中文专业、英美文学专业毕业论文
英美文学毕业论文
英美文学毕业论文英美文学对于世界文学的发展起到了重要的推动作用。
本文将以英美文学为主题，探讨其对于世界文学的影响以及其在本土文化中的地位。
英美文学源远流长，有着丰富的文化底蕴和深厚的历史背景。
从莎士比亚到狄更斯，从爱默生到海明威，这些英美文学的巨匠们通过他们的作品，向世人展示了他们深刻的思想和对人性的独到见解。
这些作品通过独特的艺术手法，将对于人类命运的思考和对于社会现象的批判表达得淋漓尽致。
正是由于这些作品的力量，英美文学赢得了世界各地读者的喜爱和赞赏。
英美文学的影响不仅仅停留在英美国家范围内，它已渗透到世界各个地方的文化中。
无论是西方国家还是非西方国家，都受到英美文学的影响。
就以中国为例，英美文学在中国文化中占据着重要地位。
中国的许多文化名人都曾深受英美文学的熏陶，如鲁迅的《骆驼祥子》受到了美国文学大师海明威的影响，而郭沫若的《大堰河》则受到了英国作家狄更斯的影响。
英美文学通过对人性和社会现象的深刻洞察，启发了中国文化的发展，丰富了中国读者的阅读体验。
此外，英美文学也为世界文学的发展带来了新的起点。
它不仅提供了一种新的审美标准和创作方法，也为其他国家的作家提供了灵感和借鉴的来源。
世界各地的作家都受到英美文学的启发，创作出了许多优秀的作品。
例如，拉丁美洲的“魔幻现实主义文学运动”就受到了美国作家福克纳和加西亚·马尔克斯的影响，而非洲的一些作家则从英国文学中汲取了创作灵感，如尼日利亚的作家阿契贝和南非的作家库切等。
因此，英美文学对于世界文学的飞速发展做出了重要贡献。
总的来说，英美文学以其深刻的思想和对人性的独到见解，对世界文学的发展产生了重要影响。
它不仅为本土文化注入了新的元素，也为世界各地的作家提供了启发和借鉴的来源。
英美文学已经成为世界文学中不可或缺的一部分，它的影响将继续传承和发展下去。
英美文学方面的毕业论文
英美文学方面的毕业论文英美文学方面的毕业论文英美文学作为人类文明发展的重要成果,为人类带来精神文化食粮的同时也在不断的丰富着社会文化的组成。
在高中英语教学中引入外国文化因素，是拓展学生视野，培养学生英语文化素养的关键。
英美文学方面的毕业论文篇1浅析英美文学教学与学生人文素质的培养在时代进步与发展的背景下，对大学生的人文素养提出了更高要求，这就要求高等院校在办学过程中，重视大学生人文素养的培养。
一、英美文学教学以及学生人文素养的培养1.英美文学的教学现状英美文学是一部分高等院校的重要课程。
大学生通过学习英美文学，不仅可以提高阅读能力，更可以提升鉴赏文学作品的能力，同时在英语的听、说、读、写、译等方面也都能获得显著提升。
随着时代的进步与发展，在各方面的共同努力下，我国英美文化课程也获得相应的进步与发展，越来越多的人意识到开展英美文学教学的重要性。
但是，在现阶段我国高等院校的教育体系中，英美文学的教学有众多问题亟待解决，具体表现为以下几个方面：首先，高等院校缺乏对英美文学教学足够的重视。
在课程设置方面，将英美文学作为一门选修课，以往的小班讨论的教学方式转变为大班讲座的形式。
其次，在英美文学教学过程中，缺乏足够的师资力量。
英美文学较之于古代文学以及现代文学，教师在知识储备以及综合素质方面都还有待提升，需要加强对师资队伍的建设与培养。
再次，在开展英美文学教学的过程中，一直沿用传统落后的教学方式，缺乏足够的创新意识，教师采用填鸭式以及讲座式的教学方式，给学生灌输大量的理论知识，严重忽视学生的主体地位。
长此以往，学生丧失了对英美文学的兴趣，课堂气氛十分沉闷。
最后，教师在进行英美文学教学的过程中，虽然重视传授英美文学作品的文法或者是语言知识，但严重忽视对作品深层次的内涵的挖掘，这也成为阻碍英美文学教学质量提升的重要因素。
在整个教学过程中，忽视对大学生的人文素养的培养。
所以，高等院校要想改变英美文学教学过程中的问题，最主要的是改变传统落后的教学方式，重视培养大学生的人文素养。
英美文学方面论文范文
英美文学方面论文范文英美文学是源远流长的,英美文学在今天文学史的地位是通过经历长期的、复杂的过程演变而来的。
下文是店铺为大家整理的关于英美文学方面论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!英美文学方面论文范文篇1试析英美文学中的文化问题随着经济全球化趋势的不断加快，英美文学逐渐成为高等院校非常重视的一门专业必修课程，学校开设英美文学课程的主要目的在于培养学生的阅读欣赏能力以及在英美文学阅读中的理解能力，高等学校对英美文学课程的重视对于学生提高自身的英语水平起到了很大的作用，但是随之而来产生了一些文化问题，很多学生由于对英美文学缺乏深层含义的了解而逐渐丧失英美文学阅读的兴趣，这就要求我们在阅读英美文学的过程中要将语言学知识掌握扎实，广泛了解英美文化知识，从而不断增强英美文学课程开设的积极意义。
一、文化因素在英美文学中的重要性随着我国与世界各国之间的联系越来越密切，跨文化能力逐渐成为英语教学过程中的重要组成部分，在英美文学的教学中也逐渐显示出其强大的生命力，语言本身就是一种文化，而语言与文学作品又能够准确地反映出一个民族文化环境中的习俗、信仰和普遍价值取向，我们在学习英美文学的过程中，也必然会接触到作品中所含有的各种文化知识，在英美文学的学习过程当中，学习者的个人情感因素非常重要，而其所掌握的文化知识也是不可或缺的。
在传统的英美文学教学中，我国的大部分高校文学教师都过分注重对文本阅读的重视和对英美文学作品的研究，忽视了指导学生对英美文学创作背景的认识，这样的教学方式使得大部分学生在学习的过程中缺乏基本的文化理解能力，对于英美文学中的文化因素不能做到深入的了解，对所阅读的英美文学作品中的文化内涵缺乏认知能力，使得学生在阅读英美文学作品时只能浮于表面，无法准确揭示文学作品当中的深层文化意义。
任何一门文学课程的学习都需要学习着具备较强的文化思想，并且具备一定的理解能力，而要想不断提高自身在学习文学作品当中的理解能力，就需要学习者首先对这门文学所产生的背景文化知识有一个深入的了解，一个优秀的文学学习者在文化经验、认知能力、语言学知识等各个方面都应当有较强的造诣，在英美文学的学习过程当中，学习者掌握一定的语言文化知识固然很重要，但是仅仅掌握语言文化知识也远远不够的，要想真正将英美文学的内容了解透彻，我们还应当不断加强对英美文化背景知识的认识，只有借助于英美文化背景知识的帮助，学习者才能真正深入了解英美文学中的文化内涵，对于英美文学中所展现出的生活方式、宗教习俗、思维模式、价值取向、历史发展状况等有一个基本的把握，真正理解作品中所具有的思想感情，这种对于文学作品的理解能力的培养不是一朝一夕的过程，在这一过程中，学生必须坚持不懈，文学教师也应当指导学生掌握正确的学习方法，养成科学阅读英美文学作品的良好习惯，使学生在学习中不断提高阅读英美文学作品的能力，提高自身的文学素养。
有关大学英美文学方面毕业论文范文
有关大学英美文学方面毕业论文范文在英国的文化开展史上，文学创作者们借助于岛国的地理环境拟定文学思路，从而成为了文学家的想象根底，对于推动海洋文化开展具有显著影响。
英美文学作为大学英语专业的必修课程,在大学英语教学中占据着重要的地位。
浅析英美海洋文学中的浪漫情怀一、英美海洋文学的形成概述海洋文学是英美历史文化开展的必然产物，也是无数劳动者、探究者、文学者共同研究后积累而成的新文学形式。
早期英美两国为了满足殖民扩张的需要在世界各地大范围探究地理，经过很长时间的理论之后才发现了海洋，后人延续了前人的海洋探究道路，逐渐深入地认识并开拓了海洋文化。
可以说，海洋文化是海洋文学的基石，海洋文学是海洋文化的必然趋势，两者是互相共存的。
(一)海洋文化与海洋文学海洋是茫茫无际的水源，海洋是生物生命的开场，海洋是辽阔天空的蓝色，这些都使人类的大脑思维中对海洋产生了敬畏之心。
在推动人类历史文明开展时期，海洋文化一直都是人类文化的重要组成部分，跟随着人类的开展而开展。
人类对于海洋文化的最早认知是将其定义为人类认知、开发、利用海洋的过程中，协调人与海洋之间的关系而形成物质成果和精神成果的总和。
人类通过挖掘利用海洋资源获得了生命，维持了正常的生活条件，对海洋也开场产生依赖之心。
由于人类大脑机能的进步，对于海洋的界定不再仅仅是自然的景物，而是人类文化的最早起源，是后期文化崛起的根本推动力。
因此，海洋文化具有开放、流动、浪漫、梦想的特征，极其崇尚奋斗、开拓和机遇，犹如海洋波涛汹涌般气势磅礴，这些都是导致海洋文学形成的主要因素。
20世纪90年代，学术界正式将海洋文化确立为一门学科，其内涵和外延主要包括以下几个方面：其一，以海洋为施展的平台，从而尽情展现人类精神活动和物质消费的所有作品均可以称为海洋文学作品;其二，以海洋为陪衬背景或表达对象，进而反映海洋与人类自身以及两者之间关系的作品：其三，具有鲜明海洋意识和特色，可以展示海洋精神的文学作品。
英美文学毕业论文
英美文学毕业论文英美文学毕业论文在大学学习英美文学的过程中，毕业论文是一个不可或缺的环节。
它是对我们四年学习的总结，也是对我们独立思考和研究能力的一次考验。
本文将探讨英美文学毕业论文的重要性，以及如何撰写一篇出色的毕业论文。
首先，英美文学毕业论文的重要性不言而喻。
它不仅是对我们所学知识的检验，更是对我们批判性思维和分析能力的考验。
通过撰写毕业论文，我们可以深入研究我们感兴趣的主题，并展示我们对该主题的理解和见解。
这不仅能够提高我们的学术能力，还能为我们未来的职业发展打下坚实的基础。
在撰写一篇出色的毕业论文时，首先需要选择一个合适的主题。
这个主题应该是我们感兴趣的，并且在学术界有一定的研究价值。
例如，我们可以选择探讨英美文学中的女性形象，或者分析某位著名作家的作品风格。
无论选择哪个主题，我们都需要对该主题进行深入的研究，了解相关的背景知识和学术观点。
接下来，我们需要进行大量的文献综述。
通过阅读相关的学术著作和文章，我们可以了解到该主题的研究现状和不同的观点。
这有助于我们对该主题有一个全面的了解，并为我们的论文提供有力的支持。
在进行文献综述时，我们应该注意引用的准确性和完整性，避免抄袭和误导读者。
在撰写论文的过程中，我们需要清晰地表达我们的观点和论证。
我们应该使用简洁明了的语言，避免使用过多的术语和复杂的句子结构。
同时，我们还应该注意论文的逻辑结构和段落的连贯性。
每个段落都应该有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开论述。
这样可以使我们的论文更易读，也更能够让读者理解我们的观点和论证。
除了清晰地表达观点和论证，我们还应该提供充分的证据和例证来支持我们的观点。
这可以通过引用相关的文献和作品来实现。
我们应该选择那些与我们的观点和论证相关的文献和作品，并进行准确的引用。
在引用时，我们应该遵循相关的引用规范，如MLA或APA格式。
这样可以保证我们的论文的学术性和可信度。
最后，我们需要进行论文的修改和润色。
在完成初稿后，我们应该仔细检查论文中的语法错误和拼写错误，并进行必要的修改。
【英国文学毕业论文】 英国文学论文2000字
【英国文学毕业论文】英国文学论文2000字英国文学源远流长，经历了长期、复杂的发展演变过程。
关于英国文学的毕业论文是怎样的?下面是小编整理的英国文学毕业论文，仅供参考。
英国文学毕业论文【1】浅析英美文学课边缘化成因及其对策摘要：英美文学课是为英语专业高年级学生开设的课程，对于提升学生的文学修养有着不可替代的作用。
在当前的教学实践中，英美文学课出现了诸多问题，并陷入了窘境。
本文拟从文学课边缘化的成因入手，全面剖析教师、学生及课本等几方面原因，并根据笔者的教学经验，提出切实可行的解决问题的策略。
关键词：英美文学;边缘化;原因;对策阅读文学作品不但可以提升一个人的文化修养，更可以启迪精神、净化灵魂。
对于英语专业的毕业生来说，文学作为一种资源和财富，最起码的文学修养是有必要的。
尽管2000年《高等学校英语专业教学大纲》中明确指出“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法，通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解”。
然而，在近些年的教学实践中，英美文学课却陷入了一些困境，文学课已出现逐渐地被边缘化趋向，已经引起了很多教育人士的担忧。
本文试从自身教学经历来探讨文学课边缘化的成因及解决方法。
一、英美文学课教学存在的问题造成英美文学课边缘化的原因可以从教育体制、教师、学生和教材等方面来探究。
1.教育结构失衡尽管2000年《高等学校英语专业教学大纲》将英美文学课划为专业知识课，并规定在英语专业三四年级开设英美文学课，但是在实际教学过程中，文学课已被边缘化。
“从主干课、必修课沦落到选修课、讲座课;从二十人的小班、讨论式上课改为两三百人的、讲座式的大课堂;从两个学年的课程‘浓缩’到一个学期。
对该课程的要求也随之放宽”。
[3]在教学实践环节，文学课已从主干课变成服务型课程，居于次要的位置。
英美文学的论文
英美文学的论文关于英美文学的论文范本英美文学教学体裁，来源于各个国家的文学作品。
英美文学的发展来源于久,在历史发展过程中有很多历史时期,除了早期的英美文学没有以文字的方式流传下来以外,到中古时期,英美文学就已经以诗歌和散文为代表开始了重要的发展时期。
关于英美文学的论文范本篇1浅析英美文学教学与人文思想渗透引言英美文学课程的开设，将对学生语言技能的提升产生一定的积极效果。
学生通过学习英美文学，能够促进自身人格的完善。
学校开设英美文学课程的目的也在于对学生人格方面的塑造。
英美文学教学的实质会受到英美文学作品自身的影响。
学生在学习该课程的过程中受文学作品的影响，对人文精神的形成具有重要的作用。
同时，教师在开展教学活动的过程中，不仅可以对学生人文精神方面进行熏陶，还有助于学生语言技能的提升。
现如今，在社会经济快速发展的过程中，中外文化的交流日益频繁，语言的学习对学生具有重要的作用。
因此，在高校实施教学活动的过程中，利用英美文学教学不仅可以塑造学生的人格，还有助于学生语言技能的提高。
一、英美文学教学的现状现如今，英美文学课程已经开设了一段时期，学生通过学习这课程已经有了相关的了解，并在自身语言与人格方面都有显著的提升。
但是，从英美文学教学的现状来看，其仍然存在一定的不足之处。
笔者认为，英美文学教学的不足之处主要体现在以下几方面。
(一)英美文学课程的设置不够科学。
从当前高校开设英美文学的实际情况来看，该课程的设置缺乏一定的科学性。
众所周知，英美文学教学在对学生基本技能提升的同时，还有助于培养学生正确价值观的形成。
英美文学教学将对学生这两方面产生直接性的影响。
现如今，教学课程的改革正如火如荼进行着。
从英美文学教学的现状来看，由于受到课程改革的影响，英美文学教学的课程设置普遍都呈现出倾向于英语教学的现状。
教师在开展教学活动的过程中，忽视人文教学方面的内容，将教学的重点放在学生对英语的学习方面上。
从英美文学教学的现状就可以看出，教师在教学中忽视学生全面的发展。
英美文学类论文范文
英美文学类论文范文英美文学是英国人民和美国人民长期以来创造性地使用英语语言的产物,是对时代生活的审美表现。
下文是店铺为大家整理的关于英美文学类论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!英美文学类论文范文篇1从英美经典电影分析英美文学女性形象[摘要]很多英美经典电影，都是以英美文学为蓝本进行改编的。
将文字转换为银幕上的画面，这样的变化，更有利于观众对原作中角色的定位。
女性角色，是文学作品中不可或缺的元素，是文学话题制造的永恒话题。
在诸多英美文学作品中，女性角色随着时代的变迁、社会背景的变化，也变换着不同的色彩。
本文以一些经典的英美电影，对比那些英美文学作品中的女性形象进行了分析，包括对爱情的执著、自我价值的追求、悲剧色彩和独立自主的方面。
[关键词]英美电影;英美文学;女性形象一、引言女性角色，是文学作品中不可或缺的元素，是文学话题制造的永恒话题。
在诸多英美文学作品中，女性角色随着时代的变迁、社会背景的变化，也变换着不同的色彩。
从莎士比亚时期开始，直到19世纪末20世纪初，以英国、法国、美国等作家的文学作品为例，英美文学作品中的女性角色，开始展现出不一样的活跃程度，特别是随着电影产业的兴起，将文学作品改编为电影，更加有利于对原作中女性形象的深刻展示。
在这一点上，以好莱坞电影为代表的英美电影，以更加丰富的形式，诠释了电影视角下的女性角色新特点，其中对于女性主义的形象表现极为突出。
二、女性对于爱情的执著爱情，是英美文学作品中一直延续的格调。
无论是辉煌的史诗巨制，还是社会小人物的刻画写实，其中都有着爱情的主题。
在爱情面前，电影，或者说原作中的这些女性角色们，敢于为了爱情反抗传统，反抗那些看似坚不可摧的世俗。
改编自美国作家罗伯特的小说《廊桥遗梦》的电影中，弗朗西斯卡与罗伯特之间的爱情，突破了家庭与婚姻的禁制，两人的爱情在当时是一种被唾弃的行为，是对婚姻的背叛，对伦理道德的挑战。
在电影中，弗朗西斯卡在意大利长大，嫁人后随丈夫来到了美国。
《英语言文学》毕业论文范文
《英语言文学》毕业论文范文英语言文学毕业论文范文引言英语言文学是一门研究英语语言和英美文学的学科。
毕业论文是英语言文学专业学生完成学业的重要组成部分。
本文将为大家呈现一篇关于英语言文学的毕业论文范文，以供参考。
研究背景英语言文学作为一门学科，对于了解英语语言和文学的发展历程及影响具有重要意义。
通过研究英语言文学，我们可以深入探讨英语的演变、文学作品的创作与解读等方面的内容。
研究目的本论文的研究目的是分析英语言文学在不同历史时期的发展演变，并探讨其对当代英语研究及文化交流的影响。
研究方法本论文采用文献资料分析和比较研究的方法，收集和整理相关的英美文学作品和相关研究成果，以探讨英语言文学的发展历程和影响。
论文结构本论文主要分为以下几个部分：1. 引言：介绍英语言文学研究的背景和研究目的。
2. 文献综述：总结和分析已有的关于英语言文学的研究成果。
3. 研究方法：介绍本文所采用的研究方法和数据来源。
4. 结果与讨论：展示研究结果，并对其进行深入分析和讨论。
5. 结论：总结本论文的主要研究成果，并提出未来研究的展望。
期望成果通过对英语言文学的研究，我们可以更好地了解英语的演变历程和文学作品的内涵，同时也可以为当代英语研究和文化交流提供一定的借鉴和启示。
希望本论文的研究成果能够为相关领域的学术研究和教学实践提供一定的参考价值。
结论通过本篇毕业论文范文的介绍，我们可以了解到英语言文学的研究内容和方法。
对于英语言文学专业的学生来说，完成一篇高质量的毕业论文是提高自己学术水平和专业能力的重要机会。
希望对大家在撰写英语言文学毕业论文时能够有所帮助。
英美文学的论文参考范文
英美文学的论文参考范文(2)推荐文章英国文学方面的论文范文热度：英美文学方面论文范文热度：英美文学毕业论文优秀范文热度：英式英语和美式英语的发展和差异热度：英国文学方面的论文热度：英美文学的论文参考范文篇2浅析英美文学作品中人文素养的社会体现人文素养主要由人文知识、人文能力与方法、人文精神三个方面构成，其中人文知识是社会价值理念的基础，人文能力与方法是整个人文素养的重要组成部分，人文精神是人文素养的精髓，决定人文素养的性质。
三者有机统一，相互联系，共同推动社会价值理念的进步。
英美文学作品是西方社会文明的产物，体现了西方社会价值理念与时代精神。
以英美文学作品为载体，探究其人文素养的社会体现可以充分地展现出英美社会的文明形式，帮助受教育者充分的了解英美文化的背景，进而为英美文学、语言等课程的学习提供基础前提，保障教学效果的进一步提升。
1.刻画生动的人物形象，展现人性的本质很多英美文学作品都刻画出一位或者多位具有时代特征的主人公形象，进而以人物的性格描述、人物的活动以及人物的结局来展现出整个社会的特征与价值理念。
这一基本的展现手法将当时的欧美文明直观的表现出来，通过不同的人物形象展现社会中各种角色，进而将当时的社会发展过程中的文化元素、文化创作手法、以及时代精神表现出来。
例如作品《哈姆雷特》中，作者就刻画出一为本性善良，信仰纯真的王子形象。
哈姆雷特相信世界是美好的，是充满爱的，坚信人类应当具备善良的品质和高尚的道德。
因此其复仇的使命本质上成为其去除黑暗、恢复光明的一次追求。
这一形象的人物刻画充分展现当时社会对美好未来的追求，无论现在的社会有多么的黑暗，无论追求美好未来的道路有多么的艰辛，人都会为了成就自身的高贵典雅、仁爱平等而不懈的追求。
2.创作生动的情节，勾勒出社会发展的基本形态以人为主体的社会发展是人文素养社会体现的最佳形式，英美文学作品往往会创作生动的情节，以社会的现实为依据勾勒出社会发展的基本形态，进而凸显人类文明在西方社会的发展。
英美文学方向毕业论文
英美文学方向毕业论文英美文学方向毕业论文引言：英美文学作为一门研究英美文化和文学作品的学科，具有广泛的学术价值和实践意义。
在这篇论文中，我们将探讨英美文学的发展历程、主要作家和作品，以及对当代文化和社会的影响。
通过对英美文学的深入研究，我们可以更好地理解和欣赏英美文化的独特魅力。
一、英美文学的发展历程英美文学的发展历程可以追溯到古代，从古希腊罗马时期的史诗、戏剧和哲学作品开始。
随着时间的推移，英美文学逐渐形成了自己独特的特点和风格。
中世纪的英国文学以史诗《贝奥武夫》和中世纪诗歌为主，描绘了英雄壮丽的场景和人物形象。
文艺复兴时期的英国文学以莎士比亚为代表，他的戏剧作品如《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》被公认为世界文学的经典之作。
在美国，英美文学的发展经历了殖民地时期、独立战争和西部开拓等重要历史事件的影响。
美国文学以浪漫主义和现实主义为主要流派，作家如爱默生、梭罗和马克·吐温等人通过他们的作品表达了对自然、人性和社会问题的思考。
二、英美文学的主要作家和作品英美文学涵盖了众多杰出的作家和作品。
在英国，莎士比亚是最伟大的戏剧作家之一，他的作品具有深刻的人性洞察力和戏剧张力。
英国文学还有许多其他重要的作家，如狄更斯、奥斯卡·王尔德和简·奥斯汀等，他们的作品描绘了不同社会阶层的人物形象和社会问题。
在美国，马克·吐温是最受欢迎和广泛阅读的作家之一，他的作品《哈克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索亚历险记》被认为是美国文学的经典之作。
美国文学还有许多其他重要的作家，如海明威、福克纳和托马斯·品钦等，他们通过他们的作品展现了美国社会的多样性和复杂性。
三、英美文学对当代文化和社会的影响英美文学对当代文化和社会有着深远的影响。
作为文化的表达形式，文学作品反映了社会的价值观和思潮。
通过阅读英美文学作品，我们可以更好地理解和思考当代社会问题，增强人文关怀和批判思维能力。
关于英美文学的论文
关于英美文学的论文英美文学作为世界文学史上的一颗璀璨明珠,不仅向世界文坛展示了英美文学的丰富内涵、人文主义情怀,还向世界民众呈现了英美民族悠久的历史和独特的文化传统。
下文是店铺为大家整理的关于英美文学的论文的范文，欢迎大家阅读参考!关于英美文学的论文篇1论英美文学作品鉴赏教学摘要：随着国际交流日益广泛，培养国际化人才已成为现代社会高等教育的一项重要任务。
本文阐述了英美文学鉴赏教学对于培养学生语言能力素养、跨文化意识和人文精神的重要作用，通过探索和改进文学教学方法，提出了调动学生积极性，建立以学生为主体、教师为主导，课堂面授与网络教学相结合的全新立体化教学思路。
关键词：英美文学教学跨文化人文精神近年来，在经济全球化浪潮的冲击下，我国英美文学教学面临着困境。
在“实用主义”影响下，许多院校注重开设与市场关系较大的实用性课程，如外贸英语、商务英语、旅游英语等，英美文学的教学内容和课时量都被大幅度地压缩，文学课程受到冷落已经是不可回避的事实。
文学语言具有艺术性、形象性，且精美凝练，是培养学生跨文化交际能力最好的选择，忽视语言文化内涵的英语教学，只会导致学生对语言的理解和把握只停留在比较肤浅的层次上。
高校英美文学鉴赏教学应该摒弃传统的教学模式，利用先进的多媒体技术增加教学的形象性与趣味性，形成一门大学生人文素质课程，通过对文学作品的鉴赏培养学生良好的语言应用能力、人文素质、文学修养和跨文化交际能力。
一、阅读英美文学作品的意义1.感受语言魅力文学是语言的艺术，是人类文化中最璀璨的珍宝，是语言大师经过加工提炼的语言，学生可以接触到小说、散文、诗歌、戏剧、传记等各种题材作品中最为丰富的语言现象。
英语表意功能强，或典雅深邃，或诙谐幽默;或含蓄婉约，或明快粗犷。
其凝练精美、形象生动的语言在英美作家作品里得到了淋漓尽致的体现。
通过阅读优秀的英美文学作品，学生可以感受英语音乐性的韵律美，品味作家的写作风格与语言特色。
作品本身的语言结构、修辞手段、韵律等特征让读者感受语言的多样性和丰富性，提高语言理解与表达能力和对作品的鉴赏力，使读者感受艺术的熏陶。
英美文学专业大学毕业论文
英美文学专业大学毕业论文摘要：本篇大学毕业论文旨在探讨英美文学专业的研究。
论文首先介绍了英美文学专业的发展历史和重要性，然后讨论了英美文学专业的研究内容和方法。
接着，论文对英美文学专业的就业前景和学术影响进行了评估，最后总结了英美文学专业的挑战和未来发展方向。
第一章：引言英美文学专业是文学研究中的一个重要领域，它涵盖了英国和美国的文化、历史和文学作品。
随着全球化的发展，对英美文学专业的研究需求越来越大。
本章将介绍论文的研究目的和意义，并概述后续章节的内容安排。
第二章：英美文学专业的发展历史英美文学专业起源于19世纪末的英国，最初是作为一种文学研究的辅助学科存在。
20世纪初，英美文学专业开始在美国的大学中扩展，并逐渐成为独立的学科。
本章将回顾英美文学专业的发展历程，探究其在学术界的地位逐渐提升的原因。
第三章：英美文学专业的研究内容英美文学专业的研究内容主要包括文学作品的分析、文学流派的研究以及文学作品与社会背景的关系等。
本章将详细介绍英美文学专业的研究内容，并结合实例分析不同主题下的研究方法。
第四章：英美文学专业的研究方法英美文学专业采用多种研究方法进行研究，包括文本分析、历史研究和批评理论等。
本章将介绍这些研究方法的基本原理和应用场景，并对其进行比较和评估。
第五章：英美文学专业的就业前景英美文学专业毕业生的就业前景备受关注。
本章将通过市场调研和毕业生的就业反馈，评估目前英美文学专业毕业生的就业形势，分析就业机会的主要来源，并提出提高就业竞争力的建议。
第六章：英美文学专业的学术影响英美文学专业在学术界的影响力不容忽视。
本章将探讨英美文学专业在文化传承、学术研究和社会影响等方面的贡献，并分析其在其他学科中的交叉影响与合作。
第七章：英美文学专业的挑战和发展方向英美文学专业面临着一些挑战，如学科边界模糊、跨文化研究不足等。
本章将总结这些挑战，并提出提高英美文学专业在全球化时代中的研究地位和影响力的建议。
英美文学相关论文优秀范文
英美文学相关论文优秀范文英美文学是世界文学最重要的构成,其对世界文学发展起到最顶级的促进作用。
下文是店铺为大家整理的英美文学相关论文优秀范文的内容，欢迎大家阅读参考!英美文学相关论文优秀范文篇1浅谈英美文学中的爱情婚姻观摘要英美文学中描绘爱情和婚姻的小说众多，为世人展示了不同时期、不同地域、不同阶层的人们丰富多彩的爱情和婚姻观。
这些不同的爱情婚姻观既是作品主人公性格的集中体现，也是对人物所处的社会环境和历史背景的深刻剖析。
论文以描写几对不同人物之间波澜不惊的爱情故事闻名于世的经典爱情小说――《傲慢与偏见》为例，来分析作品中倡导的独特的西方爱情婚姻观。
关键词：英美文学《傲慢与偏见》简・奥斯丁爱情婚姻观梁山伯与祝英台凄美的爱情悲剧让我们唏嘘不已，崔莺莺和张生冲破重重障碍最终有情人终成眷属让人为之欣慰，这是中国古典文学名著中的经典爱情故事。
当我们把目光转向英美文学，罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情深刻地为我们诠释了爱情的真谛;于连・索雷尔两段截然不同的爱情经历和其最终悲剧性的结局却告诉我们当爱情被虚荣占据后，结果唯有悲剧。
英美文学名著中描写爱情的名家之作非常之多，众多的爱情经典让我们回味无穷，为我们展示了各式各样、色彩纷呈的爱情婚姻观。
正如有多少个读者，就会有多少个不同的哈姆雷特一样，每个读者都会在这些名作中找到自己的影子，产生共鸣。
以下就以《傲慢与偏见》为例，来分析英美文学中各式各样、与众不同的爱情婚姻观。
一《傲慢与偏见》简介及主旨分析英国知名女作家简・奥斯丁(Jane Austen)的代表作《傲慢与偏见》，以日常琐事为事件出发点，运用非常考究的语言，通过对不同人物性格的详实刻画，以及当时处于社会压迫与反抗不同地位的各个阶层间复杂关系的深刻剖析，以现实主义的手法形象、生动地描述了18世纪末-19世纪初饱受封闭守旧思想禁锢下英国乡村的风土人情。
作品中，奥斯丁以其独特的观察力、诙谐幽默的语言，通过对班纳特家的五个女儿及其密友在对待婚姻时的不同抉择，真实地描述了中小地主及资产阶级“绅士”和“淑女”之间荒诞的婚姻与爱情风波，展现了女主人公们在爱情婚姻观方面不断学习、探索和前进的心路历程，继而提出了自己主张“既不赞同为了金钱而结婚，也不认同将婚姻当做儿戏而草率对待”这一鲜明的爱情婚姻立场。
英美文学毕业论文
英美文学毕业论文范文一：大学生英美文学素养培养研究与实践一、引言在中国，自古就有“书读百遍，其义自见”的古训。
这句话的含义是在语言学习中，只要不断地进行阅读，在不知不觉中就会了解其中的含义。
在英语学习中这个方法其实要一分为二地看待，一方面，通过不断诵读，确实能够有效地稳固学生对于单词、句子结构、整体语感的掌握，但是另一方面，由于英语并不是中国学生的母语，就是阅读再多遍，也不可能达到“其义自见”的程度。
这种情况下，英美文学作品的重要性就凸显出来了。
我们知道，文学作品是语言文字的集大成者，它是一项非常复杂的但是涵盖面极广的语言的精炼和巧妙的运用。
文学作品对于语言文字的驾驭和使用只会高出一般语言文字的使用要求而不会比这个要求更低，那么在英语教学中，是不是可以引入英美文学这一元素，以培养学生英美文学素养这一教学目标来全面提升学生的英语成绩呢?答案是肯定的，经过教学实践，教师们发现，将大量的英美文学作品引入教学过程中，将培养学生英美文学素养作为重要教学目标并以此为基础进行教学活动的确能够极大提升学生的英语成绩，并且学生的英语驾驭能力也有了不小的提升，达到了兼具考试和实用两个层次的价值，对学生的全面成长是极为有利的。
二、当前大学英语教学中培养学生英美文学素养的必要性和可行性分析1、培养学生英美文学素养能够让学生在潜移默化中更加深刻了解西方文化文化是语言的基础，文化这一看不见摸不着的事物决定着语言的所有要素。
任何一种语言都带有鲜明的地域特色，都是一个国家或者地区文明的精炼。
同时语言又是文化的重要组成部分，甚至我们可以毫不夸张地说，对于一种语言的学习，其实就是对于该国家或者地区文化的学习。
对于母语的学习和本国文化的学习存在着很大的难度，因为即便是再小的国家，也最少有数百年的历史，这数百年的历史积淀是极为深厚的，想要在短短十数年中精通是绝不可能的。
这也就是中国学生每个人的语文成绩都不会太差，但是未必每个人的成绩都会很好的原因所在。
英国文学方面的毕业论文优秀范文
英国文学方面的毕业论文优秀范文文学艺术关乎着人生的终极意义，文学作品是我们人类外化的生命。
下文是店铺为大家整理的关于英国文学方面的毕业论文优秀范文的内容，欢迎大家阅读参考!英国文学方面的毕业论文优秀范文篇1浅谈英美文学作品中模糊语言的翻译方式1、英美文学作品中的模糊性模糊性是大多数语言所具有的内在属性，模糊语言在我们的语言交流中是不可避免的。
罗素在1923年写的一篇有名的论文《论模糊性》中指出：“整个语言或多或少是模糊的”。
汪培庄为伍铁平所著《模糊语言学》所做序中开宗明义地指出：“模糊性是非人工语言的本质属性，因而是语言学所不能回避的对象。
”文学作为一种语言艺术。
其重要的特点就在于形象性。
基本上大多数读者都是通过在脑海里的再造想象欣赏文学作品的，这种再造想象的特征之一就是模糊语言。
也正是这种模糊语言的使用，极大程度上拓展了读者的视野和想象空间，也彰显了文字的魅力。
典型的一段如莎士比亚在《王子复仇记》中一句“to be，or not to be”短短几个词引起了读者无限的遐想和解读，同时也让这句话获得了旺盛的生命力。
2、英美文学作品中模糊语言的翻译方式翻译就好像婚姻一样，它是一种互相妥协的文字艺术。
同样的语言翻译也是拥有不同语言以及不同文化背景的人跨文化交流的一种手段。
优秀的语言翻译带来的是成功的交流，而劣质的翻译也会导致误解。
在这样重要的情况下，翻译就会显得异常重要，面对不同的语言，翻译者就需要采取恰如其分的翻译方式，以实现不同语言的信息成功传递。
从某种程度上说，成功的文学翻译也是对原著作者精神的模糊转达。
2.1、符合原文精神文章翻译的首要方法就是以对应的形式再现原文的模糊语言美感。
比如杰克·伦敦的《马丁·伊登》卷首引诗：Let me live out my years in heat of blood/ Let me lie drunken with the dreamer’s wine/ Let me not see this soul-house built of mud/ Go toppling to the dust a vacant shrine! (让我在热血沸腾中度此一生! /让我在醇酒般的梦幻里醉沉!/莫使我眼见这泥塑的肉身，/终以空虚的躯壳毁于泥尘!) 译文里面的语言就是诗歌创作中形象与模糊思维互相交感的出品，翻译可谓是恰如其分，不但精确化，还模糊化，文章美感仍在。
英美文学的论文免费范例（2）
英美文学的论文免费范例(2)英美文学的论文免费范例篇2浅论《圣经》对英美文学作品的影响1 引言大家印象西方文化中的上帝就是出自圣经的影响，圣经在影响着西方的宗教，也对于英美文学作品的发展有着举足轻重的地位。
因此，大家在英美文学作品中遨游的同时也应该对圣经有所了解，这样才有利于我们更清晰的了解和探究作品背后的故事和意义，在大方面，更加促进全球化的发展，有益于文化多样性的发展。
2 《圣经》在英美文学作品中题材的影响圣经的语言特点就是易懂，写作风格为简单、有深度。
正是因为圣经的语言特点和风格，很多英美作者在创作的时候都会引用圣经中那些有丰富内涵和说服力很强的题材。
例如英国文学历史上最古老的长诗《贝尔武夫》;圣经中的格兰代尔是一个以杀人为第一爱好的人，该隐有着类似的行为，因此推断格兰代尔是祖先是该隐。
圣经中亚当和夏娃的大儿子是该隐，他们的小儿子亚伯最终被哥哥该隐谋杀，原因是该隐的妒忌太强，世界上第一个男人和女人是亚当和夏娃，第一个罪人就是该隐。
还有就是《创世纪》，书中用一个和尚的故事体现出了亚当的蜕化，这个是《圣经》中的典故《和尚的故事》，被引用的英美文学作品是《坎特伯雷故事集》，作者是杰弗雷·乔叟，该部作品是他创作诗歌的成熟时期，被誉为是“英国诗歌之父”。
《圣经》还提到了上帝，上帝在鸿蒙初辟的时候创造了第一个男人亚当，最初世界上只有亚当一个人，为了不孤单寂寞亚当用自己的一根肋骨造就了世界上第一个女人夏娃，最初的两人世界是多么的安静美好，他们在一起奔跑、戏耍，聆听着美妙的鸟叫声，一起随俗浮沉。
圣经中这样美好的题材在《天路历程》、《失乐园》中都得到了运用，对于人们现代的教育意义和警觉起到了一定的影响。
3 《圣经》中的寓意、人物性格、象征手法在英美文学中得到运用大家常挂在嘴边“闪光的并不都是金子”，这句话出自莎士比亚的经典名言《威尼斯商人》。
说到莎士比亚，大家都知道他是英国杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，在这绝对的肯定和赞誉后面，是人们被莎士比亚艺术特色的征服，是被作品中人物性格的沉迷，这追根揭底是莎士比亚在《圣经》中借鉴的作用。
英美文化毕业论文
英美文化毕业论文英美文化素养是大学生综合文化素养中不可或缺的一部分,英美影视是大学生了解英美文化的重要途径。
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英美文化毕业论文范文一：大学生英美文学素养研究一、英美文学教育与大学生智力素质培养文学教育是激发大学生阅读文学作品兴趣、培养大学生鉴赏文学作品能力、促进大学生道德品质提升的重要途径之一。
文学教育是不分国界的，无论古今中外，只要是能够给大学生带来智力拓展、审美提升、道德促进的优秀文学作品，都应该成为大学生素质培养中的良好素材。
其中，英美文学教育在大学生的智力素质培养中占有极为重要的分量，有助于提高大学生英语语言运用的能力，拓宽大学生日常生活观察的视野，以及训练大学生独立思维观念的形成。
首先，大学生通过接受英美文学教育，可以提高其英语语言运用的能力。
在掌握了英语语言基础之后，要提高大学生具有较强的英语听、说、读、写、译等多种英语语言运用能力，使其掌握丰富的英语文化背景知识，在英语语言学习上获得质的飞跃，那么，包含英美文学作品阅读与欣赏在内的英美文学教育无疑是促使大学生提高外语水平和技能的一个有效途径和必要阶段，其可以增进大学生对西方文化的充分了解，达到既能够通过英语语言(无论是口语还是文字的形式)与国外人士进行沟通交流的目的，也能够通过文学作品的生活描述感受异域的风土人情，进而开阔自己的视野，增强自己的见识，启迪自身的心智。
在课堂内外，大学生通过广泛阅读英美文学名著和其他文学作品，或者通过积极参与英美文学诗歌的朗诵、戏剧的表演，或者通过潜心编写英美文学故事等形式，能够有效突破和摆脱大学生英语课程教学时数的极大限制，促进大学生英语语言能力和综合人文素质的提高。
比如，按照教师的教学安排，大学生选读了英国小说《简•爱》，在阅读该篇小说的基础上，大学生可以通过分析和理解小说的主题要旨、主角的性格品质、人物的心理刻画、情节的演化设计、叙述的展开角度、特定的风情描写、独特的语言风格等等，驾驭和运用自己的英语语言能力，用心灵去感受小说《简•爱》所具有的经典神韵和无穷魅力。
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华裔美国作家笔下的历史再现1[摘要] 作为美国的少数族裔，华裔美国人在很长一段时间里都处于“无史”或历史被扭曲的窘境，他们在美国艰苦奋斗，勉力生存的族裔经验，往往消弭在美国WASP主流的宏大历史话语之中。
以赵健秀、徐忠雄、汤亭亭、谭恩美等为首的华裔美国作家在其文学创作中勾沉、展现华裔美国人在美国长期被消音的历史，通过铭刻先人们在美国奋斗的轨迹，建构出华裔美国人的“另类”历史，以此颠覆、匡正和改写美国历史。
他们笔下的历史再现既是其个人、族裔身份确认的必须，更是少数族裔“逆写帝国”、反抗美国“内部殖民”的一种政治策略。
[关键词] 华裔美国文学；历史；再现再现历史一直是华裔美国文学一个非常重要的特色。
检视华裔美国文学发展史不难发现，无论是在美国土生土长的华裔作家，还是从中国大陆、香港、台湾去的新移民华人作家，无不执著于对历史的书写。
从汤亭亭（Maxine Hong Kingston）的《女勇士》（The Woman Warrior, 1976）、《中国佬》（China Men, 1980）、谭恩美（Amy Tan）的《喜福会》（Joy Luck Club, 1989）、《灶神之妻》（The Ki tchen God’s Wife, 1991），《接骨师之女》（The Bone Setter’s Daughter, 2005）等作品所侧重的华裔个人和家族历史记忆，徐宗雄（Shawn Wong）的《家乡》（The Home Base, 1979）、赵建秀(Frank Chin)的《唐老鸭》（Donald Duk, 1991）对华裔美国人族裔历史的钩沉和追寻，体现了不同代际、不同性别的华裔美国作家群对于找回过去、再现历史的的高度关注。
而对历史的再现并不仅仅是华裔美国作家的创作特色，在美国生活的其他少数族裔，诸如土著美国人、非洲裔美国人，拉丁裔美国人、以及华裔以外的其他亚裔美国人，也对个人、族裔及国家历史的书写孜孜以求，其中最具有代表性的当数1993年的诺贝尔文学奖获得者、美国黑人女作家托尼·莫里森（Toni Morrison）。
她不仅在自己的创作实践中努力建构其族裔的历史，而且在各种访谈中强调记忆过去、再现历史对于少数族裔的重要性：在《记忆场域》一文中，她说：“我必须相信我自己的记忆，我也必须相信他者的记忆。
因此记忆在我的写作中分量很重。
”2，由此强调回忆与再现在少数族裔文学中所占的重要地位。
本文以华裔美国文学中的叙事文本为研究对象，在后殖民理论视角中剖析华裔美国作家如何通过记忆、想象、梦境、灵视等方式再现华裔家族、族裔及民族、国家历史，探讨其再现的原因和意义，以揭示再现历史与华裔美国人的身份追寻、族裔政治及生存策略之间的复杂关系。
一、从其源头开始，大多数的华裔美国文学文本都具有自传或者半自传的性质：第一个用英文写作的华人李恩富（Yan Phou Lee, 1861-1938）于1887年出版的《我在中国的孩童时代》（When I Was a Boy in China, 1887）就是一本自传，作者以第一人称的口吻，叙述了自己孩童时代在中国的生活。
22年后，李恩富的老师容闳（Yung Wi ng）出版了《我在中国和美国的生活》(My Life in China and America, 1909)。
虽然这两本书被国内外华裔美国文学研究者认为是用自传体方式描写异国情调，迎合美国人看中国的心理、崇尚白人优越论的开端，但华裔美国人以英文自传书写自我身份及种族文化的传统却由此开始：如第一位土生华裔美国男作家刘裔昌（Pardee Lowe）的《父亲与光荣的后代》（Father and Glorious Descendant, 1943）、第一位在美国甚至世界引起轰动的土生华裔美国女作家黄玉雪（Jade Snow Wong）的《华女阿五》（Fifth Chinese Daughter，1945）都是典型的自传体小说：《父亲与光荣的后代》写的是华人移民父子两代人的争执与冲突，其“父与子”原型就是刘裔昌父子；《华女阿五》描述了旧金山唐人街一个华人家庭排行老五的女儿通过自己的努力，走出唐人街上了大学，并在工作中获得了白人及政府的认可，成了“模范少数民族”代表的故事，而主人公的原型正是黄玉雪本人。
迄今被公认成就最大的华裔美国女作家汤亭亭的成名作《女勇士》（The Woman Warrior, 1976）,其副标题为“在群鬼中长大的少女时代的回忆录”（Memoirs of a Girlfood Among Ghosts）,是以“非小说”出版的“半自传”,并且获得了当年的“非小说”类文学大奖。
与汤亭亭齐名且更多产的华裔美国女作家谭恩美的成名作《喜福会》（Joy-luck Club, 1989）也是以华人母亲们的坎坷人生和女儿自己在美国成长、生活的个体经验为蓝本创作而成的带有家族传记性质的小说。
直到“新生代”华裔美国作家伍慧明（Fae Myenne Ng）、吴梅（Mei Ng）、张岚（Lan Samantha Chang）,其文学创作依然以作家的家族史及华裔美国人在中国旧时的生活或移民美国的历史作为重要的创作题材。
对于“我是谁”的追问和探索是人生而具有的本能决定的，是人建立其自我身份的必经之路，正如加拿大哲学家查尔斯·泰勒在《自我的根源：现代认同的形成》（Sources of the Self：the Making of Modern Idenity，1992）一书中所论述的：“为了保持自我感，我们必须拥有我们来自何处，又去往哪里的观念”。
3而当下“自我”的建立通常基于经历过的“过去”之上，所以美国社会学家爱德华·希尔斯认为“个人关于自身的形象由其记忆的沉淀所构成，在这个记忆中，既有与之相关的他人行为，也包含着他本人过去的想象，”[1].67他进而论述道：对于个人而言“他的家庭的历史，居住地区的历史，他所在的城市的历史，他所属宗教团体的历史，他的各族集团的历史，他的民族历史，他的国家历史，以及已将他同化更大文化的历史，都提供了他对自己过去的了解”。
[1]68由此，我们不难理解华裔美国作家对于自我的过去及家族历史的关切：汤亭亭的《女勇士》集梦幻、想象、中国经典、神话和传说于一体，开启了华裔美国女性通过追寻母性谱系构建华裔美国女性自我的传统。
该书每一章都聚焦于一个女系先辈：“无名女人”讲述了旧中国与人通奸的姑姑带着刚生下的婴儿跳井自尽的故事；“白虎山学3转引自安东尼·吉登斯：《现代性与自我认同》，上海三联出版社，1988年版，第60页。
关于自我身份的论述参见朱立立《身份认同与华文文学研究》，上海三联书店，2008年版，第134-135页。
道”讲的是“女勇士”花木兰替父从军，杀敌报仇的故事；“乡村医生”讲述了母亲勇兰在中国和美国的奋斗生涯；“西宫门外”讲的是叙述者的姨妈美国寻夫遭羞辱，最后终于疯癫至死；“羌笛野曲”讲述蔡文姬滞留异邦，生儿育女，以《胡笳十八拍》促进了异族之间的理解和交流。
这些女性中，“无名女人”姑姑、母亲勇兰、姨妈月兰与叙述者有着血缘关系，可以称着“血缘之母”；而花木兰、蔡文姬却是中国历史和传说中的“巾帼英雄”，她们可以说是汤亭亭心目中大写的母亲形象，是华裔美国女性引以自豪的“精神之母”。
通过再现这些“母亲”或辉煌或悲凉的“历史”，故事中的华裔小女孩获得了无尽的精神力量，终于走上了“母亲们”的抗争之路，效法“诗性的语言战士”（the poetic word warrior）蔡文姬和善于“讲古”（Talking Story）的母亲勇兰，通过写作再现华裔母性谱系的历史，发出了自我的声音：……一晚又一晚，母亲总要讲到我们睡着为止。
我搞不清故事在何处结束，梦从何时开始。
母亲的声音变成了我梦中女英雄的声音…………最后，我感到在听母亲讲故事的时候，自己也有了非凡的力量。
……母亲也许不知道这首歌对于我的意义：她说我长大了也会成为别人的主妇和佣人，但她把女中豪杰花木兰的歌交给了我。
我长大了一定要当女中豪杰。
[2]19-20………这是一个母亲给我讲的故事，不是我小的时候，而是不久前，当我告诉她我也讲古的时候她讲给我听的。
故事由她起头，由我结尾。
[2]206在此，我们看到了“母亲”的过去对于建构“女儿”的现在的重要性。
正是通过反思和再现母系先辈们各具特色的人生经历，“女儿”由“一直迫使自己成为美国女性”[2](189)的沉默而迷惘的小姑娘变成了打破沉默，通过讲古和写作追求性别、族裔和文化主体性的华裔美国新女性。
与汤亭亭一样，谭恩美也是一个“女儿作家”（daughter-writer），总是围绕着母亲们的故事建构自己的文学想象：其《喜福会》专注于四对华裔母女，每对母女轮番出场，讲述自己在中国、美国的人生故事。
该书在扉页的醒目位置写道“给我的母亲以及她的母亲记忆”，4表明了作者对于母亲及母系先辈们的记忆和缅怀之情。
尽管故事中的母女之间不无隔膜和冲突，但母与女的天然情感纽带终于使他们跨越一切的鸿沟和障碍，达到了彼此的理解和认同。
母亲们认为：“我必须把我过去经历的一切告诉她，这是我能渗透她的皮肤，挽救她于危难的唯一办法。
”[3]241而女儿们在经历了中美文化夹缝中的种种尴尬之后，在经历了为人妻、为人母的沧桑人生之后，纷纷转头回望自己的母亲，从祖母和母亲的历史中看到了自我的镜像，从而幡然醒悟，从婚姻或生活的困境中走了出来，获得相对圆满的结局。
谭恩美随后出版的《灶神之妻》、《灵感女孩》、《接骨师之女》等作品都沿袭了这种女儿受到母亲、姊妹过去经历的影响和启发，从而认识自我、认识自己的现在的主题框架，不同的只是所涉及的母女或姊妹所处的历史阶段和社会阶层不同，因而其所再现的社会历史和4A my, Tan, The Joy-luck Club. New York: Ballantine Books, 1989. 该两段引文翻译自小说英文版的题记。
家族史也各不相同。
对华裔美国作家而言，其作品中的历史再现并不仅仅在于在一般意义上探求“我是谁”这样具有普适性的人生命题。
其个人或家族的历史往往融入了更加宏大的社会历史语境，在台湾著名华裔美国文学学者单德兴先生看来，正是这种“历史根基”（historical embededness），强化了作家笔下的家族故事，把家族传奇（Family saga）“提升至史诗的层面——华人海外飘零的史诗(epic of the Chinese Diaspora)”。
[4]90而作为生活在两种历史文化夹缝中的少数族裔，华裔美国人在很长一段时间里都处于“无史”或其历史被涂抹、扭曲的窘境，他们在美国艰苦奋斗，勉力生存的族裔经验，往往消弭在美国W ASP主流的宏大历史话语之中。