西藏拉萨市三年级下学期语文期中素质测试试卷(I)卷

西藏拉萨市三年级下学期语文期中素质测试试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。 (共9题；共51分)

1. （8分）根据意思写词语。

①丢下别人，大模大样地离去。________

②遇事沉着、镇静，不慌不忙。________

③做事认真细致，一点儿不马虎。________

2. （4分）下列字形和加点字的读音有误的一项是（）。

A . 疙瘩耙地（pā）

B . 舒服荞麦（qiáo）

C . 叫唤蹚坏（tāng）

D . 翻身闺女（guī）

3. （4分）下列各组词语中感情色彩完全相同的一项是（）

A . 拥挤狡猾养尊处优

B . 跳跃遥远哭笑不得

C . 勇敢鼓励光明正大

D . 希望幸运手忙脚乱

4. （6分）写出下列句子运用的修辞手法。

（1）奶奶家的房子小得只有书桌那么大。________

（2）月亮偷偷地从云层里钻了出来。________

（3）难道不耕耘也会有收获？________

（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。________

5. （4分）下列句子，没有语病的一项是（）。

A . 经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题。

B . 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。

C . 时光呼啸，2019年迎面而来，我们又一次如约相见。

D . 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，我顿时感到身心舒畅。

6. （6分）缩句。

①这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

②汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

7. （9分） (2018二上·鄞州期末) 请你把相对应的诗句、诗题、诗人连起来。

欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。《登鹳雀楼》胡令能

过江千尺浪，入竹万竿斜。《小儿垂钓》李瞬

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《风》王之涣

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。《江雪》李白

8. （5分）你知道下面的惯用语是什么吗？

①把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为________

②把浑浑噩噩、不明事理的人喻为________

③把世故圆滑的人喻为________

④把没有专业知识的外行人喻为________

9. （5分）今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。

曹文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。(中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。)”

请问画线句子有什么言外之意？

二、阅读理解 (共1题；共19分)

10. （19.0分）(2019·遵义) 阅读下面的短文，完成小题。

挪树

①院子里那株腊梅a________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

④我的心一阵悸动：“它会死吗？”

⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

⑥“可不能把它的主根砍断！”

⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶

子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

（1）把第①段中a、b两处词语补充完整。

a________一息b风姿飘________

（2）文中第③段有两个错别字，分别是________和________，改为________和________。

（3）诗句“零落成泥碾作尘”出自《________》，作者是________。

（4）请联系上下文写出下面句中划线词的意思。

①像断裂的骨骼，白的骇人。________

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。________

（5）最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？

（6）按要求概括。

①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是什么？

②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

三、作文。 (共1题；共30分)

11. （30分）读了第二篇阅读文，你一定有很多感想吧！欣赏是什么?你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，450字左右。