人教版初中物理课件《比热容》ppt课件1

c
m
Q ＝ c m △t
1 ℃ 2×0.88×103 J
2 ℃ 2×2×0.88×103 J
△t
c·m·△t
二、热量的计算公式
1、吸热: Q吸=cm△t=cm(t-t0) 2、放热: Q放=cm△t=cm(t0-t)
t 表示末温 t0 表示初温
例题1: 1 Kg的水和1 Kg的砂石,初温相同,各吸收了 4.2×104 J 热量后, 温度升高了多少?
和食用油
电加热器每秒放出的热量一定，
进行实验 当它浸没在液体中时，可认为液
体每秒钟吸收的热量相同。
实验结果
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要 的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的 差异是由它们的种类决定的。
为了说明质量相等的不同物质，升高 （或降低）相同的温度，吸收（或放出）的 热量是不相等的这种性质，我们需要引入一 个新的物理量：
2）液体的比热容较大，固体、金属的比热容较小
3）质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，
比热容较大的物质温度变化较
小。
学会查物质的比热容表
关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg水，温度升高1 ℃，所吸收的热量为4200J B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
比热容
一、比热容：
1、定义： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
的热量与它的质量和升高的温度乘积之比， 叫这种物质的比热容。
2、表示符号：c
3、单位：焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃） 4、水的比热容:4.2×103 J／(kg·℃)
物理意义:质量为1Kg的水,温度升高（或降低） 1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J
复习
1、什么是热量？热量的单位是什么？ 在热传递过程中，传递能量的多少叫热量， 单位：焦（J）
2、热量总是由__高__温__物体传向__低__温__物体， 直到温度__相__等__为止。
热传递
3、改变物体内能的方法：
做功
来自大自然的疑问
沙 子 好
耶
，
烫
还
脚
是
呀
水
！
中
凉
爽 我就纳闷了，同在一！个太阳下，温度差距
解: 水升高的温度:
△t1=Q/cm=4.2×104J/4.2 × 103J /(kg·℃） ×1kg=10 ℃
例题2:
把质量为2㎏的热铁块,投入质量为5㎏的水中, 使水的温度升高了23℃,那么铁块的温度降低了 多少?
解: 水吸收的热量: Q1=cபைடு நூலகம்m1△t1=4.2×103×5×23=4.83×105 J
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二．利用比热容的知识解释一些现象
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用 油好？
三、热量的计算
铝的比热容:c=0.88×103 J／(kg·℃)
比热容c 质量m 升高△t 吸热Q
0.88×103 J／(kg·℃) 1kg
1℃
0.88×103 J
0.88×103 J／(kg·℃) 2kg
0.88×103 J／(kg·℃) 2kg
铁块放出的热量: Q2=Q1 铁块降低的温度:
△t2=Q2/(c2m2)=525(℃)
假设某物质的质量为m，开始的温度 （初温）为t0，加热后的温度（末温）为t, 若此过程中该物质吸收的热量为Q,则该物 质的比热容 c 怎么计算？
c Q m(t t0 )
若是一个降温放热过程：则比热容
应表示为：
c
Q
m(t0 t)
3、比热容的计算公式：
Q
吸收或放 出的热量
c
mt
温度的 变化量
物体的质量
小结:
一、比热容:
1、定义:一定质量的某种物质，在温度升高时吸
收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫这 种物质的比热容.
2、单位:焦每千克摄氏度 J／(kg·℃) 3、比热容是物质的一种属性. 二、热量的计算
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
练一练
4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁 <c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收
的热量（ B ）
A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定
5、常见物质的比热容 ×103焦/（千克·℃）
物质 水 酒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石
比热容 4.2 2.4 2.1 2.1 1.8 0.92
物质 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
比热容 0.88 0.84 0.46 0.39 0.14 0.13
1）表中水的比热容最大：4.2×103J/(Kg·℃）
的是
（ ABD ）
A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．生活中往往用热水取暖
C．夏天洒水降温
D．滩涂湿地温差小
A
B
C
D
练一练
3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然 后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷 却过程中放出多少热量?
解：
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) Q放 = cm(t0-t1)
咋就这么大呢
义务教育教科书 物理 九年级（人教版）
第十三章 内能 第3节 比热容
问题与思考
1。质量分别为50克和100克的两杯水，温度 都升高30℃，吸收的热量相同吗？
这种情况下吸收的热量 不相同 ，结果 表明物质吸收的热量与物质的 质量 有关。
2。质量都为50克的两杯水，温度分别升高20℃ 和50℃，吸收的热量相同吗？
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
3．利用比热容的知识解释一些现象
昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周 边，现在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米， 总面积300平方千米，湖岸线长163.2千米，最大水 深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人，四季 如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？
钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，
6、关于比热容
1）物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。 2）对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值, 跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体 积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 3）可以用比热容来鉴别物质的种类。 4）质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时， 比热容较大的物质温度变化 较小 。
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
1、吸热: Q吸=cm△t=cm(t-t0) 2、放热: Q放=cm△t=cm(t0-t)
练一练
1．关于比热容，下列说法正确的是（ D ） A．温度越高，比热容越大 B．物质放热越多，比热容越大 C．物质的质量越大，比热容越小 D．物质的比热容与质量和温度无关
练一练
2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
这种情况下吸收的热量 不相同 ，结果表 明物质吸收的热量与物质的 升高的温度 有关。
分析总结：
物质吸收的热量与物质的质量 和升高的温度 有关。
问题：
如果质量都为50克的一杯水和一杯 煤油，温度都升高20℃，吸收的热量是 否相同？
探究:不同物质的吸热能力是否相同?
实验器材
相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、水
也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气 温往往比郊外要高3 ℃ ～ 5 ℃，这就是热岛效应， 应该如何应对呢？
种草种树，增加水蒸气蒸腾
修建人工湖，利用水的吸热本领 强，来调节气温。
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。