小学防校园欺凌安全教育ppt豆丁
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小学生预防校园欺凌ppt课件
部分家长对孩子的教育方式过于严厉或放任，导致孩子缺乏正确的价值观和行为 准则，容易参与欺凌行为。
家庭环境不和谐
家庭成员之间的关系紧张或存在家庭暴力等问题，可能影响孩子的心理健康，增 加其参与欺凌行为的风险。
学校与社会因素
学校管理不严格
学校对于欺凌行为的监管和惩罚措施不力，可能导致校园欺 凌现象的滋生和蔓延。
社会风气影响
社会上的一些不良风气，如崇拜暴力、追求个人利益等，可 能影响小学生的价值观和行为选择，增加其参与欺凌行为的 可能性。
CHAPTER 03
如何预防校园欺凌？
加强法律法规宣传教育
法律法规宣传
在学校开展定期的法律法规宣传活动 ，让学生了解校园欺凌的严重性和后 果，增强法律意识。
案例分析
通过分析真实的校园欺凌案例，让学 生深刻认识到欺凌行为的危害和后果 。
上的心态。
建立长效机制，共同维护校园安全
政府、学校、家庭和社会应共同参与 ，建立健全的校园安全机制。
加强学校与家庭、社区的合作，共同 营造和谐、安全的校园环境。
完善相关法律法规，加大对校园欺凌 行为的惩处力度，形成有效的法律威 慑。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
类型
身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌 、财务欺凌、性欺凌等。
校园欺凌的危害
01
02
03
影响身心健康
受害者可能出现抑郁、焦 虑、自卑、厌学等情况， 严重时可能导致自杀倾向 。
破坏人际关系
欺凌行为会导致受害者与 同学、老师之间的关系紧 张，影响社交能力。
阻碍个性发展
受害者在面对欺凌时可能 变得胆小、懦弱，影响其 勇敢和自信心的培养。
校园欺凌可能导致学生成绩下降、逃学、甚至自杀等极端后果，影响学生的未来发 展。
家庭环境不和谐
家庭成员之间的关系紧张或存在家庭暴力等问题，可能影响孩子的心理健康，增 加其参与欺凌行为的风险。
学校与社会因素
学校管理不严格
学校对于欺凌行为的监管和惩罚措施不力，可能导致校园欺 凌现象的滋生和蔓延。
社会风气影响
社会上的一些不良风气，如崇拜暴力、追求个人利益等，可 能影响小学生的价值观和行为选择，增加其参与欺凌行为的 可能性。
CHAPTER 03
如何预防校园欺凌？
加强法律法规宣传教育
法律法规宣传
在学校开展定期的法律法规宣传活动 ，让学生了解校园欺凌的严重性和后 果，增强法律意识。
案例分析
通过分析真实的校园欺凌案例，让学 生深刻认识到欺凌行为的危害和后果 。
上的心态。
建立长效机制，共同维护校园安全
政府、学校、家庭和社会应共同参与 ，建立健全的校园安全机制。
加强学校与家庭、社区的合作，共同 营造和谐、安全的校园环境。
完善相关法律法规，加大对校园欺凌 行为的惩处力度，形成有效的法律威 慑。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
类型
身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌 、财务欺凌、性欺凌等。
校园欺凌的危害
01
02
03
影响身心健康
受害者可能出现抑郁、焦 虑、自卑、厌学等情况， 严重时可能导致自杀倾向 。
破坏人际关系
欺凌行为会导致受害者与 同学、老师之间的关系紧 张，影响社交能力。
阻碍个性发展
受害者在面对欺凌时可能 变得胆小、懦弱，影响其 勇敢和自信心的培养。
校园欺凌可能导致学生成绩下降、逃学、甚至自杀等极端后果，影响学生的未来发 展。
小学生防校园欺凌安全教育PPT课件
处理校园欺凌的原则
保留证据：记录欺凌事件的时 间、地点、参与者等证据，以 便进行调查和取证
校园欺凌的心 理疏导
校园欺凌的心理疏导
建立自信：鼓励学生发展自己的优势， 提升自信心
交流支持：提供机会给学生交流表达， 接受同伴和成人的帮助和支持
校园欺凌的心理疏导
寻求专业帮助：引导受害学生 及时寻求心理咨询师或心理健 康机构的帮助
校园欺凌的形 式
校园欺凌的形式
言语欺凌：侮辱、威胁、恶意揶揄等 身体欺凌：打骂、推搡、踢踹等
校园欺凌的形式
网络欺凌：网络暴力、网络诽 谤等
了解校园欺凌 的危害
了解校园欺凌的危害
心理伤害：自尊心受损、学习兴趣减退 身体伤害：受伤、残疾，甚至导致自杀
了解校园欺凌的危害
社交困难：与他人交往障碍、 孤立无助感
如何防范校园 欺凌
如何防范校园欺凌
多元友善：建立友善和谐的班级氛围， 尊重他人差异
沟通互助：鼓励学生表达感受、寻求帮 助，建立互相倾听的关系
如何防范校园欺凌
报告援助：及时向老师或家长 报告欺凌行为，争取支持和帮 助
处理校园欺凌 的原则
处理校园欺凌的原则
不暴力不报复：避免采取暴力与欺凌行 为回应 寻求帮助：向老师、家长或阳光电话等 渠道求助
总结
总结
校园欺凌是一种严重的问题，我们要共 同努力预防和解决
欺凌行为伤害巨大，我们要尽力保护自 己和他人的安全和尊严
总结
健康快乐的学习环境是每个学 生应该享有的权利。
谢谢您的观 赏聆听
小学生防校园欺凌安全 教育PPT课件
Hale Waihona Puke 目录 引言 校园欺凌的形式 了解校园欺凌的危害 如何防范校园欺凌 处理校园欺凌的原则 校园欺凌的心理疏导 总结
中小学防校园欺凌安全教育PPT课件
中小学防校园欺凌 安全教育PPT课件
目录 引言 什么是校园欺凌 校园欺凌的预防和应对 总结
引言
引言
欢迎大家参加本次防校园欺凌 安全教育课程 校园欺凌是一个严重的问题， 我们要一起努力保护学生的安 全
引言
本课程将介绍什么是校园欺凌以及如何 预防和应对
什么是校园欺 凌
什么是校园欺凌
概念：校园欺凌是指在学校环 境中，一个学生或一群学生对 另一个学生进行身体、心理或 社交上的伤害或威胁的行为 类型：直接欺凌（体罚、辱骂 ）和间接欺凌（排挤、传言）
校园欺凌的预防和应对
家长参与：家长要积极了解孩 子在学校的情况，与学校合作 应对欺凌行为
总结
总结
校园欺凌是一个严重的问题，需要学校 、学生、家长共同努力预防和应对
通过加强学生权益保护、鼓励集体行动 、提供资源支持和学生培训，我们可以 减少校园欺凌的发生
总结
让我们携手打造一个安全、友 善的校园环境
谢谢您的观赏聆听
什么是校园欺凌
影响：对受害者造成身心伤害、影响学 业、引发社Biblioteka 问题等校园欺凌的预 防和应对
校园欺凌的预防和应对
学生权益：介绍学生权益保护 ，告知学生有权拒绝欺凌行为 集体行动：倡导团队合作、友 善互助的校园文化，培养同学 间的团结意识
校园欺凌的预防和应对
资源支持：提供心理辅导、咨询服务， 帮助受欺凌学生解决问题 学生培训：教授学生如何应对欺凌行为 ，如寻求帮助、保护个人安全
目录 引言 什么是校园欺凌 校园欺凌的预防和应对 总结
引言
引言
欢迎大家参加本次防校园欺凌 安全教育课程 校园欺凌是一个严重的问题， 我们要一起努力保护学生的安 全
引言
本课程将介绍什么是校园欺凌以及如何 预防和应对
什么是校园欺 凌
什么是校园欺凌
概念：校园欺凌是指在学校环 境中，一个学生或一群学生对 另一个学生进行身体、心理或 社交上的伤害或威胁的行为 类型：直接欺凌（体罚、辱骂 ）和间接欺凌（排挤、传言）
校园欺凌的预防和应对
家长参与：家长要积极了解孩 子在学校的情况，与学校合作 应对欺凌行为
总结
总结
校园欺凌是一个严重的问题，需要学校 、学生、家长共同努力预防和应对
通过加强学生权益保护、鼓励集体行动 、提供资源支持和学生培训，我们可以 减少校园欺凌的发生
总结
让我们携手打造一个安全、友 善的校园环境
谢谢您的观赏聆听
什么是校园欺凌
影响：对受害者造成身心伤害、影响学 业、引发社Biblioteka 问题等校园欺凌的预 防和应对
校园欺凌的预防和应对
学生权益：介绍学生权益保护 ，告知学生有权拒绝欺凌行为 集体行动：倡导团队合作、友 善互助的校园文化，培养同学 间的团结意识
校园欺凌的预防和应对
资源支持：提供心理辅导、咨询服务， 帮助受欺凌学生解决问题 学生培训：教授学生如何应对欺凌行为 ，如寻求帮助、保护个人安全
小学防校园欺凌教育ppt
人人都是平等的，我们要学会善待 他人。关心、帮助、宽容他人才可 以得到真正的快乐，这份快乐是从 欺负他人的过程中体验不到的。
如何做到有效的自我保护
知识屋
对欺凌说“不” 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
你要勇敢、坚定而且明确 地告诉欺凌者停止他们的 行为，然后走开。
如何做到有效的自我保护
预防校园欺凌
遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂 回战术，尽可能拖延时间。 必要时，向路人呼救求助，采用异常动作 引起周围人注意。 人身安全永远是第一位的，不要去激怒对 方。 顺从对方的话去说，从其言语中找出可插 入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同 时获取信任，为自己争取时间。
预防校园欺凌
五． 上下学尽可能结伴而行。
六． 日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
七． 在学校不主动与同学发生冲突，一旦发 生及时找老师解决。
八． 上下学、独自出去找同学玩时，不要走 僻静、人少的地方，要走大路。不要天 黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时 回家。
九． 寻求老师的帮助、家长的帮助、警察的 帮助：(报警电话：110 )
为了避开欺凌者最好和 他人一起行动，及时向 老师、家长及警察求助。
当看见别的同学受到 欺负时，也要向老师 报告，不要视而不见， 成为冷漠的旁观者。
学会善待他人
通过欺凌他人来寻 开心，或者通过欺 负弱小显示自己的 强大，不仅给他人 带来很大的伤害， 也无法让你得到真 正的友谊和尊重。
知识屋
实施欺负或者协作 欺负，都是一种软 弱的表现，希望大 家都能坚强起来， 用爱去关心他人。
对“校园欺凌” 说不！
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小学生防校园欺凌安全教育PPT
如何应对校园 欺凌
如何应对校园欺凌
不要报复：不要以暴制暴，伤害他人不 会解决问题
寻求帮助：立即告诉老师或其他信任的 成年人
如何应对校园欺凌
支持他人：若见到他人遭受欺 凌，要勇敢地站出来支持他们
总结
总结
校园欺凌是一种不好的行为，会对受害 者造成严重的伤害
我们每个人都有责任营造一个安全和谐 的学习环境
总结
通过预防和应对校园欺凌，我 们能够保护自己和他人的安全 和尊严
谢谢您的观 赏聆听
校园欺凌是指在学校里发生的 欺凌行为
校园欺凌的种 类
校园欺凌的种类
言语欺凌：说难听的话、嘲笑、恶意传 言等 身体欺凌：打、推搡、踢等肢体行为
校园欺凌的种类
网络欺凌：通过网络发送恶意 消息、侮辱或散播谣言等
校园欺凌对受 害者的影响
校园欺凌对受害者的影响
心理上的伤害：失去自信、害怕上学、 产生自卑等
学习成绩下降：被欺凌会影响集中注意 力和积极学习
校园欺凌对受害者的影响
社交问题：被欺凌可能导致孤 立和隔离
如何预凌者：尽量避免与欺凌者发 生冲突 找人寻求帮助：告诉家长、老师或其他 信任的成年人
如何预防校园欺凌
做好自我保护：保持冷静、避 免危险场所，寻找安全的地方
小学生防校园欺凌安全 教育PPT
目录 引言 了解什么是校园欺凌 校园欺凌的种类 校园欺凌对受害者的影响 如何预防校园欺凌 如何应对校园欺凌 总结
引言
引言
学校是我们的第二个家 学校应该是一个安全和谐的地 方
引言
但有时候会发生校园欺凌的情况
了解什么是校 园欺凌
了解什么是校园欺凌
欺凌是指一个人或一群人不断 地对另一个人进行攻击、侮辱 或伤害
小学生预防校园欺凌ppt课件
学习自我保护技巧， 如逃跑、呼救、报警 等。
提高警惕，注意周围 环境，及时发现潜在 的危险和欺凌行为。
避免独自行动，尽量 与同伴一起上下学， 不要去偏僻的地方。
05 总结与展望
CHAPTER
提高认识，加强预防
增强师生对校园欺凌的认识
01
通过开展专题教育、课堂讲解等形式，使师生深入了解校园欺
凌的危害和预防措施。
家庭环境不和谐
家庭成员之间的关系紧张、冲突频繁，会对孩子的心理健康产生负面影响，增加 其遭受欺凌的风险。
学校与社会因素
学校管理不严格
学校对于欺凌行为的管理和处罚不力，容易纵容欺凌行为的 发生。
社会风气影响
社会上的一些不良风气，如崇拜暴力、攀比心理等，会影响 小学生的价值观和行为习惯，增加校园欺凌的发生率。
小学生预防校园欺凌PPT课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 什么是校园欺凌？ • 校园欺凌的原因分析 • 如何预防校园欺凌？ • 遭遇校园欺凌怎么办？ • 总结与展望
01 什么是校园欺凌？
CHAPTER
定义与类型
定义
校园欺凌是指在校园内，个体或 群体对其他同学实施的有意伤害 行为，包括身体、心理和财产方 面的伤害。
共同制定预防校园欺凌的措施，形成教育合力，提高预防效果。
鼓励家长参与学校管理
邀请家长参与学校安全管理委员会，共同维护校园安全。
建立健全相关法律法规，加强监管
完善法律法规
制定更加具体、明确的法律法规，为预防和打击校园欺凌提供有 力保障。
加强监管力度
相关部门加强对学校安全管理工作的监督检查，确保各项措施落到 实处。
03 如何预防校园欺凌？
提高警惕，注意周围 环境，及时发现潜在 的危险和欺凌行为。
避免独自行动，尽量 与同伴一起上下学， 不要去偏僻的地方。
05 总结与展望
CHAPTER
提高认识，加强预防
增强师生对校园欺凌的认识
01
通过开展专题教育、课堂讲解等形式，使师生深入了解校园欺
凌的危害和预防措施。
家庭环境不和谐
家庭成员之间的关系紧张、冲突频繁，会对孩子的心理健康产生负面影响，增加 其遭受欺凌的风险。
学校与社会因素
学校管理不严格
学校对于欺凌行为的管理和处罚不力，容易纵容欺凌行为的 发生。
社会风气影响
社会上的一些不良风气，如崇拜暴力、攀比心理等，会影响 小学生的价值观和行为习惯，增加校园欺凌的发生率。
小学生预防校园欺凌PPT课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 什么是校园欺凌？ • 校园欺凌的原因分析 • 如何预防校园欺凌？ • 遭遇校园欺凌怎么办？ • 总结与展望
01 什么是校园欺凌？
CHAPTER
定义与类型
定义
校园欺凌是指在校园内，个体或 群体对其他同学实施的有意伤害 行为，包括身体、心理和财产方 面的伤害。
共同制定预防校园欺凌的措施，形成教育合力，提高预防效果。
鼓励家长参与学校管理
邀请家长参与学校安全管理委员会，共同维护校园安全。
建立健全相关法律法规，加强监管
完善法律法规
制定更加具体、明确的法律法规，为预防和打击校园欺凌提供有 力保障。
加强监管力度
相关部门加强对学校安全管理工作的监督检查，确保各项措施落到 实处。
03 如何预防校园欺凌？
预防校园欺凌ppt课件(一共23张)
危害四
社会负面影响
校园欺凌对社会产生负面影响。首先，欺凌行 为破坏了校园的和谐与稳定，影响了学校的形 象和声誉。其次，欺凌行为可能导致受害者家 庭和社会的担忧和不满，增加了家庭和社会的 负担。同时，欺凌行为可能引发更广泛的社会 问题，如青少年犯罪、校园暴力等。
part 4
预防校园欺凌
有哪些措施可以 预防校园欺凌？
案例二
一名男生因体型较胖，在体育课上经常 被同学嘲笑和排挤。一次，他在跑步时 摔倒，同学们非但没有上前帮忙，反而 继续嘲笑他。男生因此深受打击，开始 逃避体育课，甚至对学校产生恐惧。家 长和学校老师共同介入，通过团队活动 和心理辅导帮助男生重建自信，逐渐融 入集体。
案例三
在某高中，一名女生因家境贫寒而遭受同学的歧视 和欺凌。她们不仅在班级群里对她进行言语攻击， 还故意破坏她的文具和书包。女生多次向老师反映， 但问题并未得到彻底解决。最终，学校成立了专门 的欺凌防治小组，对涉事学生进行严肃处理，并加 强校园欺凌的宣传教育。
表现四
对他人进行性方面的行为
这种行为属于校园欺凌中的性欺凌范畴， 是一种极其严重和不可接受的校园欺凌 行为。欺凌者可能会对受害者进行性骚 扰、性侵犯或性侮辱等行为，这些行为 不仅侵犯了受害者的身体自主
案例一
在某初中，一名内向的女生因穿着朴素、成绩优 异而遭到同班女生的嫉妒。她们经常在课间休息 时对她进行言语侮辱，甚至编造谣言在全校传播。 女生因此变得自卑，不敢与人交流，最终导致学 业成绩下滑。学校得知后，及时介入，对涉事学 生进行教育，并安排心理辅导老师帮助受害者恢 复自信。
危害二
社会适应能力下降
校园欺凌会导致受害者的社会适应能力 下降。受害者在遭受欺凌后，可能会感 到恐惧、无助和孤立，导致他们不愿意 参与社交活动，害怕与他人交往。这种 心理状态会使受害者逐渐失去与人沟通 和交流的能力，影响他们的人际关系建 立和维护。
小学生防校园欺凌安全教育 课件PPT
案例二
某班级发生欺凌事件后，班主任及时介入，对涉事学生进行严肃批评教育，并邀请双方家长到校协商解决。经过 班主任的耐心调解和家长的积极配合，涉事学生深刻认识到自己的错误，双方达成和解。该案例启示我们，处理 欺凌事件需要教育者及时、果断地采取行动，同时也需要家长的支持和配合。
失败案例剖析及教训总结
案例一
表现形式
校园欺凌主要包括身体欺凌（如殴打、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、嘲笑等 ）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网络上散布谣言、恶意中 伤等）。
发生原因及危害程度
发生原因
校园欺凌的发生原因复杂多样，包括个人因素（如性格内向、缺乏自信等）、家 庭因素（如家庭暴力、缺乏关爱等）、学校因素（如管理不善、教育缺失等）和 社会因素（如不良风气、暴力文化等）。
某校发生欺凌事件后，学校未能及时采取有效措施进行干预和处理，导致事件不断升级恶化。最终， 受害者出现严重的心理问题，涉事学生也未得到应有的惩罚和教育。该案例教训我们，对于欺凌行为 不能掉以轻心，必须及时采取有效措施进行干预和处理。
学校应设立心理辅导室，为学生提供专业的 心理辅导服务。
加强家校合作
家长和学校应密切合作，共同关注学生的心 理健康。
建立支持体系
建立学生之间的互助小组，形成积极的校园 氛围。
开展主题活动
通过主题班会、讲座等形式，加强学生对校 园欺凌的认识和预防意识。
03 增强自我保护意识与能 力
提升自信心和自尊心
小学生防校园欺凌安 全教育
汇报人：XXX
2024-03-30
目录
CONTENTS
• 校园欺凌现象概述 • 识别与应对校园欺凌行为 • 增强自我保护意识与能力 • 家长、学校和社会共同责任 • 案例分析与经验分享 • 总结与展望
某班级发生欺凌事件后，班主任及时介入，对涉事学生进行严肃批评教育，并邀请双方家长到校协商解决。经过 班主任的耐心调解和家长的积极配合，涉事学生深刻认识到自己的错误，双方达成和解。该案例启示我们，处理 欺凌事件需要教育者及时、果断地采取行动，同时也需要家长的支持和配合。
失败案例剖析及教训总结
案例一
表现形式
校园欺凌主要包括身体欺凌（如殴打、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、嘲笑等 ）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网络上散布谣言、恶意中 伤等）。
发生原因及危害程度
发生原因
校园欺凌的发生原因复杂多样，包括个人因素（如性格内向、缺乏自信等）、家 庭因素（如家庭暴力、缺乏关爱等）、学校因素（如管理不善、教育缺失等）和 社会因素（如不良风气、暴力文化等）。
某校发生欺凌事件后，学校未能及时采取有效措施进行干预和处理，导致事件不断升级恶化。最终， 受害者出现严重的心理问题，涉事学生也未得到应有的惩罚和教育。该案例教训我们，对于欺凌行为 不能掉以轻心，必须及时采取有效措施进行干预和处理。
学校应设立心理辅导室，为学生提供专业的 心理辅导服务。
加强家校合作
家长和学校应密切合作，共同关注学生的心 理健康。
建立支持体系
建立学生之间的互助小组，形成积极的校园 氛围。
开展主题活动
通过主题班会、讲座等形式，加强学生对校 园欺凌的认识和预防意识。
03 增强自我保护意识与能 力
提升自信心和自尊心
小学生防校园欺凌安 全教育
汇报人：XXX
2024-03-30
目录
CONTENTS
• 校园欺凌现象概述 • 识别与应对校园欺凌行为 • 增强自我保护意识与能力 • 家长、学校和社会共同责任 • 案例分析与经验分享 • 总结与展望
防范校园欺凌的安全教育PPT
03 如何应对校园欺凌
及时向老师或家长求助
遇到欺凌时，保 持冷静，不要激 怒对方
及时向老师或家 长反映情况，寻 求帮助
保存证据，如照 片、录音等，以 便向老师或家长 提供详细信息
加强自我保护意 识，避免单独行 动，尽量与同学 结伴而行
学习自我保护的方法
增强自我保护 意识，提高警 惕性
避免与欺凌者 发生冲突，保 持冷静
对欺凌行为进行严肃处理，包括警告、 记过、留校察看、开除等
加强校园安全管理，提高校园安全水平
开展心理健康教育，关注学生心理健康， 预防欺凌行为发生
教育部门对校园欺凌的监管措施
建立专门机构，负责监督和指导校园欺凌的预防和处置工作。 对校园欺凌事件进行调查，并严肃处理涉及欺凌的相关责任人。 加强学校与家长之间的沟通与合作，共同维护学生的身心健康。 开展宣传教育活动，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
沟通互动： 与学生保持 良好的沟通， 倾听他们的 心声，分享 彼此的想法 和感受
建立信任： 让学生感受 到老师的关 心和支持， 建立信任和 友好的关系
共同参与： 鼓励学生参 与班级活动 和管理，共 同维护良好 的班级氛围
教育引导： 对学生进行 正确的价值 观和道德观 的教育，引 导他们学会 尊重他人， 拒绝欺凌行 为
保障学生身心健康
预防校园欺凌： 提高学生的自 我保护意识和
能力
促进心理健康： 帮助学生建立 自信、自尊和 良好的人际关
系
Hale Waihona Puke 维护校园安全： 减少校园暴力 事件的发生， 保障校园安全
培养良好品格： 引导学生树立 正确的价值观 和人生观，培 养良好的道德 品质和行为习
惯
推动校园安全文化建设
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第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
• 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
就薯是 却番似薯乎拒。一在望绝那无一边校块。并她园不每很天欺大都的有凌田干地不主上完题，的母活班亲，种浇会下水的，番锄
草，喷药学。那会一 对 欺 凌 说 不
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
副上百斤的担子把她本来就不高的身体压得更矮了。
目 录 每到番薯收获的季节，母亲更忙了。天还未亮，她便不
见锅了 粥踪。影母，亲留每下次的都只是有这那样躺，在煮vi炉好o上了le的粥n发就c出荷e轻上微锄嘶头嘶到的田一里
3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
学会对欺凌说“不”
有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
学会对欺凌说“不”
为了避开欺凌者最好 和他人一起行动，及 时向老师、家长及警
察求助
学会对欺凌说“不”
去。她要掘满两大筐番薯，然后用车推到市场上去吆喝。
这一番折腾0最1快、也什得八么九是点钟校才园能欺完全凌结？束，也就是说，
母亲的早餐得八九点钟才吃得上。 我们姐弟几个见 母亲那么辛苦，连早餐也顾不上吃，觉得挺心疼的。一
番商量之后0 2 、 学 会 对欺 凌说“ 不”
，我们决定，以后每天上学前到田里给母亲送早饭。从 那以后，我们几个都比往常早起个十来分钟，扒完各自 的两碗粥后，就结伴到田里给母亲送粥。 还没走到
第一部分 田里，我就老远地看见母亲穿一件背心，头戴一顶草帽，
在晨光中挥动着锄头，把深埋在v土io里le的nc番e薯一个一个翻
什 么 是 校 园 欺 凌 ？ 出来。这掘番薯说着容易做起来难，更何况是连续地掘
上两垄呢。 那时候我常想啊，要是我个子长高点， 力气大一点，我就能帮母亲掘番薯，她就不会那么辛苦 了。可是我真的
小学防校园欺凌安全教育 ppt豆丁
是一位勤劳的典型的农村妇女。 大概是十年前，在 我刚进幼儿园的时候，父亲的生意做得不象现在这样大， 却要养活包括奶奶在内的一家七口人，还要供我们姐弟 几个上学。这样的担子并不容易挑啊！ 于是，母亲 向人家租了一块地，在上面种起了庄稼，这样能增加一 点收入，来补偿巨大的家庭开支。记得母亲种的最多的
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
பைடு நூலகம்
什么是校园欺凌？
收取保护费
什么是校园欺凌？
故意欺负同学
什么是校园欺凌？
他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
什么是校园欺凌？
交流
当我们或者我们身边的同学受到 校园“小霸王”欺负时，我们应
该怎么办呢？
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告 不要视而不见，成为冷 漠的旁观者。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
拒绝校园欺凌主题班会
学会对欺凌说不
演示完毕感谢您的观看