高考小说人物形象概括常用四字词语包括
专题26：小说形象概括与鉴赏-高考语文一轮复习考点帮(天津专用)学生版
专题26 小说形象概括与赏析【考点解读】小说的人物是作者根据现实生活创造出来的，“杂取种种，合成一个”。
通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中更普遍的代表性。
小说的核心任务就是通过刻画人物形象、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。
小说是以表现人物为核心的文学艺术，人物形象特点的分析与概括是高考小说阅读考查的重点，也是我们小说复习的重中之重。
应在一轮复习已基本掌握分析概括人物形象特点的方法和要求的基础上，进一步提高分析概括的精准度，在审题、阅读与答题三个环节上加大思考与训练力度。
【备考建议】概括人物形象常见5种错误类型【技巧点拨】一、审清题干【典例梳理】●设问方式：1．整体设问(1)×××有哪些性格特点．．．．？请结合作品简△要△分△析△。
(2)请概△括△×××的形象特征．．．．。
(3)请概△括△×××的生活状态．．．．。
(4)请概△括△×××的心理．．(情感．．)变化。
(5)××ד仁厚宽爱．．．．”，体现在哪些方面？请简要分△析△。
(6)×××是怎样的一个人．．．．．．？请具△体△说△明△。
2．局部设问(1)画线句子．．．．体现了××怎样的心理．．(或性格．．)? (2)简△要△分△析△画线句子．．．．中人物的心理状态．．．．。
(3)如何理解×××此时的行为．．．．．(眼泪．．/微笑．．)？请简要分△析△。
一般而言，审题要抓住以下三组关键词：①概括与分析。
如有“概括”一词，只需准确答出人物形象特点即可，不用分析；如有“分析”一词，需要“概括＋分析”或“分析＋概括”，答题重点是结合人物的言行表现分析，“具体说明”与“分析”一词含义差不多。
人物形象词语
人物形象词语集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#人物形象词语：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象）文质彬彬严于律已宽以待人足智多谋多谋善断大公无私表里如一宽宏大量好学上进知难而上知恩图报自命不凡头脑简单言而无信心口不一居心叵测胸无大志目光短浅拈轻怕重见异思迁目无尊长不拘小节不修边幅华而不实贪得无厌多重性格乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事追求刺激豪放不羁狡猾多变贪小便宜见异思迁情绪多变水性扬花重色轻友胆小怕事积极负责勇敢正义聪明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁慢条斯理诚实坦白婆婆妈妈雷厉风行办事果断感情细腻善于交际表里如一神采奕奕精神矍铄百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外色厉内荏奴颜媚骨不拘小节老成持重跋扈自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏固步自封骄傲自满妄自菲薄两面三刀自高自大自命不凡自轻自贱自以为是斤斤计较优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气目空一切目中无人天真烂漫老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻刻薄口蜜腹剑赤胆忠心胆大心细心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落口是心非词语褒义的有:朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明等等贬义的有:圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈等等歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大描写英雄人物品质的四字词语气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归描写人物品质的四字词语舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。
15个描写人物的四字词语大全
好的，以下是我提供的关于人物描写的四字词语，希望对你有帮助。
1. 风度翩翩：形容气质优雅、举止文雅。
2. 眉清目秀：形容容貌俊美，气度不凡。
3. 忠心耿耿：形容忠诚无二，对事业充满热情。
4. 刚正不阿：形容为人正直，不畏权势。
5. 聪明伶俐：形容头脑灵活，反应敏捷。
6. 豁达大度：形容心胸开阔，气度不凡。
7. 才高八斗：形容才华横溢，学识渊博。
8. 威风凛凛：形容气势威严，令人敬畏。
9. 聪明机智：形容头脑灵活，善于应对突发事件。
10. 英姿飒爽：形容女子英姿勃勃，气度不凡。
11. 气宇轩昂：形容气度不凡，精神饱满。
12. 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
13. 慷慨激昂：形容情绪高涨，意气风发。
14. 落落大方：形容举止自然大方，不拘束。
15. 义薄云天：形容为人正直，重情重义。
以上词语都可以用来描绘人物的个性、气质和形象，具体使用时需要根据人物的特点和情境来选择。
当然，这些词语只是提供了参考，实际运用时还需要结合具体的语境和需要来选择和调整。
这些词语的运用不仅可以生动形象地描绘出人物的形象和特点，也可以为作文增色不少。
在描写人物时，要注意细节的描写，使人物形象更加丰满和立体化。
同时，也要注意词语的准确性和适切性，确保选择的词语能够准确地表达所要描绘的人物特点和情境。
如果需要更多信息，可以阅读相关书籍或请教语文老师。
高考描写人物形象的词语
高考描写人物形象的词语一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公毅然决然豁达大度鞠躬尽瘁，死而后已襟怀坦白缄默孤独——乐群外向迟钝、学识浅薄——聪慧、富有才识情绪兴奋——情绪稳定谦虚顺从——不好弱傲慢严肃谨慎——轻松兴奋权宜敷衍——有恒负责畏缩退却——冒险敢于为理智、着重于实际——脆弱、感情用事信赖随和——怀疑、刚愎自用现实、合乎成规——幻想、狂放坦白、直率、天真——精明能干、世故安详沉着——有自信——忧虑抑郁、烦恼多端倚赖、随群附众——改立、当机立断矛盾冲突、不明大体——知己知彼、自律严谨心平气和——紧绷所苦百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外色厉内荏奴颜媚骨不拘小节老成持重跋扈自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏固步自封骄傲自满妄自菲薄两面三刀自高自大自命不凡自轻自贱自以为是斤斤计较优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气目空一切目中无人天真烂漫老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻刻薄口蜜腹剑赤胆忠心胆大心细心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落口是心非多重性格乐天恬淡明朗沉稳天真调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向羞涩外向开朗心地善良聪明伶俐善解人意风趣风趣思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人快言快语少言寡语爱管闲事崇尚提振豪放不羁凶残多样贪小便宜见异思迁情绪多样水性扬花重色轻友胆小怕事积极主动负责管理坚强正义精明好学实事求是务实实际老实巴交圆滑老练脾气暴躁慢条斯理诚实坦白婆婆妈妈勇敢坚韧不屈不挠钢铁（钢铁的意志）铁石（铁石心肠）坚忍刚直刚直刚毅笃实强项硬气烈性（烈性汉子）血性（血性汉子）血气（存有血气的青年）软（硬汉）刚（性子刚）百折不挠百炼成钢威武不屈坚强不屈坚贞不屈宁死不屈至死不屈不屈不挠万死不辞誓死不二之死靡它宁为玉碎，不为瓦全脆弱软弱薄弱（意志薄弱）懦弱软（心软）听人穿鼻婆婆妈妈娇生惯养始终如一对般（坚守阵地）极力勇敢忠贞坚忍不拔矢志不移锲而不舍斩钉截铁海枯石烂坚定不移破釜沉舟恪守不渝岿然不动雷打不动精卫填海磨杵成针富贵不能淫贫贱不能安远威武无法屈高考小说人物形象概括常用四字词语包括：百折不挠威武不屈坚强不屈坚贞不屈宁死不屈不屈不挠意志坚定坚忍不拔锲而不舍坚定不移成熟稳重善解人意风趣幽默积极进取正义正直处事洒脱淡泊名利循规蹈矩热心助人豪放不羁勇敢正义聪明好学实事求是精明强干足智多谋大智若愚嫉恶如仇愤世嫉俗心直口快不拘小节心灵手巧谨小慎微表里如一刚正不阿光明磊落一视同仁大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿严于律己两袖清风忍辱负重谦虚谨慎廉洁奉公豁达大度鞠躬尽瘁舍己为人舍生忘死舍生取义一丝不苟发愤图强自强不息安贫乐道大义凛然见义勇为超然物外特立独行废寝忘食持之以恒奋不顾身身先士卒与世无争不屈不挠百折不挠明辨是非爱憎分明安分守己随遇而安温柔敦厚和蔼可亲平易近人忍辱负重委曲求全知书达礼同舟共济智勇双全神机妙算神通广大文韬武略运筹帷幄足智多谋明察秋毫随机应变博学多才见多识广高瞻远瞩深思远虑独树一帜持之以恒雷厉风行心胸宽广平易近人和蔼可亲沉着冷静与人为善助人为乐。
高考小说、传记人形象概括常用词语分类列举
高考小说、传记人形象概括常用词语分类列举
1. 性格类
正面：善解人意、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、
反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏
2. 拼搏类
正面：顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。
概括人物形象常用词语
概括人物形象常用词语1.描述人物性格人物性格有善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济。
但是也有一些反面的性格，如胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏。
2.描述人物拼搏精神人物拼搏精神有顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。
然而也有一些反面的精神，如贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重。
3.描述人物奉献精神人物奉献精神有无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深。
但是也有一些反面的精神，如斤斤计较、自私自利。
4.描述人物职责人物职责有恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、XXX通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧。
然而也有一些反面的职责，如以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死。
5.描述人物品质人物品质有洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改。
人物形象类高考答题专用词语
人物形象词语：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象）词语褒义的有:朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明等等贬义的有:圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈等等歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大描写英雄人物品质的四字词语气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归描写人物品质的四字词语舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。
2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。
3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。
4、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
”我们仿佛看到一位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。
概括名著中人物形象常用词语
概括名著中人物形象常用词语
1. "聪明"：形容思维敏捷、智慧过人的人物。
常出现在被赞扬
的角色身上，如《红楼梦》中的贾宝玉。
2. "善良"：描述具有高尚品德和慈悲心肠的人物。
常在塑造主
角的形象时使用，如《小说家》的宋冬野。
3. "勇敢"：用以形容胆识过人、不畏困难的角色。
常用于英雄
或战士形象，如《西游记》中的孙悟空。
4. "坚持"：形容有坚定信念且不轻易妥协的人物。
经常出现在
追求理想或的主人公身上，如《1984》中的温斯顿·史密斯。
5. "悲观"：用以描绘内心忧虑、消极看待事物的角色。
常用在
描写思想压抑或境况不佳的人物上，如《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特。
6. "善变"：形容态度不定、易变的人物。
常用于性格多变或意
志薄弱的角色，如《骆驼祥子》中的骆驼祥子。
7. "专注"：用以描绘全神贯注、专心致志的人物。
常在描述专
业人士或追求目标的主角中使用，如《神雕侠侣》中的杨过。
8. "无私"：形容无私奉献、为他人利益着想的人物。
常出现在
伟大英雄或解救他人的形象中，如《雾都孤儿》的雾都孤儿奥利弗。
这些词语是在概括名著中人物形象时常用的表达，通过这些关键词可以更好地理解和描述文学作品中的角色特点。
高中小说传记人物形象词语汇总
【高考小说及传记中人物性格形象词语汇总】高考文学类文本总考察人物形象特点，学生们总不能准确说出人物形象的形容词。
本人在做了历年高考真题和若干套试题之后，对各类人物形象的形容词语做了总结。
〖正面人物：〗1、坚持原则，办事公道。
勇于担当，认真负责。
处变不惊，沉着冷静。
公而忘私，先人后己。
（官员、干部、长辈）2、聪明能干，善于经营。
重视感情（重情重义）。
勤劳好学，经营有道。
勤勤恳恳，兢兢业业。
（年轻人）3、性格倔强，英勇无畏。
嫉恶如仇，恩怨分明。
正直无私，一身正气。
光明磊落，光风霁月。
（男子、军人）4、温和慈爱，温柔善良。
无私奉献，坚强隐忍。
心灵手巧，勤劳能干。
宽容大度，不善言辞。
（年长女性、母亲）5、憨厚质朴，技艺高超。
淳朴善良，正直勇敢。
勇敢坚强，从容沉稳。
不拘小节，粗犷野性。
（男子）6、尊重知识，感恩自然。
珍爱土地，眷恋故土。
朴实孝顺，关爱家人。
单纯娇羞，乐于助人。
7、睿智达观，诙谐幽默。
乐观开朗，知足常乐。
率直纯真，待人热情。
热爱生活，富有情趣。
（知识分子、艺术家）8、饱读诗书，学富五车。
儒雅淡定，内心刚强。
才华出众，耐心坚忍。
热爱祖国，勇敢威武。
（知识分子、艺术家）9、青涩懵懂，热情率真。
纯真美丽，温柔矜持。
自尊自爱，冷静理智。
含蓄稳重，憧憬未来。
（年轻女子）10、自信独立，优雅大方。
端庄稳重，美丽知性。
热情友善，能言善辩。
知书达理，顾全大局。
（知识女性）11、朴实开明，尊师重道。
有分寸、识大体、顾大局、知进退、晓荣辱。
积极进取，乐观向上。
12、机智大方，热情幽默。
喜爱读书，待人礼貌。
关爱老人，做事勤勉。
求新求异，头脑灵活。
13、性格严厉，脾气暴躁。
粗中有细，通情达理。
善良慈悲，嫉恶如仇。
深明大义，铭记英雄。
14、有理想、有抱负；有才气、有责任心；有魄力、有胆识；有魅力、有领悟力、有行动力。
15、热爱本职工作，恪尽职守，认真负责，外冷内热，有人情味，有威望，有威慑力。
16、秉公执法，心系苍生。
小说阅读中描写人物形象的词语
小说阅读中描写人物形象的词语勇敢、聪明、诚实、果断、舍己为人、坚强不屈、、执着、精明、有勇有谋、默默奉献、乐于助人、心直口快、刚正不阿、贤惠、优雅、正直、实心实意、两肋插刀、卑鄙、阴险、耍花招、耍小聪明、邪恶、不择手段、丧心病狂、虚情假意、口蜜腹剑、毒辣、欺骗、狰狞、爱憎分明、安分守己、安于现状、饱经风霜、背信弃义、不苟言笑、不屈不挠、沉默寡言、吹毛求疵、从容不迫、从善如流、淡泊名利、飞扬跋扈、固执己见、光明磊落、豁达大度、急公好义、坚韧不拔、口是心非、宽以待人严以律己、临危不惧、能屈能伸、平易近人、欺软怕硬、舍己为人、优柔寡断、吹毛求疵、从容不迫、从善如流、淡泊名利、飞扬跋扈、固执己见、光明磊落、豁达大度、急公好义、坚韧不拔、口是心非、宽以待人严以律己、阳奉阴违、龌龊、势力小人、放荡不屑、愚蠢、。
描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁秀色可餐国色天香唇红齿白、傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟描写人物动作的成语：身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪走马观花欢呼雀跃奔走相告满载而归跋山涉水劈波斩浪前赴后继横行霸道神出鬼没披星戴月日夜兼程负隅顽抗耀武扬威营私舞弊兴风作浪扶老携幼身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪昂首阔步健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望步履轻盈极目了望走马看花虎视眈眈眼明手快眼疾手快风驰电掣电光石火眼明手捷雷厉风行哭哭啼啼流星赶月星驰电走放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下泣不成声哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭点头微笑抿着嘴笑淡然一笑手舞足蹈冥思苦想步履矫健拔腿就跑大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形喜笑颜开呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃买椟还珠长吁短叹翻山越岭鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语喋喋不休跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将东倒西歪左顾右盼垂头丧气抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚忧心忡忡闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜义愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望步履轻盈极目了望走马看花虎视眈眈眼明手快眼疾手快风驰电掣电光石火眼明手捷雷厉风行流星赶月星驰电走弩箭离弦动如脱兔放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭点头微笑抿着嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸摇头晃脑长吁短叹动若脱兔口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形喜笑颜开呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃买椟还珠长吁短叹翻山越岭鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语喋喋不休跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将东倒西歪左顾右盼垂头丧气举手投足描写人物神态的成语：、焕发踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋袂而起精神抖擞精神焕发精采秀发炯炯有神慷慨陈词慷慨悲歌龙马精神容光焕发生气勃勃生龙活虎仰首伸眉意气风发朝气蓬勃振奋人心威武金刚怒目龙行虎步龙骧虎视龙骧虎步雄姿英发雄赳赳，气昂昂燕颔虎颈鹰扬虎视英姿飒爽风度。
重难点07 现代文阅读II小说阅读中人物形象与细节描写分析(原卷版)
重难点07：现代文阅读II小说阅读中人物形象与细节描写分析（原卷版）一、考情一览二、命题趋势1.分析形象是高考小说考查的最热点。
无论是考人物形象还是考物象，几乎年年考。
2.人物形象是考查的重中之重，既重视传统的人物形象特点的分析，更重视人物的心理变化，且后一变化越来越突出。
这一变化，需要考生更加关注文本的细节，真正去读文本。
3.心理描写年年必考，设题形式灵活多变。
既有直接心理分析，如“表现了德贵什么样的心理？”，又有和人物形象联系的分析，如““下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。
请加以梳理概括”。
4. 物象考查的重点是其含义。
一、设问形式（一）人物形象类题目1.小说中的人形象有何特点/如何价小说中人物的行为。
2.小说使用了哪些艺术手法塑造人物形象。
3.小说塑造某一人物形象有何作用。
（二）心理描写类题目1.文中某一情节，体现了人物什么样的心理。
2.文中某一段落，写出了多重的身心感受。
请加以梳理概括。
3.文中某一事件，某人心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
二、解题方法（一）分析人物形象类题目1. 题干中往往“性格”“品质”“形象”“概括”“特点”等词语。
答题模式：塑造（刻画）了一位（性格特点）的（身份）。
“性格特点”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容；而“形象特点”主要以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象（肖像）、身份、地位、职业等考虑进去。
人物形象的概括，都有较固定的术语。
如正面人物常用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、等简洁的词语。
2. 刻画形象手法小说塑造人物的方法包括直接描写和间接描写。
一般来说，细节描写有动作描写细节、心理描写细节、语言描写细节、环境描写细节等。
这些细节描写的作用有：刻画人物性格、爱好、追求；深化主题；推动情节发展；渲染时代气氛、地方特色；渲染人物心情、心理活动。
3.不同形象的作用（1）主要人物形象的作用①思考对情节的作用：分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑与小说的情节关联，因为人物形象的塑造和性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用。
高考语文阅读理解《人物形象》知识点总结
高考语文阅读理解《人物形象》知识点总结一、分析人物形象特征：1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格）。
2.从塑造人物形象的方法入手。
通过分析小说中人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写，概括出人物的形象(性格)特征。
3.从分析情节入手。
情节是人物形象(性格)形成的历史,在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物鲜明的个性。
根据故事情节,概括分析人物形象（性格)特征,必须注意以下四点:①全面、恰当、实事求是;②注意人物形象(性格）的复杂性、多重性,多角度进行分析;③分清主次，把握其主要特征;④把握人物形象(性格）的发展变化。
4.从分析环境入手。
人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型形象（性格）5.从人物间的关系、作者的议论、作品中其他人物的评价入手。
许多小说作品刻画的人物往往不止一个,这就要求考生准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的形象（性格)特征。
作者的议论或其他人物的评价，更是人物形象(性格)特征的直接体现。
在具体做法上,考生首先要在小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对该人物的评价的语句;然后看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;最后选择恰当的词句表述出来。
回答问题时,考生要尽可能地分点作答，让阅卷老师一目了然;同时,要注意从不同的角度回答问题，确保要点齐全。
二、塑造人物形象手法：塑造人物形象的手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式：1.正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等；2.侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造，小说有时也用这些手法，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。
2025届高考语文复习：(议论文、小说、古诗词、修辞手法等答题规范)课件
③论证方法：举例论证、道理论证（引用论证）、对照论证、类比论证、因果论证、假 设论证、比喻论证等
④论证语言：简明平实；准确、周密、概括性和简洁性；使用修辞，体现其用词鲜明、 生动。
⑤论据特点：典型、新颖、真实、精当
⑥论证角度：立论、驳论、先破后立、先立后破、驳立结合（论证方式）、人称、口吻、 宏观、微观
2．对照式把两种观点加以对照，通过二者的对照，突出其中一方面论 述的准确性。往往一方面着墨较多，作为论述的重点，而另一方面着墨 较少，只作陪衬。
3．层进式也称递进式。文章的各部分或层次之间是层层深入、步步推 动的关系，各层的先后顺序有周密的逻辑关系，不能随便变动。段与段 之间常常有一些表递进的标志词语，如“不仅如此”“而且”“甚至”等。
常见的修辞手法答题模板:
①比喻:㈠构成:本体是“……”，喻体是“……”，比喻词是“……”。把“……” 比作“……”(前面的本体喻体和比喻词一般在只考比喻这一修辞手法时需要写如 果考的是比喻和拟人两个修辞手法就可以不用写，避免答案冗长。) ㈡表达效果: 生动形象地写出了“……”(原文内容)，表达了……(作者的思想情感)。 ㈢套话:给人 以鲜明的印象;富有很强的想象力。
环境描写的作用：
叙述人称主要有三种:
第一人称可以使文章更具真实性，更生动形象，使读 者更能体会作者的心情； 第二人称可以增加亲切感，拉近和读者的距离，便于 对话、抒情，有呼告效果，可以增强感染力； 第三人称可以不受时间和空间的限制，比较自由灵活 地反应客观内容
《诗经》 中常见的 表现手法： 赋比兴
③表达了诗人…情感
典故的作用：
①分析典故中的人物； ②分析现实中的人物； ③分析作者情感； ④增加文章文学性，丰富文章内容；含 蓄、曲折、不直露
高考小说人物形象概括常用四字词语包括
之袁州冬雪创作高考小说人物形象概括常常使用四字词语包含：坚定不移威武不平坚强不平坚贞不平宁死不平不平不挠意志坚定坚忍不拔锲而不舍坚定不移成熟稳重善解人意风趣幽默积极朝上进步正义正直处事洒脱淡泊名利循规蹈矩热心助人豪放不羁勇敢正义聪明好学实事求是精明强干足智多谋大智若愚嫉恶如仇愤世嫉俗心直口快不顾外表心灵手巧兢兢业业表里如一刚正不阿光明磊落一视同仁大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿严于律己两袖清风忍辱负重谦虚谨严廉明奉公豁达大度鞠躬尽瘁舍己为人舍生忘死舍生取义一丝不苟发愤图强自强不息安贫乐道大义凛然见义勇为超然物外特立独行废寝忘食持之以恒奋掉臂身身先士卒与世无争不平不挠坚定不移是非分明爱憎分明循分守己随遇而安温柔敦厚和蔼可亲平易近人忍辱负重委曲求全知书达礼智勇双全神机奇谋神通广大文韬武略运筹帷幄足智多谋明察秋毫随机应变博古通今见多识广高瞻远瞩深思远虑独树一帜持之以恒闻风而动心胸广大平易近人和蔼可亲沉着岑寂与人为善助人为乐百伶百俐冰雪聪明聪明聪颖聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵足智多谋夜郎自大大智若愚横冲直撞刚肠嫉恶不拘小节心直口快心浮气躁傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外色厉内荏奴颜傲骨不顾外表初出茅庐嚣张自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏固步自封自豪自满妄自菲薄阳奉阴违自高自大自命非凡自轻自贱自以为是琐屑较量优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气才高气傲傍若无人天真烂缦老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻尖刻笑里藏刀赤胆忠心胆大心细心灵手巧心直口快兢兢业业豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落阳奉阴违朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明圆滑奸刁虚伪自私任性自豪贪婪愚蠢奸诈刚愎自用，桀傲不驯道貌岸然心胸狭窄师心自用，虚以委蛇我行我素好大喜功倾慕虚荣自私自利笑里藏刀假仁假义狐假虎威贪得无厌奸险狡猾脆弱无能外强中干阴险鲁莽头脑简单四肢发达呀呲必报胸无城府谦虚谨严虚怀若谷谨言慎行瞻前顾后刚毅木讷顾全大局大公无私守正不阿光风霁月明哲保身废寝忘食勤俭持家不平不挠委曲求全深谋远虑高手回春精明强干卑鄙无耻臭名远扬寡廉鲜耻趋炎附势心怀叵测老奸大奸出尔反尔好大喜功巧言令色虚情假意阳奉阴违居功自傲恃才傲物自命非凡故弄玄虚装腔作势装模作样霸道无理强词夺理专横嚣张倚强凌弱有恃无恐言而无信恣意妄为放荡不羁倚老卖老自高自大不成一世为富不仁一毛不拔琐屑较量见利忘义坐享其成怠惰好逸恶劳好吃懒做拈轻怕重游手好闲胆小如鼠唾面自干蒙昧无知胸无大志真才实学顽固不化诡计多端。
概括人物形象常用词语
概括人物形象常用词语人物形象是文学作品中最为直观、最为具体的表现之一，是作品中最具有感染力、最为容易被读者接受的部分。
因此，想要创作一位具有鲜明人物形象的角色，需要注意塑造对其性格特点、行为习惯、语言表达等多方面进行细致的描绘。
以下是一些常用的描述人物形象的词语，以供参考。
1. 勇敢：勇敢通常用于描述角色的行为方式，比如勇敢地迎接挑战，勇敢地表达自己的看法等。
此外，勇敢还可以与仁爱、正义等词汇搭配使用，以进一步揭示角色的性格特点。
2. 机智：机智通常用于描述角色的智商，尤其是在面对危机时的反应。
这种充满机智的人物形象往往能够给人留下深刻的印象。
3. 贪婪：贪婪用于描述角色对金钱或者权力的强烈追求。
这种人物形象往往具有一些暴力、残忍的特点，比如为了追求金钱不惜使用手段。
4. 忠诚：忠诚常常用于描述角色对于某个团体、个人理念的坚定支持。
这种人物形象往往具有其它性格特点，比如倔强、敢言等，同时还表现出一份忠诚、负责任的精神。
5. 冷酷：冷酷常常用于描述角色的行为方式，比如对于敌人的冷静处理、几乎没有感情波动的言语表达等等。
这种人物形象往往让人感觉到一种威严、高贵的气息。
6. 直率：直率用于描述角色的性格特点，表现出与众不同的个性，这种人物形象往往具有超然、不拘小节的性格特点。
7. 多情：多情用于描述角色对于感情的表现，通常带有浪漫、纯真的感觉。
这种人物形象往往会在爱情故事中出现。
8. 忧郁：忧郁用于描述角色的情感状态，比如心情沉重、沉思、内向等等，这种人物形象往往有一种文艺的气息。
9. 可爱：可爱用于描写年轻女孩、小动物等形象，表现出一种俏皮、可人的特点。
同时，此词也可以用于描述性格温和、待人友善的年轻女性，引领读者进入美好的故事情节之中。
所以，以上是一些比较常用的描述人物形象的词语。
总之，塑造一个深刻、鲜明的人物形象并不容易，需要创作者深入挖掘，并善于描写。
只有通过多方面的描绘，才能够让读者对于角色产生共鸣、理解，从而让故事更加亲切、真实，意义更为深远。
(完整版)概括小说角色性格、形象、品质的常用词语
(完整版)概括小说角色性格、形象、品质的常用词语文档内容：角色:1. 勇敢的：无畏、果断、坚定、英勇、勇敢、毅力、刚毅、无私、胆识、大胆、坚韧、豪爽、武勇、勇武、勇猛、勇敢无畏、无畏无惧、英武2. 善良的：善良、仁慈、宽厚、仁义、和蔼、和善、大度、宽宏、宽容、宽恕、宽宥、温良、和顺、温和、温柔、老实、朴实、纯真、纯良、纯朴、纯净、单纯、心地善良、善解人意、慈悲善良、善待他人3. 聪明的：聪明、机智、智慧、聪慧、灵巧、聪锐、睿智、聪颖、聪明才智、洞察力、反应迅速、判断力强、头脑灵活4. 忠诚的：忠诚、忠心、忠实、忠贞、忠厚、义薄云天、忠于职守、忠于、忠心耿耿、信心百倍5. 懦弱的：懦弱、怯懦、胆小、胆怯、怯懦不堪、胆怯如鼠、软弱、无能、无胆、胆怯害怕、胆小如鼠6. 狡猾的：狡猾、狡诈、狡狯、狡猾诡诈、狡黠、狡猾狡诈、狡计多端、图谋不轨7. 自私的：自私、利己、自利、功利、私心、自我、唯我、利欲熏心、无私心形象:1. 英俊：英俊、潇洒、帅气、俊朗、英武、仪表堂堂、相貌英俊、气质非凡2. 美丽：美丽、漂亮、秀丽、娇美、婉约、绝色、仪态万千、容颜绝世、貌美如花、美若天仙、美丽动人、美艳绝伦、貌似天仙3. 普通：普通、平凡、平庸、寻常、平平淡淡、不起眼、平平无奇、无特点、无印记、看不出特色、毫无个性、寻常样子、毫不惹眼4. 古怪：古怪、奇特、怪异、离奇、异样、另类、独特、与众不同、古灵精怪、怪模怪样、有点奇怪、与众不同、怪里怪气、态度古怪、总是做些奇怪的事情5. 可爱：可爱、可人、小巧玲珑、天真可爱、娇小玲珑、天真烂漫、天真无邪、活泼可爱、灵气十足、乖巧可爱、活脱脱的一个小天使品质:1. 正直的：正直、诚实、坦率、真诚、直率、正直无私、真心实意、直言不讳、直截了当、老实人、正直无邪、无私无心机、心存正义2. 贪婪的：贪婪、贪婪无厌、贪心、贪欲、贪得无厌、贪恋、得寸进尺、贪心不足、欲壑难填、唯利是图、心思不纯3. 智慧的：智慧、聪明才智、睿智、睿智过人、智力超群、才智出众、智慧过人、智慧聪明、有智谋、有智慧、智商高4. 善良的：善良、仁慈、宽厚、仁义、和蔼、和善、大度、宽宏、宽容、宽恕、宽宥、温良、和顺、温和、温柔、老实、朴实、纯真、纯良、纯朴、纯净、单纯、心地善良、善解人意、慈悲善良、善待他人5. 阴险的：阴险、狡诈、奸诈、狡猾、狡猾狡诈、心机深沉、心计多端、心机敏锐、阴谋诡计、两面三刀、心术不正6. 善良忠诚：善良、忠诚、信念坚定、忠心耿耿、忠于职守、忠贞不渝、忠心照顾、忠诚守信、忠心耿耿、忠心不移、相敬如宾7. 自私狡猾：自私、狡猾、自私自利、自我为中心、不顾他人、只为自己、达到目的不择手段、利欲熏心、自私自利、唯我独尊、心存私心、为了个人利益注意：以上词语仅供参考，使用时请根据具体情境进行修改和补充。
【小说素材】描写人物的成语、词语、句子
【小说素材】描写人物的成语、词语、句子【小说素材】描写人物的成语、词语、句子来源:网络神态：神采飞扬、愁眉紧锁、垂头丧气、笑逐言开、昂首挺胸、谈笑风声、若无其事、没精打采、神态自若、眉飞色舞、神采奕奕、愁眉苦脸、容光焕发，眉清目秀鹤发童颜相貌堂堂面红耳赤骨瘦如柴美如冠玉、闭月羞花、国色天香、如花似玉动作：健步如飞、步履矫健、步履轻盈、大步流星、飞檐走壁、大摇大摆、定睛一看、目不转睛、凝神注视、怒目而视、左顾右盼、东张西望、挤眉弄眼、瞻前顾后、举目远望、极目了望、面面相觑、虎视眈眈品质：一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、襟怀坦白、舍己为人、舍生忘死、舍生取义语言：能说会道、出口成章、巧舌如簧、语惊四座、能言善辩、娓娓而谈、滔滔不绝、妙语连珠、伶牙俐齿、口若悬河、浮文巧语、附耳低言、词不达意、低声细语、喋喋不休、对答如流、费舌劳唇、泛泛而谈、出言无忌、结结巴巴、外貌：眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、明眸皓齿、闭月羞花、沉鱼落雁、道貌岸然、秀色可餐、国色天香、粉白黛黑、靡颜腻理、傅粉施朱、婀娜多姿、衣冠楚楚、亭亭玉立、雾鬓风鬟、鹤发童颜、鹤发鸡皮、短小精悍、面黄肌瘦、面如土色、面红耳赤、面有菜色、蓬头垢面、囚首垢面、蓬头历齿、鸠形鹄面、铜筋铁骨、肠肥脑满、骨瘦如柴、药店飞龙、大腹便便描写人的品质：平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不俱、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒描写人的口才：能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河含有人体器官的成语：眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪描写人物神态的成语：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸描写英雄人物的成语：一身正气、临危不惧、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜、急中生智、仰不愧天、镇定自若、化险为夷描写人物神态：无精打采容光焕发愁眉苦脸垂头丧气神采奕奕歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、不屈不挠舍己为人、拾金不昧、先人后己、助人为乐先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑骄傲自大、鼠目寸光、不学无术描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷座无虚席、高朋满座包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、谈笑风生表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神专心致志、一丝不苟一心一意表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开喜笑颜开心花怒放眉开眼笑喜气洋洋形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、表示高兴的词语：表示心情的词语：心惊胆战、半信半疑、忐忑不安、兴高采烈表示神态的词语：眉开眼笑、目瞪口呆、怒目圆睁、气势汹汹带身体部位的词语：手忙脚乱、手舞足蹈、七嘴八舌、摇头晃脑表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸描写人物外貌的词语：白发苍苍、眉清目秀、相貌堂堂、一表人才描写人才华的词语：才华横溢、才华出众、博古通今、博学多才、出口成章描写人智慧的词语：足智多谋、才高八斗、学富五车、冰雪聪明、才思敏捷描写人本领的词语：能歌善舞、文武双全、妙笔生花、棋艺精湛、医术高明比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心⑴高尚高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁，死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽树，后人乘凉青天白日山高水长拾金不昧玉洁松贞沅茝沣兰云中白鹤志士仁人杰出补天浴日风流人物风华正茂伏龙凤雏盖世英雄盖世无双桂林一枝鹤立鸡群鹤鸣之士加人一等矫矫不群金榜题名举世无双绝世超伦昆山片玉人中之龙首屈一指铁中铮铮头角峥嵘无出其右裒然举首一代风流一世龙门庸中佼佼尊贵不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严著名草木知威驰名中外大名鼎鼎德高望重风云人物功成名遂功标青史赫赫有名举世闻名如雷贯耳声振寰宇威望素著宽容海阔天空含垢纳污呼牛呼马豁达大度既往不咎宽大为怀宽宏大量网开一面网开三面息事宁人下不为例下车泣罪胸怀祖国，放眼世界严以律己，宽以待人以直报怨以德报怨宰相肚里能撑船知情达理中庸之道助人将伯之助解衣推食救死扶伤绝甘分少普度众生起死人，肉白骨轻财好施设身处地疏财仗义为民除害为民请命雪中送炭与人为善云行雨施仗义疏财助人为乐荣耀生荣死哀死得其所万古千秋万古流芳为国捐躯⑵志气有志不耻最后乘风破浪顶天立地鸿鹄之志九天揽月夸父追日老骤伏枥老当益壮力争上游陵云之志猛志常在磨杵成针穷而后工三户亡秦十载寒窗铁杵成针韦编三绝心小志大胸怀大志雄飞雌伏雄心壮志燕雀安知鸿鹄之志移山倒海迎头赶上有志者事竟成愚公移山争强好胜知难而进治国安民志在四方中流击楫壮志凌云自力更生自强不息自求多福自食其力有为大显神通大显身手大有作为大器晚成非池中物奋发有为公才公望后生可畏龙跃凤鸣鹏程万里前程万里如日方升奋发发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞我武惟扬其他八仙过海不务空名负重致远掞藻飞声⑶忠贞忠诚碧血丹心不避斧钺成仁取义赤胆忠心赤心相待赤心报国大节不夺大法小廉蹈节死义断头将军肝脑涂地故旧不弃故剑情深寒花晚节久要不忘扪心无愧倩女离魂舍身求法田父献曝先驱蝼蚁心虔志诚以身殉职以身许国忧国奉公孝子顺孙忠孝节义忠心耿耿忠肝义胆坚定从容就义富贵不能淫海枯石烂坚持不渝坚韧不拔坚定不移雷打不动木人石心破釜沉舟锲而不舍誓死不二心坚石穿心如铁石言必信，行必果一不做，二不休一口咬定真金不怕火炼之死靡它指天誓日志坚行苦至死不变忠贞不渝坚强坚苦卓绝姜桂之性宁死不屈铁石心肠威武不屈节操冰魂雪魄冰清玉润冰清玉洁冰壶秋月高风亮节古井无波黄花晚节坚贞不屈俭可养廉见利思义宁为玉碎，不为瓦全屈节辱命三贞九烈丧身失节岁寒松柏守身如玉投梭折齿心如古井一片冰心⑷真诚真诚抱诚守真诚心诚意讲信修睦金石为开开心见诚悃愊无华披心相付披肝沥胆璞玉浑金拳拳服膺全心全意推诚相信推诚相见推心置腹推襟送抱信及豚鱼信誓旦旦一寸丹心允执其中真心实意诚实表里如一开诚相见恪守不渝倾心吐胆杀彘教子实心实意拭面容言天人共鉴闭邪存诚心口如一胸无宿物胸无城府言而有信言行一致坐言起行肝胆相照⑸谦虚虚心不耻下问不骄不躁不矜不伐不露圭角辞尊居卑功成不居功薄蝉翼好问则裕戒骄戒操礼贤下士满招损，谦受益抛砖引玉谦让末遑谦虚谨慎犬马之劳深藏若虚损之又损闻过则喜洗耳恭听虚怀若谷逊志时敏言者无罪，闻者足戒移樽就教以莛叩钟有则改之，无则加勉愚者千虑，必有一得载酒问字择善而从知之为知之自知之明律已防意如城非异人任修心养性引咎自责知过必改自愧弗如自怨自艾谨慎爱惜羽毛刚毅木讷画地为牢斤斤自守谨言慎行慎终追远守口如瓶临事而惧临深履薄如临探渊如履薄冰奉命唯谨三思而行小心谨慎小心翼翼瞻前顾后其他见贤思齐名列前茅平步青云弃暗投明弃旧图新青云直上绳愆纠谬水涨船高痛改前非突飞猛进脱胎换骨恶居下流再接再厉⑹廉洁廉洁不忮不求澹泊寡欲奉公守法富贵浮云廉洁奉公两袖清风先公后私纤尘不染洗手奉职枵腹从公一尘不染一介不取一琴一鹤饮马投钱澡身浴德无私大公无私公事公办公正无私公而忘私顾全大局国尔忘家毫不利已，专门利人涓滴归公开诚布公克己奉公嫠不恤纬摩顶放踵舍己为人舍已救人舍己从人先人后己先天下之忧而忧，后天下之乐而乐修身洁行一秉至公衣被群生以义割恩正直不愧屋漏大义凛然大事不糊涂风骨峭峻刚肠嫉恶光风霁月光明正大光明磊落浩然之气襟怀坦白明镜高悬事无不可对人言守正不阿守经达权堂堂正正危言危行行不更名，坐不改姓行不由径严气正性正大光明仗义执言慷慨高义薄云慷慨解囊乐善好施勇为见义勇为路见不平，拔刀相助清高不为五斗米折腰超然物外超尘拔俗宠辱不惊孤芳自赏洁身自好狷介之士落落难合特立独行与世无争其他目不邪视相忍为国修桥补路眼里揉不下沙子仰不愧天一视同仁一碗水端平正义凛然直道而行坐怀不乱⑺勤奋勤奋发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷刻苦攻苦食淡苦心孤诣囊萤照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆专心不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志有恒持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事，只怕有心人死不瞑目其他不远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻默默无言驽马十驾勤勤恳恳身体力行事必躬亲手足胼胝手足重茧⑻勇敢勇敢出生入死奋不顾身赴汤蹈火浑身是胆临危不惧履险如夷能征惯战排除万难前仆后继群威群胆杀敌致果舍死忘生舍得一身剐，敢把皇帝拉下马视死如归所向无前天不怕，地不怕挺身而出铜头铁额万死不辞万夫不当无所畏惧降龙伏虎一往无前一身都是胆一以当十以一当十义无反顾勇者不惧勇往直前勇猛果敢勇冠三军浴血奋战斩将搴旗猪突豨勇奋勇身先士卒一鼓作气一马当先纵横驰骋坚强不屈不挠百折不挠百炼成钢死不足惜死而无悔至大至刚其他沉潜刚克胆大如斗胆大包天威风凛凛余勇可贾⑼公正公正不偏不倚不愧不作大义灭亲秦镜高悬替天行道天公地道天网恢恢，疏而不漏无偏无党先自隗始严明秋毫无犯铁面无私铁面御史明辨爱憎分明褒善贬恶火眼金睛信赏必罚羞与为伍彰善瘅恶⑽节俭俭朴布衣蔬食粗衣粝食粗衣淡饭粗茶淡饭恶衣恶食饭糗茹草荆钗布裙克勤克俭牵萝补屋轻车简从食不重味因陋就简饮冰茹檗节约节衣缩食精打细算开源节流宽打窄用厉行节约勤俭持家省吃俭用细水长流修旧利废⑾善良善良设身处地于心何忍安分规行矩步浑俗和光既来之，则安之乐天知命绳趋尺步束身自好随遇而安厚道情怨理遣温柔敦厚仁慈仁至义尽仁言利博仁心仁闻万家生佛和善和颜悦色和蔼可亲菩萨低眉善气迎人温润平易近人软玉温香温良恭俭让温润而泽忍耐忍气吞声忍辱含羞忍辱负重唾面自干委曲求全其他人弃我取山高水长知书达礼⑿团结团结打成一片二人同心，其利断金坚如磐石精诚团结磐石之固铜墙铁壁同心同德同心合意万众一心众志成城众人拾柴火焰高齐心和衷共济戮力同心齐心协力群策群力通力合作同心协力一体同心一德一心一心一德众擎易举帮助博施济众打抱不平济困扶危济弱扶倾解囊相助救困扶危相濡以沫夏雨雨人燮理阴阳抑强扶弱以沫相濡治病救人助我张目左提右挈同甘苦风雨同舟患难与共同甘共苦同舟共济同生死，共存亡同呼吸，共命运休戚相关休戚与共有福同享其他和而不同如左右手天下一家息息相关相视而笑，莫逆于心心照神交血肉相连意气相投与人方便，自己方便志同道合周而不比⒀才能才学八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃出口成章踔绝之能大才盘盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不群左宜右有智谋将计就计举无遗策老谋深算盘马弯弓旁敲侧击千方百计穷寇勿追权宜之计人定胜天三个臭皮匠，合成一个诸葛亮三个臭皮匠，赛过诸葛亮神机妙算神通广大文韬武略万全之策胸中甲兵研桑心计以一持万运筹帷幄遵时养晦足智多谋聪明别具只眼冰雪聪明大智若愚大巧若拙独具只眼耳聪目明告往知来过目成诵过目不忘见微知著料事如神明见万里讷言敏行人中骐骥生而知之未卜先知先知先觉机智便宜行事耳听八方眼观六路，耳听八方见机行事机变如神临机处置灵机一动明察秋毫眉头一皱，计上心来巧发奇中情急智生随机应变手急眼快通权达变博学博洽多闻博古通今博学多闻博学多才博闻强记搏大精深殚见洽闻多文为富见多识广满腹经纶通今博古无所不通学富五车能干不觉技痒妙手回春棋逢对手起死回生精明强干胜任愉快手到病除独当一面无所不能远见高瞻远瞩目光如炬深思远虑十年树木，百年树人先见之明远见卓识真知灼见创新别出心裁别开生面别树一帜别具一格独具匠心独树一帜耳目一新一家之言与民更始自成一家自出心裁自出机杼自立门户熟练得心应手滚瓜烂熟挥洒自如驾轻就熟炉火纯青目无全牛轻车熟路如臂使指手挥目送心手相应运用自如运斤成风斫轮老手老练曾经沧海胆大心小老成见到千锤百炼少年老成身经百战深谋远虑句子光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
2024年高考语文二轮复习：文学类文本阅读小说的主要人物、次要人物、人称
小说人物一、人物形象①主要人物——在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
②次要人物——侧面衬托主要人物，帮助体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物。
③线索人物——在小说塑造的人物的过程中，起线索作用的人物。
二、人物作用①主要人物的作用——分析主要人物的作用，主要是分析人物形象的社会意义。
是人物表现出来的思想性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。
主要人物形象的分析是常见的一个考查点。
②次要人物的作用——为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；揭示或凸显主旨；若是线索人物，则自然是贯串全文的线索。
③小说中的“我”——小说中的“我”，有的起叙述或见证人的作用；有的是事件的参与者；有的是小说的主人公。
三、人物描写①小说的人作描写的方法主要有：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。
②从描写的角度分为：正面描写（直接描写）包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
侧面描写（间接描写）：通过描写其他事物、其他人物，来帮助刻画人物形象，表现主题的描写方法。
③白描和工笔。
白描：指使用最简洁的笔墨，不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。
工笔：指用细腻入微、工整细密的笔触，对人物和环境进行精雕细琢的描写方法。
在小说中常用来写景和展示人物心理。
四、出题形式（1）作者是怎么把普通的国文老师写的如此生动让人难忘的？（2）结合文章内容，简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。
（3）《老街名嘴》结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。
五、答题思路（1）答“性格”题，题干中没有要求“简析”或”说明”的，只需要归纳性格要点。
（2）答“形象”题，先要对人物形象作定性分析，再从外貌、行动、语言、心理，性格特征，作者的情感倾向等方面做归纳总结，即：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义。
如果题干中要求“析”或”说明”的，还要结合文本分析。
描写人物形象的四字词语
描写人物形象的四字词语
1. 眉清目秀：你看那姑娘长得眉清目秀的，就像春天里绽放的花朵一样娇艳动人，让人忍不住多看两眼，这形象多吸引人啊！
2. 慈眉善目：咱小区那个大爷总是慈眉善目的，每次见到小孩子都笑眯眯的，跟他说话就感觉特别亲切呢。
3. 浓眉大眼：他那浓眉大眼的模样，活脱脱像个英雄人物，站在人群中那可真是显眼得很呐！
4. 贼眉鼠眼：那个人怎么看着贼眉鼠眼的，让人感觉他肯定没安什么好心，可得离他远点。
5. 风度翩翩：他穿上那套西装，简直风度翩翩，就像从电影里走出来的男主角一样，多帅气啊！
6. 相貌堂堂：这位大哥相貌堂堂，一脸正气，一看就知道是个靠得住的人呀。
7. 尖嘴猴腮：瞧他那尖嘴猴腮的样子，真让人觉得滑稽可笑，这形象可真特别。
8. 虎头虎脑：那小孩子长得虎头虎脑的，特别可爱，就像个小老虎一样活力四射。
9. 面黄肌瘦：哎呀，那个孩子怎么面黄肌瘦的，是不是没好好吃饭呀，真让人心疼。
10. 容光焕发：她今天看起来容光焕发的，难道是有什么好事发生？肯定是心情特别好吧！
我的观点结论：这些描写人物形象的四字词语真是太生动形象了，能让人一下子就想象出人物的样子，在生活中可太有用啦！。
2022届高考小说阅读考点(47张PPT)
情节安排基本技巧 ——各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时空顺序来写，情节发展脉络分明， 层次清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，把某些发生在后的 情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的 一种方法。造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与 之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主 要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加 完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
高考中小说的命题指向四个关键词： 情节、人物、环境、主题。具体来说可 以分为以下几方面： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.注意环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色 ；6.分析写作技巧。
1、 故事情节
情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲 突所产生的一系列生活事件。情节一般是通过 描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此 引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。 在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心 理状态,再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏 人物形象,应从情节入手，据情论人。 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏 小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起 点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出 发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
情节安排的术语
1.全文情节一波三折。跌宕起伏，引人入胜， 扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 2.小说情节首尾呼应。情节完整,结构严谨。 3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引 人入胜。 4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空 间，或引人深思。 5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、 人、情、时间、空间。
3.物象的作用 小说引入特别主要的物象，基本作用有： ①突出人物性格，揭示深化主题； ②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线 索，兼有使结构更加严谨的作用； ③衬托环境，或者具有象征意义。
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高考小说人物形象概括常用四字词语包括：
百折不挠威武不屈坚强不屈坚贞不屈宁死不屈不屈不挠意志坚定坚忍不拔锲而不舍坚定不移成熟稳重善解人意风趣幽默积极进取正义正直处事洒脱淡泊名利循规蹈矩热心助人豪放不羁勇敢正义
聪明好学实事求是精明强干足智多谋大智若愚嫉恶如仇
愤世嫉俗心直口快不拘小节心灵手巧谨小慎微表里如一刚正不阿光明磊落一视同仁大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿严于律己两袖清风忍辱负重谦虚谨慎廉洁奉公豁达大度鞠躬尽瘁舍己为人舍生忘死舍生取义一丝不苟发愤图强自强不息安贫乐道大义凛然见义勇为超然物外特立独行废寝忘食持之以恒奋不顾身身先士卒与世无争不屈不挠百折不挠明辨是非爱憎分明安分守己随遇而安温柔敦厚和蔼可亲平易近人忍辱负重委曲求全知书达礼智勇双全神机妙算神通广大文韬武略运筹帷幄足智多谋明察秋毫随机应变博学多才见多识广高瞻远瞩深思远虑独树一帜持之以恒雷厉风行心胸宽广平易近人和蔼可亲沉着冷静与人为善助人为乐
百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵
足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁
傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性
文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外
色厉内荏奴颜媚骨不拘小节老成持重跋扈自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏
固步自封骄傲自满妄自菲薄两面三刀自高自大自命不凡自轻自贱自以为是
斤斤计较优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气目空一切目中无人
天真烂漫老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻刻薄口蜜腹剑赤胆忠心胆大心细
心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落口是心非
朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈刚愎自用，桀傲不驯道貌岸然心胸狭窄师心自用，虚以委蛇我行我素好大喜功爱慕虚荣自私自利口蜜腹剑假仁假义狐假虎威
贪得无厌奸险狡诈懦弱无能外强中干阴险莽撞头脑简单四肢发达呀呲必
报
胸无城府谦虚谨慎虚怀若谷谨言慎行瞻前顾后刚毅木讷顾全大局
大公无私守正不阿光风霁月洁身自好废寝忘食勤俭持家不屈不挠委曲求全深谋远虑妙手回春精明强干卑鄙无耻臭名远扬寡廉鲜耻趋炎附势心怀叵测老奸巨猾出尔反尔好大喜功巧言令色虚情假意阳奉阴违居功自傲恃才傲物自命不凡弄虚作假装腔作势装模作样蛮横无理强词夺理专横跋扈倚强凌弱有恃无恐言而无信恣意妄为放荡不羁倚老卖老自高自大不可一世为富不仁爱财如命斤斤计较见利忘义不劳而获懒惰好逸恶劳好吃懒做拈轻怕重游手好闲胆小如鼠逆来顺受蒙昧无知胸无大志不学无术顽固不化诡计多端。