校长在班主任会议上讲话稿(2020年)
班主任会议校长的发言稿范文5篇
班主任会议校长的发言稿范文5篇随着社会不断地进步，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编精心整理的班主任会议校长的发言稿范文，希望能够帮助到大家。
班主任会议校长的发言稿范文篇1老师们:我讲两点意见：一是为什么要开展这次培训活动；二是对班主任工作讲三点要求。
目前，学校的社会形象和地位不断提升，正在实现外延和内涵的全面发展。
成绩的取得一方面得力于区委区政府以及市区两地教育主管部门的关心支持，另一方面要归功于以班主任为首的全体教职工队伍的艰辛努力。
学校步入了快速发展的黄金期，成为全国首批中职示范校，获评全国教育系统先进集体，全国职业教育成果评选硕果累累，全国技能大赛摘金夺银，入选全国首批现代学徙制试点单位。
在新形势下，在新的一年，学校以实施“五年一年一贯制”高等职业教育、“3+4”本科教育以及“现代学徙制”为工作重点，加强班主任队伍和师资队伍建设，强化教育教学管理，培养高素质技术技能型人才，更好地适应经济发展新常奇谈怪论和人民群众接受高质量职业教育的要求。
要抓学校的进一步发展，最关键的是抓教师队伍的专业发展，要提高我们全体员工的素质，尤其是提高我们班主任队伍的素质。
班主任在学校发展中起骨干作用，同样的教师配备，班主任不一样，效果就不一样，每年的优秀德育工作者和优秀班主任的评选已充分证明了这一点。
近年来，学校的办学水平、办学特色、办学质量得到了很大的发展，这些成绩的取得首先要归功于以班主任为骨干的教师队伍。
目前，我们班主任队伍总体水平还不错，但是发展也不平衡，部分班主任在“敬业”和“精业”上存在差异，这种差异直接体现在他所带的班的班风、学风及学生的综合表现。
从今年班主任培训开始，学校将采取更加得力的措施、更加具体的安排，来促进学校全体教职员工素质的提高。
从“敬业”和“精业”两个方面发展，这是学校发展的生命线。
我把班主任分成五种类型，不同的班主任带出的班集体也分为五个层次。
班主任会议校长讲话稿（精选14篇）
班主任会议校长讲话稿（精选14篇）随着社会不断地进步，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的班主任会议校长讲话稿（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议校长讲话稿篇1各位领导、各位老师:大家下午好!班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。
作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜。
这份责任、付出与酸甜，就是对学生的教育、指导和关爱。
对全班学生从课内到课外，从学习到生活，从个人到家庭，从思想进步到身体的健康成长，无不关心、无不负责，而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。
一、班主任工作情况分析“教师工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。
”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”，并由此而带来的压力也与日俱增。
我觉得，当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力，如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握，班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。
第一，学生对班主任工作的挑剔度增加。
这种挑剔，实际就是对班主任管理的一种“叛逆”，对班主任工作的一种“破坏”。
“90后”“00”后的学生，不再“唯师是听”。
他们有强烈的自我意识，我们面对的学生大多又为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫，无拘无束的性格，按照自己的思维和行动方式待人接物，是他们最大的特点。
可是，班级是由几十个人组建起来的一个大集体，在这个集体中，团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。
而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!第二，家长对班主任工作的期望值增高。
每一个父母在送子女入校时，都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。
这种对子女的未来寄予的远大希望，在不经意间转移到了班主任身上。
他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好班集体又是一种特殊的教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】.doc
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】【导语】班主任专业发展作为一种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本文是为大家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
班主任会议校长发言稿通用5篇
班主任会议校长发言稿班主任会议校长发言稿通用5篇现如今，用到发言稿的地方越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的班主任会议校长发言稿，欢迎大家分享。
班主任会议校长发言稿1各位班主任：主要目的进一步做好开学工作，现在召开班主任会议。
进一步强化惯例管理，提高德育工作实效。
借此机会，讲如下几点意见：一、做好开学的各项准备工作。
归根结底要靠班主任来落实。
班主任作为学校基层的最直接的指挥员，学校的任何工作。
一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。
开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：1、抓好分班工作。
2、认真检查作业。
新的班级收交。
讲清新学期的学习、惯例等方面的要求。
3、要开好第一次班会。
各班级要召开新学期第一次班会。
要协助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。
良好的开头是胜利的一半。
第一、二周是学生学习、惯例、生活等方面的养成周。
4、要抓好开学第一个月。
一学期之际在于初。
班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了下面的工作就可以事半功倍。
特别是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表示形式，一定要抓好，一定要到位。
关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3零食等等都要在第一周压下来。
5、学生出现问题及时和家长联系，让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数。
6、实行班主任带班学生惯例检查制度。
好进行治理整顿。
7、前两周班主任到校时间：上午：7：15下午2：05。
二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划。
要依照建设和谐社会的要求建设她学期伊始，班级是一个小社会。
就要有新气象。
①抓硬件，抓好班级文化建设。
抓教室环境的安排，出好第一次壁报。
抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。
②多方了解情况，抓好班级干部队伍建设。
都知道真正的管理是学生的自我管理。
选出班干部，培养好班干部，班级会焕发出生机。
班级就不可能有凝聚力，③抓好班级的活动建设。
校长班主任会议讲话稿（推荐5篇）
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第一篇：校长会议讲话稿校长会议讲话稿精选为大家收集整理了《校长会议讲话稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助团结就是力量，和谐才能发展，这已成为人们的共识。
一个团队要想出质量，出效益，创佳绩，必须有一支好的队伍，这个队伍要有优良的作风，有了团结和谐的局面，有了一又好的队伍，还需要有一套有效的管理机制，通过机制来调动积极性，保证各项工作的顺利开展。
团结和谐，优化作风，完善机制的目的，就是为了创造一流的成绩，创造佳绩是一切工作的出发点和归宿，也是彰显这支队伍智慧的证明。
一、团结和谐，谋发展俗话讲，人以“和”为贵，天时、地利、人和，和气生财。
这些讲的都是“和谐”的重要性，当前，我们国家提出创建和谐社会乃至和谐世界，这就是要增强世界和民族的凝聚力，换言之，就是增进团结。
社会和谐，表现在民族之间、宗派之间、团体之间、群体之间、组织之间的凝聚。
社会和谐了，国家就安定，就能发展经济，就能长治久安。
我们的教育也要高举团结和谐的旗帜，保持教育内外的和谐。
内部和谐表现在领导班子之间、教师之间、学生之间、上下级之间。
外部和谐，即学校与政府领导之间、与群众之间、与学生家长之间，我们必须创建一个团结和谐的局面，保持教育的大局稳定，这样才能一心一意搞教学，才能干好工作，出质量。
我们的全体中心校同志、校长务必清楚这一点。
在教育内部，要把思想教育和制度建设结合起来，通过开展师德师风建设，从思想源头上保稳定；从开展遵纪守法、教育规范上保稳定；从提高领导水平，做耐心细致的思想工作、及时化解矛盾上保稳定；从领导以身作则、严以律己、宽以待人、品行端正、公正、公平上保稳定；从发扬民主、依靠全体教师办学校上保稳定我们新的学期，在全体教师中开展以“三平”精神为内容的师德主题教育。
校长在班主任会议上讲话稿
校长在班主任会议上讲话稿尊敬的各位班主任老师，亲爱的同事们：大家好！我要感谢各位班主任老师的辛勤付出和不懈努力，为我们的学生创造了良好的学习和成长环境。
我在此发表讲话，与大家共同探讨我们学校的未来发展以及班主任工作的新的挑战和机遇。
一、学校的发展及挑战我们处于一个快速变化的时代，社会在进步，教育在发展。
我们的学校也在不断地迎接新的挑战和机遇，作为班主任，你们是连接学校与学生的重要桥梁，是塑造学生未来的关键人物。
我们需要紧跟时代的步伐，不断提升我们的教育理念和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
二、班主任工作的核心任务1. 德育引领：我们要注重学生的德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过班会、团队活动等形式，加强学生的思想品德教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 班级管理：班主任要建立健全班级管理制度，加强班级纪律，优化班级文化。
我们要营造一个积极向上、和谐有序的班级氛围，让学生在学习和生活中都能得到良好的成长。
3. 家校合作：我们要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，反馈学生在校的情况，形成家校共同育人的良好局面。
4. 心理健康：班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
我们要加强心理健康教育，培养学生的心理素质，帮助学生更好地面对学习和生活的压力。
三、提升班主任工作的能力1. 加强学习：我们要不断学习新的教育理念和教育方法，提升自己的专业素养。
通过参加培训、研讨会等形式，增长见识。
2. 反思和总结：我们要经常反思自己的工作，总结经验教训，不断改进工作方法。
通过反思和总结，提升自己的工作水平，提高工作效率。
3. 团队合作：我们要加强团队合作，与其他老师共同研讨班主任工作的问题和困惑。
通过团队合作，共同提高班主任工作的水平，为学校的发展贡献力量。
四、几点希望1. 敬业爱生：我们要热爱教育事业，用心做好班主任工作。
校长对班主任的讲话稿（精选14篇）
校长对班主任的讲话稿（精选14篇）校长对班主任的篇1各位领导、班主任老师，大家好!班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班级的组织者、管理者，是学校德育工作的骨干力量，学校德育计划的实施最终要落实到班主任身上。
一个优秀的班集体，学生会关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗;离开她后，会留恋她，想念她，回忆她，永远牵挂她。
一个班级像一座长长的桥，通过它，学生跨向理想的彼岸。
班级像一艘船船，乘着它，学生越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。
班集体像一个社会，社会上有什么，一个班集体就可能有什么。
班级和人生维系的这么紧密，班主任的工作就显得尤为重要。
一个班主任有什么样的观念，常常影响到学生。
班主任除了具有教学能力外，还要有了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力;所以要当好一个班主任，就应当是自信、自强、自尊、自爱，严于律己的，应当是正直、诚实、富于同情心的，应当是勤奋、认真、细致的，应当是稳定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀无常的。
班主任工作责任重大，工作内容繁杂，现在各位当了班主任，说明学校对大家认可和肯定，大家也一定要把这份工作干好。
根据学校对班主任工作的要求我谈一下几点：1. 抓好学生的思想政治教育利用每周的班会对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日日常行为规范》。
教育学生努力完成学习任务，配合各任课教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。
2. 搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解情况。
2020年校长在班主任会议讲话3篇
校长在班主任会议讲话篇一同志们国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。
刚才，三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一组织召开班主任工作会议的目的无非有两个一是上下沟通，掌握信息。
通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题(如早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等)，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。
通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。
今天的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。
启发二从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点班干部的培养与职责履行;主动向老班主任请教，同行间相互探讨交流;正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决;学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复!在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。
学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。
班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。
班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。
为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流。
搞好班级工作，班主任首先要有爱心。
这是教育的真谛!古人说的好“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。
2020年校长班主任工作会议讲话3篇
校长班主任工作会议讲话篇一同志们下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见一、一定要充分认识班主任工作的重要性班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。
班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
校长在班主任会议上的讲话稿
校长在班主任会议上的讲话稿亲爱的各位班主任和教师同仁们：大家上午好！今天，我们召开这次班主任会议，是为了回顾过去的工作，总结经验教训，达成共识，为今后的工作制定清晰的方向和目标。
我感谢大家在这一个学期里辛勤工作，为学校的发展和学生的成长做出了不懈的努力。
过去的一学期里，我们开展了一系列的活动和工作，包括学校晨读活动、家长会、班级管理等等。
通过这些活动，我们为学生们提供了更多的学习和发展的机会，促进了师生之间的沟通和交流。
但同时，也面临了一些挑战和问题。
我们必须要清醒地认识到这些问题，找到解决的途径，并在今后的工作中采取更加有力的措施。
首先，作为班主任和教师，我们要时刻关注学生的全面发展。
学生的学业成绩只是其中的一部分，我们更要注重培养学生的社会实践能力、创新思维能力和团队协作精神。
要积极引导学生参与各种课外活动，开发学生的潜力，提高他们的综合素质。
其次，我们要以身作则，做一个合格的榜样。
作为班主任和教师，我们的一言一行都会深深影响学生。
我们要时刻保持自己的职业道德和专业素养，注重继续学习和提高自己的教育教学水平。
只有这样，我们才能够对学生起到良好的示范和引导作用。
再次，我们要进一步加强班级管理。
班级是学生成长的主要环境和组织，也是学校管理的基本单元。
班主任应当充分发挥自己的主导作用，建立和谐的班级氛围，促进学生之间的交流和合作。
要与家长密切合作，了解学生的家庭背景和情况，共同关注学生的发展和问题。
最后，我们要鼓励学生积极参与社会实践活动。
随着社会的发展和变化，传统的教育方式和知识传授已经不能满足学生的需求。
我们要通过组织学生参与社会实践活动，帮助他们更好地了解社会，培养实际操作的能力和解决问题的能力。
亲爱的班主任和教师同仁们，学校的发展和学生的成长离不开你们的辛勤付出和无私奉献。
我希望大家继续保持积极向上的工作态度，团结协作，共同努力，为学生的未来发展贡献自己的力量。
我们要相信，只要我们齐心协力，学校的明天一定会更加美好！谢谢大家！。
班主任工作总结会校长精彩讲话稿(五篇)
班主任工作总结会校长精彩讲话稿老师们，同志们：大家好!在这烈日炎炎的假期里，为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了实验中学的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。
在此，我向大家道一声：辛苦了!老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。
因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。
从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。
在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。
这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。
许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。
同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。
因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。
在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
今天到会的各位班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。
既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。
你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。
为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。
这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。
所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。
由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。
校长在班主任大会上讲话
校长在班主任大会上讲话尊敬的各位班主任老师：大家好！首先，我要向大家表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
作为一所学校的校长，我深知班主任是学校管理工作中的中流砥柱，是学生成长的引路人，是家庭与学校之间的重要纽带。
今天，我有幸在这个班主任大会上与各位老师交流，我感到十分荣幸，也感到责任重大。
面对现代社会日新月异的变化，教育事业愈加关注学生的全面发展，班主任工作也更注重学生的个性化需求。
我们必须把握时代发展脉搏，勇于创新，与时俱进。
因此，我想借此机会与大家一起探讨班主任在学校管理中的角色与作用，以及如何提升我们的工作能力。
首先，作为班主任，我们必须明确自己在学校中的角色定位。
我们既是学生的引路人，也是他们的监督者。
我们要以德为先，做学生的榜样，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们要关注学生的全面发展，促进他们在学业、思想、品德、体质和艺术等各个方面的成长。
我们还要成为家长的“朋友”和“信使”，与家庭保持密切联系，共同努力提升孩子的教育质量。
只有明确自己的角色定位，我们才能更好地履行班主任的职责。
其次，我们要不断提高自身的素质和能力。
教育事业是一项充满挑战和艰巨任务的事业，班主任更是如此。
我们首先要具备良好的教学能力和管理技巧，注重专业知识的更新和拓展。
同时，我们还要保持积极的心态和健康的体魄，学会应对工作和生活中的压力。
此外，我们要关注学科研究和教育方法的创新，积极参与学术交流与合作，不断提升自己的教育水平。
只有不断提高自身的素质和能力，我们才能更好地服务学生和家长。
另外，我们要加强团队合作。
学校是一个大家庭，我们是这个大家庭中的一员。
作为班主任，我们要密切与学校其他部门和师生家长的合作，形成合力，共同推动学校事业的发展。
我们要注重信息的共享和沟通的畅通，及时了解学生的信息和家长的需求，做好后勤保障和协作配合。
通过团队合作，我们才能更好地发挥我们的作用，实现教育工作的目标。
最后，我要强调班主任工作的重要性和责任感。
班主任工作总结会议校长讲话（3篇）
班主任工作总结会议校长讲话各位领导、班主任老师大家好!班主任工作是学校管理工作重要组成部分，是管理工作非常关键的环节。
班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。
大家都知道班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。
在此我代表学院对各位班主任老师一年来努力工作表示感谢，感谢大家多年来对学院工作的大力支持。
学院学生工作在学院班子、全体班主任老师和学生管理干部的共同努力下，在学校职能部门的积极配合和支持下，____年度各项工作取得了长足的进步。
现将____年度学生管理工作总结如下：一、学院领导高度重视学生工作学院党政领导对学生的管理工作高度重视。
____年学院领导班子就班主任工队伍建设、如何调动学生学习积极性，加强学生思想政治教育和安全法制教育、如何加强和改进学生干部及学生党员的管理等方面工作进行专门讨论和研究。
针对计算机学院学生管理工作的具体情况，本着以教学为中心，以学生为本的思想，充分发挥教师和学生管理干部在学生管理工作中的作用，在实际工作中起到了较为明显的效果。
在学生科技、文体、社会实践等各项活动的开展过程中，学院从不同方面给予大力支持。
学院领导班子在工作中思想统一，目标一致，分工明确、相互支持、积极配合，为学院各项工作的开展创造了良好环境。
二、加强学生支部工作1、发挥党支部的核心作用，按时开展组织活动，不断提高组织生活质量。
通过组织生活的开展和学习，加强了基层党支部建设，学生党员的思想素质，政治理论水平和工作能力进一步提高，增强了学生党员的学习和工作的自觉性、主动性和创新性，党员的先锋模范作用在学生中得到发挥。
2、按照学院组织部发展党员工作的部署和学生党校招生培训工作的总体安排，本着党建促团建，促进学生思想政治工作的开展，积极落实发展党员、重点对象的培养和学生党校招生培训工作。
重视预备党员队伍和入党积极分子的培养，通过学生支部和班级考核推荐，把思想要求进步，学习成绩优秀、遵章守纪、积极参加各项活动的学生吸收到党组织来，使他们成为思想教育、学风建设、科技文化活动的骨干力量。
校长在班主任会上发言稿
今天，我们在这里召开班主任工作会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，探讨改进措施，共同推动我校教育教学工作再上新台阶。
在此，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，在全体班主任的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 学生综合素质不断提高。
通过开展丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到了全面提升，特长发展明显。
2. 学风建设成效显著。
在班主任的辛勤努力下，班级学风日益浓厚，学生学习成绩稳步提高。
3. 班级管理规范有序。
各位班主任严格按照学校要求，做好班级管理工作，确保了学校教育教学秩序的稳定。
4. 家校沟通顺畅。
各位班主任积极与家长沟通交流，形成了良好的家校合作关系，为学生成长创造了有利条件。
二、分析问题，正视不足在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校班主任工作还存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1. 部分班主任对班主任工作的重要性认识不足，工作积极性不高。
2. 部分班级管理方法单一，缺乏创新，难以满足学生个性化发展的需求。
3. 家校沟通渠道不畅，家长参与学校教育的积极性不高。
4. 班级文化建设不够，班级凝聚力有待提高。
三、明确目标，改进措施针对以上问题，结合我校实际情况，特提出以下改进措施：1. 提高班主任对工作的认识。
班主任是班级管理的核心，要充分认识到班主任工作的重要性，树立“以学生为本”的教育理念，全身心投入到班主任工作中。
2. 创新班级管理方法。
根据学生年龄特点和兴趣爱好，开展多样化的班级活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强家校沟通。
建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，邀请家长参与学校教育，共同关注学生的成长。
4. 深化班级文化建设。
充分利用班级文化氛围，培养学生良好的道德品质和文明习惯，提高班级凝聚力。
四、加强培训，提升素质1. 加强班主任队伍建设。
班主任会议校长讲话稿(6篇)
班主任会议校长讲话稿（6篇）班主任会议校长讲话稿（精选6篇）班主任会议校长讲话稿篇1今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。
刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把德育先行落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。
现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。
当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢?固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。
我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。
现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。
校长给班主任开会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任工作会议，旨在加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，共同为学校的发展贡献力量。
首先，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就当前班主任工作提出以下几点要求：一、提高认识，明确班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是学生健康成长的引路人。
班主任工作涉及学生的思想道德教育、学习生活管理、心理健康辅导等多个方面，具有极其重要的地位和作用。
我们要充分认识班主任工作的重要性，切实增强责任感和使命感。
二、加强学习，提升班主任工作能力1. 学习党的教育方针政策，把握教育改革发展的方向，不断提高政治素养和理论水平。
2. 学习教育教学理论，掌握班级管理方法，提高教育教学能力。
3. 学习心理学、社会学等相关知识，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
4. 学习先进的教育理念，借鉴优秀班主任经验，不断提升自身综合素质。
三、关爱学生，营造良好班级氛围1. 关注学生的思想动态，了解学生的兴趣爱好，关心学生的生活困难，成为学生的良师益友。
2. 建立健全班级管理制度，营造民主、和谐、向上的班级氛围。
3. 注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
四、强化责任，确保班级安全稳定1. 认真履行安全教育职责，加强安全教育，提高学生的安全意识。
2. 做好班级安全隐患排查工作，及时消除安全隐患。
3. 加强心理健康教育，关注学生的心理健康，预防心理问题发生。
4. 严格执行请假制度，确保班级安全稳定。
五、团结协作，形成教育合力1. 加强班主任之间的沟通交流，分享工作经验，共同提高班级管理水平。
2. 与任课教师密切配合，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
4. 加强与家长的联系，共同关注学生的成长。
六、加强自身修养，树立班主任良好形象1. 严于律己，以身作则，树立良好的师德师风。
班主任工作会议校长讲话稿(通用3篇)
班主任工作会议校长讲话稿(通用3篇)班主任工作会议校长讲话稿1 今天我们抽这个时间召开本学期班主任会，主要有两项内容，一是传达本学期工作要点。
第二是学习班级评比细则。
年前我们进行了班级管理细则的再次修订，这次修订更加人文化、规范化，同时，制度的严肃化也得以体现，所以需要老师们共同学习并对新的`评比细则做一个深刻的了解，以便工作规范操作，有章可循。
一、杜国栋主任传达学校德育工作要点。
二、请李勇主任带领大家一起学习细则并作解释说明。
这次班主任补助有了初步提高，提升幅度比较大，体现学校领导对班主任工作的重视和对老师们辛勤工作的认可，我觉得我们应该把工作不遗余力地做好，以不辜负学校和领导我们的期望。
确确实实，我们班主任工作头绪多，学校的方方面面都需要我们去协调和力行，任务重，标准高，时限紧，这就需要老师们不但要梳理好工作，做到头脑清醒，思路清晰。
我给老师们提几点建议：一、分清工作层次，着力抓好三项工作。
1、常规工作就是养成教育不放松。
常规工作就是培养反复培养学生的某种行为，最后使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心，要诀就是：躬行身践(例如：户安静老师接手的卫生区，是每个到我们学校检查和参观的必经之道，有时候一天要打扫三四次，户老师毫无怨言，而且，在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地，看到老师的境界之高。
我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。
养成教育处处需要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不可能有这样的成绩。
路队管理中：刘鹏鹏老师的耐心指导等)，言传趣引(安全，安全口诀人人背《这样走过每一天》，安全课要常常上(电脑)，安全演练要自觉搞，例如靠右行)。
2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。
例如大课间抓好秩序教育。
我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。
安静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。
校长_班主任会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开校长、班主任会议，旨在共同探讨学校教育教学工作，分析存在的问题，研究改进措施，进一步提高我校教育教学质量。
首先，我代表学校对各位校长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校教育教学工作做以下几点发言：一、肯定成绩，正视问题过去的一年，我校在全体教职工的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩。
教师队伍建设不断加强，教育教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！然而，在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题。
一是教育教学理念有待更新。
在新的教育形势下，一些教师的教育教学理念还比较滞后，不能很好地适应新时代教育发展的要求。
二是教学管理水平有待提高。
部分班级管理存在漏洞，学生纪律松散，学习氛围不浓。
三是家校沟通不畅。
部分家长对学校教育工作的支持力度不够，家校合作有待加强。
二、明确目标，强化措施针对存在的问题，我们要明确目标，强化措施，努力提高教育教学质量。
1. 加强教师队伍建设。
一是加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
二是开展教师业务培训，提升教师教育教学水平。
三是关心教师生活，解决教师实际困难，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。
2. 提高教学管理水平。
一是加强班级管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
二是开展教学研究，探索高效教学方法，提高课堂教学质量。
三是加强教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 深化家校合作。
一是加强家校沟通，定期召开家长会，增进家长对学校工作的了解和支持。
二是开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
三是组织家长志愿者活动，发挥家长在学校教育中的作用。
4. 优化课程设置。
一是根据学生兴趣爱好和市场需求，开设丰富多彩的选修课程。
二是加强课程整合，提高课程的科学性和实用性。
三是注重实践教育，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 加强学生心理健康教育。
一是关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
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编号：YB-JH-0336( 演讲稿)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑校长在班主任会议上讲话稿(2020年)The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.校长在班主任会议上讲话稿(2020年)本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。
班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
5、班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。
学校的教学教育工作通过班级来开展的。
国家教育目的的贯彻落实，学校工作计划的实施，各项活动的开展以及学生的成长都取决于班级工作的开展，取决于班主任工作的质量。
因此，班主任在学校工作中有着特殊的地位和作用。
与其他教师相比，班主任与学生接触最多，对学生影响，对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形成与发展起着更重要的作用。
学校选派担任班主任的老师往往都是比较优秀的教师。
二、学校对班主任重视的体现班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰。
班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作，重视不是仅停留在口头上，而是通过多种途径在精神和物质上都得到体现。
在班主任的津贴补助上我们力争走到全市各学校前列，过去人均300元左右，实行绩效发放后，学校首先从政策上倾斜班主任，兑现班主任津贴，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也尽量给班主任多体现，这一切都从全校的绩效奖励中拿出;此外，在组织参加学校的各项活动中都尽量给班主任拿出一定补助;如运动会、军训、班主任技能大赛、其他大型活动等;寒、暑假期间，学校优先组织班主任外出培训、旅游、福利发放等，费用也不少;在学校其他事务上如：评优评先、职称的评定、办公条件的改善等，在同等条件下也优先考虑班主任。
总之，一句话，学校争取从各方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。
今后，学校还将不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现!让重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感!三、加强学习，努力提高班主任工作艺术任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发达的有力保证。
经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。
去年的班主任技能大赛，充分展示了我校班主任队伍良好的素质和技能。
但也毋庸讳言，在班主任队伍中还存在诸如：对班级管理工作如何开展，一些人可能心中无数。
为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置。
政教处要加强对班主任队伍的多途径培训，每位同志也要争做“学习型”的班主任。
对于班主任工作，我提出几个希望，希望同志们努力实践：1、要做一个“学习型”的班主任20世纪70年代，国际教育发展委员会的专家们在《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中特别强调了两个基本观念，“终身教育和学习化社会”。
他们认为：“每个人必须终身继续不断地学习，终身教育是学习化社会的基石”。
这本书被誉为当代教育思想发展的里程碑著作。
学习，这一人类的基本行为被赋予了崭新的时代意义。
终身学习也是时代发展对我们教师提出的必然要求。
目前正在进行的基础教育新课程的改革，也促使我们必须改变教师教学方式，树立终身学习的思想理念。
教师要当教育家，班主任要当教育家。
为此，学校号召全体班主任要认真学习学校上学期发放的有关书籍及国家的法律、法规、不断提高自身的理论水平。
教育家和教书匠，一个的区别，就在于教育家有一种追求卓越、不重复自己、不断探索的精神和不断创新的精神。
离开学习，一切都成为无源之水、无本之木。
做一个学习型的教师，思想是先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。
作为班主任，要树立正确的现代教育师生观、素质教育观、人才观和管理观。
要成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识。
只有学习，才能不断充实自己，不断超越自我。
在学习型社会里，作为班主任，要勇于面对挑战，不断学习，终身学习，培育出一代代学会学习的人，以创造性的劳动去实现自己的生命价值，在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。
2、要做一个“智慧型”的班主任首先我想大家请教一个问题，如果你在校园里看到一个学生拿砖头砸同学，你怎么处理这件事?在这里我想向大家介绍陶行知的四块糖：陶先生任育才小学校长时，有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学，他当即制止，并让他放学后到校长办公室。
放学后陶先生来到校长办公室，见该生已经等在门口。
陶先生立即掏出了一块糖果送给他：‘这是奖给你的，因为你是个守时的孩子。
’当孩子怀疑地接过糖果后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里：‘这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。
’陶行知又掏出第三块糖果塞进他手里：‘我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学，说明你很有正义感。
’这时，这个孩子哭了：‘您打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀!’陶先生满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去：‘为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果!我就知道，你是个知错能改的好孩子!’”，这个孩子的问题后来怎么样就可想而知啦。
其实我们平时做的都是这样不起眼的小事，但这些小事关系人的发展，关系人的成长，甚至关系人的一生，所以，我们做的每一件事都不是小事，都是有意义的事。
学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处显人格。
从这些点滴的小事情中可以看出，教育是一种大智慧，教育是以心育心，以德育德，以个性影响个性，以精神塑造精神，以人格培养人格的艺术过程。
我们的班主任往往会觉得教育难，教学难，面对的学生差，最主要的是觉得没有成就感。
每个人都要先认识自己，然后是积极的接纳自己，才会设计自己，成就自己。
我们常常教育学生要有乐观的心态面对学习、工作和生活，当我们自己面对困难的时候有乐观的心态吗?在这方面为学生做表率了吗?我想，如果一个人总是面临比别人更多的困难，而他又能很妥善或者是创新而智慧的解决好这些困难，那他就是一个有能力，有智慧的人。
3、要做一个“思考型”的班主任魏书生创造过班级管理的神话，北京有一个班主任孔维刚能带出一个班级二十多名学生考上北大清华，如此等等。
这些听起来似乎不可能的，但我认为只要管理有方，教育得法，是有可能的。
只要我们对班级管理工作进行思考和尝试就会有收获。
(1)从高到低做好学生的思想工作。
所谓“高”就是班主任工作立意要高，那就是培养学生成为有理想有追求的有志青年，要引导学生有一个人生理想的追求，远大的抱负，为国家为社会做点什么。
高中生正是树立理想和确定人生目标的重要时期，学生有了理想与追求，就会有取之不竭的学习动力，就不会怕读书苦，更不会厌学。
所谓“低”，就是引导学生围绕自己的人生理想目标如何面对现实，脚踏实地去实现它。
对于一个高中生来说这个“低”应该是读好高中三年书，上好每堂课，做好每次作业等等。
(2)由外而内抓班级学生的学习成绩。
提高班级学生成绩是我们班主任的主要工作目标之一，我认为，外而内是抓好班级学生成绩的良策。
所谓“外”，先做好有利于班级学生成绩提高的外部条件，如班风、学风、纪律、卫生、寝室管理等等工作。
班级整体处于正常良好的运作状态，接下来可切入班级的内核，这个内核就是如何提高班级整体到个体成绩。
很显然，班风、学风、卫生、纪律等这些工作做好了，成绩的提高是必然的结果，也就是说我们要把功夫花在有利于成绩提高的相关外部因素上。
(3)从大处着眼小处着手抓好班风与学风。
班风与学风是一个班级兴衰之关键。
我们都能认识到班风与学风建设的重要性。
抓好班风与学风，建设一个优秀的班集体是我们工作的大处，但如何建成一个班风正学风浓的好班值得思考。
我们要从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性，这个小处就是班级管理中的细节问题，也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事，处理好班级管理中的一个个细节。
班级管理工作之中的细节很多，如何卫生打扫和人员的落实，学生桌上的书的摆放高度，墙上公告的张贴，饮水机保洁、学生作业上交情况等等都是细节。
高三年级马晓丽老师所带班级的卫生区(楼梯、走廊)能做到任何时候都清洁明亮，就是重视每一个角角落落的细节卫生，要求到位、示范到位、检查到位的结果。