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高中历史必修一ppt课件

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甲午中日战争是1894年至1895年中日之间爆发的一场战争,战争以中国战败、北洋水 师全军覆没告终。中日双方签订了《马关条约》,使中国民族危机空前严重,半殖民地 化程度大大加深。该条约适应了帝国主义列强对华资本输出的需要,随后列强掀起了瓜
分中国的狂潮。
辛亥革命与中华民国的建立
总结词
推翻封建帝制
详细描述
高中历史必修一ppt 课件
目录
• 古代中国的政治制度 • 古代希腊罗马的政治制度 • 近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 近代中国反侵略、求民主的潮流 • 从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01 古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
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02 古代希腊罗马的政治制度
古代希腊民主政治
古代希腊民主政治的特点与局限
古代希腊民主政治具有直接民主、主权在民 和轮番为治等特点,但也存在权力滥用、范 围狭隘和排斥妇女的局限。
D
罗马法的起源与发展
习惯法的形成
《十二铜表法》
在罗马早期,习惯法是主要的法律形式, 随着社会的发展,逐渐形成了成文法。
作为罗马第一部成文法,标志着罗马法的 诞生,对罗马社会和法律的发展产生了深 远影响。
谢谢聆听
辛亥革命是1911年在中国爆发的一场旨在推翻清朝封建 帝制的革命运动。革命后,中华民国成立,标志着中国 封建帝制的结束和民主共和时代的开始。辛亥革命是中 国近代史上一次具有划时代意义的革命,它推翻了清朝 的统治,结束了中国长达两千多年的君主专制制度,为 中国的现代化进程奠定了基础。
新民主主义革命的开始
古代希腊的民主政治为近现代西方民主政治的发展提供 了借鉴和启示。
02
法律制度的继承与发展

1高中历史选修一第一课PPT课件

1高中历史选修一第一课PPT课件

军事征服实现统一,建立专制主义中央集权的国
家,商品经济的发展对民主政治有迫切需求。
.
5
多山 多岛 环海
.
6
• 2、奴隶制城邦国家的雏形 • 时间:公元前9-前8世纪 • 标志:以雅典为中心的中央议事会和行政
机构的设立
• 氏族成员:贵族和平民(农民、手工业者)
.
7
3、雅典城邦平民与贵族矛盾的激化:
(1)政治上:
贵族掌权,平民政治权力太少。
贵族:首席执政官(城邦首脑、内政权);
长老议事会(最高决策、监察、审判权)
平民:公民大会(名义最高权力机关,无实权)
(2)经济上:
实行债务奴隶制。贵族掌握大部分财富,通
过高利贷和土地兼并方式使平民沦为“六一汉”
直至债务奴隶。
(3)表现:前632年雅典平民武装暴动,给统治
.
4
一、贵族政治与社会动荡:
1、雅典的地理环境对经济政治发展的影响:
①特点:位于希腊阿提卡半岛,有小块平原,物
产丰富,附近有天然良港比雷埃夫斯。
②对经济政治影响:
经济:
经济生活多样性。近海居民商业航海贸易为
主;山地居民游牧业商业航海贸易比较发达。
政治:
被高山海洋分割成小块的山地半岛难以通过
者敲响警钟,迫使统治者调整政策,进行社会政
治改革。
.
8
二、工商业的发展 1、原因:
前8世纪以后,铁农具的使用,农业生产 力提高
2、发展表现:
经济作物发展;
手工业进步;
商业贸易繁荣。
.
9
3、影响: (1)工商业奴隶主阶层形成 (2)雅典公民分化与社会矛盾激化:
代表旧贵族的平原派:主张贵族寡头政 治,维护既得利益。

人教版高中历史必修一课件:第15课国共十年对峙课件 (共42张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第15课国共十年对峙课件 (共42张PPT)

3、毛泽东的“工农武装割据” (1)土地革命 课本P71
内容: 影响:
(2)根据地建设:
经济建设:粉碎了国民政府的经济封锁,巩固了红色政权。 扩大根据地:到1930年夏,全国已建立起大小十几块农村革命根 据地,分布在十几个省,革命武装力量达到十万人。 政权建设:1931年冬,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞 金召开。会议宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立,制定了 宪法大纲,定都瑞金;选举领导人。
共赴国难 团结抗日
课堂检测
1、毛泽东曾对一个外国来访同志说过:“哎!1927年, 老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他 没想到,当时国外的许多智者也没有想到,我们还会孵 出小鸡来!”对“孵出小鸡”最准确的理解是 A发动南昌起义和秋收起义 B长征胜利完成 C遵义会议的召开 D开辟了井冈山的革命道路 2、“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”诗中“远征” 发生的直接原因是 A中共党内“左”倾错误带来的危害 B中国工农红军第五次反“围剿”失败 C根据地的革命武装不够强大 D王明分裂党中央的结果
•他又说“我们还会孵出小鸡来”,是如何孵出小鸡来的?中 国共产党是如何摆脱革命危机,使民主革命重新走向高潮的呢 ?
一、南昌起义(1927、8、1)
1、背景: 大革命失败教训:必须掌握武装力量 2、经过:
(1)时间\地点:
(2)领导人:
(3)军队: (4)结果:
国民革命军
3.意义:课本P70
4.教训: (1)夺取城市和巩固中心城市的革命道路不符合中国民主革命的 实际情况,所以不能成功;
(3)武装斗争 进行反“围剿”
(第五次反围剿失败)
长征
Байду номын сангаас
【合作探究】 1.南昌起义和秋收起义为什么都没有成功? 给中共的教训是什么?

人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家(共45张PPT)

人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家(共45张PPT)

家,排除B项;小农经济是封建土地私有制的产物,而井田制属国有制,排除C项。
当堂巩固
3. (2020·江苏高考·1)近年江西新干出土了一批商代青铜农具,有犁、耜、斧、铲、镰等,

类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现,更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、
蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非一般农具所能铸刻。这反映出
竹书纪年
昔尧德衰,为舜所囚也。 舜囚尧于平阳,取之帝位。 舜放尧于平阳。(放,流放) 舜囚尧,复偃塞丹朱,使不与父相见也。
——《竹书纪年》
《竹书纪年》是春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官 所作的一部编年体通史。叙述夏商西周和春秋战国的历史, 是中国古代唯一留存的未经秦火的编年通史。
夏朝的统治
建立:约公元前2070年,禹建立 传承方式:启继位,世袭制代替了禅让制 国家机构:夏王是最高的统治者,称为“后”。中
姜寨遗址 地点:陕西临潼 生产:新石器、原始农耕 生活:聚族定居 社会:共同劳作平均分配,
处于原始社会阶段
原址模拟呈现的良渚古城遗址反山 王陵12号墓。
良渚文化玉钺
良渚文化玉琮
玉器在当时的良渚社会是高等级身份的体现物, 如象征神权的玉琮、玉璧和象征军权的玉钺都只 出土于大型墓葬中,说明当时已经出现了专业化 的为贵族阶层服务的高端手工业。
国家机构: 商商王朝是最高统治者,商王之下设有尹及各类事务官。
地方管理: 内外服制
材料一“国之大事,在祀与戎。”
——《左传》
材料二“有夏多罪,天命殛之……予畏上帝,不敢不征,……尔尚辅余一人,
致天之罚。”
——《尚书·盘庚》
材料三 “殷道衰,诸侯或不至。殷复兴,诸侯归之。 ——《史记》
上述史料反映商朝的政治制度有哪些特点?

人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)

人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1851年,《 海 国 图 志 》传入曰本,六十卷本被翻译成日文 ,日本人惊为天 书,认真学习之,通过此书了解西方的长处,它被奉为加强海防的经典著作,为 不久后开展的明治维新做出了贡献 。
——严孟达 《甲午再现风云 》
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人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册,以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨, 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
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1.传统中国的文化心理:华夷观
贵 华 夏 , 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么?
“间年外域有人来,宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
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梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
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世界潮流:近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
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2.官员无知

人教版高一历史必修1第1课 夏、商、西周的政治制度课件(共34张PPT)

人教版高一历史必修1第1课 夏、商、西周的政治制度课件(共34张PPT)
第1课 夏、商、西周的政治制度
必修一
同学们,今天也是我们第一次接触高中历史,可能你们会以 为初中已经学习了世界史和中国史,没有必要再学习一遍, 但今天我将以一个与以前不一样的视角带领大家共同学习中 国史的开篇——夏、商、西周的政治制度,你们能不能以认 识一个新朋友的心态来学习我们这本书? 那你们还记得中学学的夏、商、西周都有哪些制度吗?下面 我们就来学习夏、商、西周的政治制度这一课。
西周建立后,又是怎样巩固自己的统治的呢?阅读教材中的《西 周分封示意图》,归纳西周实施分封制的目的、对象、国家。
2.等级森严的分封制
目的
巩固统治
把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,建立诸侯
对象 国,拱卫王室
诸侯必须服从周天子的命令,有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和
内容 义务 朝觐述职的义务
等级森严的分封制
1. 西周的建立
公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。
牧野之战
周武王灭商的决定性战役,又称武王伐纣。 周武王即位时,商忙于对东夷用兵,损耗很大, 国内阶级矛盾尖锐。武王九年曾率兵东进至盟 津(今河南孟津县东),诸侯不期而会者多达800 个。武王审时度势,认为时机仍未完全成熟, 所以命令退兵。直至纣王杀比干、囚箕子,陷 于彻底孤立时,武王才认为灭商时机已到。公 元前1046年,武王联合庸、蜀、羌、卢、彭、 濮等族或方国,在牧野(今河南淇县南)打败纣王。 纣王自焚,商朝灭亡。
6.福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识,高低尊卑、 主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族,房舍根据“长幼有序”“男尊女
卑”的原则安排。这种建筑布局( A)
A. 深受宗法影响 B. 突出皇权至上 C. 体现宗教色彩 D. 利于邻里和睦

高中历史必修一抗日战争PPT课件(原文)

高中历史必修一抗日战争PPT课件(原文)

第二次鸦片战争
爱国将士等
中日甲午战争 爱国将士、台湾人民的反割台
八国联军侵华 爱国将士、义和团运动
中国军民的斗 争基本上以失 败告终,中国 开始沦为半殖 民地半封建社 会并逐步加深
日本全面侵华 全民族的抗战
第一次完全胜 利-----
探究:根据材料,结合所学知识试从斗争规模和组织 水平、斗争结果等方面比较抗日战争与以前的历次反侵略 斗争的不同,指出抗日战争胜利的国内意义。
中国军民抗日斗争的主要史实
南京:参加纪念大会人数2000人左右,最多不到一万人,占全
四、扬眉吐气:八年抗战终于胜利
B、国际环境的不同
八一三事变 淞沪会战 占领上海
2、中国在甲午中日战争和抗日战争一败一胜,最主要的原因是( )
C.1938年
D.1939年
认真观察比较,简要指出抗日战争胜利的国际意义。
B、国际环境的不同
第一次完全胜利-----
认真观察比较,简要指出抗日战争胜利的国际意义。
材料2:1930年10月起,蒋介石接连向各根据地发动大规模“围剿” 。
三、众志成城:中华民族全民族的抗战
第16课 抗 日 战 争
中国军民抗日斗争的主要史实
谜语趣闻: 1945年抗战胜利后,在一次庆祝晚会上,有一则灯谜引起很大争议。
材料21:1“9按30明年治10大月帝起遗,蒋策介,石第接一连期向征各服根台据湾地,发第动二大期规征模服“朝围鲜剿等”,。皆已实现,惟第三期灭亡满蒙,以便征服中国领土尚未实现。
南京:大屠杀死难人数34万以上,纪念馆“哭墙”上只刻有 广材岛料: 3:20自0经1年济,大公萧布条原爆子发弹蔓受延害全者球2,2日1本89139人29,-1精93确1到期个间位出。口下降了76.

人教版高中历史必修1课件:第17课_解放战争(共47张PPT)

人教版高中历史必修1课件:第17课_解放战争(共47张PPT)
——毛泽东于1947年底
这是对哪一历史事件的评价?
1947年6月,刘邓大军挺进大别 山,揭开战略反攻的序幕。
土地改革: 学思之窗)(反攻阶段,配合军事反攻)
颁布:《中国土地法大纲》(1947年9月) 内容: 没收地主土地,废除封建剥削制度,实行
耕者有其田,按农村人口平均分配土地。 影响: 激发了农民革命和生产的积极性,为
解放战争胜利提供了保障。
经济上:土地改革( 反攻阶段,配合军事反攻)
国共双方兵力变化示意图
430万人
365万人 280万人
人民解放军 国民党军队
130万人
1946年6月
1948年秋
1948年,人民解放军已增到280万人,实力有很
大的提高;建立了相当强大的炮兵和工兵,并掌握了攻坚
技术;刘不邓仅大能军打运过用大战别,山而且的能战打略阵反地战攻。有解成放效区土;地 改参军革支的解基前放更本区踊完土跃成地, 。改生各产主革的要基迅解本速放完发区展相成继,。连使成后一方片更加,巩可固作战,
• 国内意义:结束了半殖半封社会的屈辱历 史,独立、统一的新中国即将诞生。
• 国际意义:改变世界政治格局,壮大世界 和平、民主和社会主义力量,鼓舞了被压 迫民民族的解放斗争。
• 思想意义:是马克思主义在中国的胜利, 是毛泽东思想的胜利。
复习与回顾: 中共成立后领导进行革命的史实有哪些呢?
1.国共合作,进行国民大革命,基本推翻北洋军阀统治
(2)渡江战役(时间)、 解放南京(革命胜利标志)时间、意义。
(3)追剿残余部队。
1949年4月21日 渡江战役打响
百万雄师过大江
1949年4月23日,解放军 占领南京。 南京总统府,总统办公桌 上的日历永远定格在了这 一天—— 民国三十八年四月23日。

人教版高中历史必修一课件:第16课 抗日战争(共30张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第16课 抗日战争(共30张PPT)



桥 龙王庙



卢沟桥
丰台
意 图
宛 平

丧 节 淞沪会战
1937年8月13日—11月12日,上 海失守
民 党 正 面 战 场
师 节 意义:粉碎了日本速战速决,三个月灭亡中国计划
太原会战 1937年9月13日—11月8日,日
失 败 国共配合 占太原
典范
平型关大捷——首次胜利
地 退 徐州会战 1938年春—1938年5月,徐州失守
第16课 抗日战争
第16课 抗日战争 1931-1945年
1、日本侵华 2、全民族的抗战 3、抗日战争的胜利
一、日本侵华
1、日本侵华的原因
材料一:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,
皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实
现。”
⑴—历—史19原27因年:日蓄本谋首已相久田,中既义定一国向策天皇密奏
国民党先后有74名将军战死在沙场,其中佟麟 阁、赵登禹、张自忠等8名上将;吴克仁中将、 冯 安邦中将等32名中将;邹绍孟少将、王凤山少将等 32名少将。 ①粉碎了日军速战速决的阴谋,使抗战成为持久战; ②为中共开辟敌后抗日根据地创造了有利条件)。 3.提高了国际影响,争取了国际的同情与支持
两条抗战路线
请归纳抗日精神
(1)民族利益至上、宁死不屈的民族自尊品格; (2)万众一心、共赴国难的民族团结意识; (3)不畏强暴、血战到底的民族英雄气概; (4)百折不挠、自强自立的民族自强信念; (5)开拓创新、发展新路的民族创造精神; (6)坚持正义、维护和平的民族奉献精神。
日军攻占卢沟桥 美丽的卢沟桥
国民党正面战场的抗战,与敌后战场相互支持、相互配合,

人教版高中历史必修1课件:第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)

人教版高中历史必修1课件:第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)
——《礼记·礼运》 材料二与材料一相比有哪些新变化?产生了什么深远的历 史影响? 答:“家天下”代替“公天下”,王位世袭制(传子)代 替了禅让制(传贤)
12
传说夏禹治水成功后,声威上升,成为民众 心目中的贤能之人,于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考:这两种最高领袖的继承方式有何不同?
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役,再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治,开发了边疆,扩大疆域,使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期,王权衰落,分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考: 西周时期,一个诸侯王生前娶了一位妻子,为他生了一个 女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后,这位诸侯王死去,请 问他的王位和家业应该由谁继承?
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器 C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
48
13.下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载: “武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制
49
14“封建社会”的概念是近代引
31
衣服有制,宫室有度;人徒有数, 丧祭器用,皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度,防止僭 越行为的工具。
32
●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载,衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
33

人教版高中历史必修1课件:第11课太平天国运动(共26张PPT)

人教版高中历史必修1课件:第11课太平天国运动(共26张PPT)

• 洪秀全创立拜上帝教发动群众
他指出:“天下多男人,尽是兄弟之辈, 天下多女子,尽是姊妹之群,何得存此疆彼界 之私,何可起尔吞我并之念。”只有把那些违 反上帝之真道的妖魔推翻,才能建立“天下一 家,共享太平”的大同社会。
——摘自《中国近代史常识》
基督教在近代是列强用以侵略中国的工具, 为什么却能被农民加以利用成为革命理论?
(4)你如何看待《天朝田亩制度》 革命性、空想性、落后性
• 对《天朝田亩制度》评价
• 1、革命性:明确主张废除封建土地所有制, 并形成系统的革命纲领,是农民阶级所能提 出的最完整的反封建纲领。
• 2、空想性:绝对平均分配的圣库制度违背小 生产者的阶级本性,无法实现,也无法调动 其积极性;社会关系上的人人平等,随着太 平天国逐步的封建化和等级制度的建立,也 成为泡影。此外,加上当时的战争环境,这 个制度根本无法实施。
太平天国运动(1851--1864)
情景模拟:
1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个告示: 《天朝田亩制度》,平民甲、乙、丙在讨论:
小官吏:众人看好了,这是天国颁发的《天朝田亩制
度》。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有饭吃,有衣 穿,有钱用,尔等再也不愁饥寒,不愁欺压,尽可以享福 了。
甲、乙、丙(异口同声)真的?看看去。 甲:我家有5口人,3男2女,按《天朝田亩制度》的规
心思多种粮食呀。另外,现在长期打仗,天国哪有时间 和精力去分田呢?嗨!
设问2:有人说:“如果没有天京变乱,我 国就会在19世纪中期进入资本主义社会”你如 何看待材料中的观点?
• 失败原因 (1)主观方面:农民阶级局限性 (2)客观方面:中外反动势力勾结,联合绞杀。
启示:太平天国的悲剧说明:受阶级和时代的 局限,农民阶级不能领导中国革命取得胜利。

高中历史必修一太平天国运动PPT课件(原文)

高中历史必修一太平天国运动PPT课件(原文)

1858年 1859年 1860年 1864年
陈、李
洪仁玕
陈、李
破江北大营,解除威胁 颁布《资政新篇》 破江南大营
天京陷落
课堂探究
材料一 1853年,马克思对太平天国运动的评价:“世
界上最古老最巩固的帝国八年来在英国资产者的大批
印花布的影响下已经处于社会变革的前夕,而这次变
革将给予这个国家的文明带来极其严重的后果,到达
……显然,太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔
鬼的化身。但是,只有在中国才能有这类魔鬼,这类 魔鬼是停滞的社会生活的产物。”
问题探究
1、材料一反映了马克思的哪些主要观点? 马克思为什么会有这些看法?请你结合 相关史实加以说明。
2、材料二中马克思是怎样评价太平天国 运动的?为什么马克思会在前后不到十 年的时间里对同一运动作出两种截然不 同的评价?请结合史实说明。


组织准备:六人领导核心形成
——马克思《国际评述(一)》
1864年 A.①② B.②③
①西方基督教教义 ②资产阶级启蒙思想 ③农民的平均主义 ④儒家大同思想 3、你应怎样全面客观的评价这一运动?
进行北伐 与西征、东征,1856年进入了军 事上的全盛时期。
A.拜上帝教有创造精神
同思想、农民平均主
保卫太平天国的斗争
A.①② C.①④
B.②③ D.③④
理论准备: 创拜上帝教
洪秀全
理论来源:基督教教义、儒家大 同思想、农民平均主 义
理论著作:《原道救世歌》《原 道醒世训》和《原道 觉世训》
理论特点:将平等自由思想通过 宗教理论表达出来。
给养不足,全部壮 第11课 太平天国运动
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人民版高中历史必修一专题一第1课 中国早期政治制度的特点 课件.(共49张PPT)

人民版高中历史必修一专题一第1课 中国早期政治制度的特点  课件.(共49张PPT)

B、大宗
C、礼乐制度
D、嫡长子继承制
6、大宗和小宗的关系是 A、家族等级关系 B、政治隶属关系 C、血缘关系 D、既有家庭等级关系,又有政治隶属关系
7、下列关于宗法制的表述,正确的是 A、只有周王室才可以实行嫡长子继承制 B、凡是嫡长子承位可奉祀始祖的称为大宗 C、大宗小宗之间的关系是绝对的 D、大宗和小宗只是家族的等级关系
分封制 周天子
诸侯 卿大夫 士 平民
周王朝社会等级图
天 子
贵 族
诸侯 诸侯 卿 大夫 士
卿大夫
士 平民
奴隶
材料三 (武王)封商纣子禄父殷之余 民。……武王追思先圣王,乃褒封神农之后 于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜 之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士, 而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封 弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕,封 弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
姓氏的由来 一、以出生地居住地为姓。传说上古代虞舜出生于姚墟,便 以姚为姓。(如:东郭、南郭、西门)。 二、以古国名为姓。春秋战国时期的诸侯国:齐、鲁、晋、 宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、 曹、胡、许等,皆成为今天常见姓。 三、以邑名为姓。邑即采邑,是帝王及各诸侯国国君分予同 姓或异性卿大夫的封地,其后代或生活在这些采邑中的人有 的便继之为氏。如周昭王的庶子被封于翁地,因而姓翁;周 公旦的儿子被封到邢国为邢侯,他的后代便姓邢。 四、以官职为姓。古代有五官,即司徒、司马、司空、司士、 司寇,他们的后代便以这些官职为姓。 五、以祖辈的字为姓。如周平王的庶子字林开,其后代以林 性传世。 六、因避讳或某种原因改姓。比如汉明帝讳“庄”字,凡姓 庄的都改姓“严”。 七、以技艺为氏。如巫、卜、陶、匠、屠等。 ……

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掌握基本史实
01
学生应掌握重要的历史事件、人物和概念,了解历史发展的基本脉络。
02
理解历史意义
学生应理解历史事件对当时社会和后世的影响,探究历史的深层意义。
03
分析历史因果关系
学生应学会分析历史事件的因果关系,理解历史发展的规律和趋势。
学生应通过记忆和理解重要史实,构建完整的历史知识体系。
注重记忆与理解
总结词
这一时期,汉族与各少数民族之间相互交融,形成了独特的民族文化和风俗习惯,推动了社会的多元化发展。
魏晋南北朝时期的民族交融
隋唐时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。这一时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。
隋唐时期的繁荣
中国近现代史
总结词
晚清时期,中国面临内忧外患的危机,社会矛盾激化,经济落后,政治腐败。然而,这一时期也出现了许多变革和进步的力量,推动了中国现代化的进程。
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历史课程简介中国古代史中国近现代史世界史历史人物与事件分析
历史课程简介
01
培养人文素养
通过学习历史,学生可以了解人类文明的发展历程,培养人文素养和综合素质。
02
传承文化价值观
历史课程是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径,有助于学生树立正确的文化价值观。
03
提高思维能力
历史学习能够培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维,有助于提高学生的综合素质。
中华民国的建立
孙中山就任临时大总统,颁布了《中华民国临时约法》,标志着中国进入了新的历史时期。
总结词
抗日战争和解放战争是中国近现代史上最为艰苦的时期之一。在抗日战争中,中国人民进行了长期的抵抗和斗争,最终取得了胜利;在解放战争中,中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队,建立了新中国。

高考人教版必修一历史第一单元复习课件ppt(22张PPT)

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第一单元 古代中国的政治制度
第1讲 先秦时期国家政治制度
一.夏、商的政治制度 1.王位世袭制的确立及评价 (1)确立:
“大道之行也,天下为公, 选贤与能”“今大道既隐, 天下为家”
—《礼记·礼运》
(2)评价:
2.其它行政管理制度:
中央设相、卿士等;地方封侯和伯 殷人尊神事鬼、崇尚巫术
3.特点:
“天命玄鸟、降而生商” ——《诗经》
积 极
巩固国家统一
适应了中央集权制度下对“大一统”意识形态的需要,强化了专 制主义中央集权,增强了民族凝聚力,扩大了统治基础。
推动世界文明
被东亚文化圈国家所采用,还被西方国家所吸收,并改造成近现 代文官考试制度
重才轻品
过于侧重才学标准,忽视了对品德的考察,造成一些官员道德素 质低下
消 极
官本位思想 直接促进了官本位社会观的发展,“学而优则仕”的思想
“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布
履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离 为守臣扞城。然而降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者。 历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能 定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉,王室东徒,而自列为诸 侯。
——柳宗元《封建论》
二、西周的政治制度 1.分封制——权利分配,政治生活等级化,天下归周 (1)概念:(目的:封建亲戚以藩屏周) (2)基础:井田制 (3)内容:对象、权利与义务 (4)特点: (5)影响 (6)历史遗存: 封建皇族分封;某些姓氏的起源;地名简称等。
归纳提升:1.秦朝时期中央官制的特点(非中央集权) (1)制度完备。三公有明确的职责分工;诸卿分别掌管国家的 各项具体事务,是中央政府的职能部门。 (2)以皇权为中心。中央官员由皇帝任免,不世袭;三公相互 牵制。 (3)“家天下”,家与国同治,是封建统治的重要特点。
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Russia
America
.
1
一、杜鲁门主义
1.背景
(1)第二次世界大战后,美 国、苏联成为世界上最强 大的两个国家。
②1946年,丘吉尔发表《
和平砥柱》演说
揭开了冷战序幕
.
哈里·S·杜鲁门
Harry S.Truman 1884.5.8~1972.12.26 美国第33任总统 1945.4.12~19532.1.20
原因:美国经济军事力量急剧膨胀,及战
后美国面临的经济转型.的问题
13
二、马歇尔计划
1.背景
【资料回放】美国应该尽力协助世界回复 至经济健全的常态,没有它就没有政治的 安定,没有牢固的和平。……任何愿意协 助完成恢复工作的政府将得到美国政府的
乔治·卡特里克·马歇尔
充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府,都不能指望得到我 们的援助此外,任何为了政治或其他目的而企图延长人类痛 苦的政府、政党或集团,都将遭到美国政府的反对。
标志着“冷战”的正式开始。
.
8
杜鲁门主义实质是以维护美国的安全为幌
政治表现 子,干涉各国内政,以反苏反共为借口,掩盖
其全球扩张的野心。
华盛顿的“和平鸽”(苏联冷战宣传漫画)
美国鉴于两大阵营的对立、美国外交政策的转变、对苏联和社会主义国家的敌视(杜鲁门主义 提出背景)而形成的“杜鲁门主义”,是对苏联发. 动“冷战”的宣言书,同时也是美国全球扩9张野 心的体现。1990年11月,欧洲安全与合作会议第二次首脑会议宣告结束,“冷战”历时40余年。
.
11
阅读并回答:
材料一:“在目前世界历史中,几乎所有国 家都必须在两种生活方式中选择一种”
材料二“美国的政策必须支持自由国家人民, 反对少数武装分子,或外来压力的征服企图”
——杜鲁门咨文(节选)
问题一: 材料一二中“两种生活方式”、
资本主义\社会主义 “少数武装分子”和“外来压力”是指什么?
.
12
信“ 号冷
战 ” 的
.
3
铁幕
.
4
“从波罗的海的什切青至亚得里亚海的里雅 斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 在这条线的后面,座落着中欧和东欧古国的都城。 ……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势 力范围之内 。
主张(实质):遏制苏联,对抗共 产主义运动
.
5
(3)希、土危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
义的阵脚,控制西欧,
达到共同“遏制”苏
联的目的。
.
21
4、实质:
以“复兴欧洲”为名,借经济手段来稳住资本 主义的阵脚,控制西欧,达到共同“遏制”苏 联的目的。
5.影响
(1)马歇尔计划帮助西欧渡过难关,促进了西 欧经济的复兴,推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制,同时扩大了美 国在欧洲的影响。
——马歇尔在哈佛大学的演说
.
14
1.背景
(1)第二次世界大战使西欧遭受沉重打击, 战后西欧出现严重的经济困难,并引发政 治危机。
(2)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济, 才能稳定西欧政局,从而才能控制西欧 并遏制共产主义。
.
15
2.提出 1947年6月,马歇尔提出了援
助欧洲的方案,这一方案后来被 称为“马歇尔计划”。
(3)使苏联感到进一步加强对东欧地区控制的必要
(美国曾以此计划为诱饵,吸引东欧各国加入以孤立
和打击苏联)
.
22
军事表现
《北大西洋公约》签约会场
为遏制苏联,加强对西欧的控制。在美国的策动下,1949年4月4日,美国、加拿大、英国等12 国在华盛顿签订《北大西洋公约》,宣布成立北大西. 洋公约组织(North Atlantic Treaty Organ2iz3ation -NATO),简称北约。8月24日,公约生效,北约正式成立,也标志资本主义阵营的形成。
来自苏联社会主义阵营的威胁
阅读并回答:
材料三:“这是美国外交政策的转折点,它 现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接 侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”
——杜鲁门咨文(节选)
问题二:材料三当中“转折”是指什么,为什么 会产生这种“转折”?
转折:美国外交政策从原来的孤立主义,转
变为称霸世界的外交战略,
标志着冷战全面的
开始。
7
标志着“冷战”正式爆发
1947年3月12日杜鲁门在国会发表“冷战”演说
美国是“冷战”政策的主要制定者和执行者。1947年3月12日,杜鲁门在国会两院
联席会议发表政府咨文,要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”,并且宣
称,美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗,此即“杜鲁门主义”。它的出台,
3、实质 是以维护美国安全、反苏反共为幌子,干 涉各国内政,在全球扩张,称霸世界
4、实施
(1)在欧洲,美国控制了希腊、土耳其,
加紧筹划建立联邦德国。
(2)在亚洲,美国继续大力资助蒋介石在
中国扩大内战,逐步放宽对日占领政策,
扶持日本成为在远东遏制“极权主义”的
重要阵地。
.
10
5、影响 杜鲁门主义是美国对外政策的重大转 折点
3.实施 1948年4月,马歇尔计划开始
实施。到1952年,计划实施完毕。
.
16
历图 史说
马歇尔计划受援国及宣传海报.
英法等16国受
援,对西欧的援 助达132亿美元17
以下是一组由苏联漫画家创作的漫画 据此回答以下问题
《用膏药援救死者》 .《他正在敲诈》
19
《用膏药援救死者》 ⒈画面上的“医生”是 指谁?病床上的“死者” 又指代什么?
(4)美国称霸全球战略的需要。
2、提出及主要内容
.
6
1947年3月,杜鲁门在咨 文中要求国会授权美国 政府向希腊、土耳其提 供4亿美元的经济援助, 并指出“这是美国外交 政策的转折点”,
“不论在什么地方, 不论直接或间接侵略 威胁了和平,都与美 国安全有关。”
.
杜鲁门总统在国会发表咨文
杜鲁门主义的出台,
杜鲁门 指代二战后的西欧
⒉医生所用的“膏药” 比喻什么?
比喻美国的经济援助
⒊该画讽刺什么事件?
讽刺美国政府实 . 施马歇尔计划。 20
《他正在敲诈》
⒋马歇尔计划是一项 “复兴欧洲”计划,为 什么说它是在敲诈呢?
马歇尔计划决不仅仅
是一项经济援助计划,
它是实际上是以“复
兴欧洲”为名,借经
济手段来稳住资本主
三、北约与华约
VS
华约成员国签字仪式
.
北约签字
24
1.北约的建立
(1)、背景:
①随着美苏冷战局面的形成,欧洲的国际政治 格局发生重大变化。 ②美国需要控制西欧,建立由自己主导的 安全体系,以对付苏联。
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