《英美文学选读》课程标准
0964教学大纲
《英美文学选读》教学大纲课程名称Course Title：英美文学选读 British and American Literature学年学期Term &Year: 2014-2015学年第二学期 2nd Semester of 2014-2015课程代码Course Code: 102084课程序号Course No.: 0964课程性质Course Nature：英语模块课 English Module上课安排 Classroom & Time：2214, 10:05-11:45学分 Credits： 2周课时 Weekly Teaching Hours： 2总课时 Total Teaching Hours：34授课教师Instructor:施赞聪副教授 Associate Prof. Shi Zancong办公室Office: 红瓦楼508 Room 508 Hongwa Bldg答疑时间Office Hours: 周二下午12:15-13:15或事先预约 12:15-13:15 Tuesday邮箱E-mail: 43581392@课程概述 Course Description本课程主要讲授英国文学中的文艺复兴、启蒙运动、浪漫主义、现实主义、现代主义作品，介绍各个时期的文学流派的特征，阅读和欣赏主要作家如W. Shakespeare, W. Wordsworth, P. Shelley, G. Byron, C. Dickens, Thomas Hardy, Mark Twain, Hemingway等的作品。
This course mainly studies the literary works in different historical periods, such as Renaissance, Enlightenment, Romantic period, Realistic period, modern period, introducing the literary features of different periods, help students read works written by Shakespeare, Wordsworth, Shelley, Byron, Dickens, Hardy, Mark Twain, Hemingway.预修课程 Prerequisite Course本课程为英语模块课，假设学生已经完全掌握大学英语和英语专业低年级的基础知识的前提条件下讲授课程，主要着重于文学的历史背景、文化基础、作品的思想性。
《英美文学选读》课程教学大纲-
《英美文学选读》课程教学大纲课程名称：英美文学选读英文名称：Selected Readings in English and American Literature 课程类型：非专业基础选修课适用对象：非英语专业本科生总学时：64授课教师：钱中丽、林丽云、辜小捷学分： 4考核形式：闭卷考试课程总评成绩计算方法：期末考试占35%；期中考试占35%；口语考试占20%；平时成绩占10%，平时成绩包括出勤、作业等成绩。
使用教材：自编教学参考书：《英国文学选读》（王守仁，高等教育出版社，2005）《美国文学选读》（陶洁，高等教育出版社，2003）一、课程性质、目的和任务该课程设置的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。
通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。
二、教学基本要求教学的基本要求是：主要了解英美文学史上不同时期的重要作家及其代表作品；重点掌握作家的生平介绍，主要代表作品的篇名、内容梗概、主人公形象、作品风格流派及其在英美文学史上的地位与影响。
三、教学内容及进度英国文学选读：1、William ShakespeareSonnet 18The Merchant of Venice (Act Ⅳ, Scene Ⅰ)2、Francis BaconOn Study3、Jonathan SwiftGulliver’s Travels (PartⅣ, Chapter6＆8)4、William BlakeTigerLondon5、Jane AustenPride and Prejudice (Chapter 1＆2)6、Charlotte BronteJane Eyre7、James JoyceEveline8、Thomas Stearns EliotMorning at the WindowAunt Helen美国文学选读：9、Benjamin FranklinThe Autobiography (Chapter 6)10、Ralph Waldo EmersonThe American Scholar (an excerpt)11、Walt WhitmanSelections from Leaves of Grass12、F. Scott FitzgeraldThe Long Way Out13、Ernest HemingwayA Farewell to Arms (Chapter 36＆41)14、William FaulknerNobel Prize Acceptance Speech15、John SteinbeckThe Grapes of Wrath (Chapter 25)16、Ezra PoundSalutationThe Garden四、教学方法与手段1、本课程采取课堂重点讲授和布置课外阅读的方法进行。
英美文学作品选读教学大纲
英美文学作品选读教学大纲英美文学作品选读教学大纲引言英美文学是世界文学的重要组成部分，其作品不仅具有独特的艺术魅力，还能反映出英美文化的精髓。
为了帮助学生深入了解和欣赏英美文学作品，制定一份全面而有深度的选读教学大纲是非常必要的。
一、背景介绍首先，我们需要对英美文学的背景进行简要介绍。
英美文学的历史悠久，可以追溯到中世纪的史诗和传说。
从莎士比亚的戏剧到狄更斯的小说，再到现代的诗歌和戏剧，英美文学经历了多个时期和流派的发展，每个时期都有其独特的特点和价值。
二、选读目的与原则接下来，我们需要明确选读英美文学作品的目的和原则。
选读英美文学作品的目的是培养学生的文学素养和审美能力，帮助他们理解和欣赏文学作品的内涵和艺术形式。
在选读过程中，我们应该注重多样性和代表性，选择不同时期、不同流派和不同作者的作品，以展示英美文学的丰富性和多样性。
三、选读内容下面，我们将列举一些具有代表性的英美文学作品，供教学大纲参考。
1. 莎士比亚的戏剧莎士比亚是英国文学史上最重要的戏剧家之一，他的作品具有深刻的人物刻画和丰富的情节。
选读莎士比亚的戏剧，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等，可以帮助学生理解戏剧的艺术形式和表现手法。
2. 狄更斯的小说狄更斯是19世纪英国文学的代表作家之一，他的小说描写了当时社会的不公和贫困人民的生活。
选读狄更斯的小说，如《雾都孤儿》、《双城记》等，可以让学生深入了解19世纪英国社会的面貌和人性的复杂性。
3. 浪漫主义诗歌浪漫主义是英美文学史上重要的流派之一，其作品强调个人情感和对自然的热爱。
选读浪漫主义诗歌，如拜伦的《唐璜》、雪莱的《西风颂》等，可以帮助学生感受到浪漫主义诗歌的独特魅力和情感表达的力量。
4. 现代主义文学现代主义是20世纪英美文学的重要流派，其作品具有复杂的结构和思想。
选读现代主义文学，如乔伊斯的《尤利西斯》、福克纳的《喧哗与骚动》等，可以让学生了解现代主义文学的创新性和思想深度。
自考英美文学选读课件(超级完整版)
制作思维导图
利用思维导图工具将笔记内容可视化，形成 清晰的知识网络。
定期复习
定期回顾和复习笔记内容，加深记忆和理解； 同时不断补充和完善笔记。
08
课程总结与展望未来
课程重点内容回顾
01 文学流派与时期
本课程涵盖了从古典到现代的英美文学发展，重 点介绍了各个时期的代表性流派，如浪漫主义、 现实主义、现代主义等。
周完成一篇读书笔记等。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细的学习计划， 包括学习时间、学习内容、学习方法 等。
监督与调整
定期检查学习进度，根据实际情况调 整学习计划，确保按计划执行。
如何提高阅读速度和效率
预览与预测
在阅读前预览文本，了解大致内容和结 构，预测可能涉及的主题和观点。
意群阅读
通过意群阅读，将单词组合成有意义 的短语或句子，提高阅读速度和理解
《傲慢与偏见》
通过贝内特家五个女儿的婚恋经历， 探讨婚姻与爱情的真谛。
《尤利西斯》
通过主人公布鲁姆一天的生活，表现 现代人的孤独与迷茫。
07
自学方法与技巧分享
如何制定自学计划并执行
确定学习目标
明确自考英美文学选读的学习目标， 包括掌握文学理论、了解文学流派、
熟悉重要作家作品等。
分解学习任务
将学习计划分解为可执行的小任务， 如每天阅读一定数量的文学作品、每
英美戏剧流派及特点
古典主义戏剧
以古希腊和古罗马戏 剧为典范，注重情节、 结构和语言的完美和 谐。
浪漫主义戏剧
强调情感、个性和自 然的表达，追求超越 现实的理想境界。
现实主义戏剧
关注现实生活和社会 问题，通过刻画典型 人物和环境来揭示社 会本质。
《英美文学选读》课程教学大纲
《英美文学选读》课程教学大纲课程编号：100187英文名：Selected Readings in British and American Literature课程类别：专业主干课前置课: 英美文学导论学分：3学分课时：54课时主讲教师：冯建文选定教材：王守仁，《英国文学选读》,高等教育出版社，2001年。
陶洁，《美国文学选读》，高等教育出版社，2001年。
课程概述：《英美文学选读》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及英语专业高年级教学的特点确定的。
本课程主要内容包括英国和美国文学史上代表作家的简要介绍和作品选读。
结合英国和美国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。
教学目的：《英美文学选读》是英语语言文学专业本科四年级学生的选修课程，是为培养理解和鉴赏英国和美国文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。
设置本课程旨在使学生在掌握英国和美国文学源流和发展的基础之上，通过阅读具有代表性的英国和美国文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言基本功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平。
教学方法：课堂讲授和研讨相结合，教师布置学生课前对作家生平和历史背景进行研究，并向学生提供参考书目和相关网站；课堂上进行重点阅读和分析；组织课堂讨论，鼓励新视角和新思维；并通过影视、多媒体等手段辅助教学，在期中和期末布置学期论文和考查来检验教学效果。
各章教学要求及教学要点(加星号*为重点内容)英国文学部分第一章：Early And Medieval English Literature教学要求：细读英国伟大诗人乔叟的代表作品《坎特伯雷故事集》的节选，分析其主要语言和叙事特色，解读作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。
英美短篇小说选读教学大纲
《英美短篇小说选读》课程教学大纲课程代码：070142019课程英文名称：Selected Short Stories of British and American Literature课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：英语大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为英语专业高年级的选修课，目的在于使学生通过选读英美文学中的短篇小说，提高其文学修养，扩大其知识面，提高其欣赏及阅读理解能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．知识方面的基本要求：能大致清楚各个时期的历史背景、文学思潮情况及主要作家2．能力技能方面的基本要求：学会从欣赏的角度去阅读文章，分析重要作家一些著名作品的内涵。
（三）实施说明授课时教师要着重介绍各个时期的短篇小说代表人物及其作品，尤其重点讲述重要作家的写作风格、代表作品并提供相关评论。
通过选读短篇作品，教师在教学中启发学生，让其试着去欣赏、理解原文，课上学生参与讨论，课后留此类的赏析阅读作业，逐渐使学生学会如何看英语原版小说，并从中受益。
（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实验环节的要求教师留一定的时间给学生进行课上讨论，在发表见解的同时他们会渐渐发觉自己在文学以及理解方面的进步。
同时留相关论文及阅读材料，让学生学习写评论，有助于其写作能力的提高，以促进未来八级考试的复习和毕业论文的撰写。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：重点考核学生理解、欣赏及评论能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：出勤占20%，平时考核四到六次，共占80%。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；平时考核以论文、课上讨论、课上或课下作业完成情况为准；无故旷课三次则取消学生总评成绩。
（七）主要参考书目:《英美文学选读》，吴翔林，中国对外翻译出版社，2005《英美文学选读》，张伯香，外语教学与研究出版社社，2000二、中文摘要本课程是英语专业高年级学生的专业选修课，开设在第六学期。
英美文学选读(1)
英美文学选读（1）Selected Readings of British and American Literature (1)一、基本信息课程代码：2020123课程学分： 2面向专业：英语课程性质：专业必修课课程类型：理论教学课开课院系：外国语学院英语系使用教材：主教材：1.《英国文学史及选读》（第1册）（第1版）；吴伟仁编，外语教学与研究出版社，2008.2.《英国文学史及选读》（第2册）（第1版）；吴伟仁编，外语教学与研究出版社，2008.参考教材：1.《新编英国文学》，罗经国编，外语教学与研究出版社，2010.2.《英国文学简史》，刘炳善，河南人民出版社，2001.先修课程：《基础英语》（1-4）并修课程：《高级英语》（1）后续课程：《英美文学选读》（2）二、课程简介英美文学选读课程主要从英美两国历史、语言、文化发展的角度，介绍英美两国文学各历史阶段的主要背景，文学文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等。
本课程旨在培养英语专业学生理解、掌握英美文学的基本理论知识和鉴赏英美文学原著的能力。
英美文学课程的开设有利于提高学生的语言运用能力、提升学生对文学原著鉴赏的水平，培养学生的文学审美意识，使学生在宏观把握文学课程的知识点的同时，增强语言功底，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，增强他们分析作品的艺术特色的能力、掌握正确评价文学作品的标准和方法，对英美两国文学形成与发展的全貌有一个概括的了解，为以后的研究打下坚实基础。
三、选课建议英美文学选读课程是英语专业高年级学生的必修课程，属于提升拔高课程，其前提是学生应具有扎实的语言基本功、一定的文学知识和初步的科学研究方法。
四、课程与培养学生能力的关联性五、课程学习目标通过本课程的学习，学生应知道英美两国文学的形成与发展过程，熟悉部分西方文化，了解西方主要文学流派和主要文学作家，理解文学的本质与基本特征，掌握文学批评的基本知识和方法。
《英美文学选读》教学大纲剖析
《英美文学选读》课程教学大纲一、基本信息课程编号：10601100460课程名称：英美文学选读英文名称：Selective Reading of British and American Literature课程性质：必修课总学时：32 学分： 2理论学时：32 实验学时： 0实践学时：0 指导自学学时：9适用专业：英语专业适用层次：本科先修课程：英语国家概况，英语精读承担院部：人文学院学科组：英语专业学科组二、课程介绍（一）课程目标及地位1．该课程设置的主要目的（依据就业岗位需要阐述）；本课程目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。
同时，通过阅读和分析英美文学作品，增强学生对西方文学及文化的了解，促进学生语言基本功和人文素质的提高。
2．该课程在整个专业课程体系中的地位；国家教育部2000年3月批准颁布并实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确地得知英语专业课程可以设置为三大模块。
1.职业技能（听、说、读、写、译）；2. 职业知识（包括语言学、文学、英美概况等课程）；3. 相关职业知识（包括涉外文秘、外交学概论、东西方政治经济学、商务和金融财会管理等课程）。
这三大模块应该是一个有机整体，绝不是将其中的一块用另一块来替代。
新教学大纲的颁布确立了英美文学教学在英语专业教学中的地位。
3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系。
《英美文学选读》是英语专业的一门主干和核心课程，通过文学阅读与体验促进学生的语言知识学习和英语技能训练，增强学生对西方文化的了解，提高学生的思辨创新能力。
本课程是大三年级开设的专业课程，需要学生在基础阶段的课程（《精读》、《听力》等）学习中打下扎实的语言基本功以及一定的人文素养，为本课程的学习奠定坚实的基础。
（二）教学基本要求本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；并通过阅读与分析具有代表性的英美文学作品，达到以下教学目标：1.思想道德与职业素养目标：通过文学阅读，理解文学作品中的人物品质与主题内涵，并能够结合实际生活，塑造良好的思维特质与情感维度以及人文素养。
《英国文学》课程标准
《英国文学》课程标准一、课程性质与任务《英国文学》课程为英语专业高年级专业必修课。
本课程主要以英国文学发展的历史和分析作品为重点，因此学生不仅要掌握各个时期文学发展的脉络，文学流派，以及重点作家的代表作品，而且通过阅读，努力提高语言水平，增强对英国文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物情感的理解，以提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平。
英美文学课程体系包括《英国文学》，《美国文学》和《英美文学选读》几门课程。
《英国文学》在大三上学期开设，《美国文学》在大三下学期开设，《英美文学选读》开设在大四上学期。
学生在掌握了一定的英国文学知识之后，就能很好地过渡到后续课程的学习，为今后的学习打下很好的基础。
二、课程教学目标1．知识目标(一)了解英国文学发展史上的重要时期和阶段，包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、资产阶级革命和王朝复辟时代、十八、十九、二十世纪等各个历史阶段的文学现象、本质和特征以及文学语言的基本概况。
(二)了解以上重要阶段的代表作家及主要作品，熟知其内容、风格、艺术价值及其在历史上的地位。
(三)了解伴随英国文学各个阶段产生的文学流派、文艺批评思潮和文学批评方法。
2．能力目标着力培养学生的应用能力，使《英美文学》课程成为“增加语言使用机会，扩展语言应用能力”的载体。
以讲解、分析作家、作品为手段，培养学生以“听”的方式获取文学知识的能力；以课堂讨论为抓手，培养学生以“说”的方式表达思想、阐明观点、评述作品的能力；规定必读书目、定期检查考核，训练学生解读文学作品的能力；以文献综述、课程论文的形式，培养学生“写”的能力，为学位论文写作奠定基础。
3．素质目标更好地培养学生的学习兴趣，使他们在阅读文学作品中提高阅读能力，提高对文学作品的欣赏能力，促进学生语言基本功和人文素质的提高，加强学生对英语更广泛更全面的了解，更好地了解英美国家的历史和文化特点。
三、课程基本信息和内容要求（与教材无关）四、教学建议（实验、实践环节参照执行）1.教学方法在教学过程中尝试性适当采用较为先进的CDIO国际工程教育理念，即，conceive构思，design设计，implement实现，operate运作。
英美文学选读
英美文学选读
◆课程概述
《英美文学选读》是对全校各专业本科生开设的一门英语类基础课。
本课程按照英美文学史的发展顺序，编选了十章内容，介绍英美文学各时期的主要特点、代表作家和作品，内容涉及诗歌，散文及小说等。
通过学习，旨在培养和提高本科学生对于英美文学原著的鉴赏能力，从而提升文学素养，开拓视野。
◆开课院系
英语系
◆开课学期
第1学期
◆学时分配表
《英美文学选读》30学时，每次3学时。
具体内容如下：
1、文艺复兴时期的文学；
2、十七﹨十八世纪的文学；
3、浪漫主义时期的文学；
4、维多利亚时代的文学；
5、二十世纪上半叶的文学；
6、独立革命时期的文学；
7、浪漫主义时期的文学；
8、现实主义时期的文学；
9、自然主义文学；
10、二十世纪的文学。
◆授课教师简介
肖蓉：副教授，毕业于西北大学英美语言文学专业；
薄亚萍：讲师，硕士学位，毕业于陕西师范大学英语语言文学专业；
韩萍：讲师，硕士学位，毕业于福州大学语言学及应用语言学专业；
邱瑾：讲师，硕士学位，毕业于中南大学科技英语专业；
任宁：副教授，硕士学位，毕业于西安电子科技大学外国语言学及应用语言学专业；
唐臻娜：讲师，硕士学位，毕业于陕西师范大学英美文学专业；
薛英利：副教授，硕士学位，毕业于西安外国语大学翻译理论与实践专业；
朱慧：讲师，硕士学位，毕业于西北大学英语语言文学专业；
张艳：讲师，硕士学位，毕业于西安外国语大学英语语言文学专业。
英美文学选读课程教学大纲
课程基本信息（Course Information）
课程代码
（Course Code）
EN421
*学时
（CreditHours）
8周
*学分
（Credits）
1.5
*课程名称
（Course Name）
（中文）英美文学选读
（英文）Selected Readings in English and American Literature
“英美文学选读”是面向英语二专学生所开设的一门必修课。本课程以介绍英美文学中的一些代表性的作家及其经典作品作为教学内容，理解文学的美学功能，欣赏西方作品的文化艺术价值。教师引导学生立足文本细读，结合创作背景，理解所选作品的主题蕴意和社会意义，充分欣赏作品的文学艺术水平和社会价值，认识所涉及文学门类的构成要素以及所选篇章的结构和语言特色，了解作家的艺术风格和思想。教师通过问答讨论等方式与学生进行积极互动，帮助学生扩展文学知识，加强思辨能力和阅读写作方面的语言基本功。
*课程简介（Description）
“Selected Readings in English and American Literature”is a compulsory course designed for students of English as a second major. This course introduces some representative writers in both English and American literature and their master works, helping students understand the aesthetic function of literature andappreciatethe cultural and artistic worth of western literary works. Based on close- reading and introduction of related background for literary creation, the course helps students analyze andunderstandthe thematic expression, artistic merits as well as social significance of the chosen pieces in the light of the literary constituents, structure and language features of a literary text and various writing styles, with the aim ofimprovingstudents’perceptive and critical ability regarding the literary skills and intellectual values of the works.ThroughQ&A andinteractive discussion, this course sets as its course objective theexpansionof student’s literary knowledge, improvement of their critical thinking and also reading and writing ability.
《英美文学及选读》课程标准
《英美文学及选读》课程标准英文名称：English and American Literature & Selected Readings 课程编号：适用专业：英语学分数：6分一、课程性质“英美文学及选读”属于“文学”学科门类，其一级学科为“外国语言文学”，二级学科为“英语语言文学”，是根据教育部英语专业本科教学大纲规定的、为本科英语专业开设的基础课程。
在邯郸学院外国语学院英语专业的培养计划中属于专业教育课程模块，是专业基础系列课程之一。
二、课程理念1、将“双高+双强+双意识”目标渗透到各个教学环节“英美文学及选读”课程的各个教学环节要体现培养思想素质高、专业水平高、外语实践能力强、信息技术运用能力强、具有创新意识和合作意识的“双高+双强+双意识”应用型人才的教学理念。
2、多种方法培养学生的创新思维与实践能力在本课程的教学与实践中，通过简述历史，精选作品篇章，细评作品精华，提高学生的鉴赏能力和人文素养；借助师生相互提问、共同讲授、共同讨论，培养学生的创新思维与实践能力。
3、灵活考核方法采用对学生的自主学习成果展示、课堂讨论、话剧表演、论文写作、期末考试的评价，提高学生的语言实践能力和信息技术的使用能力，激发其学习积极性、创造性和合作精神。
三、课程内容的选择“英美文学及选读”课程的框架结构是基于“英美文学及选读”的教学对象和教学任务。
教学内容由英国文学和美国文学两部分构成。
英国文学部分共七章。
第一章“早期和中古时期英国文学”讲述了盎格鲁-萨克逊及盎格鲁-诺曼底文学产生的历史背景及特色、Beowulf故事梗概、人物分析及创作特色、中世纪文学的主要作家及作品和早期戏剧的产生。
第二章“文艺复兴时期的英国文学”讨论了英国文艺复兴运动产生的历史背景、文学特色、莎士比亚等主要作家的创作生涯及其主要作品。
第三章“英国资产阶级革命文学”讲解了该时期诗派，即清教徒派、玄学派、保皇派，主要作家的创作生涯及其主要作品。
《英美文学选读》课程教学大纲
2． 基本概念和知识点 罗马征服 盎格鲁萨克逊征服 日尔曼征服
3． 问题与应用（能力要求）英国早期的三次征服对英国的影响
第二节
1． 《贝奥武甫》
2． 头韵诗 史诗体
3． 史诗《贝奥武甫》的大概内容
第三节
1. 乔叟及《坎特伯雷故事集》
（二）教学内容
第一节
1. 英国资产阶级革命
2. 君主独裁 克伦威尔 王室复辟 光荣革命
3. 英国革命的根源
第二节
1. 英国资产阶级革命时期主要作家及其代表作
三、课程性质与教学目的
设置本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；并通过阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。由于本课程以作家作品为重点，因此学生要仔细阅读原作。通过阅读，努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平；并且通过讨论加强学生对文学本质的意识，提高他们的综合人文素质，增强他们对西方文学及文化的理解
（四） 教学方法与手段
教师讲授、团队合作、课堂讨论
第二章 文艺复兴时期英国文学
（一）目的与要求
通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。
课程名称英美文学选读
课程名称：英美文学选读（2）课程编码：7106902课程学分：2学分课程学时：32学时适用专业：英语专业英美文学选读（2）Selected Readings in British and American Literature (2)教学大纲一、课程性质与任务本课是英语专业本科学生第六学期专业必修课，旨在《英美文学选读1》的基础上，通过学习美国文学名家名篇，继续培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力；继续熟悉文学批评的基本知识和方法。
通过阅读和分析美国文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对美国文学及文化的了解。
二、课程教学基本内容及要求本课程将围绕美国文学简要发展简史、美国诗歌名家名篇、戏剧名家名篇和小说名家名篇进行课程设计。
主要内容如下：Colonial Period and EnlightenmentUnit 1教学内容：(1)Introduction to the course.(2)Introduction to Early American Literature—the Colonial Period.(3)Introduction to American Enlightenment.(4)Benjamin Franklin and The Autobiography.教学要求：（1）全面掌握Puritanism, Original Sin, Total Depravity等概念的界定，牢固掌握以上文学术语的意思，为后续课程中的文学作品分析打下基础。
（2）掌握富兰克林《自传》的艺术特色和风格。
（3）理解美国殖民时期和启蒙运动时期的文学发展特点和代表作品。
（4）了解该时期美国文学发展的背景知识。
American RomanticismUnit 2, 3, 4, 5, 6, 7教学内容：(1)Introduction to American Romanticism(2)I ntroduction to Transcendentalism(3)Detailed study of The Cask of Amontillado, Self-reliance, A Psalm ofLife, O Captain! My Captain.(4)Rough study of The Scarlet Letter, Moby Dick, Walden, I’mNobody.教学要求：（1）掌握美国超验主义哲学思想和特征及代表人物和代表作品。
英美文学选读（2）
英美文学选读（2）Selected Readings of British and American Literature (2)一、基本信息课程代码：2020124课程学分：2面向专业：英语课程性质：专业必修课课程类型：理论教学课开课院系：外国语学院英语系使用教材：主教材：1、《美国文学史及选读》（第1册）（第2版），吴伟仁主编，外语教学与研究出版社，2008.2、《美国文学史及选读》（第2册）（第2版），吴伟仁主编，外语教学与研究出版社，2008.参考教材：《美国文学》，左金梅编，中国海洋大学出版社，2006.先修课程：《高级英语》（1）、《英美文学选读》（1）并修课程：《高级英语》（2）后续课程：《高级英语》（3）二、课程简介英美文学选读课程主要从英美两国历史、语言、文化发展的角度，介绍英美两国文学各历史阶段的主要背景，文学文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等。
本课程旨在培养英语专业学生理解、掌握英美文学的基本理论知识和鉴赏英美文学原著的能力。
英美文学课程的开设有利于提高学生的语言运用能力、提升学生对文学原著鉴赏的水平，培养学生的文学审美意识，使学生在宏观把握文学课程的知识点的同时，增强语言功底，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，增强他们分析作品的艺术特色的能力、掌握正确评价文学作品的标准和方法，对英美两国文学形成与发展的全貌有一个概括的了解，为以后的研究打下坚实基础。
三、选课建议英美文学选读课程是英语专业高年级学生的必修课程，属于提升拔高课程，其前提是学生应具有扎实的语言基本功、一定的文学知识和初步的科学研究方法。
四、课程与培养学生能力的关联性五、课程学习目标通过本课程的学习，学生应知道英美两国文学的形成与发展过程，熟悉部分西方文化，了解西方主要文学流派和主要文学作家，理解文学的本质与基本特征，掌握文学批评的基本知识和方法。
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《英美文学选读》课程标准
一、课程性质与任务
英美文学选读是英语专业高年级的选修课。
它与英美文学史密切结合，使学生在接触到浩繁的文学作品的同时，可以对繁杂的文学现象加以整理和梳理，并形成自己阅读文学作品的习惯，开阔视野，在学习过程中把握正确的理解文学作品的方法。
英美文学选读通过向学生介绍文学作品及其作品创作的历史文化背景，培养学生阅读文学作品的兴趣，增强语感，增进学生对英美社会、历史、文化以及生活习俗的了解，提高他们对西方文学的欣赏能力及批评能力。
二、课程教学目标
1．知识目标
1）文学知识：通过本课程的学习，学生应深入、直观地理解各个时期的英美文学作品，把握其思想、语言及创作技巧上的特点；另外，还应对英美文学评论流变具备相对清晰的认识。
2）语言知识：本课程是通过介绍不同文体的文学作品，深化学生对英语语言的认知、理解和应用的能力。
并通过对不同时期英语原文资料的阅读和解析，以一种更加直观的方式了解这门语言的发展。
2．能力目标
1）文学作品鉴赏能力：通过对作者作品的讲解，学生可以对作品的社会历史价值和艺术价值进行评价，培养并提高自我鉴赏能力。
2）语言表达能力：通过课上和课下阅读及评价任务的完成，全面提高学生的口头和书面表达能力。
3）思辩能力：课上小组讨论环节和presentation环节能够激发学生的思辩能力，助其开拓思路，同时也为以后对英语的有效使用打下基础。
3．素质目标
1）文学文化修养：本课程作为英语专业高年级学生的素养课，旨在培养学生对英美文学及文化的理解，可以使学生以直观的方式全面接触这种语言和文化，并形成独立的开放的文化观，进一步强化其跨文化意识。
2）基本的研究素质：本课程通过对文学作品的介绍和讲解向学生传授文学鉴赏的不同视角，可使其具备基本的文学研究素质。
3）文学翻译的基础：本课程通过对文学作品的细读向学生介绍文字背后的人文、历史、政治、哲学及美学等因素，可为文学翻译课程提供较好的材料，并做好前期准备。
三、课程基本信息和内容要求（与教材无关）
四、教学建议
1.教学方法
本课程的授课坚持以学生为中心的原则。
教师的理论讲授是辅助性的，其目的在于通过基本知识的传授引导学生，使其具备独立学习和分析的能力。
同时，通过任务下达的方式督促同学借助网络拓展知识面，以加深对作家作品的理解。
本课
程全程启用多媒体教学设备，通过图片、音频、和视频的方式结合文字向学生传输知识。
2.评价方法
本课程采取行成性评价与终结性评价相结合的方式进行考核。
本课程为考试课，期末进行统一闭卷考试，试题由任课教师提供。
本课程记平时成绩，平时成绩应以读书报告课上的presentation，以及辩论为主，平时成绩占40%，期末考试卷面成绩100分，占期末总成绩的60%。
3.教学条件
教学班规模应设定在30人以内，教学过程中需要全程启用多媒体辅助教学设备。
教学材料应包括下列各项：
（1）本课程授课计划
（2）本课程考核大纲
（3）纸质版授课教案
（4）教材、教师参考用书、教学日志
（5）延伸阅读材料
4.主讲教师
主讲教师需具备英美文学方向硕士研究生以上学历或高级职称，主讲《英/美文学简史》及《英/美文学选读》课程三年以上。
5.教材编选
教材：《英国文学选读》高等教育出版社主编：王守仁；《美国文学选读》高等教育出版社主编：陶洁
主要参考文献
1．刘炳善，《英国文学简史》(新修订本)，河南人民出版社
2．罗经国，《新编英国文学选读》，北京大学出版社
3. 吴伟仁，《英国文学史及选读》，外语教学与研究出版社
4．王佐良等,《英国文学史》(五卷本)，外语教学与研究出版社
5.常耀信，《美国文学简史》，南开大学出版社
6.李公昭，《新编美国文学选读》，西安交通大学出版社
7.吴伟仁，《美国文学史及选读》，外语教学与研究出版社
执笔人：李丽审核人：
2017年月日。