部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版
新课导入 小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的 姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都 有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓。
什 么
wèi shén me
为 什 么
me
么
笔顺：
多 么 这 么
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
双
笔顺：
shuānɡ shǒu
双
双
手
方
shuānɡ fānɡ
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
ɡuó
ɡuó bǎo
国
笔顺：
国 宝 国 王
造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
lǐ mù zǐ
我 姓李。
lǐ
什
么
李？木
子
李。
这里出现了哪个姓氏？
木
子
李
李子 李树
桃李
tā xìnɡ
shén me
tā
xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓
shén me zhānɡ
张。 张。
ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？弓
长
弓长
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古 月 胡 ，口
mù zǐ lǐ
什 么/李？木 子/ 李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
一年级下册语文识字姓氏歌人教部编版 (4)
胡吴许
双人徐
彳
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
钱王周
向同桌介绍自己的姓
你姓什么？我姓李。 什么李？ 木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？ 弓长张。 古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
课后作业
1、数一数，班上同学们都有哪些姓氏，哪 个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最少。
2、读一读，读读《百家姓》，圈圈里面熟 悉的姓氏。
3、查一查，和你同姓的名人还有谁？
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
你姓什么？我姓李。 什么李？ 木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？ 弓长张。 古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。
你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。 他姓什么？ 他姓张。 什么张？ 弓长张。
木+子 李 弓+长 张 立+早 章
人教版部编版一年级下册
姓氏歌
xìng shì
lǐ zhānɡ ɡǔ wú
李张 古 吴
zhào qián sūn zhōu
赵钱 孙 周
wánɡ ɡuān xìnɡ shì
王官 姓 氏
部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案
部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……部编版一年级下册语文《姓氏歌》教案1、能正确朗读课文，背诵课文。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。
教学过程：一、初读课文，初步感知。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、*的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍??4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、认识生字、会写生字。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。
（加粗字体是书本上要求必须认识的字）2、老师教读，请学生上台来教读。
3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。
看谁反应最快。
4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。
（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。
）5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。
6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。
7、全班一起齐读课文。
三、课堂练习。
根据课文内容填空。
木子——（）弓长——（）古月——（）口天——（）子小——（）言午——（）部编版一年级下册语文《姓氏歌》教学设计1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。
部编版小学一年级下册语文：2 姓氏歌
zhū gě dōng fāng 诸 葛、 东 方，
shàng guān ōu yáng 上 官 、 欧 阳 .......
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐， 言 午 许。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李，
tā xìng shén me tā xìng zhāng
zhōu wú zhèng wáng
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
周、 吴、 郑、 王，
shén me zhāng 什 么 张？
gǔ yuè hú 古 月 胡，
gōng cháng zhāng 弓 长 张。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官 、欧阳 .......
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口天吴。 言午许。
lǐ 李
木 子
加一加
木子李
zhāng 张
识字二 姓氏歌
伍家白小 何美玲
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多，
部编本一年级下册语文2姓氏歌
中国经典诗文有： 《三字经》《百家姓》 《弟子规》《千字文》 《论语》……
资料宝袋
《百家姓》，是一篇 关于中文姓氏的文章 。按文献记载，成文 于北宋初。原收集姓 氏411个，后增补到 568个，其中单姓444 个，复姓124个。
《百家姓》 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳……
姓氏歌
xì ng
shì
lǐ
zhāng
姓 氏 李 张
弓字旁
gǔ
wú
zhào
qián
古 吴 赵 钱
走字旁 金字旁
我 会 写
一双 双方 双关
我 会 写
国土 中国 王国
我 会 写
天王 王子 大王
我 会 写
大方 多方 东方
朱 秦 尤 许 何 吕 施 张
孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
2、姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳……
姓氏歌
借助拼音读通课文，并圈出课文中的 生字。 想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课 文中画出来。
林 双木___ 章 立早___ 双口___ 吕 李 十八子______
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳……
部编本一年级下册姓氏歌
shì
2.姓
姓名
百家姓
氏
歌
姓氏 氏族
知识备查
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编， 集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以“赵”居 首。收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六 个，复姓六十二个。 《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押 韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方， 上官、欧阳
走 走字旁
赵国
孙子 孙女 完璧归赵
sūn
zhào qián
赵、 钱、
孙、李
金字旁 金钱 花钱
zhōu
zhènɡ
wánɡ
周、吴、郑、 王
四周 周边 王子 国王
诸葛，东方，
上官，欧阳……
官员 当官 长官
ɡuān
赵
钱
孙
周
王
官
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
好棒呀!
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
字词学习
xìnɡ
xìnɡ mínɡ
姓
笔顺： 造句： “李”是最常见的姓。
姓 名
xìnɡ shì
姓 氏
shãn
shãn me
什
笔顺： 造句：这道题我为什么做错了呢？
什 么
wâi shãn me
为 什 么
me
zěn me
么
笔顺：
怎 么
shãn me
什 么
zhāng
张 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
zhāng
张
gōng
我姓张，弓长张。
部编《姓氏歌》
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐，言 午 许。
zhōng guǒ xìng shìyǒu xǔ duō
中 国 姓 氏 有 许 多，
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周、 吴、郑、 王……
精选课件ppt
姓什 么 双 国王 方
精选课件ppt
小学语文
4
小学语文
精选课件ppt
5
资料宝袋
小学语文
《百家姓》，是一篇 关于中文姓氏的文章。 按文献记载，成文于 北宋初。原收集姓氏 411个，后增补到568 个，其中单姓444个， 复姓124个。
精选课件ppt
6
姓氏歌
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
精选课件ppt
14
我会写
姓什
精选课件ppt
小学语文
15
小学语文
么双
二胡
吴国
精选课件ppt
16
小学语文
国王
双手
中午
精选课件ppt
17
方
大王
精选课件ppt
小学语文
18
小学语文
用不同的方式，介绍自己的姓
精选课件ppt
19
说说班里的同学们都有哪些姓氏。
小学语文
精选课件ppt
20
小学语文
识字2 姓氏歌
人教版一年级下册
精选课件ppt
1
小学语文
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
姓 氏李张 古吴 赵 钱孙周 王 官
部编版小学语文《姓氏歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《姓氏歌》课文原文及赏析
《姓氏歌》课文原文：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王，
诸葛、东方、上官、欧阳……
赏析：
《姓氏歌》是部编版小学语文中的一篇课文，以诗歌的形式介绍了中国的姓氏文化。
课文通过问答的方式，生动有趣地展示了“李”、“张”、“胡”、“吴”、“徐”、“许”等常见姓氏的字源和写法，同时也列举了一些复姓如“诸葛”、“东方”、“上官”、“欧阳”等，使学生在轻松愉快的氛围中了解和认识中国的姓氏多样性。
这首诗的语言简洁明快，韵脚和谐，易于诵读和记忆。
通过反复的问答和呼应，既锻炼了学生的语言表达能力，也激发了他们对汉字和姓氏文化的兴趣。
同时，课文内容富含教育意义，让学生了解到每个姓氏都有其独特的来源和含义，从而增强了他们对自身文化和传统的认同感和尊重。
总的来说，《姓氏歌》是一篇寓教于乐、富有文化内涵的课文，对于小学生来说，不仅能够提高他们的语文素养，也有助于培养他们的文化自信和民族自豪感。
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
知识备查
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编， 作者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵 语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四 百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二 个。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？弓 长 张。
弓长
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月 胡 ，口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐，言 午许。
这里提到了几个姓氏？
古月 胡 口天 吴 言
造句：小军在岔路口迷失了方向。
说一说
好棒呀!
你姓什么？
王
杨
黄 我姓
。林
曹 什么
赵
？朱 。
• 姓（姓名）（同姓） • 什（什么）（为什么） • 么（多么）（这么） • 双（双手）（双方） • 国（国宝）（国王） • 王（王子）（大王） • 方（比方）（大方）
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
新课导入
小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的 姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都 有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓。
xìnɡ shì
2姓氏歌
我姓王
我姓李
王亮
李晓萌
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级语文下册姓氏歌原文一年级上半学期结束了，大家可以利用暑期给自己充电!小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!部编版一年级语文下册姓氏歌原文《姓氏歌》原文姓氏歌你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……2《姓氏歌》教案教学目标1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：多媒体课作课时安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.认识儿歌第一小节中的6个生字，书写“姓，什、么、双”4个汉字。
了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同写法。
2.正确、流利、有节奏地朗读第一小节并练习背诵。
3.结合学生自身的姓氏激发学生的识字兴趣教学步骤：一、结合学生姓氏，谈话导入1.教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。
2.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。
(相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。
)3.板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。
二、学习课文第一小节1.学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节，注意读准字音，读通句子。
2.检查学生的自读情况。
(1)指名学生朗读第一、二句，相机出示词语卡片“什么”、“李”，指名学生认读，注意正音：“什”是前鼻音，“么”读轻声;“李”是边音，相机交流“李”的识记方法：上下结构，木加子。
(2)指名学生朗读第三、四句，出示词语卡片“张”，强调“张”是翘舌音，交流识字方法：弓加长，张。
姓氏歌 课文 一年级(1)
姓氏歌课文
一、引言
《姓氏歌》是一首常见于中国小学语文教材中的儿歌，用来教授孩子们姓氏的发音和字意。
它通过简洁明快的音乐和轻松愉快的歌词，帮助孩子们轻松记忆和掌握各种常见的姓氏。
本文将为您带来《姓氏歌》的歌词和详细的解析，希望能够为您解开姓氏之谜。
二、歌词
姓王的请举手，王中有王宝贝。
王宝贝没胆子，别人吓她个半死。
姓马的请举手，马上见我嫂子。
嫂子生一个儿子，可喜可贺可爱极。
姓李的请举手，李白走过他。
李白心忙咕咕叫，全无头巾与帽子。
姓张的请举手，张开嘴笑哈哈。
哈哈笑可爱，不怕发给阿拉哈。
姓刘的请举手，刘备扮成刘皇后。
刘皇后穿红衣，照水映得三三四。
姓陈的请举手，陈显是电视剧。
电视剧真好看，磁带传遍寰宇。
三、解析
1. 姓王的请举手，王中有王宝贝。
这一段歌词用来描述姓。
一年级下册语文《2 姓氏歌》 人教五四学制部编版
2.姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
1
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
2 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳......
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
诸葛、东方， 上官、欧阳......
十张嘴。（ 古 ）
走错路。（ 赵 ）
一加一。（ 王 ）
一口吃下一个天。（ 吴 ）
小子你别跑。 （ 孙 ）
一百减一。
（白 ）
打雷不下雨。 （ 田 ）
百家姓
读懂儿歌，识得方法 习得方法，运用自如 总结提升 书写生字
你姓什么？我姓张。 什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。 什么方？方向的方。
《百家姓》真是妙， 收集姓氏真不少。 赵姓钱姓和孙姓， 老李老张和老王。 周家吴家当官忙， 古今流传美名扬。
姓氏歌
推荐书目
百家姓
周灵王的儿子 即太子晋，因为值 谏而被废为平民。 但是其子--宗敬仍 然在朝中担任司徒 一职，那时因为其 是王族的后代便称 为“王家”。于是 族人就因此以王为 姓氏。
你姓什么？我姓方。 什么方？方向的方。
你姓什么？我姓
。
什么 ？
。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳......
我 能 行
1.我（ ）开双手拥抱妈妈。
jì chéng
2.国（ ）让诚实的孩子继 承王位。 3.我用零花（ ）买了一本《百家姓》。 4.赵文每个（ ）日都去学二（ ）。
部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案优秀3篇
部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案优秀3篇部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案篇一教学目标1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：多媒体课作课时安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.认识儿歌第一小节中的6个生字，书写“姓，什、么、双”4个汉字。
了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同写法。
2.正确、流利、有节奏地朗读第一小节并练习背诵。
3.结合学生自身的姓氏激发学生的识字兴趣教学步骤：一、结合学生姓氏，谈话导入1.教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。
2.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。
(相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。
)3.板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。
二、学习课文第一小节1.学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节，注意读准字音，读通句子。
2.检查学生的自读情况。
(1)指名学生朗读第一、二句，相机出示词语卡片“什么”、“李”，指名学生认读，注意正音：“什”是前鼻音，“么”读轻声；“李”是边音，相机交流“李”的识记方法：上下结构，木加子。
(2)指名学生朗读第三、四句，出示词语卡片“张”，强调“张”是翘舌音，交流识字方法：弓加长，张。
(3)指名学生朗读第五句，出示词语卡片“古”“吴”“双”，指名学生认读，交流识字方法，师给予鼓励和指导。
3.再读第一小节，巩固识字。
(1)学生再次自由朗读第一小节，将这一小节中出现的姓氏用笔圈出来，和同位交流。
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部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
《姓氏歌》原文
姓氏歌
你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
2《姓氏歌》教案
教学目标
1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点
1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：
多媒体课作
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时。