1怎么都快乐优质课件PPT
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一年级 怎么都快乐 人教(共20张PPT)教育课件
打羽毛球
玩游戏 开运动会
dé 得到、得失、得当 de 跑得快、想得很、要不得 děi 可得注意
讲故事得有人听才行，你讲我 听，我讲你听。
第二课时
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，
听音乐……
省略号
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好____________, ________________,
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ，当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ，脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ，大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ，然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 ， 一个 小时 过去 了， 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ，你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ，你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ，但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 ， 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ，并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候， 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪， 无论 身处 何种 境地 ，都 要明 白
《怎么都快乐》课件完美版(共29张PPT)
（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ⑫《行路难》中两个典故给诗人增强了信心，但当他的思路回到眼前现实中时，又一次感到人生分艰难的诗句：行路难，行路难，多歧路，今安在？ 6.哲学以整个世界作为研究对象，但“世界”在不同时代是不一样的。孔子、亚里士多德时代，“世界”是肉眼所能看到的星空、河流等；黑格尔、马克思时代，“世界”扩大到望远镜、 显微镜所能看到的世界。对此，下列理解正确的是
děi 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，
③符合题意。 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
要迟到了，你_得_快一点。 C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
同学们在__看__书_、__跳__绳_、__画__画_、___下__象__棋。
同学们在__听__音__乐_、___拔__河__、___讲__故__事、___打__排__球。
同学们有的在_搭__积__木__，有的在__下__象__棋_，
有的在__跳_长__绳__，还有的在___玩_老__鹰__捉_小__鸡。
zěn me
7.怎么都快乐
① 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
② 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板……
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
děi 认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一，
③符合题意。 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
要迟到了，你_得_快一点。 C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
同学们在__看__书_、__跳__绳_、__画__画_、___下__象__棋。
同学们在__听__音__乐_、___拔__河__、___讲__故__事、___打__排__球。
同学们有的在_搭__积__木__，有的在__下__象__棋_，
有的在__跳_长__绳__，还有的在___玩_老__鹰__捉_小__鸡。
zěn me
7.怎么都快乐
① 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
② 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板……
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
一年级下册语文《怎么都快乐》优秀PPT课件
xǔ
言字旁
hěn 很
xínɡ
双人旁
小鸟飞飞
识字游戏
整体感知
数一数，课文一共有几个小节？ 结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？
4
一个人独自玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
想一想，填一填。
（ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（ ）个人玩可以打羽毛球，（ ）个人玩可以跳大绳，（ ）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。
yí ɡè rén wán hěn hǎo
dú zì yí ɡè jìnɡ qiāo qiāo de
zhènɡ hǎo yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ
tī jiàn zi tiào shénɡ dā jī mù
dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà
说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？
dǎpái qiú dǎlán qiú tī zú qiú
小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到答案了！
7
怎么都快乐
第二课时
任溶溶 中国儿童文学翻译家，作家。 主要作品 童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
朗读课文 扫清障碍
词语积累（表示动作的词+表示事物的词）
一个人玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
部编版ppt《怎么都快乐》PPT全文课件1
活动
学生 自由写 活动 指名说
同桌互说
计划用时 3分钟
主备人备课
通过本节课的学习，你学会了 哪些呢？
教 师 活 动
二次修改
学 指名回答 生 活 动
计划用时 2分钟
主备人备课
一、本课时生字3，3，2。 二、熟读课文。 教 师 活 动
二次修改
学 生 活 动
7、怎么都快乐
zěn dú tiào shéng jiǎng děi
怎 独跳
绳讲
得
yǔ qiú xì pái lán lián yùn 羽 球 戏 排篮 连 运
教学反思
生字书写教师要有针对性的 重点指导，提高学生笔顺书 写的正确性。
教师 赵阳阳
怎么都快乐
部编版ppt《怎么都快乐》PPT全文课 件1
我会拼
zěn dú tiào shéng jiǎng děi
怎独跳 绳 讲 得
教 行学习。
识字学词。
师 2、教师范读课文，强调多音
活 字的读音。
动 3、教师指导学生朗读课文，
注意适当的停顿、平翘舌的发
音和多音字“得”。
学 1、学生跟读，小组对读。 生 2、聆听。 活 3、找规律。
动
计划用时 10分钟
主备人备课
二次修改
1、根据课文第一小节进行仿写。
教师
2、学生猜测绳和篮的字形特点（教师 及时点拨）
情感态度与价值观
朗读中体会一个人游戏的快乐和情趣。
教
学
课件 语文书
准
备
教学重点、难点和关键
重点
认识“怎、独、跳” 等9个生字和绳、 篮的字形特点； 会写讲、许、很、 行4个字。
难点
《怎么都快乐》PPT课件【优质版】
xǔ
6画，左右结构。 右半部分“午”的竖要写 直，第二横穿插到言字旁提的 上方。
画面 我来读一读 听范读，然后自己读一读，注意读准节奏。
再读一读这些句子，你读准节奏了吗？
讲故事得有人听才行。 讲故事多个人听更有劲。 连开运动会也可以。
画面 我能读的有感情
请你读一读课文的第一小节，说一说你看
到了怎样的画面？
一起玩可真快乐！
练一练
一、请你给下面标红的词语加拼音。
dāng tiān 老师当天留的作业，我们当天就要完成。
zěn me dú zì tiào shéng
你怎么 独自在这里跳绳呀，你的小伙伴儿呢？
de
děi
老师上课讲得真好！我得好好听。
yǔ máo qiú lán zi
请你帮我把这些羽毛球放到篮子里，谢谢。
创意表达
做游戏可真快乐！请你回忆自己做游戏 时的快乐心情,完成下面的段落。
一个人玩，可以（读书），也可以（画画）；这样很好。 两个人玩，可以（讲故事），也可以（跳房子）；这样很好！ 三个人玩，可以（踢毽子），也可以（ 跳绳 ）；这样也很好！ 一群人玩，可以（打篮球），也可以（踢足球），还可以 （ 玩老鹰捉小鸡 ）；这样真好！
生字我会写 点击生字观看生字视频
玩很当音讲 行许
wán
书写指导
8画，左右结构。 左窄右宽，注意“王”作 偏旁时，上紧下松，下横作提。 右半部分“元”的第三笔撇要 穿插到王字旁提的下方。
hěn
9画，左右结构。 左窄右宽，左右相平，注 意双人旁的写法，右半部分竖 提的竖要直。
dānɡ
6画，上下结构。 注意笔顺，第一笔要写在 竖中线上，“彐”的横折起笔 要在横中线注意横与横的间距 。
怎么都快乐PPT精选教材1
新课导入
同学们，当你们一个人的时候，你 们会做些什么呢？你感受到快乐了吗？
两个人的时候呢？ 三个人？
7 怎么都快乐
学习目标
1.对照认识“怎、独”等12个生字，读准多音字 “得”的字音；会写 “玩、很”等7个生字。 2.了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积 累“跳绳、踢足球”等词语。 3.正确、流利地朗读诗歌，读出诗歌的情趣，感受 诗歌节奏，体会生活中处处有乐。
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
一年级下册语文课件－7 怎么都快乐｜人教（部编版）（含媒体 素材） (2份打包)
四个人玩，很好！ 为什么大家一起 五个人玩，很好！ 玩时最快乐？ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
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我会认
zěn
怎
怎么
一年级下册语文课件－7 怎么都快乐｜人教（部编版）（含媒体 素材） (2份打包)
qiú
球
气球
dú
独
独自
xì
戏
看戏
tiào
跳
跳远
pái
排
排队
shéng
绳
绳子
jiǎng
讲
讲话
lán lián
篮连
同学们，当你们一个人的时候，你 们会做些什么呢？你感受到快乐了吗？
两个人的时候呢？ 三个人？
7 怎么都快乐
学习目标
1.对照认识“怎、独”等12个生字，读准多音字 “得”的字音；会写 “玩、很”等7个生字。 2.了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积 累“跳绳、踢足球”等词语。 3.正确、流利地朗读诗歌，读出诗歌的情趣，感受 诗歌节奏，体会生活中处处有乐。
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
一年级下册语文课件－7 怎么都快乐｜人教（部编版）（含媒体 素材） (2份打包)
四个人玩，很好！ 为什么大家一起 五个人玩，很好！ 玩时最快乐？ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
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怎
怎么
一年级下册语文课件－7 怎么都快乐｜人教（部编版）（含媒体 素材） (2份打包)
qiú
球
气球
dú
独
独自
xì
戏
看戏
tiào
跳
跳远
pái
排
排队
shéng
绳
绳子
jiǎng
讲
讲话
lán lián
篮连
怎么都快乐 课件(24张PPT)
许多人玩，更好！ 人多什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足 球…… 连开运动会也可以。
许多人玩，更好！人多可 以玩______，______， 。
说一说
。
你平时喜欢玩什么？ 喜欢独自一个人玩呢？ 还是跟小伙伴们一起玩？
我会写
你写的“ 好看吗？ ”
• • • • • •
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
读一读，说一说
跳绳 讲故事 打排球 踢足球 听音乐 玩游戏
我会读
怎 读 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运
qí u xì pái lán lián yùn
zěn dú tiāo shéng jiǎng děi yǔ
我会读
怎 读 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船、折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木 当然还有看书，画画， 听音乐……
一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄地 正好_______、_______， 还可以_______、______……
两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打乒乓， 坐跷跷板……
两个人玩，很好！ 有些事儿，要两个人做， ______、______、______，
三个人玩，很好！ 讲故事多个人听，更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮着跳。
三个人玩，很好， 三人成众玩法多， ______，______， ______，______。
• •
• • • • • • • • • •
《怎么都快乐》课件教学(共48张PPT)
连开运动会也可以。
许多人玩
想一想：许多人还可以玩什么？
结构梳理
怎么都快乐
一个人玩 两个人一起玩
三个人一起玩
…… 许多人一起玩
很好
很好
很好 ……
更好
主题概括
这首小诗有四小节，分别讲了( 一个人)玩
( 两个人玩 )( 三个人玩 )( 四个人玩)
( 五个人玩 )以及“许多人玩”的快乐，强调了
(
集体)快的乐,渗透了团队意识和合作精神。
②（实2）现哲了理唯：物比辩喻证，的沉自船然的观旁与边历正史有观千的艘统船一驶过，病树的前头却也是万讲木故争春事。多蕴含个新人事物听必将更代有替旧劲事，物的哲理，表达了诗人乐观进
取、积极向上的人生态度。 《行路难》 杜甫
你讲我们听，我讲你们听。
说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以 玩？
（ 跳绳）两个人可以玩，三个人也可以玩。
唱歌）……
打）沙…包…
读第三节，画出三个人玩的游戏，再和第二节 比较，说一说：你有什么发现？
中心句
三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲，你 讲我们听，我讲你们听。两
个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
三个人玩
我的发现:
D. 广州日报官两方微个信人公众玩号发，布很的“香好港！《禁止蒙面条例》生效后首次有人被检控”
中心句
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷 跷板……
两个人玩
两个人可以干的 事还有很多
讲 故 事
打 羽 毛 球
下 象 棋
坐 跷 跷 板
说一说：两个人还可以玩什么呢？
两个人可以（ 跳绳 ），也可以（ 这样玩，很好！
《怎么都快乐》完美版(共16张PPT)
总结课文，明确主旨
教育部组织编写 一年级 | 下册
12..课讨文 论一 ：共 你说 们到 觉了得几哪种种快快乐乐？是哪自位己小最朋喜友欢能的准，确请地说说说出理来由？。 【煎皿3D（故【1③二学（易C学转鲲 活情【①2而1.、7...“用解煮与2本拓顶、生2做生朱之动感拓认得、长我 把【 ） ）“析 中 药 题 展 层 教 2出 睁 阁 大三 ： 展 识 到【风国握答教：教空】药效选阅设学过开，， ：“阅在的答破国大案师这师前煎以间C读计重激眼低不 相不读实，案浪家好】归样归。”煮砂的】贯难的。绮知 关应】践是】会安时B纳写纳来中锅联《彻点行（其 连有《的一A有全光：可：修药、系劝了：为ｑ几 接恨劝基种时仍，怎以随饰的瓦是学系，千 （”学础对ǐ，）然安样突着“器罐客统甚里 教两上故》》直户受享正 出 年敬皿为观优至也材句不事（（挂，到便确愚龄意不好的化伤； 第转断的荀荀云照威捷对公增”同，，方害化 入发好子1子帆无胁生待的长0，可还对法自而 抒展奇））1济眠，活挫精、页说能可药，己为 发和（（沧。需折神心）明会以效遵的鸟 怀恐节节海不坚：，智了影用的循身， 人惧选选”应持①愚发“响陶分系体其 之，））为有总认公育我药器析统。名 情是D后恨体识不，.”效、不内为 ，“人，国马到怕我之，不能部鹏 表一称家上何生苦们前故锈只结。 面时道安走事活、更对表钢看构鹏 上”，全上长中不加长述器到的之 写的试观工向的怕关妈“皿药有背 对，简作别挫累注妈就、物序， 月从要岗时折、自没不玻本性不 有而分位圆是坚己什同璃身的知 怨衬析，？我持的么”器，要其 怼托贡们不内好是皿①求几 之出献生懈在印错。③，千 意后自命地感象误忌选全里 ，面己成去受，的用项面也 实因的长做。而，铁正协； 际买力的就当接排锅确调怒 上《量一可某下除、。推而 写山部以些来②铜选进飞 亲海分成内所。锅经， 人A经。功心。写题、济其 不》②，需的目铝、翼 能而我我要长中锅政若 团得们们，妈只、治垂 聚到需 要 如妈是 铅 、 天的的要学爱讲表或文之 惆“及习、长述有化云 怅敬时愚被毛了害、。 。意调公承的煎塑社”整的认故煮料会不自精、事中制等一己神被才药品体样，。接让的，制，正纳“器以创那确、我皿免新才看尊”不其。是待严产同与（真挫、生可药正3折自分了能物的。由）“会发敬等敬影生意得意响化，不”药学是到。效反永满这，应远足样故，的时的“影敬，敬离响意有意不药。的，开效人是”，经通的这不过表告起讲述诉一故错我时事误们的吓，，挫“排煎折我除煮，”④器容。
《怎么都快乐》ppt精品课件人教部编版语文1
玩游戏 丢手绢
《怎么都快乐》ppt精品课件人教部编 版语文 1
读一读，说一说。
跳 绳 踢足球
讲 故事 打 排球
听 音乐
玩 游戏
《怎么都快乐》ppt精品课件人教部编 版语文 1
写作业 洗脸 打电话 扫地 穿衣服
《怎么都快乐》ppt精品课件人教部编 版语文 1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张：“ 做菜既 不能太 咸，也 不能太 淡，要 调好作 料才行 。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
⑦ 怎么都快乐
我能行
夺红旗
得 讲
绳
跳 独
怎
我能行
连
夺红旗
篮
排
戏
球
羽
我会读
zěn dú tiào shéng
怎 么 独自 跳 绳
《怎么都快乐》优秀课件(共43张ppt)精选全文
两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄话儿一起说。
三人成众玩法多，
跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌。
许多人玩，更快乐，
丢手绢，赛拔河，
人人想出新玩法， 大家都快乐。
Hale Waihona Puke 想一想，你觉得怎样怎样玩最 快乐？为什么？
一个人玩，挺快乐，
静悄悄地，独自一个，
正好折纸船、纸马，
（2）化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
悄悄话儿一起说。
大家都快乐。
一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个，
正好折纸船、纸马，
还可以踢毽子、听广播
仿写
一个人玩，挺快乐，
静悄悄地，独自一个，
正好__画__图__画_、__做__手__工，
还可以__看__电__视_、_搭__积__木__……
7 怎么都快乐
人教 1年级 下册 语文
一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个，
正好折纸船、纸马，
还可以踢毽子、听广播……
三个人玩，很快乐， 三人成众玩法多，
跳皮筋，掰手腕，
过家家，学唱歌。
两个人玩，真快乐， 有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事，
悄悄话儿一起说。
许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法， 大家都快乐。
guǎng
广
zhòng 众
xué
yǐ
学
以
gù
故
xǔ 许
gèng
更
静悄悄
独自
折纸船
踢毽子
静悄广悄播
乒乓球
掰手腕
拔河
1
3
一个人玩，挺快乐，
部编版一年级语文下册优质课件PPT课文第7课《怎么都快乐》1
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
课文解读
读第一小节，想一想：
一个人可以玩什么，好玩吗？
yì ɡè rén wán hěn hǎo 一 个 人 玩，很 好！
这个句子是整节的中心句，这 一节就是围绕首句写的。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
小朋友，你来 说说一个人还可以 玩什么呢？
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？
讲 故 事
下 象 棋
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
lián
连
连接
yùn
运
运动
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
xínɡ 飞行
行
hánɡ 排行
dānɡ 当时
当
dànɡ 上当
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
xǔ
许
xǔ duō 许多 xǔ jiǔ
许久
笔顺： 造句：书店里有许多有趣的故事书。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
开始笔顺学习吧！
当 音
玩
很
行讲
许
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老 年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
怎么都快乐PPT精选1
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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
教育部组织编写 一年级 | 下册
总结课文，明确主旨
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1.课文一共说到了几种快乐？哪位小朋友能准确地说出来？ 2.讨论：你们觉得哪种快乐是自己最喜欢的，请说说理由。
趣味识字，书写指导
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wán hěn dāng yīn jiǎng xíng xǔ
玩 很 当音讲行许
内化导行
一年级下册语文课件-7 怎么都快乐｜人教部编版(2016) (共16张PPT)
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品读课文，体验探究
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一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船、折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
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说一说： 1.第一节小朋友向我们描绘的是什么样的 快乐？ 2.找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？ 3.这些快乐的事情你做过哪些？你还做过 其它哪些快乐的事情吗？
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《怎么都快乐》PPT—人教部编版怎么都快乐优质课课件1
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偏旁识字
篮球ห้องสมุดไป่ตู้
竹字头是由“竹”字演变而来的，带有竹字头 的字一般和竹子有关。篮球跟竹子有什么关系呢？ 篮球，起源之初是将竹篮掏空底子，作为投球的工 具，然后把球扔进挂在墙上的篮子里。这项运动传 到中国来，就用“篮球”表示，一直沿用到今天。
jiǎo
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jiǎng
讲故事 讲
结构: 左右 音序：J 部首：讠 组词：讲故事 讲话 造句：小丽参加了讲故事比赛。
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书写指导：左窄右宽，右边部分 “井”的竖要写直，第二横穿插 到提的上方，撇穿插到提的下方， 把整个字写紧凑。
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第一课时
任溶溶：
文学作品：《没头脑与不高兴》
翻译的作品：《长袜子皮皮》 《木偶奇遇记》
说一说
你平时喜欢玩什么？是 独自一个人玩还是跟小伙伴 们一起玩呢？
游 戏
打篮球
踢毽子
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跳 足字旁 排 提手旁 绳 绞丝旁
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多音字识字
给“得”字填上正确读音。
děi
děi
讲故事得有人听才行。 1、你得快一点。
děi
2、就得这样做。
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深入探究
两个人的时候，你们喜欢玩 什么？玩的时候怎么样？
深入探究
三个人可以玩些什么游戏？ 讲故事 甩绳子
三个人讲故事与两个人讲故事有什么不同吗？ 更有劲
深入探究
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！
指导写字
wán
玩
指导写字
hěn
很
指导写字
dāng
当
指导写字
yīn
音
指导写字
快乐积累
折纸船
jiǎng
讲故事
拔河
踢毽子 下p象ái棋 打排球
tiào shéng
跳绳
yǔ qiú
打l羽án 毛球
打篮球
搭积木 坐跷跷板 踢足球
听音乐
shéng
甩绳子
快乐识字
zěn dú tiào shéng jiǎng dé yǔ
怎 独 跳绳讲得羽
qiú x ì pái lán lián yùn
jiǎng
讲
指导写字
xíng
行
指导写字
xǔ
许
布置作业
1．把《大家都快乐》这首小诗读给爸爸妈妈听听。 2．完成同步试题二。
板书设计
怎么都快乐
游戏
学习
快乐
独自一个人 和他人相处
谢谢观看！
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
球 戏 排篮连运
布置作业
1．有感情地朗读课文。 2．识记生字词。
布置作业
排球 游戏 羽毛球
独自
篮球
得到 跳绳
连长
深入探究
有点冷清
独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马……
小朋友一个人也很快乐呢！
深入探究
两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板… …
怎么都快乐
谈话导入，激发兴趣 怎么都快乐
整体感知
初读课文
快乐积累
你最喜欢课文船子
快乐积累
跳搭 绳积
木
快乐积累
听讲 音故 乐事
快乐积累
下打 象羽 棋毛
球
快乐积累
坐甩 跷绳 跷子 板
快乐积累
拔打 河排
球
快乐积累
打踢 篮足 球球
快乐积累
谁再说一说，这些活动中你最喜欢哪一个？ 我最喜欢________________。