【作文写作指导】议论文“选择”讲评
2024届高考语文写作指导 “中国面孔、中国故事、中国力量”作文讲评及范
看，是积极奋发，平凡伟大的中国面孔。 新冠疫情来势汹汹，为政者赶赴前线，指挥疫情防控；为医 者临危受命，与病毒殊死搏斗；为兵者迎难而上，送来救援物资 ；为民者自觉在家隔离，当起了维护秩序，为其他人做核酸的志 愿者……伴随着疫情的好转，穿着厚重防护服的医护工作者露出 了疲惫的笑脸，寒冷冬天送温暖的快递小哥心里又多了一份温暖 ，960万平方公里的土地上的千千万万的面孔，都有一个信念： “没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。” “我们是一滴水，但可以拥有自己的沸腾，每一个沸腾的我 ，将汇聚成奔流不息的时代，而无数个小我，必将奔跑成一个奋 发之中国。”中国面孔是你，是我，是中华大地上的每一个人。 让我们致敬中国面孔，汲取前行力量，筑大国之风范！
材料解析： 作文可议可叙，角度开放，为考生的延伸思考、个性 化写作预留了充分空间。考生应结合时代，关注社会，展 望未来，立足生活，联系自己，紧紧扣住关键词“中国面 孔”，由此延伸写作思维，进行深入思考，寻找具有典型 性的“中国面孔”，结合相关“中国故事”，写出他们身 上可歌可泣的地方，写出他们具有“中国精神”的地方， 如“致君尧舜上，再使风俗淳”的家国情怀；不顾个人安 危救死扶伤的医者仁心；守望相助、传递温暖的生活使者 ；“一方有难，八方支援”的团结互助精神……最后形成 文章展现出来。
材料解析： 本题为材料式任务驱动型作文题。 题目以“中国面孔”为关键词，落实教育“立德树人” 根本任务，引导考生结合抗疫经历，联系国家发展与个人成 长，在开放视野中，再次审视个人在新时代的责任与担当， 表达自己的新感悟。设题角度多元，有利于考生发挥写作潜 能、展现思维品质。 作文材料寓宏大于微细，选择了杜甫、屠呦呦以及医务 工作者、快递小哥等四副“中国面孔”作为材料，兼顾科学 与人文、伟大与平凡、国家成就与世界影响，具有传统文化 的家国情怀、中国科技的世界贡献、众志成城的民族精神、 守望相助的个人担当等丰富内涵。
议论文j讲评课
先列举一些事例，然后再总结分析
贫困也是一笔财富。古人云“自古才子出寒门”。 古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父， 随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马 光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾 穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫 人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书… 这些历史名人都饱受贫困的困扰，也正是幼时的 贫困激发了他们的斗志，使他们更积极去改变现状， 最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可 怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就 要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝 又不是一笔财富呢？
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
俗话说：心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要 戒急戒躁，稳中才能求胜。——《论急》 俗话说得好，心急吃不了热豆腐。做什么事都要 沉着、冷静、耐心，急于求成，急功近利只能一 败涂地，急于求成不可取。——《急于求成不可 取》
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》
优秀作文展示
闫福宁、刘锦涛、望羽萱 杨柳美、陈鹏飞
作文：快与慢
1、观点不明或者含糊。 2、“快与慢”的关系没有论述清楚。
3、举例不当（如屠呦呦几十年的研究，不 能视作“慢”，而是反映“坚持不懈”。 4、层次不清晰，逻辑感不强。
5、只
李佳航、龚国林、黄金蓉 刘琦阳、廖盈森、周宇涛
二、因果分析法
就是对事例中的行为结果，沿着“为什么”这条思 路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ：
思路：论点--事例---分析事例结果的原因---得出原因、结论（照应 论点） 关键：围绕论点评价分析，解释论点与事例之间的关系。 标志性词语：之所以……是因为…… 是因为……吗？不是……而是……所以……
高中议论文作文附教师评语_作文700字_作文评语_
高中议论文作文附教师评语目前高中生议论文写作的最大弊端是写作模式化、行文思维同一性,思辨色彩不浓。
下面是小编为您整理的关于高中议论文附教师的内容，希望对您有所帮助!高中议论文作文附教师评语一如果你不够乐观的话，尽量地抬起你的头吧，这样一定会让你受益匪浅。
——题记以前漫步在路上，总是低着头，不为什么，只是习惯，我想习惯里掺杂着些不自信的缘由，因为成绩不是怎么冒尖，虽然也不是太差，我认为我自己没有什么特别突出的地方，而有些地方只会让别人瞧不起。
那时候，我看到那些跟我一样的同龄人，但他们却个个成绩优异，才艺双全，我很自卑，于是头老是低着，不敢抬头，虽然自己还不是丑陋得无法让人看。
于是，我便习惯了低头，似乎低头变成了我的标志。
曾几时，我看不惯我总是低着的头，不曾一次地想将它猛然抬起，可是都失败了。
这时我的成绩经过无数次的努力后还是不见涨，我就此失望了。
也许我天生地怯弱，没有恒心，我本想抬头，然而连头都无法抬起。
我又一次忧郁了，比以前还要不善言谈。
我比以前更深地认为我比任何人都没有天赋，不可能做成功一件事，就算用尽全部的心血。
与其用尽所有的力量都达不到所要达的目的，不如就此罢休吧，省得费那么大劲到头来还是一场空，只会收获到自己失望的心情。
可是直到那一天的黄昏，我看到一个女孩，似乎是个盲人，但她却力所能及地做自己能做的事，跌伤了又重新爬起来，脸上仍然灿若桃花。
这虽然是小小的一瞬间，但它却震撼了我盲目以久，自卑已久的心灵。
是啊，一个残疾人都能如此乐观，有如此坚强的意志，为什么你就不可以呢，虽然你一直没有超出常人的才能，那是因为你没有锻炼，天生的缺陷并不可怕，可怕的是人的心已经沉寂了，努力吧，终究会有回报的，就算没有回报，你也问心无愧了，最起码你已经体验到了过程的艰辛与喜悦，何必在乎结果呢?于是我一次又一次地在心中激励着自己。
终于功夫不负有心人，我终于能轻松自如地抬起自己的头，在每一个时刻。
没想到我的成绩，我的才艺也在不知不觉中变得超乎寻常了。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
议论文写作之析事说理(简案)孤独与幸福作文讲评
议论文写作之析事说理（简案）——“孤独与幸福”作文讲评教学目标在探讨——修改——升格的训练中，使学生进一步学会析事说理教学过程一、直接导入，简单评析作文优点今天我们讲评材料＋命题作文“孤独与幸福”。
这次作文训练，同学们在习作中表现出了以下可喜的地方：（一）习作中出现的分论点：1在孤独中保持自我是一种幸福2在孤独中保持旷达的心态是一种幸福3在孤独中坚持真理是一种幸福4在孤独中努力奋斗是一种幸福5孤独可以培养人的性情，从而感到幸福6孤独能够增强人的毅力，从而达到事业的成功获得幸福7孤独可以使人增加智慧，从而幸福……（二）习作中引用到的名言名句：1幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉——毕淑敏2那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人——马克思3先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫……（三）引用到的人物事件：屈原“世人皆浊我独清”司马迁与《史记》陶渊明“而无车马喧”“采菊东篱下”李煜“无言独上西楼，月如钩”柳宗元遭贬永州贝多芬在无声的世界里画家凡高的孤独人生海明威《老人与海》……（四）精彩的开头：当你沉浸于蝴蝶翩翩起舞的幸福中时，你是否看到它破蛹成碟的孤独与艰辛？当你赞叹梅花在风雪中绽放的美艳时，你是否看到它独傲风雪的孤独与毅力？当你惊喜于刘翔在奥运赛场上骄人的成就时，你是否看到他在乏味跑道上的孤独和拼搏？一枝红梅在风雪中孤独绽放，我想她此刻是幸福的。
虽然春天桃李满园绽放时，她孤独着；夏天荷花满塘馨香馥郁时，她孤独着；秋天菊花舒展满地铺金时，她孤独着；即使是现在冬天她翩然怒放时，她依然孤独。
但她幸福着，她给人们带来春的气息，她让人在寒冬感到一丝暖意。
……二、突出讲评重点但是，在这次习作中，暴露出来的不足之处还是这次作文训练的重点：析事说理。
（板书：议论文写作之析事说理）同学们在提出观点后，都能有意识地选用恰当的事例作为论据来证明自己观点。
高考作文指导：话题议论文“坚守”写作指导
高考作文指导:话题议论文“坚守”写作指导高考作文指导:话题议论文“坚守”写作指导以“坚守”为话题写一篇议论文,题目自拟写作提示:运用化大为小,从以下立意中选取一种写坚守良知(坚守道德底线坚守内心的宁静与淡泊坚守传统文化坚守人生的准则坚守心中的梦想坚守传统美德坚守做人的气节也可自主选择坚守的角度立意行文“坚守”话题作文讲评一、审题立意“坚守”是一宽泛的字眼,内涵丰富,不好驾驭,如果不做思考直接下笔,务必会思绪杂乱或者泛泛而谈。
那么,我们必须想办法,进行联想,添加因素,化大为小,化抽象为具体。
1、可在“坚守”后加中心词:必胜的信念高洁的志趣人生的准责精神的家园道德的底线内心的宁静责任人间的真情做人的气节(良知人生的梦想中国传统文化传统美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约2.、可在“坚守”前加附加成分:在困境中坚守必胜的信念在金钱名利面前坚守人生的准责在日新月异的社会发展面前坚守传统文化在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静,在世俗的洪流中坚守自己的精神家园等。
这样做的目的是,进一步增添具体的现实内容,开启写作思路,使文章更有现实意义和针对性。
古人云:“弱水三千,只取一瓢饮。
”回眸历史,伯夷拒食周粟,饿死首阳山中,坚守了爱国节操;刘兰芝誓不改嫁,举身赴清地,坚守了忠贞爱情;陶渊明辞官归隐,采菊东篱下,坚守了高洁人格……构思时,你无论取材何种坚守,笔锋务必指向坚守者的心灵,展示那道无形的底线,渗透进你的感悟与深思,讴歌某种伟大的品格,或者阐发某种深刻的哲理。
另外注意要侧重其中一点,切忌泛泛而谈。
二、说理段1、坚守,磨炼人的意志,激发人的潜能,挖掘人的才干与力量。
坚守是人类社会的传统美德。
正因为坚守,那些被挫折打倒的人又勇敢地站了起来;正是因为坚守,人们才能实现自己的梦想,走到成功的彼岸;正是因为坚守,……2、蔚蓝的天空,白云依旧;狂怒的海浪,礁石依旧;纷扰的人群,我心依旧。
或许经历了太多的苦难,面对远方,我们开始选择沉默;也许有太多刻骨铭心的挫折,我们曾经的梦想似乎已成了空中楼阁;抑或是这世间繁华太多,我们曾经坚定的心也不再永恒。
“钝感力”作文讲评
第四次作文材料：阅读下面的文字，按要求作文。
“钝感力”一词其实是日本作家渡边淳一的发明。
按照渡边淳一自己的解释，它是“适应美好生活的手段和智慧”，可直译为“迟钝的力量”。
由于生活节奏的加快，现代人往往过于敏感，容易受到伤害，尤其是我们青少年，正处于青春叛逆期，敏感的心灵使我们能迅速对周围环境作出反应。
读了这则材料，你有什么见解或感受？请结合材料写一篇议论文或记叙文。
立意自定，文体自选，题目自拟。
不少于800字。
【写作指导】这是一篇材料作文，审题的关键在于对“钝感力”一词的理解。
材料中的“钝感力”意思是对周遭事物不过于敏感的能力。
但“钝感力”不等于迟钝，它强调的是对困境的一种耐力，是从容面对生活中的挫折和伤痛，不让自己受伤的一种力量。
它是一种积极向上的人生态度，是一种大智若愚的智慧。
不要因为一些琐碎小事郁郁寡欢，应该以积极向上、从容淡定的态度对待生活。
“天下本无事，庸人自扰之。
”谨小慎微，凡事看得过重是自寻烦恼。
要注意联系现实生活，有的放矢，避免泛泛而谈。
可以选取下列角度切入：1．人生需要豁达毛泽东曾说“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，雨果有句名言“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”。
太明察、太敏感的黛玉式的聪明往往给自己和他人带来伤害，心胸宽广、不拘泥于小节，则有助于摆脱世俗的羁绊，拥有健康的人生。
2．难得糊涂是生活的智慧“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”难得糊涂是人生的智慧，对朋友无伤大雅的玩笑包容一些，对领导的指责迟钝一些，对家人的挑剔平和一些。
很多时候我们需要以“糊涂”化解矛盾从而建立和谐的人际关系。
3．微笑着唱生活的歌谣钝感力其实是一种良好的心态，是一个人抵抗压力承受风雨的能力，只有具备这种对周遭事物不过于敏感的能力，才能以积极向上、从容淡定的态度对待生活，我们的生活才会更幸福、更快乐。
4．坚强与柔韧是每个人必须拥有的品质从某种角度上讲钝感力是人的抗击打的能力。
高中作文_议论文写作指导：《跟风》作文讲评
《跟风》作文讲评
跟风
在个人经历中、社会生活中，常常会经历或看到追 随某种潮流或紧随某种风气的事情。请以“跟风” 为题，写一篇作文。 要求：①文体为议论文。 ②不少于800字。
命题作文写作步骤 1、据题定体（议论文） 2、破题明旨（跟风）
3、引题立意（中心观点）
题目解析
跟 （追随、紧随） 关键词
两种走向： 如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、 必要性角度论述，如观点是“我们跟节俭 风”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。 如果观点是否定判断，就谈不能这么做的危 害性。如观点是“这种跟赶时髦风并不好”， “那么就要讲”不好的理由，或“赶时髦” 的危害性。
（二）、对照式
【方法诠释】 对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面 进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突 出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪 衬的作用。 例如“跟好风明智跟坏风失策”一观点时，在分析问题 部分先阐述跟好风的好处，然后论述跟坏风的弊端，从而 有力地论证了“必须跟好风”的重要性和必要性。
引题立意
原则： 对于字数多的题目，要审清每一个词义，立 意要体现每一个字义； 对于字数少的题目，需采用向前或向后补充 词语的方法 例举立意，从中选择一种最有把握写好、新 颖的立意
“跟风”立意例举 跟好风（奥运风、、、）的意义和途径
跟好风（、、、、、、）好处多 怎样跟好风 跟好风的条件 怎样跟勤学苦练风 跟好风明智跟坏风失策 跟风不可盲目 跟坏风的原因及危害 中学生跟追星风弊端多 高三生跟玩电子游戏机风坏处多 跟绿色环保风就是好 、、、、、、
③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的 鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多 问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。
《重新出发》作文讲评
虽然作文的殿堂是难以顶礼膜拜的，作文之路也是需要艰辛跋涉的，但作为横亘在我们面前的一道坎，为了彼岸梦幻般的大学校园，我们决不能避而远之，而是应该鼓足勇气，迎难而上，撷取美丽的作文之花。
【写作指导】这是一道命题作文。
本题的审题难度不算太大，写到“出发”，而重点突出“重新”的为切合题意。
【失分警示】1、没有对观点作深层次的挖掘。
很多同学的文章都只是停留在做字面文章，比如蜻蜓点水的说了一下重新出发有什么作用，然后举出一些名人的事例来证明，究竟为什么要重新出发，这些名人重新出发的意义何在，都没有作深入的剖析。
这样写出来的文章不是有理有据的，凸显说理的孱弱，思维的肤浅，论证的简单。
2、选择的材料过于陈旧，缺乏对材料的有效的分析。
大多数的同学用的材料还是贝多芬、爱迪生、海伦•凯勒等等用滥了的旧得不能再旧的材料，鲜有充满时代气息、个性鲜明的新鲜新颖的材料。
即使这样，对材料的分析还显很薄弱，陷入观点加论据的牢笼中。
3、语言比较平淡。
既没有丰富的词汇，也没有多样的句式，缺少语言的变化和文采，读起来使人觉得干巴巴的，没有什么表现力和感染力。
1重新出发，需要不屈不挠的意志。
2重新出发，需要敢于拼搏的勇气。
1生命也许会误入歧途，可是逝者已矣,来者可追，重新出发，生命一样可以重绽光彩。
2生命也许会坠入失败的深渊，可是跌倒了，重新爬起，生命依然会有新的高度。
3生命走向繁荣不意味着终结，重新出发，生命还可更上一层楼。
闹钟每天都在做一件重复的事，噢，这该是错误的说法。
其实，闹钟每天都在做同一件新鲜的事，因为它有起点也有终点，每个起点都是终点，到了终点又重新站在了起点上。
所以闹钟是值得赞美的，因为它永不止步，每完成一件事接着又重新出发，迈向下一个目标。
……高考的日子一天一天逼近，仅剩的一百多天像茧一样，将我层层包围，外人看着这个偌大的茧会发出无声的赞叹，可是谁也不知道那个在里面苦苦挣扎、节节败退的真人在无声的呜咽。
在困难面前跌倒，只需咬一咬牙就可爬起来；但在梦想面前摔倒，却需要勇气与毅力才能重新出发。
高考议论文审题技巧和“引议联结”主体段写作方法：《华人父亲与英国父亲》作文讲评课件
（三）从辩证的角度： （1）反应了东西方父爱方式的不同。 （2）合适于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。
二、观点表述（从标题做起）
●国度不同，方式不同 ●两种截然不同的做法 ●为自己撑起一张伞 ●爱孩子别过于溺爱 ●学会自己撑伞 ●论中华传统 ●何为“幸福”
例: 知识就是力量。（观点句）它第一是一种难以量化的、伟大的精 神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。一介书生 ，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来 的预见性。（阐释句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬 化症）禁锢在轮椅上50多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理 学家、享有国际名誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于 宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的 智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识 能够给人自由。（结论句）
为什么造成 两位父亲不同 的做法？
由 果 溯 因 法
①东西方父爱方式 的不同 ②东西方教育方式 不同
一、参考立意
（一）从华人父亲的角度： (1)为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。 (2)作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。 (3)可以质疑父亲做法，爱孩子但不能溺爱，也应让孩子经历风雨。
2.比喻性标题： 《独自翱翔》《倾伞于己，施爱于“子” 》《孩子，请走出伞外》 《撑起独立翱翔的天空》 《一把伞的位置》《“伞”中见文化》 《在“雨水”的浇淋下成长》
中心论点的要求
1、要明确，不能模棱两可；要准确，要经得起斟酌。 2、要新颖，写人之未写，发人之未发。 3、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强的现实意义。 4、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 5、要开门见山，文章的一二段就把自己的观点亮出来. 6、要用肯定句，判断句，条件复句，因果复句。
【VIP专享】作文讲评议论文
2、自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。此角度和前一 角度形成对比，是对自拍美颜现象的负面评价。因为借助各种 自拍软件的神效，通过柔化、磨 皮、增白、瘦脸、美瞳等美化 处理，虽能得到一张张赏心悦目的美照，但却无法真正改变容 颜，换言之，自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象 ，假就是 假，即使以假乱真，但终究无法代替真实，自拍美颜 只是对真实容颜的一种掩盖，自欺的同时也欺人。而过度迷恋 自拍之人也大多是缺乏自信之人，无法面对真实的 自己。其实 ，当一个人足够自信、内心足够强大之时，并不会把外在的容 颜视作炫耀的资本。就如“我很丑，但我很温柔”，这是一种 自我肯定；就如马云虽其貌不 扬，但站在人群中，依然是世界 的中心。此角度适宜顺向立意。
2、“反美颜”软件可以避免欺骗的产生。这也是对前文“是自 欺也是欺人”的回应。在现实生活中，确实也存在因“自拍美颜 ”而引发的一些欺骗行为，尤 其是在愈加开放的网络时代，网 络社交越来越成为我们沟通交流的重要途径，而沟通交流的首要 条件即是真诚，缺乏真诚的沟通交流必然是无法长久的。借助自 拍软 件的神效，一切都看上去很美，但往往与真实存在一定差 距，而“反美颜”的问世无疑打击了此种“自拍美颜”的现象。 同时，此角度也反映了我们以貌取人的错误 认识，正是我们大 部分人过分强调外表，以貌取人，也就在一定程度上导致了“自 拍美颜”现象的泛滥，若然我们在人际交往中，不是关注外在美 ，而是注重内在 美，那么也不会产生过分自拍美化的现象。
3、“也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？”，此角度表达了对“反美颜” 软件的不同看法，认为适当地美化真实是可以接受，是无伤大雅的。对于 此角度的 立意可以肯定也可以否定。从肯定的角度来看，适当地美化个人形象是可以的，也是 应该的。就如化妆，既可以悦己，也可以悦人，通过适度的美化，把自 己的最好一 面展现在他人的面前，这其实也可以理解为对自己及他人的一种尊重。延伸开来，例 如现实浪漫主义、革命浪漫主义等，这些文学创造手法都是在基于社 会现实的基础 上适当想象和夸张，不也产生了一系列的优秀作品吗？所以具体到个人形象而言，只 要是在真实基础上的适度美化，未尝不可。从否定的角度来看，认 为生活的真实无 需美化，要敢于面对真实的自己，只要言之有理。这样的立意也是可以的。
讲评议论文教案范文模板
#### 教学目标1. 让学生了解议论文的基本结构和写作要求。
2. 培养学生独立思考、逻辑分析的能力。
3. 提高学生的写作技巧，能够撰写一篇结构完整、论据充分、论证有力的议论文。
#### 教学重点- 议论文的结构：引论、本论、结论。
- 论证方法：举例论证、对比论证、因果论证等。
- 论证语言：准确、鲜明、生动。
#### 教学难点- 如何组织论据，使论证过程具有说服力。
- 如何运用多种论证方法，丰富文章内容。
#### 教学准备- 讲义：议论文写作指导- 课件：议论文写作步骤及技巧展示- 案例分析：优秀议论文范例#### 教学过程##### 第一课时一、导入新课1. 提问：什么是议论文？议论文有什么特点？2. 学生回答，教师总结：议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，具有观点明确、论据充分、论证有力等特点。
二、讲解议论文结构1. 引论：引出论点，引起读者兴趣。
2. 本论：分论点论述，论证论点。
3. 结论：总结全文，强化论点。
三、论证方法介绍1. 举例论证：通过具体事例来证明观点。
2. 对比论证：通过对比不同事物或现象来证明观点。
3. 因果论证：通过分析事物之间的因果关系来证明观点。
四、写作技巧指导1. 确定论点：明确、鲜明、有深度。
2. 组织论据：真实、充分、典型。
3. 运用论证方法：灵活运用，丰富文章内容。
##### 第二课时一、案例分析1. 展示优秀议论文范例，引导学生分析其结构、论证方法和语言特点。
2. 学生分组讨论，分析文章的优点和不足。
二、写作实践1. 学生根据所学知识，选择一个话题，撰写一篇议论文。
2. 教师巡回指导，帮助学生修改作文。
三、课堂展示1. 学生自愿上台展示自己的议论文，教师点评。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
#### 教学反思1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对议论文结构和写作技巧的掌握程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生的写作能力？#### 课后作业1. 完成一篇500字左右的议论文，题目自拟。
作文：“成长需要---”写作指导及优秀作文展示辩析
成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩!
• 【点评】文章处处点题，凸显成长路上需 要一点毅力的主旨。文章承受总分总的构 造，不管是开头的直奔主题，还是分论局 部的每一个例证后面，亦或文章的结论局 部，适时点及“毅力”二字，扣题准确。
成长需要挫折 小草假设由于没有树的伟岸而感到苦痛，那我们就不会见到宽阔的草原。 贝壳假设由于心中的一粒沙而感到苦痛，那它永久孕育不出珍宝。 流水假设由于前方的残崖而感到苦痛，那我们永久不会目睹飞流直下的壮丽。 成长，假设由于有了挫折而苦痛，那么人生将不会消失成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永久也不会面 临选择，去打算他下一步该踏上的旅程。张海迪假设没有经受挫折，那她永久也不会 成就她宏大的事业。马克思假设没有经受贫困，那他永久不会成为革命的领头人。
1、立意正确、选材合理〔角度独特〕 2、构造清晰、语言流畅 3、选择自己最擅长的文体，还得依据作文题
目来选择适宜的文体
〔1〕记叙文，要详尽的表达事情的经过〔细节描 写〕，不要就事论事，应当透过现象看本质，在结 尾处简明、快速地提炼一个内涵深刻的主题〔可直 接，也可含蓄〕。 〔2〕叙事散文，即在叙事的根 底上，加强环境描写，将“事”“情”融入“景” 之中，承受一些修辞与相应的写作手法，来增加语 言效果。写好叙事散文的关键是，要让“环境描写” 及“心情感受”的语句贯穿全文，这样才有散文的 效果。 〔3〕哲理散文，其实是谈论文和散文的结 合体。这类文章的特点是，是既有散文的韵味，又 有谈论文的哲理。和谈论文不同的是，哲理散文可 以不写名人故事这样的事实论据，只要承受大量散 文化或诗话的语言，将深刻的哲理传达出来就可以 了。哲理散文，对语言表现力与感染力的要求比较 高。
作文写作指导议论文的论据选择技巧
作文写作指导议论文的论据选择技巧论据选择是写作指导议论文的关键技巧之一。
正确选择恰当的论据能够使文章更有说服力，提高阅读体验。
下面将介绍一些论据选择的技巧，帮助你在写作议论文时做出恰当的选择。
首先，论据的选择应该与议论文的主题紧密相关。
当你确定了要讨论的主题后，需要为该主题找到相关的论据。
论据应该是能够支持你的立场或观点的事实、数据或者例子。
例如，如果你要写一篇有关动物保护的议论文，可以选择关于濒临灭绝的物种数量的数据作为论据，或者选择一些成功的动物保护案例作为例子。
其次，论据的选择应该考虑到读者的观点和价值观。
不同的读者可能有不同的观点和价值观，选择论据时需要考虑到读者的立场。
如果你的读者对某个观点持怀疑态度，你可以选择一些对该观点有利的论据进行论述，以便更好地说服读者。
例如，如果你要写一篇关于是否应该延长学生的学习时间的议论文，可以选择一些研究结果来说明延长学习时间对学生学习成绩的影响。
此外，论据的选择还应该根据它们的可信度和可靠性。
在选择论据时，需要考虑它们的来源和权威性。
优先选择来自可靠、权威的来源的论据，这样可以增加文章的可信度。
例如，如果你要写一篇关于健康饮食的议论文，可以选择来自医学权威机构或者专家的观点作为论据，这样可以增加读者对你观点的信任度。
最后，合理的论据选择也需要考虑到论据之间的逻辑关系和呼应。
选择的论据应该相互补充和呼应，使得文章的论证逻辑清晰、连贯。
在论证过程中，可以通过引用一些研究结果、专家观点或者真实的案例来支持自己的观点，并且进行适当的解释和分析。
这样能够帮助读者更好地理解你的立场和观点。
总之，论据选择是写作指导议论文的重要技巧之一。
正确选择恰当的论据能够增加文章的说服力，提高阅读体验。
在选择论据时，要与主题相关、考虑读者观点和价值观、考虑论据的可信度和可靠性，同时要注意论据之间的逻辑关系和呼应。
通过运用这些技巧，你将能够写出更有说服力的议论文。
议论文写作关于等的作文讲评
审题立意——不要等待
消极的等待是错误、浮躁、弱者的等待 等待是懦弱、无奈的徘徊， 等待是坐失良机的根源。 因为等待会成为懒惰的借口，所以不能等 因为等待会消磨人的意志，所以不能等 因为等待会与机会失之交臂，所以不能等 莫等闲，空悲切白了少年头。 要主动出击，抓住机会，获得成功。
综合立意
等待是幸福的，因为有希望在前头 等待 需要耐心 等待需要先做好准备， 消极的等待不会 有结果 等待不一定成功了，但没有等待一定不能 成功 等待合适的时机 等待是为了更好的行动， 与其等待不如 主动出击
素材积累
人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和 “希望”。——大仲马 一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。 —— 王尔德 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗莱明 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我要 在这三块基础上建立我成功的金字塔。——巴斯德 我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。 ——米 丘林 一个人如若看见别人需要，还等着别人的请求，显而易 见不是诚心的援助。——但丁 寻春须是先春早，看花莫 待花枝老。——李煜 真正的幸运在等待着有资格享受的人。——斯塔提乌斯 耐心等待，风车从不跑去找风。——斯克利维斯
和等相关的事例
昙花一现 邓小平三起三落 毛毛虫破茧成蝶 勾践灭吴 酿酒、泡茶 中药和西药 过红绿灯的等待 守株待兔和揠苗助长
素材积累
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》 别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！ ——龙 沙 一件事成功，千万不要等待着享受荣誉，应该再做 那些需要做的事。——法国民谚 一等二靠三落空，一想二干三成功。——民谚 桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。——民谚 每个人一来到这个世界就是在等待死亡，所以请珍 惜现在的自己，请为将来的自己负责，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的议论文。 人的一生中等的事情很多。等，能让人 期盼希望，发现美好；等，也能让人无 为地消磨时间，最终一事无成。有人在 等中枝叶干枯，有人在等中成了一棵常 青藤。
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【作文写作指导】议论文“选择”讲评
阅读下面的文字，按要求作文。
在一个人的一生中，只有一件事你不能选择——你的出身。
其他一切都是你自己选择
的结果。
生活中到处都有选择。
不同的选择构成了不同的生活，形成了丰富多彩的人生历程。
“路远，我寻上下”是一种选择的选择，“中水中游，以浪抑舟”是一种骄傲的选择。
生活就在选择中闪光，人生就在选择中成熟。
然而，选择并非一件易事，它检验着每
一个人的见识、能力、意志和决断。
选择天天存在，时时考验着我们。
请写一篇题为“选择”的议论文，不少于800字。
一、优点：
能够灵活使用课本上的例子。
简要清单如下：
朱自清宁愿饿死，不吃美国救济粮，表现了高尚的民族气节。
（面对个人饥饿死亡与
民族大义）
在孟子中，“鱼是我想要的，熊掌是我想要的”，我放弃鱼，取走熊掌。
“生活也是
我想要的，正义也是我想要的”。
放弃生命，接受正义。
海伦凯勒生活在黑暗无声的世界了，在沙利文老师的帮助下，她选择了坚强的活下去，在黑暗无声的世界里不断摸索，最终找到了属于她的“三天光明”，她由此享誉世界，成
为自强不息的楷模。