北师大版《分数除法(二)》PPT优质课件

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五年级下册数学北师大版分数除法(二)(课件)(共18张PPT).ppt

3
=2× 2
×3=2
×
2
乘法结合律
不变
方法提示
除法转化为乘法计算的要点：（1）被除数不变；（2）除号变乘号；（3）除数变成它的倒数
小结：整数除以分数，可以转化为整数乘这个分数的倒数
小结：一个数除以一个不为0的数，可以转化为这个数乘另一个数的倒数
注：这个数可以为整数、分数、小数
总结：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
901÷802÷=445=（45千（米千）米）
他1小时走了多少千米？
1、理解题意，列出算式
小明平均每小时走的路程：2÷ 2 3
列出算式：
小明平均每小时走的路程：2÷
2 3
画出算式的线段图
2km
2 小时 3
1
2× ×3
2
1小时走了？千米
1
小时走了？千米
3
2 小时走了2km 3
变倒数
变×号21来自32÷1 5 7
一个数除以分数
3、判断：
a）、一辆汽车3/4小时行了36千米，1小时行多少千米？
算式是
(×)
b）、一个商店用塑料袋包装120千克水果糖，若每袋共1/4千克
这些糖可装多少袋？
算式是
(√)
c）、一辆汽车每小时行40千米，4/5小时行多少千米？算式是
(√)
不用计算，你知道下面哪几道题的商大于被除数，哪几道题的商小于被除数吗？
24
以播放多少张照片？1分钟呢？
• 小光和小明进行踢毽子比赛：小明分钟踢了18个；小光分钟踢了20个。算一算，谁每分钟踢得多？
3
2
9
• 李某 2 千米用 15小时，他走 5 千米用了

北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》分数除法PPT(第1课时)

有一根长2m的绳子。（选自教材P58 T1）
（3）截成每段长 23m，可以截成几段？
2m
2m
2m
3
3
3
1m
2m
1段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1段
1段
22 ( 3 ) 3
第十五页，共二十二页。
例判断：
错因分析：除法转化为乘法计算没把符号变过来。
第十六页，共二十二页。
1.（选自教材P58 T3）
2 3
1 5
＝
1 03
84 ＝ 2
②每1张一份，可以分成几份？ 4÷1＝ 4 （份）
第四页，共二十二页。
③每
1 2
张一份，可以分成几份？
4÷ ＝（）
④每
1 3
张一份，可以分成几份？
4÷ ＝（）
第五页，共二十二页。
③每
1 2
张一份，可以分成几份？
2份
2份
2份
2份
1 2
4个2
4×2＝8
8份
4÷ 21＝4×2＝8（份）
第六页，共二十二页。
3
3
42 ＝2 93 3
5 7
7 5
＝
2 45
9
第十七页，共二十二页。
2.填空题。
（1）16 4 ( 16 ) ( 7 )＝( 28 )
7
4
3 9 ( 3 ) ( 11 )＝( 11 )
8 11 8
92
（2）( 4
(
1 )倍
)的43倍是 5
34 7
；6是14
的
5
第十八页，共二十二页。
3.解方程。 5 x＝35 8
＝30
35 48 ＝3 8 2 14 5

新北师大版五年级下册数学课件--5.2分数除法(二) (共21张PPT)

可以分成多
少份？
2份每，421张张就一是份4，×一2＝张8饼份就。平均分成
4÷
1 2
＝4×2＝8
1.分一分。
4÷
1 3
＝4×3＝12
每
1 3
张、14
张1
份，可以分成
多少份？
4÷
1 4
＝4×4＝16
通过刚才的操作及得到的结果，你有什么发现？
小结：除以一个不为零的数，
等于乘这个数的倒数。
填一填。
第一组是一个数除以整数；第二组是一
个数除以分数。
相同点：计算方法相同，都是乘除数的倒数。
全课小结
1.通过今天的学习，你有什么收获？
2.在学习分数除法的过程中，你运用了什么数学思想？
）＝（
6 5
）
152÷3＝
152×（
1 3
）＝（356）
你能用一句话概括分数除法的计算方法吗？
小结：除以一个数（0除外），
等于乘这个数的倒数。
把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？
6÷
3 5
6÷
3 4
发现：
6÷1
6÷
3 2
6÷
5 3
除数小于1时，商比被除数大；
除数大于1时，商比被除数小；
3.算一算。
2 3
÷
1 5
＝2 3
×5
＝130
4 9
÷ 32
＝
4 9
×
3 2
＝
2 3
8 3
÷4＝
8 3
×
1 4
＝
2 3
5 7
÷
7 5
＝75
×
5 7

小学五年级数学下册《分数除法(二)》名师课件1 北师大版

(2) 5 1 5 5 1 12 5 12 12
（3）4 2 4 3 2 93 92 3
(4)27 4 1 9 1 9 27 4 12
（×）（× ）（ ×）（× ）
× (5)甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。（
）
(6)5 1 a 1 (a 0)
a
5
（ ×）
(7)40 2 40 2 3 3
截成每段长
1 2
米,可以截成几段?
1m 2
1m 2
1m 2
1m 2
1m
2m
2 1 2×2 = 4（段） 2
有一根2米长的绳子.
1
截成每段长 3米,可以截成几段?
1m 3
1m 3
1m
1m
3
3
1m 3
1m 3
1m
2m
2 1 2×3 = 6（段） 3
有一根2米长的绳子.
截成每段长 2米,可以截成几段?
（√ ）
（8）一个数除以1 ，这个数就扩大6倍 6
（√ ）
解下列方程：
2Ｘ＝ 1
9
2 ＋Ｘ＝ 1
7
2
2 Ｘ＝ 5
3
6
3 ÷ Ｘ＝ 4
10
5
列式计算：
2 7
的
12是几分之几？
5 9
是
13的多少倍？
4 5
乘一个数是130，这个数是多少？
5 12
×
1 3
=
5 36
小兔子回家
2 3
1 5
10 3
6 1 24
8 4
4
3
4 9
2 3
2 3
2 3
小兔子回家

(北师大版)五年级数学下册课件分数除法(二) 2

＝( 6 )
（3）截成每段
填一填，想一想在（）里填上“﹥”“﹤”或 “﹦”
• 4÷－21 （）4×2 • 4 ÷－41 （）4×4 • 2 ÷－31 （）2×3
4 ÷31－（）4 ×3 2 ÷－12 （）2 ×2 2 ÷－23 （）2 ×－32
本课小结：
除以一个分数等于乘这个分数的倒数。
除以一个数(零除外）等于乘这个数的倒数。
智慧城堡
加油啊！
计算：
6÷ －41
－1
3
÷
－34
－2 ÷ －1
35
－56 ÷ －41
－4 ÷ －2
93
－7
12
÷7
－8
3
÷4
－75 ÷ －57
3Ｘ 6 5
小兔子回家
5 Ｘ×= 25 6
1 Ｘ 10 2
4 Ｘ= 5 36
整数除以分数
分数除法（二）
1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。
2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。
有4张同样大的饼
每2张一份,可分成多少份? 4÷2= 2（份）
有4张同样大的饼
每1张一份,可分成多少份? 4÷1= 4（份）
有4张同样大的饼
1
每 2 张一份,可分成多少份?
谢谢
4 1 8（份） 2
有4张同样大的饼
每
1 3
张一份,可分成多少份?
4 1 12（份） 3
有4张同样大的饼
每
1 4
张一份,可分成多少份?
4
1 4
16(份)
有1根2米长的绳子。
（1）截成每段长
1 2
米，可以截几

五年级下册数学课件-5.3 分数除法(二)(2) (共16张PPT)-北师大版

63
6 3
6 1
6 3
65
5
4
2
3
6 3 ＝6 5＝10 53
6 3 ＝6 4＝8 43
6 1 ＝6
6 3 ＝6 2＝4 23
6 5 ＝6 3＝18 3 55
（2）算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些什么。
5 1 6
＝5 6
＝30
35 48 ＝38 2 14 5
＝6 5
5 3 12 ＝ 5 1 12 3 ＝5 36
第3课时分数除法（二）（2）
1. 进一步掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解商与被除数的大小关系的规律，并能根据规律解决问题。（难点）
在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
Байду номын сангаас
＞
＝
＜
知识点判断商和被除数大小关系的方法
（1）计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。
知识提炼一个数（0除外）除以分数，如果除数小
于1（0除外），则商比被除数大；如果除数等于1，则商和被除数相等；如果除数大于1，则商比被除数小。
小试牛刀
想一想，把得数小于5的算式圈起来。（选自教材 P59 T4）
例判断：一个数（0除外）除以分数，商一定大
于这个数。
（）
错因分析：商和被除数的大小由除数的大小关系决定。
1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（选自教材
P59 T5）
2 2 ＜ 22
5
5
43 ＜ 43 94 94
8 2 ＞ 8 2
11
11
4 1 ＞ 4 1 15 4 15 4

第2课时分数除法(二)课件(共26张PPT)五年级下册数学北师大版

2m
你能解释“除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数”的理由
吗？与同伴说一说。
因为除以一个数（零除外），就是把这个数缩小
到原来的几分之一，除以几，就是求这个数的几
分之几，所以除以一个数等于乘这个数的倒数。
计算下面各题。
2
4÷
11
9
3÷
10
2
11
=4×
2
1
1
10
=3×
9
3
1
13
= 10 ×
10
1
= 22
9
解：9 ÷9 = 6 ÷ 9
7
6
1
= ×
7
9
2
=
21
分一分，算一算。
⑴
2
1袋20kg的大米，每天吃掉 kg，可以吃多少天？
5
2
5
20 ÷ = 20× = 50（天）
5
2
答：可以吃50天。
⑵
6
修一条长12km的公路，如果每天修 km，多少天可以修完？
7
12
6
÷
7
= 12×
7
6
= 14（天）
的实际问题。
【难点】用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
填一填，说一说。
4张同样大的饼，
⑴每2张一份，可以分成几份？
4÷2＝
2
（份）
⑵每1张一份，可以分成几份？
4÷ 1 ＝
4
（份）
1
⑶每张一份，可以分成几份？
2

2份
2份
2份
1
2
4个2
4×2＝8
8份
1
4÷ ＝ 4×2＝8（份）