罗斯福新政说课课件

合集下载

第13课罗斯福新政课件(16张PPT)

1.罗斯福上台后不久，美国国会通过了《国家工业复兴法》。不到两年，
联邦最高法院却裁定该法案违宪。由此可见，对该法案的不同处理是基于
美国 A. 社会环境发生变化
A B. 政治体制得到完善
C. 权力制衡逐步强化
D. 社会性质日渐转变
2.为了减少失业，扩大消费需求，罗斯福在新政中采取的措施是
A．整顿金融秩序
“疯狂的20年代”
一、从繁荣到危机 2、经济大危机
1929年，民主党全国委员会主席约翰观·J.拉斯科布：“假使一个人每周拿 15美元用来购买优质普通股，那么，按每月400美元的投资收益来计算，20 年后他将至少坐拥80000美元，这种收益会让他富起来。我坚信，任何人都能富起来，而且也应该富起来。” ——[美]狄克逊·韦克特《大萧条：人类经济生活中最为凝重悲怆的画卷》
B．调整农业政策
D
C．建立社会保障
D．推行以工代赈
课堂巩固
3.罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美
国政权交易委员会等一系列国家机构和国有机构，帮助美国缓解了经济危
机。这体现新政的特点是
A．国家干预经济
B．实行计划经济
A
C．整顿金融体系
D．推行“以工代赈”
4.新政不是要把资本主义制度连根拔起，只是要把资本主义已锈了的车
经济大危机的原因
➢ 直接原因：生产过剩 ➢ 根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化与生产
资料私人占有制之间的矛盾
➢ 其他原因：自由放任主义主张充分发挥市场作用；美国政府没有干预经济
一、从繁荣到危机 2、经济大危机
“虚假的繁荣”
“现在，我们美国人距最终战胜贫困是《如布此鲁之克林近每，日历鹰史报》上任何一个国家在这方面都无法与我们刊相载比的。“”华尔街股市

《罗斯福新政》PPT精品课件

的复苏
兴建公共设施，如水库、发电站、公路、运动场、公园、机场、桥梁等，
增加了就业；刺激了消费，扩大内需；改善了国家的基础设施
通过《社会保障法》，建立应急的救济机构，建立社会福利体制，利用过剩物资救济失业家庭，
保障工人基本权利，提高工人政治地位
材料一：新政从一开始就遭到一部分资本家的反对……报纸上连篇咒骂罗
材迅料速2：蔓受延危到机所波有及资到本的主范义围国从家金。融业迅速波及影到响几范乎围所有广部门；从美国
材料3：
美国德国英国法国日本世界
外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 破16.坏5%性特8.4别% 大 1/3
工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50%
2/3
失业人数 1700万 476万近300万 85万 300万近3000万
最好的经济是完全自由的
市场经济自，由最放好任的政府是不干预经济的政府。
如果竞选成功，我保证将为美国国人家民干实预行新政! 口号：投民主党一票，踢走经济萧条
面临这种状况，美
胡佛
国人需要一个救星
罗
带领他们走出危机，
斯
他们选择了谁?
福
身残志坚的罗斯福
富兰克林·罗斯福生于纽约。 1921年因患脊髓灰质炎致残。 1932年当选总统。 1936年、1940年、1944年连任。 1941年底，带领美国加入二战并取得胜利。 1945年因脑溢血去世。他是美国历史上唯一一位连任四届的美国总统（1933-1945）。
Roaring Twenties——“咆哮的二十年代“
福特与他的“T”型车
电影行业的发达
纽约证券交易所前拥挤的人群
经济发展需要自由的环境。政府不应该干涉经济活动，经济应该留给一只“看不见的手” 来自动调节。这只“看不见的手”就是市场。

课件5：第18课罗斯福新政

“我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，银行并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过各种不同的信贷方式进行投资的，比如买公债、做押款。换句话说，银行让你们的钱发挥作用，好使整个机构转动起来……我可以向大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放在褥子下面更安全……”
归根结蒂，在我们调整金融体制上，有一个因素要比货币更重要，比黄金更重要，这就是人民的信心。
《全国劳工关系
法》
劳工关系委员会
缓和劳资矛盾
建立社会保障体系
《社会保险法》
社会保险局
维护社会稳定
NEW DEAL REDEDIES
NIRA(全国工业复兴署)
AAA(农业调整署)
CONGRESS
SEC(证券交易委员会)
TVA(田纳西河流管理局)
“新”在政府WN干LPRA预B(工(经全程国济进劳度工管关理系署局) )
存在问题：股市崩溃、银行倒闭
二、明新政之要
——罗斯福新政的主要措施
1.整顿银行，克服金融危机——突破口
措施：法令：《紧急银行法》，整顿银行，实行货币贬值；机构：联邦储备银行，加强国家对银行的管理和控制
效果：金融秩序恢复正常，人们恢复对银行信心。
思考：为什么选择金融业作为新政的突破口？
1933年3月12日第一次“炉边谈话”
1935年与1933年比较
企业倒闭数
减少了2／3
失业人数
减少了400万
国民收入
增加了50％
新政结束自由放任占统治地位时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
四、议新政之果
——罗斯福新政的重大影响 1.直接影响（经济）：促进社会生产力恢复，
美国经济逐渐走出低谷。

罗斯福新政说课稿PPT

• “新政在很多方面改变了美国人的生活”，该如何理解？
1、新政改变了美国人的政治生活。美国是一个三权分立的联邦制共和国。但新政实施期间，美国联邦政府的规模、职能，特别是总统的权力急剧扩大，联邦政府的影响以前所未有的程度渗透到美国的日常生活中。正是因为罗斯福新政使得美国总统的权力急剧扩大，所以美国的共和制也称为总统制共和制。
内容：加强工业计划指导作用：减少盲目生产，防止盲目
竞争→为企业复兴创造良好条件
情景四：
⑴左图反映了美国罗斯福新政的哪一举措？
举办救济和公共工程
田纳西水利工程
⑵产生什么作用？
增加就业,刺激
消费,稳定社会
等候领取面包
情景五：材料:“三十年代，在号称进步的康涅狄格州，年轻女工在血汗工场每周只能挣得一美元十分，而在锯木木厂的男工每小时工资只有五美分” 。
•
什么是国家垄断资本主义？
国家垄断资本主义是指垄断资本和国家政权合为一体的垄断资本主义。国家政权服务于垄断组织，并被用来干预社会经济生活以保证高额垄断利润。国家垄断资本主义的形成，标志着生产社会化程度的进一步提高，使资本主义社会的基本矛盾进一步尖锐化。
自由资本主义一般垄断资本主义国家垄断资本主义
2、新政改变了美国人的经济生活。在危机期间初步建立的社会保障体系，使社会弱势群体相当数量的成员首次享有法定的经济保护。
三、罗斯福新政实施的作用与意义 1、实质：在维护资本主义制度的前提下，
对资本主义生产关系的局部调整。
2、进步性： ⑴直接影响：使美国经济逐渐走出低谷 ⑵间接影响：改善了美国人的生活，遏制了美国法西斯势力，一定程度缓和了美国的社会矛盾； ⑶深远影响：开创了国家干预经济的新模式，形成了国家垄断资本主义 3、局限性：未能完全消除经济危机

第13课罗斯福新政说课课件(共37张PPT)

自主学习
版权声明
（1）.经济大危机爆发的根本原因、感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
直接原因？时间？ 1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的（2）.概括经济大危机的表现、特点？所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。
经济危机的影响：
1.资本主义世界经济遭受沉重的打击
经济危机的影响：
材料二：据《幸福》杂志估计，美国有3400万成年男女和儿童没有任何收入（另有1100万农村人口未计算在内），占全国人口总数的28%。
2.失业人数猛增
材料三：（美国）全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏，整个社会一片混乱。1929 年—1932年，仅罢工就有2700多次。城市中的人们成群结队闯入店铺，哄抢商品，甚至冲击市政府和议会大厦。
（3）情感、态度、价值观：通过本节课的学习，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。帮助学生懂得在建设中国特色的社会主义过程中如何借鉴资本主义的先进经验。
4、重难点
重点：罗斯福新政的内容及特点。难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
二、学情分析
学生是学习的主体，学生的基本情况制约着学习的开展和深入，影响着教学目标的达成。依据新课改的要求和学生的心理特征分析，初三的学生开始具有一定的自主学习能力，有探究的渴望和信心，但学习方法和习惯还待养成。因此，我认为应该引导他们自主、探究、合作地学习，掌握学习方法，形成良好的学习习惯。

《罗斯福新政》PPT优质课件

增加了就业、消费，扩大内需；改善了国家的基础设施
稳定了社会秩序
新政的特点：国家干预经济
实质：维护资本主义制度前提下做出的政策调整
评价：
积极作用： ①美国经济开始复苏， ②增强了美国政府的宏观调控能力，
③对资本主义世界产生了深远影响。
局限性：④无法解决美国社会的根本矛盾。
罗斯福新政
背景内容措施特点
购买力严重不足，贫富差距大
这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说： “因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”
但在表面的繁荣之下，却隐藏着巨大的危机
材料：1920-1929年，美国工人的工资增长 2%，而工厂中生产率却增长了55%。20年代美国国民收入的1/3为占人口5%的最富有者所占有。另一方面，1929年约60%的美国家庭生活仅仅维持生活。更为严重的是21%的家庭年收入不到1000美元。通过材料你能看出当时的美国存在什么问题？
4、实质：是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关
系的局部调整（资产阶级性质的改革）
5、措施：
3R •救济（Relief）——指救助急需帮助的大批失业者和贫民； •复兴（Recover）——是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转； •改革（Reform）——是指采取长远措施改善全国总体经济状况。
评价
经济大危机
整顿金融体系加强对工业的计划指导调整农业政策推行“以工代赈” 社会福利

第13课罗斯福新政课件(共38张PPT).ppt

③调整农业政策：通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节，稳定农产品价格。
1933年制订《农业调整法》并据此成立农业调整署，其措施为:减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。农民的现金收入从1932年的40亿美元增加到1935年的近70亿美元。
—―摘编自齐世荣《世界通史资料选辑·现代部分·第二分册》
银行法
联邦紧急救济法
住宅再筹款法 “我要……求国会立
1934年全国住房法即采取立证券法交行易法动，
家宅贷款法赋予政府……的行政部
1935年社会保障法门……权全国力劳…工…关系”法
公共电力控股公司法 ……
—税收—法罗斯福
1936年土壤保护分配法
……
1937年罗斯（福第二）全国住房法 ……
1938年第二农业调整法 ……
——1933.3.12 罗斯福第一次“炉边谈话” 材料二：3月13日人们开始排起长龙到银行存钱，4月银行存款额超过了提取额。大约 13500多家银行复业,纽约股票交易所也重新响起了电锣声，道琼斯肢票行情发报机传出了这样的一句话:“幸福的日子又来到了!
①整顿金融体系：通过《紧急银行
法案》，对银行业进行整顿，恢复
失业者
失业补助法
400万美元
材料八：纽约一家救济机构的负责人告诉当时的纽约市长： “到我们这里来的人中，至少有 75%的人只想要一件事，那就是工作；他们最后才会选择接受慈善施舍。” ——James T. Patterson.
America's Struggles against Poverty,1900-1994. p52.
合作探究经济危机的原因
材料一：严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话：

(精选课件)罗斯福新政PPT课件

03
罗斯福新政成效与影响
经济复苏和增长
恢复工业生产
通过实施《全国工业复兴法》等法规，罗斯福政府成功促进了工业生产的恢复和发展，提高了就
业率。
加强金融监管
政府采取了一系列措施加强金融监管，恢复了公众对金融体系的信心，促进了经济的稳定。
推动农业现代化
政府鼓励农业现代化，提高农业生产效率，保障了国内食品供应。
(精选课件)罗斯福新政PPT课件
汇报人：任老师
2023-12-25
• 罗斯福新政背景与原因 • 罗斯福新政主要内容与措施 • 罗斯福新政成效与影响 • 罗斯福新政历史地位与评价
• 罗斯福新政时期重要事件和人物 • 总结与反思：罗斯福新政对当今启
示
01
罗斯福新政背景与原因
20世纪30年代美国经济危机
家治理提供了借鉴。
学术界对罗斯福新政评价
积极评价
多数学者认为罗斯福新政在美国历史上具有重要地位，对缓解经济危机、维护民主制度等方面做出了积极贡献。
争议性评价
部分学者对罗斯福新政的效果提出质疑，认为其未能彻底解决经济危机和社会问题，同时政府干预过多也带来了一些负面影响。
多元视角评价
近年来，学术界对罗斯福新政的研究更加多元化，从经济、政治、社会等多个视角对其进行全面评价。
成立联邦存款保险公司
加强金融监管
通过证券法、银行法等一系列立法，加强对金融市场的监管，防止金融风险。
为储户提供存款保险，恢复公众对银行的信心。
加强工业计划指导，防止盲目竞争
制定国家工业复兴法
通过该法案，建立公平竞争和关于产量、价格、销售等方面的规则，指导工业复兴。
成立公共工程署等机构

第13课罗斯福新政说课课件(24张PPT).ppt

说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
生产过剩
生产
盲目扩大生产
消费
消费能力低下
病态经济
说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
黑色星期四的华尔街
经济大危机爆发标志
1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。
说教学过程
表现
经济大危机—表现
金融业：银行倒闭，股市崩溃
第13课罗斯福新政说课件
• 说教材 • 说学情 • 说教学目标 • 说重点难点 • 说教法学法
•说教学过程 •说练习巩固 •说板书设计 •说教学反思
说教学过程
他创造了美国
美国国家纪念公园的“总统山”
他拯救了美国
他呢？
说教学过程
部编版九年级历史下册
第13课
罗斯福新政
说教学过程
为了应对日益严峻的经济大危机
新政根本目的：
为了维护资产阶级统治
胡佛
说教学过程新政的措施：课堂活动：联邦听证会
民众代表团：
1.股市崩溃了，银行破产了，想贷款恢复生产也做不到，更不敢去银行存款。 2.企业倒闭了，没有倒闭的工厂也到处压低价格，一直亏损，工人整天在闹事，无法正常工作。 3.农产品价格猛跌，市面上买不到面粉、牛肉、牛奶。 4.失业人数多，到处都是流浪汉，不敢出门，出门就被抢，甚至有生命危险。
说教学过程
工业组：新政的措施：
企业破产市场萧条
中心措施—— 加强对工业的计划指导
《国家工业复兴法》
企业怎样做才能得到蓝鹰标志？
企业必须进行公平竞争和公平对待工人，遵守规定等才能得到蓝鹰标志。

第13课_罗斯福新政【课件】(最新)

（生产大于消费，供大于求）
矛盾
矛盾
(一）、罗斯福新政的主要措施
项目
具体措施
整顿金融体系通过_《__紧__急__银__行__法__案__》_，恢复银行信
(前提)
用。
加强对工业的计划指导
(核心)
调整农业政策
①通过《__全__国__工__业__复__兴__法__》____，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动； ②通过_《__全__国__劳__工__关__系__法__》_ ，在一定范围内维护工人合法权益。通过_《__农__业__调__整__法__》__，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护
根据上述材料，思考：罗斯福新政和传统的发展模式相比，其最大特点“新”是什么？
特点：采用国家（政府）干预手段来扭转经济形势。
（三）、罗斯福新政的影响
假如积你极是影…响…：
①美企国业经主济、开始了缓慢的工复苏人，、工业生产有所农恢复民，就业人数
逐步请增谈加谈，你人在民罗生活斯福新得政到前改后善生。活的变化。
爆发
140
1929年10月24日
90
40 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 （年）
黑色星期四
3、经济大危机的表现和特点
表现：工业产量下降；贸易额减少；大量企业破产；银行倒闭；失业人数激增；大量商品被销毁
材料
一般的经济危机持续几个月、一年，最多不过两年，而本次经济大危机从1929 年持续到1933年，长达4年之久。
田纳西水利工程中的水坝
（二）、罗斯福新政的特点
“政府采取措施……施加压力……使银行复业。” “国会（政府）通过《全国工业复兴法》……” “政府采取措施……由政府……以控制市场价格。” “政府开展大规模的救济…… “政府举办许多公共工程”

第13课罗斯福新政课件ppt（20张PPT）

我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。
5.经济大危机的影响
➢ 人民群众深受其害，整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化。
➢ 各国为摆脱困境，纷纷提高关税，保护本国商品，不仅使资本主义世界贸易总额缩减了三分之二，还进一步恶化了国际关系。
田纳西水利工程中的水坝
旧金山金门大桥
社会福利
“一个政府如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或是应该存在下去的政府”。
——罗斯福
1935的《社会保障法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。
——罗斯福 ⒈所谓“彻底的革命”是指什么？
答：推翻资本主义制度。 2.对旧民主秩序的新应用，我们如何理解？答：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
学习测评
B 1.罗斯福新政的中心措施是（）
A．整顿银行
B．国家对工业的整顿
C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预
C 2.罗斯福新政的措施主要新在（） A．用改良的而不是扩张的方式克服危机
业、商业、金融业等行业的危机。涉及范围特别广
从1929到1933年，前后共5个年头。持续时间比较长
1933年与1929年相比，整个资本主义工业生产下降了1/3以上，资
本主义世界贸易总额缩减了2/3。破坏性特别大
寻找工作的失业者
翻译右侧图片中求职牌上的文字，体会失业者的困苦生活、焦急心情和就业的艰难程度。

《罗斯福新政》PPT教学课件

——1933年3月12日罗斯福第一次“炉边谈话”
3月13日人们开始排起长龙到银行存钱，4月银行存款额超过了提取额。大约13500多家银行复业，纽约股票交易所也重新响起了电锣声，道琼斯股票行情发报机传出了这样的一句话:“幸福的日子又来到了!"
银行破产
银行破产企业倒闭产品过剩失业问题
罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过了《紧急银行法案》; 同时，由国会拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。
“我的朋友们，你们把钱存在银行里，银行并不是把这笔钱放在保险库里。银行是把你们的钱用于许多不同形式的投资，换句话说，银行把钱用来使工农业的轮子保持运转。······正常情况下， (银行留存的)钱是完全足够普通公民对现款的需要的。把钱存在重新开业的银行里比放在褥子底下更安全。”
名词解释：什么是经济危机？
经济危机是指资本主义再生产过程中周期性爆发的生产过剩的危机。这种生产过剩不是绝对过剩而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求和资本价值增值的需要而言的过剩。
寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。
与之同时，
“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。生在密西西比
他也鼓励美国人民: The only thing we have to fear is fear Itself——真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。
二、罗斯福新政
二、新政措施
1、背景： ①1929—1933年的经济危机引发政治危机； ②罗斯福当选为美国总统。
2、开始时间：1933年开始
措施一 :整顿金融体系

罗斯福新政说课历史说课课件

他，1882年出生于纽约； 1921年夏天，罗斯福全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进冰冷的海水，因此患上脊髓灰质炎致残；他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；
富兰克林•罗斯福 (1882--1945)
他被人们喻为“狮子”和 “狐狸;他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统。
翻译：我向你也向我自己保证，要为美国人民实行新政！唯一使我们恐惧的事情就是恐惧本身.
罗斯福新政的措施
领域金融业工业农业社会福利危机表现新政措施新政作用
新政的内容
情景一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
3.罗斯福新政中既提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是 A．恢复银行信用 B．调整农业生产 C．规范企业行为 D．举办公共工程 4.罗斯福新政的措施主要“新”在 A．积极推行‘以工代赈” B 用改良的方法克服危机 C．采用国有化的形式 D．采用国家干预经济的办法来摆脱经济危机
5.罗斯福新政的积极作用主要包括 ① 减轻了危机对美国经济的破坏 ② 遏制了美国法西斯势力的发展 ③ 开创了国家对经济干预的模式 A．①②③ B．②③ C．①② D．①③
罗斯福新政
△课标要求：认识罗斯福新政的历史背景，列举罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制中的作用
一说教材
1 教材地位 2 教学目标 3 教学重难点
二说学情三教法学法四教学过程

1人民版高一历史必修二第六单元第二课《罗斯福新政》说课课件 (共41张PPT)

请依据材料概括罗斯福新政的内容。
保护劳工权利
谈谈这一举措在解决危机中的作用。
缓和劳资矛盾
情境情六境：六1：913953的5的《《社社会会保保险险法法》》：：政政府府实实行行养老养老金金和和失失业业保保险险制制度，度对，儿对童儿、童残、疾人残、疾无人谋、生能无谋力生者能提力供者救提济供。救济。
情境六反映的新政内容是什么？出发点何在?
建立社会保障体系
稳定社会，早日摆脱危机
归纳新政主要内容:
主要内容
整顿银行业，克服金融危机恢复工农业生产举办救济和公共工程
保护劳工权利建立社会保障体系
结果与影响
恢复正常金融秩序和人们对银行的信心促进了农业和工业生产的复苏，其中工业复苏是核心
缓解失业问题，刺激消费
缓和劳资矛盾
有助于社会稳定
为解决这一问题，罗斯福采取什么措施？
调整农业政策
1933年《农业调整法》：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。
产生怎样的作用？
稳定农产品价格,促进农业恢复
罗斯福看望美国农民
左图反映了美国罗斯福新政的哪一举措？举办救济和公共工程
产生什么作用？
增加就业,刺激消费,稳定社会
第三步
渡过难关 ——新政的影响
(二)
.进入新课
视屏1
思考问题：
从视频中我们看到美国怎么了？
表现在哪些方面？
股市崩溃
企业倒闭
银行破产
工人失业
1929 经济危机
饥民成群
生产破坏
请问:面对经济危机,当时的总统胡佛采取什么方法摆脱危机？结果如何？
胡佛政府
加
奉行自由放任主义

第13课罗斯福新政优秀课件(32张ppt)

随堂训练
1.1929---1933年资本主义世界经济危机的特点不
包括
A.范围广
B.资本家攫取的利润特别高
B
C.破坏性大
D.持续时间特别长
2.罗斯福新政的措施，主要”新”在
Ａ.采用了国有化的形式
D
Ｂ.保持了资本主义“自由企业制度”
Ｃ.普遍实施了社会福利制度
Ｄ.采用了国家干预经济的方式
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。到1924 年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融汽车市长场龙，世界金融中心由伦敦移到纽约。当时的美国被称为世界金元帝国。主要资本主义国电家气的业经济“繁荣”一时建。筑业
1922年到1929年，经济迎来了飞速增长，平均年GNP(国民生产总值)增长率高达5.5%。
罗斯福新政
在底特律的汽车制造厂
在纳纽斯约达举克行指的数国攀家升复引兴起总投署资成者立欢庆呼祝大会
罗斯福实施新政的目的
直接目的：消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。
根本目的：
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
经济大危机和次世界大战
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
第13课罗斯福新政
导入新课
一位美国记者对一位美国总统的评价： “他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”

《罗斯福新政》PPT

1.背景：1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。2.根本原因：资本主义社会的基本矛盾，使生产盲目化。3.开始：1929年美国。
一.20世纪20年代美国的繁荣景象
特点：①波及范围特别广，波及到整个资本主义世界；②持续时间特别长，从1929-1933年；③破坏性特别大，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3。影响：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。
第13课罗斯福新政
- .
国家工业复兴法
罗斯福颁布《全国工业复兴法》，规定各行业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节· 1933年6月16日，美国国会通过《全国工业复兴法》。其真正内涵是，通过制度的约束强制企业维护工人的权利和尊严，创造更多的就业机会。两年后即1935年5月27日，美国最高法院裁决《全国工业复兴法》违宪。由于已实行两年，所以该项法案所倡导的理念已经深入人心，千万普通劳动者被唤醒，用组织工会和罢工来维护自己的权利。在《全国工业复兴法》被判违宪之后，保护劳工权益的立法并没有停滞下来，在随后的几年中，一些操作性更强的劳工权益保护法律被相继制定出来。所以说这部法律是有它的重大意义。
1935的《社会保障法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。
二罗斯福新政
二罗斯福新政
3.新政的目的：
①直接目的：
在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机
②根本目的：
稳定资产阶级统治
二罗斯福新政
4.新政的特点：
A
2. 20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林•罗斯福的信中说:“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指 ( )A. 自由放任经济的时代 B. 国家干预经济的时代C.“福利国家”发展的时代 D. 发展“新经济”的时代

第13课_罗斯福新政【课件】

义私人占有之间的矛盾。
产后；资本主义制过，进经剩整入济工资盲大的个2危0工资本目生危1世机9人家扩产低机世纪是。纪以资自后每本商数猛消能1，隔主8品量增费力经21义50济年年经危英生周消济大于机国产期费发缩第性展短一地过到次爆程商过爆7发中-品剩发一8周年经次期爆济经爆发危济发一经危机危的次济机以机生，度二战后，大概每隔低五年左右爆发一次。
增加就业, 稳定社会；刺激消费，复苏工业；改善美国基础设施。
贰·临危受命，重拳出击——罗斯福新政 ⑤建立社会保障制度通过《社会保障法》，建立社会福利体制；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
养老金制度失业保险制度对残废、无谋生能力者提供救济
有助于稳定社会秩序，早日摆脱危机。
罗斯福新政内容又被称作“三R”，即：复兴（Recovery）、救济（Relief）、改革（Reform）
——3月9日通过《紧急银行法案》现在把积蓄存进银行是安全的… …
——3月12日罗斯福第一次炉边谈话
稳定人心，恢复银行信用
贰·临危受命，重拳出击——罗斯福新政
②加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的活动；规定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
学习目标
1．了解和掌握1924－1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 2从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养对历史事件的综合分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价历史人物、历史事件的能力。 3．认识罗斯福新政有助于美国经济的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决经济危机的根源——资本主义制度的基本矛盾，因而不可能从根本上消除危机。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

成立农业调整署，用行政手段调整市场；为减耕减产的农民提供补贴；调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩等。建立联邦紧急救济署，发放紧急救济金；加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障；推行“以工代赈”，建立专门政府机构，兴办公共工程，以增加就业。签署《全国劳工关系法》，成立全国劳工关系委员会；签署并通过“社会保险法”和“财产税法”。
（2）理解罗斯福新政实施的背景、实质、
特点和影响。
2、能力目标（1）分析罗斯福新政的作用和意义，认识
其在资本主义自我调节机制形成中的作用。（2）通过对罗斯福新政的背景、特点和作用
的分析，培养学生归纳、评价历史事件的能力。
4
3、情感态度与价值观
（1）直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的进取精神。
2、教学过程中注意生成性问题的处理，并在探究后问题所设计的知识归纳总结，以求落实。
10
三、教学过程设计（一）导入新课
经济胡佛危机
胡佛（1929-1933 年在任）
11
自由放任（失败）
加
深危
谁来拯救美国？
机
加深学生对上节
课内容的知识记忆，帮助学生更好的理解新课
12
（二）实施“新政”：内容
方法列表整理法
对比法分组讨论法
设问
主线引导
探究通过材料分析、设问导思、师生对话的方式共同探讨，注重预设与生成的统一，并充分发挥传统讲述法的效用。
2、思考讨论：在事先研习相关文字和图片资料的基础上，通过角色扮演、分组讨论、合作学习、模拟对话、歌词改写、漫画展示的方式探究
17
2、总结影响
（1）经济：使美国经济逐渐走出低谷，人民生活水平得到恢复和改善。
（2）政治：新政在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路。
（3）制度：开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现。
罗斯福新政的结果是：最终形成了国家垄断资本主义。
最深
18
远
3、顺延思路，提高学生的评价能力
史学界对“新政”作用的评价基本上有以下三种观点：①功大于过论； ②过大于功论③功过参半论。你同意哪种观点？请阐述你的理由。
提示：结合教材103主要内容所产生的影响和104页的作用和意义进行讨论
19
四、教学反思
（一）达到了预期的教学目标。（二）以学生的发展为本，着眼于学生的可持续发展。（三）自主、合作、探究的学习方式给学生带来了无比的快乐。一句话：学习的主动性加强了。
“一个理念两个阶段三个方面五个项目”
13
项目
整顿财政金融（突破口）
复兴工业（核心）调整农业政策
推行社会福利
强化社会立法
五个项目
具体措施
银行暂时停业整顿；放弃金本位制，实行美元贬值；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业等
加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》；制定行业公平经营章程；调整企业关系和劳资关系
（2）学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神和勇气；培养坚强的意志、敢于置疑、勇于创新、与时俱进的优良品质。
5
（三）说重点、说难点
重点：罗斯福新政的主要内容、实质和影响
根据课标与学生的感知水平确定
难点：对“新政”进行客观全面的评价 ,对新政实质的理解
6
二、教法、学法
自学
（一）教法问题探究法
阅读材料
罗斯福就任不到 11天，全国四分之三的银行重新开业，股票价格上涨 15％，金融恐慌基本结束。
1935年，农民的现金总收入从 1933年的40亿美元增加到近 70亿美元，工业产量几乎翻了一番。国民生产总值从 1933年的425亿美元，上升到 1935年的571亿美元。1936年底，失业人数比 1932年减少了一半。
对新政的全方位理解。
8
（二）学法
提高能力
1、学生在预习的基础上可以利用列表的方法，对相关知识达到初步掌握。预习
2、教师提出预设的思考题，学生通过合作学习，讨论探究。
合作学习
3、教师利用对比的方法，培养学生的对比分
析能力，分析中国经济改革与罗斯福新政在
方法和实质上的异同。
对比学习
9
（三）教法与学法结合 1、教学相长，教师要正确判断学生实际情况，关注学生的反馈，指出回答中的不足，并给予正确引导和积极肯定。
第18课
罗斯福新政
NEW DEAL (1933—1935—1939)
说课人:胡志立 1
说课程序
说教材教法、学法教学过程设计教学反思课堂板书
2
一、说教材
（一）教材分析
《空前严重的资本主义世界经济危机》
承上
罗斯福新政
启下
《战后资本主义的新变化》
3
（二）教学目标定位
1、知识目标
（1）了解罗斯福新政的出台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段，分析其特点。
14
罗斯福在签署 << 紧急银行法>>
蓝鹰标志
民间
资
源保护队中的青年
新政中罗斯福看望美国农民
国土资源保护队中的青年
左边四幅图片反映出罗斯福新政涉及社会经济的哪些项目? 具体措施是什么?
15
（三）罗斯福新政的影响及对其评价
采用材料分析题目的方式培养学生的分析问题、总结问题能力
20
五、课堂板书（与课堂总结相结合）
背景 1，胡佛反危机失败 2，全国要求改革
主板
3，罗斯福就任总统
项目书
整顿银行与金融业；调整农业政策；
复兴工业；社会救济与公共工程
16
· 1939年，经济形势完全扭转，工业生产达到创记
录水平，农业生产也保持稳定，农民收入增加。到二战爆发前，美国人均收入基本恢复到危机爆发前的水平。
以上材料说明什么问题？
新政使美国生产得到恢复和发展，缓解了经济危机，渡过了难关。
以简单的材料分析打开复杂问题的锁用学生集思广益的想法总结新政的影响
一个理念
加强政府对经济的干预，尽快摆脱危机。
两个阶段
三个方面（3R）
第一阶段：1933－1935年，着重调整与复兴经济。
第二阶段：1936－1939年，着重于政治、经济和社会改革。
（1）救济（Relief ）：指救助急需帮助的大批失业者和贫民。（2）复兴（Recovery ）：是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转。（3）改革（Reform ）：指采取长远措施改善全国总体经济状况。