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物理学的重大进展及探索生命起源-PPT课件

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结合蒸汽机的发明和电气技术的应用,说明科 技进步对社会发展产生了怎样的作用
(1)两次科技应用的作用 ①蒸汽机发明后,火车出现,铁路到处伸展,商品流通速度加 快,从而促进了世界经济的发展,世界各国联系日益密切。② 电气技术的应用,如电气化火车的出现,使物流速度更加迅速, 从而使世界经济的联系更加密切,发展更快。③这充分说明科 学技术的发展在提高生产力方面的作用越来越大,科学技术不 仅是生产力,而且是第一生产力。
答案:D
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研究思考预测
1.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理,牛顿力学体系建 立后,也一度被看做绝对权威的理论,相对论出现后,解决了经典 力学无法解决的难题。这说明( ) A.随着社会不断进步,人们会否定更多的真理 B.社会不断发展,促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C.人类永远无法找到真理 D.经典力学体系已经过时,为社会所抛弃 答案:B
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现代科技对人类生产生活产生了重大影响
2.右面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是( ) A.书写工具的进步导致了书写质量的下降 B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D.计算机的使用减弱了文字的作用 解析:书写艺术是中国传统艺术的重要组成部分,漫画中书写质量 的下降,显示了计算机的应用对传统文化的严重冲击,A项反映的 是漫画的表面信息;C项表述不符合题意,毛笔、钢笔也不是传播 媒体;D项表述错误,计算机的使用只是改变了文字的书写方式, 并没有减弱文字的作用。 答案:B
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重难要点
(1)主要内容:相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。时间、空间、质量不是绝对不变的,而是相对的,可以互相 转化。 (2)历史意义:①物理学自身发展:它在很大程度上解决了19世纪 末出现的经典物理学的危机,可以广泛地解释不同运动状态的物 质,创立了一个全新的时空观、运动观和物质观,极大地扩展了 物理学应用的领域。②人类思想认识的发展:相对论打破了经典 物理学绝对化的思维,为人们提供了辩证地看待世界的途径,是 人类思想发展史上的一次根本性变革。总之,相对论的提出是物 理学领域最伟大的革命。

人教版高中历史必修3第11课物理学的重大进展(共52张PPT)

人教版高中历史必修3第11课物理学的重大进展(共52张PPT)
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去 找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟 大的书面里的。这本书就是宇宙,就是自然本身,人 们必须去读它。
——伽利略
(1)伽利略认为研究自然界的方法是什么?
(2)这种科学探究方式为伽利略带来了什么 学术成就?有何意义?
人教版高中历史必修3第11课物理学的 重大进 展(共52张PPT)
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二. 相对论的创立—20C初
爱因斯坦
1.背景: 19C末,“物理学危机”
经典力学无法解释研究中遇到的问题
2.内容:
狭义相对论和广义相对论
人教版高中历史必修3第11课物理学的 重大进 展(共52张PPT)
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伽利略预言说:“一门广博精深的 科学已经启蒙,我在这方面的工作 只是它的开始,那些比我更敏锐的 人所用的方法和手段将会探索到各 个遥远的角落。”
人教版高中历史必修3第11课物理学的 重大进 展(共52张PPT)
人教版高中历史必修3第11课物理学的 重大进 展(共52张PPT)
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恩格斯说:“牛顿由于发明了万有引 力定律而创立了科学的天文学;由于 进行了光的分解,而创立了科学的光 学;由于创立了二项式定理和无限理 论而创立了科学的数学;由于认识了 力的本质,而创立了科学的力学。”
王星和冥王星)
人教版高中历史必修3第11课物理学的 重大进 展(共52张PPT)
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第11课:物理学的重大进展

第11课:物理学的重大进展

普朗克(1858—1947),德国物理学家。 1879年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后, 先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。由于量 子论创立,普朗克获得1918年诺贝尔物理学 奖。
量子论产生的背景 19世纪末20世纪初电子和放射性的发现 微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律描述
量子论的诞生与发展
问题二:他对物理学的贡献是什么?
问题三:其影响与意义是什么?


(1)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要;
(2)自然科学自身发展的需要;
(3)文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动。


突出成果——发现了自由落体定律。


(1)开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学;
(2)为近代力学的创立和发展奠定了基础;
奠基:伽利略
经 典 力 学
宏观:相对论
影响
微观:量子论
建立:牛顿
合作探 究
(1)谈一谈伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等4位科学家的共同点。
(2)通过本课的学习,谈谈你对科学发展创新性的理解。
1.菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出:他在宇宙观里, “每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎可以以不同 的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学 家是 ( D ) A.伽利略 B.达尔文 C.牛顿 D.爱因斯坦 2.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的力量„„第一个 说明了星星的运动和图像。”这位科学家应该是 ( B ) A.伽利略 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.普朗克 3.20世纪初,提出光量子假说,解决经典物理学无法解释的光电效应问题的 科学家是 ( D ) A.普朗克 B.麦克斯韦 C.波尔 D.爱因斯坦

【创新设计】2105人教版历史必修三第四单元精美课件:第11课《物理学的重大进展》ppt课件

【创新设计】2105人教版历史必修三第四单元精美课件:第11课《物理学的重大进展》ppt课件
(3)20世纪30年代,________建立起来。
答案:(1)光电效应 (2)原子
(3)量子力学
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4.意义 (1)使人类对________的基本认识取得革命性的进 步。 (2)与相对论一起,构成了________的基础。 (3)开阔了人们的视野,改变了人们认识世界的角 度和方式。 答案:(1)微观世界 (2)现代物理学
②为________的创立和发展奠定了基础。
答案:1.文艺复兴 2.(1)自由落体定律 (2)实验事实 金品质•高追求 我们让你更放心!
经典力学
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3.形成 (1)标志:1687年,英国科学家牛顿出版《________》。
(2)内容:物体运动三大定律和__________定律等。
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4.意义 (1)是物理学领域的一次重大革命,否定了经典 力学的________观。 (2)发展了________,推动物理学发展到一个新 的高度。
答案; (1)绝对时空 (2)牛顿力学
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三、量子论的诞生与发展 1.基础:19世纪末20世纪初,电子和________的 发现,人们对物质的认识深入到了原子内部。
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近代以来世界的科学发展历程
第11课
物理学的重大进展
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我们让你更放的主要内容,认识其在近代 自然科学理论发展中的历史地位。 2.知道相对论、量子论的主要内容,认识其 意义。

人民版必修三 第21课 近代物理学的奠基人和革命者(共23张PPT)(共23张PPT)

人民版必修三  第21课  近代物理学的奠基人和革命者(共23张PPT)(共23张PPT)

打破了牛顿经典力学的绝对时空观 ③影响: 继承和发展了牛顿力学
奠定了利用原子能的理论基础
(2)义相对论
①提出:1916年
②内容: A.物质存在的现实空间不是平坦的,而是弯的。 B.空间的结构取决于物质的质量及其分布情况。 C.空间弯曲的程度体现为引力场强度。
尺缩效应 钟慢效应
③意义: 第一次阐述了四维时空和物质的分布 相联系的重要思想
他痛心地说:“早知如 此,我宁可当个修表匠!”
Thank you~~~
③具有惊人的预见性和巨大的理论指导意牛义顿( 1642—1727)
三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧, 水为什A、么准往确低算处出了流地?球太的阳平为均什密么度和升扁起平落率下;?这些 今天看B、来正简确单地之解释极了的潮问汐题的,成在因当; 时却是根本无法 认识和C、把发握现的了。海王直星到;牛顿出现,人类才终于结束 了这种状态。
普朗克:“老师,我准备把我的一生都 献给物理理论学!”
老师:“年轻人,物理学是一门已经完 成了的学科,不会再有多大的发展,把一生 都献给这门学科,太可惜了。”
物理学真的已经完成了吗?
量子论和相对论产生
时间:1900 标志:《关于正常光谱能量分布定
律的理论》
意义:量子力学标志着人类对客
观规律的认识,开始从宏观世界 深入到微观世界。
1、普朗克
四岁多还不 会说话,家里人 担心他是个低能 儿。
行为迟钝, 他说话所用的时 间比起别的孩子 要多得多。
中小学时代常常被 斥为“生性孤僻、智力 迟钝”,“不守纪律、 心不在焉、想入非非”。 中学毕业前夕,校方甚 至断言他未来将“一事 无成”,被勒令退学。 16岁那年,他以同等学 历报考大学,尽管物理、 数学成绩很好,但由于 需要死记硬背的科目考 砸了锅,只得名落孙山。

第11课 物理学的重大进展

第11课  物理学的重大进展

( 3 )相对论发展了牛顿力学, 牛顿力学是相对论力学在低 速状态下的一个特例。牛顿 力学是整个力学的基础,牛 顿所创造的概念,至今仍指 导着我们的物理学思想。
课本习题提示
一、学思之窗:牛顿确立了万有引力定律和 运动三定律,之后光学、电磁学等与力学 进一步统一,大大推动了物理学的发展, 牛顿力学研究的是宏观世界。爱因斯坦打 破了牛顿以来传统的绝对时空观,于 1905 年提出了狭义相对论和光速不变原理, 1916 年爱因斯坦完成了广义相对论的最终 形式。爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学, 将牛顿力学概括在相对论力学之中,推动 物理学发展到一个新的高度。
牛顿力学与爱因斯坦相对论之间的 关系:(1)牛顿力学体系概括了 物体机械运动的基本定律,这些定 律有一个不容忽视的前提,即物体 运动是在低速情况下,这些定律才 适用。相对论力学出现后,牛顿力 学并未失去光辉。当物体运动的速 度远远低于光速时,相对论力学定 律就趋近于牛顿的经典力学定律。
(2)20世纪初,爱因斯坦提出相对 论,否定了牛顿的绝对时空观,指 出了时间和空间的辩证关系,即时 间和空间不是绝对不变的,而是随 着物质的运动而变化,物质质量随 运动速度的变化而变化,并提出质 能转化原理,奠定了利用原子能的 理论基础,加深了人们对物质和运 动的认识,在哲学和科学上都具有 重大意义。
第11课 物理学的重大进展
一、经典力学 1.确立条件 2.确立:标志、内容、特征 3.地位和意义 二、相对论 1.创立背景
2.创立 3.主要理论:狭义相对论、广义相对论 4.意义 三、量子论 1.诞生背景 2.诞生与发展 3.更小的粒子,它把人类 引入研究物质的微观结构, 探索微观粒子奥妙的世界。 量子力学是研究微观世界粒 子运动规律的科学。
二、本课测评:相对论和量子 论发现人们日常经验之外的 宏观世界和微观世界的物质 运动规律,不仅推动了物理 学的进步,还大大开阔了人 们视野,改变了人们认识世 界的角度和方式。

高中历史 411《物理学的重大进展》课件 新人教版必修3

高中历史 411《物理学的重大进展》课件 新人教版必修3

一. 经典力学 1.经典力学的奠基者----伽利略 1.经典力学的奠基者----伽利略 经典力学的奠基者---2.经典力学的建立者 经典力学的建立者---2.经典力学的建立者---- 牛顿 年出版 (1)标志 标志: (1)标志: 1687年出版《自然哲学的数学 原理》一书, 原理》一书,提出了物体运动 三大定律和万有引力定律等 以实验为基础, 以实验为基础,以数学为表达形式 (2)特点 (2)特点 适用于宏观低速运动物体 对解释和预见物理现象, (3) 意义: 对解释和预见物理现象,有决定意 根据万有引力定律,人们发现了海王星。 义。根据万有引力定律,人们发现了海王星。 标志着近代科学的形成。 标志着近代科学的形成。
二、相对论的创立 背景:19世纪 随着物理学研究的进展, 世纪, 1、背景:19世纪,随着物理学研究的进展,经 典力学无法解释研究中遇到的一些新问题, 典力学无法解释研究中遇到的一些新问题,面 ( 世纪末, 临着挑战。 19世纪末 临着挑战。 19世纪末,物理学界连续发生了 三个重大事件, 射线、 三个重大事件,即X射线、放射性和电子的发 这三大发现使得原子不可分、 现。这三大发现使得原子不可分、不变化的传 统观念发生了动摇。 统观念发生了动摇。物理学家门曾认为的似乎 已经基本上完成了的经典物理学体系, 已经基本上完成了的经典物理学体系,从根本 上出现了动摇,这就是所谓的“物理学危机” 上出现了动摇,这就是所谓的“物理学危机”。 物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家, 物理学的“危机”没有吓倒大多数物理学家, 他们继续向前探索, 他们继续向前探索,于是产生了以量子论和相 对论的建立为标志的物理学革命, 对论的建立为标志的物理学革命,物理学从此 开辟了新的天地。) 开辟了新的天地。)
亚里士多德(约前384— 亚里士多德(约前384 384 —前322)是古希腊著名的哲 前322) 学家、科学家和教育家, 学家、科学家和教育家,成为 腊最博学的人。 古希 腊最博学的人。亚里士 多德的力学观: 多德的力学观:他认为地球上 的物体运动有天然运动和受迫 运动, 运动,物体的受迫运动是推动 者加于被推动者的, 者加于被推动者的,推动者一 旦停止推动,运动就会停止。 旦停止推动,运动就会停止。 推箱子”的例子。( 。(即 如:“推箱子”的例子。(即, 外力是维持运动状态的原因) 外力是维持运动状态的原因)

物理学的重大进展pptPPT课件

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结合教材知识和以上材 料思考:观察和实验的科学 探究方式还为伽利略带来了 什么学术成就?它对人类产 生了什么影响?
第8页/共35页
(1)伽利略的贡献:
①创立科学的研究方法:实验和观察。 ②物理学:实验证明力与运动状态的关系,发现自由落体定律等。
③天文学:自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人,证明了哥白尼 “日心说”的正确性。
第5页/共35页
经典力学体系建立 的历史背景是什么?
(近代自然科学形成的背景)
第6页/共35页
1、16世纪末17世纪初物理学发展的历史条件
(1)社会前提:文艺复兴运动对科学研究 产生了重要影响; (2)物质条件:资本主义发展为其提供了 物质基础 ; (3)主观条件:科学家勇于探索的精神。
第7页/共35页
普朗克 (1858—1947)
第27页/共35页
1、量子论诞生的历史背景
(1) 19c末20c初,电子和放射性的发现使 人们对物质的认识深入到原子内部。
(2) 实验表明,微观粒子的运动不能用通 常的宏观物体的运动规律进行描述。
第28页/共35页
2、量子论的诞生
1900年,德国物理学家普朗克提 出量子假说,宣告量子论诞生。
4、量子论的重要影响
(1)使人类对微观世界的认识取得重大进步,是 20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。 (2)量子论与相对论共同构成现代物理学的基础, 弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的 不足。 (3)改变了人们认识世界的角度和方式。
第31页/共35页
经典力学、相对论、量子论的关系:
第11页/共35页
牛顿有哪些重要贡献?其中最重要的是什么?
(1)力学方面:
1687年,出版了《自然哲学的教学原理》 一书,提出物理运动的三大定律和万有引力定

历史:4.11《物理学的重大进展》课件 (人教版必修3)

历史:4.11《物理学的重大进展》课件 (人教版必修3)
他的主治医生哈维博士认为如此伟大的大脑, 他的主治医生哈维博士认为如此伟大的大脑,应该 进行研究,所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来。 进行研究,所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来。
三、量子论的诞生与发展
1.背景: 1.背景: 背景 电子和放射线的发现, 电子和放射线的发现,打开了原子的大门 微观粒子的运动不能用经典力学原理说明 诞生: 2、诞生: 1900年 德国普朗克 普朗克提出量子假说 1900年,德国普朗克提出量子假说 发展: 3、发展: 爱因斯坦利用量子理论成功解释光电效应 玻尔提出了有关原子的量子理论 20世纪30年代 世纪30年代, 20世纪30年代,量子力学建立 影响: 4、影响:
相对论的主要内容: Байду номын сангаас对论的主要内容:
狭义相对论认为: 狭义相对论认为:时间和空间随着 物质运动速度的变化而变化, 物质运动速度的变化而变化,发生尺缩 效应和钟慢效应; 效应和钟慢效应;质量会随着物体运动 速度增大而增大。 速度增大而增大。 广义相对论认为: 广义相对论认为:空间和时间的性 质不仅取决于物质的运动情况, 质不仅取决于物质的运动情况,也取决 于物质本身的分布状态。 于物质本身的分布状态。
小结:力学的进展历程—— 小结:力学的进展历程—— 经典力学
经典力学的 奠基
17世纪初 17世纪初
相对论力学 、量子力学
经典力学的 建立
17世纪后期 17世纪后期
相对论
20世纪初 20世纪初
量子论
20世纪初 20世纪初
伽利略 (意)
牛顿 (英)
爱因斯坦 (德)
普朗克 (德)
1、经典力学产生的背景 、 ①新兴的资产阶级在经济上和政治 上对自然科学的迫切需要 ②文艺复兴推动 ③伽利略为经典力学的建立奠定了 基础。 基础。

人教版历史必修三:第11课《物理学的重大进展》ppt课件

人教版历史必修三:第11课《物理学的重大进展》ppt课件

C.达尔文
【解析】选B。本题考查学生再认再现能力。 1687年,牛顿出版
了著名的力学著作《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整
的力学体系。
2.(2013·天津学业水平测试)经过科学家的计算,1846年人们 终于发现了海王星。其计算的理论依据是( A.哥白尼“日心说” C.牛顿万有引力定律 )
B.伽利略自由落体定律 D.爱因斯坦相对论
第四单元 近代以来世界的 科学发展历程
第11课 物理学的重大进展
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)伽利略的物理学成就和牛顿创立经典力学体系。 (2)相对论的提出及其对的建立。 (4)重点掌握相对论和量子理论对物理学的发展。
2.在掌握近代以来世界科学发展脉络的基础上,探究思考:
二、相对论的创立
1.背景:19世纪,经典力学面临着挑战。 爱因斯坦 提出。 2.创立:20世纪初的德国物理学家_________ 3.内容: 质量 会随着物体运动速度增大 (1)狭义相对论:物体运动时,_____ 而增加,同时,空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变 化。
(2)广义相对论:空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情
系,即经典力学体系,标志着近代科学的形成和人类科学时代的
开始。 (3)牛顿力学和热学引发了第一次工业革命,使人类社会进 入“蒸汽时代”。 (4)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,为法国 启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础;打击了神学,促进人 类思想不断解放。
主题二
20世纪初物理学的发展
【探究讨论】 材料一 17世纪牛顿创立的经典力学符合人们的日常经验,也
【解析】选B。材料表明的是潮汐现象,是由天体引力所致。近 代经典力学体系包含了万有引力定律,能对这一自然现象作出 科学解释。

《物理学的重大进展》ppt课件

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栏 目 链 接
4.意义: (1)使人类对微观世界 ________的基本认识取得革命性的进步。 相对论 一起,构成了现代物理学的基础。 (2)与________
栏 目 链 接
应 用 思 考 3.量子论和相对论的创立有什么共同点?这说明什么问题? 提示:共同点: 1、都是科学大师们在一系列新的发现使得经典物理 学陷入了危机的背景下挑战权威、追求真理的结果; 2、都经历了一个产生发展完善的过程。 说明问题:社会意识是一定社会存在的反映,任何事物 的产生和发展都要经历一个曲折的过程。
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应用 示例 解析:本题考查理解分析能力。材料反映了启蒙思想 受到科学理性思维的影响,说明科学影响了人类的思想 观念,故C项正确;其余三项在材料中没有体现。
答案:C
栏 目 链 接
二、如何准确掌握相对论和量子论?
方法点拨:掌握相对论和量子论要从理论产生的背景、 提出者及其在物理学发展中的意义等方面分析。 精讲阐释:相对论和量子论是 20世纪物理学发展的重 大理论突破。
栏 目 链 接
理论 提出者 产生 背景
相对论 爱因斯坦 经典力学无法解释宏观宇宙世 界物质的运动规律 物理学的一次革命,否定了经 典力学的绝对时空观,揭示了 时空的可变性,树立了新的时 空观、运动观和物质观
量子论 普朗克 经典力学无法解释微观粒 子现象 使人类对自然界的认识深 入到微观领域,开阔了人 们的视野,改变了人们认 识世界的角度和方式
特别提示:经典力学本身有不完善之处,随着科学研究 的深入,无法解决越来越复杂的物理学问题。
应用 示例 1.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引 力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界,而且 控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学( ) A.改变了人类的宗教信仰 B.摆脱了宗教神学的束缚 C.影响了人类的思想观念 D.提升了人类的物质生活

高二历史物理学的重大进展省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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发,他建立起实了在一性套问完题整已顿无论,任后何被怀人疑称 为“相对论”旳。余地。
二、相对论旳创建
4、意义:相对论旳提出是物理学思想旳一 项重大革命。它否定了经典力学旳绝对时空观, 深刻地揭示了时间和空间旳本质属性。它也发 展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中, 推动物理学发展到一种新旳高度。
三.量子论旳诞生与发展
原理》一书,提出了物体运动
(2)特点
三大定律和万有引力定律等 以试验为基础,以数学为体现形式
合用于宏观低速运动物体
(3) 意义: 对解释和预见物理现象,有决定意
义。根据万有引力定律,人们发觉了海王星。
标志着近代科学旳形成。
二、相对论旳创建 1、背景:19世纪,伴随物理学研究旳进展,经 典力学无法解释研究中遇到旳某些新问题,面 临着挑战。(19世纪末,物理学界连续发生了 三个重大事件,即X射线、放射性和电子旳发 现。这三大发觉使得原子不可分、不变化旳老 式观念发生了动摇。物理学家门曾以为旳似乎 已经基本上完毕了旳经典物理学体系,从根本 上出现了动摇,这就是所谓旳“物理学危机”。 物理学旳“危机”没有吓倒大多数物理学家,
①注重试验
②数学化
③体现微观世界 ④经验法
A
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④
5.下列物理学成就取得旳先后顺序排列正确旳是
①落体定律
②万有引力定律
D ③狭义相对论 ④量子论
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ②①④③
D. ①②④③
6.牛顿在科学上贡献是多方面旳,最主要旳是 在力学方面,下面有关牛顿旳表述不正确旳是 ()
1.量子论诞生旳背景: 19世纪末20世纪初,电子和放射线旳发觉,
打开了原子旳大门,人们对物质旳认识进一步 到了原子内部。大量旳试验表白,微观旳粒子 运动不能用经典力学旳理论来阐明。
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1.背景
①文艺复兴运动的影响; ②资本主义的发展; ②伽利略的贡献及作用;
(2)贡献
①物理学方面 A.外力并不是维持运动状态的原 因, 只是改变运动状态的原因; B.发现自由落体定律等定律;
② 天文学方面
A.利用望远镜观察天体并取得大量成果第一人; B.证明了哥白尼“日心说”的正确性;
(3)意义:


1610年,伽利略用望远镜发现有4

颗卫星围绕着木星转。这一发现震

动了整个欧洲和全球科学界。

伽利略是第一位利用望远镜观察天

体的人。目前人类发现的16颗木星

卫星中,有4颗叫“伽利略卫星”。



他又发现太阳上有黑子,月球上有山脉,为哥白尼的 地球绕着太阳公转的“日心说”找到了有力证据。宗教法 庭把他软禁在家,不准外出。8年多后,伽利略临死前仍 不屈服,坚定地说:“地球确实在围着太阳转!”他的努 力没有白费,越来越多的人开始探索星空和科学!
第四单元
近代以来世界的科学发展历程
第11课 物理学的重大进展
物理学发展的过程
经典力学奠 基者
经典力学建 立者
从经典力学发展到相对论、 量子论
(17世纪初)
(17世纪晚 期)
(1Байду номын сангаас世纪末~20世纪初)
伽利略(意) 牛顿(英)
爱因斯坦(德) 普朗克(德)
探究一、经典力学:
1.经典力学产生的背景 2.牛顿、伽利略对近代物理学的贡献?
探究二、相对论的创立:背景、过程、意义
1.背景
(1)19世纪末三大发现:x射线、放射 性和电子; (2)19世纪科学得到了飞速发展,经典力 学无法解释研究中遇到的一些新问题,面 临挑战。
2.过程
(1)1905年提出狭义相对论(内容)
(2)1916年,完成广义相对论的最终形式(内容)
3.意义
爱因斯坦根据相对 论的观点提出质能 转换理论后,曾致 信美国总统罗斯福 ,建议美国研制原 子弹,以便在二战 中尽快战胜法西斯 国家。1945年8月, 美国先后在日本的 广岛、长畸投下两 颗原子弹,加速了 日本法西斯的投降 ,但对无辜平民的 伤害也同样令全世 界震惊。
1590年,伽俐略在斜塔的顶
层做自由落体运动实验,让两 个重量相差10倍的铁球,同时 从塔顶落下,结果两球同时着 地,因而,雄辩地一举推翻了 束缚人们近2000年的希腊学者 亚里士多德关于重量不同的物 体,其下落的速度也不相同的 “物体下落速度与重量成正比” 的理论。伽俐略开创了实验物 理的新时代,为经典力学的创 立奠定基础。
第二件,用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期长期以 来到,人们一直认为彗星是神秘的,根本不能用科学 来说明。牛顿说,既然彗星也是天体,就必然遵循力 学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现 的彗星的轨道,指出它的回归周期是75—76年,由此 预言它将在1758年再次出现。哈雷1705年发表这个预 言,当时他已49岁,却要预言53年以后的事,岂非耸 人听闻?可是1758年这颗彗星果然如期出现,并被命 名为哈雷彗星。
学体系;
(3)意义: 经典力学体系对解释和预见物理现象,具有 决定性意义,它的建立标志着近代科学的形 成。
伽利略(1564—1642),伟 大的意大利物理学家和天文 学家,他开创了以实验事实 为根据并具有严密逻辑体系 和数学表述形式的近代科学, 被誉为“近代科学之父”。 他第一个把望远镜对准天空 进行观测,出版了《星空使 者》一书。1632年,他出版 了《关于托勒密和哥白尼两 大世界体系的对话》,把哥 白尼的学说推到了最终胜利 的阶段。
第三件:
用牛顿力学算出了一颗 未知行星的位置
1781年天王星被发现,
科学家用牛顿力学计算 它的轨道,可是计算结 果总是同观测纪录不大 相符。经反复核算,观 测无误。那问题是否出 现在牛顿力学上面?
科学家大胆猜想计算结果之所以不理想,是因为太阳系 中还有一颗未知的行星,我们没有考虑到它对天王星的 引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置 和质量。1848年9月23日,柏林天文台台长用望远镜对准 那个位置,一下子就看到了一颗新的行星—海王星。
开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近 代科学,为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。
一、经典力学
1.奠基者——伽利略 2.建立者——牛顿
(1)代表作:《自然哲学的数学原理》 ——标志着经典力学的成熟
(2)物理学的成就: 物体运动三大定律;万有引力定律; 形成了以实验为基础、以数学为表达形式的经典力
牛顿( 1642—1727)
牛顿出生于英国的林肯郡, 1665年毕业于著名的剑桥大 学三一学院,获得学士学位。 三年后又获得文学硕士学位。 牛顿曾经长期担任英国皇家 学会会长,他还担任过英国 议会议员,授予爵士称号。 1727年,他病逝,被安葬于 威斯敏斯特教堂,这是一种 极高的荣誉。
历史上证实牛顿 力学的三件事
为纪念爱因斯坦对物理 学的贡献,联合国教科文 组织特选定相对论发表 100周年暨爱因斯坦逝世 50周年的2005年为世界物 理年,许多国家更将2005 年定为爱因斯坦年。并透 过展示物理在经济技术文 化等方面的重要作用,争 取公众对物理学的理解与 支持,期使物理学能在21 世纪得到全新的发展。
1955年4月18日,爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。 遵照他的遗嘱,不发讣告,不举行公开葬礼,不建坟墓,不立 纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱:免除所有花卉布置以及音 乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方,为的是不使任何地方 成为圣地。
第一件,用牛顿力学算出地球的
形状象只桔子。古希腊的亚里士多 德认为地球是个正球体,两千年来 人们对此深信不疑。牛顿却根据他 的力学,说地球是个扁球体,象只 大桔子。此言一出,学界哗然。地 球那么大,牛顿又从不出远门,他 凭什么说地球有点扁?可是法国科 学家经过三次实地测量,终于证实 了牛顿的看法。用力学能算出地球 的形状,真是个奇迹。
信不信由你:爱因斯坦小故事
关于爱因斯坦的小故事多得不胜枚 举,无论是真是假,人们对一位伟大 物理学家的崇拜是不会改变的。 ●他穿的袜子左右脚常不同颜色;
●用手推车推孩子散步,竟会由于 专心思考问题,而一不小心把孩子推到水沟里;
●陪太太看电影时,却在电影院里用手电筒看书;
● 1952年,以色列共和国请爱因斯坦去担任总统,因 为爱因斯坦是犹太人心目中的精神领袖,然而他没有 接受,他觉得自己的个性并不适合处理行政事务。
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