初中地理复习等高线专题
初中地理 专项练习 等高线地形图的判读精选题29道
等高线地形图的判读精选题29道一．选择题（共18小题）1．如图是“某地等高线地形图”，说法正确的是（ ）A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B．丁处的坡度比丙处陡C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米D．甲处海拔最高，丁处海拔最低2．下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（ ）A．山峰、山谷、山脊、鞍部B．鞍部、山峰、山脊、山谷C．山峰、山脊、山谷、鞍部D．山谷、山脊、鞍部、山峰3．如图序号与山体部位名称相符的是（ ）A．①鞍部B．②山谷C．③山脊D．④陡崖4．下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是（ ）A．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶B．①山谷 ②山顶③鞍部④山脊C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部D．①山脊 ②山谷③山顶④鞍部5．下面四幅图中，正确表示河流流向的是（ ）A．B．C．D．6．“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，如图Ⅰ所示。
图Ⅱ为某地区等高线地形图。
若图Ⅱ所示地区有古长城经过，在①②③④四条虚线所表示的位置中，你认为古长城所在的位置最可能是（ ）A．①B．②C．③D．④7．读图，判断下列说法正确的是（ ）A．甲地的海拔高度是200米B．乙地的海拔高度是100米C．甲乙两地的相对高度是100米D．甲、丙两地的相对高度是300米8．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是（ ）A．B．C．D．9．2020年5月，中国测量登山队对珠穆朗玛峰海拔高度进行了第三次测量。
如图为珠穆朗玛峰测量攀登部分线路示意图，读图完成下面小题。
关于攀登线路叙述正确的是（ ）A．一直沿山谷方向前进B．测量队从珠穆朗玛峰西坡登山C．一号营地与二号营地相对高度超过400米D．三号营地位于一号营地的东北方向10．下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．11．图中A地的地形类型是（ ）A．平原B．山地C．丘陵D．高原12．如图为“某地等高线地形图”，图中甲、乙、丙、丁四地，其中表示的地形部位名称正确的是（ ）A．甲——山谷B．乙——山谷C．丙——山脊D．丁——陡崖13．以下等高线图中③部位表示的地形名称是（ ）A．盆地B．山脊C．鞍部D．陡崖14．读等高线地形图，图中A、B两地的相对高度为（ ）A．200米B．300米C．400米D．500米15．下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．16．在等高线地形图上，等高线越稀疏的地方表示（ ）A．海拔就越高B．海拔就越低C．地形的坡度就越缓D．地形的坡度就越陡17．图中序号表示的地形正确的是（ ）A．①—山脊B．②—山顶C．③—陡崖D．④—山谷18．在山区常有河流流过的地形是（ ）A．山脊B．山谷C．山峰D．陡崖二．填空题（共1小题）19．读某区域地形图和该区域开发形成的城市示意图，回答下列问题。
23春中考总复习七上等高线专题(终稿)
23春中考总复习等高线专题 一、基础知识部分1、等高线：海拔高度相等的点连接而成的线。
2、等高距：相邻两条等高线之间的高度差。
3、同一条等高线上的点海拔_________。
4、两条相邻等高线之间的高度差__________，把这个相同的高度差称为___________。
5、等高线越密集，坡度越 ，等高线越稀疏，坡度越 。
6、五种山体部位（地形部位）7、五种地形 、 、 、 、 。
8、等高线向海拔低处突起为 ，等高线向海拔高处突起为 。
口诀：二、典例唤醒，感悟题型例：读湖南某地等高线地形图，回答问题。
（1）图中最高山峰海拔 ，两座山峰的相对高度是 ，D 处海拔高度 ，图中等高距为 。
（2）图中主要地形类型 。
（3）写出下列各点地形部位名称A C H 。
（4）为了不妨碍地面交通，高速铁路基本上采用修建高架桥和隧道的形式。
D 、E 两处需要修建桥梁的是 。
（5）泥石流一般发生在山谷地带。
李庄和吴庄，最有可能遭受泥石流威胁的是 ，判断理由 。
（6）沿甲、乙两条路线登山，比较费力的是 ，判断理由 。
（7）图中B 、C 两地适宜搭建帐篷的是 ，判断理由 。
（8）攀岩运动应选在 处（A 、B 、C 、D ），图中陡崖顶部海拔不低于 。
（9）图中比例尺转化为文字式：图上距离1cm 代表实地距离 千米，李庄和吴庄的图上距离约为2.6厘米，则实地距离为 千米。
（10）图中丙河的大致流向： 。
（11）李庄位于吴庄的 方向。
学生合作小结（等高线地形图的问题种类）：人类活动： 。
姓名： 班级：H练习1：读等高线地形图，完成各题。
（1）图示区域大部分地区海拔在200米以下，地势（陡峻或低平），在分层设色地形图上应着（颜色）。
（2）丙的地形，判断理由。
（3）为了促进甲乙两村的交往，拟在两村间修建一条村级公路，从工程、经济的角度考虑，你认为应选择（①或②）线。
你的选择理由。
（4）图中河流在丙、丁两村间的大致流向是；甲、乙、丙、丁四村中，最有可能发展为城镇的是村，你的判断理由是；随着经济发展，最先消亡的村是。
等高线的题目初中
等高线的题目初中
等高线的题目初中
等高线是地理学中的一个重要概念，也是地形学研究的基础。
初中学生在学习地理时，通常会遇到与等高线相关的题目。
下面将介绍几个与等高线相关的题目，帮助初中生加深对等高线的理解。
题目一：根据地图上的等高线图，判断以下哪个区域的地势最陡峭？
这个题目要求学生根据等高线图判断地势的陡峭程度。
学生需要注意等高线的间距，间距越短表示地势越陡峭，间距越长表示地势越平缓。
题目二：根据地图上的等高线图，判断以下哪个地区的地势高度最高？
这个题目要求学生根据等高线图判断地势的高度。
学生需要注意等高线的高程标记，高程标记越大表示地势越高。
题目三：根据等高线图，判断以下哪个地区的地势相对较平缓？
这个题目要求学生根据等高线图判断地势的平缓程度。
学生需要注意等高线的间距，间距越大表示地势越平缓。
除了以上这些基础的题目，还可以设计更加复杂的题目，如根据等高线图计算两个地点的高度差、根据等高线图判断地区的地势变化趋势等等。
这些题目可以帮助学生理解等高线的作用和应用。
通过解答这些与等高线相关的题目，初中生可以加深对地势和地形的理解，增强地理学习的实践性和探索性。
同时，也能培养学生的空间思维和观察力，提高解决问题的能力。
(完整版)初中地理等高线专题复习
专题：等高线地形图1.海拔（绝对高度）：某一点高出海平面的垂直距离。
2.相对高度：某一点高出另一点的垂直距离。
100和200的相对高度是100；200和—100的相对高度是300。
（m）3.地形、地形类型：填，平原、高原、盆地、山地（林地，山脉属于山地类型）、丘陵。
(1)平原：海拔多在200米以下，地形平坦。
(2)丘陵：海拔一般不超过500米，相对高度较小，一般不超过200米，坡度和缓。
(3)高原：海拔一般在500米以上，地面起伏和缓，高原四周陡峭。
(4)山地：海拔一般在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。
(5)盆地：没有海拔限制，中部低，四周高。
4.地形区、地形单元：填地形的名称，比如：青藏高原，东北平原。
5.地形部位：山顶（）、山脊（凸低为脊）、山谷（凸高为谷）、鞍部、陡崖（适合攀岩）6.等高线指的是地形图上海拔相等的相邻各点所连成的闭合曲线。
7.等深线是指在海洋或湖泊中，相同深度的各点连接成封闭曲线，按比例缩小后垂直投影到平面上，所形成的曲线称为等深线。
8.等高线：同一条等高线上的点海拔相同。
等高线密集，坡度大；等高线稀疏，坡度小。
9.等高线局部闭合曲线，中心数值小表示盆地，中心数值高表示山地，山。
10.标在海岸线上的等高线海拔为0.11.等高距：相邻两条等高线的高差。
同一张图等高距相同。
12.山谷有河流，山脊不可能有河流。
等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布。
13.引水渠：遵循水可自流原则，由地势高处向地势低处引流。
14.海拔越高气温越低，海拔相差100米，气温相差0.6℃。
15.水库的修建：库址应建在有利于集水的盆地；坝址应建在工程量较小、坝长最短和等高线密集的河流峡谷出；尽量少淹没良田，少迁居民等。
16.道路建设：山区道路多沿等高线修建。
读右图，回答问题1．下列描述与图中实地情况一致的是（）A①处比⑥处坡度陡峭B②处海拔不足400米C③处比四周低D⑤处可能有河流2．从⑥地出发到达④地，需要登高（）A．250米 B．200米 C．150米 D.100米3.②处山顶的海拔范围是____________________。
初中地理知识点：等高线
初中地理知识点：等高线 1. 常见等高线地形图与地形
2. 等高线特点
(1) 同一等高线上任何一点高程都相等。 (2) 相邻等高线之间的高差相等。等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。 (3)等高线都是连续、闭合的曲线。 (4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。
3. 等高线地形图判读
4. 等高线地形图相关计算
(1) 地面高度的计算方法
海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。 相对高度：一个地点间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（ 0.6℃/100m ）可以计算两地间气温 差异： T差 = 0.6H 相
(1) 根据等高线疏密，判断坡度陡缓。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等 的地方表示均匀坡。 (2) 等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。 (3)等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
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(4)等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。 (5)等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。 (6)相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部。 (7)两组山脊等高线对垒，中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地，表示为峡谷。
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(3) 陡崖高度的计算
陡崖的绝对高度 a. 陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶＜H 大＋d（大表示相交等高线最大值） b. 陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小（小表示相交等高线最小值）
5. 等高线的应用
（1） 水文特征的判读 等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。 （2） 地形状况与区位选择 水库坝址：应建在等高线密集河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、 生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地形，或“口袋形”的洼地或小盆地 港口：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域阔深的避风港湾 航空港：应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦、坡度适当、易排水的地方；还要地质条件好；注 意盛行风向和保持与城市适当的距离 气象站：应建在地势坡度适中、地形开阔的地点 疗养院：应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
初中地理等高线专项,会考、中考必考,很重要!
初中地理等高线专项，会考、中考必考，很重要！等高线地形图上地形部位的认读和坡度陡缓的判断是现代公民的基本素养，更是会考、中考必考知识能能力，今天王老师分享的内容是必知必会！绝不可错过哦，今天错过，考场内必定相会。
必须掌握如下内容等高线基础篇等高线原理等高线地形图中使用的高度为海拔高度相邻两条等高线之间的垂直距离为等高距。
拓展延伸等高线密集表示坡陡，稀疏表示坡缓，重合表示陡崖。
地形部位的判读写出图中代码所表示的地形部位名称答案：①山峰（山顶）；②山谷；③山脊；④陡崖；⑤鞍部水库坝址选择一般应选择峡谷处，工程量小，内部为盆地地形，蓄水量大。
山脊和山谷的区分拓展延伸答案：自西南ZHUAN等高线专题一中考等高线属于必考内容，且是得分大户。
要想达A，必须攀过等高线这道关。
首先要能在图上识别：山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷和坡度大小。
其次要能根据题目要求选择合适的施工场所，如水坝、公路、瞭望点等。
以上为基本得分点，要想有所提高，获得高分，还必须能计算陡崖或瀑布高度、评价施工路线或引水路线，根据等高线图描述区域地形和地势特点。
而要真正拿到A等级，还必须能对区域发展提出建议，通过图中的经纬网信息、交通信息、资源信息，结合所学其他知识，提出合理化建议。
而出乎大家意料的是，虽然复习充分，但每年在这部分丢分却很多，难得见到该题满分过关的。
为此熊老师制作这一专题，将中考当中经常遇到的等高线部分的“鬼门关”一一破解，看完下面微课，相信你的等高线水平又上一层楼了。
等高线专题二（1）确定水库及坝址的位置水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积,峡谷处修建堤坝工程量也比较小。
（2）确定铁路、公路线一般情况下，选择坡度较缓、距离较短、弯道较少的线路为好。
山区修建则一般选择大致与等高线平行的线路比较平缓。
（3）工厂区位的选择工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择在河流下游、常年主导风向的下风向、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。
初中地理专题复习——等高线地形图的判读(63张)
户外野营活动。经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营。现有A、
B、C、D四个宿营地点可供选择，依据所学知识，你认为选择 C 地宿
营最合适，其理由是 离水源近，取水方便；地势稍高，。可避免洪水威胁； 坡度较缓，无地质灾害隐患。
120
E
80
40 80
120 160 200 240
240
C B A
D
80 120
80 70
60
P
50
Q 60
50
20 30
40
• 典例 读图，回答(1)～(2)题。
B • (1)甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( )
• A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
D • (2)下列两地间能够开凿渠道自流引水的是( )
• A．从乙引水到丙 B．从丁引水到乙
• C．从戊引水到甲 D．从丁引水到戊
2℃
判断水文
甲
4℃ 2℃
判断气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图，图中B、E两地比较，降水较
多的是 B 地，原因是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
6. 居民点或宿营地选址
地形平坦开阔，地势稍高的安全地带 ①离水源近，又能避免洪水威胁； ②避开山前空地，以防泥石流、山洪； ③避开坡度陡峭或陡崖，以防滑坡
专题2 等高线地形图-2023年中考地理二轮复习课件
二.等高线地形图的判读
1.读等高线的具体数值（海拔高度）判断图示区域的地形类型。
平原
丘陵
山地
盆地
高原
海拔高度 200米以下 500米以下 500米以上 没有要求 500米以上
地势起伏 平坦
坡度 较缓
起伏大
四周高， 外部陡峭， 中间低 顶部平缓
二.等高线地形图的判读
2.根据等高线的延伸和弯曲特点，判断图示区域的地形部位。
A．① B．② C．③ D．④
D 10．图中小河的流向大致是（ ）
A．自东向西 B．自北向南 C．自东北向西南 D．自西南向东北
（2022·广西贺州·统考中考真题）某中学地理研究性学习小组，参加户外研学活动，为进一步研究地形地貌，绘制
出了某地的等高线地形图（单位：米）。读图，完成下面小题。
B 11．D点的海拔高度为（ ）
C 14．图中三号营地的海拔可能是（ ）
A．7500米
B．7900米
C．8300米
D．8700米
D 15．关于本次登山线路的叙述，不正确的是（ ）
A．前进营地位于山谷中
B．前进营地至一号营地路段的平均坡度最小
C．一号营地至二号营地的路线大致沿着山脊线
D．二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米
B 16．队员从前进营地前行至一号营地的方向是（ ）
A 7．全球海拔最高的5G基站位于（ ）
A．前进营地 B．一号营地 C．二号营地 D．三号营地
B 8．前进营地位于珠峰峰顶的（ ）
A．西南方向 B．东北方向 C．正西方向 D．正东方向
（2022·吉林长春·统考中考真题）地图是学习地理的工具。图为“我国某地等高线地形图”。据此完成下面小题。
初中地理专项训练：等高线地形图(附答案)
专项训练：等高线地形图（附答案）一、单选题1.在等高线地形图上，等高线密集的地方表示（）A. 海拔高B. 坡度陡C. 坡度缓D. 海拔低2.能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏的地形图是( )A. 等高线地形图B. 分层设色地形图C. 地形剖面图D. 政区图3.在等高线地形图上，（）①等高距全图是一致的②等高线是可以相交的③等高线是可以重叠的④等高线是不可以闭合的A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4.在等高线分层设色地形图中，绿色代表( )A. 海洋B. 平原C. 冰川D. 高原5.在等高线地形图上，等高线从低处向高处凸出，可以判定为( )A. 山谷B. 盆地C. 陡崖D. 山脊6.下列等高线地形图中，表示山谷的是( )A. aB. bC. cD. d7.在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是( )A. 盆地B. 陡崖C. 鞍部D. 山顶8.下列关于等高线的描述，正确的是（）A. 等高线上面标的数据是相对高度B. 等高线都是闭合的曲线C. 等高线上面也可以不标数据D. 等高线地形图上不能表示出平原9.下列等高线地形图中，主要表示山脊的是( )A. B. C. D.10.有关地图知识的叙述，正确的说法是（）A. 等高线闭合的地区，数值由内向外变小的为盆地B. 分层设色地形图上，绿色比黄色代表的高度要高C. 等高线稀疏的地方坡度缓D. 任何地图的上方总是北方二、综合题11.读“某地等高线地形图”，判断下列说法是否正确。
(1)甲地位于乙地的东南方向。
（）(2)河流丙的流向大致是自北向南。
（）(3)B点的海拔是600米，A点和B点的相对高度大于200米、小于400米。
（）(4)甲、乙两地的实地距离是100米。
（）(5)如果C D两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于C处。
（）(6)甲地比较适合建自来水厂。
（）12.读图12“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
初中地理复习等高线专题
初中地理复习等高线专题1．读图18贵州某地区等高线地形图和“之”字状公路景观图，达成以下问题。
（ 7 分）80010001200图例③②等高线800甲800河流公路①图 18（1）图中①②③处海拔最高的是__________ 处。
（1 分）（ 2）在山区公路建设中，斜坡段增添“之”字状曲折，原由是_________（ 1 分）A ．尽可能连结居民点B ．尽可能减缓坡度C．尽可能位防止超越河流 D ．尽可能缩短距离（ 3）甲处山体部的名称是____________ 。
试剖析公路从该部位经过的原由。
（2分）（ 4）描绘图中河流干流的大概流向。
（1分）（5）当地域土层较薄，因为不合理的垦殖活动，损坏了原有植被，造成严重的水土流失，致使出现 ______________现象。
为了减少此现象造成的危害，贵州可实行哪些生态环境恢复举措？（ 2 分，起码写出两种）2 ．读图 20“某地域等高线地形图”，回答以下问题。
（6分）（1） A 点所在地形部位的名称是。
（ 1 分）（2） A 点与 B 点相对高度是米。
（ 1 分）（3）甲村和乙村之间修筑一条公路，选择了①线而不选D乙500米②A甲①C100米B丙图 20公路河流等高线乡村②线，原由是。
（ 1分）（4） C 河和 D河比较，流速较快的是。
（1 分）（5）依据聚落的形成与发展条件，简要剖析丙村发展成为小城镇的有益条件。
（ 2分）3 ．读图 21“我国东部季风区某地等高线地形图”，回答以下问题。
（7分）图 21（1）图中①河的流向大概是。
（2）图中标示的②、③两河，不存在的是，原由是。
（3）图中 A、 C 两地段中，适合展开攀岩运动的是。
（ 4 ）图中 A 、 B两地，年降水量较多的是地，原因是。
（5）若该图所示地区要发展水果栽种，，你以为种（苹果或柑橘）较为适合。
4.读图 19“某地域等高线地形图”，回答以下问题。
（ 8 分）①D②④③BA图 19（1）地形部位名称：A B（2）有人以为 C 处是一座火山，请你从图中找出支持这类说法的依照。
初中地理中考识图分类复习-等高线地形图(含解析)
等高线地形图填图一、等高线地形图：读高线地形图，完成下面各题。
（1）该图中地形类型主要是____。
（2）图中数字代号所表示的地形部位②是：____①、②、③、④四地形部位，适合攀岩运动的是____。
（3）该等高线地形图等高距是____米，①山顶的海拔范围是____。
（4）图中“小河”两字所在河段的流向是____。
图中河流有甲、乙、丙三条河流，其中画错的一条是____，理由是____。
（5）如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是____°C（6）地理兴趣小组同学进行爬山运动，A和B所在地，爬山比较轻松的是____；为什么？____。
（7）甲、乙、丙、丁适合修建水电站大坝的是____。
【答案】（1）山地（2）山脊④（3）100700米——800米（4）自西南流向东北丙河流发育于山谷中，丙处是山脊（5）10（6）A A处等高线稀疏，坡度缓（7）丁【解析】本题考察判读等高线的能力。
在等高线地形图上不仅可以确定某点的海拔、山体的部位、坡度的陡缓、还可以确定某点的地形、河流的流向、推算两点的实际距离，考点较多，需加强训练。
（1）人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；丘陵海拔在500米以下，地势起伏较大；山地海拔在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深；高原海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓；盆地四周高，中间低。
仔细读图可知，图中地形海拔多在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，属于山地，所以该图中地形类型主要是山地。
（2）由图可知，②处等高线弯曲部分向低处凸出，表明这里是山脊。
攀岩运动适合在陡崖处进行，在等高线地形图上，等高线重叠处为陡崖，由图可知，①、②、③、④四地中，只有④处等高线重叠，表明④处是陡崖，所以④处适合开展攀岩运动。
（3）根据图中等高线数值可知，图中等高距是100米，据此可推知①山顶的海拔范围是700米——800米。
初中地理复习专题等高线判读
30°N
b 110°E
根据下图的等高线图判断第3-4题： 3、关于图中河流与地势的正确说法是（ A ） A、河流自南向北流 B、地势北高南低 C、若图示为北半球，则河流西岸冲刷比东岸严重 D、若图示为南半球较高纬度，则河流可能出现凌汛现象 4、若图中等高距为300m，且B点的气温为15℃时，则A 点的气温是（ B ） A、11.6℃ B、18.6℃ C、20.4℃ D、9.6℃
实际应用
（3）与地区规划结合： 建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，通过 鞍部。 港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤 塞 )。 平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m -200m
200m 100m 0m
河
等高线
流
4.下图为等温线分布图，P地的地形应为（ B ）
A 高原
B山地
C平原
D盆地
地理专题
等高线判读
某点到地平面的垂 直距离叫相对高度
甲
1500米
1000米 500米
某点到海平 面的垂直距 离叫绝对高 度，即海拔
海平面
乙
山
等高线原理
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线
密集 闭合，且数值从中心向四周逐 如果几条不同高度的等高线相 海拔 200 米以下，等高线稀疏， 等高线图的高度注记为“海拔高度” ( 即某个地点高出海平面的垂直 渐降低 ——山顶 判读规律 交在一起 ---表示陡崖。 广阔平坦—— 为平原地形； 距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 ) 等高线闭合，且数值从中心向四周逐 陡崖高度计算方法： 海拔 500米以下，相对高度小于 ①数值大小 渐升高 —— 盆地或洼地 （x-1 ）d≤ΔH<(x+ 1)d 100 米，等高线稀疏，弯折部分 ②疏密程度反映坡 两个山顶中间的低地，形似马鞍 △ H 为陡崖， X 为等高线条数， 密集 —— 坡度陡；稀疏 ——坡度缓 —— 较和缓 —— 为丘陵地形； 度(坡度= 垂直相对 为鞍部地形。 d为等高距。 海拔 500米以上，相对高度大于 高度/水平距离) 如果没有数值注记，可根据示坡线来 100米，等高线密集，河谷转折 ③陡崖判读(峭 判断： ( 示坡线 —— 为垂直于等高线的 呈V字形——为山地地形； 壁上突出部位, 短线) 海拔高度大，相对高度小，等高 等高线重叠一 等高线弯曲时，如果凸出部分指向低 线在边缘十分密集，而顶部明显 处) 处——表示山脊（分水岭） 稀疏——为高原地形。 如果凸出部分指向高处——表示山谷 ④形状特征 （集水线）
中考地理复习 专题二 等高线地形图 (2)
二、 等高线地形图的应用
二、 等高线地形图的应用 提醒:完成作业 专题二
一、 等高线地形图中地形部位的判读与相关地理计算
5.地理计算 (1)比例尺。比例尺=图上距离/实地距离(注意单位换算统一)。 (2)海拔及相对高度的计算。如图中B点的海拔是100米,A点的海拔是 500米,两地的相对高度为400米。 (3)陡崖相对高度的计算。设n为陡崖处等高线重合的条数、d为等高距, 则陡崖的相对高度h的范围为(n-1)d≤h<(n+1)d。 (4)温差计算。一般情况下,海拔每上升100米,气温下降约0.6 ℃。
第二部分 中考专题过关
专题二 等高线地形图
内容一览一、等高线地形图中地形部位的判读与相关地理计算 二、等高线地形图的应用
一、 等高线地形图中地形部位的判读与相关地理计算
1.识别山体部位:山峰(山顶)、山谷、山脊、鞍部、陡崖。(如上图所示) 2.判断山坡陡缓:缓坡和陡坡。(如上图所示) 3.判读河流流向 河流由等高线高值区流向低值区。如上图中小泉河流向大致是自北向南。
一、 等高线地形图中地形部位的判读与相关地理计算
4.识别地形类型 (1)平原:海拔一般在200米以下,宽广平坦。(等高线稀疏) (2)高原:海拔在500米以上,面积较大,外围陡峭,内部起伏和缓。(等高线 外密内疏) (3)盆地:四周高、中间低。(等高线外密内疏,数值外大内小) (4)山地:海拔在500米以上,具有耸立的山峰、陡峭的山坡。(等高线密集) (5)丘陵:海拔在500米以下,地势起伏较大。
初中地理复习等高线专题
初中地理复习等高线专题1 ．读图 18 贵州某区域等高线地形图和“之”字状公路景观图，完成下列问题。
（ 7 分）图 181）图中①②③处海拔最高的是______ 处。
（ 1 分）2）在山区公路建设中，陡坡段增加“之”字状弯曲，原因是___ （ 1 分）A．尽可能连接居民点 B ．尽可能减缓坡度C．尽可能位避免跨越河流 D ．尽可能缩短距离3）甲处山体部的名称是_________ 。
试分析公路从该部位通过的原因。
__ （ 2 分）4）描述图中河流干流的大致流向。
（ 1 分）（ 5）本地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致出现__________ 现象。
为了减轻此现象造成的危害，_____ 贵州可实施哪些生态环境恢复措施？（ 2 分，至少写出两种）DAC 100 B 5）根据聚落的形成与发展条件，简要分析丙村发展成为小城镇的有利条件。
（ 2 分） 2）图中标示的②、③两河，不存在的是3）图中 A 、 C 两地段中，适合开展攀岩运动的是 4） 图 中 A 、 B 两 地 ， 年 降 水 量 较 多 的 是 1 ） A 点所在地形部位的名称2） A 点与B 点相对高度是米。
（ 1 分） 3）甲村和乙村之间修建一条公路，选择了①线而不选 4） C 河和 D 河比较，流速较快的是 （ 1 分） 1 ）图中①河的流向大致是 （ 1 分） （ 1 分） 3 ．读图 21“我国东部季风区某地等高线地形图” ，回答问题。
（ 7 分） 图21公路 河流 等高线村庄图 20 5）若该图所示区域要发展水果种植， ，你认为种图 191 ）地形部位名称： A B2）有人认为 C 处是一座火山，请你从图中找出支持这种说法的依据（ 3）写出图中河流干流D 的大致流向；本区的河流①、②、③、④中，河水流速最快的是。
（ 4）从改善生态环境出发，本区最适合大力发展的产业是。
a、畜牧业b、种植业c、渔业d、林业（ 5）分析说明甲地居民点的形成条件。
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千里之行，始于足下。
学校地理复习等高线专题
等高线专题
等高线（Contour）是地图上用于表示地形曲线相等的一种线型。
等高线是沿地球表面连续的线，它连接相同高度的点，形成地形的等高线图。
等高线图
可以直观地显示出地势的凹凸变化，是地理学中常用的工具和方法。
一、等高线的绘制
1.观看图上的等高线。
等高线之间有肯定的间距，间距越小，等高线就越
密集，地形的变化就越陡峭。
2.找出最高的山峰和最低的谷地，并标记其高度。
3.依据最高和最低的点，画一条水平线作为基准线。
4.依据基准线，画出高度相同的等高线。
一般状况下，等高线的间距是相
等的。
5.画出每一条等高线。
等高线应当是闭合的曲线，不应当相互交叉。
6.用数字标明每一条等高线的高度。
标明的数字应当是连续的，便于读图。
二、等高线的特征
1.等高线的间距代表地形的陡峭程度。
间距小的地方代表地形陡峭，间距
大的地方代表地形平缓。
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锲而不舍，金石可镂。
2.等高线的闭合性。
等高线应当是连续的闭合曲线，不应当相互交叉。
3.等高线的等高面。
等高线将地形分割为一系列的等高面，每个等高面上
的点具有相同的高程。
4.等高线的分布规律。
等高线分布越密集的地方，地形变化越猛烈。
三、等高线的应用
1.地形图的绘制。
等高线可以直观地表示地形的凹凸变化，用于绘制地形图。
2.地勘工程。
等高线可以挂念工程师分析地形，确定工程布局，制定施工
方案。
3.军事作战。
等高线可以挂念军事指挥官推断敌我地形优劣势，制定作战
方案。
4.旅游规划。
等高线可以挂念旅游规划师确定旅游线路，选择合适的景点。
总结：等高线是地形曲线相等的线型，可以用来表示地形的凹凸变化。
绘
制等高线需要观看地图上的等高线，找出最高和最低的点，并画出高度相同的
等高线。
等高线的特征包括间距、闭合性、等高面和分布规律。
等高线的应用
包括地形图的绘制、地勘工程、军事作战和旅游规划。