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倾听花开的声音
倾听花开的声音——语文教学中的生命教育李新庄镇中学杨素英有位智者曾说过：“若心中有爱，就能倾听到花开的声音。
”花开的瞬间，是生命的绽放，倾听花开的声音，我们能感受到生命的美妙、顽强……有幸成为一名教师，徜徉于一群年轻的生命中，看着他们灿若桃花的面庞，感受到生命的珍贵无比、至高无上。
然而，不时了解到的有关学生自杀、伤害事件这些不和谐的现象，又让我感觉到这些年轻生命的微小脆弱、难经风霜。
人的生命只有一次，当如花的生命逝去时，留给我们更多的是遗憾。
我们无从去抵御天灾，让命运之神去眷顾我们，但我们可以珍惜现在，让生命之花开得绚烂多姿。
一些我们不愿意看到的事情之所以屡屡发生，其实是他们对人性的淡漠和人文关怀的缺失。
有幸做了一名语文教师。
语文课是我们对学生进行生命教育的最基本的教学资料，任何一篇文章都或多或少地包含一些人文感受在里面。
在语文教学中，生命教育的渗透更是可以与之水乳交融，其中更是不乏作家文豪们优秀的人文关怀等内容，在这方面，语文学科有着比之其他学科更为得天独厚的优势。
《敬畏生命》中，我带领学生一起与文本对话，探讨“生命”为何值得“敬畏”。
作者为什么说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”呢？然后倾听学生发言，引导学生明确：因为生命的“投资”是一种“惊心动魄的壮举”。
成千上万的种子在不分昼夜的飘散，却只有一颗种子足以成为生命，所以说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”。
为了让学生有更为深刻的理解，我让学生比较以下两种说法在表达效果上的不同：1、“我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几颗正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，……。
”2、“我起先…，忽然发现湖边有几颗正在飘散一些大团大团的，像棉花似的白色的纤维，…。
”引导学生分析，原文中将定语后置，突出强调了纤维的特征——“大团大团的，像棉花似的。
”进一步让学生理解了生命“投资”的豪华、奢侈和不计成本：它抛洒出去的很多，回报率却几乎等于零；它在严酷的生存环境面前显得极其渺小和无力，然而它以自己独特的无声无息的执著同样完成了生命的传承，实现了生命的延续，这难道不是“惊心动魄的壮举”吗？使学生产生共鸣，不能不被生命的执著精神所感动，油然而生和作者一样的“折服”和“敬畏”之情。
倾听花开的声音
倾听花开的声音花开的声音，是一种难以言喻的美妙。
它是大自然赋予植物的最美的礼物，是一种对生命的赞美和讴歌。
在春天，当万物复苏，花朵渐渐绽放，它们发出的声音就像是对春天的欢迎和庆祝，让人心醉神迷。
我记得有一年的春天，我走进一片花海，那里的花儿开得绚丽多彩，百花齐放，绽放出迷人的光彩。
微风拂过，花朵轻轻摇曳，发出微微的声响，仿佛在向人们述说着它们的喜悦和欢乐。
我闭上眼睛，仔细倾听，那些微弱的声音如同天籁般美妙，让我心神沉醉仿佛置身于一个艺术的世界里。
花儿绽放的声音，是一种生命的歌声。
它记录着花儿从种子到绽放的全过程，是一种对生命的庆祝和赞美。
当花朵从枝头悄悄地绽放出来时，它发出微弱的声音，那是内心深处的欢乐在发出的声音。
当它们绽放成熟时，那种声音就更加明亮，仿佛在向世界宣告自己的存在和光芒。
而当它们凋谢枯萎时，那种声音就更加低沉，仿佛是对生命的告别和轻吟。
花儿绽放的声音，是大自然的天赋之音。
它们没有嘈杂和刺耳的声音，只有柔美和清脆的声音，给人一种清新和愉悦的感觉。
那种声音如同大自然的交响乐，让人陶醉忘却一切烦恼和忧虑。
每一朵花都有自己独特的声音，有些轻快活泼，有些温柔婉转，有些高亢激昂，有些柔美娴静，它们组成了一曲丰富多彩的生命之歌。
花儿绽放的声音，是对美的讴歌。
它们的声音如同美的化身，散发着迷人的芳香和色彩，给人一种美的享受和感动。
当人们倾听着花开的声音时，不禁会想起那些美好的事物，那些美好的回忆，就像一场美丽的音乐会，让人心旷神怡，流连忘返。
花儿绽放的声音，是对爱情的诉说。
在春天，当花儿盛开时，它们发出的声音如同对爱情的讴歌，那是花儿对春天的热爱，对生命的向往。
而人们在倾听着花开的声音时，也会联想到爱情，那种甜蜜和温馨的感觉，如同花开的声音一样美妙。
在这个喧嚣的世界里，人们往往会被各种各样的杂音所干扰，而忽略了大自然的声音。
而当我们倾听花开的声音时，就仿佛找到了一种宁静和安宁，让人心灵得到了洗涤和净化。
倾听花开的声音
倾听花开的声音在这个充满喧嚣声和嘈杂声的世界里，我们总是忽略了花开的声音。
它不像交通灯那样刺眼，也不像人群中的喊叫那样咆哮，而是一种悄然无声的存在。
但是，只要你静静地倾听，你就一定能够听到这种声音。
当你走在路上时，不妨停下来看看路边的小花。
它们虽然不是那些宏伟的建筑或高大的树木，但是它们也有自己的美丽之处。
然后，闭上眼睛，用心去感受它们。
你会惊讶地发现，你所听到的不仅仅是风吹动的轻微声音，还有花儿轻轻地呼吸着的声音，它们安静而平和，给你一种无比的宁静。
每一朵花都有无穷无尽的话要说，只要你肯去倾听。
有的花可能会痛苦地叹息，因为它们受到的摆布。
有的花可能会欣喜地呼唤，因为它们得到了阳光和水的滋润。
但无论它们说的是什么，它们的声音总是那么动人，那么温馨，让你心里暖暖的。
花开的声音还在于它们所传递的信息。
当你看着一朵花，它们所散发的芬芳和色彩都在告诉你它们的生命力和自我舞台。
它们的瞬间绽放是对自然的美丽的一种礼赞。
经过时间的考验和天被的降临，花依然能够勇敢地站立着，迎接每一个春天的来临。
所以花儿的声音不仅仅在于美感的传递，更在于它们所倡导的生命的精神和智慧。
倾听花开的声音需要我们有一颗敏感的心。
只有这样，我们才能真正走进花的世界，感受到它的动人之处，并从中受到启示。
也许我们会从它身上获得闪光的思维，也许我们会在花开的声音中收集自己的心情。
无论如何，当我们真正对花开的声音产生了共鸣和理解，我们的生命也会因此得到一份丰盈和感动。
总之，倾听花开的声音意味着我们需要更多地关注自然，去发现我们周围美好的事物。
它也是我们对生命的怀念和捍卫，是我们对自己一个真正的关怀和呵护。
所以，尽管在人生的路上一切都那么忙碌和嘈杂，让我们也记得去倾听这些沉默，温柔而丰富的声音，去发现我们所熟悉的世界有多么的美好。
倾听花开的声音
倾听花开的声音花开的声音是一种轻柔而又细微的声音，只有真正倾听花开的人才能听到。
它不像大风呼啸或鸟儿歌唱那样声势浩大，更像是一阵微风拂过的声音，既悦耳又使人心生安宁。
每当春天的到来，大地万物开始苏醒，花朵也会绽放出美丽的花蕊。
而当花朵真正开放时，它们会发出独特的声音，仿佛在向世界宣告它们的存在。
这种声音虽然微弱，但却是那么真实而又深沉，仿佛大自然在默默地述说着它们的故事。
当我们静静地走近一朵正在绽放的花朵时，我们可以聆听到它们发出的声音。
这是一种细微而又具有吸引力的声音，让人忍不住停下脚步，沉浸在花朵的美丽中。
花开的声音仿佛在与我们对话，与我们分享着它们成长的故事。
有时候，花开的声音也是一种陪伴。
当我们身处繁忙的城市中时，聆听花开的声音能给我们带来一丝宁静与安慰。
花朵的开放让我们感受到大自然的力量和温暖，让疲惫的心灵得到滋养和慰藉。
这种声音是那么纯净，那么真实，它使我们忘记了身边的喧嚣与压力，带给我们一份内心的祥和。
聆听花开的声音也是一种对生命的敬畏。
花朵绽放的过程是如此美妙而神奇，它们无声地倾诉着生命的力量和奇迹。
而我们作为生活在这个世界上的一份子，也应该学会倾听大自然的声音，珍惜生命的每一个瞬间。
因为花朵的开放只是生命中的一个片段，若我们不去倾听，不去观察，就会错过这份美好。
倾听花开的声音，意味着我们要敏锐地感知世界。
花朵开放的过程中，会发出微弱而又清脆的声音，我们必须用心去聆听。
当我们用心去倾听时，我们的感官会变得更加敏感，我们会发现在周围的一切都值得我们去关注和珍惜。
在倾听花开的声音的过程中，我们能更好地与大自然连接起来。
花朵的声音是大自然赋予给我们的礼物，它让我们感受到了生命的力量与美妙。
在与花朵对话的同时，我们也在倾听自己内心的声音，找到自己与大自然的共鸣。
倾听花开的声音是一种美好的体验，它让我们感受到了生活中的点滴幸福与温暖。
无论我们走到哪里，只要用心去倾听，就能在花开的声音中找到一份属于自己的宁静与安宁。
倾听教育心得体会_教育心得
倾听教育心得体会_教育心得“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的意思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵……”是的，我们的工作，不能因为缺乏耐心和细心，而错失走进孩子心灵的机会，因为那是一片纯美而且丰富多彩的世界。
一、懂得倾听，乐于倾听，注意个别化教育人在内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望，幼儿也并不例外，作为教师的我们，都容易形成思维定势，不自觉的总是喜欢居高临下，用严肃的面孔来教育孩子，指出缺点和失误，这样的做法常常伤害了孩子，结果适得其反，我们是否仔细考虑过孩子为什么这样做？他心里到底是怎样想的？此时，老师们就需要增加自己的亲和力，使孩子们感受到老师对他们的尊重和关怀，可以毫无顾虑地向你表达自己的思想和情感。
班上有个小男孩儿，总是故意调皮，制造出很多麻烦，是让我们几位老师比较头疼的孩子，有一次放学很长时间了，别的小朋友都被家长接走了，而他的家长却迟迟没有来，我见他等的着急了，就陪他聊起了天，刚开始他还很防备，慢慢地，他打开了话匣子，开始眉飞色舞地给我讲他身边的各种事，我时不时地插几句话，他见我听得认真，便越讲越有兴致，突然他话锋一转，问我这样一句话：“老师，你们是不是都不喜欢我啊？”我诧异了，连忙问他：“你怎么能这么想呢？在老师眼里所有小朋友都是一样的呀！”“那为什么你那么偏心，我和哪个小朋友发生矛盾你都总是说我。
”我顿时语塞了，仔细想一下，确实因为他总是制造麻烦，经常动手打小朋友等，我少不了说他，却没有问过是不是他的错，没有想过到底因为什么，是否有过错误的判断，更重要的是他为什么总是这样做呢？……我心平气和地开导起来。
他也是个聪明的孩子，表达能力很强，通过他的叙述，我明白了，原来他是因为想要得到老师和家长的关注，无论是在家，还是在幼儿园，他都觉得没人理他，只有他闯祸了，老师和家长才关注他。
那一刻我才意识到，自己是多么失败啊，随即我就表扬了他：“你是一个聪明的小朋友，画画得好，故事也讲得好，老师希望你以后要多对老师说说话，我喜欢和你聊天，你呢，也要多发扬优点，改掉小毛病，老师相信小朋友们都会像老师一样喜欢你的。
倾听花开的声音
倾听花开的声音花开的声音是一种美妙的声音，它是大自然的恩赐，是生命的礼赞。
倾听花开的声音，是一种心灵的沉浸，是一种对生命的敬仰。
当春天来临，大地重新苏醒，万物复苏，花朵绽放。
这是一幅生机勃勃、色彩斑斓的画卷，我们可以从这幅画卷中倾听到花开的声音。
当晨曦的第一缕阳光洒在大地上时，花儿的萌动之声便渐渐传来，宛如一阵轻柔的歌唱。
随着温度的升高，花朵的绽放愈加盛开，花束的声音变得更加嘹亮，仿佛是大地在吟唱。
异域的蔷薇花开成了五彩斑斓的花海，樱花绽放成了粉色的云朵，牡丹花绽放成了艳丽的火焰。
每朵花在绽放的过程中都发出不同的声音，有些是微弱的，有些是高亢的，有些是轻柔的，有些是激越的。
倾听着这些声音，让人感到心旷神怡，仿佛走进了大自然的音乐会。
花开的声音不仅来自于花朵的绽放，也来自于花的芬芳散发。
有时候，我们可以在花朵的玫瑰香气中倾听到花开的声音。
当微风拂过花瓣时，花瓣的香气便会四散而出，弥漫在空气中。
闭上眼睛，仔细聆听，我们可以听到花香的声音。
它轻盈而温暖，如同一位优雅的弦乐大师在演奏，让人陶醉其中。
每一朵花都散发着不同的香味，花香的声音也因此而各异，有些是清新的，有些是芬芳的，有些是浓烈的。
倾听着这些声音，我们仿佛进入了一个香气的海洋之中，让人感到舒畅和幸福。
倾听花开的声音，也是一种对生命的敬仰和赞美。
花开只是生命的一个过程，但是在这过程中散发出的声音却让我们感受到生命的力量和美好。
每一朵花的绽放都是一种奇迹，是大自然的创造之举。
倾听花开的声音，我们不仅可以感受到生命的存在，更可以感受到生命力的无穷。
花朵散发出来的香气，是花的生命之精髓，也是大自然的恩赐。
我们倾听着花朵的声音，就是在倾听着生命的声音，感受着生命的美好。
倾听花开的声音
倾听花开的声音花开的声音是一种美丽而优雅的声音，它能够在我们心灵深处引起共鸣。
花开的声音带来了慰藉和宁静，让我们感受到大自然的美妙和生命的奇迹。
当春天来临时，大地开始苏醒，花朵也开始绽放。
无论是在田野里还是公园里，我们都可以听到花开的声音。
它们以轻柔的音调告诉我们，春天已经到来。
当花瓣绽放时，花开的声音也随之而来。
它们像是用音乐演奏出的和谐旋律，带给我们愉悦的感觉。
无论是郁金香的高亢，还是玫瑰的浪漫，花开的声音总能够打动我们的心弦。
花开的声音也是一种诗意的声音。
它们像是用美丽的音符描绘出了一幅绚丽多彩的画卷。
当我们静静地坐在花丛中，倾听花开的声音时，我们仿佛置身于一个童话般的世界，感受到了生命的美好和意义。
花开的声音让我们感受到了自然的力量和魅力，让我们对人生充满希望和憧憬。
花开的声音也是一种力量的象征。
当我们面临困境和挫折时，花开的声音像是一盏明灯，指引着我们走出困境。
无论是面对人生的起起落落，还是工作的压力，花开的声音总能让我们感受到希望和力量。
它们告诉我们，无论遇到什么困难，我们都可以像花朵一样在逆境中茁壮成长，绽放出自己的美丽。
在花开的声音中，我们还能够听到爱的声音。
当我们走进花坛中，聆听花开的声音时，我们仿佛能够听到花朵传递给我们的爱的信息。
花朵不会说话，但它们用花开的声音传递出了爱的力量。
它们用生命的旋律告诉我们，爱是一种美好的力量，它能够温暖我们的心灵，让我们感受到真挚和温馨。
在繁忙而喧嚣的都市中，我们常常忽略了花开的声音。
我们忙碌于工作和生活，往往忽略了美好的自然和生命。
当我们静下心来，倾听花开的声音时，我们才能够感受到生命的意义和价值。
花开的声音带给我们的不仅仅是美丽和和谐，更是对生命的敬畏和感激。
让我们停下来，静静地倾听花开的声音吧。
无论是在大自然中还是城市中心的花坛里，让我们用心去感受花开的美丽。
让我们用倾听的方式去感受花开的声音，让它们带给我们快乐和安宁。
让我们与花朵共舞，共同感受到生命的奇迹和美丽。
初一话题倾听花开的声音
倾听花开的声音
倾听是林间鸟儿的低鸣，多么清脆；倾听是叶尖旁的清风，多么流畅；今天是花开的一刹那，多么纯真。
那天，我与她第一次相遇，在教室里，彼此都有一丝羞涩，那年的我刚转入这所学校，人生地不熟，根本就不敢与他人打招呼。
这时他仿佛看透了我的心思主动过来和我打招呼：“你好，你是新转来的吧。
”此时的我也不再羞涩，与她大大方方的交了个朋友，后来她带向我介绍了这所学校和这个班级，又把我介绍给别的同学认识，让我很快就融入了这个班集体，我和她也就这样成为了好朋友，我们一起写作业、一起复习、一起聊天说地、直到那天……那天我像往常一样走在去学校的路上，天下受了委屈似的，一片灰蒙蒙看不到半点蓝色；就像生气似的，时不时传来一阵阵的雷声还伴着丝丝细雨。
看上去好像是要发生什么事一样。
果然，我和她吵架了，因为一些小事，我们不再像从前无话不说的好朋友，反而像两个陌生人，谁也不和谁说话，谁也不和谁解释，我们这种关系保持了很久，虽然我早已不生气，也多次想要和她和好，可每次话到嘴边又咽了下去，再到后来我听说她要转学了，因为父亲工作的关系，突然我有些慌张了，我开始后悔不早点和她和好，后悔和她赌气，更后悔直到快要失去她时才领悟到重要性。
我急匆匆的跑到她家里，这时她正在收拾东西，他看到我来了有些惊讶，先是愣了一下，然后满脸愧疚之情的和我说：“对不起。
”顿时我的身体轻松了不少，也向她说了一句：“对不起。
”
我和她恢复了原先的关系，虽然剩下的时间不多，但我还是很开心，她走的那天，我去送她，我们只是简单的说了几句话，互相拥抱了一下，现在的我和她早无联系，但是我仍旧记得她。
时光匆匆，不知不觉已经过去了这么久了，我和你已经分开三年了，现在你过的还好吗？。
倾听花开的声音
倾听花开的声音
花开的声音，是一种静谧而美好的存在。
当我们停下脚步，细心聆听，就可以听到它
们轻盈的声音，仿佛在向我们述说着关于生命与美好的故事。
在春季的清晨，我们可以听到花朵们细微的呼吸声，在微风中轻轻摇曳。
小小的花苞
悄悄地破裂，绽放成为一朵朵娇艳的花朵。
它们带着淡淡的芬芳，在空气中随着微风飘动，就像在向我们呼唤着。
夏季的午后，我们可以听到花朵们毫不吝啬地释放着芬芳，吸引着飞蛾和蜜蜂前来探访。
每一朵花儿都有自己的故事，有的是热情奔放的向阳花，有的是温婉可人的玫瑰花，
还有的是充满童趣的向日葵。
它们在阳光下摇曳舞动，散发着充满活力的生命力。
秋季的浮云与残照之间，我们可以听到花朵们的深情呢喃。
在她们即将凋零的季节里，它们仍不忘向着那天空深情地投去一瞥，仿佛在对生命的美好与感恩做出最后的告别。
冬季的清寒气息里，我们也能够听到花朵们的坚韧与执着。
众所周知，有许多花卉品
种都喜欢在冬季里开放，如寒梅、樱花等等。
她们或傲然挺立于雪地之中，或在寒风中瑟
瑟发抖，但她们从不止步于生命的枯萎，而是以绝美之姿告慰着万物回归本源的时刻。
倾听花开的声音，是一件充满爱与幸福的事情。
在这样的时光里，让我们细心聆听，
感受着这朵朵温暖与生命力的洋溢，一起为生命与美好而喝彩，感受和平和幸福的滋味。
静听花开的声音
静听花开的声音“静听花开的声音”是一种与自然和谐相处的生活方式，它充满了安静、宁静和与自然融合的感觉。
花，是一种美丽而温柔的存在。
每年春天，无论在城市还是乡村，我们都可以看到樱花、桃花、杜鹃花、油菜花等色彩缤纷的花朵，它们的绚烂和美丽，令人心旷神怡。
而如果我们能够仔细聆听，就会发现，花开的时候，它们还有一种美妙的声音。
那是花朵的轻吟细语，是它们与自然之间的一种默契的交流。
静听花开的声音，就是通过感觉和体验，塑造自己与自然之间的一种共生关系。
所谓共生，就是指在一个生态系统中，各种生物之间的相互影响和相互依存。
在自然中，我们可以发现万物相生相克的规律，每一种生物都有其独特的生存方式和与其他生物的关系。
而人类作为自然界中的一部分，也需要通过与自然的交流和互动，才能实现自我完善和进步。
静听花开的声音，就是一种与自然相处的方式，它强调的是人与自然之间的和谐。
当我们静心聆听花朵的吟唱时，不仅能够感受到花朵的美丽和芳香，还能够从中领悟到自然界的奥秘和智慧。
通过这种方式，我们可以更好地了解自然的本质和意义，找到自己的位置和定位，从而实现与自然的和谐共生。
在现代社会，由于城市化和工业化的加速，人类与自然之间的关系被不断地扭曲和扰乱。
环境问题、气候变化等种种问题，都是由于人类对自然环境的过度开发和污染造成的。
为了改变这种局面，我们需要重新审视自己与自然之间的关系，探索如何与自然和谐相处，保护环境和生态。
因此，“静听花开的声音”不仅是一种生活方式，还是一种生命哲学和生态伦理。
它强调的是自然与人类之间的平等、友好和共生关系。
通过静默、静思和静听，我们可以更好地感受到自然的美好和奇妙，从而更好地保护自然和生态。
总之，静听花开的声音，是一种与自然和谐相处的生活方式。
它不但充满了宁静、安详和美妙，还能够带给我们启示、启迪和思考。
让我们一起沉浸在自然的怀抱中，静心聆听花开的声音，感受生命的意义和自然的美丽！。
倾听花开的声音
倾听花开的声音
花开的声音是一种宁静而美妙的声音，它在风中轻轻摇曳，散发出芬芳的香气。
当我
们倾听花开的声音时，仿佛能够感受到自然的力量和生命的活力。
花朵在绽放的瞬间，会发出轻微的声音。
这是花瓣的细微摩擦和叶片的悄然摆动产生的。
这种声音不可思议地柔和而温暖，给人以愉悦和宁静的感觉。
有时，花开的声音如同
细语，低声耳语，带给人们一种深深的温暖和放松。
花开的声音有时也会是短暂而忠实的。
当花朵完全盛开时，花瓣会迅速地展开，这个
过程中会伴随着一种脆弱而短暂的声音。
这种声音像是一种诗意的呼唤，提醒人们珍惜生
命的美好瞬间。
花的盛开是一种不可逆转的过程，一旦过去就不会再回来。
花开的声音也
寄托了人们对美好瞬间的渴望和珍惜。
花开的声音也是一种与自然对话的方式。
当我们安静地倾听花开的声音时，我们会发
现自然界的声音与我们产生了一种微妙的交流。
花开的声音和鸟儿的歌声、蝉的鸣叫、风
的呼啸相互交织在一起，形成了一幅和谐而美丽的画面。
这种交流让我们与自然更加亲密，感受到了自然界的美妙和力量。
倾听花开的声音也是一种心灵的教育和自省。
它让我们在喧嚣和繁忙的生活中停下脚步，陶醉于花的芬芳和声音的美妙。
这种体验让我们感受到生命的可贵和美好，让我们更
加懂得珍惜和关爱身边的一切。
倾听花开的声音也提醒我们要学会放慢节奏，沉淀心灵，
与自己对话，寻找内心的平静与宁静。
倾听花开的声音
倾听花开的声音当我们倾听花开的声音时，我们可以感受到一种宁静和美丽的力量。
花朵绽放的瞬间，仿佛世界变得宁静而祥和，人们也因此而感到心旷神怡。
在大自然中，花朵的绽放是一种奇妙的现象。
当花蕾逐渐打开时，我们可以听到微弱的声音。
这种声音并不可闻，但我们可以通过心灵去感受它。
在那一刹那，所有的烦恼和忧虑似乎都消失了，人们心情舒畅，仿佛沐浴在阳光的温暖中。
倾听花开的声音需要耐心和细致。
有时，花朵在绽放的过程中会发出微弱的声音，像是在呼唤着我们的注意。
它们的声音是如此轻柔，以至于我们很容易忽略它们。
但只要我们在内心深处保持一颗敏感的心，就能够感受到花开的美妙声音。
花朵绽放的声音让人心旷神怡，带来一种平静和放松的感觉。
在喧嚣的都市中，我们往往被嘈杂的声音所困扰，而在花朵绽放的世界里，我们可以找到一片宁静的净土。
倾听花开的声音，让我们能够远离喧嚣和纷扰，感受内心的宁静。
花开的声音也让人心生感激之情。
当我们看到一朵美丽的花绽放时，我们不能不感叹大自然的神奇和美妙。
花朵的绽放是一个奇迹，是大自然无私的馈赠。
正因为如此，我们应该更加珍惜花的存在，倾听它们绽放的声音，感受它们带给我们的美好。
倾听花开的声音，也是一种对生命的敬畏和珍惜。
花朵的绽放是生命的延续和传承。
无论是春天的樱花，还是夏天的玫瑰，它们都是大自然生命力的体现。
倾听花朵绽放的声音，我们感受到生命的力量和美丽，也更加珍惜自己在这个世界上的存在。
倾听花开的声音，需要我们抛弃浮躁和喧嚣，用心去感受大自然的力量和美丽。
当我们能够平静下来，倾听花朵绽放的声音时，我们会发现自己的心灵也因此而得到净化和滋养。
花朵所传达的美丽和喜悦会潜移默化地影响我们，让我们拥有更加积极向上的心态和生活。
无论是在花田中倾听花开的声音，还是在生活中感受花朵的存在，我们都应该用心去体验花朵所带给我们的美丽和喜悦。
倾听花开的声音，让我们回归内心深处的宁静，让我们感受到生命的力量和美丽，更加珍惜自己在这个世界上的存在。
倾听花开的声音
倾听花开的声音春天来了，大地复苏，万物生长。
花儿盛开，绽放着耀眼的光芒，吸引着人们驻足欣赏。
这时，你是否曾静静地倾听过花开的声音呢？花开的声音，它并不是指花朵自身发出的声音，而是指借由心灵去感知花开的美妙与动人。
花开的声音，是一种细微而真挚的感悟，那是一种不需要言语的诉说，只需要用心去聆听。
在春风中，一朵朵娇艳的花儿迎风绽放，那一瞬的绽放，仿佛是在向人们述说着自己的故事。
倾听花开的声音，需要我们的心随风舞动，如春天的细雨一般轻柔细腻，如春天的阳光一般温暖明媚。
在轻盈的春风中，我们聆听到了花瓣轻柔的颤动声，那是花儿轻轻地与风儿相拥，在微风中翩翩起舞；在绚丽的阳光下，我们听到了花儿的呢喃声，那是花朵静静地述说着它们的生长历程和心灵的感悟。
倾听花开的声音，需要我们的耳朵敏锐而细腻，需要我们的心灵敞开而包容。
我们要学会用心去感受花开的美好，用心去体会花开的意义，用心去领略花开的力量。
在这个过程中，我们会发现，花开的声音是那样的清脆优美，是那样的婉转动人，是那样的真挚深情。
正如春天的细雨是大地的滋润，春天的阳光是大地的温暖，花朵的绽放也是大地的表达。
花朵绽放的过程，是大自然的鬼斧神工；花朵绽放的美景，是大自然的鬼斧神工；花朵绽放的声音，更是大自然的鬼斧神工。
倾听花开的声音，我们仿佛听到了大自然最真挚的表达，仿佛听到了大自然的心跳声和呼吸声。
倾听花开的声音，它是那样的美妙动人，是那样的清新怡人，是那样的令人心醉神迷。
在花开的声音中，我们仿佛听到了春天的欢歌，听到了大地的心跳，听到了大自然的呼唤。
倾听花开的声音，我们仿佛感受到了幸福的美好，感受到了生命的活力，感受到了希望的力量。
倾听花开的声音，从中我们能领略到大自然的神奇与鬼斧神工，感到大自然的美丽与壮观，感悟大自然的包容与大气。
倾听花开的声音，我们也能感受到生活中的真善美，体味到生命中的意义与价值，领会到人生中的欢乐与快乐。
所以，让我们一起倾听花开的声音吧，让我们一起去感知那份美丽与动人。
倾听花开的声音
倾听花开的声音，走进孩子的童心------倾听孩子，共同成长如果没有人与人之间的相互理解，那么每个人都固执地从自己的角度出发，认为自己永远对而别人总是错误的。
-------《卡尔威特的教育》倾听的艺术记得一篇文章中说过：“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼唤；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。
”我是一名转岗教师，之前对幼儿园的工作是一片茫然，无所适从。
回顾当初，我刚到幼儿园，园长给我安排了小班的工作，孰不知，小班的工作比登山还难。
开学第一周，由于孩子们初次离开父母，离开他们熟悉的生活环境，来到幼儿园，从幼儿园大门关上的那一刻起，孩子们的哭声能“惊天地，泣鬼神”，真是肝肠寸断，令人头痛欲裂，炉火中烧。
我吼得嗓子发炎，仍然无济于事。
后来，我慢慢地观察小班的每一个孩子，终于找到一点窍门：俯下身子，认真倾听孩子们的心声。
小班有一个叫吴北的孩子，每天就属他哭的最厉害，我发现每次只要我说到他们家的羊和他的爷爷，他就破涕为笑。
以后只要他开哭的时候，我就笑眯眯的走到他身边，蹲下来握住他的小手，说：“吴北，你刚刚听到了没，爷爷给老师打电话了，还让老师告诉吴北家里的小羊表现可棒了，草吃得津津有味，还啥时候都在哼歌。
”我的话还没说完，吴北一边大笑，一边说道：“是真的吗？”我有板有眼地回复：“当然是真的啦！”吴北看着我不像是在撒谎，立刻很安静的坐好了。
我马上拿出事先准备好的糖果奖给了吴北，其他孩子看到我手中变魔术般取出的礼物，哭声也慢慢停止了，其中一个孩子小声嘟囔道：“老师我也要糖果。
”我乘机说道：“老师觉得，爱哭的小花猫是不能得到老师的礼物的。
”立即，孩子们争先恐后地喊道：“老师，我们再也不哭了。
”看到他们染花了的脸，听着他们充满稚气的声音，我暗暗松了一口气。
但是一波未平，一波又起。
当我让他们玩玩具的时候，孩子们总是争着抢着，你不让我，我不让你，弄坏了许多玩具。
介于此，我假装大声哭了，孩子们一下子静下来了，我用手蒙住眼睛一会走到少了一只耳朵的兔子跟前说：“我的耳朵没了，我以后听不到任何声音了。
倾听花开的声音
倾听花开的声音每年的三月到五月，是花开的季节。
无论是城市的街头巷尾，还是乡村的田野小径，到处都是绚丽多彩的花朵。
它们散发着迷人的香气，吸引着许许多多的游人前来欣赏。
在这个五彩斑斓的季节里，我们仿佛能听到花开的声音，仿佛能感受到花儿在跳动。
在城市的繁华地段，霓虹灯下的公园里盛开着一片片绚丽的花朵。
漫步可以听到微风在花朵间拂过，带来花香的气息。
尤其是在晨曦中，那一缕缕淡淡的花香更是扑鼻而来，如同音符一般在耳边飘荡。
这是花儿在绽放的声音，悠扬而清澈，带着一股宁静和温馨。
在郊外的田园风光中，更是一片花的海洋。
桃花、梨花、杏花、樱花……各种各样的花朵争相盛开。
微风拂过，花瓣随风摇曳，散发出迷人的芬芳。
这时，我们仿佛能听到花瓣舞动的声音，如同轻快的音符在耳边跳动。
这是花开的声音，轻柔而欢快，给人以无尽的梦幻和美好。
田间地头，农民耕种着五谷杂粮，花儿却是这里的主角。
油菜花、草莓花、玉米花……一片片金黄、嫩绿、火红的颜色交相辉映。
在这里，我们或许能听到农民忙碌时的呼喊声，或许能听到风吹过时花儿的低吟。
这是花开的声音，朴实而深沉，充满了田园的闲适和安宁。
在山野溪畔，花朵也在静静地绽放。
桃花、梅花、杜鹃花、山茶花……各色花朵在山间竞相绽放，透着一股野性和灵动。
此时，我们或许能听到清澈的山泉声，或许能听到峰鸟的啼鸣声。
这是花开的声音，清脆而婉转，带着山野的独特韵味和风情。
花开的声音，或许只是一种意境，一种心灵的感触。
但当我们用心去倾听，用心去感受，就能真正听到花开的声音。
那是一种轻盈、悦耳的声音，仿佛是大自然在用它独特的语言，和我们讲述着花儿的故事。
让我们抛开浮躁的城市生活，去感受这花开的声音，去享受大自然的馈赠。
让我们用心去倾听，去欣赏，去感受花开的声音，让心灵在花开的声音中得到一种愉悦与满足。
岳阳中考满分作文赏析：倾听花开的声音
岳阳中考满分作文赏析：倾听花开的声音第一篇赏析：《倾听花开的声音》这篇作文以花为主题，通过倾听花开的声音，展现出作者对大自然的敏感和对生命的热爱之情。
首先，作文以一种写景的方式描绘了花的美丽和花开的过程，给读者留下深刻的印象。
作者运用了丰富的词语来形容花的美丽，如“娇艳欲滴的花瓣”、“芬芳的馨香”等，让读者仿佛能够亲眼目睹鲜花绽放的美丽景象。
其次，作文通过倾听花开的声音，表达了作者对生命的敬畏之情。
作者用“倾听”这一动词，使人联想到悄悄绽放的花朵，象征着生命的诞生与蓬勃。
作者通过倾听花开的声音，感受到了生命的奇迹和生命力的无穷。
这种敬畏之情让人们懂得珍惜生命，感受到大自然的伟大和生命的意义。
最后，在作文的结尾处，作者用简洁明了的语言总结了自己的感受：“倾听花开的声音，是一种心灵的愉悦，是对大自然的敬仰，更是对生命的热爱。
”这样的结尾给了读者一个深刻的印象，同时也表达了对大自然和生命的热爱之情。
这篇作文字里行间充满了对大自然和生命的热爱之情，通过倾听花开的声音，作者感受到了生命的奇迹与意义。
作文的结构和语言运用清晰明了，给读者留下了深刻的印象，是一篇值得赏析的作文。
《倾听花开的声音》这篇作文通过倾听花开的声音，描绘了大自然的美丽和生命的意义，让读者对花的美丽和生命的可贵有了更深的认识。
首先，作文以“倾听花开的声音”作为主题，切入了人们生活中容易被忽视的细节。
通过倾听花开的声音，作者感受到了大自然的美丽与力量。
作文中运用了大量细腻的描写，如“缓缓睁开的花瓣，轻轻摩挲着春风的指尖”，让人仿佛能够亲身体验花朵绽放的美妙瞬间。
其次，作文通过倾听花开的声音，表达了对生命的敬畏与赞美。
作者用“倾听”一词，给人以细致入微、虚心聆听的感觉，体现了作者对大自然和生命的敬畏之情。
通过倾听花开的声音，作者感受到了生命的力量和生命的奇迹。
作者用“温暖的阳光”等词语描绘了花开的美丽，使人们对生命充满了赞美之情。
最后，作文以简洁明了的语言总结了自己的感受：“倾听花开的声音，是一种心灵的愉悦，更是对大自然与生命的敬畏。
诗词丨倾听,花开的声音-倾听花开的声音
诗词丨倾听，花开的声音:倾听花开的声音生命本该如此，需要有一些时刻，慢下来，静下来，倾听最自然的声音......阳光以一种最明亮、最透彻的语言和花儿攀谈。
《湖上》宋·元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
暖风晴和的天气，在西湖岸边，望着湖面翻飞的白鹭，伴着夕阳，在喧闹声中追寻一份宁静，仿佛听到了红花在树上舒展盛放。
《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶接天望不尽一片碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光下分外热闹。
雨是一支没有音符的乐曲，花瓣舒展的旋律是最美的和声。
《画堂春·雨中杏花》明·陈子龙轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢。
微寒著处不胜娇，此际魂销。
忆昔青门堤外，粉香零乱朝朝。
玉颜寂寞淡红飘，无那今宵。
那毛毛细雨滋润着盛放的杏花，在微寒的天气下更显娇艳，开的更为婀娜多姿。
《客中初夏》宋·司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
雨后的山色更加青翠怡人，闭上眼睛可以感受到泥土的芬芳，耳朵传来了花瓣挣脱雨珠绽开的声响，内黄的花瓣朝着太阳微笑。
替换高清大图《好事近·梦中作》宋·秦观春路雨添花，花动一山春色。
行到小溪深处，有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。
醉卧古藤阴下，了不知南北。
一场春雨，给山路上增添了许多鲜花，鲜花在风中摆动，又给满山带来了盎然春色。
春花一动，整个山间又出现一片明媚的春光，遂使人目迷五色，如入仙境。
月光下，放飞思绪，花儿们“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》。
《寒夜》宋·杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
夜深了，明月照在窗前，窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。
在岁月里，愿共你聆听花开的声音，如闲云野鹤，共享云淡风轻。
来源：诗词天地。
倾听花开的声音
倾听花开的声音花开，是春天的最美景色，也是四季之中最令人陶醉的瞬间。
花儿吐露出的芬芳，是大自然的馈赠，是一种天赐的美好，让人们心旷神怡，体验到生命的美好和丰盈。
现代社会的生活节奏越来越快，花开的声音似乎越来越不易察觉，人们越来越难以享受大自然的馈赠。
而回到生命的本源，倾听花开的声音，也许可以带给我们更多的惊喜和感动。
花开的声音，在生命中是多么的至关重要。
它不仅意味着一种自然的生命力，还代表着一种美好、一种温暖的情感，让人们感受到大自然的善意和慈祥。
这种声音，可以唤醒人们内心深处的感性和理性，让人们更加关注和珍视生命的灵动和美好。
倾听花开的声音，需要一个平静的心灵和一个放松的神经系统。
当我们放下了日常的繁杂，专注地听着花开的声音时，我们可以感受到无穷的力量和内在的美好。
这种力量和美好，在花开的瞬间，传递给我们，温暖着我们的心灵和身体，让我们感到生命的意义和价值。
花儿的声音，不仅意味着生命的力量和美好，还代表着一种爱和关怀。
大自然的花儿，无论是无聊的小花，还是著名的奇葩异种，都有自己独特的魅力，让人们为之倾倒。
当我们仔细倾听花儿的声音时，它们让我们感到温暖、舒适和美好，让我们有了更多的爱和关怀，让我们学会珍视和尊重生命的每一个季节。
无论是春天的桃花杏花，还是夏天的牵牛花、夜来香，秋天的菊花、金盏花，冬季的梅花、玉兰，每一种花，都在默默地告诉我们，生命有着多么的意义和价值，让我们深感爱和关怀的真谛。
倾听花开的声音，让我们重新认识生命的价值和意义，也让我们拥有更多的爱和关怀。
在一个纷繁的世界里，大自然的花儿，为我们带来了本真和美好，让我们心灵上的相聚和和谐得到了滋养和启迪，让我们拥有了更多的力量和祝福。
人生苦短，花开的时间更是短暂，让我们认真倾听花开的声音，感受生命的奇妙和不可思议。
每一次花开，都会让我们刷新视野，开拓思路，激励情感，让我们更加珍视每个日子的默默传递的生命意义和爱意，让我们更加感激大自然的恩赐和馈赠。
倾听花开的声音
倾听花开的声音在这个纷繁的世界中，我们常常忽略了自然界花开的声音。
花无声，但却总能倾听到花开的声音。
那是一种深深的内心体验，一种灵魂的愉悦。
花开的声音源自于它们的生命力，它们以最柔软的方式向世界展示自己。
每一个花朵都有着自己的独特方式和节奏，用它们华丽的花瓣来歌唱生命的旋律。
一朵朵鲜花绽放的瞬间，它们散发出的芬芳和生机如同一首首婉转的咏史诗，吟唱着不朽的传奇。
倾听花开的声音需要的是一种细腻和专注。
我们需要用心去观察每一朵花的变化，感受它们在开放的过程中所传递的信息。
有时候，它们的展开是如此的缓慢和细微，我们必须放慢步伐，静下心来，才能听到它们微弱的呼唤。
有时候，它们的花瓣会在瞬间绽放，那样的美丽和震撼令人心醉。
无论是缓慢还是瞬间，花开的声音都是神秘而醉人的。
花开的声音不仅体现在视觉上，更体现在心灵的共鸣中。
当我们用心去倾听花开的声音时，我们不仅仅是在观赏，更是在与大自然的灵魂进行交流。
花开的声音会激发我们的内在情感，唤起我们对美的追求和内心的平静。
那种静谧而祥和的感觉如同一股清泉涌入我们心灵的湖泊，让我们感受到平和与惬意。
每一朵花都有属于自己的声音，也有着自己的故事。
倾听花开的声音，我们可以借此了解花的成长历程和它们所承载的意义。
一朵花从种子到花蕾再到绽放，是一个不可逆转的过程，它象征着生命的轮回和奇迹的发生。
每一朵花的开放都是一个小小的奇迹，它们无声地告诉我们要珍惜生命中的每一个瞬间。
花开的声音也是一种宣告，宣告着春天的到来和生命的继续。
在寒冷的冬天里，当我们看到第一朵春花绽放的时候，我们会感到一种希望的明亮。
花朵的开放代表着生命的力量与坚韧，它们在最艰难的环境下勇敢地生长，并绽放出美丽而迷人的花朵。
那种无所畏惧的勇气与自信让我们从中汲取力量和勇敢。
倾听花开的声音是一种心灵的疗愈。
当我们心情低落或困扰时，倾听花开的声音可以帮助我们摆脱负面情绪，重新找回内心的平衡和安宁。
花朵所散发出的芳香和美丽让我们感受到一种安抚和治愈，它们让我们忘却世俗的烦恼，回归到纯净和美好的世界。
倾听花开的声音作文600字
倾听花开的声音作文600字1倾听花开的声音倾听是林间的那一声鸟鸣，那么清脆；倾听是叶尖的那一阵风舞，那么翩然；倾听是花开的那一刹绽放，那么纯真。
舅舅家养了一盆昙花，很久就向我们发出邀请，一同欣赏它的开放。
那晚，入夜近十一时，昙花的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先瘪的气球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响声，那是昙花开放的声音，在由许多许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿烂地开放的时刻，我竟然听到了昙花开放的声音。
一个人能听到花开的声音是多么幸福的呀，这种声音在细微之处才能听到。
倾听，是人世间的另一种方式，它会带给你一种别样的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看见街上车水马龙，路上人山人海，喧闹声，喇叭声，叫卖声……凡所应有，无所不有。
可是，一个小朋友闯入了我的视线，他坐在一个水果摊的旁边，三脚凳上的他摊开课本正在写作业，大概就是小学一、二年级的样子。
为什么在这个熙熙攘攘的闹市中，他还能静下心来读书写作业，是怎样的“心远地自偏”啊！他全然听不见周围的一切声音，而听从内心的召唤，这是怎样一颗简简单单纯真的心啊！排除世俗干扰，专心学习，是多么让人值得学习的一种精神啊！我们中学生常常为学习所累，上课睡觉，下课打闹……是不是该向他一样心无旁骛，倾听昙花开放的声音，让我学会感受美好事物。
倾听花开的声音，是一种宁静致远的生活态度。
2倾听花开的声音期末考试就这样结束了，一年的时光也就这样流逝，大家心中都应该清楚，待到九年级，彼此都就形同陌路，新的生活也会重新开始，内心的不舍让我们怎么也高兴不起来。
一年的时间，说短也短，说长也长，一起走过的时光，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我们一起走过的时光，我的心中像打翻了五味瓶！——one还记得期末结束，老师让你们给我提建议了吗？你们大多数人都说我当得不错，可那一小部分呢？“脾气不好，希望改正。
”“不太乐于助人”……一条条善意的建议却让我感到阵阵心痛，谢谢你们让我认清了自己，也许我的脾气真的不是那么好，对你们不是那么有耐心，一年了，也许我曾伤害过很多人，但我还是希望你们能原谅我，相逢的时间总是那么短暂，相知的机会更是少之又少，也许我们以后，从此又成了两条平行线……——two回眸我们共同走过的路，难以忘记在我伤心的时候，你们陪伴在我的身边，看到你们那一张张可爱的脸，我的内心有一种力量，迫使我的脸不得不露出笑容：难以忘记你们，难以忘记我失败时的句句鼓励，你们的话语，句句充满着真诚，我很是舍不得你们呢！——three“我们9年纪还能一个班吗？我很舍不得你唉！其实，你一直是……可爱！”听到腼腆的朋友说出这些话时，我的心里与其说是开心，不如说是感动，其实，你们在我心中，也一直是可爱的！——Four九年级要来了，中考这一严峻的问题，曾经离我们很遥远的话题，现在想想，却近在咫尺了。
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倾听花开的声音倾听,花开的声音啥意思
识字是小学一、二年级的教学重点。
怎样使孩子喜欢学习汉字，又有主动识字的愿望，许多老师都付出了巨大的努力。
我在一次教研活动中，看到了这样的课堂情境，启发颇大，现将其中的教学实录片断摘录如下：
（了解了形声字的特点后，认识词语蜈蚣、螃蟹、蜜蜂和蚱蜢，学生纷纷猜测它们的读音，只有蚱蜢无人认读。
）
师：谁来读读这个词？
生（迟疑地）：我想可能读做梦（大家轻声地笑了，生也低下了头。
）
师：你很会动脑筋。
说说你的理由，好吗？
生：因为蚱（zuò）字右边是个作业的作的右半部分，蜢字右边是孟丽君的孟，所以应该读做梦
师：你说得很有道理呀！
另一生：不对不对！应该读zhà měng.
师：你怎么知道的？
生（自豪地）：我妈妈教我的。
师：到底读什么，我们请电脑老师告诉我们（点击课件出示zhà měng，生大喜。
齐读两遍）作业的作右边部分不读zuò,应该读zhà.
师（点击出现蛾字）：谁会读这个字？
生：应该读é。
师：同意这位小朋友的读法的请举手。
（一半学生举起了手）
师：我觉得应该读wǒ。
你看，右边不是个我字吗？同意老师的读法的请举手！（小部分学生举起了手。
师请几个学生说理由。
）
生：我同意XX的。
生：我同意老师的。
我想老师总是对的。
生：我同意老师的。
因为我不知道读音。
师：电脑老师会怎么读呢？（点击课件，出示é）谁读对了？
生（欢呼雀跃状）：XX！
师：有些字可以根据字形猜出他们的大致读音，有些字却不行。
当你不能十分确定的时候，还要问问大人。
以后学会了，大家还可以找字典老师帮帮你。
点评：
在这个课堂情境中，我们会有一种深切的感受：尊重孩子，倾听孩子的声音，我们的引领也可以变得那么自然。
1．尊重学生，就应该为学生营造理想的学习环境。
鲁迅先生说，发现天才难，产生天才难，
要有天才赖以成长的环境更难。
因为天才只有在自由的空气中才能自由呼吸，戴着镣铐是无法舞蹈的。
所以，为学生营造理想的学习环境（民主和谐、平等交往、互促互动、共同发展）显得更为重要。
课堂上，说说你的理由，好吗？等询问的语言，教师与学生共同参与活动都体现了老师对学生的尊重。
这样的课堂就成为师生间进行对话、交往、沟通和探究学问的互动的舞台。
2．尊重学生，就应该为学生提供主动学习的条件。
学生是语文学习的主人，他们理应有选择学习内容、学习伙伴、学习进度和学习方式的自由，有发表独立见解的自由。
由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应是有差异的。
老师在课堂教学中，能尊重学生在学习过程中的独特体验，给学生以更多的人文关怀。
如教师无意一问：你是怎么认识的？孩子马上自豪地说：妈妈教的问题看似随意，实则巧妙，很好地展示了学生课外识字方法及途径，对学生无疑是一种莫大的鼓励，从而促成学生更加主动地参与学习。
3．尊重学生，也应该培养学生严谨的学习态度。
当我们为学生个性化的见解，积极探究的学习兴趣而惊喜之余，往往会忽略：学习也需要一丝不苟的严谨态度。
朱老师的课堂，让我们认识到该如何处理这两者的矛盾。
当学生为自己的读音是正确的而高兴的时候，当教师巧妙地打破学生唯师是从的心理倾向后，恰当地提示学习的方法──借鉴和比较，询问和动手。
由于不是强制，没有灌输，而是在师生互动后自然而然地提出来的，学生就能够接受，也会认识到学习应具有的严谨态度。
我们就像麦田的守望者那样，撒播下成长的种子，看着他们发芽，直至成为有用的麦穗，呈现一片麦田。
这一大片麦田迎接着风吹雨打，享受着阳光的沐浴，感受着我们的悉心守望。
你听到花开的声音了吗？
感谢您的阅读！。