三上劳技教案
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 学习使用简单的劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学习基本的劳技技巧，如剪、切、粘、画等。
3. 学习制作简单的劳技作品，如手工卡片、小礼品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握基本的劳技工具和技巧，制作出简单的劳技作品。
2. 教学难点：学生能独立思考，创意制作出具有个人特色的劳技作品。
四、教学准备：1. 准备劳技工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备劳技材料，如彩纸、彩布、小珠子等。
3. 准备一些简单的劳技作品示例。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些简单的劳技作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的劳技作品，让学生跟随操作。
4. 练习：学生独立或小组合作制作简单的劳技作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
注意：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用劳技工具的正确方法。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作更复杂的劳技作品，与家人分享劳动成果。
2. 组织劳技比赛，让学生在比赛中提高自己的劳技水平。
3. 开展劳技主题班会，让学生分享自己的劳技经验和心得。
七、教学评价：1. 评价学生的劳技操作技能，关注学生的动手能力是否得到提高。
2. 评价学生的创作能力，关注学生的作品是否具有个人特色和创新性。
3. 评价学生的团队协作能力，关注学生在小组合作中的表现。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
要关注学生的反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和策略。
九、教学计划：本节课的教学计划分为两个课时，第一课时主要讲解劳技工具的使用方法和基本的劳技技巧，学生进行简单的劳技作品制作练习。
三年级上劳技教案
三年级上劳技教案教案：三年级上劳技一、教学内容本节课的教学内容来自三年级上劳技教材，具体章节为第二章第四节《简单的手工制作》。
本节课的主要内容是教授学生如何利用废旧物品进行手工制作，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生团队协作和互相帮助的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：手工制作的基本方法和技巧的掌握。
难点：创新意识和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：手工制作材料包（包括废旧物品、剪刀、胶水等），教学课件。
学具：学生自带废旧物品，如纸盒、塑料瓶等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些废旧物品制作的手工艺品，引起学生的兴趣，引导学生思考如何利用废旧物品进行手工制作。
2. 讲解：讲解手工制作的基本方法和技巧，如如何剪裁、如何折叠、如何粘贴等。
3. 示范：通过示范制作一个简单的手工艺品，让学生跟随步骤进行制作。
4. 实践：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示制作完成的手工艺品，互相评价。
六、板书设计1. 手工制作基本方法2. 创新意识培养3. 团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个手工艺品。
2. 作业要求：充分发挥创新意识，制作出具有独特风格的手工艺品。
3. 作业答案：学生完成的手工艺品，创新独特，制作精良。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对手工制作的基本方法和技巧掌握良好，但在创新意识和团队协作能力的培养上还有待提高。
下一步教学中，应加强学生的创新思维训练和团队协作能力的培养。
拓展延伸：可以组织学生参观一些手工艺品展览，或者邀请一些手工艺人来进行讲座，让学生更加深入地了解手工艺品的制作过程和文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 手工制作材料的选用：教学内容中提到，要教授学生如何利用废旧物品进行手工制作。
在教学过程中，应重点关注如何指导学生选择合适的废旧物品作为制作材料，以及如何处理这些材料使其适合手工制作。
三年级劳技教案上册
三年级劳技教案上册一、教学目标：1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳技水平。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生创新精神，激发学生对劳技的兴趣。
二、教学内容：第一课时：简单绳结的打法1. 学习单结、双结、蝴蝶结等基本绳结打法。
2. 实践操作，学会运用基本绳结。
第二课时：制作小挂件1. 利用绳结制作小挂件，如挂饰、手链等。
2. 学习简单的美学知识，提高审美能力。
第三课时：纸飞机的制作1. 学习纸飞机的基本制作方法。
2. 实践操作，制作不同造型、飞得远的纸飞机。
第四课时：环保手工——废旧物品再利用1. 学习利用废旧物品制作手工艺品。
2. 培养学生的环保意识，提高资源利用率。
第五课时：简单木工技巧1. 学习使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 实践操作，制作简单的木制工艺品。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示成品或视频，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行实际操作练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励创新与进步。
四、教学评价：1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生合作意识与团队协作能力的提升。
3. 学生创新精神与审美能力的培养。
五、教学资源：1. 教学视频或图片。
2. 手工材料包（如绳子、纸张、废旧物品等）。
3. 木工工具（如锯子、锤子等）。
4. 课堂评价表。
六、第六课时：陶艺制作1. 学习陶艺制作的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。
2. 实践操作，制作简单的陶艺作品，如小碗、杯子等。
七、第七课时：编织入门1. 学习基本的编织技巧，如平针、挑针等。
2. 实践操作，完成简单的编织作品，如围巾、帽子等。
八、第八课时：简易缝纫1. 学习使用针线，掌握基本的缝纫技巧。
2. 实践操作，缝制简单的布艺作品，如钱包、手绢等。
九、第九课时：科学小实验1. 进行简单的科学实验，如制作火山爆发、彩虹糖等。
三年级劳技课教案上册
三年级劳技课教案上册
以下是一份三年级劳技课上册的教学教案：
一、教学目标
让学生学会简单的手工制作，培养动手能力和创造力。
二、教学重难点
重点：掌握手工制作的基本步骤和方法。
难点：如何引导学生发挥创意进行个性化制作。
三、教学准备
手工材料、工具、范例。
四、教学过程
师：同学们，今天我们又要开始有趣的劳技课啦！大家猜猜我们今天要做什么呀？
生：老师，是不是做手工呀？
师：对啦！今天我们要一起学做一个小手工。
大家先看看老师这里的范例。
（展示范例）
生：哇，好漂亮啊！
师：那我们就开始吧。
大家先把材料准备好哦。
（学生准备材料）
师：第一步，我们要这样折，大家看清楚哦。
（边说边示范）
生：老师，我这样折对吗？
师：嗯，很棒，就是这样。
然后第二步……（继续指导步骤）
生：老师，我好像有点不会。
师：没关系，慢慢来，老师再教你一遍。
（经过一段时间制作）
师：哇，好多同学都做好啦，真不错！大家看看自己做的，是不是很有成就感呀？
生：是呀，老师！
五、教学反思
在教学过程中，大部分学生能够积极参与，但个别学生动手能力较弱，需要更多的关注和指导。
今后在教学中要更加注重分层教学，满足不同学生的需求。
同时，要多准备一些范例，激发学生的创造力。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、维护等。
培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
引导学生学会合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
培养学生自觉维护环境、关注社会发展的意识。
二、教学内容1. 第一单元：认识劳动与技术课文：《劳动的乐趣》讨论：劳动的意义和价值实践：班级卫生打扫2. 第二单元：基本的劳动技能课文：《我是劳动小能手》教学内容：整理、清洁、维护等基本劳动技能实践：教室环境布置3. 第三单元：运用技术解决问题课文：《科技改变生活》教学内容：简单工具的使用、电子产品的基本操作实践：制作小手工，如纸飞机、风车等三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握劳动与技术知识。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如参与程度、动手能力等。
2. 结果性评价：评价学生作品的设计、功能、创新等方面。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和团队协作能力进行评价。
五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》2. 教具：清洁工具、手工制作材料等3. 课件：PPT、视频等4. 网络资源：相关劳动与技术的文章、案例等六、教学安排1. 第一单元：认识劳动与技术（2课时）2. 第二单元：基本的劳动技能（4课时）3. 第三单元：运用技术解决问题（4课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 教学难点：引导学生理解劳动与技术的价值，培养学生的创新能力和团队协作能力。
八、教学进度计划1. 第一周：第一单元，认识劳动与技术2. 第二周：第二单元，基本的劳动技能3. 第三周：第三单元，运用技术解决问题九、教学反馈与调整1. 定期收集学生反馈，了解学生的学习需求和困难。
三年级劳技上册教案
三年级劳技上册教案一、教学目标1、培养学生的动手能力和实践操作技能。
2、激发学生对劳动的兴趣和热爱，养成良好的劳动习惯。
3、让学生掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、简单的家务劳动等。
二、教学重难点1、重点（1）指导学生学会一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸等。
（2）培养学生的耐心和细心，确保作品的质量。
2、难点（1）一些较为复杂的手工制作步骤，学生可能理解和掌握起来有困难。
（2）如何引导学生将劳动技能运用到日常生活中，形成长期的劳动习惯。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生清晰地看到操作步骤和方法。
2、小组合作法：安排学生分组进行劳动实践，培养他们的团队合作精神和交流能力。
3、个别指导法：针对学习困难的学生，进行一对一的指导和帮助。
四、教学准备1、各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2、劳动工具，如扫帚、抹布等。
3、多媒体设备，用于展示教学课件和相关视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些精美的手工作品，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
提问学生是否想自己动手制作出这样漂亮的作品，从而引出本节课的主题——劳动技术。
（二）讲解新知识1、折纸艺术（1）向学生介绍折纸的基本方法和技巧，如对折、对角折等。
（2）示范如何折出简单的作品，如纸飞机、小船等。
（3）让学生自己动手尝试折纸，教师巡视并给予指导。
2、剪纸艺术（1）展示一些剪纸作品，让学生感受剪纸的魅力。
（2）讲解剪纸的基本工具和注意事项。
（3）示范简单的剪纸图案，如窗花、五角星等。
（4）学生动手剪纸，教师及时纠正学生的错误。
3、简单家务劳动（1）介绍一些常见的家务劳动，如扫地、擦桌子等。
（2）讲解正确的操作方法和步骤。
（3）让学生分组进行实践，完成教室的清洁任务。
（三）课堂练习1、安排学生在规定时间内完成一定数量的折纸和剪纸作品。
2、组织学生进行家务劳动比赛，看哪个小组完成得又快又好。
（四）课堂总结1、对学生的作品进行展示和评价，表扬优秀的学生，鼓励有进步的学生。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：基本劳技概念教学目标：1. 让学生了解劳技的定义和作用。
2. 培养学生对劳技的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳技的定义：劳技是指通过实践活动，培养学生动手能力、实践能力和创新能力的一种教育方式。
2. 劳技的作用：劳技教育可以培养学生的动手能力、观察力、思维能力、创新能力等，有利于学生综合素质的提高。
教学活动：1. 引导学生通过观察和思考，了解劳技的定义和作用。
2. 组织学生进行简单的实践活动，体验劳技的乐趣。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，了解学生对劳技的理解和掌握程度。
2. 收集学生的实践活动作品，对学生的实践能力进行评价。
第二章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 基本手工制作技巧：剪、折、粘、削等。
2. 手工制作材料：纸张、硬纸板、塑料瓶等。
教学活动：1. 引导学生学习基本手工制作技巧，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本手工制作技巧的掌握程度。
2. 评价学生作品的创意、美观和实用性。
第三章：生活技能培养教学目标：1. 让学生掌握一些基本的生活技能。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 基本生活技能：整理床铺、打扫卫生、洗衣服等。
2. 生活技能的重要性：生活技能的掌握有助于提高生活质量，培养独立生活的能力。
教学活动：1. 引导学生学习基本生活技能，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一项生活技能任务。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本生活技能的掌握程度。
2. 评价学生的独立生活能力。
第四章：环保意识教育教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
教学内容：1. 环保的含义：环保是指保护环境，使环境得到合理利用和保护，是人类生存和发展的基础。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案（上册）第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 能够剪出简单的图形，并进行组合。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习剪纸的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解剪纸的基本技巧，示范操作。
2. 学生练习剪纸，教师巡回指导。
3. 学生制作纸飞机、纸船等作品，教师点评。
第二章：简单绳结教学目标：1. 学会简单的绳结方法。
2. 能够运用绳结制作手工艺品。
3. 培养学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 学习平结、square knot等基本绳结。
2. 制作简单的绳结手工艺品，如绳结挂饰、绳结手链等。
教学步骤：1. 讲解基本绳结的步骤，示范操作。
2. 学生练习绳结，教师巡回指导。
3. 学生制作绳结手工艺品，教师点评。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 了解陶艺制作的基本步骤。
2. 能够动手制作简单的陶艺作品。
3. 培养学生的艺术感和创造力。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本步骤，如揉、搓、捏等。
2. 制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本步骤，示范操作。
2. 学生练习陶艺制作，教师巡回指导。
3. 学生制作简单的陶艺作品，教师点评。
第四章：简单缝补教学目标：1. 学会使用针线。
2. 能够进行简单的缝补工作。
3. 培养学生的细心和耐心。
教学内容：1. 学习基本的缝补技巧，如穿针、引线、缝合等。
2. 进行简单的缝补练习，如缝补破损的布料、制作小挂饰等。
教学步骤：1. 讲解基本的缝补技巧，示范操作。
2. 学生练习缝补，教师巡回指导。
3. 学生进行简单的缝补练习，教师点评。
第五章：环保手工教学目标：1. 了解环保的重要性。
2. 学会利用废旧材料制作手工品。
3. 培养学生的环保意识和创造力。
教学内容：1. 学习利用废旧材料制作手工品，如废旧瓶子制作花瓶、废旧纸张制作纸花等。
2. 创作自己的环保手工品。
教学步骤：1. 讲解环保手工的重要性，示范制作过程。
劳技三年级上教案[大全5篇]
![劳技三年级上教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9f7d32ac4da50e2524de518964bcf84b9d52d87.png)
劳技三年级上教案[大全5篇]第一篇：劳技三年级上教案1、教学目标：节日的彩带1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。
2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。
3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。
教学准备：铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。
教学过程：1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。
我们在哪里看到过这样的彩带。
2、模仿做彩带；（1）请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。
（2）请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。
（3）教师指导学生一起做彩带。
编的动作；折的动作；圈的动作示范。
（4）学生根据要求折、编一条象书上的彩带。
（5）评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。
3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。
（1）可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。
（2）多条彩带组合，做不同的彩带。
（3）比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结，今天我们学习了什么？2、教学目标：美丽的纸花了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。
初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查，了解花卉知识。
使学生掌握纸花制作的方法。
感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。
教学准备：收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。
教学过程一、整体回顾，揭示主题1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。
在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。
今天这节课，我们一起来交流一下。
课题：美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。
二、活动一1．第一轮比赛一制作纸花。
宣布比赛规则2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。
评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。
三上劳技教案
三上劳技教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解三上劳技的概念及其重要性；2.掌握三上劳技的基本技能和操作方法；3.培养学生创新思维和动手能力；4.培养学生团队合作和沟通能力。
二、教学准备1.教学用具：投影仪、电脑、音响、三上劳技器材、教学PPT；2.教学材料：学生手册、练习题、实验指导书。
三、教学过程3.1 导入（15分钟）1.教师通过投影仪展示一张包含不同劳技技能的图片，并向学生提问：“你们知道什么是三上劳技吗？你们在生活中都接触过哪些三上劳技呢？”2.鼓励学生开口回答，教师适时给予肯定和鼓励，并解释三上劳技的概念。
引导学生思考三上劳技在日常生活中的应用和重要性。
3.2 学习三上劳技基本技能（40分钟）1.教师通过PPT向学生介绍三上劳技的基本技能和操作方法。
包括但不限于：机械拆装、电子焊接、木工制作等。
2.教师以示范的形式展示一个具体的三上劳技操作，让学生观察并记录重要的步骤和注意事项。
3.学生分组，在教师的指导下，通过实践操作掌握三上劳技的基本技能，并互相交流和讨论经验和问题。
4.教师在学生操作过程中及时给予指导和帮助，引导学生自主思考和解决问题。
3.3 提升学生创新思维和动手能力（30分钟）1.教师组织学生进行小组讨论，引导学生思考如何运用三上劳技解决实际问题。
2.学生展示他们的创意和设计方案，并向同学们解释他们的想法和实现方法。
3.教师评价每个小组的设计方案，并给予肯定和建议，鼓励学生进一步改进和完善自己的创意。
3.4 结束与评估（15分钟）1.教师布置练习题，测试学生对三上劳技基础知识的掌握程度。
2.教师组织学生进行小结，回顾本节课所学内容，并让学生表达自己的收获和困惑。
3.教师对学生的表现进行评估，并反馈给学生，鼓励他们继续努力学习三上劳技的技能和知识。
四、教学延伸为了进一步提升学生的三上劳技能和实践能力，可以推荐学生参加相关的比赛和活动，或者组织学生参观企业、实验室等场所，与专业人员进行交流和学习。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。
2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。
3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学重点：1.劳动和技术的基本概念。
2.劳动与技术的关系和相互影响。
3.劳动和技术对社会发展的影响。
教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。
2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生教材。
3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。
-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。
3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。
二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。
2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。
3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。
三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。
2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。
3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。
-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。
-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。
2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。
五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。
2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。
教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：了解劳技课程一、教学目标1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 引导学生认识劳技课程在日常生活中的应用。
二、教学内容1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程在日常生活中的应用。
3. 劳技课程的重要性和价值。
三、教学步骤1. 引入话题：通过图片或实物展示，引导学生关注劳技课程。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：用简单明了的语言解释劳技课程的概念，并阐述其在学习和生活中的重要性。
3. 分享劳技课程的应用实例：通过生活中的实例，让学生了解劳技课程的实际运用场景。
4. 总结劳技课程的价值：强调劳技课程对个人发展和社会进步的重要作用。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和兴趣表现，评估学生对劳技课程的认识和了解程度。
2. 收集学生的提问和讨论，评估学生对劳技课程的思考和探究能力。
第二章：学习劳技基本工具的使用1. 让学生了解劳技课程中常用的基本工具及其使用方法。
2. 培养学生正确使用工具的安全意识和操作技能。
3. 引导学生掌握基本的劳技操作技巧，提高动手能力。
二、教学内容1. 劳技课程中常用的基本工具：如锤子、螺丝刀、剪刀等。
2. 基本工具的使用方法和安全注意事项。
3. 基本的劳技操作技巧：如敲打、拧紧、裁剪等。
三、教学步骤1. 引入话题：通过图片或实物展示，引导学生关注劳技课程中常用的基本工具。
2. 讲解基本工具的使用方法：用简单明了的语言讲解工具的正确使用方法和操作技巧。
3. 演示工具的使用：教师或学生代表进行工具使用的演示，让学生直观地了解工具的使用过程。
4. 学生实践操作：学生在教师的指导下，亲身体验工具的使用，并进行简单的劳技操作。
5. 安全注意事项：强调在使用工具时要注意的安全问题，如戴手套、保护眼睛等。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生对基本工具使用方法的掌握程度。
2. 收集学生的提问和讨论，评估学生对工具使用过程中遇到的问题的解决能力。
三年级上劳技教案
三年级上劳技教案一、教学目标：1. 了解劳技教育的基本概念和意义；2. 掌握基本的劳技技能，如剪纸、折纸、编织等；3. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神；4. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
二、教学内容：1. 劳技教育概述1.1 劳技教育的定义和意义1.2 劳技教育的发展历程1.3 劳技教育的目标和任务2. 剪纸技能2.1 剪纸的起源和发展2.2 剪纸的基本工具和材料2.3 剪纸的基本技巧和方法2.4 剪纸作品的欣赏和评价3. 折纸技能3.1 折纸的历史和文化背景3.2 折纸的基本工具和材料3.3 折纸的基本技巧和方法3.4 折纸作品的欣赏和评价4. 编织技能4.1 编织的起源和发展4.2 编织的基本工具和材料4.3 编织的基本技巧和方法4.4 编织作品的欣赏和评价5. 劳技教育的实践活动5.1 剪纸、折纸、编织的实践活动5.2 制作简单手工艺品5.3 团队合作与交流三、教学过程：1. 导入通过图片、视频或者实物展示，引起学生对劳技教育的兴趣，并与学生讨论劳技教育的重要性和意义。
2. 知识讲解2.1 介绍劳技教育的定义和意义，让学生了解劳技教育对个人和社会的影响。
2.2 分别介绍剪纸、折纸和编织的起源、发展和基本技巧，让学生对这些技能有初步的了解。
3. 技能实践3.1 剪纸技能实践：教师示范剪纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的剪纸作品。
3.2 折纸技能实践：教师示范折纸技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的折纸作品。
3.3 编织技能实践：教师示范编织技巧，让学生尾随操作，并制作一个简单的编织作品。
4. 作品展示与评价学生展示自己制作的剪纸、折纸和编织作品，教师和同学们进行欣赏和评价，鼓励学生分享制作过程中的心得和体味。
5. 团队合作与交流学生分组进行合作，共同制作一个大型手工艺品，培养学生的团队合作精神和交流能力。
6. 总结与反思学生回顾整个劳技教育的学习过程，总结所学的技能和体味，以及对劳技教育的认识和感悟。
小学三年级劳动技术上册教案
小学三年级劳动技术上册教案第一篇：小学三年级劳动技术上册教案一、包书皮知识能力：学会自己包书皮的方法教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学过程：一、导入新课同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。
板书课题二、讲授新课1、包书皮的用纸画报纸，牛皮纸，挂历纸等。
2、纸的大小：根据书的大小而定3、怎样包书皮将纸对折，书脊与折先对齐将边留出4厘米左右然后压痕最后整理三、教师演示，学生边看边记过程四、学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。
五、请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉—高尔基六、总结通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。
板书设计怎样选纸对折，压痕，剪口。
包边，理平二、学定时教学目标：能正确使用闹钟，学用闹钟。
教学准备：小闹钟一个。
教学过程：1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就不用依赖爸爸妈妈提醒了。
2、认识闹钟各部位的名称。
3、了解闹钟各部位的用途。
4、在表格中填写闹钟各部件的用途。
5、学习使用闹钟。
6、想一想，在（）里标出正确的使用顺序。
拓展活动：学用电子表定时三、自制冷饮教学目标：学会自制冷饮。
教学准备：豆、白糖、冰块等。
教学过程：一、做绿豆冷饮1、把适量的绿豆放入锅中煮烂。
2、往绿豆汤中加入适量的白糖。
3、带绿豆汤凉后放入冰箱冷藏。
二、做汽水原料：开水1300克，食醋25克，食盐15克，白糖适量。
工具：杯子，搅拌棒。
1、开水降温2、准备的食醋、食盐、白糖搅拌均匀。
3、盖严冷藏。
三、拓展活动使用冰箱时应注意什么问题？四、泥塑教学目标：普通的泥土通过灵巧的双手能制作出形态各异、栩栩如生的工艺品。
教学准备：橡皮泥、牙签。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 学生分享对劳动与技术的理解和经验。
3. 小组讨论：探讨劳动与技术在生活中的应用。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生独立完成劳动与技术任务的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 劳动与技术的安全知识。
1. 讲解劳动与技术的基本技能和安全知识。
2. 学生分组实践，掌握基本技能。
3. 学生分享实践经验，互相学习。
评价方法：1. 学生实践操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对劳动与技术安全知识的掌握。
第三章：生活中的劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在日常生活中的应用。
2. 培养学生自觉运用劳动与技术解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生实践生活中的劳动与技术应用。
教学活动：1. 讲解劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生分组讨论，思考如何运用劳动与技术解决问题。
3. 学生实践操作，解决生活中的问题。
评价方法：1. 学生对劳动与技术在日常生活中应用的理解。
2. 学生实践操作解决问题的能力。
第四章：劳动与技术创意实践1. 让学生发挥创造力，进行劳动与技术创意实践。
2. 培养学生创新精神和团队合作能力。
教学内容：1. 劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组进行创意实践。
教学活动：1. 讲解劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组讨论，确定创意实践主题。
3. 学生分组实践，完成创意实践项目。
评价方法：1. 学生创意实践的成果。
2. 学生在团队合作中的表现。
第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳技1. 教学目标：让学生了解劳技的定义和意义，认识到劳技在日常生活中的重要性。
2. 教学内容：介绍劳技的概念、分类和作用。
3. 教学活动：讲解、讨论、举例。
二、第二章：手工制作1. 教学目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
2. 教学内容：手工制作的基本技巧和步骤。
3. 教学活动：演示、实践、评价。
三、第三章：家庭劳技1. 教学目标：让学生掌握一些基本的家庭劳技，提高生活自理能力。
2. 教学内容：家庭劳技的分类和操作方法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
四、第四章：校园劳技1. 教学目标：培养学生热爱校园，关心校园环境的责任感。
2. 教学内容：校园劳技的种类和实施方法。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
五、第五章：社会劳技1. 教学目标：让学生了解社会劳技的意义，培养学生的社会责任感。
2. 教学内容：社会劳技的分类和参与方式。
3. 教学活动：讲解、讨论、实践。
六、第六章：简单工具的使用1. 教学目标：让学生学会使用常见的手工工具，提高动手能力。
2. 教学内容：锤子、螺丝刀、剪刀、胶水等工具的使用方法。
3. 教学活动：演示、实践、练习。
七、第七章：测量与画线1. 教学目标：培养学生掌握基本的测量和画线方法，提高准确性。
2. 教学内容：尺子、卷尺、画笔等工具的使用，测量和画线的基本技巧。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
八、第八章：木材加工1. 教学目标：让学生了解木材加工的基本方法，提高动手能力。
2. 教学内容：锯子、刨子、凿子等工具的使用，木材加工的步骤。
3. 教学活动：演示、实践、创作。
九、第九章：纤维材料的使用1. 教学目标：培养学生学会使用纤维材料，提高动手能力。
2. 教学内容：绳子、线、布等纤维材料的种类和用法。
3. 教学活动：讲解、示范、实践。
十、第十章：创意劳技1. 教学目标：激发学生的创意思维，培养学生独立完成劳技作品的能力。
2. 教学内容：创意思考的方法，劳技作品的设计与制作。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。
教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 演示正确的使用方法和注意事项。
3. 学生分组实践，教师指导。
二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。
2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。
3. 教师点评和指导。
三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。
2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。
3. 教师点评和指导。
四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。
2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。
3. 增强学生的自信心和自我价值感。
教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。
2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。
3. 教师点评和指导。
五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。
2. 培养学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的领导能力和协调能力。
教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。
3. 教师点评和指导。
六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。
2. 学生分组实践，进行植物种植活动。
3. 教师点评和指导。
七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
三、教学活动：1. 引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
2. 讲解劳动与技术的定义，让学生理解劳动与技术的基本概念。
3. 分享劳动与技术的重要性，引导学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。
四、教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动与技术的认识。
2. 学生口头陈述劳动与技术的重要性，评估他们的理解程度。
第二章：劳动与技术的基本技能一、教学目标：1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生运用基本技能解决问题的能力。
二、教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 运用基本技能解决问题的方法。
三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的基本技能，如观察、分析、计划、执行、评估等。
2. 引导学生通过实际操作，运用基本技能解决问题。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此在解决问题过程中的经验和心得。
四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中的表现，评估他们掌握基本技能的程度。
2. 学生口头陈述在解决问题过程中的经验和心得，了解他们运用基本技能的能力。
第三章：劳动与技术的安全知识一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生遵守劳动与技术安全规范的习惯。
二、教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 遵守劳动与技术安全规范的重要性。
三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的安全知识，如穿戴适当的防护装备、正确使用工具等。
2. 引导学生了解违反安全规范可能导致的后果。
3. 组织学生进行安全演练，培养他们遵守安全规范的习惯。
四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中是否遵守安全规范。
2. 学生口头陈述对劳动与技术安全知识的理解，评估他们对安全规范的认知程度。
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三上劳技教案
第一课了解纸的知识
教学目标：
1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2、认识常用的纸工工具和纸工制
作的符号。
3、知道纸工制作时的案例防护。
教学重难点：
了解纸张知识，了解造纸工人常用的纸张工具和符号。
教学准备：
各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘教学过程：一、课程内容说明：二、了解纸的知识：
1.谈论你所知道的纸张，充分感受纸张在生活和生产中的重要作用。
2.讨论论文的产
生和发展，了解论文的相关知识。
3、了解常用的造纸工具和造纸符号：1。
纸质工具。
1)剪刀――最方便的裁剪工具。
2)美工刀――切刻的工具。
3）胶水——一种常见的粘贴材料。
使用时注意卫生。
4）胶带——有双面胶、透明
胶等，粘贴时干净快速。
5）直尺——用于计算、雕刻和标记的工具。
2.造纸符号。
纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些（出示）：1)山线2)谷线3)剪
切线4)粘贴面5)挖切3、纸工的基本技法。
4、纸工制作时的安全防护。
1）讨论纸工制作时应该注意些什么
2）结论：使用纸质工具时要注意安全——不要用手触摸剪刀和艺术刀的刀片；将刀
递给学生时，不要将刀指向他人；用小刀沿着手指紧握的尺子切割时，手指应与尺子外缘
保持一定距离，以防割破手。
四、板书设计：
造纸工人对纸张有初步的了解
认识常用的纸工工具和纸工制作符号纸工制作时的安全防护五、教学反思：
书面作业是小学生最喜欢、最方便的手工作业。
在学习做纸上作业的初始阶段，教材
安排了“初步纸上作业”单元，旨在帮助学生理解纸的基本知识，理解常用的纸工具和造
纸符号，制作最简单的折扇，让学生体验纸上作业的基本技巧的应用，在生产中识别符号
和使用工具，为今后造纸活动的顺利开展打下良好的认知和技术基础。
理解纸质工具和符
号是造纸的基本条件。
第二课认识常用的纸工工具和纸工制作的符号
教学目标：
1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、制作纸工时的安全防护。
教学重点：体验基本纸张技能的应用，识别符号并在生产中使用工具。
教学难点：学习根据符号制作造纸工。
教具准备：纸质工具教学过程：一、导论
同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？二、认识纸工工具
1.剪刀：是最方便的切割工具。
2.艺术刀：一种切割工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线―-―-―-―-3、剪切线4、粘贴面
5.挖掘和切割
四、教学纸工的基本技法
教师演示学生的学习：切割、雕刻、粘贴、撕裂、拼接、插入、滚动、编辑、种植、山线切割、山谷线切割和压制。
5、造纸过程中的安全防护
教师讲解，要求学生在制作过程中要注意安全。
（小组讨论）告诉对方你对纸质工具的了解以及如何使用它们。
学生进行讨论，了解这些作品的相关知识。
要求学生掌握这些基本方法和技能。
学生们应该注意安全。
黑板书写设计：1。
纸质工具
1)剪刀是最方便的裁剪工具。
2)美工刀切刻的工具。
3）胶水是一种常见的粘接材料。
使用时注意卫生。
4）胶带包括双面胶带、透明胶带等，粘贴时干净快捷。
5）用来计算、雕刻和划线的工具。
2.文书符号
1）、山线-------------------2）、谷线―-―-―-―-3）、剪切线4）、粘贴面
第三课学习造纸行业的基本技能
教学目标：1、复习纸的知识。
2.回顾造纸符号的含义，回顾造纸的注意事项。
3.在老师的指导下学习造纸行业的基本技能。
教学重点和难点：
学习掌握纸工的基本技法。
教学准备：
VCD光盘、纸质材料、投影仪。
教学过程：I.复习和巩固：
1、复习纸的知识：造纸术是谁发明的？早期的纸是如何制造的？
2、投影仪出示各类纸工制作符号，指名说说意思。
3、说说有哪些纸工需要的制作工具？二、学习纸工基本技法：
1.老师介绍了造纸工人的几种基本技术：切割、雕刻、粘贴、撕裂、拼接、轧制和种植。
播放VCD并逐个观察基本技术的操作。
3.学生练习。
4、介绍学习较为复杂的纸工技法：
1）山线切割和折叠-在前面用针（或刀）沿着山线符号画一条线（如果使用刀，力必须很轻，以避免切割纸张），然后将其折叠（正面朝外），形成山形。