浅谈中学生网络信息安全教育

浅谈中学生网络信息安全教育

作者：王凤卿

来源：《新课程·教师》2011年第04期

摘要：面对扑面而来的网络时代，树立中学生正确的网络观是网络素质教育的基础。网络在给中学生带来便捷的同时，也给中学生带来了诸多负面影响。为此，培养中学生的网络自我保护意识、明辨是非的能力及自律能力是一项重要而紧迫的任务。

关键词：网络观；网络素质教育；是非观；自我保护意识；自律；网络道德教育

进入21世纪，互联网已经成为未成年人学习知识，获取信息，交流情感，开发潜能和休闲娱乐的强大手段，面对扑面而来的网络时代，广大未成年人触网率迅速上升。网络的出现，拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏，对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深远影响。为此，对中学生开展相应的网络道德教育，明确是非观，规范学生网络行为是一项重要而紧迫的任务。对此，特提出几点看法：

一、树立中学生正确的网络观是网络素质教育的基础

网络是现代文明的产物，是现代生活的一部分，它与中学生的学习、生活息息相关，所以，我们要让中学生树立全面、辩证的网络观。让他们了解网络虚拟世界中有真、善、美，也有假、恶、丑，有共享和自由，也有法律和道德约束。网络包罗万象却也良莠不齐，可为我们所用却也是一把“双刃剑”。所以，我们要教育中学生加强分辨力和自控力，善用网络扬长避短，而不能被网络上的有害信息毒害、挫伤。同时，还要让中学生学会通过网络进行互动与反思，形成正确客观的自我评价与主见。

二、培养中学生的网络自我保护意识

网络是一个开放的空间，尤其是在因特网上，除了要做到自己不攻击别人外，还要学会预防来自外界的攻击。诸如教会学生利用防火墙和反黄软件来防毒防黄。在网上聊天时注意保守自身秘密，不要随便将电话告知对方等，更不能在没有父母的同意下和网友见面。在网上申请免费服务时，涉及到自己的一些真实情况，如地址、电话、身份证等，一般不轻易填写。如若确实需要填写，也应在父母的认可下慎重填写。要保管好自己上网时的各种密码，不要轻易泄露给其他人等等。

三、要合理利用网络，学会判断和自律

中学时代是一个人身心成长的关键期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界挤占大量课余时间，甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄，更不利于学习。网上信息浩如烟海，大多是有益的，但也有不少是有害的。要让中学生避开这些有害信息，一味地控制并不可行，唯有让中学生学会判断有益与有害，才是最好的办法。教师可以适当提供一些评价标准给学生参考。当然，学会判断仅仅是第一步，学生具有了充分的自律能力，才能避免有害信息的侵扰。自律能力的提高，主要靠自己，也有赖于教师和家长的提醒和督促。

案例：15岁的小张为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小张投案自首。

两年前，小张开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业就辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小张的妈妈让他照看台球桌。小张把看台球挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小张就想到了偷。2月上旬，小张偷了爸爸的2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小张来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太在意，后来却想去偷爷爷的钱。2月13日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”

睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小张又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出了家门。小张翻箱倒柜也没找到那4000元钱，只在奶奶口袋里找到了2元钱。事后，小张的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小张捏着2元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。

案例中的少年为了上网，将和他生活多年的奶奶杀死，令人发指。教师要教会学生网络自律技巧，拒绝不恰当的网络诱惑。

四、教师要向学生推荐一些好的优秀的教育网站

学生上网有着很大的盲目性，教师要多推荐一些优秀的青少年教育信息网站，给学生一个强有力的导向，给学生一些更多的自我空间，让学生寻找到属于自己的快乐。这样可以有利于培养学生的价值取向。

五、鼓励、指导学生利用网络免费资源设计制作网页或网站

在当今网络时代，作为一个信息技术老师，不应只局限于自己所教的课程，应该组织学生利用网络带来的便利进行各种学习。鼓励中学生参与本校的信息化建设，让中学生的网络信息素质得以体现。在教师的组织下，在享受学校现有网络信息等信息化成果的同时，让学生参与学校信息化网络建设，这对中学生信息素质的培养起到了反馈作用。比如：制作Flash动画、

建设班级主页、个人主页等等。通过网络加强团结，推动网络道德素养的建设，寓教于学。这样既可以让他们更多、更深地去了解网络，又能使学生逐渐认识到自己才是网络的真正主人。

总之，网络化是当今世界推动社会进步的潮流。上网是当今公民的“必修课”，我们要以积极的态度来引导学生学习网络知识，同时也要加强网络道德教育。使学生树立正确的网络观。在时代发展及新课程改革的大潮推动下，培养中学生网络道德素养已刻不容缓。

中学生要做到“出淤泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几方面的共同努力，更需要加强中学生自身修养，不断地提高自己的鉴别力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者也未必黑”。

（作者单位山西省太原市阳曲县教师进修学校）