早产儿家庭护理健康教育在早产儿护理中的应用效果

早产儿家庭护理健康教育在早产儿护理中的应用效果

目的临床分析早产儿家庭护理健康教育在早产儿护理中的应用效果。方法选取我院2015年3月～2016年3月收治的80例早产儿，回顾性分析其家庭护理健康教育的相关资料。结果经过护理，早产儿出院时体重增长情况显著，发育良好，疾病发生率显著下降。结论针对早产儿护理，医护人员的细致、耐心非常重要，但更离不开家长的配合，实施家庭健康教育，能过促进早产儿健康成长。

标签：家庭护理；健康教育；早产儿护理

早产儿，在临床上又叫做未成熟人，早产儿胎龄未达到37 w，体重<2500 g，体重较轻，生存能力不高，器官功能、结构发育不成熟，和自然生活环境不相适应，死亡率比足月儿明显要高。近年来，随着医疗护理质量逐渐提升，早产儿存活率也随之提高。所以，在早产儿护理方面，家庭的科学、精心护理也十分重要[1]。

1资料与方法

1.1一般资料选取我院2015年3月～2016年3月收治的80例早产儿，其中男性43例，女性37里，胎龄为33～35 w，出生体重为1500 g～2300 g。

1.2方法

1.2.1健康教育对于80例早产儿，均建立档案，按照爱家长文化素质，结合患儿病情，制定健康教育方案。对于同一期间住院患儿家长，选择集中讲课方式。如有必要，可采取面对面、个别教育，教育语言通俗易懂，让家长能过理解。另外，制作早产儿护理手册，仔细指导家长熟悉患儿哺乳体位、抚触等方法。待患儿出院后，应加强电话、家庭随访，动态了解患儿健康状况和家庭护理情况，若发现不正确护理方式，必须给予纠正，确保家庭护理科学化。

教育内容：早产儿死亡、疾病发生等原因，提示健康教育的必要性、重要性。向家长告知母乳喂养好处，指导合理、安全喂养、辅食的方法，向患者讲解早产儿颈部、臀部、脐部、口腔等护理知识。讲解奶頭、奶具清洁必要性，避免出现交叉感染。向患者讲解如何使用热水袋、体温计，重视早产儿保温。

1.2.2护理家庭护理：①预防感染。防止早产儿和人过多接触。在家长接触患儿之前，必须先洗手，若家长本人患有传染性疾病，必须采取保护性隔离。针对小孩奶具、衣物，必须定时进行消毒；②注意保暖。室温一般控制在25℃左右，适度控制在54℃左右。若室内湿度、温度达不到要求，需按照天气变化，增加、减少衣服，适度控制湿度；③合理喂养。选择合理喂养方式，防止呛奶，选择合理母乳强化剂、早产儿配方奶，对于不同喂养方式，营养素需求不同，必须及时补充铁剂、维生素D，纠正胎龄5个月时，可按照足月儿湿度添加辅食；

④心理护理。因早产原因，大多数家长会出现忧郁、焦虑心理，担心早产儿发生变化情况，医护人员应提高家长安全感，提升家长自信心，降低不良刺激。主动安慰早产儿家长，鼓励家长表达自身感受，缓解家长的焦虑、紧张情绪[2]；⑤生长发育监测。检查患儿体格，在纠正胎龄6月内，每月一次进行体格检查，待6月后，每2个月进行一次头围、身高和体重监测，评价患者的生长发育情况。对微量元素、血尿常规监测，了解骨代谢状况。同时，检查神经心理发育。在早产儿2岁内，根据年龄、纠正月龄，加强动态监测，及时发现脑损伤，加强护理干预，提升了早产儿生存质量，改善预后；⑥筛查指导。在眼底检查，及时发现、缓解早产儿视网膜病变，在听力筛查之后，排查无听力障碍。在透露MRI和B 超，脑器质损失。给与心脏超声，检查早产儿心脏状况。经过这几项筛查，及时发现小儿患者的不良问题，必须加强定期检查；⑦健康咨询。对于早产儿家长，设立咨询热线，通过媒体资源、网络资源，开展健康讲座，发放早产儿的健康宣传资料，为家长提供沟通交流、医疗知识的交流平台，全方位减轻家长负担；⑧降低不必要刺激。因早产儿发育不健全，缺乏凝血功能，容易出现脏器初学，尤其是颅内出血。因此，在家庭护理过程中，尽可能为早产儿营造良好生长环境，降低不必要刺激。在变化体位、叩背时，注意动作要轻。在早产儿哭闹过程中，不能摇晃。指导家长观察患儿大便颜色、呕吐物与皮肤黏膜，如果发现异常，必须及时处理。

2结果

经过护理，早产儿出院时体重增长情况显著，机体生长发育良好，疾病发生率显著下降。

3讨论

在现代医学中，健康教育是医学进步、社会发展的治疗产物，对于特殊人群，处于疾病状态下，进行疾病医学、护理的相关知识教育。在临床上，早产儿属于特殊人群，器官组织发育不健全，存在诸多潜在疾病。在短期住院治疗期间，不能满足早产儿需求，必须依靠家长的家庭护理。然而，对于大多数家长而言，因初为父母，缺乏育儿的相关认识，特别是抚养早产儿方面，看见小孩又小、又弱，通常表现为缩手缩脚，如果护理不合理，极易出现感染、营养不良状况，增加了家长、患儿痛苦。所以，提升早产儿护理水平，除医护人员的精心治疗与护理外，还需依靠家长配合。针对早产儿家长，实施健康教育，提升早产儿出院后的生活质量和护理水平十分重要。因此，在早产儿护理中，必须贯穿院内、院外的全面护理，注重全过程护理[3-4]。

总而言之，注重家长的家庭护理，让家长掌握早产儿的家庭护理、育儿方法，可降低患儿疾病发生率，减轻家长精神压力、经济负担，提升家长育儿水平，保障早产儿健康生长。

参考文献：

[1]任香娣，孙献梅，彭艳，等.早产儿护理手册在早产儿父母健康教育中的

应用[J].护理学报，2011，20：71-72.

[2]王芳，刘袁秀.以家庭为中心的护理模式在早产儿护理中的应用效果[J].实用临床医药杂志，2015，10：133-134.

[3]王丽娟，安春燕.延续性健康教育对100例早产儿家庭护理的效果观察[J].中国医药指南，2013，25：554-555.

[4]吴丽萍，何仲，韩冬韧，等.信息支持对减轻母婴分离早产儿母亲产后焦虑的影响[J].中华护理杂志，2007（04）.编辑/孙杰