小升初文言文阅读技巧与练习(一)

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“昂首观之”
“昂”—— “抬”; “首” —— “头”。
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
翻译方法
留、删、补、换、调 5、“调”,就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语 句式。
“孤帆一片日边来”
小升初文言文考题
百度文库人识菱
北人生而不识①菱者,仕③于南方。席上 啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。” 其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者, 欲以清热也。”问者曰:“北地亦有此物 否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水,而曰土产,此坐③强不知以 为知也。
小升初语言积累与应用 ——文言文
2021/5/5
文言文
一、文言文学习“五读法”:
1、正音读文。 ①要读音正确。文言文中多生僻字,又有通
假字、多音字,课文注释中对这些字都注明 了读音,要依据注音,认真读准。
②要注意停顿。包括句中停顿和句间停顿。 能正确划分句中停顿和句间停顿,表明了 对语句层次和大意的正确理解,这要通过 诵读来实现。
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
翻译方法
留、删、补、换、调 3、“补”,就是增补。 ② 补出省略句中的省略成分。
“如此痴人,(被)世人所笑”
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
翻译方法
留、删、补、换、调 4、“换”,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 ①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
文言文
一、文言文学习“五读法”:
1、正音读文。
补充: 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、
别称、尊称,官名、文体名称等。若遇到这些情况要做 停顿。如:
1.陈胜者,阳城人也,字/涉。 2.捕蛇者/说。 3.汉/丞相/诸葛/武侯祠。
文言文
一、文言文学习“五读法”:
1、正音读文。
③还要注意读出语气、读出语势等等。
9.北人:北方人。
10.以:用来。
11.强(qiǎng):本文中指“勉强”。
12.仕:(仕途)在……做官。
13.啖:吃。
14.并壳:连同皮壳。
15.啖:食用,此可指吃。
16.何:哪里。
17.识:知道。
18.答:回答。
19.护:掩饰。
20.短:缺点,短处。
21.席:酒席。
北方有个自从出生就不认识菱角的人, 在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角 ,(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。有 的人说:“吃菱角必须去掉壳再吃。”那 人为了掩饰自己的缺点,(护住自己的短 处),说:“我并不是不知道,连壳一起 吃进去的原因,而是想要清热解毒。”问 的人说:“北方也有这种东西吗?”他回 答说:“前面的山后面的山,哪块地没有 呢?”菱角生长在水中,却说是在土里生长 的,这是因为他勉强地把不知道的当作知 道的。
2、古今意义不同 ①词义的扩大。 如:“河”在古代专指黄河,而现在泛指一般河流。
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
文言文中词句意思的特点:
2、古今意义不同 ②词义的缩小。
比如:“穷”在古代有阻塞不通、生活困难、不 得志、不显贵以及穷尽、穷究等多种义项,“穷则独 善其身,达则兼济天下”中的“穷”,用的就是不得 志、不显贵这个意思。
这个意思在现代汉语中已经没有了。
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
翻译方法
留、删、补、换、调 3、“补”,就是增补。 ①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“必细察其纹理” “必”——“必定” “细” —— “仔细”; “察” —— “观察”; “必细察其纹理” —— “必定仔细观察它的 纹理”
1.想想加点字的意思。 ⑴席上啖菱。(酒席 ) ⑵北人生而不识菱者。(认识、了解) ⑶仕于南方(做官 )
北人识菱 北人生而不识①菱者,仕③于南方。席上啖 菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自 护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热 也。”问者曰:“北地亦有此物否?”答曰: “前山后山,何地不有!” 夫菱生于水,而曰土 产,此坐③强不知以为知也。
北人食菱的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知
道的说成知道的。比喻护其短处 ,强词夺理。
2.人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,
就难免露馅出丑。知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻
笑大方。
寓意 知之为知之,不知为不知,是知也。如果强不知以为知,
就会闹出笑话,被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的,而个人 的认识能力是有限的,只有虚心潜学,才能得到真知。
2、读注解词
3、串讲文意
在初步感知的基础上,在书下注释和工具书的帮 助下,要从词到句、从句到篇连起来,由部分到 整体把全首诗的意思弄清楚,串讲全诗、全文。
文言文
一、文言文学习“五读法”:
4、体会情感(道理)
在理解全首诗和整篇文言文的基础上,能够结合 时代背景,体会诗中表达的作者的思想感情或文言 文中讲明的道理等。
【注释】
①俗称菱角,水生植物,水果可以吃。
②仕:做官
③坐:因为。
北人识菱 北人生而不识①菱者,仕③于南方。席上啖 菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自 护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热 也。”问者曰:“北地亦有此物否?”答曰: “前山后山,何地不有!” 夫菱生于水,而曰土 产,此坐③强不知以为知也。
1.想想加点字的意思。
⑴席上啖菱。( )
⑵北人生而不识菱者。(

⑶仕于南方(

1.并:连同。
2.去:去除,去掉。
3.欲:想要。
4.坐:因为,由于。
5.或:有的人。
6.而:表转折,此指却
7.曰:说。
8.菱:俗称菱角,形状像牛头,紫红色,水生植物
,果实可以吃。性喜温暖和充足阳光,盛产于我国中部
和南部。果实有硬壳。
5、熟读成诵
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
文言文中词句意思的特点:
1、一词多义 例如,“说”读shuō时,有当说、说明的意思。
“说”读shuì时,当游说讲,如“苏秦以连横说秦”。
“说”读yuè时,当高兴讲,比如《论语》中的“学而时 习之,不亦说乎?”
文言文
二、文言文翻译(必考考点)
文言文中词句意思的特点:
讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循
了生活的真实,更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实
生活中极具普遍性与代表性。
北人识菱 北人生而不识①菱者,仕③于南方。席上啖 菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自 护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热 也。”问者曰:“北地亦有此物否?”答曰: “前山后山,何地不有!” 夫菱生于水,而曰土 产,此坐③强不知以为知也。
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