“生命教育”主题班会课
生命教育主题班会范文5篇
生命教育主题班会范文5篇生命教育主题班会范文篇1活动主题：生命，您好活动设计背景：由于现在的学生大多是独生子女，在家在校都比较任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏独立自主奋发进取的精神，而且比较贪玩，安全意识较差，特别是课间课外活动期间自我保护意识较差，而社会上一些关于学生自杀的事件也频频发生，使我们意识到学生的生命教育越来越重要。
学生现状分析：班内同学的家长大都是做生意的，对孩子关注较少，孩子吃穿不愁，但是精神却比较空虚，常常抱怨父母抱怨家庭，以自我为中心，不善于与他人交流，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
活动目标：1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，让自己更坚强，要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到安全的重要性。
生命教育主题班会活动时间：十一月中旬活动方案：一活动热身在活动前各组查找生命诞生体现生命价值的人物的资料。
二活动开始主持人：在班会之前，老师先给大家猜个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：生命。
主持人：对。
就是生命。
今天我们就向生命打个招呼。
(课件出示主题：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主题班会现在开始。
三活动过程1.对于生命，你有什么疑惑吗?我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧! 播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想?生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢? 播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：(1) 父母养育关爱自己的一件最难忘的事。
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关爱他人主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
生命教育主题班会课记录(3篇)
第1篇班级：八年级（1）班时间：2023年4月15日星期五上午第二节课地点：学校多功能厅主持人：张明老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会课背景随着社会的发展，人们对生命的认知和理解越来越深刻。
生命教育作为一门重要的课程，旨在帮助学生树立正确的生命观，增强生命意识，提高生命质量。
为了让学生更加深刻地理解生命的意义，我们特此开展了以“珍爱生命，拥抱未来”为主题的班会课。
二、班会课流程1. 开场（5分钟）张明老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的主题和目的。
她强调了生命教育的重要性，希望同学们能够通过本次班会课，对生命有更深刻的认识。
2. 观看视频（10分钟）同学们观看了关于生命起源、生命发展、生命终结的视频。
视频中展示了生命的顽强、生命的脆弱以及生命的宝贵。
观看过程中，同学们的表情逐渐变得严肃，对生命的敬畏之情油然而生。
3. 分组讨论（15分钟）张明老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你如何看待生命？（2）你认为如何珍爱生命？（3）生活中有哪些事情让你感受到生命的脆弱？同学们积极参与讨论，各抒己见。
讨论过程中，同学们分享了自己的观点和感受，有的同学表示要珍惜每一天，有的同学表示要关心身边的人，有的同学表示要勇敢面对生活的挑战。
4. 主题演讲（10分钟）张明老师邀请了几位同学进行主题演讲。
演讲内容包括：（1）生命的意义（2）如何珍爱生命（3）拥抱未来的勇气演讲过程中，同学们认真聆听，不时为演讲者鼓掌。
5. 总结发言（5分钟）张明老师对本次班会课进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论和演讲中的表现，认为同学们对生命有了更深刻的认识。
接着，她强调了以下几点：（1）生命是宝贵的，我们要珍惜每一天。
（2）生活中要学会关爱他人，关心身边的人。
（3）要勇敢面对生活的挑战，拥抱未来。
6. 结束语（5分钟）张明老师对同学们表示了感谢，希望大家能够将本次班会课的收获应用到日常生活中，珍惜生命，拥抱未来。
生命教育主题班会教案【通用10篇】
生命教育主题班会教案【通用10篇】生命教育主题班会教案【通用10篇】学校开展生命教育课程很重要。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的生命教育主题班会教案，欢迎大家的阅读。
生命教育主题班会教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像(无声录像)提问：(1)录像反映了哪一个季节?你从哪儿看出的?(2)这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受?(3)为什么你会对春天有如此的感受?在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
(板书)世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
(板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气?(2)我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种?为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗?事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
生命教育主题班会优秀教案(精选10篇)
生命教育主题班会优秀教案生命教育主题班会优秀教案（精选10篇）在我们平凡的学生生涯里, 大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量, 让个人在集体活动中受教育、受熏陶, 从而提高综合素质。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编帮大家整理的生命教育主题班会优秀教案, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
生命教育主题班会优秀教案篇1一、教育活动的目的:(一)认知目标1.认识生命的来之不易, 生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实, 焕发光彩。
(二)情感目标1.珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人, 做一个对别人、对社会、对祖国有用的人, 让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标1.增强应对挫折的勇气, 培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
生命教育主题班会。
2.形成良好的学习习惯, 积极的处世态度, 不断充实自己的生命, 不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1.查阅报刑杂志, 收看电视或利用网络资源等, 获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的), 他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2.做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中, 孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人, 了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为, 怎样的人生才是充实的, 有意义的？三、学生思想行为现状分析:1.当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力, 心理承受力都较差。
因此, 当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时, 往往不知所措, 采取逃避的态度, 有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响, 再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响, 现在有很多同学缺乏理想, 缺乏积极进取精神。
中小学生命教育主题班会教学设计范文(3篇)
中小学生命教育主题班会教学设计范文(3篇) 中小学生命教育主题班会教学设计篇1教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽死里逃生的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场（1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
（2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。
中小学生命教育主题班会教学设计篇2【教学理念】在人本教育思想的指导下，着眼于学生身心的健康、和谐发展，贴近学生生活实际，引导学生在学习和生活中学会去认识生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。
【教学目标】1、让学生感悟生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命。
2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中学会感恩，树立正确的人生观。
3、让学生在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。
【教学重点】探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，理解生命的意义。
【教学难点】理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待，懂得生命的美好，学会珍爱生命。
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
从单细胞生物到多细胞生物，再 到人类的演化历程，揭示了生命 演化的规律和多样每个人都应该珍惜自己的生命， 认识到生命的脆弱和宝贵，积极面对 生活中的挑战和困难。
尊重生命 倡导尊重他人的生命和尊严，反对任 何形式的暴力和伤害，培养关爱和同 情的品质。
生命的意义与价值
让生命之花绽放光彩“生命教育” 主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 生命的意义与价值 • 生命安全与健康 • 生命成长与担当 • 生命教育与家庭、学校、社会
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从地球的形成到生命的诞生，探 讨了生命起源的奥秘和科学原理 。
学校教育对孩子生命观的培养
学校是孩子接受正规教育的场 所，学校教育在孩子生命观的 培养中起着至关重要的作用。
学校应开设生命教育课程，通 过课堂教学、实践活动等多种 形式，引导学生认识生命的奥 秘和意义。
学校应关注学生的心理健康， 提供心理咨询和心理疏导服务 ，帮助学生解决心理问题，培 养健康的心态。
社会环境对孩子生命观的影响与责任
社会环境对孩子的生命观产生潜 移默化的影响，媒体、网络、文 化等都会影响孩子的生命观。
社会应该营造尊重生命、关爱生 命的氛围，鼓励孩子积极参与社 会公益活动，培养社会责任感。
社会应该加强对不良信息的监管 和过滤，防止不良信息对孩子的
身心健康造成伤害。
THANK YOU
健康生活方式与习惯
均衡饮食
教育学生养成均衡饮食的 习惯，保证身体所需的各 种营养素。
适量运动
引导学生积极参与体育锻 炼，保持身体健康和良好 的体能。
良好的作息习惯
学生生命教育主题班会5篇文小秘
学生生命教育主题班会5篇学生生命教育主题班会1教育目的：锻炼学生的口头表达能力，培养他们的参与意识;引导学生懂得要珍爱生命必从珍爱自己开始;引导学生对自己的生命有一个全新的认识，幸福地活着，才能更好地体现活着的意义;让学生懂得只有爱自己，才能实实在在地去热爱祖国、热爱家乡、建设家乡。
让学生明白：“让人们因我的存在而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
生命教育主题班会教学方法：讲授法、讨论法等课时：1课时活动准备：准备相关生死主题的资料或图片。
小学生自杀事件两名小学生因为老师批评相约喝农药自杀没完成作业被老师批评的小学生服药自杀广州六年级学生因沉迷游戏多次被骂在家中跳楼自杀准备有关李小龙的资料或图片。
资料提供：李小龙生平资料与图片活动过程：一、问题导入，激发兴趣师：同学们，你们爱谁?生：略师引导生说出除了自己的父母、亲人、朋友外，还有自己是最最要爱的，因为如果连自己的生命都不复存在了，那还有什么爱可言?二、听故事，谈活着的意义师：“生从何来，死往何去”，生死问题一直是人类千百年来不断探索的谜。
今天老师为大家讲述的是有关“生死”的故事。
20_年8月2日，遵义市有5位小学生，原因仅仅是，一人因“爸爸没买生日礼物”，便认为“爸妈对我不好”，而到她家玩的四位小伙伴也由此联想到自己爱父母打骂的经历，于是这5个11―13岁的小女孩，一致决定吃一死了之，所幸被及时发现送到医院获救。
20_年3月11日，吉林省有母子二人同时跳楼自杀，原因是因为其子成绩不理想。
类似这样的例子还有很多，也曾有小学六年级的学生由于受父母重男轻女陈腐思想的压抑，便产生了跳大河的念头师：同学们，这些偶然事件中有其必然。
可是为什么这种对自己极不负责任的行为屡屡发生?宝贵的生命为什么变得微不足道?难道不值得我们深思吗?我想问问在座的各位同学，人活着，究竟是为了什么?活着究竟有什么价值?生发表自己的见解。
生命教育主题班会(共19张PPT)
同学们，如果让你们用一个词
来形容生命，你们会想到哪个词语
呢？ 伟大
珍贵
顽强
PART Two
生命珍贵
你知道自己是怎么来到这个世界上的 吗？
PART Two
生命珍贵
孕妈妈行动体验: 同学把装满书的书包固定在 胸口及腹部位置，并做以下 几个动作，如：弯腰拾物、 坐在凳子上再起来、小跑几 圈等动作。
生命的价值不依赖我们的所作所为，而取决于我们自身。
同学，在生命的每一天，珍爱自己的生命。 无论发生何种困难，永不放弃生的希望。 在短暂的人生路上，保持乐观的态度，
去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！
感恩生命 珍爱生命
生命教育主题班会
因为巨大的压力和长期的高负荷工作，张桂梅患上了 肺气肿、颅骨骨瘤等23种疾病。每天要吃十几种药。 她身边所有的人都着急相劝：必须立即到医院住院治 疗！但她仍坚定地选择——把时间留给孩子们！
热爱生命： 榜样人物：张桂梅
她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育 和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以 德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
80%的意外伤害事故是可以避免的。而 导致悲剧发生的一个重要原因，是因为 欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
生命，属于我们每一个人的只有一次。
PART THREE
珍惜生命
名人说
“既是生物， 第一要紧的自然是生命。 因为生物之所以为生物，
全在有这生命， 否则失了生物的意义。”
“科学无非是对于生命的好奇心， 宗教是对于生命的崇敬心， 文学是对于生命的叹赏， 艺术是对于生命的欣赏。”
04
婷婷妈妈
为了宝宝的健康，饮食等各个方面都要 注意。到宝宝快出生的时候，妈妈走路 会喘，躺下起不来，浑身难受。
有关生命教育主题班会5篇
有关生命教育主题班会5篇主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
本次班会是为了让学生理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家收集的有关生命教育主题班会例文，希望你喜欢。
有关生命教育主题班会篇1活动目的：知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识活动形式：主题班会。
活动过程：第一部分导入同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
六（7）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：汶川的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫安全！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。
下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。
乙：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。
同时我们的交通安全意识也要不断加强。
下面请大家说一说你所知道的交通规则。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
2024年生命教育主题班会方案
2024年生命教育主题班会方案生命教育主题班会方案（2024年）引言：生命教育是培养学生全面发展的重要环节，不仅仅涉及到知识的掌握，更重要的是培养学生的价值观、人生观和社会责任感。
作为班导员，我们有责任通过班会这个平台向学生传递关于生命教育的知识和理念，引导他们正确的面对生活，积极向上的成长。
一、主题：珍惜生命，感恩奋进二、目标：1. 帮助学生树立正确的生命观和人生观，珍惜生命，追求幸福。
2. 引导学生积极面对挫折与困难，坚持奋斗和进取。
3. 激发学生感恩之情，培养学生报恩与回馈社会的意识。
三、形式：主题报告、案例分享、小组讨论、心得交流四、活动安排：1. 主题报告（40分钟）a. 生命的意义和价值（5分钟）简要介绍生命的意义和价值，强调每个人的生命都是独一无二的，应该珍惜和充分发展。
b. 珍惜生命的重要性（5分钟）通过数据和案例，向学生展示生命的脆弱和可贵，唤起他们对生命的重视。
c. 坚持奋斗与追求幸福（10分钟）分享一些成功人士的故事，讲述他们在生活中的坎坷和困难，以及他们通过不放弃和努力奋斗最终实现自己的梦想和追求幸福的经历。
d. 感恩和回馈社会（10分钟）引导学生思考自己的成长中得到过的帮助和关爱，通过一些实际的案例，让学生感受到回报社会和帮助他人的价值，培养他们的感恩之心。
e. 总结和启示（10分钟）对整个报告进行总结，并给学生留下思考和行动的启示，鼓励他们在日常生活中去珍惜生命、追求幸福和回报社会。
2. 案例分享（30分钟）a. 邀请学生自愿分享自己在成长过程中遇到的重大挫折和困难，并分享他们是如何面对和克服这些困难的。
b. 通过这些案例，增强学生对于挫折与困难的认识，提醒他们积极面对困难，勇敢前行。
3. 小组讨论（30分钟）a. 将学生分为若干个小组，让他们就珍惜生命、追求幸福和回报社会的话题展开讨论。
b. 每个小组选出一名代表进行汇报，分享小组内部的讨论内容。
4. 心得交流（30分钟）a. 鼓励学生写下本次班会的心得体会，可以按主题分组进行交流。
生命教育主题班会教案
生命教育主题班会教案一、教案背景生命教育是一种培养学生生命素养的教育方式。
生命教育包括了对生命的尊重、生命的保护、生命的价值等方面的教育内容。
本次班会希望通过生命教育主题，让学生了解生命的真正意义和价值，进而树立正确的生命观和生命态度。
二、教学目标1. 了解生命的含义和价值；2. 掌握生命的保护方法；3. 增强生命意识；4. 推崇生命科学。
三、教学内容1. 生命的含义和价值a. 引导学生思考生命的意义和价值；b. 通过例子和故事向学生介绍生命的价值；c. 分组讨论，让学生分享生命的感悟。
2. 生命的保护方法a. 向学生详细讲解生命的保护方法；b. 观看相关的视频资料，向学生展示生命保护的真实案例；c. 分组制作生命保护手册或海报，概括生命保护的方法和技巧。
3. 增强生命意识a. 联想游戏，带领学生通过联想形象来了解生命的本质；b. 举办生命意识评选活动，评选班级中表现出最大生命意识的学生；c. 身边的事例，让学生通过日常生活中的事例，感悟生命的宝贵。
4. 推崇生命科学a. 科普讲解，让学生了解生命科学的发展历程和未来展望；b. 控制科技，通过控制科学，保护生命的宝贵；c. 班级展览，呈现生命科学的知识和成果。
四、教学重点和难点1. 生命的含义和价值是本次教育的重点，需要通过引导学生思考的方式，让学生深入理解生命价值的内在意义，并深度反思个人的生命观和价值观。
2. 生命的保护方法是本次教育的难点，需要将复杂又单一的知识，通过生动有趣的方式进行传授，让学生深入了解生命保护的方法和技巧。
五、教学方法1. 活动引导法以游戏、实验、故事、影视等形式为主导，通过生动有趣的活动来引导学生感受生命的内在意义。
2. 示范法老师担任引导者，通过向学生展示生命保护方法、科普讲解等方式，示范出生命教育的真正含义和方法。
3. 反省研讨法通过分组讨论、角色扮演等形式，让学生针对生命教育的相关问题进行反思和研讨，引导学生树立正确的生命观和价值观。
生命健康班会教案（精选7篇）
生命健康班会教案（精选7篇）生命健康班会篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
班会准备：设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
班会课活动记录真爱生命(3篇)
第1篇一、活动背景生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都只有一次。
为了提高同学们对生命的尊重和珍惜，培养同学们关爱他人、关爱生命的意识，我们班级决定开展以“真爱生命”为主题的班会课活动。
二、活动目的1. 增强同学们对生命的尊重和珍惜意识。
2. 培养同学们关爱他人、关爱生命的情感。
3. 提高同学们在面对困难和挫折时的勇气和毅力。
三、活动时间2023年3月15日，下午第三节课四、活动地点班级教室五、活动参与人员全班同学及班主任六、活动过程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会课的主题“真爱生命”，并强调了生命的重要性。
她指出，生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，关爱身边的人和事。
2. 观看视频班主任播放了一段关于生命意义的短片，通过真实的案例，让同学们深刻体会到生命的可贵。
观看过程中，同学们深受触动，有的默默流泪，有的相互安慰。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你如何看待生命？（2）如何珍惜生命？（3）如何关爱他人、关爱生命？在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的看法和体会。
以下为部分讨论内容：小A：我认为生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，努力实现自己的价值。
小B：我觉得关爱生命首先要从自己做起，关心身边的人，帮助他们解决问题。
小C：在面对困难和挫折时，我们要保持乐观的心态，勇敢地面对，珍惜生命中的每一刻。
4. 主题演讲邀请两名同学代表班级进行主题演讲，分享他们对生命的理解和感悟。
演讲者一：我深知生命的可贵，因此我会努力学习，为自己的未来打下坚实基础，不让生命白白浪费。
演讲者二：我认为关爱生命就是关爱世界，我们要关注环境保护，关爱动植物，让地球变得更加美好。
5. 心灵鸡汤分享班主任分享了一段关于生命的名言：“生命不是要超越别人，而是要超越自己。
”鼓励同学们在人生的道路上，勇敢地追求自己的梦想，珍惜生命中的每一次成长。
6. 总结发言班主任对本次班会课进行了总结，她指出，通过本次活动，同学们对生命有了更深刻的认识，希望大家能够将所学到的知识运用到实际生活中，珍惜生命，关爱他人。
生命教育主题班会教案3篇
生命教育主题班会教案1一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的.知识作为选择题内容。
四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
生命教育主题班会教案
生命教育主题班会教案主题：珍惜生命，关注健康班级：初一（1）班班会时间：30分钟教案目标：1. 让学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜自己的生命；2. 引导学生关注健康，养成积极的生活习惯；3. 培养学生的责任感和团队合作精神。
教学准备：1. 幻灯片或海报；2. 班级信息统计表；3. 班级生活习惯记录表。
教学步骤：一、开场导入（5分钟）1. 打开幻灯片，播放有关“珍惜生命”和“关注健康”的图片，让学生联想与健康相关的场景。
2. 引发思考：你们觉得生命对我们来说有多重要？为什么我们要关注健康？二、生命的宝贵（10分钟）1. 通过幻灯片或海报，展示一些真实的生命故事，如乔布斯、马拉拉等人的事迹，让学生认识到生命的宝贵和不易得到。
2. 分组讨论：和你们生活中有关的生命故事，描述并分享给大家。
3. 学生讲述自己的生命故事，分享自己对生命的理解和体会。
4. 整理：将学生分享的生命故事整理成班级珍贵生命故事集。
三、关注健康（10分钟）1. 调研统计：使用班级信息统计表，统计班级同学的生活习惯，包括饮食、运动、休息等方面。
2. 分析数据：将统计的数据填入班级生活习惯记录表，对比学生的生活习惯得出结论。
3. 分组讨论：根据数据分析的结果，学生分组讨论如何改善和调整自己的生活习惯，以保持健康的生活方式。
4. 展示分享：各小组派代表展示小组的讨论结果和建议。
四、责任与合作（5分钟）1. 提出问题：如果自己生活中遇到了困难，无法改善生活习惯，你们觉得该怎么办？2. 授予任务：让学生循环选择一个小组问题，帮助小组成员解决困难，并分享解决的方法和心得体会。
3. 展示分享：学生讲述自己帮助小组成员解决困难的过程和方法。
五、总结提醒与展望（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调生命的宝贵和关注健康的重要性。
2. 提醒学生做好生活习惯的记录和调整，养成积极的生活习惯。
3. 展望下一次班会：下次班会将以健康为主题，邀请专家来授课，教大家更多关于健康的知识。
珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)
珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。
珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
介绍构成生命的基本分子，如 DNA、RNA和蛋白质，以及它们 在生命过程中的作用。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命个体在遗传、生理和心 理方面的独特性，以及这种独特性对 个体发展的影响。
生命的珍贵
强调每个生命都是独特的、无价的， 应该受到尊重和保护。
生命的目标与意义
生命的目标
关注弱势群体，对他们的困难和痛苦 保持敏感，并尽力提供帮助和支持。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和感受，同时表 达自己的想法和情感，增进彼此之间 的理解和沟通。
04
探索生命的意义与价值
通过学习与实践探索生命的意义
阅读经典文学作品
阅读关于生命、成长、人生意义 的经典文学作品，如《活着》、 《悲惨世界》等，引导学生深入
引导同学们思考自己的人生目标，了解个人目标的设定和实 现方法。
生命的意义
探讨生命的意义和价值，鼓励同学们积极寻找自己生命的意 义，为社会做出贡献。
02
珍爱生命，关爱自己
关注心理健康，积极面对挑战
总结词
保持乐观心态，勇敢面对困难和挫折。
详细描述
在日常生活中，我们难免会遇到各种困难和挑战，这时我 们需要保持积极的心态，勇敢面对，不逃避，不退缩。同 时，我们也要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态，让 自己的心情更加愉悦。
培养健康的价值观
教育学生树立健康的价值观，尊重他人、关心社会、爱护环境，追 求内在的品质和修养。
倡导积极的生活态度
引导学生以积极的态度面对生活中的挑战和困难，培养坚韧不拔、 乐观向上的品质。
追求有意义的人生目标与理想
设定明确的人生目标
帮助学生明确自己的人生目标，包括职业发展、家庭生活 、社会贡献等方面，使他们对未来充满期待和信心。
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生命的价值
——一堂特别的班会课
一、辅导目的：
使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。
知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。
二、辅导重点：
缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己的正常学中去。
三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪
四、辅导材料的准备：
1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；
2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）
3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。
五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松
六、辅导的步骤：
（一）播放一段婴儿的啼哭声。
1、开场白：
一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。
一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。
那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。
生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。
2、说明事实：
孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。
大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。
而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。
如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？
现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。
所以现在我要向大家说明一下到目前为止警方，学校和家长三方的调查和分析结果：那位同学因为这几年来没有认真学习，基础较差加上没有找到好的学习方法导致成绩非常不理想，认为前途渺茫从而导致了轻生念头的产生。
我作为班主任，首先我是非常悲痛的。
但是我对这次事件也有我个人的一些看法：每个同学基础不一样，学习上遇到困难可以向科任老师求助。
还有，要调整好心态：每天跟自己对比有点进步就应该为自己感到自豪。
不要有要在短时间内就超越全班第一名的心态。
做好自己，每天进步一点就是超越自己。
最后，生命是最重要，最宝贵的。
任何时候都不要轻易地放弃自己的生命。
即使成绩上不去，行行出状元，相信世界如此之大，总有自己的一片天地。
我们的生命是父母给予的，我们有责任有义务将来要回报父母的养育之恩，怎能轻易地舍父母而去呢。
（二）重温成长的足迹
1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。
2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。
（三）鼓励表达感受：我相信每个同学对这次意外事件都有自己的一些看法，请拿出一张白纸，想写什么就写什么。
（四）事例启发：不屈的人生
事例1：李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。
这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。
在此过程中，李欢一直没中
断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
事例2：1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要长期注射胰岛素。
她从11岁起每天3次给自己打针。
在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。
她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（五）讨论交流：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
（六）寻找心理支持：（此时播放轻音乐）教师对学生说：想象你在一个使自己感到绝对舒适和愜意的地方，它可以是在地球上的某个地方，也可以是在一个陌生的星球上，或者任何其它可能的地方。
它还可以是存在于想象的、并非现实世界里真实存在的某个地方。
你在这个地方绝对的安全自由。
你在这感到非常的放松。
放松地闭上你的眼睛。
想象着这位逝去的同学他现在也很安全很放松地到达了他想去的天堂，我们祝福他。
同时请你在心中对自己说：我会替你好好活着。
我会替你好好活着。
我会替你好好活着
（七）思考生命的价值：《新生命诞生》的片段。
（八）鼓励积极生活态度和人生目标：亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，我们已经携手迈向青春，从童稚走向成熟；当柔柔的微风吹在脸上，我们已经跨进青春的门槛，是应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。
生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。
让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！
（九）群体激励：全班合唱《阳光总在风雨后》。
（十）辅导效果的观察与评估：
（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
（2）围绕“生命的价值”写一篇随笔。
明天上交。
（3）以“生命的价值”为主题出一期黑板报。