延伸人们智能的科学。
该课程主要讲述人工智能的基本概念及原理、知识与知识表示、机器推理、搜索策略、神经网络、机器研究、遗传算法等方面内容。
二、课程教学目标《人工智能》是计算机科学与技术专业的一门专业拓展课,通过本课程的研究使本科生对人工智能的基本内容、基本原理和基本方法有一个比较初步的认识,掌握人工智能的基本概念、基本原理、知识的表示、推理机制和智能问题求解技术。
启发学生开发软件的思路,培养学生对相关的智能问题的分析能力,提高学生开发应用软件的能力和水平。
三、教学学时分配《人工智能》课程理论教学学时分派表章次第一章第二章第三章第四章第五章第六章首要内容人工智能概述智能程序设计言语图搜索技术基于谓词逻辑的机器推理呆板进修与专家系统智能计算与问题求解合计学时分配35464628教学方法或手段讲授法、多媒体讲授法、多媒体探究式、多媒体讲授法、多媒体概述法、多媒体开导式、多媒体《人工智能》课程实验内容设置与教学要求一览表实学尝试序项目号名称配1)了解PROLOG语言中常1) Prolog运转环境;量、变量的表示方法;实分支2)使用PROLOG举行事实验与循实库、规则库的编写;库、规则库的编写方法;环程3)分支程序设计;一序设4)循环程序设计;一计5)输入出程序设计。
5)掌握PROLOG输入输出程序设计;1)了解PROLOG中的谓词1)谓词asserta和递归实与表实处理验程序二设计4)掌握PROLOG表处理程4)综合应用程序设计。
人工智能机器学习技术章节习题及答案期末考试试卷题库及答案 (6)
![人工智能机器学习技术章节习题及答案期末考试试卷题库及答案 (6)](https://img.taocdn.com/s3/m/951ddeea951ea76e58fafab069dc5022aaea46a7.png)
1.什么是搜索?有哪两大类不同地搜索方法?两者地区别是什么?解:像这种根据问题地实际情况,不断寻找可利用知识,从而构造一条最小地推理路线,使问题得以解决地过程称为搜索可根据搜索过程是否使用启发式信息分为盲目搜索与启发式搜索,也可根据问题地表示方式分为状态空间搜索与与/或搜索盲目搜索是按预定地控制策略进行搜索,在搜索过程中获得地中间信息并不改变控制策略启发式搜索是在搜索中加入了与问题有关地启发性信息,用于指导搜索朝着最有希望地方向前进,加速问题地求解过程,并找到最优解。
状态空间搜索是指用状态空间法来表示问题所进行地搜索。
与/或搜索是指用问题归约法来表示问题时所进行地搜索。
2.深度优先搜索与广度优先搜索地区别是什么?解:深度优先搜索与广度优先搜索地区别在于:在对节点n进行扩展时,其后继节点在OPEN表中地存放位置不同。
广度优先搜索是将后继节点放入OPEN表地末端,而深度优先搜索则是将后继节点放入OPEN表地前端。
广度优先搜索是一种完备搜索,即只要问题有解就一定可以求出,而深度优先搜索是不完备搜索。
在不要求求解速度且目标节点地层次较深地情况下,广度优先搜索优于深度优先搜索;在要求求解速度且目标节点地层次较浅地情况下,深度优先搜索优于广度优先搜索。
3.为什么说深度优先搜索与代价树地深度优先搜索可以看成局部择优搜索地两个特例?解:深度优先搜索,代价树地深度优先搜索以与局部优先搜索都是以子节点作为考察范围,但节点选择地标准不同。
如果取估价函数f(n)=g(n),则它将退化为代价树地深度优先搜索。
如果取估价函数f(n)=d(n),则它将退化为深度优先搜索。
因此,深度优先搜索与代价树地深度优先搜索是局部择优搜索地两个特例。
4.局部择优搜索与全局择优搜索地相同之处与区别是什么?解:根据搜索过程中选择扩展节点地范围,启发式搜索算法可分为全局择优搜索算法与局部择优搜索算法。
其中,全局择优搜索算法每当需求扩展节点时,总是从Open表地所有节点中选择一个估价函数值最小地节点进行扩展,局部择优搜索算法每当需求扩展节点时,总是从刚生成地子节点中选择一个估价函数值最小地节点进行扩展。
07844 人工智能导论 自考考试大纲
![07844 人工智能导论 自考考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/48b83ba1bed5b9f3f80f1c46.png)
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人工智能导论课程代码:07844第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点人工智能导论是电子信息工程专业的必修核心课程。
本课程系统阐述了人工智能的基本理论、基本方法和基本技术。
本课程是人工智能方向的引导性课程,对后续在人工智能领域的进一步研究工作和软件实践奠定良好的基础。
二、课程目标与基本要求人工智能导论是理论性较强,涉及知识面较广,方法和技术较复杂的一门学科。
通过对本课程的学习,学生应掌握人工智能的一个问题和三大技术,即通用问题求解和知识表示技术、搜索技术、推理技术。
学生在较坚实打好的人工智能数学基础上,能够利用这些数学手段对确定性和不确定性的知识完成推理;理解问题求解的状态空间法,能应用几种主要的盲目搜索和启发式搜索算法完成问题求解;熟悉几种重要的不确定推理方法,利用数值分析中常用方法进行正确计算。
认识机器学习对于智能软件研制的重要性,掌握机器学习的相关概念,机器学习的方法及其相应的学习机制,几个典型的机器学习系统的学习方法、功能和领域应用。
三、与本专业其他课程的关系与本课程相关的课程有:数字图像处理、计算机信息处理等专业课程。
第二部分考核内容与考核目标第1章概述一、学习目的与要求本章包括人工智能研究目标、研究内容、研究的途径(方法)、研究的领域等内容。
通过对本章的学习,学生应理解什么是智能、理解什么是人工智能、人工智能研究的目标、人工智能研究的内容、人工智能研究的途径,了解人工智能研究的历史和研究领域。
二、考核知识点与考核目标(一)人工智能定义;人工智能的技术特征;(重点)识记:(1)人工智能的定义;理解:(1)人工智能的技术特征;(二)专家系统和知识工程(次重点)识记:(1)专家系统的定义;理解:(1)知识工程的主要研究内容;(三)人工智能应用系统(一般)理解:(1)人工智能的研究领域和应用领域;第2章用搜索求解问题的基本原理一、学习目的与要求通过对本章的学习,了解搜索求解问题的基本思路,掌握实现搜索过程的三大要素,理解通过搜索求解问题的方法,理解问题特征分析方法。
人工智能基础及应用(微课版) 习题及答案 第3章 智能搜索策略
![人工智能基础及应用(微课版) 习题及答案 第3章 智能搜索策略](https://img.taocdn.com/s3/m/f7e1ba04e55c3b3567ec102de2bd960590c6d98d.png)
习题一、选择题1 .关于“与/或”图表示法的叙述中,正确的是()A用“AND”和“OR”连续各部分的图形,用来描述各部分的因果关系B用“AND”和“OR”连续各部分的图形,用来描述各部分之间的不确定关系C是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图,用来描述某类问题的求解过程D是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图,用来描述某类问题的层次关系2 .在与或树和与或图中,把没有任何父辈节点的节点叫做:A叶节点B端节点C根节点D起始节点3 .启发式搜索中,通常OPEN表上的节点按照它们的估价函数f值的()顺序排列:A递增B平均值C递减D最小4 .启广度优先搜索方法能够保证在搜索树种找到一条通向目标节点的()路径(如果有路径存在时)。
A可行B最短C最长D解答5 .下列属于遗传算法的基本内容的是()A图像识别B遗传算子C语音识别D神经调节6 .A*算法是一种()。
A图搜索策略B有序搜索算法C盲目搜索D启发式搜索二、简答题1 .什么是搜索?有哪两大类不同的搜索方法?两者的区别是什么?2 .什么是与树?什么是或树?什么是与/或树?什么是可解节点?什么是解树?3 .何为股价函数?估价函数中,g(n)和h(n)各起什么作用?4 .什么是遗传算法?简述其基本思想和基本结构。
5 .常用的适应度函数有哪几种?参考答案一、选择题1. D2.C3.D4.A5.B6.D二、简答题1 .向这种根据世界情况,不断寻找可利用知识,从而构造一条代价最小的推理路线,使问题得以解决的过程称为搜索。
简单地说,搜索就是利用已知条件在(知识)寻求解决问题办法的过程。
根据是否采用智能方法,搜索算法分为盲目搜索算法和智能搜索算法。
3 .用于估价结点重要性的函数称为估价函数,其一般形式为:/(n)=gQ)+h(n)其中,g(〃)是代价函数,表示从初始结点S。
到结点〃已经实际付出的代价;力(〃)是启发式函数,表示从结点〃到目标结点Sg的最优路径的估计代价。
人工智能导论
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与/或树深度优先搜索
将扩展节点的子节点放在Open表的首部。 子节点中是否有终止节点?若有,执行 可解标记过程;若根节点标记为可解, 结束;否则,删去Open表中的可解节点。 对不可扩展节点,执行不可解标记过程; 若根节点标记为不可解,结束;否则, 删去Open表中的不可解节点。 例4-12解或等价变换为一
系列较简单的问题予以处理。 问题的分解:如果一个问题P可以归约为一组 子问题P1、 P2、…、 Pn,并且只有当所有子问 题Pi(i=1、2、 …、n)都有解时原问题P才有解, 则称子问题P1、 P2、…、 Pn是问题P的分解。 逻辑关系是P= P1∧ P2∧ …∧ Pn
P
…
P1 P2 Pn
本原问题:可直接给出答案的问题。 在解决实际问题时,问题的分解和等价变换可
能被同时使用。
与/或树
P
P2
P1
P3
P21
P22
端节点:没有子节点的节点。 终止节点:若端节点对应的问题可以解决,就称 该端节点为终止节点。 可解节点:终止节点;“或”节点的子节点中有 一个可解;“与”节点的所有子节点可解。 不可解节点:非终止节点;“或”节点的所有子 节点不可解;“与”节点的子节点中有一个不 可解。 解树:导致根节点可解的子树。
P
t t
t
解树
P
t t
t
问题归约求解过程就是生成解树的过程。 例4-4
4-2 状态空间的盲目搜索
由于问题的状态空间可用一个有向图表示,因
此,状态空间搜索就是对有向图的搜索。 基本思想(p.109):节点扩展和检查
4-2-1一般图搜索过程
一般图搜索过程
S0:问题的初始状态。 G:搜索过程所得到的搜索图。 M:当前扩展节点新生成的且不为自己先辈的 子节点集 Open表(未扩展节点表):存放刚生成节点。 Closed表(已扩展节点表):存放已经扩展或 将要扩展的节点。
人工智能搜索技术
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启发式搜索可以通过指导搜索向最有希望的方向前进,降低复杂性。通过删除某些状态及其延伸,启发 式搜索可以消除组合爆炸,并得到令人能接受的解(通常不一定是最佳解)。
4.4.2 估价函数
4.4.3 启发式搜索算法A
启发式搜索算法A,一般简称A算法,是一种典型的启发式搜索算法。其基本思想是:定义一个评价函 数,对当前的搜索状态进行评估,找出一个最有希望的节点来扩展。
4.3.1 宽度优先搜索
图4.5 搜索树(一)
人工智能导论
4.3.2 深度优先搜索
/// 12 ///
图4.6 搜索树(二)
人工智能导论
/// 13 ///
4.4 启发式搜索
启发式搜索(Heuristically Search)又称有信息搜索(Informed Search),利用问题拥有的启发信息 来引导搜索,达到缩小搜索范围、降低问题复杂度的目的。
4.5.3 α-β剪枝技术
首先分析极小极大分析法的效率:上述极小极大分析法,实际是先生成一棵博弈树,然后计算其倒推 值,致使极小极大分析法效率较低。于是在极小极大分析法的基础上提出了α-β剪枝技术。
人工智能导论
/// 17 ///
本章小结
搜索技术在人工智能中起着重要作用,人工智能的推理机制就是通过搜索实现的,很多问题也可 以转化为状况空间的搜索问题。深度优先搜索和宽度优先搜索是常用的盲目搜索方法,具有通用性好的 特点,但往往效率低下,不适合求解复杂问题。启发式搜索利用问题相关的启发信息,可以缩小搜索范 围,提高搜索效率。A*算法是一种典型的启发式搜索算法,可以通过定义启发函数提高搜索效率,并可 以在问题有解的情况下找到问题的最优解。计算机博弈(计算机下棋)也是典型的搜索问题,计算机通 过搜索寻找最好的下棋走法。像象棋、围棋这样的棋类游戏具有非常多的状态,不可能通过穷举的办法 达到战胜人类棋手的水平,算法在其中起着重要作用。
人工智能研究生教学大纲041112
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3.在熟练掌握上述基本内容的基础上,有选择地扩展知识结构,如其它知识表示方法及其机器求解方法介绍,微观人工智能介绍、微观人工智能与宏观人工智能的结合,机器学习方法等等。使有余力的学生,将人工智能各种理论、方法和技术融会贯通。
蔡自兴,徐光佑,人工智能及其应用(第三版),清华大学出版社,2004.
史忠植,高级人工智能,科学出版社,1998.
高济,朱淼良,何钦铭,人工智能基础,高等教育出版社,2002。
王永庆,人工智能原理与方法,西安交通大学出版社,1997。
NilssonN.J., Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kaufmann Publishers, 1998.
5. 2谓词与量词
5. 3公式及其解释
5. 4公式间的等价与蕴涵
5. 5范式
第六章归结原理
6. 1引言
6. 2命题逻辑的归结方法
6. 3子句集的Herbrand域
6.3.1Herbrand域与Herbrand解释
6.3.2 Herbrand解释与普通一阶逻辑解释的关系
6. 4 Herbrand定理
6.4.1语义树
6.4.2 Herbrand定理
6. 5合一算法
6.5.1替换与最一般合一替换
6.5.2合一算法
6.5.3合一算法的例
6. 6一阶逻辑的归结原理及其完备性
6.6.1归结演绎
6.6.2归结原理的完备性
6.6.3使用归结方法推理的例子
×学时
实验内容
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小结:
• 问题归约法: 当问题复杂时,可把初始问题分解成若 干简单的子问题,若子问题仍复杂,可再进一步分解 ,直到这些子问题的解可直接得到。这种问题的描述 和求解方法,称为~.
• 本原问题: 可直接解答的问题称为~ ,它是不必证明 的、自然成立的.
• 归约法的组成:
1)一个初始问题的描述;
2)一组把问题变成子问题的算子 (分解或转换);
• 定义:不能解节点的递归定义为:
1.没有后裔的非终节点是不能解的节点;
2.若非终节点有 “或” 子节点时,当且仅 当所有子节点均不能解时,该非终节点才不 能解;
3.若非终节点有 “与” 子节点时,当至少 有一子节点不能解时,该非终节点才不能解 .
解图的定义:
• 是由能解节点构成的一个子图,是包含一节点(n) 到目的(终)节点集合(N)的、连通的能解节点的子 图.
• 结果不同:若初始节点被标示为可解,则 搜索成功结束;若初始节点被标示为不可 解,则搜索失败.
• 节点处理不同:一旦发现不可解节点,应 把该节点从图中删去.
4 与或图启发式搜索算法 AO*
• 假设:G;G;h(n)是从节点 n 到一组终叶节点的 一个最优解图的一个代价估计,评价函数 q(n)=h(n)
3 与或图搜索
• 含义:在与或图上执行搜索的过程,其目的在于标明 起始节点是有解的,即,搜索不是去寻找到目标节点 的一条路径,而是寻找一个解图。
• 定义:一个节点被称为能解节点,其递归定义为: 1.终节点是能解节点(直接与本原问题相关联); 2.若非终节点 有 “或” 子节点时,当且仅当其子 节点至少有一个能解 ,该非终节点才能解; 3.若非终节点有 “与” 子节点时,当且仅当其子 节点均能解,该非终节点才能解。
G:= ADD({ni},G),计算 q(ni)=h(ni),IF GOAL(ni) THEN M(n , SOLVED);
n1 17 n3 6
2
n26 2
n7 0
n0 18
2n5 2
0 n8
n07
n0 7
2 n4
2 n5 1 3 2 0 n8
解图的求法
n7
0 n7
n0
n2
n4
n5
n8
n0 5
2
Байду номын сангаасn4 1
2 n5
2
1
n80
与或图搜索与状态空间图搜索的区别:
• 搜索目的不同:是证明起始节点是否可解 ,而可解节点是递归定义的,取决于后继 节点是否可解,即搜索过程是能否找到可 解的叶节点.
3) 一组本原问题的描述
• 不同的算子对应不同的关系,从而使问题归约的描述 可用一个与或图的结构来表示.
2 与或图
• 与节点:把单个问题分解为几个子问题来求解。只 有当所有子问题都有解,该父辈节点才有解。表示 一种 “与” 关系。
• 或节点:同一问题被转换为几种不同的后继问题。 只要有一个后继问题有解,则原问题有解。表示一 种 “或” 关系。
• 在一个与或图 G 中,从节点 n 到节点集 N 的解图 记为 G, G 是 G 的子图. 1.若 n 是N的一个元素,则G由单个节点n组成; 2.若 n 有一个指向节点集 {n1…,nk} 的外向连接 符 K,使得从每一个节点 ni (i=1,…,k) 到 N 有 一个解图 ,则 G由节点 n,连接符 K,以及 {n1 ,…,nk}中的每一个节点到 N 的解图所组成; 3.否则 n 到 N 不存在解图.
• 如果 n=s 为初始节点,则解图为所求解问题的解图 .
解图耗散值的计算:
• 若解图的耗散值记为 k(n, N),则可递归计 算如下:
–若 n 是 N 的一个元素,则 k(n, N)=0; –若 n 有一个外向连接符指向其后继节点集合
{n1…,ni},并设该连接符的耗散值为 Cn(一般 k-连接符的耗散值=k ),则
第四章 与或图搜索
1 问题归约法 2 与或图 3 与或图搜索 4 AO*算法 5 博弈树的搜索
1 问题归约法
• 问题: 在边长为 2 的正方形内,任意放置 5 个 点,求证其中必存在两个点,它们之间的距离不 大于2。
• 问题可转化为:在四个单位正方形内,任意放置5 个点,至少有两个点在同一正方形内。
AO*过程:
1.建立初始搜索图,G:=s,计算 q(s)=h(s),IF GOAL(s) THEN M(s,SOLVED);
2. Until s 已标记为 SOLVED, do:
3. Begin 4. G := FIND(G);根据连接符标记(指针)找出一
个待扩展的侯选局部解图G(连接符在11步标记) 5. n := G 中的任一非终节点; 选一个当前节点 6. EXPAND(n),生成子节点集{ni},如果 ni G,
• K—连接符:从一个父节点指向一组含有 K个后继节点的节点集.
n1 n3
n0
n2 n5
• 在与或图中,节 点 n0 有两个连接
n4 符:1-连接符指 向节点 n1;2-连 接符指向节点集
合{n4、n5};
n6
• 对于节点 n0 来讲
n8 ,n1 可称为或节
点,n4、n5 可称
n7
为与节点。
与或图
• 问题: 假定我们已经会求矩形的面积,现在要求 如图所示的五边形的面积。
• 方法分析: 五边形的面积转化为矩形面积。
①I 1
III ③ 23 II
②
求解步骤:
求五边形面积
①I 1
III ③
3 2 II
求 1面积 求 2面积 求 3面积
②
求 I面积 求 ①面积
求 II面积 求 III面积 求 ②面积 求 ③面积
P
P
Q
Q
R
R
(a)
(b)
• 与节点由与运算连接(超弧),如图(a).
• 或节点由或运算连接,如图(b).
• 定义:与或图就是包含与节点和或节点 的图,即存在超弧的图,也称为超图.
• 超图与状态空间图有什么区别? 与或图是一种更一般的图.
• 定义:一超弧所相关的边数(K)被称为 该超弧的度,实现的连接称为K-连接.
k(n, N)= Cn+ k(n1, N)+…+ k(ni, N)
• 具有最小耗散值的解图称为最佳解图,其值 也用 h*(n) 标记。
• 例:从节点 n 开始,正确选择一个外
向连接符,一直进行下去直到产生的
n1
每一个后继节点成为集合N中的一个元 n3
素为止。下图给出了 n0 →{n7,n8}的 三个解图(耗散值分别为 8,7,5). n6