九年级物理电学专题

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九年级物理电学专题训练

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九年级物理电学专题训练一、电路的基本概念与组成部分1. 题目下列物体中,属于导体的是()A. 橡胶B. 铁丝C. 塑料D. 干木棒解析:导体是容易导电的物体,常见的导体包括金属、人体、大地、石墨等。

在选项中,铁丝是金属,金属是导体,而橡胶、塑料、干木棒都属于绝缘体,不容易导电。

所以这题答案是B。

2. 题目一个完整的电路包括电源、______、开关和导线四部分。

解析:一个完整的电路包括电源(提供电能)、用电器(消耗电能)、开关(控制电路的通断)和导线(传输电能)四部分。

所以这里应填“用电器”。

二、电流、电压和电阻1. 题目关于电流的方向,下列说法正确的是()A. 在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流,所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向B. 在导电溶液中有可能是正离子定向移动形成电流,所以电流的方向不能确定C. 不论何种导体,电流的方向都规定为正电荷定向移动的方向D. 电流的方向总是从电源的正极流向负极解析:A选项,在金属导体中是自由电子定向移动形成电流,但电流方向规定为正电荷定向移动的方向,所以自由电子定向移动方向与电流方向相反,A错误。

B选项,在导电溶液中,正离子定向移动方向就是电流方向(规定正电荷定向移动方向为电流方向),B错误。

C选项,不论何种导体,电流的方向都规定为正电荷定向移动的方向,C正确。

D选项,在电源外部,电流从电源正极流向负极,在电源内部,电流从负极流向正极,D错误。

所以答案是C。

2. 题目一节干电池的电压是______V,家庭电路的电压是______V。

解析:一节干电池的电压是1.5V,家庭电路的电压是220V。

3. 题目有一段导体,当它两端的电压为2V时,通过它的电流为0.1A,它的电阻是多少?当它两端的电压为4V时,通过它的电流是多少?解析:根据欧姆定律R = (U)/(I),当U = 2V,I = 0.1A时,R=(2V)/(0.1A)=20Ω。

当U'=4V时,因为电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关,所以电阻R = 20Ω不变,此时电流I'=(U')/(R)=(4V)/(20Ω)=0.2A。

九年级物理电学专题

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1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
能力提升
3、如图2-4所示,U=6V,保持不变, R1=3Ω,求:当(1)S1 S2闭合, S3断 开时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?(2)S1 S2断 开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? (3)S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所做的功是多大 ? S S
能力提升
3、如图2-4所示,U=6V,保持不变, R1=3Ω,求:当(1)S1 S2闭合, S3断 开时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?(2)S1 S2断 开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? (3)S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所做的功是多大 ? S S S S
图1-3 U=9v R1 R2
“6v3w”
评析: 解题方法的分析、小结:
评析(解题方法的分析、小结。)
1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时, 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点? 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
图2-4
U=6v
已知: U=6V R1=3Ω
求:1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: (1)S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。

九年级物理中考电学专题复习

九年级物理中考电学专题复习

九年级物理电学专题专题1电路电流电压电阻基础题一、选择题1.实践小组的同学们到工厂参观,看到车间里摆放着如图所示的高凳,工人师傅告诉大家这是电力作业安全登高凳.下列可用来制作这种高凳的材料是()第1题图A. 不锈钢B. 铁C. 铝合金D. 木头2.如图所示,闭合开关后,下列说法不正确...的是()第2题图A. 电铃利用电流热效应工作B. 电源用来提供电能C. 导线用来连接电路元件D. 开关用来控制电流通断3.按照电路图连接好电路,闭合开关S,发现电流表和电压表的指针均没有偏转.电路中仅有一处故障,故障可能是()第3题图A. 电阻R1断路B. 电阻R1短路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路4. 过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则,吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯.要求红、绿、黄灯可独立发光,他设计了如图所示的电路图.其中符合题意的是()5.某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素.下列说法正确的是()A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与②B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与③C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想,应选用导体①与④D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想,应选用导体②与④二、填空题6. 如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电,这种现象叫做________,当与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时,吸管被排斥,则在摩擦过程中吸管________(选填“得到”或“失去”)电子.第6题图7.如图所示是一个玩具电动车的简化电路图.第7题图(1)只闭合开关S1,电路为________的简单电路;电动车运动,将电能主要转化为________能.(2)要使得小灯泡L和电动机并联,则电路中的开关闭合情况为________________.(3)给电动车的电池充电时,电池相当于电路中的________.三、识图、作图题8.如图所示是未完成连接的实物电路,请用笔画线代替导线完成该电路连接.要求:两灯并联,开关S同时控制两灯,电流表测量干路电流,导线不能交叉.第8题图9. 根据图甲的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图.第9题图拔高题10. 在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图甲所示的电路进行实验.第10题图(1)连接电路时,开关应处于______状态.(2)实验中,在A、B、C三处各接入一个电流表,并选择合适的量程.闭合开关,测得A、B、C三处的电流分别为I A、I B、I C,更换多组________(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示.(3)分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是___________________(写出关系式).(4)小华在某次实验时,测得C处电流I C为0.30 A,观察到A处电流表指针位置如图乙所示,则A处电流大小为________A.(5)小华先将电流表接在灯泡L1所在的支路上,闭合开关,观察到灯泡L2发光,但灯泡L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______________(选填“灯泡L1断路”或“灯泡L1短路”).11. 如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电压表的示数为6 V,电压表的示数为2 V.下列说法中正确的是()第11题图A. L1两端电压为2 VB. 电源两端电压为4 VC. 断开开关,只将电压表换成电流表,则L1与L2串联D. 断开开关,将两个电压表都换成电流表,则L1与L2并联12. 如图所示,两只气球自由地悬挂在空中,为了使两只气球靠拢,你所采用的方法是_______________________________,其中用到的物理知识是________________________________.第12题图13. 如图,小明用电压表测水果电池电压,由图可知:该水果电池的负极是_______片. 用水果电池给电路供电时,将_______能转化为电能.14. 如图所示电路,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数.下列关于电路的分析不正确...的是()A. 灯L1与灯L2并联B. 电压表测量灯L1两端的电压C. 只断开开关S1,灯L2正常发光D. 电流表测量电路总电流专题2欧姆定律1. 图示为电阻R1和R2的I-U图像,由图可知()第1题图A. R1的阻值为5 ΩB. R1的阻值小于R2的阻值C. 将R1、R2串联接入电路,通电后R1两端的电压大于R2两端的电压D. 将R1、R2并联接入电路,通电后通过R1的电流大于通过R2的电流2. 如图所示,电源电压恒定,灯丝电阻不变,闭合开关S,当滑片P向右滑动时,下列说法错误..的是________(选填序号).第2题图A. 电流表的示数变大B. 电压的示数变大C. 电压表的示数与电流表的示数之比变小D. 电压表的示数与电流表的示数之比变大E. 电压表的示数与电流表的示数乘积变大F. 当滑片滑到最右端时,电压表的示数接近电源电压3. 如图甲,电源电压保持不变,闭合开关S,变阻器滑片从a端滑到b端的过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系图像如图乙所示.以下分析错误..的是()甲乙第3题图A. 电源电压是3 VB. R1的电阻值是10 ΩC. R2的最大电阻值是20 ΩD. 当滑片P移到中点时,电阻R1工作10 s消耗4 J的电能4. 一只灯泡的额定电压是6 V,额定电流是0.4 A,若将该灯泡接在10 V的电源上,为使其正常发光,应______联一个________Ω的定值电阻.5. 如图所示电路,电阻R1为3 Ω,R2为1 Ω.当开关S闭合后,通过电阻R1、R2的电流之比为________,电压表、的示数之比为________.第5题图6. 如图所示,电源电压为12 V保持不变,R1=10 Ω.只闭合开关S时,电流表的示数为0.3 A,则R1两端的电压U1=________V,R2=________Ω;当断开开关S,闭合S1、S2时,则电流表的示数为________A.第6题图7. 课外探究实践作业中小明同学想利用气敏电阻自制一个烟雾浓度检测仪,通过翻阅资料了解到N型气敏元件阻值随气体浓度的增大而减小.如图是小明设计的电路图,其中R为N型气敏元件,R0为定值电阻.闭合开关S,当气体浓度越高时,会出现()A. 电流表示数增大,电压表示数增大B. 电流表示数增大,电压表示数变小C. 电流表示数变小,电压表示数增大D. 电流表、电压表示数均不变专题3电能电功电功率焦耳定律基础题一、选择题1. 下列家用电器中利用电热工作的是()A. 电风扇B. 洗衣机C. 电饭锅D. 吸油烟机2. 下列家用电器的有关数据,最符合实际的是()A. 电视遥控器的工作电流为1 AB. 洗衣机的工作电压为220 VC. 电冰箱的工作电压为380 VD. 空调的待机功率为0.01 W3. 额定电压相同的电热水壶、电烤箱和电饭锅正常工作过程中消耗的电能W和通电时间t的关系如图所示.关于这三个用电器,下列判断正确的是()第3题图A. 正常工作时,电热水壶比电烤箱产生的热量少B. 正常工作时,电热水壶比电饭锅的功率大C. 正常工作时,通过电饭锅的电流最大D. 在一个月内,电热水壶消耗的电能一定最多4. 如图所示,电路中电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动时,下列说法正确的是()第4题图A. 电流表示数变小B. 电压表示数变大C. 小灯泡变得更亮D. 电路的总功率变大5. 如图是额定电压均为220 V的灯泡L1和L2的U-I图像.下列分析不正确...的是()第5题图A. 当L1两端的电压为100 V时,其实际功率为20 WB. 当通过L2的电流为0.45 A时,其1 min消耗的电能为4 320 JC. 将L1、L2串联,若L1两端的电压为40 V,则L2的功率为8 WD. 将L1、L2并联,若通过L2的电流为0.5 A,则L1的功率为66 W二、填空题6. 某教室共有20盏“220 V40 W”的普通照明灯泡,一盏灯泡的电阻为________Ω;如果改用20盏“220 V13 W”的LED灯,不仅亮度相当,而且可以省电,若该教室平均每天用电5 h,则一天可节约________度电.7. 某同学家中有一台电热饮水机,铭牌上部分信息如图所示,饮水机加热电阻不受温度影响.关闭家中其他用电器,只让该饮水机单独工作,电能表转盘转了50转用时60 s,电能表参数如图所示,则该饮水机在这段时间内消耗的电能为________J,此时家中的实际电压为________V.第7题图8. 如图所示,甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后________(选填“甲”或“乙”)容器连接的U形管液面高度差较大,实验表明:电流通过导体产生的热量跟________(选填“电流”或“电阻”)的大小有关;当电流为0.2 A时,通电10 s甲容器中的电阻产生的热量是________J.第8题图9. 如图所示,R1=10 Ω,R2=5 Ω,闭合开关,电压表的示数为3 V,R1的电功率P1=________W,通电10 s后,R2消耗的电能W2=________J.第9题图10. 如图所示是一个家用电热水器的内部简化电路图,旋转开关可以接通对应的电路,实现高、中和低温三挡位切换.R1、R2为电热丝,高温挡功率为3 kW,R2的阻值为48.4 Ω,R1的阻值为________Ω;电热水器在中温挡工作1 min消耗的电能为________J.第10题图三、计算题11. 如图所示电路,电源电压保持不变,灯泡L标有“6 V 6 W”.闭合开关S,灯泡正常发光,定值电阻R两端的电压是12 V.求:第11题图(1)灯丝的电阻R L;(2)电路中的电流I;(3)电路消耗的总功率P.(4)通电1 min电路消耗的电能.12. (2022海南)如图甲电路中,电源电压保持不变.闭合开关后,调节电阻箱的阻值,记录多组数据,得到电流随电阻箱阻值变化的图像如图乙所示,电源电压为________V;当电流I=0.5 A时,通电10 s电阻箱消耗的电能为________J.第12题图13.如图所示:电能表示数为________kW·h.某兴趣小组利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V10 W”节能灯的实际功率.关闭其他用电器,将该节能灯接入家庭电路,分别设计出两种测量方案:方案一:测量出1 min时间内电能表转盘转过的圈数n;方案二:测量出电能表转盘转过1圈所用时间t;比较两种方案,最可行的是______ .14.如图所示,电源电压6 V不变,电阻R1=10 Ω,R2=20 Ω,当开关S接2时,电压表示数为____V;当开关S接1时,通过R1的电流10 s内所做的功为________J.专题4家用电器相关计算(含铭牌、多挡位电路)练习一基础题1. (2021齐齐哈尔)父亲节到了,小明妈妈为爷爷买了一个电热足浴盆,内部由加热系统和按摩系统两部分组成.加热系统的加热电阻额定电压为220 V,额定功率为605 W.求:第1题图(1)该电热足浴盆加热系统是利用电流的________工作的.(2)小明帮爷爷泡脚前,向足浴盆中加入6 kg初温为20 ℃的水,加热系统的加热电阻正常工作15 min将水加热到40 ℃,则此加热过程中水吸收的热量是多少?[水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃)](3)加热系统的加热电阻正常工作15 min消耗的电能是多少?(4)当小明家的实际电压是200 V时,加热电阻工作的实际电功率是多少?(忽略温度对电阻的影响)2. 一题多设问(2022安徽改编)图甲为某电火锅的铭牌,其内部简化电路如图乙所示,R1、R2为阻值一定的电热丝,且R1<R2.通过控制开关S1、S2的断开或闭合状态,可以让电火锅在不同挡位工作.甲乙第2题图(1)电火锅在低温挡工作时,开关S1、S2分别处于什么状态?(2)若家庭电路的电压是220 V,某插座的额定电流是5 A,用该插座仅给电火锅供电,从安全用电和加热快这两个角度综合考虑,应选择哪个挡位?说明理由.(3)电热丝R1、R2的阻值.拓展设问(4)电火锅正常工作时,用高温挡给质量为2 kg、水温为40 ℃的水加热,经过一段时间水温升高到90 ℃,已知该电火锅高温挡的热效率为80%.则加热时间是多少秒?[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]3. 如图甲是小明家某型号电热加湿器的原理图.R1、R2都是发热电阻,S为旋转型开关,1、2、3、4为触点,通过旋转开关S可实现“关”“低挡”“高挡”之间的切换,某次使用加湿器在额定电压下工作,加湿器注水仓中加注冷水的质量为2 kg,其工作30 min过程中的加热功率与时间图像如图乙所示.求:甲乙第3题图(1)该电热加湿器处于“高挡”时,旋转开关S与哪些触点相连;(2)已知“高挡”加热产生热量的84%被水吸收,则“高挡”加热过程中可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)](3)电阻R2的阻值;(4)用电高峰期,小明断开家中其他所有用电器,只接通加湿器在“低挡”加热,发现家中标有3 000re v s/(kW·h)的电能表转盘在400 s内转过27转,则此时“低挡”的实际功率是多少?练习二拔高题1. [新考法](2022河池)如图所示为某智能烘干机的简化电路原理图,其工作电路由电压为220 V的电源、阻值为55 Ω的电热丝R、红灯L和蜂鸣器组成;控制电路由电源U、电磁铁(线圈电阻忽略不计)、开关S、热敏电阻R1和滑动变阻器R2组成;R1的阻值随温度变化的关系如下表所示.当控制电路电流I≥0.05 A时,衔铁被吸合,电热丝R停止工作,同时红灯亮,蜂鸣器响发出报警信号,表明烘干机内温度过高.第1题图(1)电热丝R工作时的电流为多少?(2)电热丝R通电10 s产生的热量为多少?(3)已知控制电路的电源电压U=6 V,当调节滑动变阻器R2=70 Ω时,烘干机内温度至少多高会发出报警信号.2. [模型建构](2022山西)善于动手动脑的小明研究了汽车座椅加热原理后,计划自制具有加热和保温两挡功能且方便携带的加热坐垫送给爷爷.他在网上购买了电压为5 V的电源,两个阻值为2.5 Ω的加热电阻片,若干导线和开关.(1)请你帮助小明设计电路,并画在虚线框内;(2)求自制加热坐垫的加热和保温功率.易错强化(2018西宁) 小明家买了一台电烤箱,有低、中、高三个挡位的发热功率,如图是其内部简化电路图,开关S1可分别与接触点a、b接触.(已知:R1=48.4 Ω,R2=96.8 Ω,且电源电压保持不变)(1)当开关S1置于b端、S2断开时,此电路的连接方式是______联.(2)当开关S1置于b端、S2闭合时,此电路消耗的电功率是__________W.(3)电烤箱在高挡位正常工作100 s消耗的电能是____________ J.专题5横向实验对比复习——探究电流与电压、电阻的关系1. 一题多设问(2021陕西改编)在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,小明设计了如图甲所示电路.电源电压为3 V且保持不变,R为定值电阻.第1题图(1)连接电路时,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于________处.(2)正确连接电路后,闭合开关S,发现电压表示数接近3 V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两电表示数均无变化.已知导线、仪表均完好,且接触良好,则故障原因是________________.(3)排除故障后,闭合开关S,小明改变电阻R两端的电压,进行了多次实验,实验数据记录如下表:①请根据表中数据,在图乙中用描点法画出通过导体的电流I与导体两端电压U的关系图像;②分析数据可得:当导体电阻一定时,____________________________.(4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变__________________来实现的.拓展设问(5)分析数据可知,本实验所用滑动变阻器的最大阻值应该不小于________Ω.2. (2022重庆B卷改编)小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”,提供的实验器材有:稳压电源(电压恒为4.5 V)、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电阻箱(阻值可调节)、导线若干.(1)小亮他们用图甲的器材先探究“电流与电压的关系”,请你用笔画线代替导线,帮助小亮将图甲中的电路连接完整(要求:滑片P向左端移动时,电路中的电流变大,且导线不能交叉).甲乙第2题图(2)在连接电路的过程中,开关应处于________状态.连接好电路后,小亮他们进行实验,电压表示数为2.4 V时,电流表指针如图乙所示,其示数为____________A.则实验中电阻箱接入电路的阻值为________Ω.(3)小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”.他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值,移动滑动变阻器的滑片P,保持电压表示数为2.5 V,记录下每次电流表的示数.为完成该实验,电阻箱接入电路的阻值不能超过________Ω.专题6横向实验对比复习——用电流表和电压表测量电阻、电功率1. (2022烟台)在“测量电阻的阻值”实验中:甲乙第1题图(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路补充完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大.(2)连接完电路后,闭合开关S,发现电流表、电压表有示数均很小,但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数.出现这个问题的原因是____________.(3)解决问题后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,进行多次测量并记录数据.当电压表示数为2 V时,电流表示数如图乙所示为________A,则电阻R的阻值为________Ω.第1题图丙(4)把图甲的电阻R换成小灯泡L,重复上述实验,测量小灯泡的电阻.图丙是根据两次实验数据绘制的I -U图像,其中表示小灯泡电阻的图像是________(选填“a”或“b”),判断的依据是__________________. 2. (2022牡丹江)小冰在测量小灯泡电阻的实验中,用标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线、3节干电池和额定电压为2.5 V的小灯泡,进行实验.(1)根据电路图甲,请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路补充完整.甲乙第2题图(2)小冰连接好最后一根导线,小灯泡立即发光,请你指出实验中操作的不当之处_________________.(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,先后测量得到2组数据如下表所示.小冰要继续测量小灯泡正常发光时的电阻,接下来的操作是__________________.第2题图丙当电压表示数为2.5 V时,记录电流表示数如图丙所示,为______A,此时小灯泡的电阻值为______Ω(保留1位小数).(4)根据测得的数据,小冰发现小灯泡在不同电压下的电阻值不相等,其原因是_____________________. 3. 一题多设问(2022河南改编)在测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率实验中,电源是三节新干电池.(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________(选填“左”或“右”)端.(3)闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为________V时,小灯泡正常发光,读出电流表示数,可测得额定功率.甲乙第3题图(4)继续移动滑片,电压表示数如图乙所示,为________V,此时电流表示数为0.24 A,小灯泡的实际功率为________W.为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系,除了表中记录的电表示数和电功率,还需要增加记录的内容是________.拓展设问(5)分析实验数据可以发现,小灯泡两端的电压越高,它的实际功率________.第3题图丙(6)完成上述实验后,某小组设计了如图丙所示的电路,用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率.方案如下:①把定值电阻R0接入电路,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光;②保持滑片位置不变,将电压表改接在R0两端,读出电压表示数;③算出小灯泡的额定功率.现有阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻,为了能测出小灯泡的额定功率,结合题中的数据分析,定值电阻R0应选________Ω的.4. (2022甘肃黑白卷改编)如图所示,小明在做“测量小灯泡电功率”的实验.器材有:四节新干电池、小灯泡(额定电压为2.5 V,灯丝的电阻约为10 Ω)、电流表、电压表、开关、规格分别为R1“10 Ω 2 A”和R2“30 Ω 1 A”的滑动变阻器各一个、导线等.甲乙丙丁第4题图(1)连接电路时,小明应选用滑动变阻器________(选填“R1”或“R2”).(2)如图甲所示的电路未连接完整,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.(3)连接好电路,将滑动变阻器滑片移到适当位置后闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则故障原因可能是__________.(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数如图乙所示,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;小明根据实验数据画出了小灯泡的U-I图像如图丙所示,则小灯泡的额定功率为____________W.(5)小明去掉电压表,添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻也测出了小灯泡的额定功率(小灯泡的额定电压为U额).他设计的电路如图丁所示,实验步骤如下:A. 闭合开关S,移动滑片,使电流表的示数为________;B. 读出电流表的示数为I;C. 小灯泡额定功率的表达式为P额=________(用已知量和测量量表示).。

人教版物理九年级全一册电学综合计算专题训练 (含答案)

人教版物理九年级全一册电学综合计算专题训练 (含答案)

电学综合计算大题1.如图所示电路中,电源电压恒为4.5V,小灯泡标有“3V1.5W”字样,不考虑温度对小灯泡电阻的影响,滑动变阻器的规格为“15Ω1A”,电压表的量程是0~3V,电流表的量程是0~0.6A,闭合开关S。

求:(1)小灯泡的电阻;(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器的功率;(3)在保证所有电路元件安全的前提下,滑动变阻器的取值范围。

2.如图甲所示,电源电压可调,R1、R2为定值电阻,灯泡的额定电压为2.5V,图乙是该灯泡的I-U图像。闭合开关S,把电源电压调到4V,R2的功率为0.8W。求∶(1)通过R2的电流。(2)若小灯泡正常发光,则1min内电流在R1上做的功是多少?(3)现把电源电压调到某一值时,通过R2的电流为0.1A,灯泡与R2两端的电压之比为1∶2,则灯泡的实际功率是多少?3.某款电热饮水机具有加热和保温两挡,额定电压为220V。

如图甲是其电路原理图,S0为温控开关,R1、R2为电热丝(阻值不变)。

某次饮水机在额定电压下工作的电功率P与时间t的关系图象如图乙所示,求:(1)饮水机处于加热挡阶段消耗的电能:(2)饮水机处于保温挡时,通过R1的电流;(3)R2的阻值。

4.某一家用两档可控的恒温餐盘,其高温档电功率为880W,简化电路如图甲所示,R1、R2均是发热电阻,R2的阻值是R1的3 倍。

求:(1)餐盘处于低温档时,电路中电流是多少?(2)1kg 米饭温度升高40∶,吸收的热量是多少?[米饭的比热容取 2.5×10 3J /(kg•∶)] (3)若电路中只使用该恒温餐盘,同样加热1kg的米饭,电能表的脉冲指示灯闪烁了125 次,如图乙所示,这个恒温餐盘的效率是多少?5.某品牌家用电热水器的简化电路如图所示,热水器有快加热、慢加热和保温三个工作状态。

热水器内装有40kg的水,慢加热额定功率为1210W,保温额定功率为605W,R1、R2均为加热电阻(温度对电阻的影响忽略不计)。

初三物理电学综合专题试题答案及解析

初三物理电学综合专题试题答案及解析

初三物理电学综合专题试题答案及解析1.(1)回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)如图是小雨通过改变通电螺丝管中电流方向或线圈的缠绕方向观察到的现象,请根据图甲、乙、丙中小磁针的指向,判定并标出图丁中小磁针的N、S极.请标出图中电源的正、负极请在方框中画出实验电路图:表1 R=10ΩU/V 1.0 1.6 2.2I/A0.10.160.22表2 U=2VR/Ω51020I/A0.40.2如图所示的图象中,能正确表示电阻一定时电流与电压关系的图线是___.将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V 0.3A”的小灯泡,在测量小灯泡的电功率时,两电表示数如图所示,此时小灯泡的实际功率为____W .若要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向____移动.【答案】(1)如下图;转换;安培;如下图;(2)如下图;0.1A;a;0.48;左.【解析】(1)从甲图可以看出甲小磁针左端为N极,所以螺线管右端为S极;比较甲和乙图可以看出,改变通电螺线管中电流方向,通电螺线管磁场方向改变。

比较甲和丙图可以看出,改变通电螺线管线圈的缠绕方向,通电螺线管磁场方向改变。

比较乙和丙图可以看出,同时改变通电螺线管中电流方向和线圈的缠绕方向,通电螺线管磁场方向不变。

丁与甲同时改变通电螺线管中电流方向和线圈的缠绕方向,故磁场方向相同。

实验中通电螺丝管的极性可以通过小磁针的指向来确定,这里运用了转换法.我们可以用安培定则来判定通电螺丝管的极性与导线中电流方向的关系.根据安培定则,用手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极,弯曲的四指所指的方向即螺线管中的电流方向,见答案。

(2)实验室里面常用伏安法测电阻,原理为R=用电压表测导体两端的电压,用电流表测通过导体的电流,滑动变阻器起到保护电路和改变电路中的电流作用,其他仪器有电源、开关、导体和导线实验电路图见答案。

由欧姆定律I===0.1A电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,故图象a能表示其关系;由图可知,电压表的示数为2.0V,电流表的示数为0.24A,灯泡的实际功率为:P=UI=2.0V×0.24A=0.48W;若“2.5V 0.3A”灯泡正常发光,要变为原来的灯泡两端的电压,变为原来的电路中的电流,所以应减小滑动变阻器的电阻,滑片向左移。

初三物理电路经典题20道题

初三物理电路经典题20道题

初三物理电路题一、选择题1.抗击新型冠状病毒需要随时监测体温,小沙同学利用热敏电阻R和定值电阻R0设计了一个“温度计”的模拟电路。

热敏电阻R的阻值随温度的升高而减小,他把电表的刻度值都改为相应的温度值,且温度升高时电表的示数变大,在图所示的电路图中,闭合开关,符合设计要求的是()A.B.C.D.2.如图所示的电路中,电源电压恒为3V,R1的阻值为10Ω,R2的阻值为20Ω,不计电表对电路的影响,下列选项合理的是()A.当S1、S2都闭合,电路消耗的总功率为1.35WB.当S1、S2都闭合,电流表示数为0.1A,电压表示数为2VC.只闭合S1,电流表示数为0.15A,电压表无示数D.只闭合S2,电流表示数为0.3A,电压表示数为3V3.下列各物理量的估测,最接近实际的是()A.自然界的最低温度是0℃B.家用节能小台灯正常发光时的电流约为5AC.普通家用电视机正常工作的电功率约为2000WD.对人体的安全电压不高于36V4.下列说法正确的是()A.比热容越大的物体吸收的热量一定越多B.只有正电荷的定向移动才能形成电流C.带金属外壳的家用电器不接地也是安全的D.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥5.根据所学的物理知识和生活经验,你认为下列数据接近实际的是()A.冰箱保鲜室的温度约为-5℃B.家用电冰箱正常工作时的电流约为1AC.对人体的安全电压为36VD.家用空调的功率约为100W6.下列有关知识的描述正确的是()A.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高B.热量只能从内能大的物体传递给内能小的物体C.将“6V3W”的灯泡接入5V的电压下,灯泡的额定功率还是3WD.带负电的橡胶棒接触不带电的验电器,这一瞬间电流是从橡胶棒到验电器7.有一电阻R与一个标有6V字样的小灯泡L。

通过它们的电流I与它们两端的电压U的规律如图所示,下列说法正确的是()A.电阻R的阻值为10Ω,小灯泡L的阻值为7.5ΩB.小灯泡L的额定功率为4.8W,且流过它的电流与它两端的电压成正比C.将电阻R与小灯泡L并联在电压为3V的电源两端,则干路中的电流为0.6AD.将电阻R与小灯泡L串联在电压为9V的电源两端,则灯泡实际功率为1.8W8.现代人的生活已经离不开电了,为了安全用电,我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。

九年级物理电学作图作图专题含答案精选全文

九年级物理电学作图作图专题含答案精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)九年级物理电学作图作图专题含答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、作图题1.按家庭电路要求完成作图。

2.读数与作图(1)如图所示,所测物体的质量为__________g;(2)如图所示,请在图中画出小球所受力的示意图______________;(3)如图所示,请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路______________。

3.作图:根据电路图连接实物图(____)4.在题图方框中画出对应的电路图完成下列作图。

5.作图:如图所示,按照家庭电路安全用电的要求连接电路.(____)6.按照题目要求作图:在图甲电路图中填上适当的电表符号,使之成为正确的电路(_____)7.作图:根据电路图连接实物图(________)8.完成下列作图(1)请将下列实物图对应的电路图画在右边的虚线框内(2)请按左边的电路图正确连接右边的实物图(电表都选用小量程)9.按要求完成作图,下图均在原图上改动一根导线,将要改动的导线打“×”,然后重新画出来。

(1)使开关S 只控制小灯泡L1。

(2)使开关S 控制所有小灯泡,且灯泡是并联连接。

10.按要求作图:(1)在图示电路的空缺处,分别填入一个电流表和一个电压表的元件符号,使得开关闭合时,两灯都发光.(____)(2)按照给出的电路图,将实物电路连接完整.(____)11.小雨同学想利用电源,灯泡1L 和2L ,开关1S 、2S 和3S ,滑动变阻器R ,设计如下电路:1S 为总开关,当1S 闭合时,①只闭合2S ,两盏灯都亮;②若只闭合3S ,只有2L 亮,且亮度可利用滑动变阻器R 调节.请你根据他的想法,帮助他设计符合要求的电路图.(________)12.设计一个家用电吹风机,要求:可单独吹冷风,也可吹热风,但不可只发热而不吹风;吹热风状态下,即使发热体烧坏了,吹风机也能工作:请在图中连线,设计符合要求的电路图。

初三物理电学试题答案及解析

初三物理电学试题答案及解析

初三物理电学试题答案及解析1.下列物体中,用到了半导体材料的是( )A.智能机器狗B.白炽灯泡C.普通干电池D.滑动变阻器【答案】A【解析】半导体材料主要应用在:太阳电池、条形扫描器、微处理器、机器人等方面.故B、C、D错误.故选A.2.我们家庭中的电视机正常工作的电压为 V,它与家中其它用电器是连接的(选填“并联”或“串联”).【答案】220 并联【解析】【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法;家庭电路的连接.分析:家用电器的正常工作的电压都是220V.家庭电路的电压是220V,家用电器的额定电压是220V,各家用电器之间并联,各家用电器才能正常工作,并且互不影响.解答:解:电视机是家用电器,正常工作电压是220V.电视机和其它用电器之间是并联的,各用电器可以正常工作,并且互不影响.故答案为:220;并联.点评:掌握家庭电路中各元件的连接方法,并且掌握各元件连接方法的原因.3.如图所示电路中,电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”,请帮她把电路连接完整.(2)以下是小丽的一些操作步骤:①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路,,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;②断开开关,拆下R1,接上阻值为20Ω的定值电阻R2…,使电压表示数为2.0V,读出电流表示数并记录;③断开开关,拆下R2,接上阻值为30Ω的定值电阻R3,重复②的操作.小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V,经检查电路完好.为顺利完成实验,可行的措施有(写一种即可)(3)小王同学选用另一组规格相同的实验器材,进行“测定小灯泡额定功率”的实验(小灯泡额定电压为3.8V).小王按小丽的电路,将定值电阻换成小灯泡,电压表量程改为“0-15V”,连接好电路进行实验.闭合开关后,出现以下现象:电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V出现以上现象的原因可能是(填字母编号) A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表断路 D.电流表短路.【答案】(1)如图所示;(2)①将滑动变阻器滑片移到阻值最大处,③增大滑动变阻器的最大阻值或降低电源电压或增大设定的电压值;(3)D【解析】(1)电压表应与电阻并联,如上图.(2)以下是小丽的一些操作步骤:①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路,为了保护电路,以防电流过大,将滑动变阻器滑片移到阻值最大处;③由串联分压U1/U2=R1/R2可知,当接上阻值为30Ω的定值电阻R3,滑动变阻器接入的阻值要求为(4.5V-2V)×30Ω/2V=37.5Ω大于滑动变阻器的最大阻值,所以,小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V。

九年级物理电学基础计算题

九年级物理电学基础计算题

微专题1欧姆定律简单计算.1.1.(2012河南6题2分)在如图所示的电路中,电源电压为12 V.闭合开关后,电流表的示数为0.4 A,电压表的示数为8 V,则电阻R2的阻值是______ Ω.将滑动变阻器R1的滑片向右移动,电压表的示数将变________.第1题图第2题图第3题图2.(2014河南6题2分)如图所示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像.由图像可知,电阻R的阻值为________Ω.若将它们并联接在电压为 2 V的电源两端,电路中的总电流为________A.3.如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片由a端滑到b端时,电压表的示数由3 V变为1 V,电流表的示数由0.3 A变为0.1 A.则电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω.4.(2019三门峡一模)如图甲所示的电路中,电源电压不变.闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压是________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω.第4题图5.(2019郑州二模)在创客比赛中,晓光设计了一个暖箱温度显示器,如图甲所示,其原理是利用电压表的示数表示暖箱内的温度.已知电源电压恒定为4 V,R0的阻值为150 Ω,R t 是热敏电阻,图乙是它的阻值—温度的关系图像.当暖箱内温度为60 ℃时,电压表的示数是________ V;电压表的量程为0~3 V,则暖箱内的最高温度是________℃.若将R0换用阻值更大的电阻,则暖箱内能达到的最高温度将________(选填“升高”“降低”或“不变”).第5题图6. (2019说明与检测)如图甲是某电子秤的原理示意图,R1为定值电阻,托盘下方的电阻R2为压敏电阻,其电阻大小与托盘内所放物体质量m大小的关系图如图乙所示.已知电源电压为6 V且保持不变.第6题图(1)由图乙可知,压敏电阻的阻值随所受压力的增大而________;当托盘为空时,R2电阻为________Ω.(2)若托盘为空时,电流表示数为0.01 A,求定值电阻R1的阻值.(3)若放入某物体后,电流表示数I2=0.02 A,求该物体的质量大小.7.( RJ九年级习题改编) 如图所示的电路中,电源电压为24 V,R1=80 Ω,闭合开关S,电流表示数为0.2 A,则R1两端的电压为______V,电阻R2的阻值为______Ω,电路的总电阻为______Ω.第7题图第8题图第9题图8如图所示是两个定值电阻A、B的I-U图像,由图像可得电阻B的阻值为______Ω,当两个电阻串联在电路中时,通过他们的电流为0.2 A,则此时电阻A两端的电压为______V,当两个电阻并联在电源电压为2 V的电路中,电路的总电流为________A.9. (双选)(并联电路)(2022贵阳改编)如图所示电路,电源电压恒为6 V.闭合开关S,滑动变阻器R接入电路的阻值为10 Ω时,电流表的示数为1.8 A.下列说法正确的是()A. 通过R0的电流是1.2 AB. R0的阻值是10 ΩC. 当R为20 Ω时,其电功率是7.2 WD. 当R为30 Ω时,电路总功率是8.4 W10. (电路图+U-I图像)(2022张家界)如图所示,电源电压保持不变,R1=10 Ω,当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中线段AB表示,则电源电压和滑动变阻器的最大值分别为()A. 6 V20 ΩB. 4 V20 ΩC. 6 V10 ΩD. 4 V10 Ω微专题2电功率、焦耳定律的理解及简单计算1. (2019河南5题3分)在家用电器调查活动中,小亮让电热水器单独工作2 min,测得家中如图所示的电能表的转盘转了70 r,热水器的实际功率为________W;若不计能量损失,这段时间内热水器中50 L的水可升温________℃.由于热水器的功率远大于冰箱,从安全用电的角度考虑,热水器的电源线比冰箱的要________(选填“粗”或“细”).[已知ρ水=1.0×103 kg/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]第1题图第2题图第3题图2. (2016河南5题2分)在如图所示的电路中,定值电阻的阻值R0和电源电压U均为已知.在a、b间接入一个未知电阻R x,闭合开关,电压表的示数为U x,则由已知量和测得量可以推出:R x=____________,R x的电功率P x=________.3. (2018河南5题3分)在如图所示的电路中,电阻R1=10 Ω,R2=20 Ω,电源电压保持不变.当开关S1、S3断开,S2闭合时,电流表的示数为0.2 A.当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为________A,R2的电功率为________W.为了保障电路安全,________两个开关不能同时闭合.4.(2018备用卷14题2分)(双选)在如图甲所示电路中,电源电压不变,R0为定值电阻.滑动变阻器的滑片P从a端移到b端的过程中,电压表与电流表的示数变化规律如图乙所示.下列说法正确的是()第4题图A. 电源电压为4.0 VB. 定值电阻R0的阻值为10 ΩC. 滑动变阻器的调节范围为0~20 ΩD. 当滑片P位于b端时,电路的总功率最大5. (2017河南5题3分)如图为一电热饮水机的电路简图,其额定电压为220 V,具有“加热”、“保温”两种功能,对应功率分别为400 W和40 W.当开关S1、S2均闭合时,饮水机处于________(选填“保温”或“加热”)状态,R1的阻值为________Ω;用饮水机给2 kg的水加热,当水温升高50 ℃时,水吸收的热量为____________J.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]6. (2022巴中)如图所示电路中,灯泡L标有“3 V0.6 W”,定值电阻R阻值为10 Ω,当开关S闭合时,灯泡L恰好正常发光,则此时电流表的示数为________A,通电1 min 灯泡L消耗的电能为________J.第5题图第6题图第7题图7. (2022安顺)如图所示的电路中,电源电压恒定.闭合开关,调节电阻箱R2的阻值分别为10 Ω和30 Ω时,对应电流表示数分别为0.6 A和0.4 A,则电源电压为_____V,当R2为30 Ω时,整个电路消耗的电功率为______W.8. (2018河南14题2分)(双选)为了研究热敏电阻对电路的影响,小李设计了如图所示的电路.电源电压保持不变,R为定值电阻,R t为热敏电阻,其阻值随温度的升高而减小.闭合开关后,小李在热敏电阻R t上擦了一些酒精,用扇子对着它扇风时,下列说法中正确的是()A. 电流表示数变小B. 电压表示数变大C. 电压表与电流表示数之比变小D. 电路的总功率变小第8题图第9题图10.(2022郑州九上期末)如图所示电路,电源电压恒定,R1=10 Ω,R2=20 Ω,当只闭合开关S2时,电流表的示数为0.6 A,则电源电压是________V.当闭合开关S1,断开S2S3时,电流表的示数为I1;当断开开关S1,闭合S2、S3时,电流表的示数为I2,则I1∶I2=________第10题图第11题图11. (2020河南5题)在如图所示的电路中,电阻R0为6 Ω,电源电压不变.把“6 V 3 W”的小灯泡接在AB间,CD间接电流表,闭合开关S,小灯泡正常发光,则电源电压为______V,电流表的示数为________A.如果把这个小灯泡接在CD间,AB间接电压表,闭合开关S,若灯丝电阻与正常发光时相同,则电压表的示数为________V.。

人教版九年级物理专题复习电学实验专题训练 学案

人教版九年级物理专题复习电学实验专题训练  学案

电学实验专题训练学案考点一测量性实验【典型例题】例:在“测量小灯泡的电功率”实验中.电源电压为6V保持不变.所用小灯泡的额定电压为2.5V.小灯泡的电阻约为10 。

(1)用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。

(2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。

(3)闭合开关S后,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来首先应该操作的是_______ (填序号)A.检查电路是开断路B.检查电路是开短路C.移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡是否发光(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示.分析图象可知,当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”);小灯泡的额定功率为_______W。

(5)若将小灯泡换成定值电阻,该电路还可以进行的实验有______________ (清写出一个即可)。

【名题选练】1.如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图。

实验中,他将一只电流表分别接在A 、B、C 三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于;请指出小明就此得出结论的不科学之处:,你认为可做出的改进措施是.图甲图乙图丙( 2 )小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“ 3.8V ”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A ”,电源电压恒为6V.①帮小华在图乙上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮.②在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是A .只有电流表有示数,灯不亮B .两电表均有示数,灯亮C .只有电压表有示数,灯不亮D .只有电流表有示数,灯亮③排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图丙所示,该电流值为 A ,测出的额定功率为W .④小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到 3.8V ,可能因此造成一定的测量误差.她认为可以在小华第③步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):a .断开开关,;( 2 分)b .闭合开关,,并读出此时电流表的示数;2.小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为10Ω的定值电阻R x,实验室有如下器材供选用:A.两节干电池B.开关一个和导线若干C.电压表(0﹣3~15V)D.电流表(0~0.6﹣3A)E.滑动变阻器(0~10Ω)F.滑动变阻器(0~100Ω)(1)小华同学完成实验电路设计后,为了操作顺利和方便,除了A、B、C和D外,小华同学还需选用________器材(选填“E“或“F”);(2)根据设计的实验电路要求,请用笔划线代替导线连接图甲中最后的两根导线;(3)如图甲所示,连接好电路.在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应该滑至______________端(选填“G”或“H”);(4)小华在闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数始终为零,而电压表有示数但不发生变化,此时电路中的一处故障是____________(选填A、B、C或D);A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C.定值电阻R x断路D.定值电阻R x短路(5)排除故障后,小明通过实验得到数据如下表所示,其中第1次实验的电流表示数如图乙所示,为A,则所测电阻R x的值是Ω.(6)若在实验中,电压表不能使用,滑动变阻器实验序号 1 2 3 电阻R/Ω电压U/V 1.00 1.53 2.60 电流I/A 0.15 0.25甲乙最大阻值为R0,当滑片置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式:R x= .考点二探究性试验例1:小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时,产生了一些疑惑;实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体,而不选用常见的铜丝?难道选用钢丝会不利于探究?带着这些思考,小禹决定进行实验验证;(1)为了能够更好地反映出电阻的变化,小禹可以在如图甲所示的电路中接入___________,且与研究导体_________联.(2)连接电路时,开关必须处于____________状态.(3)实验中,选择一根带鳄鱼夹的导线,主要是为了方便改变_____________________.(4)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验,记录实验结果于下表,对比实验记录,发现用____作为研究导体,实验现象不明显.不明显之处是:_______________________________.研究导体铜丝镍铬合金丝长度/cm 100 80 50 100 100 80 50 100 直径/mm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.5 0.7灯泡亮度很亮很亮很亮很亮较亮较亮亮亮电流/A 0.42 0.42 0.43 0.43 0.24 0.26 0.31 0.30验中的作用,如图乙所示的“探究电流与电阻的关系”实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,滑动变阻器的滑片应该向___________(选填“上”或“下”)端移动,以起到使电阻R两端电压________________的作用.2.小明探究电流与电压的关系,实验前他猜想:通过导体的电流可能与其两端的电压成正比,为此,他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路,已知电源电压恒为6V,电阻箱R1规格“0~999.9Ω”,滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”.(1)图乙是小明姐姐的实物电路,请在图中补画一根导线,使之成为完整实验电路,要求:滑片P向右移动时,R2接入电路的电阻变大.(2)正确连接电路后,调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障可能为.A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路甲乙(3)排除故障后,他调节R1和R2的阻值,进行了第一次实验,两电表的示数如图丙所示,则对应的电压、电流值分别为V、A.(4)接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动,调节R1的阻值,又测得了三组数据,如表.他分析实验数据后发现,通过R1的电流与其两端的电压不能正比,请指出他在操作中存在的问题:实验次数电压U/V 电流I/A12 4.0 0.203 4.5 0.154 5.0 0.10①______________________________;②____________________________.(5)正在小明准备重新实验时,同组的小华巧妙处理了实验数据,作出了某个元件的I﹣U图象,顺利得出了正确结论.①请你帮小华在图丁中画出该图象;②根据图象得出的结论是_____________________________________________.【名题选练】小明同学在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料,3.6V锂电池一枚,10Ω定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20Ω的滑动变阻器一个,开关一个,导线若干.(1)请根据如图甲所示的电路,用铅笔代替导线在图乙中,将电路元件连接完整,注意导线不要交叉.(2)下面表格中是小明同学实验并整理的数据,请你在图丙坐标系中画出I﹣U的关系图象,通过分析图象,你得出的实验结论是:__________________________________________ 实验次数第1次第2次第3次第4次第5次电压/V 1 1.5 2 2.5 3 电流/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 ()王老师查看了小明的实验数据后说:小明,你的实验数据看上去很不错,不过,你有没有编造数据呀?”请你指出小明编造的的数据是____________并说出你的理由___________________________________________.(4)小明继续探究“探究电流与电阻的关系”根据实验数据,做出了如图丁所示的I﹣R图象,由于此图线为曲线,小明认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图象中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系.你认为小明的改进方法是:_________________________________________________.【当堂演练】1、(1)如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了________________;断开开关,小磁针在___________的作用喜爱又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了_______________.(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后______(填写操作方法)玻璃板,这样做的目的是___________________________,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与_____________周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时_________(N/S)极的指向就是该点处磁场的方向.(3)同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。

初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文

初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文

可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究.(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.(设计与进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.(交流与评估)(1)在拆接电路时,开关必须_________.(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______.(填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?_________,为什么?___________________________.(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:_________________.此实验在设计方案上存在的不足之处是_________.U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82.小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。

(1)在拆接电路时,开关应处在___________状态(选填“断开”或“闭合”);(2)实验中应选择规格__________(填“相同”或“不同”)的小灯泡;(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。

经过多次实验,得到的数据记录在表中。

分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________;(用公式表示)实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0(4)小华进行多次实验的主要目的是_______;(填字母)a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差(5)测出L1两端的电压后,小华断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。

初三物理电学知识点总结

初三物理电学知识点总结

初三物理电学知识点总结初三物理电学知识点总结一(一)简单的电现象1.摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。

(2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。

(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。

(4)物体带正电实质是缺少电子,物体带负电实质是右多余余电子。

摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上,并没有创造电荷或产生电荷,电荷的总量不变。

2.两种电荷 (1)物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷也就是说:带电体能吸引轻小物体。

(2)自然界中只有两种电荷:绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

(3)电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。

带电体和另一物体相吸,另一物体一定和带电体带的是异种电荷。

正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷,另一物体若是轻小物体可能不带电。

因为吸引有两种可能,即:带电体吸引轻小物体;异种电荷互相吸引。

3.验电器是一种检验物体是否带电的仪器。

验电器带电是一种接触带电的现象。

检验物体是否带电的方法:①将物体靠近轻小物体,若能吸引,表明物体带电。

②用一个已知电荷的带电体靠近物体,若出现排斥现象,表明物体带电;③将物体接触验电器的金属球,若两片金属箔张开,表明物体带电。

(二)电流 1.电流的形成 (1)电荷的定向移动形成电流。

(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的 (3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。

(4)要得到持续电流必须有电源,电路还必须是闭合的。

2.电流的方向 (1)规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。

初三物理电学大题专项训练30题

初三物理电学大题专项训练30题

初三物理一.计算题(共6小题)1.如图所示,R1=25Ω,小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”,电源电压保持不变.(1)S1、S2都断开时,小灯泡L正常发光,求电源电压;(2)S1、S2都闭合时,电流表示数变为0.6A,求R2的功率.2.如图的电路中,电源电压U=6V且保持不变,定值电阻R1=6Ω,定值电阻R2=4Ω.求:(1)只闭合S1,通过R1的电流是多大?(2)只闭合S2,R2两端的电压是多大?3.如图所示,将滑动变阻器的滑片P移到M端,闭合开关S,电流表有示数为1.0A,电压表的示数为6V;滑片P移到N端,闭合开关S,电压表表的示数为2V.求:(1)电源的电压及电阻R0的阻值;(2)滑动变阻器的最大阻值.4.如图所示的电路中,电源电压是9V,小灯泡L上标有“6V 6W”字样(忽略温度对灯丝电阻的影响)(1)求小灯泡正常发光时电阻;(2)闭合开关S1和S2,为了保证电路安全,滑动变阻器接入电路的电阻的最小值是多少?(3)闭合开关S1、断开开关S2,滑动变阻器的滑片从某点滑动到另一点时,电压表的示数由5V变化到1V,电流变化了0.4A.求R0的值及该过程中灯泡的最大功率.5.在图(a)所示的电路中,电源电压为18伏保持不变,电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器标有“50Ω1Α”字样.闭合电键S后,电流表A的示数如图(b)所示.①求电阻R1两端的电压U1.②求此时滑动变阻器R2连入电路的阻值.③在移动变阻器滑片P的过程中电压表示数的变化量△U最大,求该最大变化量△U最大.6.如图所示,电源电压恒定为6V,R1为6Ω,R2为12Ω.(1)当开关S1、S2断开时,电流表的示数是0.2A,求R3的阻值?(2)当S1闭合、S2断开时,电流表的示数?(3)当S1、S2都闭合时,电流表的示数?二.解答题(共24小题)7.(1)如图①所示,在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常工作.(2)请你根据图②甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图②乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉).8.根据图中的实物图画出相应的电路图在虚线框内.9.在探究“并联电路电流规律”的实验中,小明设想L1和L2并联,开关同时控制两灯,电流表测L1的电流,图中已画部分连线.请你根据小明设想将图甲未完部分用笔画线代替导线正确连接完整.开关闭合后电流表的示数0.3A,请在右边方框画出电流表指针所指的位置.10.李明想测量一个电阻器的阻值大小,他选用了电流表、电压表、规格为“20Ω 1.5A”的滑动变阻器、电压为6V的电源、开关和导线.(1)图是李明在实验中未完成连接的实物电路,请你替李明完成电路的连接.(2)电路连接好后,李明应将滑动变阻器的滑片移动到(选填“左”或“右”)端,再闭合开关进行实验.(3)闭合开关后,李明发现电流表无示数,电压表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片电压表示数不变,产生这一故障的原因可能是.(4)故障排除后,李明测得的实验数据如下表,其中第3次测量时,电压表示数如图所示,请将读得的电压值和计算出的电阻值填在表格中.实验次数 1 2 3 4电压(V) 2.5 3 6电流(A)0.25 0.32 0.4 0.59电阻(Ω)(5)若将上面实验中的定值电阻换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数逐渐增大时,电压表与电流表示数的比值也逐渐增大,造成这一现象的原因是.11.【探究名称】探究并联电路中电流的关系.【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?【】(1)按图示连接电路;(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;(3)为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当重做上述实验;(4)整理器材.【分析与论证】(1)在接、拆电路时,开关必须;(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:;(3)电流表连入电路前出现上图所示的现象,必须要;实验时,开关闭合后出现上图所示的实验现象,原因是;(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于.12.请你设计电路测量2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率,将电路图画在虚线框内;用笔画线将图中的电路连接完整.13.如图示,按要求画好电路图,再根据电路图,在右边连接出对应的实物图.电路要求:(1)L1与L2组成并联电路,(2)S1控制L1,S2同时控制L1与L2.14.根据下图的电路图连接右边对应的实物图,电路中的电流不超过0.6A,电压不超过3V.15.按要求完成如图的实物图连接.要求:两灯串联,电压表测量L1两端的电压.16.如图甲是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置,有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N,容器内注入了适量的导电液体,电源电压保持12V 不变;(1)请将图甲中电流表(量程0.6A)连入电路,闭合开关前,滑片P应置于滑动变阻器的(填“最左端”“最右端”或“正中间”);(2)测出导电液体的横截面积S,闭合开关,调节滑动变阻器,记录电表示数,算出电阻R,断开开关,继续向容器注入导电液体,改变导电液体的横截面积,重复上述实验,得到如表中的数据,图乙是某次电表的示数,则导电液体的电阻为Ω;实验次数 1 2 3 4横截面积S/cm210 20 30 40电阻R/Ω10 5 3.3 2.5(3)分析表中数据可知,导电液体的横截面积越大,电阻越;若导电液体的横截面积变为前一次的2倍,则其电阻大小变为前一次的;(4)李明改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体),将乳胶管灌满导电液体,两端用金属塞堵住管口,若均匀拉伸乳胶管,使其横截面积变为原来的一半,此时导电液体的电阻(填“等于”或“不等于”)原来的2倍,这是由于李明实验时没有控制导电液体的不变.17.阅读下列一段文字,回答问题:我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关,进一步研究表明,在温度不变时,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,这个规律叫做电阻定律,用公式表示为R=,其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积.而ρ是反映材料导电性能的物理量,我们把它叫做材料的电阻率.材料电阻率的大小与什么有关?小红提出如下猜想:猜想1:电阻率与材料的长度有关;猜想2:电阻率与材料的横截面积有关;猜想3:电阻率与材料的种类有关.于是小红找来不同规格的导线进行测量,实验数据见下表:电阻R/Ω电阻率ρ实验序号材料长度L/m 横截面积S/m21 铜 1.0 1.0×10﹣70.17 1.7×10﹣82 铜 2.0 1.0×10﹣70.34 1.7×10﹣83 铜 1.0 0.5×10﹣70.34 1.7×10﹣84 铁 1.0 1.0×10﹣7 1.0 1.0×10﹣75 镍铬合金 1.0 1.0×10﹣711.0 1.1×10﹣6(1)写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是.(2)分析比较实验序号1、2的数据,可以初步确定猜想1是(正确/错误)的.(3)分析比较实验序号的数据,可以初步确定猜想2是错误的.(4)分析比较实验序号1、4、5的数据,可得到的初步结论是.(5)根据表中的数据,如果要制作一个滑动变阻器,应选用材料作为电阻线圈,这是因为相同规格的这种材料电阻较(大/小).18.科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时,其电阻与长度的关系,于是选取一段可拉伸的乳胶管(乳胶管是绝缘体),灌满某种导电液体,两端用金属塞堵住管口,形成一段长为10厘米的封闭液柱.选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图,电源电压保持12伏不变.(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处在端.(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为9伏时,记录第一次电流表示数并计算出液柱的电阻.将乳胶管均匀拉长,重复上述实验,数据记录如下表.实验次数 1 2 3 4液柱长度L/厘米10 15 20 25液柱电阻R/Ω300 670 1204 1870实验中第1次电流表的示数应是安.(3)查阅资料得知:当材料和横截面积一定时,导体的电阻与其长度成正比.但是通过多次实验发现,当液柱长度变为原来2倍时,其电阻大大超过原来的2倍.请对此作出合理的解释:.19.如图所示的电路中,电源电压不变.电阻R1的阻值为20Ω,滑动变阻器R2上标有“100Ω2A”字样.闭合电键S,电流表A的示数为0.4A,电压表V的示数为10V.求:(1)电阻R2连入电路的阻值;(2)电源电压U;(3)现用阻值为10Ω的电阻替换R1,要求在移动变阻器滑片P的过程中,不更换电表量程,两电表的指针能达到满刻度处,且电路能正常工作,求变阻器R2连入电路的阻值范围.20.小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如图甲所示的电路(电源电压为3V恒定).(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小.(2)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是.(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R=Ω,可得结论:在一定时,通过导体的电流与导体.滑动变阻器除保护电路外,另一作用是.(4)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验.移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为V,实验得到L的I﹣U图象如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为W.21.在探究“电流与电压的关系”的实验中,实验器材有:电源(电压恒为9V)、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、10Ω电阻、5Ω电阻各一个,导线若干.(1)如图是小明连接的实物电路图,要用电压表测量R1两端的电压,导线a、b、c中有一根连接错误,这根导线是.(2)电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电压表的示数(选填“变大”或“变小”).(3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,电压表示数变化范围是3~6V,记录的几组实验数据如表所示.①分析表中数据可得:电阻一定时,通过电阻的电流与其两端的电压.②根据表中数据计算可得,本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为Ω.电阻R/Ω10电压U/V 3 4 5 6电流I/A 0.3 0.4 0.5 0.622.甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”.实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω 1A”),小灯泡一只(额定电压2.5V),导线若干.(1)甲小组探究“电流与电压的关系”.①请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.②他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是(写出一条即可)③排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是.电压U/V 1.0 1.5 3.0电流I/A 0.2 0.3 0.6(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”.①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向(选填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为V,读出电流表的示数.②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是.③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是W.23.探究“一定电压下,电流与电阻的关系”.提供的实验器材有电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,三个定值电阻(10Ω,15Ω,20Ω),滑动变阻器一个(40Ω,1A),导线若干.(1)请根据图1电路图用笔画线将图2实物图连接完整.(2)实验时,在a、b间先接入20Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P使电压表的示数为2V,记下相应电流值,再改接15Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动,移动滑动变阻器的目的是.(3)如表所示,根据分析,得到的结论是.R/Ω10 15 20I/A 0.2 0.13 0.1(4)闭合开关,电表均正常工作,但一段时间后,电流表示数为0,电压表示数接近电源电压,则出现故障的原因可能是.24.探究电流与电压的关系【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω1A”、C:“50Ω1A”)、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干.【制定计划与设计实验】(1)请依照图1所示的电路图,用笔画线代替导线,将图2中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大,导线不能交叉;(2)闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至(填“左”或“右”)端,这样做可以起到的作用;此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”,请你写出一种不用变阻器,也可以“改变定值电阻两端电压”的方法:.【进行实验与收集证据】(1)小莲按要求正确连接电路,且电路元件完好,实验过程中,发现电压表指针偏转到满刻度处的位置,其原因可能是.(任意写出一个)(2)小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示:U/V 1.0 2.0 3.0I/A 0.1 0.2 0.3要测出表格中的实验数据,实验时所用的滑动变阻器规格为(选填规格的编号即可).【实验结论】通过上表中的数据,我们可以得出:.25.在图所示的电路中,电源电压保持不变,定值电阻R1=10Ω,R2为滑动变阻器,闭合开关S,当滑片P在b端时,电流表的示数为0.6A;将滑片P移至a端时,电压表示数为4V,求:(1)电源电压;(2)当滑片在a端时,电流表的示数是多大.26.如图所示电路中定值电阻R1=5Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.当滑片在a 端时,电流表示数为0.6A,滑片在b端时电压表示数为2V.求:(1)电源电压;(2)滑动变阻器R2的最大阻值.27.为了探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”,某同学连接了如图所示的电路图.(1)请将如图所示的实物连接成实验电路(要求滑动变阻器的滑片向左移电流表示数变小),并在方框内画出电路图.(2)连接电路时,开关应,变阻器的滑片P应置于端.(填“左”或“右”)(3)接通电路后,发现电流表指针不偏转,电压表指针有明显的偏转,调节变阻器的滑片时也没有任何的变化.你认为电路中的故障是.(4)在研究导体中的电流与电压的关系时,滑动变阻器的作用是.(5)此电路还可以研究的实验是.28.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.(1)连接电路前,开关必须.(2)请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是A.电流表坏了;B.滑动变阻器短路;C.电阻处接触不良;D.电阻短路.(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为A.实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15(5)实验结果是:.29.小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:电压表(0~3V,0~15V);电流表(0~0.6A,0~3A);滑动变阻器A(0~10Ω);滑动变阻器B(0~200Ω);阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;两节干电池、开关和导线若干.(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是,为方便调节电流,应选用滑动变阻器(选填“A”或“B”),接通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的(选填“左”或“右”)端.②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为A.要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值.③为使结论具有普遍性,还应该换接的电阻,重复上述实验.(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流.本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电流表的电流为I,断开电压表,通过电流表的电流为I′,请通过计算,说明连入电压表对被测电流的影响很小.30.某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验,电路图如图甲所示.已知电阻R1约为2欧,电阻R2约为5欧,电阻R3约为20欧.该实验供选用的器材有:A、电源(电压恒定9伏)B、电流表(量程0~0.6安)C、电压表(量程0~3伏)D、开关、导线若干E、滑动变阻器(最大电阻10欧,额定电流1.5安)F、滑动变阻器(最大电阻20欧,额定电流1.5安)G、滑动变阻器(最大电阻60欧,额定电流0.6安)H、滑动变阻器(最大电阻70欧,额定电流0.1安)(1)为了测定R1、R2、R3的阻值,实验中应选用的滑动变阻器是(填字母编号).(2)根据实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接.(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两端的电压为伏,电阻的阻值为欧.初三物理电学大题专项训练30题实验次数 1 2 3 4电压(V) 2.5 3 6电流(A)0.25 0.32 0.4 0.59电阻(Ω)实验次数 1 2 3 4电压(V) 2.5 3 4 6电流(A)0.25 0.32 0.4 0.59电阻(Ω)R≈9.89Ω实验次数 1 2 3 410 20 30 40横截面积S/cm2电阻R/Ω10 5 3.3 2.5电阻率ρ实验序号材料长度L/m 横截面积S/m2电阻R/Ω1 铜 1.0 1.0×10﹣70.17 1.7×10﹣82 铜 2.0 1.0×10﹣70.34 1.7×10﹣83 铜 1.0 0.5×10﹣70.34 1.7×10﹣84 铁 1.0 1.0×10﹣7 1.0 1.0×10﹣75 镍铬合金 1.0 1.0×10﹣711.0 1.1×10﹣6实验次数 1 2 3 4 液柱长度L/厘米10 15 20 25 液柱电阻R/Ω300 670 1204 1870 电阻R/Ω10电压U/V 3 4 5 6电流I/A 0.3 0.4 0.5 0.6电压U/V 1.0 1.5 3.0电流I/A 0.2 0.3 0.6R/Ω10 15 20I/A 0.2 0.13 0.1U/V 1.0 2.0 3.0I/A 0.1 0.2 0.3 实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15。

初三九年级物理电学经典习题100题汇总(含详细答案)

初三九年级物理电学经典习题100题汇总(含详细答案)

一.电流、电压、电阻一、选择题1.下列说法正确的是 [ ]A.短导线的电阻比长导线的电阻小B.粗导线的电阻比细导线的电阻小C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小D.同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小2.两条粗细相同的镍铬合金电阻线,长度分别为3米和1米,20℃时它们的电阻之比为3:1,当温度上升到40℃,它们的电阻之比是(横截面积变化不计)[]A.大于3:1 B.等于3:1C.小于3:1 D.等于1:33.下列说法中正确的是[]A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.同种材料的导线,若长度相同,则细的导线电阻大C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D.粗细相同的两根导线,长的导线电阻一定大4.有关导体电阻的说法,正确的是[]A.粗细相同的两根导线,长度大的,电阻一定大B.长度相同的两根导线,横截面积小的,电阻一定大C.同种材料制成的长短相同的两根导线,横截面积小的,电阻一D.铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大5.将图12的变阻器接入电路中,当滑片向左移动时,要使电阻减少,下列哪种接法正确[]A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d6.如图13所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是[]A.a和c B.b和c C.a和d D.b和d7.图14,A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为[]8.如果将图15中滑线变阻器的C、D二接线接在电路中的MN间,为使电压表读数变小,问触头P应该:[]A.向左滑动B.向右滑动C.向左、向右均可以D.无法实现9.如图16所示,为一电阻箱结构示意图,下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是[]A.只拔出铜塞a、b,接入电路电阻为7欧姆B.只拔出铜塞c、d,接入电路电阻为7欧姆C.要使接入电路电阻为7欧姆,只有拔出铜塞c、d才行D.将铜塞a、b、c、d全拔出,接入电路的电阻最小10.图17为电阻箱结构示意图,要使连入电路的电阻为7欧姆,应将铜塞插入插孔的是[]A.C和B B.A和CC.A和D D.B和D12.决定导体电阻大小的因素是[]A.加在导体两端的电压B.通过导体的电流强度C.导体的电功率D.导体的材料、长度、横截面积13.用伏特表、安培表测量电阻实验中,在连接电路时,下列注意事项中,其中不必要的一点是[]A.连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置B.电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端C.连入电键时,应先将电键打开D.伏特表应与待测电阻并联,安培表应与待测量电阻串联,并使它们的“+”接线柱,靠近电源的“+”极一端14.在图18所示的电路中,有可能造成电源和安培表都损坏的是[]15.如图19所示,a、b、c表示的是伏特表或安培表,当K1、K2都闭合时,下列正确说法是[]A.a、b、c都是安培表B.a、b、c都是伏特表D.b、c是安培表,而a是伏特表C.a、b是伏特表,而c是安培表16.某同学做实验时,如图20连接电路,闭合电键后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表读数正常,那么有可能是[]A.安培表已被烧坏,致使电路不通B.安培表完好,但未与导线接牢C.灯L的灯座接线处短路D.安培表接线处碰线(安培表被短路)17.图21,电键K合上,电灯L1、L2都不亮,伏特表示数为6伏特,出现此现象的原因是[]A.L1短路,L2断路B.L1断路,L2短路C.L1、L2都断路D.L1、L2都短路18.要使合上电键K,小灯泡L1、L2都发光,那么,下列图22中错误的是[]二、填空题20.如图23所示的导线,A处导线的直径大于B处导线的直径,那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2(填大于、小于或等于)。

初三物理电学专项习题训练(含答案)

初三物理电学专项习题训练(含答案)

(一)6.在图3(a )所示的电路中,当电键S 闭合后,电流表A 1和A 2的示数如图3(b )所示,则通过灯L 1和L 2的电流分别为A 1.2安 0.5安。

B 0.5安 1.2安。

C 0.7安 0.5安。

D 0.5安 0.7安。

7.如图4所示的电路中,电源两端的电压保持不变。

闭合电键S ,将滑动变阻器的滑片P 向右移动过程中,下列说法中正确的是A 电压表V ,1的示数减小,电压表V 2的示数增大。

B 电压表V 1的示数增大,电压表V 2的示数减小。

C 电压表V 1的示数不变,电压表V 2与电流表A 示数的比值增大。

D 电压表V 1的示数增大,电压表V 1与电流表A 示数的比值不变。

12.某导体电阻为20欧,若通过该导体的电流为0.3安,则10秒内通过该导体横截面的电荷量 (10) 库,该导体两端的电压为 (11) 伏。

当该导体两端电压为3伏时,该导体电阻为 (12) 欧。

13.右表为小明家中电热水器的部分技术数据。

该电热水器正常工作时的功率为 (13) 瓦,电流为 (14) 安。

若它单独正常工作2小时,则家中电能表的示数变化 (15) 千瓦·时。

15.如图6所示的电路中,电源两端的电压保持不变。

闭合电键S ,灯L 不亮,已知除灯L 或电阻R 外,电路中其余各处元件均接触良好,请判断该电路存在的故障可能的是 (19) ,(请将可能的情况填写完整)。

为进一步确定故障,小华同学在电路中串联了一个电流表,请说出他查找出电路故障的理由是 (20) 。

(A 1) (A 2)(a ) (b )21.在如图11所示的电路中,电阻R 1的阻值为20欧姆,滑动变阻器R 2上标有“50 2A ”的字样。

闭合电键S ,滑片P 在某位置时两电流表示数分别为0.4安和1安。

求: (1)电源电压;(2)100秒内电流通过R 1所做的功;(3)不改变上述滑动变阻器的位置,此时电阻R 2连入电路的电阻值;(4)若不改变电表所用量程,移动滑动变阻器的滑片P ,当某电表达到满刻度时,电路消耗的总功率。

人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计

人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
(三)学生小组讨论
1.将学生分成小组,针对教师提出的电学实验问题进行讨论,共同探讨实验方案。
2.各小组分享讨论成果,互相交流实验设计思路,取长补短。
3.教师引导学生分析讨论过程中的优点和不足,针对共性问题进行讲解,提高学生的实验素养。
(四)课堂练习
1.设计具有代表性的电学实验题目,要求学生在课堂上完成,巩固所学知识。
人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握电学实验的基本原理,包括电流、电压、电阻的概念及其测量方法,能够正确使用电流表、电压表、电阻表等实验器材。
2.培养学生运用串并联电路的特点进行电路分析的能力,能解决实际问题,如计算电路中各元件的电流、电压及功率。
3.让学生掌握欧姆定律、电功率公式等基本公式,并能运用这些公式进行计算和推导。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.利用多媒体展示日常生活中的电学现象,如电灯的亮灭、电风扇的转动等,引发学生对电学知识的思考。
2.提问:“同学们,你们知道这些电学现象背后的原理吗?如何用我们学过的物理知识来解释?”通过问题导入新课,激发学生的学习兴趣。
3.简要回顾已学的电学基础知识,如电流、电压、电阻等概念,为学习新课打下基础。
4.强调团队合作意识,使学生学会尊重他人、倾听他人意见,培养良好的沟通能力和人际交往能力。
5.培养学生具备安全意识,遵循实验室安全规定,确保实验过程中的人身安全和设备完好。
本章节教学设计旨在帮助学生系统梳理电学实验知识,提高学生的实验操作能力和问题解决能力,同时注重培养学生的情感态度和价值观,使他们在学习物理知识的过程中,形成良好的科学素养和人文素养。
(二)讲授新知
1.讲解电路的基本连接方法,包括串联和并联电路的特点,引导学生理解电路连接方式对电流、电压、电阻的影响。
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九年级物理电学专题
一、填空题
1.如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数,若按0.5元/kw·h计算,他家本月应缴纳电费元,他家同时使用的用电器总功率不得超过 W ;若电能表在
10min内转了300转,则接在该电能表上的用电器消耗的电能为 kw·h。

2.一台“220V、600W”的电烤箱在正常工作时,通过它的电流为_________A,它工作0.5h消耗的电能是_______________kW・h。

3.如图是一顶太阳能风扇凉帽,凉帽的顶部装有一个太阳能电池板,帽沿装有一个小型电风扇。

电池板在太阳光的照射下,将能转化为电能,驱动电风扇工作。

电风扇工作时的电压为1.2V,电流为50mA,若电风扇正常工作了l小时,电流做功为 J。

4.1kwh可供25w的灯泡正常发光________小时。

5.一只标有“12V 6W”字样的电灯,当它正常工作时,通过灯丝的电流为 A,灯丝电阻为Ω;若把它接在电压为15V的电路中,应给它联一个阻值为Ω的电阻,电灯才能正常发光.
6.一滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω、1.5A”,则允许加在该滑动变阻两端的最大电压是 V,此时它消耗的电功率为 W。

7.加在小灯泡两端的电压是3V,通过它的电流是0.2A,通电1min,小灯泡做的功是________J,这只小灯泡的电阻是_______Ω,小灯泡的功率是________W。

8.灯L1标有“6V 6W”,L2标有“6V 3W”,串联接入电路,两灯都发光时电路中最大电流应为 A, 更亮些。

二、选择题:
9.关于电流做功过程中的能量转化,下列说法中准确的是:
A.电风扇主要把电能转化为机械能;
B.电炉主要把电能转化为机械能;
C.给蓄电池充电的过程中,化学能转化为电能;
D.在电流通过电动机的过程中,主要是机械能转化为电能.
10.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这个个用电器连续工作时,测得在1h内消耗的电能为0.8kW·h,那么这个个用电器可能是
11.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示.把它们串联接在电路中,如图(乙)所示,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是
A.2.0V、0.8 W
B.2.5V、1.0W
C.4.5V、1.0 W
D.4.5V、1.8W
12.关于电功和电功率,下列说法准确的是()
A.电功是表示电流做功快慢的物理量
B.电功率大的用电器一定比电功率小的用电器做的功多
C.电流通过导体做功越多,电功率越大
D.在相同的时间内,电流通过导体做功越多,电功率越大
13.南昌市井冈山大道的“十字”路口上,安装着交通指示灯,指挥着来往的人们和行驶的车辆,每组指示灯是“红、黄、绿”三盏,每盏灯上都标有“220V 100W”字样,则每组灯正常工作时每小时耗电()A.0.1度 B.0.2度
C.0.3度
D.0.4度
14.如图所示是一个天然气泄漏检测电路的原理图,电源电压恒定不变,R0为定值电阻, R为气敏电阻(其阻值随天然气浓度的增大而减小),则下列说法准确的是
A.天然气浓度增大,电压表示数变小
B.天然气浓度减小,电流表示数变大
C.天然气浓度增大,电路消耗的总功率变小
D.天然气浓度减小,电压表与电流表示数的比值不变
15.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220—25”、“PZ220—100”,关于这两个灯泡的描述准确
的是
A.甲灯的灯丝粗、电阻大 B.乙灯的灯丝细、电阻小
C.甲灯的灯丝细、电阻大 D.乙灯的灯丝粗、电阻大
16.如图所示的两个电路中,电源电压恒定相等,两个灯泡的规格相同,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片都从中点向右滑动的过程中,关于灯泡L1、L2的亮度情况,下列判断准确是()
A、L1和L2都变亮
B、L1和L2都变暗
B、L1始终比L2亮 D、L2始终比L1亮
17.关于电功,下面说法中准确的是
A、电流做功的过程,是其他形式的能转化为电能的过程
B、电功表示电流做功的快慢
C、电功的单位和电功率的单位分别是焦耳和千瓦时
D、测量电流做功多少要用电能表
三、探究与创新:
18.某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V ,小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。

(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉。

(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这个现象的原因可能是。

(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,
电流表示数如图甲所示,请读出电流表的示数,并填入表格中。

4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯
泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完
整。

电压U/V 1.
5
2.0 2.5
3.0 3.
8
4.0
电流I/A 0.
2
0.2
2
0.25 0.2
8
0.3
4
电功率P/W 0.
3
0.4
4
0.62
5
0.8
4
1.3
6
灯泡发光情

很暗暗
正常发光很亮
(5)小组同学们分析实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的,且灯泡的 ,灯泡发光越亮。

(6)用图乙电路还可测量灯泡的 ,当小灯泡正常发光时的电阻是 Ω(取整数)。

19.在测量额定电压为2.5V 的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所
示,
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.
(2)准确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是 。

(3)排除故障后,移动滑片P 到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P 向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V 。

(4)移动滑片P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I -U 图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W 。

20.图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知,电源电压为6V 。

开关闭合后两灯均发光,电流表读数为0.9A ;若把L1取下,L2仍发光,电流表读数变为0.3A (1)L1和L2是并联还是串联的? (2)取下L1后,5秒内L2消耗多少电能 (3)L1的电阻多大?
21.如图甲所示,额定电压为20V 的灯泡L 与滑动变阻器R 串联接入点路,电源电压为24V .灯泡L 的I ﹣U 图象如图乙所示,当灯泡正常发光时,求: (1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率 (2)滑动变阻器接入电路的阻值.
22.根据能量守恒定律,瑞士大学学生设计了一款灯壶合的“水壶台灯”,如图所示,“水壶台灯”是由玻璃壶、圆形底座和白炽灯组成.白炽灯与壶形灯罩下方的凹槽正好吻合(灯泡不直接与水接触),可将发光时所产生的热能用于茶水保温.白炽灯标有100W 字样,求: (1)该台灯正常工作半小时时所消耗的电能;
(2)若上述电能的91%转化为内能,可将多少千克初温为40℃的茶水加热至90℃.【C 茶水=4.2×103(J/kg •℃)].
22.某校教学大楼共有教室24间,每间教室有四盏60瓦特的日光灯,因为同学们注意节约用电做到人走灯熄,这样平均每天每盏灯少开半小时,那么一个月(按30天算)能够节约多少度电?
23.如图是某电烤箱的内部简化电路图, S 是一个温控开关,R1 、R2为电热丝, R2=66Ω.高温档功率为1100W .求:
(1)电烤箱在高温档工作时的电流.
(2)电烤箱在低温档工作时,R2消耗的电功率. (3)R1在低温档工作10min 消耗的电能.
24、 图甲是家用电吹风的工作原理图电吹风工作时能够吹出热风也能够吹出凉风。

(l )要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于题21 图甲中 (选填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此时电风扇与电热丝的连接方式是 。

(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如题21 图 乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是( )J (3)电热丝在工作时的电阻值是 Ω(保留一位小数)
(4)使用几年后,发现电热丝变细,则其电阻变 ,它的实际功率将变 。

0.1
0.2 0.3 1 2 3
4
I /A U /V

0.4。

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