1《扇形统计图》同步练习2

《扇形统计图》同步练习2

第一课时《扇形统计图》

1.填空。

(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和( )三种。

(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。

2.小培最喜欢吃水果了，右面是她根据去年妈妈买的三种水果画出的扇形统计图，请看图填空。

(1)荔枝占水果总数的( )%，如果荔枝有48 kg，那么苹果

有( )kg，香蕉有( )kg。

(2)荔枝的质量是苹果质量的（）（），是香蕉质量的（）（）。

3．妈妈5月份收入4000元，分配如下图。

(1)妈妈5月份买服装的钱数占收入的( )%，存款比水电费( )(多或少)，支出最少的项目是( )。

(2)判断。

①水电费支出是最少的。( )

②食品支出是最多的。( )

③存款占总收入的20%。( )

(2)选择。

①占支出前三位的项目是( )。

A.食品

B.水电费

C.教育

D.服装

E.存款

F.其他

②比服装支出少的项目是( )。

A．食品B.水电费C．存款D．服装E．教育F．其他

4.下面是兴隆超市几种饮品某日销售量的调查统计图。

(1)如果总销售量是180瓶，各种饮品分别销售多少瓶？

(2)可乐的销售量比汽水的销售量多百分之几？

(3)果汁的销售量是最少的，对吗？

5.金星小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有319人。下面是调查结果统

计图。

(1)金星小学共有学生多少人？

(2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人？

(3)你能得出什么结论或建议？

6．五年级有100人参加课外活动小组，各组人数如下。美术组：15人舞蹈组：20人声乐组：10人书法组：15人乐器组：15人航模组：5人体育组：20人根据数据制成扇形统计图。

第二课时《选择合适的统计图》

一、填空。

1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。

2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图来表示。

3、扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百分比。

4、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。

5、要反映小明上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。

二、判断。

1、从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量。（）

2、条形统计图比扇形统计图更先进。（）

3、扇形统计图中，一个圆代表。（）

4、男生人数占全班人数的60%，男生比女生多20%。（）

三、选择。

1、右图是某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，则全班共有（）人。

A、10

B、30

C、40

3、爸爸要统计小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制（）统计图。

A、条形

B、折线

C、扇形

4、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系，应选择（）统计图比较合适。

A、条形

B、扇形

C、折线

四、仔细分析，再解答。

1、我国国土总面积是960万平方千米。根据我国地形分布情况统计图回答问题。

（1）我国山地面积占总面积的百分之几？

（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？

（3）请算出各类地形的实际面积，填入下表。

2、一块的菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是450平方米，则西红柿的面积比芹菜多多少平方米？

3、下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。

（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？

（2）喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有老师多少人？（3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？

第一课时参考答案

1．(1)条形统计图折线统计图扇形统计图(2)扇形

2．(1)15 80 192 (2)35 14

3．(1)15 多其他(2)①×②√③√(3)①ACE ②BF

4．(1)可乐：180×35%＝63(瓶) 牛奶：180×15%＝27(瓶) 汽水：180×25%＝45(瓶) 其他：180×20%＝36(瓶) 果汁：180×5%＝9(瓶)

(2)(63－45)÷45＝40%或(35%－25%)÷25%＝40%

(3)不一定，因为其他占20%，有可能当中有比果汁的销售量还少的饮品。

5．(1)319÷55%＝580(人) (2)580×35%＝203(人) 580×10%＝58(人) (3)略

6．画图略.

第二课时参考答案

一、填空。

1、条形折线扇形

2、扇形

3、圆扇形的大小

4、折线

5、扇形

二、判断。

1、√

2、×

3、√

4、√

三、选择。

1、C

2、B

3、B

四、仔细分析，再解答。

1、（1）我们山地面积占总面积的百分之三十三。

（2）各类地形中，山地面积最大，高原面积最小。

（3）316.8 249.6 96 182.4 115.2

2、450×（35%-15%）=45（平方米）答：西红柿的面积比芹菜多45平方米。

3、（1）1-28%-15%-25%=32% 答：实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之三十二。（2）20÷（25%-15%）=200（人）答：实验小学一共有老师200人。

（3）200×（28%+32%）=120(人) 答：喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有120人。