二年级下册卫生与保健教案
二年级下册卫生与健康教案
二年级下册第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。
二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。
难点：从小养成保护视力的良好习惯。
三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。
五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。
如果视力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。
当我们学习的时候，如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时步不清楚了。
少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。
因此，保护视力，预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。
保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于0.25～0.3米；连续看书写字半小时左右，就要休息～10分钟；不在光线太暗或太强的看书，不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自查一次，检查自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.0，就是正常视力，视力小于5.0就是视力不良，要检查原因了。
六、作业布置：思考题1.体检时，你的视力是多少？2.看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？第二课：课间要休息一、教学目的、要求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。
二、教学重点、难点重点：课间怎样休息。
难点：认识课间休息对学习和健康的关系。
三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。
五、教学过程：1.为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生合过程中极为重要的环节。
呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。
氧气是人体生合活动的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。
二氧化碳是人体呼出的刻废气。
当我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，已排出不少废气，室内二氧化碳含量增高，氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。
二年级下册卫生与保健教案
二年级下册卫生与保健教案XXX二年级下册卫生与保健集体备课教学设计1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性，了解如何吃饱、吃好早餐。
教学重点难点：让学生知道吃早餐很重要，如何使早餐吃饱、吃好。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生的研究兴趣。
语言导入：你平时的饮食惯如何？每天吃早餐吗？是每天定时、定量，还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食惯吗？二、研究新课：1.自由读课文，想一想讲的是什么。
2.请学生说一说这首诗歌的意思。
3.说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.评一评：谁吃的营养好。
5.教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
6.教师指出不吃早餐的不良后果，并让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。
7.指导学生如何吃饱、吃好早餐，告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。
8.读、背诗歌。
三、巩固新课。
1.今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2.看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。
三、作业：设计一份有营养的早餐。
（画图、写字都可以）板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：在本节课中，通过让学生认识吃好早餐的重要性，了解如何吃饱、吃好早餐，使学生掌握了正确的饮食惯。
同时，通过让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现，让学生认识到不良饮食惯的危害，进一步促进了学生的健康成长。
2、预防病龋教学目的：让学生了解龋齿的危害，掌握预防龋齿的方法。
教学重点难点：养成预防龋齿的良好卫生惯。
教学过程：一、导入新课讲故事：有个小朋友叫XXX，最近一段时间老是牙疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来研究预防龋齿的有关知识。
二、研究新课：1.教师讲解龋齿的危害。
二年级下册卫生与健康教案
二年级下册卫生与健康教案1.1 教学目标：了解个人卫生的重要性，学习正确的个人卫生习惯。
1.2 教学内容：讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、刷牙、洗脸等。
1.3 教学活动：讲解和演示正确的洗手方法，让学生跟随演示进行练习。
第二章：保持环境卫生2.1 教学目标：培养学生爱护环境卫生的意识，学会保持环境整洁。
2.2 教学内容：讲解保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
2.3 教学活动：组织学生进行环境卫生实践活动，如清理教室、种植绿植等。
第三章：健康饮食3.1 教学目标：培养学生正确的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。
3.2 教学内容：讲解健康饮食的原则，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3 教学活动：组织学生进行健康饮食知识竞答，让学生分享自己的健康饮食习惯。
第四章：锻炼身体，增强体质4.1 教学目标：培养学生热爱运动的良好习惯，增强学生体质。
4.2 教学内容：讲解锻炼身体的重要性，如每天坚持运动、做眼保健操等。
4.3 教学活动：组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等，指导学生做眼保健操。
第五章：心理健康5.1 教学目标：5.2 教学内容：讲解心理健康的重要性，如学会与人分享、乐于助人等。
5.3 教学活动：组织学生进行心理健康讨论，让学生分享自己的心理感受，引导培养学生积极向上的心态。
第六章：预防疾病，保护健康6.1 教学目标：让学生了解常见疾病的预防方法，提高自我保护意识。
6.2 教学内容：讲解感冒、流感等常见疾病的预防方法，如勤洗手、多通风等。
6.3 教学活动：通过观看动画或图片，让学生了解疾病的传播途径，讨论如何预防疾病。
第七章：安全常识，警钟长鸣7.1 教学目标：培养学生遵守安全规则的意识，提高学生自我保护能力。
7.2 教学内容：讲解校园安全、交通安全等基本安全常识。
7.3 教学活动：进行安全情景模拟，让学生学会如何应对危险情况，如遇到陌生人、火灾等。
第八章：充足睡眠，健康成长8.1 教学目标：8.2 教学内容：讲解睡眠对于身体健康的重要性，如每天保证充足的睡眠时间等。
二年级下册健康卫生课教案
健康安全课教案二年级下册陈晓丽二年级下册健康安全课学情分析：由于二年级的孩子年龄都比较小，在健康、安全方面不是特别的注意，甚至疏忽安全问题，并且没有健康、安全意识。
通过学习培养学生的自我保护能力。
强化小学生自救自护意识的养成。
教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育；是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
2、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
3、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
4、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
5、初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
6、增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
第二周耳的功用和保护教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
难点：怎样爱护耳朵和鼻子。
教学过程：一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。
鼻子是呼吸器官，又是嗅觉器官。
）二、怎样保护耳朵呢？注意耳朵的清洁。
不用硬物掏耳朵。
不扯别人的耳朵开玩笑。
不把细小的物品塞入耳内。
定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
二年级卫生与保健教案
二年级卫生与保健教案教案标题：二年级卫生与保健教案教案概述：该教案旨在帮助二年级学生理解卫生与保健的重要性，培养他们良好的卫生习惯和保健意识。
通过多种互动活动和实践操作，学生将学会如何保持个人卫生、预防传染病、正确洗手、正确刷牙等方面的基本技能和知识。
教学目标：1. 了解卫生与保健的定义和重要性；2. 掌握正确洗手和刷牙的方法；3. 掌握预防传染病的基本知识；4. 培养良好的个人卫生习惯；5. 提高学生对自身健康的关注和重视。
教学重点：1. 卫生与保健的重要性；2. 正确洗手和刷牙的方法；3. 预防传染病的基本知识。
教学资源：1. 幻灯片或黑板；2. 图片或视频素材；3. 网络资源，如动画、歌曲等；4. 个人卫生用品，如香皂、牙刷等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行集体操活动，如搓手操或口腔操，以唤起对个人卫生的重视。
二、引入新知（10分钟）1. 利用图片或视频素材引导学生讨论卫生与保健的重要性，并引导他们回答问题，如“为什么我们需要保持良好的卫生习惯？”2. 启发学生思考个人卫生与保健与身体健康的关系，并引导他们认识到保持良好卫生可以预防疾病。
三、学习新知（15分钟）1. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍正确洗手和刷牙的方法，强调正确的步骤和技巧。
2. 使用动画、视频等互动资源，让学生参与其中，模拟正确洗手和刷牙的过程，并实际操作。
四、实践操作（20分钟）1. 分发个人卫生用品，如香皂、牙刷等，让学生实际操作洗手和刷牙的过程。
2. 观察学生的操作并纠正错误，确保每位学生都能正确掌握洗手和刷牙的方法。
五、巩固与拓展（15分钟）1. 通过图画、文字等方式，向学生介绍预防传染病的基本知识，如避免与患病人接触、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。
2. 引导学生讨论如何预防传染病的实际操作方法，并结合案例让学生分享自己的经验和想法。
六、总结与评价（5分钟）1. 向学生强调个人卫生与保健的重要性，并帮助他们总结今天所学的知识和技能。
二年级下册卫生与健康教案(定)
卫生与健康教案第1课我有一双明亮的眼睛教学目标：1、知道眼睛的用处。
2、养成保护眼睛的良好习惯。
重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。
教学时间：教学过程：1、谈话导入师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）生：眼睛。
师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。
2、学习课文听老师范读课文。
学生自由读课文读后说说你知道了什么？（学生说后师小结）3、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？4、全课总结板书设计：1、我有一双明亮的眼睛不边走路边看书不在光线差的地方看书不在车上看书不在强烈的阳光下看书不侧身、歪着头看书写字不躺着、趴着看书写字第2课“小眼镜”的苦恼教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。
难点：学会正确做眼保健操。
教具：眼保健操挂图教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。
）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、定期检查视力。
4、做好眼保健操。
四、看图，教做眼保健操。
注意找准穴位，手法正确。
每节先示范，后操练。
小组比赛，评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业：你会做眼保健操吗？板书设计预防近视注意用眼卫生；坚持体育锻炼；定期检查视力；做好眼保健操。
第3课识别交通标志教学目标：1、能认识一些常用的交通标志。
2、学会使用正确的交通标志。
重点、难点认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。
教学过程：一、歌曲导入：《黑猫警长》二、课件展示：让学生自己认认标志。
三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。
二年级下册卫生与保健教案
九村中心小学二年级下册卫生与保健集体备课教学设计1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性..教学重点：让学生知道吃早餐很重要..教学难点：如何使早餐吃饱、吃好..教学时间：1课时教学过程：一、导入新课;激发学生的学习兴趣..语言导入：你平时的饮食习惯如何;每天吃早餐吗是每天定时、定量还是经常暴饮暴食特别是逢年过节期间;还能保持良好的饮食习惯吗二、学习新课：1. 自由读课文;想一想讲的是什么..2.请学生说一说这首诗歌的意思..3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么4.、评一评：谁吃的营养好..5..教师讲解;使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位..6..教师指出不吃早餐的不良后果..A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现..B.教师总结：不吃早餐容易暴饮暴食;暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的..暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端..偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的;而暴饮暴食的恶果会马上发作..不良的饮食造成消化器关发病后;其正常功能需要好几天才能恢复..7.指导学生如何吃饱、吃好早餐..告诉学生膳食要荤素、粗细搭配;每天要按时吃早餐..8. 读、背诗歌..三、巩固新课..1、今天我们知道了早餐的重要性;回家后给妈妈提个建议;吃好每一顿早餐好吗2、看图;图上的小朋友做得对不对;为什么讨论回答..三、作业;设计一份有营养的早餐..画图、写字都可以板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：2、预防病龋教学目的:知道龋齿带来的危害.. 知道预防龋齿的方法..教学重点难、点：养成预防龋齿的良好卫生习惯..教学过程：一、导入新课讲故事：有个小朋友叫梅梅;上二年级了..最近一段时间老是牙讲故事：有个小朋友叫梅梅;上二年级了..最近一段时间老是牙疼;吃东西都不能吃;这几天连课都上不了了;妈妈带他去看病;你疼;吃东西都不能吃;这几天连课都上不了了;妈妈带他去看病;你们猜他得了什么病讲：对;他得了“蛀牙”;也就是龋齿..那龋齿是怎样得的;患了龋齿又应该怎样治疗呢今天;我们就来学习预防龋齿的有关知识..们猜他得了什么病讲：对;他得了“蛀牙”;也就是龋齿..那龋齿是怎样得的;患了龋齿又应该怎样治疗呢今天;我们就来学习预防龋齿的有关知识..讲：对;他得了“蛀牙”;也就是龋齿..那龋齿是怎样得的;患了龋齿又应该怎样治疗呢今天;我们就来学习预防龋齿的有关知识..二、学习新课讲：龋齿又称“蛀牙”其实并不是被虫蛀坏的;我们看这是已经形成空洞的龋齿;那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面..问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿有几个问：有这么多学生都有龋齿啊那你们知道龋齿是怎么形成的吗讲：龋齿是由于不注意口腔卫生;让食物残渣嵌在牙缝中发酵;加上细菌在里面繁殖;产生了酸性物质腐蚀了牙齿表面;形成了空洞..我们可以做一个小实验..1准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较..2学生触摸;说说两个蛋壳哪个硬;为什么讲：泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中;就这样牙齿就变软;再加上细菌的繁殖;就形成了空洞..问：那怎样预防产生龋齿呢讲：我们书上的小朋友也得了龋齿;他不知道怎样预防;医生就告诉他预防的方法;我们一起来看看医生怎样说的..问：你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢讲述：除了早晚刷牙;我们在饮食方面更需要注意：少吃甜食;不挑食等..小结：1 、同学们在生活中预防龋齿都做的很好;希望你们继续坚持;有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因;所以牙齿有龋齿;那么今后更加要注意做好预防工作了..2、巩固：看图说说怎样预防龋齿A、学生议论;;众说纷纭B、同桌互相检查、汇报C、学生讨论后回答讨论怎样预防D、学生齐读课文第四段E、分组分角色读医生和冬冬的话三、总结..板书设计：2、龋齿病要早预防龋齿：口腔卫生不良预防：早晚刷牙饭后漱口不偏食教学反思：3、测量身高和体重教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点、难点：让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具：健康秤、米尺..教学过程：一、启发谈话;引出话题：1、我们每个小朋友都在一点点长高;一点点变重;有的小朋友长的高;有的小朋友矮;你们知道这是为什么吗2、引出课题..二、学习课文;明白为什么要测身高、体重1.自由读文;找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况..三、怎样测量身高和体重1、学生读课文;找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结：测身高时A、要脱鞋;站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正;眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋;站在踏板上板书设计：身高和体重的测量测身高时 A、要脱鞋;站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正;眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动教学反思：4、体育运动的着装要求教学目的：知道参加体育运动时的着装要求;并按要求严格执行..教学重点：知道参加体育运动时的着装要求..教学时间：1课时教学过程：一、导入1、提问：平时参加体育运动时你是怎样着装的2、学生回答..3、小结..二、学习新课..1、提问：体育课的着装要求2、学生讨论交流..3、集体汇报..4、教师总结：体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼;必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服;最好穿运动服..体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生注意不穿裙子；选择平底的鞋或运动鞋;不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂;这样不便于运动;又很危险..不穿服装的同学受到批评、扣分处理;所在组的组长也要承担责任..所以同学间相互提醒;体育委员;小组长把这件事抓起来..5、平时要注意：上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西;把谁弄伤了都不好;发现谁带;我都会替你们保管;期末在在到我这儿领..三、总结..教学反思：5、养成午睡好习惯教学目的：让学生明白午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要..使学生养成午睡的好习惯;合理安全午休时间..教学重点难点：人为什么要在夏季进行午休午睡1小时左右即可使人恢复精力与体力..教学过程1．导入新课谈话：你们知道荷花在什么季节开放讲述：到了炎热的夏天;荷花就像美丽的仙女;在荷叶丛中亭亭玉立..莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈;咧嘴嬉笑地迎接你..在夏季;我们最喜爱的游戏是什么最不愿意做的事是什么最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么2．学习新课夏季要午睡..1谈话：你知道夏天最显着的特点是什么吗2讲述：夏季天气非常炎热;白天时间长;夜晚时间短..提问：这些特点对我们的学习、生活有什么影响3讨论：①夜短昼长;会影响人们的什么②睡眠时间少了;人们会感到怎么样③缺少睡眠使人疲劳;那该怎么办4讲述：夏季昼长夜短影响人们的睡眠;所以需要用污水来弥补睡眠不足..夏季午睡好..1谈话：为了保证旺盛的精力;人们用午睡来补足睡眠、恢复精力..那么;为什么要在中午睡觉呢2讨论：①夏季中午的太阳怎样灼热的阳光对人有什么危害②夏季中午的温度怎样高温环境会给人带来什么影响3小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害;高温的环境容易使人中暑;影响人的身体健康..因此;夏季午睡不仅能补充睡眠;还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气;保证人的身体健康..所以人们常说：“夏季午睡好”..养成午睡好习惯..1谈话：进入夏季后;昼长夜短;加上出汗多;体力消耗大;人很容易疲劳..因此午饭后睡一下;对身体和学习是很有好处的..提问：你有夏季午睡的习惯吗2讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响小结：不午睡会影响下午的学习;因为大脑经过长时间的活动后;需要用休息来加以调整..夏天人体出汗多;容易疲劳;午睡时最好的弥补办法..因此;同学们在夏日一定要午睡..3、总结..教学反思：6、合理膳食好教学目标：1、使学生通过调查、采访、查资料等形式;了解饮食的分类和营养价值..2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些;不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害;从而养成不吃零食的好习惯..3、通过活动;学会合理膳食;培养良好的饮食习惯..教学重、难点：了解自己有哪些不良的饮食习惯;学会合理膳食..教学过程：一、激趣引入我们看到;饮食与我们直接关系到我们的健康和生命;这节课;我们就共同探讨这与我们的生活息息相关的课题——饮食与营养..板书课题：饮食与营养二、活动探究;汇报交流过渡：随着人们生活水平的提高;我们对饮食的要求也越来越高;我们不但要吃饱吃好;还要吃出健康;吃出营养..同学们想：我们吃的食物大致可分为哪几类1、拿出你调查整理的资料向大家汇报..生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类..师板书2、我们常吃的肉类都有什么它们有什么营养价值3、每一餐我们都要涵盖这些食物么每一日的三餐我们该怎么搭配呢a 学生说怎样搭配一日三餐..4、采访：你今天的早餐是什么呢谁愿意接受采访a 不吃早餐的：1问：水常常不吃早餐什么原因不吃一上午有什么感觉2你认为不吃早餐有什么危害3你有什么感受或想法教育孩子早餐的重要;要养成正常的用早餐的习惯b 早餐搭配不科学的：1你早餐还爱吃什么2谁常吃油条豆浆播放视频：油条豆浆的搭配不够合理;建议再吃点水果蔬菜5、都说早餐要吃饱;午餐要吃好;说说你中午都吃什么呢 a 谁喜欢到校门外买零食b 谁喜欢吃糖并常常买糖吃你认为吃糖对人体有益吗c 喜欢吃麻辣烫的..d喜欢吃烧烤或汉堡的..6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯a 吃得太饱不利身体健康;b 吃的太快不利身体健康;c 偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康..三、动手操作、实践运用1、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学你打算怎么改正2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯大家为他们提点建议..四、知识链接、拓展延伸列出你有哪些不良的饮食习惯;做个计划;限期改正..课堂作业：为你家的一日三餐设计科学合理的食谱;要求种类多样;营养均衡..教学反思：7、除四害教学目的：1. 引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传播多种疾病;危害人类健康的害虫..2. 教给小学生消灭四害的一些基本方法..3. 教育小学生要积极响应号召;投入除四害的爱国卫生活动中去;同时要注意个人的饮食、起居卫生..重点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害..介绍消灭蚊蝇的方法..学习时间：二课时第一课时教学过程1．导入新课指认四害..谈话：你认识它们吗学生回答说说你对它们的看法..学生发言2．学习新课引导学生认识四害的危害..了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径..一、生活中常见的苍蝇有家蝇、厕蝇、丝光绿蝇、大头金蝇、黑尾麻蝇等..苍蝇一生可分四个阶段;即从成蝇交配产卵开始;经过卵—>幼虫蛆—>蛹—>成蝇的过程;这个过程只需10天左右;气温高时可缩短..苍蝇一次交配可终生产卵;一只雌蝇一生可产卵5-6次;每次产卵100-150个;十天后这100多个卵即变为成蝇;所以一只苍蝇一生可繁殖成千上万只苍蝇..春天是第一代成蝇繁殖的高峰期;在春天里消灭一只等于夏天消灭上万只苍蝇..二、苍蝇的危害苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间;并从中觅食..其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵..苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性;他飞落到哪里;哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染;当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时;就可发生肠道传染病或寄生虫病..了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法..蚊子生活习性蚊子的生长过程为卵→幼虫→蛹→成蚊;其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长;没有积水;蚊子就不能孳生和繁殖..蚊子一般在黄昏或黎明时飞舞交配;雌蚊受精后便去吸人的血;因为只有吸血后才能发育产卵..产卵后经过2－3天可孵化出幼虫子孓;在水中浮游;经过四次蜕皮变成蛹;又经过3－4天就孵化出成蚊;整个过程大约9－10天..蚊子的危害蚊子具有吸血习性;吸血时寻找人或动物氨基酸气味;尤其婴儿或皮肤细嫩者..吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内;使人感染发病..因此;蚊子不但叮人吸血影响睡眠;还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等..了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法..了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法..1、种类：在人居住的环境里;常见的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活;有时进入住宅的有黑线姬鼠、田鼠等..家鼠多在仓库、厨房、鸡舍、猪圈、下水道、地板下掘洞栖息..鼠的食性杂;对环境适应性强;繁殖力高..雌雄鼠交配后;经过三周就可繁殖一代..每次产仔鼠4－8只;多时12－17只..仔鼠一般两个月成熟;即可交配繁殖..一对老鼠一年内能繁殖2－8次;可繁成百上千只老鼠..老鼠的寿命一般1－3年..2、危害：老鼠的危害众所周知;它不但偷吃粮食;咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等;造成经济损失;在“四害”中危害最为严重..老鼠主要通过其体外寄生虫鼠虱对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病;恙虫病、流行性出血热;地方性斑疹伤寒等传染病..了解蟑螂的生活习性与传播疾病的方法..1、蟑螂的生活习性蟑螂喜欢在脏污的环境中生活;它无处不去;无所不吃;还边吃边屙..家家户户的厨房、下水道、墙缝、杂物柜、抽屉等地方;都是蟑螂的栖息之所..蟑螂的生长过程为：卵→幼虫→成虫三个阶段;一生可产卵夹4－17个;每个卵夹有卵20－50个;在气温三十度以下;由卵发育为成虫约需二个月..2、蟑螂的危害蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬;吸食污物;身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵;它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食;使食具和食品受到污染;可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病..近年还发现;蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病..第二课时介绍消灭蚊蝇的方法..消杀与防治措施1以环境治理为主;消除苍蝇孽生地;加强垃圾粪便管理;垃圾淤泥要做到日产日清;并进行无害化处理..公厕要有专人管理;定时清扫、冲洗;做到无蛆无蝇..2用拍打、药杀相结合的办法消灭室内外苍蝇;降低其密度;目前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方;毒杀苍蝇..同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇..3饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具;要用纱橱存放或用纱罩盖好;防止被苍蝇污染..介绍灭蚊方法..1清除坑水..2疏通下水道;填平坑洼;翻盆倒罐清除积水..3在防炎池桶、水栽植特盆内放养食蚊鱼;或经常换水每周1－2次..4采用药物消灭成蚊..来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂..如来蚊水、来蚊片、蚊香等..公共场所孳生地可用微生物杀剂;灭蚊幼剂球状芽胞杆菌液喷杀..介绍灭鼠的方法..堵：经常清除杂物;搞好室内外卫生;在仓库等地加放防鼠板;下水道、处放防鼠网；把室内外鼠洞堵死;墙根压实使老鼠无藏身之地;才易被发现便于捕杀..查：查鼠洞;摸清老鼠常走的鼠道和活动场所;为下毒饵、放来鼠器提供线索..饿：保管好食物;断绝鼠粮;清除垃圾和粪便;迫使老鼠食诱饵..捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕..毒：用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵;放在老鼠出没的地方;毒杀老鼠效果较好..介绍灭蟑螂的方法;蟑螂喜暗怕光;一般白天隐蔽;晚上活动;所以要抓住蟑螂的活动特点去灭杀..做到家家齐动手;人人齐参与..1要经常搞好室内外环境卫生;堵塞可供蟑螂栖居的缝洞;厨房和仓库堆放的物品应该经常清理检查;随时清除卵夹..2各种食品应装好、盖好;餐具、容器灶台用后要清洗干净;剩饭菜及时处理;使无食可觅..3采用化学防治的方法灭蟑螂：投毒饵法、药笔涂封法、滞留喷洒法..上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用..4灭蟑螂必须做到“四不漏”、“三饱和”..“四不漏”是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处..“三饱和”是空间饱和、药量饱和、时间饱和..3、总结..教学反思：8、防虱、灭虱教学目的：1. 引导学生认识和了解虱子的生活习性；知道会传播疾病;危害人类健康的害虫..2. 教给学生灭虱的一些基本方法..3. 教育学生要注意个人卫生..教学重点：教给学生灭虱的一些基本方法..教育学生要注意个人卫生..教学时间：1课时教学过程：一、导入认识虱子谈话：你认识它们吗学生回答说说你对它们的看法..学生发言小结..二、讲授新课1、认识虱子的生活习性..2、知道虱子对人们的危害..虱子与疾病的关系1、叮刺：虱吸血后;在叮刺部位可出现丘疹和瘀斑;产生剧痒;由于抓骚可继发感染..初发症状常为阴部皮肤瘙痒;有虫爬感;遇热更甚..由于虱体紧附在皮肤和毛根上;肉眼不易察见;唯见红斑;丘疹、淡褐色苔藓样变等;严重者因抓搔引起脓疱、溃疡..寄生在睫毛上的耻阴虱多见于婴幼儿;引起眼睑奇痒、睑缘充血等;阴虱病的确诊在于从患部找到虫体..2、传播疾病：主要由人虱;特别是人体虱传播流行性斑疹伤寒、战壕热和虱传回归热..此外;地方性斑疹伤寒由蚤传到人后;也能由人虱传播..⑴流行性斑疹伤寒：是由普氏立克次体Rickettsia prowazecki引起、主要通过人体虱传播的急性传染病..病人自潜伏期末1～2天直至退热后数天均有传染性;而以发病1周传染性最强..虱吸食病人血后立克次体侵入虱胃上皮细胞并大量增殖;数天后上皮细胞破裂;病原即随同虱粪一同排出..当虱再吸他人血时;虱粪污染皮肤伤口;或由于虱体被压破后立克次体经伤口侵入体内而致感染;普氏立克次体在虱粪中可存活66天之久;因此亦有可能借呼吸或手污染眼结膜而受染..⑵战壕热：又称五日热;是由人虱传播五日立克次体引起的急性发热性疾病..本病症状与流行性斑疹伤寒相似而较轻;但病程较长..人体感染方式也与流行性斑疹伤寒相似;只是立克次体只能在胃内或上皮细胞表面繁殖;不侵入细胞内..3、知道怎样防虱..4、知道怎样灭虱..最彻底的解决办法是：把衣服;被单;床单换掉;放在水里泡一天;然后清洗..棉絮也换;拿到太阳下晒三天;消毒..房间、床进行消毒;用农药喷洒;最好是两天不住人;这样做肯定彻底..三、总结..教学反思：9、囊虫、旋毛虫对人体的危害教学目的：1. 引导学生认识和了解囊虫、旋毛虫的生活习性；知道它们是危害人类健康的寄生虫..2. 教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法..3. 教育学生要注意养成良好的饮食卫生习惯;不吃生肉或米猪肉..教学重点：教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法..教学时间：1课时教学过程：一、导入新课揭示课题;板书课题二、讲授新课1、了解人为什么会感染囊虫、旋毛虫病2、学习人感染囊虫、旋毛虫病后;人体出现的各种症状..人吃了米猪肉会得两种病..一种是绦虫病;会在小肠长出长达2一4米的绦虫;在粪便中排出一节节的白虫子;叫寸白虫..另一种是囊虫病;误食了囊虫后;虫卵在胃液;肠液的作用下;孵化出幼虫;钻入肠壁组织;经血液带到全身;在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿;囊虫可寄生在人的心脏;大脑;眼睛..长在眼睛就失明;长在大脑引发癫痫..治疗很困难..人若吃了未经煮熟的“米猪肉”;即受感染囊尾蚴可固着在人的肠壁上;逐渐发育成成虫;长期寄生于肠内;通过粪便不断排出节片或卵;此时称绦虫病..节片或卵通过污染的手或蔬菜被人食入经消化作用;孵出幼虫囊尾蚴;进入肠壁;通过血流在肌肉、皮下组织、脑、眼等处寄生;此时称为囊尾蚴病..凡在40平方厘米的肌肉上发现囊尾蚴或钙化的虫体3个以内者;可用冷冻或盐腌法处理..如40平方厘米内有4～5个囊尾蚴;则高温处理..3、知道什么是“米猪肉”米猪肉即患囊虫病的死猪肉..这种肉对人体危害很大;不能食用..识别时主要是“看”;“米”猪肉一般不鲜亮;肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包..囊包虫呈石榴籽状;寄生在肌纤维瘦肉中;腰肌是囊包虫寄生最多的地方..用刀子在肌肉上切;一般厚度1厘米;长度20厘米;每隔1厘米切一刀;切4－5刀后;在切面上仔细看;如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡;即是囊包虫..这种猪肉即是米猪肉..如何识别米猪肉识别米猪肉主要是“看”;“米”猪肉一般不鲜亮;肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状的囊包..囊包虫呈石榴籽状;寄生在肌纤维瘦肉中;腰肌是囊包虫寄生最多的地方..用刀子在肌肉上切;一般厚度1 厘米;长度 20 厘米;每隔 1 厘米切一刀;切 4 － 5 刀后;在切面上仔细看;如发现肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡;即是囊包虫..这种猪肉即是米猪肉..4、怎样预防囊虫、旋毛虫病关键是养成良好的饮食卫生习惯;不吃生肉或米猪肉..三、总结..。
学生卫生与保健教育课教案
学生卫生与保健教育课教案现代社会，健康成为人们生活的重要课题。
特别是在学生阶段，培养良好的卫生与保健习惯至关重要。
为此，学生卫生与保健教育课成为学校教学的重要一环。
本教案将以以下几个方面，探讨如何进行学生卫生与保健教育。
一、明确教学目标学生卫生与保健教育课旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力。
具体目标包括：掌握基本的卫生知识，了解身体运动的重要性，培养规律作息的习惯，学会基本的急救知识，提高防疾病能力。
二、分析教学内容1. 基本的卫生知识：包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过教师讲解和小组讨论，学生可以了解日常生活中的卫生问题，掌握正确的卫生习惯。
2. 身体运动的重要性：通过体育课的辅助，学生可以了解运动对身体的益处，培养运动的兴趣和习惯，并了解不同运动方式对身体的影响。
3. 规律作息的习惯：介绍良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生制定合理的作息时间表，并逐渐养成规律作息的习惯。
4. 基本的急救知识：介绍常见的急救知识，如心脏复苏等，培养学生面对突发状况时的自救能力和互助意识。
5. 防疾病能力的提高：介绍一些常见疾病的预防方法，如洗手、合理饮食等，帮助学生提高抵抗力，预防疾病的发生。
三、确定教学策略1. 多媒体教学：通过投影仪、电视等多媒体设备，引入丰富的图片、视频资料，以图文并茂的方式向学生传递知识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流，分享对卫生与保健的认识和经验，并激发他们的思考和创新能力。
3. 实践操作：通过模拟急救场景、做一些简单的卫生实验等方式，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如卫生知识竞赛、运动小游戏等，激发学生学习的兴趣，增加课堂的趣味性。
四、确定教学过程1. 导入：通过展示一些卫生问题的图片或视频，激发学生对卫生与保健的兴趣和思考。
2. 知识讲解：利用多媒体设备，详细介绍基本的卫生知识和相关概念，如个人卫生、环境卫生等，并与学生进行互动。
卫生与保健教案
卫生与保健教案一、引言卫生与保健是每个人都应该重视的重要议题。
它不仅关乎个人的身体健康，也直接影响社会的整体福祉。
为了提高公众对卫生与保健的认识，本文将介绍一个教案，旨在通过系统化的教育和指导，帮助学生和社区居民建立正确的卫生与保健意识，并学习实施相应的健康行为。
二、教案内容1. 教学目标- 了解卫生与保健的重要性- 掌握正确的卫生与保健知识- 培养良好的个人卫生习惯- 学会应对常见疾病和卫生问题的方法- 加强社区居民的卫生与保健意识2. 教学内容(1) 注重个人卫生- 洗手的正确方法和时机- 剪指甲与保持清洁- 定期洗头和刷牙- 个人卫生用品的选择与使用(2) 营养与饮食- 合理的膳食搭配和均衡饮食- 健康的食物选择- 饮食中的禁忌和注意事项(3) 锻炼与休息- 适度的体育锻炼和户外活动- 规律的作息时间表- 睡眠质量和睡眠习惯的养成(4) 预防常见疾病- 流感和感冒的预防方法- 肠道传染病和消化系统问题的预防- 疟疾、登革热等蚊虫传播疾病的预防(5) 健康管理和防病意识- 定期体检和健康评估的重要性- 学会自我观察和及时发现身体异常的征兆- 学习正确的就医流程和求助方式3. 教学方法- 授课讲解结合讨论互动- 视频演示与互动互助- 图表演示和示范实践- 个案分析与小组讨论- 亲身体验与模拟训练4. 教学过程- 第一阶段：引入卫生与保健的基本概念和重要性 - 通过引发学生的思考来激发兴趣- 讲解卫生与保健的定义和内涵- 引用相关数据和案例来强调重要性- 第二阶段：系统化的知识传授与实践指导1) 注重个人卫生的教学- 详细说明正确洗手的步骤和时机- 演示剪指甲和保持卫生的方法- 分发牙刷和牙膏，现场刷牙示范2) 营养与饮食的教学- 分类介绍主要营养素和其作用- 指导学生选择健康的食物和合理的膳食搭配 - 讨论快餐和垃圾食品的危害，并提供替代方案 3) 锻炼与休息的教学- 强调体育锻炼的重要性和好处- 制定适合学生的活动计划和时间表- 分享科学的睡眠知识和养成良好的睡眠习惯 4) 预防常见疾病的教学- 根据季节和环境变化介绍疫情和疾病预防知识 - 指导学生正确使用消毒产品和预防用品- 利用模拟案例进行疾病预防措施的讨论和制定 5) 健康管理和防病意识的教学- 提供健康档案的建立方法和内容- 根据不同的常见病症展开案例分析和小组讨论 - 解释就医流程和详细介绍医疗资源的利用方式 - 第三阶段：总结与反思- 回顾教授的关键知识点和技能要求- 学生分享学习心得和行动计划- 教师对教学效果进行评估和反馈三、教案评估- 通过学生的课堂表现和参与度进行评估- 组织小测验和问答环节来检验知识掌握程度- 请学生撰写卫生与保健行动计划并进行汇报四、结语通过本教案的实施，学生和社区居民将对卫生与保健有更加深入全面的了解，掌握正确的卫生与保健知识，以及实施相应的健康行为。
二年级下册卫生与健康全册教案
第一课时：坐、站、行一、教学目的、要求。
让学生掌握正确的坐、站、行姿势，从小注重仪表美。
二、教学重点、难点重点：掌握正确的坐、站、行姿势。
难点：坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良姿势。
三、教学过程教师准备几幅挂图：坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。
结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。
1、正确的坐姿：头抬平、肓放平，上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。
坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势，长期坐姿汪良，会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。
2、正确的站姿：身体正直，如松树一样挺拔。
抬头挺胸，双肩自然下垂，双脚立地平稳，双脚距离与肩同宽。
站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿，不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育，长大后影响体形的健美。
3、正确的行走姿势：昂首挺胸，精神抖擞，保持躯干的正直和全身平衡，双肩自然摆动，双脚着地由脚跟过渡到尖，膝关节和脚尖应始终正对前进的方向，防止举足外撇。
走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。
行走时耸肩驼背，左扭右歪、举点头外撇（八字脚）等均为不良形态；左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛，举足外撇者会变成“八字脚”，有抽外表雅观。
4、少年獐期，身体还在发育中，脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性，不良的体态易使骨骼变形，到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了，所以发现体态不良者要注意及时纠正。
四、思考题：什么是正确的坐、站、行姿势？第二课时：爱护眼睛一、教学目的、要求。
让学生了解眼睛的重要性，从小懂得爱护眼睛。
二、教学重点、难点重点：让学生知道眼睛的重要性。
难点：让学生懂得用眼卫生。
三、教学过程1、眼睛的重要性。
眼睛是人体的重要感觉器官，有一双好眼睛，我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线，仪靠眼睛致病古籍和了解周围的事物。
如果一个人的眼睛看不见或盾不清东西，应付以行动不便，严重影响学习、工作和日常生活。
二年级下册卫生与保健教案
一、教案名称：二年级下册卫生与保健教案第一章——个人卫生1. 教学目标：(1) 让学生了解个人卫生的重要性。
(3) 让学生掌握一些基本的个人卫生知识。
2. 教学内容：(1) 个人卫生的意义。
(3) 掌握基本个人卫生知识。
3. 教学重点与难点：(2) 难点：让学生掌握一些基本的个人卫生知识。
4. 教学方法：(1) 讲授法：讲解个人卫生的意义，传授基本个人卫生知识。
(3) 演示法：展示正确的个人卫生操作方法。
5. 教学过程：(1) 导入：引导学生思考个人卫生的重要性。
(2) 新课讲解：讲解个人卫生的意义，传授基本个人卫生知识。
(4) 演示与练习：展示正确的个人卫生操作方法，学生跟随演示进行练习。
(5) 总结与布置作业：总结本节课所学内容，布置相关作业，巩固知识点。
二、教案名称：二年级下册卫生与保健教案第二章——饮食习惯1. 教学目标：(1) 让学生了解饮食习惯对健康的影响。
(3) 让学生掌握一些基本的饮食卫生知识。
2. 教学内容：(1) 饮食习惯对健康的影响。
(3) 掌握基本饮食卫生知识。
3. 教学重点与难点：(2) 难点：让学生掌握一些基本的饮食卫生知识。
4. 教学方法：(1) 讲授法：讲解饮食习惯对健康的影响，传授基本饮食卫生知识。
(3) 演示法：展示正确的饮食操作方法。
5. 教学过程：(1) 导入：引导学生思考饮食习惯对健康的影响。
(2) 新课讲解：讲解饮食习惯对健康的影响，传授基本饮食卫生知识。
(4) 演示与练习：展示正确的饮食操作方法，学生跟随演示进行练习。
(5) 总结与布置作业：总结本节课所学内容，布置相关作业，巩固知识点。
三、教案名称：二年级下册卫生与保健教案第三章——环境卫生1. 教学目标：(1) 让学生了解环境卫生对健康的影响。
(3) 让学生掌握一些基本的环境卫生知识。
2. 教学内容：(1) 环境卫生对健康的影响。
(3) 掌握基本环境卫生知识。
3. 教学重点与难点：(2) 难点：让学生掌握一些基本的环境卫生知识。
二年级下册卫生与保健教案
二年级下册卫生与保健教案1.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性让学生掌握一些基本的卫生知识1.2 教学内容个人卫生的重要性基本卫生知识1.3 教学活动讲解个人卫生的重要性学习基本卫生知识第二章：保持环境卫生2.1 教学目标让学生了解环境卫生的重要性培养学生保持环境卫生的意识让学生掌握一些保持环境卫生的方法2.2 教学内容环境卫生的重要性保持环境卫生的意识保持环境卫生的方法2.3 教学活动讲解环境卫生的重要性讨论保持环境卫生的意识学习保持环境卫生的方法第三章：健康饮食3.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性让学生掌握一些健康饮食的知识3.2 教学内容健康饮食的重要性健康饮食的知识3.3 教学活动讲解健康饮食的重要性学习健康饮食的知识第四章：保护视力4.1 教学目标让学生了解保护视力的重要性让学生掌握一些保护视力的方法4.2 教学内容保护视力的重要性保护视力的方法4.3 教学活动讲解保护视力的重要性学习保护视力的方法第五章：预防疾病5.1 教学目标让学生了解预防疾病的重要性让学生掌握一些预防疾病的方法5.2 教学内容预防疾病的重要性预防疾病的方法5.3 教学活动讲解预防疾病的重要性学习预防疾病的方法第六章：身体锻炼与健康6.1 教学目标让学生了解身体锻炼的重要性培养学生坚持身体锻炼的习惯让学生掌握一些基本的身体锻炼方法6.2 教学内容身体锻炼的重要性坚持身体锻炼的习惯基本的身体锻炼方法6.3 教学活动讲解身体锻炼的重要性讨论坚持身体锻炼的习惯学习基本的身体锻炼方法第七章：心理健康与成长7.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性培养学生积极向上的心态让学生掌握一些保持心理健康的方法7.2 教学内容心理健康的重要性积极向上的心态保持心理健康的方法7.3 教学活动讲解心理健康的重要性讨论积极向上的心态学习保持心理健康的方法第八章：安全常识与自我保护8.1 教学目标让学生了解安全常识的重要性培养学生自我保护的意识让学生掌握一些安全常识和自我保护的方法8.2 教学内容安全常识的重要性自我保护的意识安全常识和自我保护的方法8.3 教学活动讲解安全常识的重要性讨论自我保护的意识学习安全常识和自我保护的方法第九章：健康生活方式的培养9.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性让学生掌握一些健康生活方式的方法9.2 教学内容健康生活方式的重要性健康生活方式的方法9.3 教学活动讲解健康生活方式的重要性学习健康生活方式的方法10.1 教学目标培养学生自主学习的能力让学生反思自己的行为习惯10.2 教学内容自主学习的能力反思自己的行为习惯10.3 教学活动学生自主设计一个健康主题的活动学生写一篇关于自己行为习惯的反思日记重点和难点解析：二、第二章：保持环境卫生难点解析：如何让学生理解并实践保持环境卫生的方法，特别是在学校、家庭等不同环境中的具体实践。
二年级卫生与健康课教案
二年级卫生与健康课教案一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同营造一个卫生、健康的学习环境。
二、教学内容：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识4. 团队协作，共同营造卫生环境三、教学重点：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识的掌握四、教学难点：1. 如何让学生理解个人卫生的重要性3. 让学生掌握基本卫生保健知识五、教学方法：2. 示范法：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。
3. 讨论法：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。
教学过程：1. 导入：通过讲解个人卫生的重要性，引起学生对卫生与健康的关注。
3. 示范：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。
4. 练习：学生自主练习，巩固所学内容。
5. 讨论：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。
7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：2. 通过课堂问答和作业，检查学生对基本卫生保健知识的掌握程度。
3. 评估学生在团队协作中表现出的积极参与和共同营造卫生环境的能力。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、PPT等，以便于讲解和展示。
2. 准备一些实际的卫生工具，如牙刷、毛巾等，供学生示范使用。
3. 准备一些卫生问题讨论的话题，以便于课堂讨论环节使用。
八、教学延伸：1. 邀请专业的卫生保健人员来校进行讲座，让学生更深入地了解卫生与健康知识。
2. 组织学生参加学校或社区的卫生宣传活动，增强他们的卫生意识。
3. 开展卫生知识竞赛，激发学生学习卫生知识的兴趣。
九、教学反馈：1. 课后收集学生的作业，对他们的学习情况进行评估。
2. 与学生进行课后交流，了解他们对课程的看法和建议。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的卫生表现，共同促进学生的健康成长。
十、教学改进：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，以更有效地传授卫生与健康知识。
卫生与保健教案
卫生与保健教案一、教学目标1.了解卫生与保健的概念和重要性；2.掌握常见疾病的预防和治疗方法；3.培养良好的卫生习惯和健康意识。
二、教学内容1. 卫生与保健的概念和重要性（1）卫生的概念卫生是指人们为了维护健康而采取的各种措施，包括个人卫生、环境卫生、社会卫生等方面。
（2）保健的概念保健是指人们在健康状态下，通过各种途径和方法，预防疾病、保持健康、提高身体素质的行为。
（3）卫生与保健的重要性卫生与保健是人们维护健康的重要手段，它们的重要性体现在以下几个方面：•保障个人健康：良好的卫生与保健习惯可以预防疾病，保障个人健康；•维护社会稳定：卫生与保健是维护社会稳定的重要因素，它可以减少疾病的传播，降低医疗费用；•促进经济发展：良好的卫生与保健习惯可以提高人们的身体素质，增强劳动力，促进经济发展。
2. 常见疾病的预防和治疗方法（1）感冒预防方法：•保持室内通风；•注意个人卫生，勤洗手；•避免接触感冒患者；•保持充足的睡眠。
治疗方法：•多喝水，多休息；•适当服用感冒药；•注意保暖。
（2）腹泻预防方法：•饮食卫生，避免食用生冷食物；•勤洗手，保持个人卫生；•饮用开水；•避免接触腹泻患者。
治疗方法：•补充水分，多喝水；•适当服用腹泻药；•注意饮食，避免刺激性食物。
（3）高血压预防方法：•饮食健康，控制盐的摄入；•适量运动，保持身体健康；•避免过度劳累；•定期检查血压。
治疗方法：•药物治疗；•控制饮食，减少盐的摄入；•适量运动。
3. 培养良好的卫生习惯和健康意识（1）培养良好的个人卫生习惯•每天洗澡，勤换衣服；•勤洗手，保持手部卫生；•注意口腔卫生，定期刷牙；•保持室内通风。
（2）培养健康的生活习惯•合理饮食，保持营养均衡；•适量运动，保持身体健康；•定期体检，及时发现疾病。
（3）提高健康意识•学习健康知识，了解常见疾病的预防和治疗方法；•关注健康状况，及时发现身体异常；•积极参与健康活动，提高身体素质。
三、教学方法本课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，旨在帮助学生全面了解卫生与保健的概念和重要性，掌握常见疾病的预防和治疗方法，培养良好的卫生习惯和健康意识。
二年级卫生与健康(下)全册教案
二年级卫生与健康教学计划教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、二年级学生，在通过下面内容的学习：（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
（4）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学总课时：10课时教学内容：19课、快快乐乐郊游去（2课时）20课、男孩女孩都可爱（2课时）21课、保护隐私防侵害22课、让心灵的窗户更明亮（2课时）23课、睡眠充足身体棒24课、个人卫生很重要25课、学会倾听教学用具：挂图、模具、模型、课件等第十九课、快快乐乐郊游去教学目的：1. 通过学习，让学生懂得出游时应做好安全防护。
2. 通过学习，让学生掌握一些旅游中的安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全。
教学重点和难点：重点：培养学生要做好郊游前后的准备工作，教育学生要注意安全。
难点：掌握旅游的安全防护，保证自己的安全。
课时安排：二课时教具准备：照片、课件教育过程：第一课时一、导入新课：1．教师带来学生秋游时的照片，引出话题：从照片中你知道了什么？2．谈话：你们秋游过吗？到哪儿了？3．交流：一年级的秋游过去了这么久，可大家提起来还是那么兴奋，一定很有意思！给大家一个机会，回忆去年秋游中你觉得最快乐、最难忘的事，让全班同学分享。
4．再现经历：秋游时有这么多开心的事让同学们难忘，有没有让你感到遗憾的或不开心的事情呢？（学生诉说或情境表演。
）二、在出游时要注意安全1、同学们在外出活动时有没有遇到过意外？2、小结：如果我们在郊游前忽略了各种准备工作，危险就会威胁到我们的安全。
二年级全册卫生与保健教案
二年级全册卫生与保健教案2012学年五年级第二学期卫生与健康教学总结本学期我担任五年级科学与健康这一门课程的教学，本班共有学生32人，大部分学生学习兴趣较浓厚。
学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。
本学期健康工作情况如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动。
在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传教育。
利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。
在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。
2、上好健康教育课。
每一节课我争取做到了认真备课，上好每一节课。
并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。
3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治。
向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和2 发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。
在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。
4、积极进行常见病的防治工作。
1）在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
2）教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
卫生与保健教案
卫生与保健教案
教案主题：卫生与保健
教案目标：
1. 了解卫生与保健的重要性和基本概念；
2. 学习如何保持自己的身体健康；
3. 掌握一些基本的卫生习惯。
教案步骤：
Step 1：课堂导入（10分钟）
介绍卫生与保健的重要性，并与学生进行讨论。
提问学生们卫生与保健的意义以及我们为什么需要关注这个问题。
Step 2：卫生与保健的概念（10分钟）
向学生介绍卫生与保健的基本概念，以及它们涵盖的范围，包括身体健康、心理健康和社交健康等。
Step 3：身体健康的维护（15分钟）
讨论如何保持身体健康。
向学生提供一些建议，如良好的饮食习惯、充足的睡眠、适当的运动和避免不良的生活习惯等。
Step 4：基本卫生习惯（15分钟）
介绍一些基本的卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁、正确使用公共设施等。
与学生们一起讨论这些习惯的重要性，并提供实际操作的机会。
Step 5：课堂总结（10分钟）
对本节课的内容进行总结，重点强调卫生与保健的重要性以及学生们可以采取的具体行动来保持身体健康。
Step 6：课后作业
要求学生们回家与家人讨论卫生与保健的重要性，并写一篇关于如何保持身体健康的短文。
教学资源：
1. PowerPoint或投影仪
2. 白板和笔
3. 学生练习册
评估方法：
1. 课堂讨论参与程度；
2. 学生在小组中的合作情况；
3. 课后作业的完成情况。
注意事项：
1. 确保教室环境清洁整洁；
2. 引导学生们养成良好的卫生习惯；
3. 鼓励学生们积极参与课堂讨论。
二年级下册卫生与保健教案
二年级下册卫生与保健教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解二年级下册卫生与保健的基本知识，知道如何保持个人卫生和健康。
3. 情感目标：培养学生关心自己和他人的健康，增强健康意识。
二、教学内容1. 第一课时：个人卫生习惯教学内容：了解个人卫生的重要性，学习正确的刷牙、洗脸、洗澡等方法。
2. 第二课时：饮食与健康3. 第三课时：睡眠与保健4. 第四课时：锻炼与健康5. 第五课时：心理健康与交往三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解基本卫生与保健知识。
2. 采用示范法，让学生学会正确的卫生与保健方法。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的卫生与保健经验，提高实践能力。
四、教学评价1. 知识评价：通过提问、讨论等方式，检查学生对卫生与保健知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察学生在日常生活中的卫生与保健行为，评价其习惯的养成情况。
3. 情感评价：通过学生表现、交流，了解学生对健康的态度和意识。
五、教学资源1. 教材：二年级下册卫生与保健教材。
2. 教具：图片、视频、PPT等。
3. 器材：牙刷、洗脸盆、洗澡用品等。
4. 场地：教室、操场等。
六、第六课时：视力保护与保健教学内容：了解视力保护的重要性，学习正确的用眼方法，如保持正确的读写姿势，定期做眼保健操，避免长时间沉迷电子产品等。
教学方法：讲解眼保健知识，示范正确的眼保健操，组织学生进行眼保健操比赛。
教学评价：检查学生对视力保护知识的掌握，观察学生日常用眼行为是否规范。
七、第七课时：疾病预防与保健教学内容：了解常见的儿童疾病，如感冒、发烧、咳嗽等，学习预防疾病的方法，如勤洗手、注意保暖、合理饮食等。
教学方法：讲解疾病知识，示范正确的洗手方法，组织学生讨论如何预防疾病。
教学评价：检查学生对疾病预防知识的掌握，观察学生的个人卫生习惯是否良好。
八、第八课时：安全常识与保健教学内容：了解日常生活中的安全常识，如遵守交通规则、不玩危险游戏、不接触有毒物品等。
教学方法：讲解安全知识，进行安全演练，如模拟过马路、紧急疏散等。
二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇）
二年级《卫生与健康》教学设计二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇），希望对大家有所帮助。
二年级《卫生与健康》教学设计1一、教学目的、要求：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。
二、教学重点、难点：重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。
难点：偏食、挑食对身体的危害。
三、教学时数：一课时四、教学过程：1、儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。
一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，长期这样就不可能发育成为一个健壮的成人。
2、身体要获得各种必需的营养素才能长得好。
因此，饮食不能偏食和挑食。
膳食中的食品种类必须丰富多样、合理搭配。
水也是人体生命活动必需的重要物质，平时要多喝水。
3、如果养成饮食定时定量的习惯，那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来，因此会有良好的食欲。
消化系统也自然地开始一系列活动，准备迎接食物进行消化、吸收。
4、一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。
5、如果早餐没吃好或不吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不足，容易疲劳，严重时会头晕无力，影响身体健康和学习效果。
五、思考题：1、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2、一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？第二课时一、教学目标：1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2、使学生养成科学进食的习惯。
二、教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
三、教学过程：一、导入新课：1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二年级下册卫生与保健教案1
二年级下册卫生与保健教案11.教师讲解龋齿的危害和预防方法。
2.学生观看图片，讨论龋齿的成因和影响。
3.教师引导学生探究正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序和刷牙工具的选择。
4.学生分组进行角色扮演，模拟正确的刷牙过程。
5.教师介绍其他预防龋齿的方法，如少吃甜食、多喝水、定期洗牙等。
6.学生设计一份预防龋齿的宣传海报，展示给全班。
三、巩固新课1.学生回答问题：龋齿的危害有哪些？如何预防龋齿？2.学生分享自己的预防龋齿经验。
3.教师提醒学生每天要坚持正确的刷牙惯，并定期去看牙医。
四、作业1.观察家里的牙刷、牙膏是否合适，是否需要更换。
2.写一篇关于预防龋齿的作文。
板书设计：预防龋齿养成良好卫生惯正确的刷牙方法少吃甜食、多喝水定期洗牙教学反思：本课程通过讲故事、图片展示、角色扮演等多种形式，使学生了解龋齿的危害和预防方法，并引导学生养成正确的刷牙惯。
同时，通过设计海报和写作文等活动，提高了学生的综合能力和创造力。
但是，需要注意的是，在教学过程中要注意语言的简洁明了，避免使用过于专业化的词语，让学生更易于理解和掌握。
夏季中午的高温环境会对人体造成不良影响，例如皮肤受伤和中暑等。
因此，午睡不仅可以补充睡眠，还可以避免灼热的阳光和烫人的空气，保持身体健康。
所以人们常说：“夏季午睡好”。
建议养成午睡的好惯。
在夏季，昼长夜短，人体出汗多，体力消耗大，容易疲劳。
因此，午饭后午睡可以帮助身体和研究。
不午睡会影响下午的研究，因为大脑需要休息来调整。
因此，同学们在夏季一定要午睡。
通过调查、采访、查资料等形式，学生可以了解饮食的分类和营养价值。
了解不良的饮食惯有哪些，以及它们对身体健康的危害，有助于养成不吃零食的好惯。
学生可以学会合理膳食，培养良好的饮食惯。
蟑螂是一种常见的害虫，喜欢生活在暗、潮湿、脏乱的环境中，如厨房、下水道、垃圾堆等。
蟑螂会污染食物、餐具、厨房用具等，传播多种疾病，如肠炎、伤寒、霍乱等。
而且，蟑螂还会分泌出一种臭味物质，影响室内空气质量，对人体健康也有很大影响。
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九村中心小学二年级下册卫生与保健集体备课教学设计1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点：让学生知道吃早餐很重要。
教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？二、学习新课：1. 自由读课文，想一想讲的是什么。
2.请学生说一说这首诗歌的意思。
3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.、评一评：谁吃的营养好。
5..教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
6..教师指出不吃早餐的不良后果。
A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。
B.教师总结：不吃早餐容易暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。
暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。
偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。
不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。
7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。
告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。
8. 读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。
三、作业;设计一份有营养的早餐。
（画图、写字都可以）板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：2、预防病龋教学目的:知道龋齿带来的危害。
知道预防龋齿的方法。
教学重点难、点：养成预防龋齿的良好卫生习惯。
教学过程：一、导入新课讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。
最近一段时间老是牙讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。
最近一段时间老是牙疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。
们猜他得了什么病？讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。
讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。
二、学习新课讲：龋齿又称“蛀牙”其实并不是被虫蛀坏的，我们看这是已经形成空洞的龋齿，那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面。
问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿？有几个？问：有这么多学生都有龋齿啊！那你们知道龋齿是怎么形成的吗？讲：龋齿是由于不注意口腔卫生，让食物残渣嵌在牙缝中发酵，加上细菌在里面繁殖，产生了酸性物质腐蚀了牙齿表面，形成了空洞。
我们可以做一个小实验。
（1）准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较。
（2）学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？讲：泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中，就这样牙齿就变软，再加上细菌的繁殖，就形成了空洞。
问：那怎样预防产生龋齿呢？讲：我们书上的小朋友也得了龋齿，他不知道怎样预防，医生就告诉他预防的方法，我们一起来看看医生怎样说的。
问：你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢？讲述：除了早晚刷牙，我们在饮食方面更需要注意：少吃甜食，不挑食等。
小结：1 、同学们在生活中预防龋齿都做的很好，希望你们继续坚持，有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因，所以牙齿有龋齿，那么今后更加要注意做好预防工作了。
2、巩固：看图说说怎样预防龋齿？A、学生议论，，众说纷纭B、同桌互相检查、汇报C、学生讨论后回答讨论怎样预防D、学生齐读课文第四段E、分组分角色读医生和冬冬的话三、总结。
板书设计：2、龋齿病要早预防龋齿：口腔卫生不良预防：早晚刷牙饭后漱口不偏食教学反思：3、测量身高和体重教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法教学重点、难点：让学生掌握测量身高和体重的方法教学用具：健康秤、米尺。
教学过程：一、启发谈话，引出话题：1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。
二、学习课文，明白为什么要测身高、体重1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。
三、怎样测量身高和体重1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法2、小组同学议一议3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤4.老师小结：测身高时A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动四、模拟操作1.全体学生上测量仪练习身高的测量2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：身高和体重的测量测身高时 A、要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便B、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动教学反思：4、体育运动的着装要求教学目的：知道参加体育运动时的着装要求，并按要求严格执行。
教学重点：知道参加体育运动时的着装要求。
教学时间：1课时教学过程：一、导入1、提问：平时参加体育运动时你是怎样着装的？2、学生回答。
3、小结。
二、学习新课。
1、提问：体育课的着装要求？2、学生讨论交流。
3、集体汇报。
4、教师总结：体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼，必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服，最好穿运动服。
体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生注意不穿裙子；选择平底的鞋或运动鞋，不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂，这样不便于运动，又很危险。
不穿服装的同学受到批评、扣分处理，所在组的组长也要承担责任。
所以同学间相互提醒，体育委员，小组长把这件事抓起来。
5、平时要注意：上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西，把谁弄伤了都不好，发现谁带，我都会替你们保管，期末在在到我这儿领。
三、总结。
教学反思：5、养成午睡好习惯教学目的：让学生明白午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要。
使学生养成午睡的好习惯，合理安全午休时间。
教学重点难点：人为什么要在夏季进行午休午睡1小时左右即可使人恢复精力与体力。
教学过程1．导入新课谈话：你们知道荷花在什么季节开放？讲述：到了炎热的夏天，荷花就像美丽的仙女，在荷叶丛中亭亭玉立。
莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈，咧嘴嬉笑地迎接你。
在夏季，我们最喜爱的游戏是什么？最不愿意做的事是什么？最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么？2．学习新课夏季要午睡。
（1）谈话：你知道夏天最显著的特点是什么吗？（2）讲述：夏季天气非常炎热，白天时间长，夜晚时间短。
提问：这些特点对我们的学习、生活有什么影响？（3）讨论：①夜短昼长，会影响人们的什么？②睡眠时间少了，人们会感到怎么样？③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办？（4）讲述：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用污水来弥补睡眠不足。
夏季午睡好。
（1）谈话：为了保证旺盛的精力，人们用午睡来补足睡眠、恢复精力。
那么，为什么要在中午睡觉呢？（2）讨论：①夏季中午的太阳怎样？灼热的阳光对人有什么危害？②夏季中午的温度怎样？高温环境会给人带来什么影响？（3）小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。
因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。
所以人们常说：“夏季午睡好”。
养成午睡好习惯。
（1）谈话：进入夏季后，昼长夜短，加上出汗多，体力消耗大，人很容易疲劳。
因此午饭后睡一下，对身体和学习是很有好处的。
提问：你有夏季午睡的习惯吗？（2）讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。
夏天人体出汗多，容易疲劳，午睡时最好的弥补办法。
因此，同学们在夏日一定要午睡。
3、总结。
教学反思：6、合理膳食好教学目标：1、使学生通过调查、采访、查资料等形式，了解饮食的分类和营养价值。
2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些，不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害，从而养成不吃零食的好习惯。
3、通过活动，学会合理膳食，培养良好的饮食习惯。
教学重、难点：了解自己有哪些不良的饮食习惯，学会合理膳食。
教学过程：（一）、激趣引入我们看到，饮食与我们直接关系到我们的健康和生命，这节课，我们就共同探讨这与我们的生活息息相关的课题——饮食与营养。
（板书课题：饮食与营养）（二）、活动探究，汇报交流（过渡）：随着人们生活水平的提高，我们对饮食的要求也越来越高，我们不但要吃饱吃好，还要吃出健康，吃出营养。
同学们想：我们吃的食物大致可分为哪几类？1、拿出你调查整理的资料向大家汇报。
生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类。
（师板书）2、我们常吃的肉类都有什么？它们有什么营养价值？3、每一餐我们都要涵盖这些食物么？每一日的三餐我们该怎么搭配呢？a 学生说怎样搭配一日三餐。
4、采访：你今天的早餐是什么呢？谁愿意接受采访？a 不吃早餐的：（1）问：水常常不吃早餐？什么原因不吃？一上午有什么感觉？（2）你认为不吃早餐有什么危害？（3）你有什么感受或想法？（教育孩子早餐的重要，要养成正常的用早餐的习惯）b 早餐搭配不科学的：（1）你早餐还爱吃什么？（2）谁常吃油条豆浆？（播放视频：油条豆浆的搭配不够合理，建议再吃点水果蔬菜）5、都说早餐要吃饱，午餐要吃好，说说你中午都吃什么呢？ a 谁喜欢到校门外买零食？b 谁喜欢吃糖并常常买糖吃？你认为吃糖对人体有益吗？c 喜欢吃麻辣烫的。
d喜欢吃烧烤或汉堡的。
6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯？a 吃得太饱不利身体健康;b 吃的太快不利身体健康;c 偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康。
三、动手操作、实践运用1、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学？你打算怎么改正？2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯？大家为他们提点建议。
四、知识链接、拓展延伸列出你有哪些不良的饮食习惯，做个计划，限期改正。
课堂作业：为你家的一日三餐设计科学合理的食谱，要求种类多样，营养均衡。
教学反思：7、除四害教学目的：1. 引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传播多种疾病，危害人类健康的害虫。
2. 教给小学生消灭四害的一些基本方法。
3. 教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生活动中去，同时要注意个人的饮食、起居卫生。
重点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。
介绍消灭蚊蝇的方法。
学习时间：二课时第一课时教学过程1．导入新课指认四害。
谈话：你认识它们吗?(学生回答)说说你对它们的看法。
(学生发言)2．学习新课引导学生认识四害的危害。