新人教版生物七年级下册知识点填空题

2015年春季学期七年级下生物复习提纲

一、人的由来观文中学：付波

1、人类起源和发展

（1）、现代类人猿和人类的共同祖先是。（进化论由达尔文提出）

（2）、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

（3）、类人猿与人类的区别：

①、运动方式不同：类人猿主要是靠臂行；人类是直立行走。②、制造工具的能力不同：类人猿可使用天然工具，但不能制造工具；人类却可以。③、脑发育的程度不同：人脑很发达（具有很强的思维能力和语言文字能力）。（4）、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。

是进化发展的基础。

（5）、人类起源的有力证据是。

2、人的生殖

（1）男性生殖系统中产生精子，并且分泌雄性激素的是，是男性的主要生殖器官；输送精子的是。（2）女性生殖系统中分泌雌性激素的是，它还能产生卵细胞，是女性主要的生殖器官。子宫是的场所。（3）、

卵巢→卵细胞

受精卵（相遇）胚胎→胎儿→新生儿（婴儿）睾丸→精子

受精过程中，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵，受精卵不断进行，逐渐发育成，植入，这个过程称为怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右，胚胎初具人形发育成胎儿，胎儿生活在子宫内的羊水中，通过获得营养物质和氧气并排出废物，怀孕38周左右，成熟的胎儿和胎盘就从阴道排出，即为分娩过程。

（2）、是生长发育的重要时期，是一个人智力发展的“黄金时期”。女孩的青春期开始的年龄比男孩早1~2年。

二、人体的营养

1、食物中的营养物质

（1）、食物中的营养物质具有三大功能：提供能量、构建人体组织和修复机体组织和调节人体的生理活动。（2）、人体需要的主要营养物质：六大营养物质是。除此之外，还有第七类营养物质：，它是指除淀粉外的复杂糖类，包括纤维素、果胶等。大量存在于蔬菜、水果、海藻和粮食（特别是粗粮）等植物性食物中。

（3）、脂肪在人体内一般是物质；人体的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开。

脂肪：人体内主要的储能物质（即备用能源物质）

富含脂肪的食物：花生、动植物油、大豆等。

功能物质糖类：人体内主要的，富含有糖类的食物有：

如蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等。

蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新，

（4）、富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等。

水：是人体细胞的主要组成成分，约占体重的60%~70%。

非供能物质维生素：人体需求量，但生命活动又必不可少的物质，

它既不参与构成人体细胞，也不提供能量。

无机盐：对维持人体正常功能很重要。仅占体重的4%左右。

（5）、维生素和无机盐

识记方法：夜盲A、脚气B1、坏血C、佝偻D

注意：蔬菜、水果等植物性食物中不含维生素A，但含有的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A。

2、消化和吸收

（1）、消化系统由和组成。其中消化腺包括大消化腺（如：、、，它们位于消化道外，其中是最大的消化腺；胰腺和肝脏分泌的消化液注入十二指肠后与食物接触）和小消化腺（如：、；它们位于消化道内）。

（2）、消化道由上到下依次是：

口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物；舌的搅拌，使食物和唾液混合。（初步消化）

咽和食道——食物的通道，没有消化作用。

胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化。（消化道中最膨大的部分）

小肠——和的主要场所（可蠕动，小肠的起始部位为十二指肠）

大肠——通过蠕动，使食物残渣推向肛门，有吸收作用，没消化作用（大肠的起始部位为盲肠）

肛门——大肠末端的开口，食物残渣在大肠内形成粪便，由肛门排出体外。

（3）、消化腺

①、唾液腺——分泌唾液（通过导管流入口腔），唾液淀粉酶能初步消化淀粉。

②、胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化。（蛋白质多肽）

③、肠腺——分泌肠液，能消化、和。

④、胰腺——分泌胰液，能消化、和。

⑤、肝 脏——分泌胆汁，不含 ，但能 脂肪。 （4）三大营养物质的消化：

唾液淀粉酶 酶 （肠液、胰液）

淀 粉

麦芽糖

葡萄糖 胃蛋白酶 酶（胃液、肠液、胰液）

蛋白质 多 肽 氨基酸 胆汁（乳化作用） 酶（肠液、胰液）

脂 肪 脂肪微粒 甘油和脂肪酸 （5）、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化和吸收的特点：

长（成人的小肠一般有5~6米，是消化道中最长的一段）

大（内表面具有许多 和小肠 ，大大增加了消化和吸收的面积） 多（有各种消化液，如胰液、肠液、胆汁等）

薄（小肠绒毛中有毛细血管、毛细淋巴管，且管壁都很薄，由 构成，营养物质被吸收后，随即由内壁毛细血管、毛细淋巴管运往全身）。

3、合理营养与食品安全

（1）、为了做到合理营养，需要每天均衡吃“ ”中的五类食物；保护每日三餐按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚三餐的能量应当分别占30%、40%、30%。 （2）、食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质，是否过期、是否含添加剂等；不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）；经常保持厨房和炊具的干净。 三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成

（1）、呼吸系统由 和 组成。呼吸道由上到下依次是鼻、 、喉、气管、支气管，

既是呼吸器官，又是消化器官；喉 既是呼吸器官，又是发声器官。

（2）、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停地将尘埃、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 （3）、肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。位于胸腔内，左右各一，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是 （基本单位）。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。 2、呼吸道对空气的处理

（1）、呼吸道是气体进出肺的通道，能 、 和 空气（能力有限）

鼻：鼻毛——清洁；黏膜——清洁湿润。

气管：软骨——保持通畅；纤毛——清洁；黏膜——清洁湿润。

（2）、呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时， 像盖子一样盖住喉口，以免

食物进行气管。所以吃饭时不要大声说笑，以免食物误入气管。

3、发生在肺内的气体交换

（1）呼吸运动（参见教材第46页图示）：

①、吸气时，膈肌 ，胸腔容积 ，肺 ，肺内气压相应 ，膈顶部 。 ②、呼气时，膈肌 ，胸腔容积 ，肺 ，肺内气压相应 ，膈顶部 。

（2）肺泡内的气体交换（气体交换后， 血变成 血）由于肺泡壁和毛细血管壁都是 ，当吸入

的空气到达肺泡时，空气中的 时，就透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 时，也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼出的气体排出体外。

（3）血液与组织细胞的气体交换（气体交换后， 变成 ）血液中的氧气运送到组织细胞处，通过 作用（气体交换的原理）， 可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的 气体也通过气体扩散作用进入到血液中。进入细胞的 ，最终在细胞内的 中参与 作用，分解 ，为生命活动提供 。

（4）呼出的气体中 的含量明显增加， 含量相应减少。

（5）肺泡有利于气体交换的结构特点：①肺泡数量 ；②肺泡外面包绕着丰富的 ③肺泡壁和毛细血管壁都

是 。

（6）呼吸的全过程：① 气体交换（肺的通气）；② 的气体交换（肺泡内的气体交换）；③气体在

血液中的运输；④ 的气体交换。

外界 空气

① ② ③ ④ 呼吸运动 气体扩散 血液循环 气体扩散 四、人体内的物质运输

血液循环系统由 、 和 组成。 1、流动的组织———血液

（1）、血液：由 （水占90%；血浆蛋白占7%；氨基酸、葡萄糖等占3%）和 组成，血细胞有三种，红细胞（数量 ，两面凹的圆饼形，成熟的红细胞 细胞核，含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（数量 ，最大， 细胞核，吞噬病菌，“防御卫士”）、血小板（最小，形状不规则， 细胞核，止血和加速凝血）。 （2）、分层现象：上层—— ，淡黄色半透明；中层—— ，白色；下层—— ，红色。 （3）、血液的功能主要有：运输功能、防御和保护、调节体温等。 2、流动的管道———血管 （参见教材第58页图示）

（1）、 ：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较 ，管腔较 ，弹性 ，血流速度 ，不断分支。

（2）、 ：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较 ，管腔较 ，弹性 ，血流速度较 ，通常具有静脉瓣（防止血液 ），。

（3）、 ：连通于最小的动脉与静脉之间。 特点：只允许红细胞单行通过，由 构成，血流速度慢。