三年级上册综合实践：走进植物王国 PPT
植物王国PPTPPT讲稿
歌曲中常见的芳香植物—茉莉花
好一朵美丽的茉莉花好一 朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝桠又香又白 人人夸
让我来将你摘下送给别人 家
植物王国PPT课件
植物名片
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、 灌木、藤类、青草、蕨类、地衣及绿藻等熟悉的 生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类 等植物中，据估计现存大约有350000个物种。直 至2004年，其中的287655个物种已被确认，有 258650种开花植物15000种苔藓植物。
香味保持最久的花—澳大利亚紫罗兰
澳大利亚紫罗兰，是一种培育的花，这种花干枯后香味仍 然不变。
香气传得最远的花—十里香
武汉街头常见的花—栀子花
武汉野生及室内培育的芳香植物最常见的就是栀子 花，每年的端午节前后武汉街头都能看见提着花篮 卖栀子花的人。
常见街头芳香植物—玉兰花
玉兰的花语是：美丽、高洁、芬芳铁桦树
你也许没有想到会 有一种比钢铁还硬 的树吧？这种树叫 铁桦树。子弹打在 这种木头上，就象 打在厚钢板上一样， 纹丝不动。铁桦树 的木坚硬，比橡树 硬三倍，比普通的
最轻的树—巴沙木
生长在美洲热带森 林里的轻木，也叫巴 沙木，是生长最快的 树木之一，也是世界 上最轻的木材。轻木 的木材，每立方厘米 只有0.1克重，是同 体积水的重量的十分 之一。我们做火柴棒 用的白杨还要比它重 三倍半。它的木材质
芳香植物是指具有特殊香味的植物，是具有香气和可供提取 芳香油的栽培植物和野生植物的总称。 芳香植物给人心旷神怡 的感觉，具有药用价值，且具有深刻的寓意，其越来越多的应 用于我们生活，尝尝被制作精油等用途。
小学三年级作文《植物王国》600字(共10页PPT)
小学三年级作文《植物王国》
”
植物王国全人民
2019年3月2日 这时牡丹自告奋勇地说“我去送 信”。 过了一会儿，牡丹伤痕累累地回
人类 来了，说：“这群
真不知好
歹，把信扔进了垃圾桶，还把我
毒打了一顿。
关键词：植物,王国,人民,2019,
这时,牡丹,自告奋勇,送信,一会儿, 牡丹,伤痕累累,回来,人类,不知好 歹,扔进,垃圾桶,毒打,一顿。
立刻,搬走,第二天,人们,起床,疑惑, 不解,怎么,做梦,怎么,变成,撒哈拉 沙漠,那时快,一阵,沙尘暴,扑面而 来,人们,忽然,想起,昨天,牡丹,垃 圾桶,找来,人们,恍然大悟,难怪,植 物,一夜之间,消失,无影无踪。
小学三年级作文《植物王国》
人们十分惭愧，写了一封道歉信，
工厂 并保证不会在这建立
小学三年级作文《植物王国》
“报，人类要在这里建工 厂，要把我们全部杀死。”菊 花回答。
这时，有的植物就已经人心
惶惶了，怎么办呢？
德高望重的大树爷爷开 口说：“要不，我们给人类写封 信。
关键词：人类,这里,工厂,我们,
全部,杀死,菊花,回答,这时,植物, 已经,人心惶惶,怎么办,德高望重, 大树,爷爷,开口,我们,人类,写封信。
了。
善良的玫瑰女王看信后，
原本火冒三丈的心情，变得心
平气和了，并同意搬回去。
植物 从此以后，
们搬了回去，
沙漠 平凡的过着生活，撒哈拉大
变成了生机勃勃的植物王国。
关键词：人们,十分,惭愧,一封,
道歉信,保证,不会,建立,工厂,善良, 玫瑰,女王,看信,原本,火冒三丈,心 情,变得,心平气和,同意,搬回去,从 此以后,植物,回去,平凡,过着,生活, 撒哈拉,沙漠,变成,生机勃勃,植物, 王国。
走进植物王国
五、小讨论绿化我们的校园Fra bibliotek你有什么建议呢？
六、课后作业
1、你还认识哪些植物？ 2、下一节综合实践课带四、五种不同植物的 叶子回来（要完整）
分小组填写肇庆当地最具有代表性有植物 植物名称 外部特征 主要用途
四、我国植物节的由来
1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据 国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节 的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积 极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。 将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是 为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生 前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更 好。
走进植物王国
第1课时：植物世界 李亚伏
一、引入
齐读课本54页开头一段课文内容。
二、走进鼎湖山
观看视频: 鼎湖山植物 --《大地寻梦》 江山如画 北回归沙漠带上的绿洲—鼎湖山
鼎湖山植物简介及植物图片
鼎湖山植物简介及植物图片
鼎湖山植物简介及植物图片
鼎湖山植物简介及植物图片
三、肇庆当地最具有代表性植物
三年级上2 植物世界 首师大版实用PPT
藓类植物的叶细胞
被子植物的纤维细胞
植物的结构与功能
组织
概念 形态结构相似、生理功能相同的细胞群
类型 分生组织
原生分生组织
初生分生组织
次生分生组织 顶端分生组织 居间分生组织
侧生分生组织
成熟组织 薄壁组织
保护组织
输导组织 机械组织 分泌组织
植物的结构与功能
根—形态
直根系
须根系
支持根
植物的结构与功能
茎的形态与结构
维管束
表皮
小麦茎
玉米茎
基本 组织
单子叶植物茎的结构
植物的结构与功能
经济木材
心材和边材 软材和硬材
年轮 心材 边材
周 皮
植物的结构与功能
多年生木本植物茎结构
木射线
边材 心材
年轮线
次生韧皮部 次生木质部
周皮 树皮
秋材
韧皮 春材 射线
植物的结构与功能
茎的变态
地上茎的变态类型
叶状茎 昙花、文竹、天冬草等 茎卷须 黄瓜、南瓜、葡萄等 枝 刺 山楂、皂荚等 肉质茎 仙人掌等
根尖形态与结构
皮层 内皮层 中柱鞘
表皮
根毛
根毛区 伸长区 分生区 根冠
植物的结构与功能
根的变态
贮藏根 气生根
肉质直根 萝卜、胡萝卜 块 根 甘薯、大丽菊
支柱根 攀援根 呼吸根 寄生根
榕树 常春藤 水松、红树 菟丝子
植物的结构与功能
贮藏根
植物的结构与功能
气生根成熟区及 横切面部分 Nhomakorabea熟区伸长区
植物的结构与功能
花器的构造
雄蕊
花药 花丝
花瓣 胚珠 花托
三年级上册综合实践活动课件- 奇妙的植物世界｜粤教版
总结收获
13
奇妙的植物世界
G R E E
N
贴近生活 容易操作 较有价值
行动 计划
小组课题研究计划表
我们的课题： 指导老师：
我们的组长：
研究内容 与方法
可能遇到的问 题及解决方法
成员：
研究内容
研究方法
负责人
图书查阅、上网查询、访 谈、实地观察、问卷调查
要准备的材料
预期的成果 和表达形式
1. 调查报告、论文…… 2. 文字、图像、图片、课件…… 3. ……
奇妙的植物世界
桃 李
百 花
月季
3
杜鹃
4
桂花树
5
桃树
6
园艺识别软件
7
上Байду номын сангаас种花卉，迅速辨认
园艺识别软件
感兴趣的研究内容
？
？
？
感兴趣的研究内容
限时
8
1 个人静默思考1分钟，写下来。
2 小组交流，积极聆听。
3 小组确定3个研究主题，组长记录。 4 讨论完后，把讨论纸贴在黑板上。
课题 研究
植物王国ppt课件
2、奇花异草
会笑的树—笑树
笑树：它是一种小乔木， 能长到七八米高，树干深褐色 ，叶子椭圆形。每个枝杈间长 有一个皮果，形状像铃铛。皮 果内生有许多小滚珠似的皮蕊 ，能在果皮里滚动。皮果的壳 上长了许多斑点般的小孔，每 当微风吹来，皮蕊在里面滚动 ，就会发出“哈！哈！”的声 响，很像人的笑声。 人们听到 “哈!哈!”笑声却看不到发出声 的人。
18
植物王国--芳香植物
芳香植物是指具有特殊香味的植物，是具有香气和可供提 取芳香油的栽培植物和野生植物的总称。 芳香植物给人心旷神 怡的感觉，具有药用价值，且具有深刻的寓意，其越来越多的 应用于我们生活，尝尝被制作精油等用途。
常见的芳香植物：洋玉兰,白玉兰,夜合花,辛夷,乌心石,含笑花， 茉莉,桂花,毛茉莉，玫瑰,腊梅，柑橘,柚,莱姆,柠檬,月橘,枳壳， 鹰爪花(香水树)，黄栀花,白仙丹，金银花，使君子，缅栀,山马 茶，树兰，嘉德利亚,石斛,文心兰，香水莲花 ，百合,水仙,风信 子,郁金香,铃兰,文珠兰，夜来香,王兰，香石竹，蝴蝶姜,月桃花， 夜香木,番茉莉……
巨型睡莲：直径大约有2米。 如此巨大的体形，以至于每株睡莲 都至少可以托得起两个婴儿。有人 曾经做过实验，在一株巨型睡莲上 放置了10多公斤重的物品，都没有 使它沉没。
由于睡莲根能吸收水中的汞、 铅、苯酚等有毒物质，还能过滤水 中的微生物，是难得的水体净化的 植物材料，所以在城市水体净化、 绿化、美化建设中倍受重视。
最轻的树—巴沙木
生长在美洲热带森林里的轻 木，也叫巴沙木，是生长最快的树 木之一，也是世界上最轻的木材。 轻木的木材，每立方厘米只有0.1 克重，是同体积水的重量的十分之 一。我们做火柴棒用的白杨还要比 它重三倍半。它的木材质地虽轻， 可是结构却很牢固，因此，是航空 、航海以及其它特种工艺的宝贵材 料。我国用它做保温瓶的瓶塞。
七走进植物王国(课件)粤教版三年级上册综合实践活动
04
植物资源利用：研 究植物资源的开发 和利用，提高植物 资源的利用率
01
植物为人类提供食物、药物和能源等 资源
02
植物在生态平衡中扮演重要角色，保 护植物就是保护人类生存环境
03
植物与人类共同进化，未来可能产生 更多有益于人类的植物品种
04
植物与人类共同应对气候变化、环境 污染等挑战，实现可持续发展
01
02
食物来源：植 物为人类提供 丰富的食物来 源，如蔬菜、 水果、谷物等。
药物来源：植 物中含有许多 药用成分，如 草药、中草药 等。
03
生态平衡：植 物在生态系统 中扮演重要角 色，维持生态 平衡。
04
文化传承：植 物在文化传承 中具有重要地 位，如植物图 腾、植物艺术 等。
植物的生长过程
保护生物多样性：植物是生物多样性的重要组 成部分，保护植物有助于保护生物多样性。
保持水土：植物可以防止水土流失，保护土壤 和水资源。
净化空气：植物可以吸收二氧化碳，释放氧气， 净化空气。
提供食物和药物：植物是人类食物的重要来源， 也是许多药物的来源。
美化环境：植物可以美化环境，提高人们的生 活质量。
05
空气：植物需要充足的氧气进行 呼吸作用
水分：植物需要适量的水分维持 生命活动
02
土壤：植物需要肥沃的土壤提供 营养物质
04
养分：植物需要各种矿物质和营 养元素进行生长
06
植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件 植物生长过程包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段 植物生长速度受温度、光照、水分等环境因素影响 植物生长过程中需要不断进行光合作用，将二氧化碳转化为有机物，供自身生长所需
05
提供生态平衡：植物可以保持水 土，防止水土流失，维持生态平 衡。
认识植物朋友(课件)综合实践活动三年级全国通用(13张PPT)
植物的果实
植物的生长与什么有关系？
• 植物生长需要适宜的生长环境，如温度、光照、水分与养分等。
提升
• 学生说一说活动的感受 • 你认为怎样做才能算保护植物？
总结
• 办一期保护植物的手抄报 • 试写一篇以“大自然的恩情”为题的短文
认识植物朋友
你知道植物的作用吗
• 学生查资料，了解植物有什么用途• 查一查家中哪些生活用品来源于植物， • 了解植物保护环境的本领并记录
讨论
• 植物对人类的贡献是什么？ • 让我们与植物交个朋友吧，并制定、实施活动方案
植物的花与茎
植物的花
一些植物的图片
盆景
认识更多的植物
植物王国(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 粤教版
植物王国（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册粤教版一、活动背景本次综合实践活动主题为“植物王国”，旨在通过对植物的观察、实验等多种形式的活动，提高学生对植物生长发育及其重要性的认识，并培养学生对自然的敬畏与保护意识，在充分展示他们的创造力和想象力的同时，开发他们的科学思维和动手能力。
二、活动目标1.通过实地观察、实验测量等多种方式，让学生对植物有更深入的了解和认识；2.让学生意识到植物在人类生活中的重要性，并愿意为保护植物环境做出努力；3.培养学生的科学思维和动手能力，发展他们的创造力和想象力。
三、活动内容1. 植物观察从校园内选择不同类型的植物，引导学生对植物进行观察和记录，如植物名称、形态特征、生长环境等，通过比较不同植物的特点，让学生初步认识植物并了解植物的多样性。
2. 种子实验利用种子的发芽和生长进行实验，培养学生观察与记录、实验设计和数据分析能力，并让其了解种子萌发的条件及其中的科学原理，如水分、氧气和温度等。
3. 会话活动以学生为单位，通过小组讨论、分享并收集有关植物的信息，例如种类、命名、生态和环境等方面，进行交流，以增强学生的归属感，营造和谐的班级氛围。
4. 制作植物标本学生根据自己选择的植物，制作植物标本，通过手工制作，增强学生的动手能力和创造力，同时，让学生深刻地认识到对植物的尊重和保护。
四、教学过程1. 植物观察1.准备工作：教师带领学生走进校园，在校园内逐个介绍各种植物，引导学生进行初步的观察；2.学生自主观察：教师组织学生分头观察不同的植物，并记录下观察结果；3.学生汇报成果：学生汇报观察结果，教师引导学生进行交流并总结。
2. 种子实验1.实验前准备：教师先让学生收集一些种子，并将种子放入容器内（如花盆或者调味瓶等）；2.学生进行实验：教师指导学生进行实验，观察不同条件下种子的芽生长情况；3.学生记录实验数据：学生需要记录下不同条件下种子的发芽率、发芽时间、生长情况等数据；4.学生分析实验结果：学生可以借助数据进行分析，如何选择更适合种子生长的条件。
生活发现走进植物PPT
最矮的树 最矮的树叫矮柳，生长在高山冻土带。它 的茎匍伏在地面上，抽出枝条，长出象杨柳一 样的花序，高不过5厘米。 最粗的树 在西西里岛的埃特纳山边，确有一颗叫 “百马树”的大栗树，树干的周长竟有55米左 右，需30多个人手拉着手，才能围住它。树下 部有大洞，采栗的人把那里当宿舍或仓库用。 这的确是世界上最粗的树。
松树 常绿乔木，树形多姿，苍翠挺拔，各具特 色。耐旱耐寒。
1、认识上图中的植物吗？你还知道哪些有 趣的植物？ 2、你最喜欢的植物是什么？说说它的特点？ 为什么最喜欢它？
植物世界是多姿多彩的，让我们通过各 种方式走进这个奇妙的世界吧！同学们可 以去采集植物的根、茎、叶等，并做成漂 亮的植物标本；也可以栽培种植一些合适 的植物，当然，可要写好观察日记哟！ 学生以小组为单位选择喜欢的几种有 趣的植物，通过各种方式去深入了解它们， 如上网搜集资料，查阅书籍，观察标本， 请教他人等，在充分调查研究的基础上， 自主完成下表。
陆地上最长的植物 白藤也叫省藤，茎干一般很细，有小酒盅 口那样粗，有的还要细些。它的顶部长着一束 羽毛状的叶，叶面长尖刺。茎的上部直到茎梢 又长又结实，也长满又大又尖往下弯的硬刺。 它象一根带刺的长鞭，随风摇摆，一碰上大树， 就紧紧的攀住树干不放，并很快长出一束又一 束新叶。接着它就顺着树干继续往上爬，而下 部的叶子则逐渐脱落。白藤爬上大树顶后，还 是一个劲地长，可是已经没有什么可以攀缘的 了，于是它那越来越长的茎就往下堕，以大树 当作支柱，在大树周围缠绕成无数怪圈圈。白 藤从根部到顶部，达300米，比世界上最高的 桉树还长一倍呢。
银杉 银杉，属裸子植物，松科。国家一级保护植物。别名衫公 子，是一种高十至二十米的常绿乔木。它是我国特产的属于第 三纪残遗下来的珍稀植物。分布于广西，湖南，四川，贵州等 地。 银杉的树皮为暗灰色，并龟裂成不规则的薄片，恰似一 些古朴典雅的图案。深绿色的树叶，象螺旋般呈辐射状伸展， 条形中略带镰状大弯曲，一丛丛，一簇簇，十分奇特。每年三、 四月间，银杉开花，淡淡的娇黄绿色，好象一般阔叶树刚绽出 的娇芽，十分美丽。 银杉是较为古老的树种，对我国植物学 研究有很高的科研价值 珙桐 落叶乔木，高15~20m。珙桐枝叶繁茂，叶大如桑，花形 似鸽子展翅，白色的大苞片似鸽子的翅膀，暗红色的头状花序 如鸽子的头部，绿黄色的柱头象鸽子的嘴缘，盛花时犹如满树 群鸽栖息，被世界上誉称为“中国鸽子树”。另第三纪古热带 植物区系孑遗种。分布于西南地区和湖北、湖南、陕西，生于 海拔1250~2200m处的常绿阔叶林或常绿、落叶阔叶混交林中， 偶有小片纯林。在研究古植物区系方面有重要的科学价值。
三年级上 植物世界 首师大版ppt
无
苔藓植物
植 物
蕨类植物
裸子植物
种子
有
被子植物
植物
无
低等 植物
高
有
等
植
物
营养方式
自养 异养 自养 自养 自养 自养
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
植物的类群 三年级上植物世界首师大版ppt
植物种类多样性
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
植物的类群 植物的各大类群 三年级上植物世界首师大版ppt
子叶
侧根
根尖及分生组织
茎 尖 分 生 组 织
茎横切面
韧皮部
表皮
皮层
木质 部
根 尖 横 切 根冠 面
植物的结构与功能 三年级上植物世界首师大版ppt
细胞与组织
藓类植物的叶细胞
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
被子植物的纤维细胞
植物的结构与功能 三年级上植物世界首师大版ppt
组织
概念 形态结构相似、生理功能相同的细胞群
植物的运动
—感性
感
夜
性 感震性-含羞草
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
植物生物工程前沿
植物遗传改良
染色体工程 细胞工程 体细胞变异和细胞突变体筛选
植物快速繁殖技术
花药培养 组织培养 作物设施生产
植物次生代谢产物利用
发酵工程 天然产物利用
在 地
球 上 占 主 导 地 位 的 被 子 植 物
植物的类群 三年级上植物世界首师大版ppt
三 年 级 上 植 物 世界 首 师 大版pp t
走进植物王国
1教学目标1.通过观察校园植物,学生了解一些植物的外部形态、特点、用途等,丰富植物学的知识。
2.通过认识和研究校园植物,激发学生探索自然奥秘的兴趣,唤起学生对校园的热爱之情,形成保护环境、爱护环境的意识。
3. 在实践过程中,培养学生发现问题、探究问题的综合实践能力,学会选择合适的方法获取信息,提高信息素养。
2学情分析三年级的学生身边有许多边熟悉的植物,但是很少学生能深入地对它们进行观察研究。
本单元的主题是“走进植物王国”,那么就要从身边熟悉的植物去了解、探询。
校园的植物种类丰富,这为学生对植物的观察研究提供了一个非常有利的条件。
同时,三年级的学生已经有了一定的动手操作和口头表达能力,因此能较好的运用简单的识别软件,获取更多植物信息并借助语言提出感兴趣的研究小课题。
而本节课对学生综合运用知识解决问题提供了丰富的实践素材,对学生的信息素养、自主探究、合作交流能力也提出了更高的要求。
3重点难点1.学生运用“园艺”识别软件获取不认识的植物信息。
2.学生在观察识别校园植物的基础上,提出感兴趣的研究课题,形成研究小组。
3.在选题的基础上,了解研究的方法,学会分工,完成小组课题研究计划表4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】（一）运用软件，自主分享1.分享课前观察收获课件出示:(学校的桃李园和百花园)师:今天我们继续走进奇妙的植物世界。
瞧,这是我们学校的桃李园与百花园。
同学们在这里亲手种下了许多美丽的植物。
课前,老师请学大家仔细观察,并做好观察记录,现在谁来分享自己的收获?生发言畅谈收获。
2.运用“园艺”App识别软件师:大家的分享真精彩,让我们知道了这么多植物的信息。
张老师也在校园里拍下了许多美丽的植物,一起来看看。
课件出示:(校园中常见的植物)称。
师:有的植物同学们认识,有的不认识,那遇到不认识的植物,怎么办呢?张老师这里有个法宝,有了它就能轻松识别。
上万种植物,迅速辨认,想认识吗?这个好宝贝就是我们的“园艺”识别软件。