2020年高考历史答题模板八：影响类材料题答题模板含答案

2020年高考历史解题模板专题：影响类材料题解题模板题型特点作用就是对事物产生的影响、效果或效用。

影响是指对人或事物所起的作用。

意义指的是价值和作用。

作用和影响基本相同。

但是，应该注意的是在历史问答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用；影响从性质看，有积极影响，也有消极影响；从范围看，有对内（如国内）影响，有对外（如国际）影响；从时间看，有直接影响和长远影响；如此等等。

意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多。

一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。

所以，如果题目问某件事的意义怎样,上面提到的这几点都应该加以考虑.此类试题还可变为“评价”类试题。

解题方法1.影响类(1)限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等。

(2)宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。

(需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用)第一种：国内＋国际(政治＋经济＋思想文化)。

第二种：可从政治、经济、文化、军事、外交等方面思考。

政治影响，可从政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制定或改变、新的阶级产生等方面思考。

经济影响，可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。

文化影响，可从思想、科技、教育、文学艺术等方面思考。

军事影响，可从国家军事装备、以及对随后战争等方面思考。

外交影响，可从国家对外政策、国家之间外交事件等方面思考。

第三种：现实影响和深远影响。

现实影响是指对当时产生的直接作用，表现为目的或动机实现的影响，等同于直接影响；深远影响是指对后世产生的影响，具体表现为影响的时代性、历史趋势(如生产力的发展、社会发展趋势等)。

第四种：主观影响和客观影响。

主观影响，可从主观目的(动机)、决策或政策、方针、经验等方面思考。

客观影响，可从自然或社会环境(形势)、经济现状、政治现状、(生产力)科技等方面思考。

注：①当试题没作特别规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其主要依据是是否促进社会发展、历史进步。

②要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。

一般情况下，近年的考题在评价积极影响和消极影响时，也要注意分清主次，应以积极的为主。

2.意义类(1)从性质、作用、积极的影响、历史功绩等方面思考。

(2)从国内(政治、经济、思想文化)、国际(政治、经济、思想文化、格局)等方面思考。

实战演练1.（2019全国卷I·46节选）材料苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。

英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。

而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。

这其中，北部非洲的战略地位极为重要。

谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。

第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。

墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。

1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。

由此，爆发了阿拉曼战役。

——摘编自王绳祖《国际关系史》（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。

（6分）【答案】（2）意义：北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。

【解析】（2）据所学阿拉曼战役与同时期的斯大林格勒会战与瓜岛战役成为同盟国进入战略反攻阶段的开始可知北非战场的转折点和二战的转折点之一；由材料“而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的”分析基本实现了英国在北非的战略意图。

2.（2019全国卷II·41节选）．阅读材料，完成下列要求。

材料三1950年，政务院确立改造海关的基本方针，海关税则“必需保护国家生产，必需保护国内生产品与外国商品竞争”。

在海关税率方面，根据国家经济情况和国内需要予以调整，“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求”。

同年，中国对外贸易出现了70余年来未有的出超。

——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》等（2）根据材料三并结合所学知识，简析1950年中国海关税率调整的意义。

【答案】（2）意义：维护国家关税主权；有利于结束外贸入超的局面；保护了本国民族经济，有利于国民经济的恢复与发展。

【解析】（2）意义，由材料三“必需保护国家生产，必需保护国内生产品与外国商品竞争”得出维护国家关税主权；由材料三“中国对外贸易出现了70余年来未有的出超”得出有利于结束外贸入超的局面；由材料三“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求”得出保护了本国民族经济，有利于国民经济的恢复与发展。

3.（2019全国卷II·45节选）材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。

给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。

许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。

1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。

政府派兵镇压，史称“西南战争”。

战争历时8个月，以政府的胜利而结束。

武士阶级逐渐消亡。

——摘编自（日）坂本太郎《日本史》（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。

（6分）【答案】（2）保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。

【解析】（2）由材料“明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁”得出保证了明治政府的稳定；由材料“对政府极度不满”得出有利于改革的推进；由材料“以政府的胜利而结束。

武士阶级逐渐消亡”得出有利于发展资本主义。

4.（2019全国卷II·46节选）材料1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。

美、英、中等国相继对日、德、意宣战。

同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。

1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。

世界反法西斯统一战线正式形成。

同月，中国战区统帅部成立。

中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。

（9分）【答案】（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对日作战能力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争作出卓越贡献。

【解析】（2）由材料“1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》”得出加强中国与反法西斯国家的联系；由材料“签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成”得出增强抗战信心，增强中国对日作战能力；由材料“中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位”得出沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争作出卓越贡献。

5.（2019全国III卷40节选）．阅读材料，完成下列要求。

材料一从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。

罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。

什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。

据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。

行省拥有不同程度的自治权。

不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。

——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷）材料二汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。

通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。

汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。

汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。

经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。

——据《汉书》《后汉书》等（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。

（9分）【答案】（2）意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。

【解析】（2）据材料二“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度”和所学知识可得出确立了中国的基本疆域和创立了中国古代治国理政的基本模式；据材料二“在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为‘汉人’可得出强化了民族认同；据材料二“汉朝盛时……儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范”可得出形成了追求统一的价值观。

6.（2019全国III卷45节选）材料苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。

丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。

1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间上作出了重大保留。

同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。

在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。

1944年6月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。

（7分）【答案】（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。