幼儿园中班健康教案我长高了
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)4篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选4篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的身体会变化》中的第三节《我长高了》。
详细内容包括认识身高，了解身高的变化，学习通过绘画表达自己的身高变化，以及培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解身高概念，认识到自己的身体在成长。
2. 培养幼儿通过美术作品表现自我，发展其美术创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
教学重点：让幼儿了解身高的概念，关注身体健康。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、教学挂图。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿通过实际比较，了解身高的概念。
2. 讲解身高知识（5分钟）教师以挂图为例，讲解身高的测量方法，让幼儿认识到自己的身体在成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画有身高变化的美术作品，讲解如何用绘画表达自己的身高变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料完成一幅表现自己身高变化的美术作品。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念身高测量方法绘画表现身高变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友的身高变化，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据自己和好朋友的身高，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿的身高变化，共同培养幼儿的健康生活习惯。
环境创设：在班级环境中设置身高测量区，让幼儿随时关注自己的身高变化。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
2. 实践情景引入：通过游戏让幼儿了解身高的概念。
3. 例题讲解：如何用绘画表现身高变化。
4. 作业设计：画出自己和好朋友的身高变化。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案《我长高了》一、教学背景身体的健康是儿童进展的紧要基础，而成长和健康的关系密不可分。
了解成长的过程，可以让孩子更好地明白生命的奥妙，对本身的身体变化有正确的认得，同时把握基本的保健学问。
本节课在教孩子们认得身体的同时，通过活动，磨练孩子们的身体，激发孩子们的学习爱好，培育他们积极的态度，让他们从小就养成健康的生活习惯。
二、教学内容1、关于身高身高是身体的一个紧要指标，也是我们的身体情形的一个反映。
在我们的成长过程中，我们的身体会渐渐长高，需要有充分的营养和充足的休息来保证身体的健康进展。
2、认得身体通过让孩子们了解本身的身体结构和各个部位的名称，让他们对身体充分古怪，同时也帮忙他们建立起正确的身体观念。
这样也有助于孩子们在自我保健时具有更好的认得和本领。
三、教学重点1、让孩子们意识到身高的紧要性，关注本身的身高变化，加强身体磨练，加强身体免疫本领，养成健康的生活习惯。
2、学会认得身体，把握自我保健的方法和技巧。
四、教学过程1、导入老师拿出一个量身高的工具，与孩子们进行互动：老师：今日我带来了一个特别的工具，你们猜猜它是做什么的？孩子们：量身高的。
老师：对的，今日我们就要学习一下身高的相关学问。
看看你们谁的身高是最高的，谁的身高是最矮的？2、呈现老师给孩子们呈现一组筒子，引导孩子们依照本身的身高大小排列。
老师：我们来比赛一下，看谁的身高最高。
让我们排排站，看看谁是最高的。
孩子们一齐排列起来，老师激励并夸奖孩子们。
接着，老师带领孩子们看一些不同年龄段的人的身高曲线图，让孩子们了解不同年龄段身高的正常变化。
3、打开老师带领孩子们做身高比较试验：老师：现在，我们来一起站在墙边，老师会帮忙你们用这个工具测量你们的身高。
看看你们的身高有什么不同呢？老师用量身高的工具帮忙孩子们依次测量身高，并记录下来。
4、总结老师将孩子们的身高数据绘制成柱状图，帮忙孩子们理解身高差异的大小。
中班健康公开课教案《我长高了》
中班健康公开课教案《我长高了》教学目标：1. 了解身体的生长发育过程，明白身体生长需要时间和条件；2. 能够描述自己的身高变化和成长过程；3. 培养学生对身体发育的积极态度，增强自信心。
教学准备：1. 图片或视频展示儿童身体生长的过程；2. 学生的身高记录表；3. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式；教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示儿童身体的生长发育过程，引发学生的兴趣和思考；2. 引导学生讨论：你们觉得什么因素会影响身体的生长发育？讲解：1. 介绍身体的生长发育过程，如儿童从出生到成年时期身体的变化；2. 强调身体的生长是一个渐变的过程，需要时间和条件的积累；3. 引导学生观察和描述自己的身高变化和成长过程。
活动：1. 学生们用一个月的时间记录自己的身高变化，每周一次；2. 学生在班级内讨论交流自己的身高变化情况，分享自己的成长经历；3. 引导学生思考和讨论：为什么自己的身高会有变化？有哪些因素可以促进身高的增长？4. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式，让学生了解如何保持健康的饮食和生活习惯。
总结：1. 引导学生总结本节课学到的知识和经验；2. 鼓励学生谈一谈自己对身体生长发育的认识和态度的改变；3. 强调健康的生活方式对身体生长的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
拓展活动：1. 鼓励学生通过参与体育锻炼、食物搭配等活动，进一步加强对身体生长发育的认识；2. 组织学生观察和记录自己或他人身体生长变化的过程，并进行分析和总结；3. 鼓励学生主动向家人、老师或医生咨询有关健康问题，了解更多关于身体生长发育的知识。
幼儿园中班健康教案《我长高了》
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.学生能够正确地说出人类的生长发育规律。
2.学生理解饮食和运动对身体发育的重要性。
3.学生能够讨论如何保持身体的健康状态。
4.学生掌握使用语言表达自己的身体感受的能力。
教学过程第一步：导入老师展示一张自己孩子的成长记录，并讨论宝宝在一年内的身高增长情况。
然后引入本节课的主题《我长高了》。
第二步：讲解1.生长发育规律：老师通过图片和简单的文字，向孩子们讲解生长发育规律，告诉孩子们人类是在出生后逐渐生长发育的，但每个人的生长发育速度不同，而健康的饮食和充足的运动有助于身体的发育和健康。
2.高喝牛奶和多吃蔬菜水果：老师讲解饮食对身体发育的重要性，说明牛奶和蔬菜水果对身体的健康有帮助。
并且引导孩子们说出自己喜欢的吃的食物，让孩子们知道有些零食虽然好吃但是不健康，不能常常吃。
3.运动增长身高：老师讲解好的运动习惯，能够帮助孩子们增长身高，健康成长。
鼓励孩子们多运动，让他们自己想一些简单的运动动作。
4.说出自己的身体感受：老师引导孩子们说出自己身体的感受，鼓励孩子们自己去慢慢发觉和体会。
第三步：活动1.分组讨论：老师将孩子们分成小组，在一分钟内想出保持健康的方法，并在两分钟内提出讨论成果。
2.小组之间交流：老师带领各组进行讨论交流。
第四步：总结老师询问讨论的内容，总结本节课的重点，再次告诉孩子们健康饮食和充足的运动能够帮助身体的健康生长。
第五步：巩固老师让孩子们进行简单的运动，并让孩子们自己说出感受和运动对身体的好处。
教学手段图片、文字、分组讨论、小组交流、体操等。
教学反思本节课的科普和讨论大大增长了孩子们的科学知识，同时通过分组讨论、小组交流等方式，可以让孩子们在交流沟通的过程中增强自己的口头表达能力。
另外，在教学最后的体验运动中，让孩子们大量运动，增加了孩子们的身体活动，帮助他们保持身体健康。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
中班我长高了教案
中班我长高了教案一、教学内容本节课选自幼儿中班健康教育教材第四章《健康成长》，具体内容为“我长高了”。
通过该章节的学习，幼儿将了解身高的变化，认识到健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道如何正确测量身高。
3. 增进幼儿对同伴的关爱，学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的测量身高方法。
教学重点：让幼儿认识到健康成长的重要性，关注自身身高变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、成长记录卡、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比一比，谁更高”的游戏，让幼儿在游戏中感受身高的差异。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解身高的含义，引导幼儿关注自身身高变化。
3. 学习测量身高（5分钟）教师示范正确的测量身高方法，并指导幼儿互相测量，记录身高数据。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示成长记录卡，引导幼儿观察并分析身高变化的原因。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自已和同伴的身高，并进行比较。
6. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿分享自己的画作，鼓励幼儿表达对身高变化的感受。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念正确测量身高方法成长记录卡七、作业设计1. 作业题目：画出你和家人的身高，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据实际情况完成画作，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的成长变化，共同关注幼儿的健康成长。
同时，教师可引导幼儿关注其他方面的成长变化，如体重、视力等。
重点和难点解析1. 教学难点：正确测量身高的方法。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动交流环节。
一、教学难点：正确测量身高的方法1. 选择合适的测量工具：身高测量尺或卷尺。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《我的身体会说话》，详细内容为第二节《我长高了》。
通过本节课的学习，让学生了解身体成长的变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让学生了解身体的成长变化，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生用美术作品表达自己情感和成长过程的能力。
3. 培养学生团队协作和分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：运用绘画表达自己的成长过程。
难点：如何引导学生观察身体成长的变化，并将其融入美术作品中。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，让学生量一量自己在幼儿园的成长记录。
学生分享自己长高的喜悦，讨论身体成长的变化。
2. 新课导入（5分钟）教师通过PPT展示不同年龄段儿童的身体成长变化。
学生观察并讨论成长过程中的趣事。
3. 例题讲解（5分钟）教师以自己的成长过程为例，示范如何用绘画表达成长过程。
学生跟随教师，尝试用画笔描绘自己的成长过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上用画笔和颜料描绘自己的成长过程。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 成果展示与分享（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
学生互相欣赏、评价，分享成长过程中的趣事。
学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身体成长变化绘画表达成长过程健康成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并写下成长过程中的趣事。
2. 答案示例：画稿：画出一个小孩从婴儿到幼儿园的成长过程，表现出身体的变化。
文字描述：小时候，我只会爬，现在我学会了跑、跳、画画等本领。
在幼儿园里，我交到了很多好朋友，我们一起度过了快乐的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣程度，以及教学过程中的不足之处。
我长高了中班健康教案
我长高了中班健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第四章“我长大了”，具体内容为“我长高了”。
通过本章学习，幼儿将了解身体成长的变化，认识身高对个人成长的重要性，并学习简单的健康生活方式。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解身高的概念，知道身高与成长的关系。
2. 培养幼儿关注自身身体健康，养成良好生活习惯的能力。
3. 培养幼儿合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿排队量身高，让幼儿亲身体验身高的变化。
教师引导幼儿观察身高尺，讨论身高的概念。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过多媒体课件展示图片，讲解身高与成长的关系。
教师举例说明良好生活习惯对身高增长的影响。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组，用身高尺量一量、比一比，看看谁长高了。
每组幼儿在画纸上用画笔记录下自己的身高，并与同伴交流。
4. 课堂讨论（10分钟）教师布置课后作业，引导幼儿关注家人和朋友的身高变化。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 内容：身高与成长的关系良好生活习惯对身高增长的影响七、作业设计1. 作业题目：观察家人和朋友的身高，记录下来并分享。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录并分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对身高概念的理解程度，以及生活习惯的养成情况。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
2. 教学过程中的实践情景引入，特别是让幼儿亲身参与量身高活动。
3. 例题讲解中关于身高与成长关系的阐述。
4. 课堂讨论中关于良好生活习惯对身高增长的影响的讨论。
5. 作业设计，特别是观察家人和朋友身高的实践作业。
最新幼儿园中班健康活动教案 我长高了教案
最新幼儿园中班健康活动教案我长高了教案最新幼儿园中班健康活动教案 - 我长高了教案一、教案背景随着社会的不断发展，家长们对于幼儿园教育的重视程度也越来越高。
而幼儿园作为孩子们的第一所学校，起到关键的作用。
为了帮助中班幼儿健康成长，促进他们的全面发展，我们特别设计了这个“我长高了”健康活动教案。
二、教育目标1. 培养幼儿的良好生活习惯，如定时休息、适量运动、均衡饮食等。
2. 增强幼儿对健康意识的认识，明白身体健康对于成长的重要性。
3. 增强幼儿的体质，提高运动能力和协调性。
4. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。
三、教学内容1. 健康生活知识教学a) 介绍正常的作息时间表，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
b) 讲解均衡饮食的重要性，并介绍各种食物对于身体的好处。
c) 引导幼儿了解常见疾病的症状和防护方法，提高他们的自我保护意识。
2. 运动技能培养a) 运用游戏的方式，指导幼儿进行各种基本动作的练习，如走路、跑步、跳跃等。
b) 引导幼儿参与有趣的活动，如室内足球、接力赛等，提高他们的运动能力和协调性。
3. 卫生习惯养成a) 教授幼儿正确的洗手方法，并强调饭前饭后、上厕所后要洗手的重要性。
b) 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，例如刷牙，定期看牙医等。
c) 培养幼儿自己整理书包、收拾玩具等能力，养成整洁的生活习惯。
4. 社交能力培养a) 鼓励幼儿与同学进行互动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
b) 引导幼儿学会分享、互助，增强他们的友善意识和团队协作能力。
c) 培养幼儿与他人沟通的能力，例如礼貌用语、表达自己的想法和感受等。
四、教学评估1. 观察幼儿在日常生活中是否按照教学内容养成良好的生活习惯。
2. 运用游戏的方式，观察幼儿的运动技能改善情况。
3. 观察幼儿在卫生习惯养成和社交能力上的进步情况。
4. 通过与家长交流，了解幼儿在家中是否有意识地贯彻教学内容。
五、教学资源准备1. 图片、幻灯片等多媒体教具，用于介绍健康生活知识。
中班健康活动教案我长高了教案
中班健康活动教案我长高了教案一、教学目标：1.能够认识身体的生长变化，知道身体长高是一个逐渐发生的过程。
2.能够简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
3.能够说出一些保持身体健康的方法，如均衡饮食、适量运动等。
二、教学内容：1.身体的生长变化。
2.人体骨骼的结构与身高。
3.保持身体健康的方法。
三、教学重点：1.认识身体的生长变化，知道身体长高是一个逐渐发生的过程。
2.了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
四、教学难点：1.让孩子们理解人体的生长变化是一个逐渐发生的过程。
2.让孩子们简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
五、教学准备：1.一段有关身体生长变化和骨骼结构的故事或动画。
2.图片或实物，如人体骨骼模型。
3.挂图或幻灯片，介绍保持身体健康的方法。
1.热身活动（5分钟）：通过操纵和运动来热身，同时引导孩子们关注自己的身体。
2.导入新知（10分钟）：与孩子们分享一个有关身体生长变化的故事或者观看一个动画。
通过故事或动画，让孩子们了解身体的生长变化是一个逐渐发生的过程。
3.学习新知（15分钟）：向孩子们展示人体骨骼模型或图片，让他们简单了解骨骼对于身高的影响。
通过引导性问题，让孩子们探讨骨骼如何支撑身体，并与身高有什么关系。
4.操练与拓展（15分钟）：分小组让孩子们进行角色扮演，扮演医生和患者的角色，医生给患者检查身高。
通过角色扮演，让孩子们加深对身高的认识，并了解保持身体健康的重要性。
5.确认与评价（5分钟）：引导孩子们总结学习内容，回答问题：身体的生长是一个逐渐发生的过程，我们要怎样保持身体健康呢？6.展示与巩固（10分钟）：七、课堂延伸：可以通过带孩子们到运动场进行体育活动来进一步巩固所学内容。
在体育活动中，引导孩子们关注自己的身体，感受身体的运动和成长。
通过本节课的教学，孩子们对身体的生长变化有了初步的认识，能够简单了解人体骨骼的结构和它与身高的关系。
同时，孩子们也了解到了保持身体健康的重要性，并能够说出一些保持身体健康的方法。
中班健康教案《我长高了》3篇
中班健康教案《我长高了》中班健康教案《我长高了》精选3篇（一）教案名称：我长高了适用年龄：中班（3-4岁）课时数：2课时教学目标：1. 了解人体的生长发育过程。
2. 培养学生对自己身体变化的观察和记录能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 班级室内外合适的空间。
2. 纸、铅笔、尺子等绘画工具。
3. 关于人体生长发育过程的图片或图书。
教学流程：课时一：1. 导入（5分钟）：教师向学生展示一幅关于人体生长发育的图片或图书，引发学生的兴趣和思考，提问：“你们有长高过吗？你们有没有注意到自己身体的变化？”鼓励学生积极参与回答。
2. 活动（20分钟）：教师带领学生进行身高的测量和记录活动，具体步骤如下：a) 在教室一侧的墙上画一条垂直的线，代表身高标尺。
b) 教室中央放置一个大纸张，学生一个一个站在标尺前，教师用尺子测量学生的身高，并记录在纸上。
c) 学生用纸和铅笔绘制自己站立的简单轮廓，并在下方写下自己的名字。
d) 在纸上继续记录学生的身高，形成一个持续的生长记录。
3. 讨论与反思（10分钟）：学生就自己的身高变化及记录结果进行讨论，教师提问：“你们中谁长高了？长高了多少呢？”引导学生观察和总结身体变化的规律，并跟他们讨论可能影响身高增长的因素，如健康饮食、锻炼等。
课时二：1. 复习与导入（5分钟）：教师回顾上节课学习的内容，引发学生的兴趣和思考。
2. 活动（25分钟）：教师带领学生进行合作绘画活动，具体步骤如下：a) 将学生分为小组，每组5-6人。
b) 每组选出一位“模特”，其他组员负责站在标尺前测量模特的身高，并记录在纸上。
c) 所有组员共同绘制模特的身体轮廓，同时在纸上记录模特的名字和身高。
3. 展示与总结（10分钟）：每个小组展示他们的合作绘画作品，并简要介绍模特的身高变化。
教师引导学生讨论合作的重要性，并给予肯定和赞赏。
4. 结束语和延伸活动（5分钟）：教师进行总结，鼓励学生继续观察和记录自己的身体变化，并在家中推荐给父母一起参与。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.让幼儿理解生长发育是一个渐进的过程，了解身高变化的规律；2.能够自主观察身高变化，积极参与健康活动，促进生长发育；3.培养幼儿对自身身材的自信和爱护。
教学内容1.了解身高变化规律；2.认识健康食品；3.体验身体活动的乐趣。
教学准备1.记录身高工具；2.健康食品和相关图片（如水果、蔬菜）；3.身体活动相关物品（如球、绳子、空气跳跳床等）。
教学过程1. 游戏：折纸比身高目的：引导幼儿认识自己的身高，并了解身高的差异。
过程：1.教师给每个孩子发一张纸和一支笔，要求孩子画一个自己的“影子”；2.孩子完成后，教师要求孩子以自己的“影子”高度为基准，将纸沿着自己的高度处剪断；3.按照身高从低到高的顺序，将孩子的身高拼接在一起，比较孩子的身高差异；4.引导孩子发现身高的变化是一个逐渐的过程。
2. 身高记录目的：让幼儿了解身高变化的规律，并培养记录自己身高的习惯。
过程：1.为每个孩子记录身高数据，并在白板上画出身高图表展示给孩子看；2.引导孩子观察自己身高的变化情况，分析身高变化的规律；3.带领孩子看图表，让他们在身高变化中发现奇妙的事情。
3. 认识健康食品目的：让幼儿了解健康食品的重要性，并能够识别一些常见的健康食品。
过程：1.展示健康食品图片，让孩子说出食品的名称和功效；2.引导孩子认识常见的健康食品，如水果、蔬菜等；3.鼓励孩子在日常生活中更多选择健康食品，如多吃水果、蔬菜，注意均衡饮食，保持良好的饮食习惯。
4. 体验身体活动的乐趣目的：让幼儿了解身体活动对健康的重要性，并积极参与身体活动。
过程：1.制作一个简单的活动区，放置跳跃的气垫、绳子、球等自由运动的道具；2.引导孩子展示他们喜欢的运动方式，或者在教师的引导下尝试新的身体活动；3.鼓励孩子在日常生活中更多参加身体活动，每日保持30分钟以上的运动时间。
反思本次健康教案《我长高了》主要解决了幼儿身高变化这一问题。
中班我长高了教案
中班我长高了教案一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《健康成长》，具体内容为“我长高了”。
通过学习，让幼儿了解身体成长的变化，认识身高测量工具，并掌握简单的自我测量方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，使其能够描述自己的身高变化。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高测量工具的使用方法，并能够正确测量自己的身高。
教学重点：让幼儿了解身高的概念，观察自己的身高变化，培养合作互助的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、教学图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同年龄段幼儿的身高变化，引导幼儿观察、讨论，激发他们对身高变化的兴趣。
2. 讲解：使用多媒体课件，讲解身高的概念、测量工具及方法，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。
3. 实践：分组进行身高测量，让幼儿在小组内相互帮助，共同完成身高测量任务。
4. 交流：请各组代表分享测量结果，让幼儿描述自己的身高变化。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于身高变化的画作。
六、板书设计1. 身高测量尺的使用方法2. 身高变化图七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿测量身高，并记录下来。
2. 答案：根据实际测量结果，填写身高数值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身高概念的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，让幼儿长期关注自己的身高变化，培养他们的观察力和自我认知能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：身高测量工具的使用方法及幼儿正确测量身高的能力。
2. 教学重点：身高的概念、观察身高变化以及培养合作互助的品质。
3. 实践环节：分组进行身高测量，确保每个幼儿都能参与并掌握测量方法。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《健康成长》，详细内容为第一节《我长高了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体成长变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。
2. 培养幼儿观察能力，能够观察并描述自己和他人的身高差异。
3. 培养幼儿绘画表达能力，通过绘画展示自己的成长过程。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高随年龄增长而变化的原因。
教学重点：培养幼儿观察、绘画表达能力，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，让其他幼儿观察并讨论身高的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解身高的概念，并通过PPT展示幼儿成长过程中的身高变化，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己的成长过程。
4. 绘画指导（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）幼儿在教师的指导下，开始绘画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿观看作品，并进行评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身成长的重要性。
六、板书设计1. 身高尺图示2. 身高变化曲线图3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身高变化。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画能力，完成一幅关于身高变化的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注家人、朋友的身高变化，培养幼儿关爱他人的情感。
中班健康公开课精品教案《我长高了》
中班健康公开课精品教案《我长高了》一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《成长的变化》第三节《我长高了》。
主要内容围绕幼儿身体发育中的身高增长，介绍身高增长的原因、过程以及如何通过健康的生活习惯促进身体的成长。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身高的概念，知道身高增长的原因，掌握简单的自我测量身高的方法。
2. 技能目标：培养幼儿独立思考和表达能力，提高幼儿参与体育活动的积极性。
3. 情感目标：让幼儿在了解自己成长的过程中，培养自信、健康的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长的原因，学会自我测量身高。
四、教具与学具准备教具：身高尺、教学挂图、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、测量尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受身高变化。
教师引导幼儿讨论：“你们知道自己长高了吗？为什么会变高呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示，讲解身高增长的原因和过程。
教师示范如何使用身高尺进行自我测量，并指导幼儿进行实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的身高，并进行展示。
教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，增强幼儿对身高的认识。
4. 小结与互动（5分钟）教师邀请幼儿分享自己测量身高的方法和心得。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身高增长的原因自我测量身高的方法健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身高，并记录下来。
2. 答案：根据实际情况，画出相应的身高，并标注姓名和日期。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：环境创设：在班级环境中布置“我长高了”的主题墙，展示幼儿的身高变化。
活动延伸：组织幼儿进行户外体育活动，如跳绳、跑步等，锻炼身体，促进身高增长。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身高增长的原因，学会自我测量身高。
2. 实践情景引入：让幼儿亲身感受身高变化，引导幼儿讨论身高增长的原因。
我长高了教中班科学教案
我长高了教中班科学教案教案主题：我长高了一、教学目标1. 通过观察和实践探究，引导幼儿了解人的身体特征之一——身高的增长过程。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和探究精神，培养他们的观察、记录和思考的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 通过游戏和活动的方式，激发幼儿的兴趣，培养他们主动学习科学的乐趣。
二、教学内容1. 人的身高增长的基本过程及原因。
2. 影响身高增长的外部条件和内部因素。
3. 幼儿能够正确观察、记录和比较身高的变化。
三、教学准备1. 卡片：绘制一些人物卡片，包括幼儿园的小朋友、老师、家长等不同身高的人。
2. 量身高工具：准备一把尺子或测量身高的仪器。
3. 实验材料：高度标尺、黏土、小球等。
4. 图片：准备一些关于生长过程的图片。
5. 记录工具：准备一些记录身高变化的表格或图表。
四、教学步骤Step 1 引入活动教师向幼儿介绍今天的学习内容：我们今天要讨论一个有趣的问题，就是我们为什么会长高？我们会观察周围的人，比较他们的身高，然后找出一些规律和原因。
请大家小组讨论一下，为什么你们觉得人会长高呢？Step 2 观察身高变化教师拿出绘制好的人物卡片，其中包括幼儿园的小朋友、老师、家长等不同身高的人。
请幼儿分组观察这些卡片，进行身高的比较，并讨论为什么不同的人身高会不一样。
Step 3 探究身高增长过程教师将幼儿分成几个小组，每个小组用同样的材料制作一个高度标尺，可以用黏土、小球等，让幼儿自己设计和制作，培养他们的动手能力和创造力。
Step 4 记录身高变化教师告诉幼儿一段时间后会再次进行身高的测量，让他们观察和记录自己和同伴的身高变化。
可以设计一份记录表格或图表，帮助幼儿记录和比较身高的变化。
Step 5 分析身高增长原因观察一段时间后，教师和幼儿一起分析身高增长的原因。
教师可以引导幼儿思考和讨论：为什么我们会长高？是什么原因导致我们的身高不同？外部条件和内部因素对身高的影响有哪些？Step 6 游戏活动为了更好地巩固幼儿对身高增长过程的认识，教师可以设计一些游戏活动，让幼儿以身高的增长为主题，进行角色扮演或团队竞赛等活动。
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
目录
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
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幼儿园中班健康教案我长高了
幼儿园中班健康教案我长高了
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及高矮排序的方法)
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗?
二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮?
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身体哪里?
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊!。