小学三年级课后作业练习题及答案
部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
hán shān （）cán jú（）shuānɡ yè（）zènɡ sònɡ（）hénɡ sè（） shí jìnɡ（）二、选择正确的读音填空。
tiǎo tiāo1.大家每天要到很远的地方去挑（）水。
2.哥哥小心地用树枝挑（）起地上的毛毛虫。
三、给划线字选择正确的解释。
1.停车坐爱枫林晚。
（）A.坐下。
B.因为。
2.荷尽已无擎雨盖。
（）A.拿。
B.举，向上托。
四、根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_______________________________________________________ _______________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
______________________________________________________________________________________________________________五、根据本课古诗填空。
1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。
“____________________________，____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。
2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。
六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（b ǔ p ǔ） 沙啦．（l ā l ɑ）鹦．鹉（y īn y īn ɡ） 悄．悄（qi āo xi āo ）二、看拼音，写词语。
t ūn xià（ ） q īn rén （ ） fù zǐ（ ） y ǔ máo （ ） zu ǐ b ɑ（ ） cuì lǜ（ ）三、在括号中填入恰当的词语。
（ ）的小鸟 （ ）地摇橹（ ）的羽毛 （ ）地站着（ ）的长嘴 （ ）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（ ）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子 动作我看见一只（ ）小鸟（ ）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色 样子小树上长满了（ ）（ ）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿．．．．，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（ ）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、b ǔ l ā y īn ɡ qi āo二、吞下 亲人 父子 羽毛 嘴巴 翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)
1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。
ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。
1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图，默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
三年级上册数学课后作业练习题及答案
三年级上册数学课后作业练习题及答案题目：三年级上册数学课后作业练习题及答案（1）10以内的加法运算题目：请计算下列加法运算。
a) 5 + 3 =b) 6 + 2 =c) 8 + 1 =d) 4 + 5 =答案：a) 5 + 3 = 8b) 6 + 2 = 8c) 8 + 1 = 9d) 4 + 5 = 9（2）10以内的减法运算题目：请计算下列减法运算。
a) 8 - 3 =b) 6 - 4 =c) 9 - 2 =d) 7 - 5 =答案：a) 8 - 3 = 5b) 6 - 4 = 2c) 9 - 2 = 7d) 7 - 5 = 2（3）10以内的加减混合运算题目：请计算下列加减混合运算。
a) 7 + 3 - 2 =b) 5 - 2 + 4 =c) 6 + 1 - 3 =d) 9 - 5 + 2 =答案：a) 7 + 3 - 2 = 8b) 5 - 2 + 4 = 7c) 6 + 1 - 3 = 4d) 9 - 5 + 2 = 6（4）10以内的乘法运算题目：请计算下列乘法运算。
a) 2 × 3 =b) 4 × 5 =c) 6 × 2 =d) 3 × 4 =答案：a) 2 × 3 = 6b) 4 × 5 = 20c) 6 × 2 = 12d) 3 × 4 = 12（5）10以内的除法运算题目：请计算下列除法运算。
a) 6 ÷ 2 =b) 12 ÷ 4 =c) 9 ÷ 3 =d) 15 ÷ 5 =答案：a) 6 ÷ 2 = 3b) 12 ÷ 4 = 3c) 9 ÷ 3 = 3d) 15 ÷ 5 = 3（6）10以内的数的比较大小题目：请比较下列数的大小，用“<”或“>”表示。
a) 7 ____ 5b) 3 ____ 2c) 8 ____ 8d) 9 ____ 10答案：a) 7 > 5b) 3 > 2c) 8 = 8d) 9 < 10（7）10以内的数的填空题目：请填写下列数的大小关系，用“<”或“>”表示。
最新部编版小学语文三年级下册 26. 方帽子店 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习26. 方帽子店一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
香蕉．(jiāo jiǎo）扣．在(kòu gòu）嚷嚷．(rāng rǎng）改．变(gāi gǎi) 圆筒．(tōng tǒng) 古董．(．dǒng tǒng) 橱．窗(chú cú）舒．服(shū shú) 二、形近字组词。
改（）蕉（）扣（）筒（）董（）攻（）焦（）叶（）洞（）懂（）三、照样子写词语。
例1：人山人海(ABAC式):例2：密密麻麻(AABB式):四、把下面句子中画“”的部分换成对应的四字词语。
1.街上聚集的人极多。
( )2.方帽子店的主人对发生的意外事情非常吃惊。
( )3.在又多又密的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
( )五、我会查字典并完成选择。
“嚷”用部首查字法查字典,应先查部,再查画。
“嚷”有两个读音,请你写出下列“嚷”的读音,再选出对应的意思。
嚷(rānɡ)的义项有:①声张;②喧哗,吵闹。
嚷(rǎnɡ)的义项有:③喊叫;④吵闹。
1.“嚷叫”中“嚷”的读音是 ,字义；2.“别嚷嚷,人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是 ,字义；六、选词填空。
改变改进改善改正1.有错误,（）了就是好孩子.2. 我们要不断（）自己的学习方法,提高学习成绩.3. 近几年来,人们的生活水平有了明显的（）.4. 我们要用自己的智慧和双手,去（）家乡的落后面貌.七、选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。
A.比喻句B.拟人句C.夸张句D.反问句E. 设问句1.街上人山人海。
（）2.舒服吗?真不舒服!3.他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
八、按要求写句子。
1. 小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
（缩句）2.他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
”（改为转述句）3.这家帽子店从来．．没有做过别的帽子。
统编版三年级语文上册第2课《花的学校》课后作业练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第2课《花的学校》课后作业练习题(含答案)
第2课《花的学校》课后作业练
班级。
姓名：
一、比较下面的字，再组词。
衣裳飞扬胳臂海棠一场墙壁
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一串一串：一排一排、一列一列、一行一行
哗啦啦：嘈杂、喧闹、热闹
急急忙忙：匆匆忙忙、急急促促、慌慌张张
三、课文整体梳理。
花儿们每天在地下的学校里读书写字，当雨水来临时，他们便放假了。
他们穿着五颜六色的衣服，跳舞、狂欢。
他们的家在天上，在星星所在的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，XXX 发出巨大的轰鸣声。
这时，花孩子们便穿着紫色、黄色和白色的衣服，冲了出来。
你知道吗，妈妈，他们的家在天上，在星星所在的地方。
你看到他们急急忙忙地赶去那里了吗？你知道他们为什么那么着急吗？
我可以猜到他们是为了见他们的妈妈而急切地扬起双臂，就像我有我的妈妈一样。
1.“XXX拍着大手”既表达了自然界的欢迎，也表达了花孩子们的热情欢迎。
2.因为雨水滋润了花朵，让它们能够自由自在地生长和开放。
3.花孩子们的家是一个充满欢乐和幸福的乐园，那里没有束缚，特别是充满了爱——神圣的母爱。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣服吗？
淡紫色的丁香花，鲜红色的月季花，红色的玫瑰花，蓝色的牵牛花。
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课后作业及答案一、基础再现。
1. 用" "划去括号里不恰当的词语。
（1）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。
（2）胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。
2. 在加点字的正确读音下画“”。
胡萝卜．（po bo）优愁．（cóu chóu）沾．到（zhān zān）晾．晒（liáng li àng）3. 下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。
《住在楼上的猫》：《书本里的蚂蚁》：4. 根据课文内容填空。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神二、阅读提高。
1.阅读短文，完成练习。
小螳螂学艺小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。
一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手-猴子先生。
猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。
猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。
没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。
”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。
熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。
他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。
A. 只学会了其中一样本领B.都失败了C. 都成功了（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？课外阅读。
白菜爷爷的大手佚名白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。
随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。
可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。
三年级上册语文《8卖火柴的小女孩》课后作业练习题(有答案)【部编版】
部编版三年级上册语文课课练8.卖火柴的小女孩一、填空题。
1、看拼音，写词语。
mù bǎn hū rán weí qún fù yǒu（）（）（）（）shēn zhǎn kě lián mù chái là zhú（）（）（）（）2.给划线的字选择正确读音。
打成卷儿________（juǎn juàn）薄纱________（báo bó b ò）喷香________（pēn pèn）强烈________（qiáng qiǎng jiàng）赤着脚________（zhuó zhe）和面________（hé huó）3.“橱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________，能组成词语________、________。
4.按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
（修辞手法）②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）5.给划线的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。
________B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！________C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。
________兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。
D有话请直说，别跟我兜圈子。
________E她的旧围裙里兜着许多火柴。
________F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。
________6.根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。
部编版小学三年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)3
部编版小学三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（bǔpǔ）沙啦．（lālɑ）鹦．鹉（yīn yīnɡ）悄．悄（qiāo xiāo）二、看拼音，写词语。
tūn xià（） qīn rén（） fù zǐ（）yǔ máo （） zuǐ bɑ（） cuì lǜ（）三、在括号中填入恰当的词语。
（）的小鸟（）地摇橹（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子动作我看见一只（）小鸟（）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色样子小树上长满了（）（）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．．，它飞．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
_______________________________________________________ _______________________________________________________参考答案一、bǔlāyīnɡqiāo二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
统编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习22.我们奇妙的世界一、看拼音写词语。
chéngxiàn biànhuàn là zhú yòu rén yuán rùn chéngliáng dāo jiàn guāng máng pǔ tōng mó xíng二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1.平静的水面上漂．（piāo piào）着一只漂．（piāo piào）亮的小纸船。
2.秋天带着金黄色的光辉．(huī hūi)神奇地来到了，道路上好像洒．(shǎ sǎ)满了光芒。
三、选字组词。
[幼幻]（）觉（）小（）苗变（）无穷[刑型]（）法类（）新（）严（）拷打四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“通”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
打通．山洞（）四通．八达（）紧急通．知（）精通．业务（）五、我会给破折号选择正确的解释。
A. 解释说明。
B. 转换、跳跃或转折。
C. 表示语音的延长。
1. “今天好热啊！——你什么时候回家？”（）2. 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
（）3. “妈——妈妈——你快来啊——”（）六、下列句子中不是比喻句的是（）。
A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
最新部编版小学语文三年级下册 18. 童年的水墨画 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画dòu（）shàn（）zuàn（）zuō（）斗扇钻作dǒu（）shān（）zuān（）zuò（）三、比一比，组成词语。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 染( ) 浪( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 杂( ) 狼( )四、照样子,写一写。
例：雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠山花——( ) ——( )斗笠——( ) ——( )五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“碎”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“碎”字在字典里的解释有：①完整的东西破成零片零块②零星；不完整；③说话唠叨；给下列加点字选择正确的解释，填序号。
碗摔碎．了（）碎．布（）碎．石机（）碎．嘴子（）六、根据诗文内容连线。
《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。
A.拟人B.比喻C.夸张D.反问1．松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
( )2．山溪像绿玉带一样平静。
( )3．蜻蜓飞得那么快，哪里追的上？ ( )八、按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
（改成“被”字句）.2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
（仿写句子）.3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗: ,。
九、阅读重点段落。
江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。
1.选词填空。
潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（）的情景，第三句写的是孩子们 (）的情景。
2.理解课文中的比喻句，填一填。
（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻的孩子们，表现了孩子们的心情。
（2）第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子，表现了这个孩子的。
部编版小学三年级语文上册第三单元《习作：我来编童话》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第三单元《习作：我来编童话》课后作业及答案一、审清题目，明确习作要求。
1.这篇习作是要（）。
A.写日记B.写人C.编童话故事2.根据习作要求，下列说法正确的一项是（）A.任意编一个童话就可以。
B.选词编故事，不是童话也可以。
C.选词编童话，一个词或几个词都可以。
D.选词编童话，词选得越多越好。
二、学会选材。
1.下面哪些能成为本次习作的材料？打“√”。
（1）国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。
（）（2）大森林里住着一群小动物，星期天，啄木鸟到森林超市购物。
（）（3）一只小猫在吃鱼。
（）2.从课本的备选词中选出自己想要的词。
________________________________________________________三、阅读欣赏，学习方法。
1.阅读短文，完成练习。
马捉狮子一个农夫有匹忠实的马。
这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。
”说着，便把它赶到野外去了。
马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。
狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。
你只需要躺在地上，不动，装作死了。
”马照狐狸的吩咐做了。
狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。
”狮子跟它去了。
当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃，多不舒服。
把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。
”这正合狮子的心意。
为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。
狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。
当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：“拉吧，马，拉吧！”于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。
狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。
然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
缩．小（suōsuò）根茎．（jīnɡjìnɡ）吱．嘎（zīzhī）拆．除（cāi chāi）二、照样子，写词语。
例：走来．走去．______________ ______________例：吱吱嘎嘎______________ ______________三、选择恰当的词语填空。
满意得意1.小蜗牛对自己的新房子很（）。
2.大公鸡听了大家的赞美，（）极了。
四、按要求完成句子练习。
1.种子一边．．努力生长。
（用加点的词语造句）．．想一边_______________________________________________________ _______________________________________________________2.过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了。
（改成“被”字句）______________________________________________________________________________________________________________五、课外阅读。
爷爷一定有办法（节选）约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。
毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。
不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。
”约瑟说：“爷爷一定有办法。
”爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。
接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。
约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。
不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”约瑟说：“爷爷一定有办法。
”爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……1.从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。
小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)
三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
第3课荷花2.默读课文。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。
说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
第13课花钟2.默读第1~2自然段。
分别说说这两段话的大意。
3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。
填一填,体会一下。
4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
第14课蜜蜂1.默读课文。
把下面的图表补充完整。
2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。
再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案一、习作解题。
1.完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。
2.明确习作要求。
（1）内容：介绍身边的一处（）。
（2）提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
（3）要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
二、阅读范文，学习写法。
美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。
那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。
春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。
那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。
不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。
人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。
人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。
秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。
菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。
秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。
冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。
那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。
公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。
广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。
江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。
1.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。
A.时间B.方位2.本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
吱．嘎（zīzhī）拆．除（cāi chāi）缩．小（suōsuò）根茎．（jīnɡjìnɡ）二、照样子，写词语。
例：吱吱嘎嘎______________ ______________例：走来．走去．______________ ______________三、选择恰当的词语填空。
满意得意1.大公鸡听了大家的赞美，（）极了。
2. 2.小蜗牛对自己的新房子很（）。
四、按要求完成句子练习。
1.过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了。
（改成“被”字句）_______________________________________________________ _______________________________________________________2.种子一边．．努力生长。
（用加点的词语造句）．．想一边______________________________________________________________________________________________________________五、课外阅读。
爷爷一定有办法（节选）约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。
毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。
不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。
”约瑟说：“爷爷一定有办法。
”爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。
接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。
约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。
不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”约瑟说：“爷爷一定有办法。
”爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……1.从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。
人教版小学三年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)
1.1 秒的认识1.单位换算。
1时=( )分1分=( )秒1时10分=( )分1分20秒=( )秒70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分2.在括号里填上合适的时间单位。
(1)吃一个苹果大约用5( )。
(2)课间休息时间是10( )。
(3)奶奶做饭用40( )。
(4)乐乐跑100米大约用14( )。
3.辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)钟面上最长的针是分针。
( )(2)3时30分时,分针指向10。
( )(3)刷一次牙需要2秒。
( )4. 亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。
明明回来用时多少?参考答案：1. 60 60 70 80 1 10 1 202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3. （1）×（2）×（3）×4. 25-3=22（秒）5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒1.2 时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。
2. 范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。
4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?参考答案：1. 11:20 11:40 12:05 20 254:15 4:50 5:25 35 352. 2 40 2 503. 10 54. 9时10分-8时40分=30分5. 9时20分-25分=8时55分2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数。
26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
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小学三年级课后作业练习题及答案
一、选择题
1. 小明有4个苹果，他吃了3个苹果，还剩几个？
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
2. 在数学课上，老师出了3道题目。
小明做对了2道，小红做对了1道，那么两个人一共做对了几道题？
A. 1道
B. 2道
C. 3道
D. 4道
3. 小华从家走到学校需要30分钟，回家需要40分钟，那么小华从家到学校需要多少时间？
A. 30分钟
B. 40分钟
C. 50分钟
D. 70分钟
4. 在一个图形中，有3条黑色直线和4个红色圆圈，那么图形中共
有几个图形？
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 7个
5. 一根线有10厘米长，小华拿去了3厘米，那么剩下的线有多长？
A. 3厘米
B. 4厘米
C. 7厘米
D. 10厘米
二、填空题
1. 15 + ___ = 25
答案：10
2. 6 × ____ = 42
答案：7
3. 12 ÷ ____ = 4
答案：3
4. 在10以内的自然数中，有____个偶数。
答案：5
5. 2 + 3 × 4 = ____
答案：14
三、计算题
1. 小明有8个苹果，他给了小红4个苹果，还剩几个？
答案：4个
2. 一根绳子长20米，小华需要把绳子剪成长度为4米的小段，剪成多少小段？
答案：5段
3. 30 ÷ (5 + 5) = ____
答案：3
4. 小华家附近种了36棵树，其中有12棵是苹果树，占了总数的几分之几？
答案：1/3
5. 15 - (7 + 3) × 2 = ____
答案：-1。