幼儿园中班教案《龟兔赛跑》

幼儿园中班教学计划《龟兔赛跑》

中班教学计划《龟兔赛跑》适合中班主题教学活动，让孩子养成良好的听觉习惯，用小瓶表达乌龟和兔子的不同音乐形象，体验模仿的乐趣，培养儿童的音乐节奏，并发展儿童的音乐。富有表现力，看看幼儿园中班《龟兔赛跑》的教学计划。

活动意向：

《龟兔赛跑》这个音乐事件有点像京剧。幼儿唱歌既好又好吃。将儿童和生活世界的直接经验视为最重要的课程资源。激发学生的兴趣，使孩子体验学习的乐趣。

活动目标：

1：使用小瓶代表乌龟的不同音乐声像。

2：养成倾听的好习惯。

3：体验模仿的乐趣。

4：培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。

5：我喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

课件图片音乐小瓶（瓶中有沙子）

活动程序：

一：以故事的形式介绍主题

二：让孩子们欣赏图画-乌龟和野兔

老师：谁会赢得今天比赛的第一名？

幼儿：兔子小乌龟

三：请让小孩子和老师一起爬一只小乌龟，然后兔子跳起来。

四：听音乐分割

（1）听听兔子的音乐，说一下感觉是什么？什么心情谁感觉到什么？（幸福，跳跃）请边听音乐边玩。

（2）聆听乌龟的音乐并说出它的感觉吗？什么心情谁感觉到什么？（缓慢，沉重）请在听音乐时向孩子们展示。

音乐游戏：

（1）老师：我们还邀请一个小瓶来学习一只小兔子。是一只小乌龟吗？

幼儿：好

每个孩子的手中有两个小瓶，放音乐，然后随着音乐的节奏摇动小瓶。

（2）请带几个孩子听音乐，摇动小水瓶前的节奏

（3）老师和年幼的孩子听音乐，然后有节奏地将小瓶摇到兔子和小乌龟打气。

五：老师：经过激烈的比赛，谁是第一名？

幼儿：小乌龟

老师：给孩子们看照片

（1）兔子，不骄傲，纠正第一个缺点

（2）小乌龟，伟大，执着第一

六：放音乐，老师和年幼的孩子在一个有节奏的小瓶子里演奏音乐，祝贺兔子和小乌龟。

活动反思：

音乐的魅力在于为人们提供想象的空间，利用音乐打开儿童的想象力的大门，并培养他们发散思维的能力，使他们能够以审美态度学习理解生活。教师是音乐教学的组织者和讲师，是儿童与音乐之间的桥梁。建立新型的师生关系，尊重孩子的主导地位，成为孩子的伴侣，并实现和谐民主的教学氛围。

小百科全书：乌龟通常被称为乌龟，它的所有成员都是存活最久的爬行动物。它的特征是身体上的甲壳非常结实，当受到攻击时，乌龟可以将头，尾巴和四肢缩回到乌龟壳中。大多数乌龟都是肉食性的。乌龟是通常生活在陆地和水中，并长期生活在海中的乌龟。乌龟还是长寿动物，在自然环境中的寿命超过一百年。