大班科学活动：《风筝飞上天》

大班科学活动：《风筝飞上天》

XX课件大班科学活动《风筝飞上天》一活动目标：让幼儿通过观看录像，欣赏观察风筝，激发幼儿制作风筝的欲望，学习风筝的简单制作方法。

通过活动，让幼儿体验动手制作的快乐。

二活动准备：各种各样的风筝。

风筝会现场的录像。

录音机录音带。

教师制作的风筝作品一个制作风筝的材料（楟秆不同形状的纸彩带）若干双面胶等。

三活动过程：（一）导入：猜谜语引出风筝引导语：小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。

谜语：天上一只鸟，用线拴的牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。

（风筝）小朋友见过风筝吗？见过什么样的风筝？请为小朋友描述一下它的样子。

（二）基本过程：欣赏观察风筝，了解风筝的基本制作过程。

引导语：今天老师给你们带来了许多风筝，想请小朋友欣赏一下，看看哪些是你们见过的，哪些是你们没见过的，它们是什么样子的？（幼儿欣赏）你最喜欢哪一个？请把它拿过来。

提问：你为什么喜欢这个风筝？你知道这么漂亮的风筝是怎样做成的吗？（引导幼儿发现风筝的对称美）（三）看录像，激发幼儿制作

风筝的愿望。

引导语：小朋友这么聪明，表现的真棒，老师要奖励你们一件礼物，你想不想知道是什么?在给你们礼物之前我要先考考你们，你们知道风筝会是哪一天吗？闻名世界的风筝之都是哪里呢？每年的月日全世界的风筝爱好者都会来潍坊参加国际风筝节，今天老师给你们带来的礼物就是风筝会现场的录像，请小朋友仔细的看一看。

（放录像）提问：录像里有什么样的风筝？看完录像你有什么感受吗？（四）尝试制作风筝，体验合作的愉快。

引导语：再过几天就是今年的风筝会了，你想不想也制做一个美丽的风筝去潍坊参加风筝会呢？那么你想制作一个什么样的风筝？（鼓励幼儿大胆想象创新）那还等什么？老师为小朋友准备了一些材料，请小朋友尽量制作，如果你觉得自己制作有困难可以两个或三个小朋友一起制作，制作完毕以后，请将垃圾收到小盆里。

（幼儿动手操作）在制作的过程中，放轻缓优美的音乐。

（五）展示欣赏作品。

引导语：小朋友，请将你们制作的风筝带过来，给大家展示一下，你制作的是什么风筝，是怎样制作的？咱们来个风筝展示表演吧。

(六)结束部分：引导语：小朋友制作的风筝这么漂亮，我们赶快到外面放飞一下，练习练习，过几天在风筝会上大显身手。

活动后反思：新《纲要》中指出：活动要来源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。

这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。

还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力想象力。

还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的风筝。

在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。

几个人一起制作更培养了孩子的合作精神，从而收到了良好的教育效果。

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