马工程西方经济学(精要本第三版)教学课件12

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(完整版)西方经济学第12章-马工程教

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第十二章短期经济波动模型:总需求-总供给分析1.总需求曲线为何向右下方倾斜?答案要点:总需求会随着价格水平的提高而下降,或者随着价格水平的下降而提高。

这也就是价格水平变动所引起的财富效应(实际余额效应)。

所以,总需求曲线会向右下方倾斜。

2.财政政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么?答案要点:从总供求模型来说,总供给曲线越平坦,即物价水平变动很小或几乎不变动,总需求曲线越陡直,即总需求对于价格不敏感,财政政策对增加均衡国民收入的效果就越好。

当然,经济中也必须有财政政策发挥作用的重要的具体项目。

3.货币政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么?答案要点:从总供求模型来说,总供给曲线越陡直,即物价水平变动很大也不会影响总供给,总需求曲线越平坦,即总需求对于价格很敏感,货币政策对增加均衡国民收入的效果就越好。

当然,经济中也必须有货币政策可以发挥作用的企业投资的重要具体项目。

4.以财政政策促进经济恢复或增长的局限性和副作用各是什么?答案要点:如果是以增加政府支出的财政政策恢复经济或促进经济增长,必须有好的项目,同时也不能因此引起利率上涨。

如果没有这些条件,就会产生局限性和副作用:因利率上涨而导致原本可由社会进行的投资被放弃,即产生“挤出效应”,或者因缺乏适当的投资支出的对象,而无法达到目的。

如果以减税的财政政策恢复经济或促进经济增长,也有局限性,即,企业找不到可以盈利的投资项目,就不会因减税而增加投资,从而无法达到预定的目的。

1/ 25.以货币政策促进经济恢复或增长的局限性和副作用各是什么?答案要点:一是受限于经济中是否存在可盈利的投资项目,二是扩张性货币政策可能导致通货膨胀。

6.将财政政策和货币政策配合使用的理由是什么?答案要点:可以互相弥补单独使用货币政策或财政政策时存在的局限性和缺陷,避免或降低副作用。

2/ 2。

西方经济学-马工程重点教材-ppt课件

西方经济学-马工程重点教材-ppt课件
• 消费者需求曲线的形状
吉芬商品的需求曲线
34
第二章 消费者选择
第六节 不确定性和风险
• 不确定性和风险事件的描述 • 消费者对风险方案的偏好 • 消费者对待风险的态度 • 风险条件下的决策:保险市场的例子
35
第二章 消费者选择
第六节 不确定性和风险
• 不确定性和风险事件的描述
不确定性 对不确定性的描述
22
第二章 消费者选择
第四节 消费者均衡
• 收入变动对消费者均衡的影响
收入—消费扩展线
23
第二章 消费者选择
第四节 消费者均衡
• 收入变动对消费者均衡的影响
收入扩展线的三种情况
• 向右上方倾斜的直线 • 向右上方倾斜,且越来越陡峭 • 向后弯曲
恩格尔曲线 恩格尔定律
24
第二章 消费者选择
总TU效=U用(Q) 边际效用
MU= TU =MU(Q) Q
总效用与边际效用的关系 边际效用递减规律
6
第二章 消费者选择
第一节 效用理论概述
• 总效用和边际效用递减规律
边际效用递减规律
7
第二章 消费者选择
第一节 效用理论概述
• 效用最大化
一种商品情况下的效用最大化
MU / P =λ
普通低档品的替代效应和收入效应
31
第二章 消费者选择
第五节 价格变动的替代效应和收入效应
• 不同商品的替代效应和收入效应
吉芬商品的替代效应和收入效应
32
第二章 消费者选择
第五节 价格变动的替代效应和收入效应
• 消费者需求曲线的形状
正常品和低档品 的需求曲线
33

西方经济学下册马工程PPT课件

西方经济学下册马工程PPT课件

.
24
第三节 国际收入的核算方法
一、生产法 各单位当期生产的增加值
二、支出法 Y=C+I+G+(X-M) 关于支出的一个说明:
三、收入法 Y=C+S+T
.
25
二、支出法
GDP等于购买当期最终产品的总支出。由前面定 义的最终产品可知,对最终产品的总支出包括: (1)居民消费支出C (2)企业投资支出(意愿与非意愿的)I (3)政府购买G (4)开放时,C+I+G中包括支付给外国的(即进 口M),应减掉。同时应加上出口X 所以,用支出法核算的GDP为: Y=C+I+G+NX
总产量也可称为国民收入。其随时间而增加的过程
通常可用下图表示:
.
2
长期增长
周期波动
Y
Y*
Y
时间t
.
3
宏观经济学的研究对象:
1、静态地说,宏观经济学
(1)从总供给(AS)和总需求(AD)两方面说明
实际国民收入Y如何决定。
(2)将实际国民收入Y与潜在国民收入Y*进行比较。
(3)若实际国民收入与潜在国民收入不一致,则找
接税10%,产品市场价格GDP=110元,,但企业
收入NI=100元。所以间接税不属于NI。
.
29
三、从NI到个人收入PI
假定所有国民都在公司制企业中就业和取得收入、 此时,NI首先表现为公司收入。公司: (1)缴纳企业所得税和(2)社会保险税后,(3)再留出未 分配利润,其余的都将分给个人。 此外,个人还可从政府转移中获得收入。 所以: NI-公司所得税-社会保险税-未分配利润+政 府对个人的转移=个人收入PI
二、GDP的定义:P428

西方经济学下册马工程课件

西方经济学下册马工程课件

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Contents
目录
导论 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 经济增长与经济发展
导论
01
研究稀缺资源在无限需求和有限供给之间的配置问题,以及如何实现资源的最优配置。
经济学研究对象
既包括微观经济学,也包括宏观经济学,涵盖了从个体经济单位到整个国民经济的研究。
经济学研究范围
供给
生产者在不同价格水平上愿意并能够提供的商品或服务的数量。
需求式为需求量变动的百分比除以价格变动的百分比。供给弹性的计算公式为供给量变动的百分比除以价格变动的百分比。
需求弹性
衡量需求量对价格变动的敏感程度。
供给弹性
衡量供给量对价格变动的敏感程度。
弹性类型
点弹性、弧弹性和区间弹性。
经济学的研究对象与范围
通过观察、实验和调查等方法,对经济现象进行客观分析,探究经济现象之间的内在联系。
实证分析
规范分析
数学建模
根据一定的价值判断标准,对经济现象进行规范分析,提出政策建议或评价。
运用数学工具建立经济模型,对经济现象进行数量分析和预测。
03
02
01
经济学的研究方法
研究个体经济单位(如消费者、企业等)的经济行为和资源配置问题,包括价格理论、市场理论等。
研究整个国民经济的总量关系和总体经济运行问题,包括国民收入决定理论、货币银行理论等。
微观经济学与宏观经济学
宏观经济学
微观经济学
微观经济学
02
均衡数量
在均衡价格下,市场上的需求量或供给量。
均衡价格
使市场达到均衡状态的价格水平。
市场均衡
当市场上的需求量与供给量相等时,市场达到均衡状态。

马列工程西方经济学PPT_宏观_第12章

马列工程西方经济学PPT_宏观_第12章

第一节 总需求曲线及其变动 二、利率效应
接着我们来看价格水平的变化是如何通过利率效应 来影响投资的。 当物价水平上升时,家庭和企业需要更多的钱来进 行买卖活动。因此物价水平的上升使得增加了人们 对货币的需求,而这将导致利率水平上升(这一过 程发生在实际货币越市场,利率是持有货币的机会 成本)。 同时利率又是投资的借贷成本,所以更高的利率将 减少人们的投资需求。 也就是说当物价水平上升时,会带来投资的减少。 反之,当物价水平下降时,会带来投资的增加。
第一节 总需求曲线及其变动
总需求(Aggregate Demand, AD)是产出需求量与物 价总水平之间的关系。AD曲线描述了在任何一种给 定的物价水平上,人们想购买的产品与服务量。
物价水平 P
向右下方倾 斜的总需求 (AD)曲线
总收入/ 总产出 Y
第一节 总需求曲线及其变动
Q:为什么总需求曲线是向右下方倾斜的? 在第九章的学习中,我们知道实际GDP由四个因 素组成:消费(C)、投资(I)、政府购买(G)和净出 口(NX)。实际GPD即经济中的总产出Y: Y=C+I+G+NX AD曲线之所以会向下倾斜是因为价格水平的降低 会带来实际GPD需求的增加。下面我们就来考察 价格水平的变化怎么影响到GDP的以上四个组成 因素。 注:政府购买水平(G)由政策制定者决定,并不受 到价格水平的影响。
第二节 总供给曲线及其变动 一、长期总供给曲线LRAS
在长期总供给曲线来自于古典模型对经济长期行 为的描述,即生产的产出取决于固定的资本与劳 动量,以及可以获得的技术。 Y Af K, L Y 于是经济总产出可以写成: 根据古典模型,产出并不取决于物价水平。所以 我们可以画出如图12-4所示的垂直总供给曲线。 当总供给曲线是垂直的时候,总需求的变动将仅 影响物价水平,而不影响产出,如图12-5所示, 当货币供给减少导致AD曲线向内移动时,总产出 水平并没有改变,只会导致物价水平下降。

(2024年)西方经济学马工程全套教学课件pptx

(2024年)西方经济学马工程全套教学课件pptx

02
生产要素供给
03
生产要素市场
生产要素的供给取决于生产要素 的价格和生产要素所有者的意愿 。
生产要素的需求和供给在生产要 素市场上达到均衡,决定生产要 素的价格和使用量。
2024/3/26
29
工资、利息、地租和利润的决定
工资决定
工资是劳动力的价格,由劳动力的需求和供给决 定。劳动力的需求取决于企业的生产技术和市场 需求,劳动力的供给取决于人口数量、教育水平 、就业意愿等因素。
2024/3/26
16
04
生产者行为理论
Chapter
2024/3/26
17
生产函数
生产函数的定义与性质
描述在一定技术条件下,生产要素的投入与产 出之间的数量关系。
生产函数的类型
线性生产函数、二次生产函数、柯布-道格拉斯 生产函数等。
2024/3/26
生产函数的图形表示
等产量线、等成本线及其在生产要素平面上的移动。
2024/3/26
36
THANKS
研究如何在资源有限的情况下,通过 选择来最大化满足人们的需求和欲望 。
分析市场机制和政府干预在资源配置 和经济发展中的作用。
生产、分配、交换与消费
探讨社会如何组织生产和分配商品和 劳务,以及人们如何进行交换和消费 。
2024/3/26
4
经济学的研究方法
2024/3/26
实证分析与规范分析
01
实证分析研究经济现象“是什么”,而规范分析研究“应该是
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
弹性的概念
弹性是经济学中用来衡 量一个变量对另一个变 量变化的反应程度的一 个指标。在需求与供给 理论中,弹性通常用来 衡量价格变动对需求或 供给变动的反应程度。

西方经济学马工程重点教材(课堂PPT)

西方经济学马工程重点教材(课堂PPT)
货币政策的扩张性或者收缩性的变动可以反映在LM曲 线的移动上。
图16-6 政策效应 (一) IS曲线的斜率
图16-7 IS 曲线的斜率与货币政策效果
27
第三节 货币政策
货币政策效应
• LM曲线的斜率
图16-8 LM 曲线斜率与货币政策效果
28
第三节 货币政策
2
知识回顾
利率 r
均衡利率
LM
Ⅰ Ⅱ

此时,产品和服 务市场与实际货 币余额市场同时 达到均衡水平。

IS
均衡收 入水平
总收入/ 总产出 Y
3
宏观调控如何创新和完善? 实现宏观调控有度,需要健全财政、货币等经济政策协调机制。 财政政策方面,党的十九大报告提出,“加快建立现代财政制度, 建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系”。 货币政策方面,党的十九大报告提出,“健全货币政策和宏观审慎 政策双支柱调控框架,深化利率和汇率市场化改革”。
第一节 宏观经济政策目标
一、宏观经济政策目标体系
• (一) 充分就业 • 凯恩斯:不存在“非自愿”失业 • 现代货币学派:总失业率等于自然失业率 (二) 稳定物价 (三) 经济增长 (四) 国际收支平衡
9
第一节 宏观经济政策目标
二、宏观经济政策目标的抉择
(一)宏观经济政策目标的一致性和冲突
• 一致性与互补性:
14
第二节 财政政策
二、自动稳定器和相机抉择的财政政策
(三)功能财政和充分就业预算盈余 • 功能财政:相机抉择财政政策 • 衡量财政政策方向测度指标:充分就业预
算盈余 (四)赤字和公债 • 政府借债的种类:向央行借债、向公众借
债 • 对于债务融资效应的争论

马列工程西方经济学宏观PPT课件

马列工程西方经济学宏观PPT课件
第17页/共82页
第一节 均衡国民收入的决定 三、凯恩斯主义关于均衡国民收入决定的基本原理
计划支出, E
实际均衡支出, E=Y
(E*,Y*)
计划支出,E=C+I
45°
O
Y*
Y1
第18页/共82页
收入、产出 Y
第一节 均衡国民收入的决定 三、凯恩斯主义关于均衡国民收入决定的基本原理
• 图10-4凯恩斯交叉图
示企业当期的生产过剩,其产量在Y1位置,有产品没有卖
出去,成为了企业的非计划存货。那么在下一期,企业就
会减少产量,也就是Y1会向均衡有非计划的
货存量为止。
第19页/共82页
第一节 均衡国民收入的决定 三、凯恩斯主义关于均衡国民收入决定的基本原理
第3页/共82页
第一节 均衡国民收入的决定 一、均衡国民收入决定原因
• 在宏观经济学中,国民收入是一个泛指的总量概念, 前一章所以到的GDP、GNP、NNP、NI、PI等都 可以在不同条件下降期总量看做国民收入,但通常 更多情况下是将GDP等同于国民收入。
• 所谓均衡国民收入,是指总需求和总供给处于相等(均衡) 状态时的国民收入。
• 初次分配和再分配制度的作用:
• 国民收入和财富初次分配按要素分配,再分配则服从于政府的利益倾向 和政治需要。
• 相应政策的影响:
• 这是国民收入和财富再分配的一种具体形式。
第8页/共82页
第一节 均衡国民收入的决定 一、均衡国民收入决定原因
• 市场经济条件下均衡国民收入的决定原理:供 求决定
• 在市场经济条件下的均衡国民收入是指总供给和总 需求相一致时的均衡产出。
区别。其区别主要在于:
• 国民财富涉及存量角度,即涉及特定时点上的(已有商品 和服务价值)数量。

马工程西方经济学(精要本第三版)教学课件14

马工程西方经济学(精要本第三版)教学课件14


生产,一定是当年生产出来的。
(macro part)

Western Economics
理解GDP的要点:
西










1.2
GDP的衡量
概述:
Western Economics

一般有三种方法:增值法(生产法)、支出法、收入法。
(macro part)

计算原则:

凡产出,皆计入。

尽量避免重复计算
消费支出(C)
12 268
68
投资(I)
3 018
17
政府对商品和服务的采购(G)
3 184
18
商品和服务的净出口(NX)
-532
-3
国内生产总值(GDP)
17 938
100
西










GDP的衡量
Western Economics
1.2
支出法:
(macro part)
➢支出法实例
美国2011年的需求构成

折旧是未避免的重复计算,因为折旧无法客观测度
西










1.2
GDP的衡量


(macro part)


➢在宏观层面,一定有:产出=收入
第一,从微观角度思考,收入来自产出,产出形成收入。所以是“相等的”
第二,从宏观角度思考,产出和收入必然指向同一个对象物。收入表明上

西方经济学下册马工程课件

西方经济学下册马工程课件

区域发展政策
区域发展政策是政府为了促进区域经济协 调发展而制定的政策。这些政策通常包括 对特定地区的投资和税收优惠,以鼓励企 业到这些地区投资,促进当地经济发展。 此外,政府还可能制定一些区域发展计划 ,例如扶贫计划、城市发展计划等,以促 进区域经济的平衡发展。
THANKS
感观看
产业政策与区域发展政策
产业政策
产业政策是国家制定的,引导国家产业 发展方向、引导推动产业结构升级、协 调国家产业结构、使国民经济健康可持 续发展的政策。产业政策主要通过制定 国民经济计划(包括指令性计划和指导 性计划)、产业结构调整计划、产业扶 持计划、财政投融资、货币手段、项目 审批来实现。
VS
西方经济学下册马工程课件
汇报人: 202X-12-24
contents
目录
• 微观经济学部分 • 宏观经济学部分 • 国际经济学部分 • 政策经济学部分
01
微观经济学部分
消费者行为理论
效用最大化
消费者在有限的收入约束下,追求效 用最大化,即追求最大的满足程度。
边际效用递减
需求曲线
消费者的需求曲线是根据其边际效用 递减规律推导出来的,表示消费者为 获得一定量的商品或服务所愿意支付 的最高价格。
新贸易理论
该理论认为,国际贸易的动因不仅包括比较优势,还包括规模经济、 不完全竞争和产品差异化等因素。
国际金融理论
外汇市场和汇率决定 该理论探讨外汇市场的运作机制 和汇率的决定因素,包括购买力 平价、利率平价和国际收支等理 论。
资本流动与国际金融危机 该理论探讨资本流动对国际金融 稳定的影响和国际金融危机的成 因及应对措施。
失业与通货膨胀理论
失业定义
失业是指劳动力市场中 寻找工作但未能找到合

西方经济学-马工程重点教材-第12章PPT课件

西方经济学-马工程重点教材-第12章PPT课件
第第5五页页,/共共343页4。页
第一节 总需求曲线(qūxiàn)及其变动
• 价格变动导致人们持有货币的实际购买力下降,或消费水平相应减少的效应,叫做财富效 应或实际余额效应。(该效应也叫做“庇古效应”)
• 财富效应实际上与微观经济学部分所讲的价格变动会导致收入效应相对应。而利率效应却 是宏观(hóngguān)经济学谈到的特有效应,与微观不同。
第第8八页页,/共共343页4。页
第一节 总需求曲线(qūxiàn)及其变动
• 实际上,影响需求的任何因素的变动,都会影响总需求曲线。比如,消费、投资、 政府支出、出口、进口( jìn kǒu)、税收额、税率、名义货币供给量、实际货币 需求等因素的自发变动。
第第9九页页,/共共334页4。页
第一节 总需求曲线(qūxiàn)及其变动
第四节 总需求▬总供给模型(móxíng) 对外来冲击的反应
二、对总供给方面扰动和冲击的反应(图解) (一)总需求▬总供给模型对生产能力变动的反应 (二)总需求▬总供给模型对一般(yībān)价格冲击的反应 (三)总需求▬总供给模型对资源供给变动的反应 (四)凯恩斯极端模型对供给冲击的反应 (五)古典极端模型对供给冲击的反应
总需求曲线(qūxiàn)的含义和相关效应 总需求曲线(qūxiàn)的推导 总需求曲线(qūxiàn)的变动和影响
第第2二页Байду номын сангаас,/共共343页4。页
第一节 总需求曲线(qūxiàn)及其 变动
• 凯恩斯理论涉及的经济对象是经济萧条,而在经济萧条时价格一般不会变动,所 以凯恩斯的理论尽管分析的重点(zhòngdiǎn)是需求,但是却不涉及价格变动。
第第1十7七页页,/共共343页4。页
第十二章 短期经济波动模型(móxíng): 总需求▬总供给分析
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马工程西方经济学(精要本第三版)
教学课件12
概述马工程西方经济学(精要本第三版)教
学课程的目的和内容。

该课程旨在向马工程专业的学生介绍西方经济学的基本概念和
原理。

通过研究本课程,学生将了解西方经济学在马工程领域的应
用和实践,以及相关的理论框架和方法论。

课程内容包括以下方面:
马工程与经济学的关系:介绍马工程领域与经济学的关联性,
阐述经济学在马工程决策中的作用和重要性。

西方经济学的基本原理:概述西方经济学中的常见概念和原理,如供需关系、边际效用、市场结构等。

马工程中的经济学应用:探讨经济学在马工程中的具体应用,
包括成本效益分析、投资决策、经济评估等。

西方经济学的实践案例:通过分析实际案例和行业发展趋势,
帮助学生更好地理解西方经济学在马工程领域的实践应用。

本课程将以理论讲解与实践案例相结合的方式进行教学,旨在
提供学生所需的相关知识和能力,以应对马工程领域的经济问题和
挑战。

清楚理解本课程的主要内容和概念
掌握西方经济学的核心理论和方法
能够运用西方经济学的原理分析和解决实际问题
培养批判性思维和分析能力
提高学生在经济领域中的学术写作和表达能力
培养学生团队合作和沟通能力
培养学生独立研究和研究的能力
能够独立阅读和分析西方经济学的经典文献能够撰写包括论文、报告和研究报告在内的学术文档
具备良好的数据分析和解释能力
能够进行经济数据的收集和处理
能够运用统计软件和经济模型进行经济分析
能够进行经济政策的评估和建议
请务必按照教师要求完成并提交作业
请积极参加课堂讨论和小组活动
请遵守学术诚信原则,不得抄袭他人作品
请尊重他人观点,保持良好的学术讨论环境
如有任何问题,请及时向教师咨询
本课程旨在介绍西方经济学的重要概念和理论,并探讨其在马工程领域的应用。

以下是每个课程章节和主题的详细内容和研究要点:第一章:导论
西方经济学的定义和基本原理
马工程与西方经济学的关系
第二章:供需理论与市场
市场经济的基本原理与功能
供给与需求的关系和影响因素
市场均衡和价格决定
市场失灵的原因和解决方法
第三章:生产与成本理论
生产要素与生产函数
生产成本的概念和分类
生产量与成本的关系和经济规模
马工程项目的生产与成本分析
第四章:效用与边际效应
边际效用和效用最大化原理
边际收益递减和边际成本分析
马工程中的效用与边际效应问题
第五章:市场结构与垄断
不同市场结构的特点和竞争程度
垄断的定义和特征
垄断的利润最大化和资源配置问题
马工程项目中的市场结构与垄断情况分析第六章:价格理论与资源配置
市场价格的形成和调节机制
市场价格与资源配置的关系
市场失灵和政府干预对资源配置的影响马工程项目中的价格理论与资源配置问题第七章:经济增长与发展
经济增长和发展的概念和指标
经济增长的驱动因素和模型
经济增长与马工程项目规划和发展的关系
第八章:国际贸易与全球化
国际贸易的基本原理和利益
要素比较优势理论和国际贸易模式
全球化对马工程产业和市场的影响
以上是《马工程西方经济学(精要本第三版)教学课件12》的课程大纲。

每个章节都会深入介绍相关理论,并结合马工程领域的实际案例和问题进行讨论。

本课程采用以下教学方法和研究资源:
授课讲解:教师将通过详细的授课讲解,阐述西方经济学的核心概念和理论。

讨论互动:学生将参与课堂讨论,与教师和同学交流意见和观点,加深对经济学的理解。

实践案例:通过分析实际案例,学生将研究如何应用西方经济学的理论知识,解决实际问题。

小组项目:学生将被分成小组,共同完成经济学项目,培养合作能力和理论实践能力。

研究资源:学生将使用教材、课件和相关阅读材料,加深对西方经济学的研究。

通过多种教学方法的综合运用,本课程旨在帮助学生全面理解和应用西方经济学的理论知识,提升他们的经济分析和决策能力。

评估方式
评估方式是为了确定学生是否达到了课程目标而对他们进行评估和考核的方法。

该评估旨在向教师和学生传达研究进展和成绩的信息,以及提供有关学生对课程内容的理解和应用能力的反馈。

以下是一些常见的评估方式,可以用于评估学生在马工程西方经济学课程中的研究成果:
作业和论文:通过书面作业和研究论文,评估学生对研究材料和概念的理解能力以及独立思考和批判性思维能力。

小组项目:通过小组合作项目,评估学生的团队合作能力、沟通能力和问题解决能力。

课堂参与和讨论:评估学生在课堂上对问题的参与和讨论,以及他们对相关经济学原理和理论的理解。

考试:通过书面考试,评估学生对研究材料的整体理解和应用能力。

教师应根据课程目标和学生能力的不同,结合使用不同的评估方式,以全面了解学生的研究成果。

评估结果应及时反馈给学生,以便他们了解自己的研究进步并进行必要的调整和改进。

以下是学生可以参考的相关书籍、文章和网站链接:
书籍:
西方经济学导论(第三版)- ___和___
西方经济思想史 - ___
西方经济学原理 - ___
文章:
经济学中的马克思主义:一种支流还是基本方法论?" - ___
___、___及其对当代资本主义的启示" - ___
网站链接:
国际货币基金组织](/)
经济合作与发展组织(OECD)](/)
请注意,以上参考资料仅供学生参考,具体使用与研究需要根据实际情况进行判断。

建议学生在研究过程中根据自己的需要,进一步寻找其他相关资源丰富知识储备。

请注意,以上参考资料仅供学生参考,具体使用与学习需要根据实际情况进行判断。

建议学生在学习过程中根据自己的需要,进一步寻找其他相关资源丰富知识储备。

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