总结书书写格式
结业报告规范书写格式
电子文献及载体类型标识：DB／OL—联机网上数据库； DB／MT—磁带数据库； M／CD—光盘图书；CP／ DK—磁盘软件；J／OL——网上期刊；EB／OL——网上电 子公告。
英文参考文献
• 也按照上述规则写 • 作者姓名必须是“姓在前，名在后；姓不缩写，名缩写”。
例如，论文类的标列方式是“姓，名．文章题目[J]．刊物 名称，年，卷号（期号）：起始页码-终止页码”。
一级标号：1 2 3 …… 二级标号：1.1 1.2 1.3 …… 三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……
正文——书写要求
•正文用宋体小四号。 •每一部分开始另作一页写明 如：第一部分
开题报告 用宋体初号，题目用宋体3号，原 则上题目不超过25个字
•图应标明图序和图题 •序号和图题之间空1字 •图序根据所在章节用图1.1、图1.2……，图
参考文献——书写要求
• 粗黑体、三号、居左 • 段前间距1行，段后间距0.5行。 • 直接引用的文字、数据、表格等应将参考文献
序号标注于正文。
论文中参考文献的标注方式
如引用的是论文中的观点：
• “一段观点或结论（姓名，YYYY）”，或 ）的观点是……”。 • YYYY是4位数的年号。
如引用的是著作中的观点：
，日期用阿拉伯数字（例 如：2010年11月）。
目录
• 目录书写至三级标题；下一级标题缩进一格；标
题应标明页号。
• 字体为宋体小四号,一级标题加粗。 • 图表要有图表目录。
页面设置要求
• 论文页面上要有页眉和页脚。 • 页眉书写、边距设置请参照模板格式 • 正文页脚为阿拉伯数字，居中，用宋体6号；
示例 [8]李里特，候文义．农业产业化和结构调整的几个关键问题[J]．科技 导报，2002（1）：36-39
期末总结文书的格式
期末总结文书的格式引言：随着一学期的结束，我心头涌动着浓郁的感慨，思绪翻涌不停。
这一学期，我既面对了种种挑战，也收获了许多成长。
通过系统的学习和深刻的思考，我的学术和个人能力都得到了提升。
在这篇期末总结中，我将回顾这一学期的学习经历，总结成果和不足，并提出在未来迈向光明学业道路的改进计划。
一、学习成果：本学期，我不仅坚持了学习任务的完成，还深入挖掘了知识的内涵与拓展。
首先，在专业课程中，我通过认真听讲、积极思考以及独立实践，提高了自己对基础知识的掌握和应用能力。
尤其是在数学和计算机科学领域，我通过每周的实践训练和习题解析，不断巩固了基础，并培养了逻辑思维和问题解决的能力。
其次，在选修课程中，我积极拓展了自己的知识面。
尤其是在文学和哲学方面的课程中，我通过阅读大量的文献，了解了不同文化的价值观和思维方式。
这不仅丰富了我的视野，提升了我的人文素养，还让我更好地理解了自己和他人的心理和行为。
此外，我还积极参与了学术研究和实验项目，并取得了可喜的成果。
通过与导师和团队成员的合作，我学会了如何提炼问题、设计实验和分析数据，提高了科学研究的能力。
我还参加了学术会议并进行了报告，在学术圈中获得了一定的关注和认可。
这让我更加深刻地感受到了学术探究的魅力和成就感。
二、学习不足：尽管在本学期取得了一定的成果，但我也深刻认识到自己的不足之处。
首先，我在时间管理方面仍然存在一些问题。
有时候，我会被琐碎的事务所困扰，无法有效地分配时间和精力。
这导致了学习计划的拖延和任务的紧张，影响了我的学业表现。
其次，我的写作能力仍有待提高，尤其是在提炼论点和组织文章结构方面。
我意识到，在学术研究和论文写作中，清晰的逻辑和条理性是非常重要的。
另外，我还发现自己在跨学科学习和思维方面有所欠缺。
在一些综合课程中，我遇到了一些难题，需要将多个学科的知识进行整合和运用。
然而，我发现自己缺乏这种综合思维的能力，导致了问题解决的困难。
这也让我意识到，学习不仅要深耕一门学科，还要跳出学科之间的界限，掌握跨学科的知识和方法。
期末总结字体格式要求
期末总结字体格式要求一、引言进入大学的第一学期即将结束，回想起这段时间的学习和生活，我收获颇丰。
本篇期末总结将从学习和生活两方面进行回顾和总结，以期帮助我更好地发现自己的不足，为下个学期做好准备。
二、学习总结1. 学习态度在大学的学习中，我保持了积极向上的学习态度。
我充分认识到，大学的学习与高中时期有着本质的不同。
学习不再仅仅依靠老师的传授，而是需要我们主动去探索、思考和学习。
在这方面，我积极调整自己的状态，主动参与课堂互动，不仅提高了学习效果，也培养了团队协作能力。
2. 课业学习在课业学习方面，我努力完成了老师布置的各项作业和实验。
课程进度较快，知识点较多，我经常利用课余时间进行预习和复习，以确保跟上教学进度。
在面对难点和不理解的知识时，我积极向老师请教和寻求帮助，以便更好地掌握课程知识。
3. 自主学习在自主学习方面，我积极参加了学校组织的各种学术讲座和学术交流活动。
这样的活动不仅拓宽了我的学术视野，还让我接触到了各种学术研究的前沿动态，激发了我对学术研究的兴趣。
同时，我也选择了一些与专业相关的书籍进行阅读，以拓宽自己的知识面。
4. 学习方法在学习方法上，我不断总结和调整自己的学习方法。
在课堂上，我养成了认真听讲、做好笔记的习惯。
在复习方面，我注重整理课堂笔记，结合教材对知识点进行深入理解，同时也加强了习题练习和试卷分析，以增加对知识点的掌握和应用。
三、生活总结1. 宿舍生活在宿舍生活方面，我和室友相互尊重、互相包容，共同维护宿舍的卫生和安宁。
同时，我们也组织了一些活动，如电影欣赏、游戏竞技等，以增进室友之间的感情。
宿舍生活的融洽和愉快为我提供了良好的学习和成长环境。
2. 社团活动在校园里，我积极参加了学校的社团活动。
我加入了学生志愿者服务队，参与了一系列的公益活动，如为贫困地区的学生捐款、给孤寡老人送关爱等。
这些活动不仅让我学会了关心他人和付出，也锻炼了我的组织能力和团队协作能力。
3. 个人兴趣除了学习和社团活动，我也抽出时间发展自己的个人兴趣爱好。
日间小结和24小时总结护理书写规范
日间小结和24小时总结护理书写规范护理文书包括体温单、医嘱单（长期医嘱单、临时医嘱单）、危重护理记录单、入出院评估单、手术清点记录单、输血核查单、护理监测记录单、入院宣教、离院责任书、护理风险告知书、纯母乳喂养指导等资料。
第一部分基本要求一、护理文书书写应当客观、真实、准确、及时、完整，内容简明扼要，重点突出，表述确切，不主观臆断。
二、护理文书应当使用红、蓝黑墨水笔书导，需复写的病历资料可以使用蓝或黑色油水的圆珠笔。
护理文书书写要求文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。
书写过程中出现错字时，应当用原色笔双线划在错字上并签名，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来字迹。
三、护理文书书写应当正确使用中文和医学术语。
通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可使用外文，记录时间应用24小时制。
四、护理文书应当按照规定的内容由注册护士书写，实习（进修）护士书写的护理文书，应当经过本科室的注册护士审阅、修改并签名。
书写格式：注册护士/实习（进修）护士。
五、上级医务人员有审查修改下级医务人员书写病历的责任，修改时用红色笔修改，应当注明修改日期、修改人员签名，并保持原记录清楚、可辨，修改时一页不超过3处，一处不超过5个字。
六、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记。
七、抢救危重患者时，应当书写抢救记录，由所在抢救科室护士书写；对收人急诊观察室的患者，值班医生确定留院观察者，护士应当书写观察记录。
八、住院手术病人应有手术清点记录单、手术核查记录等。
九、护理记录书写主要内容必须与医生病历记录相吻合。
十、每次护理记录后护士应签全名，电子护理记录打印出后需有护士长或质控护士审阅后的签名及页码。
第二部分护理文书书写格式及内容要求一、体温单（一）、眉栏及页数用蓝黑色笔填写，“住院日期”记录要求入院的第1天应填写“年、月、日”，每页第1天应填写“月、日”，其次只填写“日”，如在7天中遇新的月份或年度，则应填写“月、日”或“年、月、日”，数字一律用阿拉伯数字表示，如“11-6”或“2012-11-6”。
期末总结书的格式
期末总结书的格式尊敬的老师：您好！我是来自XX学校XX专业的一名学生，写此份期末总结书，对过去一学期的学习进行回顾和总结，并提出自己对未来学习的规划和期望。
本学期，我参加了课程内容较为广泛的课程，如XX课程、XX课程和XX课程，这些课程不仅扩展了我的知识面，也提高了我的综合素质。
在这些课程中，我积极参与讨论，努力完成各项作业和考试，并取得了不错的成绩。
首先，我想谈谈XX课程。
这门课程注重培养学生的实际应用能力，通过理论学习和实践操作相结合的教学方法，我不仅学到了专业知识，还掌握了一系列实用工具和技能。
例如，在项目实践中，我学会了如何有效地管理时间和资源，如何与团队成员进行有效的沟通和合作。
这些经验对我未来的工作和学习都将起到重要的作用。
其次，XX课程是一门要求学生广泛涉猎资料和多方面思考的课程。
我通过阅读大量相关的理论文献和参与讨论，更深入地理解了这门课程的核心概念和思想。
在完成课程作业时，我养成了批判性思维和独立分析的习惯，提高了我的学术能力和逻辑思维能力。
最后，XX课程是一门重点培养学生创新思维和实践能力的课程。
在这门课程中，我通过小组合作完成了一个创新项目，并参与了几次创业实践活动。
这些实践经验不仅锻炼了我的动手能力和团队合作精神，还培养了我发现问题和解决问题的能力。
我相信这些经验将对我未来的创业和职业发展有着积极的促进作用。
在过去的学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时我会感觉时间不够用，无法兼顾多门课程的学习和作业完成。
此外，有些课程的学习内容相对较难，需要更多的时间和精力去理解和掌握。
在面对这些问题时，我积极主动地寻求帮助和学习方法，与同学和老师进行交流和讨论。
通过努力和坚持不懈的学习，我成功地克服了困难，取得了满意的学习成绩。
在未来的学习中，我希望能更加注重实践环节的学习和实践能力的培养。
不仅要关注学科的理论知识，还要注重理论与实践的结合，提高自己的动手能力和实际应用能力。
此外，我还希望能提高自己的科研能力和创新能力，在毕业设计和科研项目中能有所突破和发展。
阶段小结书写要求及格式
2017-12-18 14:00 阶段小结患者刘××,女,50 岁。
因多饮、多食、多尿、消瘦于 2017-11-17 8:30 入院。
入院情况:T 36.2℃,P 70 次/分,R 22 次/分,BP 106/80mmHg 。
神志清。
右下肺呼吸音低,左肺呼吸音粗,未闻及干、湿性啰音。
心率 70 次/分,律齐A >P ,无杂音。
肝脏、脾脏未触及。
空腹血糖 9.6mmol/L,餐后 2 小时血糖 17. 2 26mmol/L 。
入院诊断:2 型糖尿病。
诊疗经过:入院后给予降糖、改善微循环治疗。
2017 年 11 月 18 日胸部 CT 提示右下肺 3.5cmⅹ4cm 大小包块,边缘毛糙,考虑肺癌可能性大。
继续控制血糖,11 月 21 日行纤维支气管镜检查,并活检送病理。
11 月 28 日病理报告为肺鳞癌。
11 月 29 日转胸外科。
12 月 3 日行肺癌切除术,病理报告为肺鳞癌。
手术前后给予降糖、营养支持及对症处理。
12 月 11 日予以化疗 1 次,患者恶心、呕吐明显。
12 月 15 日出现发热,咳嗽、咳黄脓痰,考虑肺部感染。
行痰培养及药敏试验,经验性抗炎治疗。
目前情况:患者一般情况较妤,营养一般。
T 38.2℃,双肺呼吸音粗,无干、湿性啰音。
空腹血糖 7.5mmol/L,餐后 2 小时血糖 11.6mmol/L 。
目前诊断:肺癌(鳞癌)肺部感染阶段小结书写要求及格式一、 阶段小结书写要求(一)阶段小结是指患者住院时间较长,由经治医师每月所作病情及诊疗情况 总结。
(二)阶段小结紧接病程记录书写,在横行居中位置标明“阶段小结”字样。
(三)阶段小结的内容包括入院日期、小结日期、患者姓名、性别、年龄、主 诉、人情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名 等。
(四)交(接)班记录、转科记录可代替阶段小结。
二、阶段小结格式年一月-日 时:分 阶段小结患者姓名、性别、年龄。
学期总结的书写格式
学期总结的书写格式
一、封面要求：
封面文字统一在文档中间，居中放置“××学期总结”或“××xxx年学期总结”字样，在封面正下方放置拟写日期“xxx年x月制”
二、标题要求：
一级标题用宋体、小一、居中、加粗
三、正文要求：
1．宋体、小四
2．序号标清层次：第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”，在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1．”3．1.5倍行距
4．首行缩进2中文字符
5．可酌情附相应活动照片（图片高度：5.0-8.0cm，宽度：5.0-8.0cm）
6．学期总结字数不超过3000字；
7．内容要求简明扼要，各种信息真实准确，不可进行活动罗列，请提炼语句，精简措辞，对本学期进行总结，突出重点与创新点的同时总结不足之处。
四、落款：1．XXX 2．XX年XX月。
应用文写作总结格式(共5篇)
篇一：应用文写作格式范文应用文写作格式1、书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。
署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。
写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
6、广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
读书反思与总结(范文格式18篇)
读书反思与总结（范文格式18篇）读书反思与总结篇1在校园的时候，语文老师经常让我们在读完一些好书之后，写一写读书活动总结。
一开始写的时候，说实话的确心里抱怨过老师：“这不是给我们增加作业负担吗?本来写一个读后感已经够我们麻烦的了，现在再增添一个读书活动——活动总结，这得让我们累趴下呀?”不过这心里抱怨归抱怨，老师布置的作业还是得完成的。
不过随着读书活动总结写作次数的增多，渐渐地同学们发现自己的心态竟然发生了改变，原来抱怨不停的心态竟然渐渐地消失了，取而代之的.是对写好读书活动总结特别的感兴趣。
之所以同学们的心态会发生如此大的改变，究其原因竟是我们发现了原来写好读书活动总结的意义还是真的不小呢!在这里愿与大家分享!()第一方面写读书活动总结提高了我们自身对事物的概括能力。
因为总结就是要将自己所做活动给出一个结论，在过去没写读书活动总结以前，活动结束就结束了，头脑中从来不去想一想或者回味一下这次活动的优劣得失，因而活动往往像一阵风，吹来的时候有感觉，吹过早就忘了原来的感觉。
而现在，写了读书活动总结，不仅让头脑对活动的开展有了加深印象的意识，而且自我归纳总结力也提高了。
第二方面写好读书活动——活动总结让自己明确奋斗方向。
通过每一次不同形式的读书活动的开展，我们发觉有着不同的收获。
而这份收获用读书活动总结的方式呈现出来，可以让我们的大脑加深思考，帮助自己判断哪些是适合自己的哪些是不适合自己的，从而让自己明确今后活动开展的方向，这样更有利于进步!读书反思与总结篇2古人云：书读百遍，其意自见。
可见读书的重要性，常言又道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
这又表达了人们渴望读书，渴望获得知识的愿望。
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
我校本周三组织全校教职工，聆听了各组推荐老师精心准备的读书交流，听后感触颇深，从中也学到了一些新的知识及观点，对自己的帮助很大，让我有也想去读一读这些老师推荐的书籍。
读后感的书写格式怎么写
读后感的书写格式怎么写作为一名语言学者，读后感的书写格式并不是一个陌生的话题。
好的读后感需要具备一定的结构和组织。
以下是我所提供的5个写作例子，每一个案例都有针对性的归纳总结。
1. 读后感格式样本这是一个典型的读后感格式样本，包括书名、作者、内容简介、个人感想等方面。
这种格式适用于在学校或其他场合写书评时使用。
在此基础上，可以根据需要扩充细节和补充部分。
结构：1.首段- 书名、作者、出版社和出版年份- 内容简介（不超过三句话）2.主体- 内容概述（可以与第一部分融为一体）- 主题和意义- 文学手法和情绪感受3.结尾- 总结性评论- 广义启发样例：《霍乱时期的爱情》作者：加西亚·马尔克斯出版社：商务印书馆出版年份：1986简介：该小说描述了在南美的一次霍乱流行时期，一位医生和一位富家女的跌宕情感历程。
这部小说深刻揭示了人性敏感的一面。
马尔克斯通过抓住人心理的脉搏，让读者在阅读中体会到自己的无助和无奈。
此外，马尔克斯的文笔也十分出色，让读者沉浸其中，逃离现实的喧嚣。
2. 列表式读后感这种结构通过列出作者的主题和情节的要点来组织读后感。
它把重点放在了作者的故事和主题上，以及书的高潮点上。
这种格式适用于短篇文章或读后感总结。
结构：1.主旨- 作者的主题或探讨的问题2.情节- 书中的故事发展部分- 书中的高潮点3.个人感想- 自己对于主题的想法样例：主旨：恐怖的暴力游戏情节：- 村庄的人们被迫参加可怕的暴力游戏- 观察者被迫注意到自己的残酷和残忍高潮点：村庄的老人被殴打和虐待个人感想：这个故事让我意识到暴力和残酷的后果，同时也考虑了观察者的角色以及我们如何处理自己内心的暴力情绪。
3. 反比结构反比结构通过先写出故事中的低谷，接着写出高潮，从而形成对比的结构。
将对比的元素放在一起可以更有效的引导读者注意到作者的要点。
结构：1. 低谷- 书中的起伏- 对主题的误解或者混淆2.高潮- 书中的高潮部分- 作者用来解释主题的最引人入胜的部分样例：低谷：《了不起的盖茨比》中的绿灯在小说《了不起的盖茨比》中，绿灯是一个非常显眼的符号。
报告总结的书写规范与格式要求
报告总结的书写规范与格式要求在工作、学习或项目完成后，撰写一份总结报告对于整理经验、总结教训、分享成果都具有重要意义。
然而，为了使报告具有一定的规范性和易读性，我们需要注意一些书写规范与格式要求。
本文将重点介绍报告总结的书写规范与格式要求。
1.报告格式要求在撰写报告总结时，采用以下格式要求是非常常见和合适的：（1）标题：报告标题应简明扼要地概括报告内容，使用加粗或居中的方式突出标题。
（2）目录：如果报告篇幅较长，可以插入目录来方便读者查看报告的结构和内容。
（3）正文：正文部分是报告的核心内容，应明确分段，段落之间空一行。
（4）字体和字号：一般情况下，推荐使用宋体、黑体或仿宋等常见字体，并使用12号或14号字号。
（5）行距：适当设置行距能够提高报告的可读性，一般情况下，建议采用1.5倍或2倍行距。
（6）页边距：合适的页边距能够使报告整体更加美观，一般情况下，建议设置上下左右均为2.5厘米的页边距。
（7）页眉和页脚：可以在页眉位置添加报告的标题或编号，在页脚位置添加日期或页码。
2.报告书写规范除了格式要求之外，我们还需要遵守一些书写规范，以确保报告的准确性和整洁美观。
（1）语言简洁明了：报告的语言应当简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和表达方式。
在表达观点或结论时，要言之有物，突出重点。
（2）数据和事实支持：在撰写报告时，可以使用数据和实际案例来支持观点和结论，增强报告的可信度和说服力。
（3）逻辑清晰：报告的内容应符合逻辑，各部分之间应有明确的联系和衔接，避免出现跳跃思维或断章取义的情况。
（4）避免主观性: 在报告中尽量避免使用主观性的描述或评价，要以客观的态度陈述问题和结果。
（5）图表插入：如果适用，可以使用图表、表格或图片等辅助材料来说明问题或展示数据。
在插入图表时，应确保清晰可辨，图表标题应准确描述图表内容。
（6）引用参考文献：如果在报告中引用了他人的观点或资料，应该标明引用来源，遵循学术诚信原则。
[]职业健康检查总结报告书格式要求--资料
![[]职业健康检查总结报告书格式要求--资料](https://img.taocdn.com/s3/m/a9f8c6fdf605cc1755270722192e453610665b7a.png)
[]职业健康检查总结报告书格式要求--资料(楷体GB-2312小初)共页第页(楷体GB-2312三号)受检单位：(楷体GB-2312一号)体检机构：(楷体GB-2312一号)年月日(楷体GB-2312三号)报告说明资质影印件（机构证书、主检医师资格证书）受检单位：***体检时间：****年**月**日体检机构：**********************职业病危害因素：******检查依据：《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护管理办法》、《职业健康监护技术规范》、《江苏省职业健康监护工作规范》正文（国标仿宋体，标准4号，30行/页，30字/行，内容完整、清楚，不得涂改）（一）一般情况：具体检查项目、厂方要求加做的项目名称、应检人数、实际受检人数（率）、检查表返回数（率）。
（二）检查结果发现疑似职业病人数（率）及名单、职业禁忌证人数（率）及名单、职业相关检查项目异常率以及其他项目异常人数（率）等（可附表）。
（三）列出可疑恶性肿瘤或其他严重异常人员的名单，并附处理意见。
（四）通过对职业健康检查结果异常率分析，对职业人群与相关职业病危害因素引起的健康损害作大致描述。
按照《职业病防治法》要求，建议用人单位及时安排疑似职业病人到职业病诊断资质机构申请职业病诊断，并妥善安置职业禁忌证人员，避免接触相关的职业病危害因素。
（五）对多发性非职业健康问题作健康指导。
报告编制：日期报告审核：日期报告签发：日期承担体检机构公章报告日期附件：（体检结果一览表、体检结果异常率、实验室检查的参考正常值）职业健康监护评价报告书(楷体GB-2312小初)共页第页(楷体GB-2312三号)受检单位：(楷体GB-2312一号)体检机构：(楷体GB-2312一号)年月日(楷体GB-2312三号)报告说明资质影印件（机构证书、主检医师资格证书）职业健康监护评价报告受检单位：***体检时间：****年**月**日体检机构：**********************职业病危害因素：******检查依据：《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护管理办法》、《职业健康监护技术规范》、《江苏省职业健康监护工作规范》正文（国标仿宋体，标准4号，30行/页，30字/行，内容完整、清楚，不得涂改）（一）一般情况具体检查项目、厂方要求加做的项目名称、应检人数、实际受检人数（率）、检查表返回数（率）。
工作报告书格式范文(共6篇)
篇一：工作报告范本 ***每日工作报表篇二：工作总结报告精华版本格式范文工作总结格式总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等（二）写好总结需要注意的问题1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
工作总结的特点 1、客观性总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。
2、典型性总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西，在日常学习，工作，生活中很有现实意义，具有鼓舞，针砭等作用。
3、指导性通过工作总结，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。
4、证明性这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明)，它要用自身实践活动中的真实的，典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。
期末总结标准格式
期末总结标准格式一、引言期末总结是对学习、工作、生活等方面的总结与回顾，对过去一段时间的成绩、经验和教训进行总结，以便更好地规划未来。
本文将对我过去一个学期的学习、工作以及个人成长情况进行总结，以期为未来的发展制定更加明确的目标和策略。
二、学习总结1、学科学习在过去的一个学期里，我主要学习了数学、英语、计算机技术等学科。
在数学学科中，我主要学习了代数、几何、概率等知识，通过完成课堂作业和做题训练，我基本掌握了这些知识点的运用方法。
在英语学科中，我通过背单词、听力练习、口语训练等方式提高了自己的英语水平，并在期末考试中取得了不错的成绩。
在计算机技术方面，我学习了编程语言、数据库管理、网络安全等方面的知识，通过大量的练习和实践，我熟练掌握了这些技能的运用。
2、学习方法在学习过程中，我探索出了适合自己的学习方法。
首先，我注重课前预习，通过阅读教材和相关参考资料，掌握课程的基本内容。
其次，我善于做笔记，将重要的知识点和解题方法记录下来，以便复习和回顾。
此外，我也意识到学习是一个持续不断的过程，不仅要掌握基本的知识点，还要注重实践和应用，通过做题训练和项目实践提高自己的技能和能力。
三、工作总结在过去的一个学期里，我积极参与了学校和社团的各类工作活动。
作为学生会的一员，我参与了组织各类文体活动和社会实践活动，通过这些活动，我提高了自己的组织协调能力和团队合作能力，并锻炼了自己的领导才能。
此外，我还参与了学校学习辅导班的教学工作，通过给其他同学进行辅导和指导，我巩固了自己的知识，并提高了自己的表达能力和教学能力。
四、个人成长总结在过去的一个学期里，我不仅在学习和工作方面取得了一定的进步，还在个人成长方面有所提高。
首先，我培养了自己的时间管理能力，通过制定学习计划和合理安排时间，我能够高效地完成学习任务。
其次，我提高了自己的沟通能力和人际交往能力，在与他人交流和合作的过程中，我能够更好地与他人沟通，解决问题，并与他人建立良好的关系。
术前小结书写要求及格式
术前小结书写要求及格式一、术前小结书写要求（一）术前小结是指在患者手术前，由经治医师对患者病情所作的总结。
（二）术前小结内容包括简要病情、术前诊断、手术指征、拟施手术名称和方式、拟施麻醉方式、注意事项，并记录手术者术前查看患者相关情况等。
书写时应注意：1、简要病情应简要记录病史、重要阳性及阴性体征、有意义的辅助检查结果。
2、手术指征要列出进行手术的理由，不能简单地把病名作为手术指征。
3、注意事项主要记录术前准备情况，如①常规化验检查和特殊检查结果；②备皮及某些专科的手术区局部准备之要求；③血型及备血数量；④皮肤过敏试验（青霉素、普鲁卡因等过敏试验）；⑤术前用药及术中或术毕所需要应用的特殊物品; ⑥是否已签订手术、快速冰冻等协议书；⑦重大手术、疑难手术、新开展的手术、请外院医师会诊的手术等是否审批备案等。
4、术前手术者查看病人的情况也可以记录在上级医师查房记录上。
二、术前小结的书写格式年-月-日术前小结患者简要病情：术前诊断：手术指征：拟施手术名称和方式：拟施麻醉方式：注意事项：手术者术前查看患者相关情况：经治医师签名三、术前小结示例2010.03.13 11：00am 术前小结患者王××，女，42岁，因大便习惯改变半年，伴大便带血1月余于2010年3月10日入院。
入院情况：生命体征平稳，心肺查体未见明显异常，腹部平坦，未见肠型及蠕动波，无腹壁静脉曲张，腹软，腹部无明显压痛及反跳痛，肝脾肋下未触及，腹部未触及明显包块。
腹部扣诊呈鼓音，移动性浊音阴性，震水音阴性，Murphy征阴性，肠鸣音2－3次/分，未闻及血管杂音。
膝胸卧位直肠指诊：肛周皮肤色泽正常，无脓血黏液等，未见明显肛裂及痔核，进指后括约肌紧张度正常，无明显触痛，进指约7cm于直肠10－2点位置可触及质硬肿块，表面凹凸不平，活动度差，肿块上缘触诊不清，退指后指套有少许鲜血。
WBC：6.2×109/L，RBC：4.45×1012/L，PLT：255×109/L；大便潜血阳性；尿常规及肝功能无明显异常；腹部CT示直肠壁局部增后，肠周界限清楚；腹部B超示肝、胆、胰、脾未见明显异常；肠镜并病理检查示直肠腺癌。
应用文写作总结格式及范文(通用7篇)
应用文写作总结格式及范文(通用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!应用文写作总结格式及范文(通用7篇) 应用文写作总结格式及范文第1篇一、记得老师第一堂课就跟我们说过应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
期末总结的字体格式
期末总结的字体格式字体格式: Times New Roman, 字号: 12总结是对一段时间内所进行工作或活动的整体回顾和评价。
本文将对本学期的学习活动进行总结，包括个人成长、学术收获和团队协作等方面的内容。
一、个人成长本学期，我在个人成长方面取得了一些进步。
首先，我加强了自己的时间管理能力，合理地安排学习和生活的时间，提高了效率。
其次，我注意到了自己的学习方法和策略的问题，并积极地解决了这些问题。
比如，我学会了制定学习计划，将知识进行分类，提高了学习的效果。
此外，我也尝试了不同的学习方式，如利用在线学习资源、参加学术讲座等，以拓宽自己的知识面。
通过这些努力，我对自己的学习能力有了更深入的认识，并且取得了一些优异的成绩。
二、学术收获在学术方面，我在本学期取得了一些重要的收获。
首先，我参加了许多学术活动，如学术讲座、研讨会等。
通过参与这些活动，我积累了很多新的知识，了解了最新的学术动态，并且与同行进行了交流。
这些经历不仅丰富了我的专业知识，还培养了我的学术素养和科研能力。
其次，在课堂学习方面，我注重理论与实践的结合，积极参加实践课程，并深入参与小组讨论和作业的完成。
这样的学习方式使我更好地理解课本知识，提高了自己的问题解决能力。
此外，我还深入研究了一些特定的学术领域，进行了论文写作和研究项目，进一步提高了自己的研究能力和学术表达能力。
三、团队协作团队协作是我在本学期中得到锻炼的重要方面。
在实践课程和项目中，我与团队成员密切合作，共同解决问题，分工合作。
我们相互支持、协调，充分发挥每个人的优势，达到了预期的目标。
在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了沟通和协商，提高了自己的团队合作精神和组织能力。
通过与团队成员不断的交流和互动，我更好地理解了团队合作的重要性，也认识到了自己在团队中的作用和责任。
四、反思与展望在本学期的学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，我意识到自己的知识储备还有待提高，需要更多地学习和积累。
心得体会应该怎么写5篇
心得体会应该怎么写5篇心得体会是指通过学习、实践或经历后所总结出的感悟和收获。
它是对于某一具体经验或知识的深刻理解和个人见解的表达。
在不同的场景下，我们可以通过不同的方式来书写心得体会。
下面将分别从读书、旅行、实习、工作和人生五个方面，介绍一种适用于这些场景的格式来书写心得体会。
一、读书心得体会读书心得体会通常是对于读过的一本或多本书的总结和感悟。
在这种情况下，可以按照以下格式来书写心得体会。
书名：《XXX》作者：XXX出版时间：XXX简介：（可以对该书的主题、内容、观点等进行简要的描述）1. 主题一的心得体会：（在这一部分，可以对书中的一个主题或观点进行描述，并结合自己的理解和体会进行阐述）2. 主题二的心得体会：（同样地，对另一个主题或观点进行描述）......思考：（可以分享自己在读这本书时产生的思考和问题，并给出自己的答案或看法）总结：（对整本书进行总结，简要归纳出自己的收获和感悟）二、旅行心得体会旅行心得体会是指对于一次旅行经历的总结和感悟。
在这种情况下，可以按照以下格式来书写心得体会。
目的地：XXX时间：XXX1. 行程安排的体会：（在这一部分，可以对旅行中的行程安排、景点游览等方面进行描述，并分享自己的感受和体验）2. 文化体验的心得：（同样地，对于旅行中接触到的当地文化、风俗、美食等方面进行描述并表达自己的收获和感悟）......思考：（可以分享旅行带给你的思考和启迪，并给出自己的观点或感悟）总结：（对整个旅行经历进行总结，简要归纳出自己的收获和感悟）三、实习心得体会实习心得体会通常是对于实习经历的总结和反思。
在这种情况下，可以按照以下格式来书写心得体会。
公司/机构：XXX时间：XXX1. 实习内容和任务的总结：（在这一部分，可以对实习期间所从事的具体工作、项目经验等进行描述，并分享自己的体会和感悟）2. 工作中的困难和挑战：（同样地，对于在实习中遇到的困难、挑战和解决方法进行描述）......思考：（可以分享实习带给你的思考和启示，并给出自己的观点或感悟）总结：（对整个实习经历进行总结，简要归纳出自己的收获和感悟）四、工作心得体会工作心得体会是指对于工作经验和职场生活的总结和体会。
工作总结书格式
工作总结书格式
工作总结书。
尊敬的领导、同事们：
在过去的一段时间里，我在工作中取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
通过
这份工作总结书，我想对我的工作进行一次全面的总结，并对未来的工作做出一些规划和展望。
首先，我要感谢领导和同事们在工作中对我的支持和帮助。
在过去的一段时间里，我努力工作，取得了一些成绩。
我在工作中勇于担当，认真负责，努力完成了领导交给我的各项任务。
在工作中，我注重团队合作，积极与同事们沟通交流，共同完成了一些重要的项目，取得了一些成功。
但同时，我也意识到自己在工作中存在一些不足和问题。
在工作中，我有时会
因为个人情绪而影响到工作效率，这是我需要改进的地方。
另外，我在某些方面还需要进一步提升自己的专业能力，提高自己的工作水平。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，努力完成领导交
给我的各项任务。
我将更加注重团队合作，积极与同事们沟通交流，共同完成更多的重要项目。
我也将更加注重个人情绪管理，保持良好的工作状态，提高工作效率。
总之，我会在未来的工作中不断进步，不断提高自己的工作水平，为公司的发
展做出更大的贡献。
再次感谢领导和同事们对我的支持和帮助！
谢谢！
此致。
敬礼。
（你的名字）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动总结书格式
做总结的结构一般分为：标题、前沿、正文、署名
一、标题：一般根据活动的中心内容和主题来定。
同一事物因总结的方向—侧重点不同，
其标题也不一样。
标题有单标题也有双标题，语言要简洁有力，突出重点。
如“与武科大记者团交流会”活动总结。
二、前言：即写在前面的话，工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代
总结的问题：或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过：或者将总结的中心内容的主要经验、成绩和效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出成绩做简单的介绍。
目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
三、正文：正文是总结书的主体内容，要求抓住事情本质，实事求是地反映出成绩和问
题，科学地总结出经验与教训，重点明确、阐述透彻、逻辑性强。
正文的基本内容是活动流程、成绩和缺点、经验和教训。
在写存在的问题和教训时要中肯、恰当、实事求是。
四、结尾一般用简炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者是今后的打算。
五、署名和日期。
活动总结书的一般格式
一、标题：注意简明扼要，体现活动特色
二、活动目的：此时，只需简单的介绍一下活动开展主要需要达到的目标，无需像策划书一
样详尽。
三、活动主题：主要是活动的口号，如“加强交流与合作，分享经验促进步”
四、活动时间和地点：此项必须准确无误，保准该活动策划书和总结书的活动时间和地
点是一致的，避免出现混乱。
五、活动流程：只需将活动主要程序和相关的主要负责人按时间顺序罗列出来就可以，无需
将具体操作过程和细节处理添加在里面。
达到让看总结书的人可以明白活动的主要内容的效果就可以。
六、成绩和经验的总结：将活动主办过程中我们取得的成绩和我们通过组织开展此次活动
收获做一个总结和回顾，要求实事求是、逻辑思维强。
便于使活动效果在能够得到很好的反馈的同时，也积累我们组织活动的经验，为下次组织开展活动提供参考和指导价值。
七、经费：活动实际花费，要求严格的核查和清晰记载。
让人一看就了解活动所花费的资金
的流向，同时也可以为以后开展活动做经费预算时提供一定的参考。
八|署名和日期
附：活动总结书实例：“与武科大大学生记者团交流会”活动总结
“与武科大大学生记者团交流会”活动总结
标题：“与武科大大学生记者团交流会”
活动目的：希望通过这次交流会，可以增进与武汉科技大学记者团的沟通与合作，在今后记者团的发展和管理上可以互帮互助，共同迎来更大的进步和提升。
活动时间和地点：5月16日9：30—11：30 行政楼728室
主题：“加强交流与合作，分享经验促进步”
人员：武科大记者团：记者团副团长任会敏及团员代表李莉、刘磊、丁蓓蓓等14名同学湖大记者团：原记者团副团长周治涛记者团团长严政记者团副团长魏志靖沈小
晓柳灯团员代表邵虹侠许文亮李媛媛陈醒李苇薇程云
活动流程：
一、 8：45——9：15 会场简单布置
二、 9：30——9：35 会议开始，会议主持人简单介绍一下双方主要与会人员
三、 9：35——9：55 魏志靖就高校外宣工作做发言
四、 9：55——10：15 武科大李莉就个人在团队中成长发言
五、 10：15——10：35 严政就团队管理做发言
六、 10：35——10：55 武科大任会敏就新闻业务和团队管理发言
七、 10：55——10：15 周治涛做关于校园新闻创新的发言
七、 10：15——11：30 双方就具体在新闻业务和团队管理上的问题做交流
八、 11：30 会议结束
正文：
一、成绩与优点：
⑴我们记者团有完整的管理制度、例会制度稿分制度和小组合作制，可以调动团员们的写作积极性，以更大的激情投入到新闻写作中，在记者团这个平台上施展自己的才华。
⑵我们有对外宣传小组，可以保证外宣稿件的质量和数量，通过与外界媒体的沟通，为学校的宣传工作提供一个更广阔的平台。
⑶新团员招新制度完善，通过“笔试、面试、实习期”三步组原则，选出那些优秀的对新闻工作有热情的人。
为记者团以后的发展和壮大打下坚实的基础。
二、活动经验：
⑴、通过武科大记者团副团长任会敏的管理经验介绍，我们看到了他们的特色“沙龙会议”所带来的积极效应，通过一种轻松的交流方式让老师和记者团的成员一起交流，不仅能增进记者团内部的凝聚力，还可以让记者团成员在老师的指导和团员的帮助下更好更快的成长。
我们可以学习他们的这种活动模式，组织开展老师与团员的交流会和新闻点分享与策划活动（让大家畅谈自己找到的新闻点，其他同学给与指导性意见，最终稿子仍由提出新闻点的人去写，其他组员也可以寻求与其合作），通过沟通促进进步，加深感情。
⑵在二校团员大讨论中，我们感受到他们“以心留人、团即是家”的团队氛围，他们虽然没有明确的部门分工，没有严格的例会制度和发稿量要求，但是他们却拥有很强的凝聚力。
平时周末的小聚会、小座谈都很增进团员之间的友谊。
这是他们在团队沟通交流方面的一个亮点，值得我们学习，我们也应该积极开展各种活动，增进团员之间的了解。
⑶在新团员的培训上，他们采取“老带新、量力而行”的方式，对新团员采取对口培训，根据大二大三的写作能力高低，给他们分配不同的大一新成员，这样既保证了培训质量，又实现了资源的最优配置。
⑷在团员吸纳上，他们除了通过招新外，还积极发掘其他组织有写作才能并且对新闻感兴趣的同学，让她免试进记者团。
这不仅可以为记者团注入新的活力，还可以增进外界对记者团的了解，同时对记者团成员形成一种压力，鼓动他们更刻苦的写作。
我们可以参考他们的这种吸纳法，积极与各院学通社沟通联系发现人才，为记者团储备后续力量。
三、活动经费
湖北大学大学生记者团 5月16日。